Foto: Divulgação/www.viamao.rs.gov.br
Viamão da início ao PIM
João
Garcia
bloguedogarcia@gmail.com - @joaoradio
Tomaz
Wonghon FALA DO PROFESSOR
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Kadu Schwartzhaupt
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Guaibacar
VIAMÃO A gente faz muito MAIS por você.
A Prefeitura Municipal iniciou na manhã desta segunda-feira, 14 de outubro, a capacitação para visitadores do Programa Primeira Infância Melhor (PIM). A aula inaugural ocorreu no auditório da Escola Walter Graff e contou com a presença dos candidatos às vagas de visitadores do PIM – e, profissionais envolvidos no processo de implantação do Programa. Participaram da cerimônia de abertura, o Prefeito Municipal, Valdir Bonatto, o viceprefeito, André Pacheco, o Coordenador das Políticas Integradas, Heitor Thomé da Rosa, a Secretária Municipal de Saúde, Sandra Sperotto, a Secretária Municipal de Educação, Maria Clarice de Oliveira e a Diretora Geral da Secretaria de Assistência Social, Célia Boeira. Entre os convidados do evento estavam os Coordenadores dos Centros de Referência em Assistência Social (CRAS) e os Coordenadores das Unidades Básicas de Saúde do município. Prestigiaram o evento também, os diretores das redes municipal e estadual de
ensino, localizadas na Região das Augustas – território definido, inicialmente, para execução do programa. A aula inaugural contou com a palestra do médico e ex- secretário Estadual da Saúde do RS, Osmar Terra. O médico foi também responsável pela criação e implementação do Programa Primeira Infância Melhor (PIM), que se tornou uma política pública estadual em 2006. O palestrante, destacou que o Programa não se baseia exclusivamente na prática. “Diferentes áreas do conhecimento demonstram que é importante o investimento correto na primeira infância, ou seja, entre a gestação e os seis anos de idade. É importante que existam políticas públicas focalizadas no início da vida, para que ocorra o desenvolvimento pleno do indivíduo. É preciso que o indivíduo seja estimulado. A primeira infância constitui provavelmente o melhor investimento social existente, pois é de 0 a 6 anos de idade que a criança estabelece a arquitetura cerebral que lhe permitirá
aprender, sentir, comportar-se e desenvolverse ao longo da vida”, explicou o palestrante. O Programa no município O Primeira Infância Melhor é um programa do governo do Rio Grande do Sul com o objetivo de orientar as famílias a promover o desenvolvimento integral de suas crianças, desde a gestação até os seis anos. Em Viamão, o programa será desenvolvido através das Políticas Sociais Integradas, pela articulação e integração das ações entre as secretarias municipais de Educação, Saúde e Assistência Social. Em Viamão, serão contratados 47 visitadores, que irão atuar diretamente com as famílias que se encontram em vulnerabilidade social, através de visitas semanais, com a finalidade de orientá-las e auxiliá-las no desenvolvimento infantil. Inicialmente, o Programa será instituído na Região das Augustas, que concentra os maiores índices de vulnerabilidade social do município. Fonte: www.viamao.rs.gov.br
Dia 15 de Outubro dia do Professor O Dia do professor, 15 de outubro, será comemorado com uma grande celebração durante toda a terça-feira. Iniciará com Reunão na Quinta da Estância, professores das escolas municipais poderão dividir com os colegas da rede momentos de muita descontração. Na abertura do evento a secretária municipal da educação, Maria Clarice R. de Oliveira, fará palestra sobre a importância do educador. O Evento também contará com a presença do Prefeito Valdir Bonatto e autoridades locais ligadas a Educação. Participe.
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Terça-feira | 15 de outubro de 2013
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Material que circula nas linhas de ônibus da Região Metropolitana Jornalista responsável: João Lopes Garcia - MTB: 7678 E-mail: teujornal@gmail.com - Fone: (51) 8572 5646 Terça-feira, 15 de outubro de 2013 | Ano 01 - nº 014 | Região de Viamão/RS | Distribuição Gratuita.
