The Wooden Floor's Family Guide 2022-2023 by The Wooden Floor

Family Guide G U Í A FA M I L I A R 2 0 2 2 - 2 0 2 3

Family Guide 2022-2023

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The Wooden Floor

CONTENTS Welcome & Overview

About The Wooden Floor

Preparing for Your Class

Attendance Guidelines

Your Behavior Counts

Maintaining a Safe Environment

Parent Participation & Services Available

The Wooden Floor Calendar

ÍNDICE La bienvenida y visión general

Acerca de The Wooden Floor

Para contactarnos

En preparación para tomar tus clases

Reglas de asistencia

Tu conducta cuenta

Manteniendo un ambiente seguro

La participación parental y los servicios disponibles

Calendario de eventos de The Wooden Floor

OVERVIEW

WELCOME! We are delighted that you are a part of The Wooden Floor. We believe participation in our programs is an agreement between students, parents, and The Wooden Floor. Therefore, participating youth and their families are asked to be actively involved in the opportunities we offer through our dance education, college and career readiness, and family service programs. The Wooden Floor’s outcomes align perfectly with the Orange County Department of Education’s goal to foster the Five Cs: Communication, Collaboration, Critical Thinking, Creativity, and Character in order to prepare students for their futures. At The Wooden Floor, we strive to foster a sixth C: Courage. We are focused and intentional about how our 10-year journey advances these traits and skill sets to prepare our students for the workforce and beyond. We believe when dance is a catalyst for change, innovation flourishes into life changing outcomes for the children we serve, and moves The Wooden Floor’s exciting mission forward, which helps move our community forward.

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The Wooden Floor

OVERVIEW

OVERVIEW Founded in 1983, The Wooden Floor is one of the foremost creative youth development nonprofit organizations in the country. We transform the lives of young people through the power of dance and access to higher education. In Orange County and through national licensed partners, we use a long-term approach grounded in exploratory dance education to foster the confidence and gifts within each child to innovate, communicate, and collaborate – skills necessary for success in school and in life. 100 percent of students who graduate from The Wooden Floor immediately enroll in higher education. Our students become change agents and beacons of hope within their own families, their neighborhoods, our community, and our world.

ATTENDING ON SCHOLARSHIP Each year at registration, all families are invited to apply for a scholarship by submitting verification of annual income. The Wooden Floor is dedicated to serving students with financial need at no charge.

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WHAT WE DO

What We Do. Dance Education & Performance Opportunities Dance education and performance are the core transformational elements through which our youth change the way they think about themselves and aspire beyond the grip of socioeconomic barriers. In the dance studio, exploration, creativity, and self-knowledge lead to growing critical life skills, confidence, leadership, teamwork, well-being, and joy.

DANCE EDUCATION Dance classes are offered each week in modern, ballet, improvisation, contact improvisation, and choreography with professional faculty and live music accompanists.

CREATIVE DEVELOPMENT We make a commitment to a dance aesthetic that values exploration, discovery, and innovation, which leads to student success in school and in life.

COMMUNITY ENGAGEMENT Dance Free Weeks™, a community engagement program held in schools throughout Santa Ana and neighboring communities, reaches about 3,000 additional students annually.

ON STAGE Our young artists collaborate with recognized choreographers to create unexpected and challenging works of contemporary dance, performed in professional settings.

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WHAT WE DO

Academic Services & College and Career Readiness Programs We make a 10-year commitment to our youth from third grade through high school and guide them through their long-term journeys to higher education.

ACADEMIC PROGRAMS Individualized one-on-one tutoring, homework assistance, remedial workshops, and access to a computer lab and resource library ensure our students meet or exceed grade-level proficiency.

COLLEGE SCHOLARSHIPS A majority of our graduates qualify for merit-based, four-year scholarships, totaling up to $10,000, from The Wooden Floor.

