INFORME DE ACTIVIDADES No. 01 COMISIÓN DE SERVICIOS PROGRAMA DE AULAS DE INMERSIÓN “LINGUAVENTURAS” RESOLUCIÓN No. 093 DEL 22 DE ENERO DE 2015
Página 1 de 4 PERIODO DEL INFORME Desde (01/03/2015) Hasta (04/12/2015)
DATOS DEL CONTRATO Contratista: NUBIA CONSUELO LEMOS TELLO Objeto: COMISIÓN DE SERVICIOS Valor Contrato: Plazo: 11 meses
Fecha de Iniciación: MARZO 1 de 2015.
Fecha de Terminación: DICIEMBRE 4 DE 2015
Porcentaje de ejecución: 100%
Dependencia: DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA Supervisor - Cargo: ADRIANA ELIZABETH GONZÁLEZ SANABRIA – DIRECTORA DE PREESCOLAR Y BÁSICA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES FRENTE A LAS OBLIGACIONES DURANTE EL PERÍODO REPORTADO Obligación Contractual Evidencia Verificable (De acuerdo a la resolución 093 del 22 de Enero de Actividades realizadas (Se entrega en CD de evidencias) 2015) Apoyar los procesos metodológicos y pedagógicos en la enseñanza-aprendizaje de una lengua Anexo 1: APOYO PEDAGÓGICO Semanalmente le revisé a la profesora cooperante sus extranjera en las aulas; tales como elaboración del propuestas para desarrollar las diversas actividades en a. Formato diligenciado de plan de clase, desarrollo de actividades en el aula el aula, y le dí retroalimentación vía Email. planeación- Retroalimentación. conjuntamente con el cooperante, manejo de la clase. Anexo 2: ORGANIZACION Organizar los grupos de estudiantes de cada uno de los ciclos de los colegios involucrados.
Hice convocatoria a los padres de familia para conformación de grupos, y se organizaron de acuerdo al ciclo en el que se encuentran.
a. Carpeta de pre-inscripción (fotos) b. Circular de convocatoria a padres. (Word) 11-03-IF-013 V.2
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c. Listados de estudiantes. (Excel)
Organizar encuentros de los cooperantes internacionales con los docentes interesados en el perfeccionamiento de una lengua extranjera, cuando diere lugar.
Constantemente preguntaba a los estudiantes si les gustaba la clase o las actividades propuestas por la profesora cooperante. En la última de despedida, tanto la profesora cooperante como yo incentivamos a los estudiantes a expresar lo que más les había gustado y lo que habían aprendido. En la institución esto no dio lugar, debido a que—a partir de este año—los profesores cooperantes tenían el mismo horario que nosotros y por lo tanto no se abrió espacio para conformar el club de conversación.
Organizar y realizar inventario de los recursos tecnológicos, bibliográficos, didácticos entre otras.
Este año recibí inventario de material didáctico, el cual conté y mantuve en un lugar seguro.
Realizar seguimiento a los resultados de impacto de las aulas.
Mantener continuo contacto con el equipo de lengua extranjera del nivel central, para articular acciones a realizar.
Articular actividades de las aulas con las realizadas en el colegio, por ejemplo, izadas de bandera, días especiales, entre otras.
Durante el año, estuve intercambiando correos electrónicos, llamadas telefónicas y mensajes por Whatsapp con el Coordinador de Nivel Central. Por otra parte, además del Acta que levantaba el Coordinador de nivel central durante cada reunión, registré en la bitácora los aspectos tratados en la reunión. Junto con el Área de Humanidades, organicé el English Day, donde estudiantes del programa participaron activamente con muestra artística y cultural dentro y fuera de ella.
Anexo 3: PRODUCCIÓN DE ESTUDIANTES. a. Foto impacto trabajo de las aulas.
Anexo 2: ORGANIZACIÓN d. Inventario recibido (pdf) Anexo 4: COMUNICACIÓN a. Muestra de correos electrónicos (pdf) b. Pantallazo, intercambio de mensajes via Whatsapp. c. Muestra de bitácora (pdf) EN CD DE EVIDENCIAS Anexo 3: PRODUCCIÒN DE ESTUDIANTES b. Fotografías English Day
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Realizar seguimiento a la asistencia y deserción de los estudiantes y plantear estrategias de permanencia. Realizar informe mensual de actividades acorde con las respectivas evidencias, acorde con las funciones, y presentarlo a la Dirección de Educación Preescolar y Básica. Acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes cuando se requiera.
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Envié comunicación a padres de familia de los estudiantes con constante ausentismo.
d. Envío de comunicación a padres de familia (pdf)
Estuve atendiendo padres de familia para conversar con ellos sobre la situación de sus hijos.
e. Muestra de encuentro con padres de familia (pdf)
Aún cuando para la presente comisión no debo entregar informe de gestión mensual, sí envié mensualmente el informe de desempeño de los estudiantes. Además de la retroalimentación semanal a la profesora cooperante, hice acompañamiento en las sesiones con estudiantes, trabajando colaborativamente con ella, además de corregir en caso de presentarse algún error en cuanto a lengua y/o pedagogía.
Anexo 1: APOYO PEDAGÓGICO
Cumplí con el horario establecido, tanto en el aula de inmersión como en los sitios donde tuve que presentarme a reuniones o talleres.
Cumplir los horarios establecidos.
Anexo 4: COMUNICACIÓN
b. Informes de rendimiento de estudiantes (pdf) Anexo 1: APOYO PEDAGÓGICO c. Video promocional City TV Anexo 2: ORGANIZACIÓN d. Formato de asistencia diligenciado.
RELACIÓN DEL PAGO DE APORTES AL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL ITEM
PERÍODO PAGO (mm/aaaa)
FECHA DE PAGO (dd/mm/aaaa)
VALOR APORTADO (Sobre el 40% del ingreso mensual) no debe ser inferior a un SMLV
ENTIDAD RECAUDADORA
SALUD PENSIÓN ARL 11-03-IF-013 V.2 Avenida El Dorado N° 66-63
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DECLARACIÓN ESPECIAL El contratista declara que toda la información relacionada en el presente informe, corresponde fidedignamente a todas las actividades ejecutadas dentro del respectivo periodo, así como los pagos efectuados en el marco del Sistema General de Seguridad Social Integral – SGSSI. Esta declaración se realiza bajo la responsabilidad del contratista.
NUBIA CONSUELO LEMOS TELLO Docente de Apoyo
Vo. Bo. ANDRÉS VERGARA RAMÍREZ Supervisor(a)
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