A Prefeitura de Viamão Esclarece NOTA OFICIAL Em relação à integração de linhas do transporte municipal, a prefeitura de Viamão esclarece: Atualmente 25 mil pessoas utilizam o transporte municipal em Viamão, através de 14 linhas de ônibus. Destas 14 linhas, 4 tiveram alterações no seus itinerários, complementadas com a integração do sistema – 6 mil passageiros do total de 25 mil usuários (ida e volta). Algumas pessoas tiveram sua rotina alterada com estas modificações, comuns em todas as cidades que crescem e se desenvolvem. Das quatro linhas modificadas, 93% dos passageiros chegam ao seu destino final – parada 42 - utilizando somente um ônibus – 5.480 passageiros (ida e volta). 4% do total de passageiros utiliza o sistema ao longo do trajeto, também utilizando só um ônibus – 240 passageiros.
Apenas 3% do total de passageiros (180 pessoas) passam a usar o sistema integrado para chegar ao seu destino, na Santa Isabel. Estas pessoas foram beneficiadas pelo sistema, pagando uma passagem por dois trechos da viagem. O prefeito Valdir Bonatto está se colocando à disposição para dialogar com as lideranças dos bairros afetados, para esclarecer as alterações e ouvir as sugestões dos moradores. Valdir Bonatto afirma que este é o começo de um processo de mudanças que culminará com a abertura de licitação pública do transporte público no início do próximo ano. O prefeito acredita que as modificações no transporte coletivo da cidade, depois de concretizadas plenamente, serão um avanço no quadro de mobilidade total do município. Fonte: www.viamao.rs.gov.br
João Garcia bloguedogarcia@gmail.com - @joaoradio
Batata, deu o que eu falei! Como havia comentado na coluna anterior, o Grêmio não venceu o Criciúma, deixou de somar mais três pontos, ficou com zero na rodada. E não querendo me gabar, mas também acabou empatando com o Fluminense, tudo muito previsível. Dia 16 tem o Corinthians pela frente, não pode titubear senão acaba perdendo e ai como se diz: “vai a gata com a sinta”, mas meu palpite é que vence o Corinthians com folga, até porque o time não anda nada bem no campeonato. Nesta rodada o Grêmio ainda consegue se manter no G4, tem que caprichar, porque depois tem Grenal, e ai qualquer coisa pode acontecer, até mesmo ganhar.
Paulo Moreira Professor de Educação Física - Interino
Schwartzhaupt
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Web TV... Navegando pelo Facebook, percebi que tem uma galera trabalhando forte para criar uma TV online. Gosto deste trabalho pioneiro, eu mesmo já me aventurei no meio televisivo, isto foi lá em 2008, portanto, cinco anos a trás, conheço um pouco da rotina, principalmente de TV Comunitária, onde eu tive um espaço por um certo tempo. Fazer televisão é legal, porém é cansativo, desgastante e caro. Quando tinha um espaço no Canal 06 da Net, mais precisamente na POA TV, pude acompanhar tudo isto de perto, o pessoal se “virava nos trinta”,literalmente, como se diz. É muito trabalho, produzir o vídeo, editar e publicar, mas o que a equipe buscava constantemete era a qualidade das imagens dos vídeos. Não existia um padrão de um programa para o outro, cada um se virava do jeito que dava, cada um fazia sua “produção” e entregava ao técnico que só iria disponibilizar no horário programado pelo canal. Gostei do trabalho dos pioneiros, Mario Dutra, Carlos Oliveira, Carlos Freitas e do Igor Ramos, pretendo contribuir com este time, porque o caminho que eles irão trilhar é muito longo e árduo, mas se permitirem, caminharei junto. Acredito que este time está no caminho certo. Só olhando os vídeos no face, já vem à minha memória os tempos da PoA Tv, a correria em busca de melhores equipamentos para produzir vídeos com mais qualidade, a busca por patrocinadores, as permutas por materiais de consumo para que não faltasse nada nos estúdios, enfim é um desafio que eles estão abraçando, mas se não desistirem colherão os frutos, além é claro de registrarem os acontecimentos de nossa cidade. Parabéns galera, espero poder contribuir para que as coisas aconteçam e para que o fardo fique mais leve se dividirmos entre mais pessoas para carregar, estou nessa!.
Na área da saúde...
Até que deu sorte! O Náutico acabou pagando o pato como se diz, o Inter descarregou 4x1 e melhorou seu saldo de gols e de quebra subiu na tabela, fez o tema de casa, e agora vai embalado para a próxima rodada, mas no Grenal aposto no Grêmio, porque está mais organizado.
Kadu
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Acabei “caindo”, na área da saúde, está sendo uma ótima experiência, estou numa equipe comprometida, responsável e muito aguerrida, onde cada um tem sua função bem definida. Atendemos pessoas, pessoas que estão em busca de saúde, de vida, e não medem esforços para conseguirem mais qualidade de vida durante seus tratamentos. Percebi que para atuar nesta área, a pessoa tem que ser “mais humana”, diferentemente da política, onde poucas pessoas podem se dizer “humanas” e estão só em busca de poder, status e dinheiro. Aqui por enquanto, estou vendo pessoas em busca de saúde, paz, e mais união junto aos seus familiares. Aqui o valor maior é para a vida e a saúde, coisas que eu mesmo não valorizava, e posso dizer que nem sabia que existia. Me encontrei, ficarei por aqui. Kadu Schwartzhaupt Servidor Público
Terça-feira | 15 de outubro de 2013
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Aos Loucamente Apaixonados por Reinventar
Aos Loucamente Apaixonados Por Reinventar A Cada Instante A Mágica Da Criação! Do dia do Professor (a) guardo muitas lembranças, tantas quantas de sala de aula. Mas hoje quero registrar o dia com um fato recente, creio que de 2011, o que leva a uma necessária reflexão. Preparava-me para almoçar e meu filho, Adler chegava da Escola. Conversamos e me contou que a turma fora dividida em grupos para realização de um trabalho para Feira de Ciências. Perguntou-me se me dispunha a ajuda-los. Indaguei que orientações a professora havia dado. Respondeu-me que nenhuma. Apenas havia dito que não queria saber de construções de “vulcões” e “alarmes”. Propus que trouxesse o grupo (mais 2 colegas) para uma c o n v e r s a . Vi e r a m , t o d o s demonstravam o quanto haviam sido mal motivados. Conversei “numa boa”, falei da distinção entre “construir algo” e “investigar algo”. Não deixei de dizer que algo bem construído com bom projeto tinha também o seu valor. E descortinei as possibilidades de investigação que no dia a dia eles poderiam explorar. Estavam a ponto de decidir. Pedi que fossem para casa e que voltássemos a conversar. Tínhamos tempo, era junho e tínhamos até setembro. No segundo encontro estavam ansiosos para definir o objeto de investigação. Conversamos sobre várias possibilidades: a velocidade de crescimento do cabelo de alunas da Escola, preferência dos alunos sobre refrigerantes da cantina e quantidade de açúcar neles, verificação de existência de açúcar em erva para chimarrão, e outras curiosidades que eles próprios elucubraram durante recreio e horas livres. Fiquei entusiasmado e eles mais ainda. Ainda assim combinei novo encontro e pedi que pensassem muito sobre as alternativas que haviam levantado.
No encontro seguinte, sempre lá em casa porque ficava perto da Escola e as aulas terminavam ao meio dia (e desde o primeiro pedi que só viessem com autorização de pai ou mãe) eles foram taxativos. Queriam mesmo investigar a preferência dos alunos por marcas de refrigerantes, descobrir se um teria maior dose de açúcar que outros e relacionar isto com obesidade. Achei fantástico. Claro que os termos que estou usando aqui não são os mesmo que eles utilizavam. Mas a idéia, a busca de investigação, a gana de querer fazer, eles mostravam intactas em meio a frases atabalhoadas. Lembrei-lhes que na série em que estavam não dominavam, ainda, técnicas de laboratório, necessárias para o trabalho. Disse, no entanto, que em nada diminuiria o valor do trabalho se contassem com o auxílio de uma equipe laboratorial. Pronto, mais uma aventura, um desafio instigante. Contatei com uma amiga que Coordena um Laboratório com investigação em alimentos. Contei a eles a notícia, vibraram! Já queriam ir à entrevista que ainda estava por ser marcada. Já completamente motivados marcamos um novo encontro para escrever o projeto. Haviam recebido um formulário a ser preenchido. Na conversa procurei saber o quanto sabiam do tal formulário. Não sabiam nada, apenas que deveria per preenchido. Bom, comecei com tato a mostrar o que era um projeto. Falei que não era mais que colocar no papel o que iriam fazer, quem iria fazer (eles próprios e quem mais estivesse envolvido), que objetos ou materiais enfim iriam utilizar, se teria algum custo e de que maneira iriam realizar o trabalho. Um deles me disse: “Ah tio, então é isto?” Não contive a gargalhada e emendei: “Viu como é fácil?”. Eles aos poucos iam redigindo as frases para resposta aos itens do
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formulário e é claro, sempre que necessário sugeri mudança de palavra, concordância etc. Corrigindo, sugerindo, mas nunca formulando. Entregaram o formulário e passaram-se uns 30 dias até que receberam de volta e meu filho chegando em casa me falou: “A profe devolveu o projeto!” Curioso peguntei: “E aí?”. Ele, meio desenxavido respondeu: “Ela achou excelente mas disse: Pena que foi teu pai quem fez” Engoli em seco, empalideci, fiquei ruborizado, a pressão subiu, me virei e escondi a lágrima. Ela poderia até duvidar, mas teria que ter buscado informação antes de agredir tão impunemente a euforia que cada um daqueles 3 alunos estavam imbuídos. Ela desacreditou de suas capacidades, desconfiou do caráter. Ignorou um processo! A decepção que eles demonstravam era patética. Coitada! Primeiro porque fora incompetente ao introduzir o tema sem explicitação e motivação. Segundo porque abdicou de acompanhar com os alunos os risos, a alegria de descobrir, a sensação de sentir-se autores do processo. Terceiro porque não se deu por conta de que o pai a havia substituído em seu papel (senão para toda turma mas, ao menos, àqueles 3 alunos). Você pode até estar surpreso(a) e me cobrar que registre o dia do Professor (a) com este fato. Mas, repare bem, o foco não é a Profª., nem citei o nome dela. Que passe esquecido! O foco são os alunos, seus sentimentos, suas conquistas, suas decepções, seus avanços suas individualidades e construção de cidadania plena. E quem é mesmo professor (a) está me entendendo e sabe com que cuidado devemos tocar a alma destas ávidas criaturas em formação que diariamente sentam na nossa frente . Com que carinho devemos reconhece-los como indivíduos (em estágio diverso do nosso, óbvio) aptos a interações de confiança, simpatia, aprendizado, cada um a seu modo e em seu tempo. É com esta viva sensação de troca e convicção na Educação como criação coletiva que registro este dia e abraço professores que tive, professores de quem fui colega e especialmente alunos com quem tive a oportunidade humana de interagir, crescendo e ajudando a crescer. Texto redigido no dia 15 de outubro de 2013, pelo Professor Tomaz Wonghon.
Tomaz
Wonghon
FALA DO PROFESSOR professortomaz@gmail.com
Acreditar em quê? Já em 1968, Andy Warhol, dizia que "no futuro todo mundo terá 15 minutos de fama mundial". Muitos riram, muitos duvidaram mas hoje muitos amargam esta realidade profética. Um espirro na esquina mais incógnita da cidade mais distante do país mais desconhecido ganha celebridade instantânea com milhões de curtidas, ocupação de espaço nobre em jornais televisivos de redes nacionais e páginas e páginas de revistas e jornais. Que falar então de tragédias, crimes desde atentado à vida e integridade a atentado a patrimônio privado ou público, ou mesmo crimes de omissão de gestão pública? Pois a fama carimba tanto a voz melodiosa descoberta em corriqueiro concurso caça talentos quanto o vilão público descoberto em fraude. O preocupante disto tudo é que a repercussão perdura o exato período entre o anúncio e a véspera de novo anúncio. Atenta à nova fama a população fica sem saber se a voz melodiosa segue carreira com sucesso e se o vilão foi recolhido à cadeia. Esta banalização dos fatos somada a impunidade corroe a credibilidade social que guarda a expectativa de penalização do demérito e promoção do mérito. Claro que não é de ignorar a facilidade como algumas situações são “produzidas” e acolhidas neste processo. Mas, ainda assim, há que restaurar a credibilidade em instituições e valores que a sociedade guarda por gerações. Porque senão, perdemos todos. Tomaz Wonghon Professor