COLLEGE & CAREER READINESS PROGRAMS Through the Next Step™, college planning begins in the sixth grade. Career Nights and college tours help our youth select a degree to pursue. College application and financial aid workshops ensure they are prepared for higher education.

Family Services & Enrichment Programs The Wooden Floor provides a safe space for our students to ensure they are supported in their personal and family lives. Through their journeys, creativity is fostered, commitment is fundamental, and discovery occurs every day.

CASE MANAGEMENT & CRISIS INTERVENTION An open-door policy for dealing with crises or parental concerns allows our students and families to feel supported at home. If we can’t provide immediate assistance, we refer them to a community partner.

FAMILY WORKSHOPS Parents attend workshops related to parenting and family health.

RELATIONSHIP BUILDING Students receive daily mentoring by The Wooden Floor’s skilled staff, including dance faculty, tutors, and mentors.

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CONTACT US EXECUTIVE STAFF Works with the Board of Directors, as well as the staff, to implement the mission and vision of The Wooden Floor. Dawn S. Reese, CFRE Chief Executive Officer ext. 136

THE STUDENT SUPPORT SERVICES YEAR-ROUND STAFF Works directly with students and families to achieve the mission, values, and strategic goals of the organization by mentoring and coordinating all aspects of our programs.

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The Wooden Floor

Adilene Ayala

Falon Baltzell, MFA

Diana Barriga

Academic Coordinator ext. 116

Artistic Director ext. 111

College & Career Readiness Coordinator ext. 113

Jennifer Bonfil, MA

Teresa Farias

Kimberly Hernandez

Dance Education & Curriculum Specialist ext. 112

Family Services Case Manager ext. 131

Director of Student Development ext. 121

Jerry Reyes

Vanessa Rodriguez, MPA

Student Support Services Coordinator ext. 128

Chief Operating Officer ext. 129

DANCE EDUCATION STAFF Impart daily instruction through our year-round dance program. Falon Baltzell Jennifer Bonfil Rocio Cruz Patrick Doran-Sheeran Monti Ellison Zachary Kenefick Jonathan Kim Paul Kohlhas Daniel Miramontes Andrea Ordaz Benjamin Rempel Katelyn Sanchez Kenneth Walker Brian Wood

Artistic Director Dance Education & Curriculum Specialist Faculty Accompanist Accompanist Accompanist Faculty Accompanist Faculty Faculty Accompanist Faculty Faculty Accompanist

THE ACADEMIC ADVISORS, TUTORS, AND STAFF Help students achieve academic success. Nathalie Acevedo Cathy Benitez Jessica Cardenas Rafael Delgado Dulce Garcia Marina Garcia Berenice Gonzalez Marissa Martinez Berenice Mosqueda Emily Ramon Iris Reyes Eusebio Romero Ana Saldivar

Academic Advisor Student Support Services Leader Tutor Tutor Family Services Support Specialist Tutor Student Support Services Mentor Student Support Services Mentor Tutor Academic Advisor Academic Advisor Student Support Services Mentor Academic Advisor

THE ADMINISTRATIVE STAFF Work to ensure that the financial, strategic, and artistic goals of The Wooden Floor are directed to developing its mission. Elly Aronson Payal Avellan Veronica Avzaradel Derek Bruner Ariel Campos Kris Filip Tianna Haradon Annie Song Lauren Ullom

Communication & Development Assistant Director of Communications & Marketing Controller Director of Strategic Initiatives Administrative Coordinator Communications & Visual Design Associate Director of Development Development Manager Development Operations Coordinator As of April 13th, 2022

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CLASSES

PREPARING FOR YOUR CLASS There are 10 technique levels and students are placed by faculty and the Artistic Director according to factors such as their demonstration of The Wooden Floor values, class etiquette, active participation, technique, and positive group dynamics. Students must make sufficient progress in order to advance to the next level.

• Students are not allowed to film or take photos of any kind without permission from the faculty. Doing so is a violation of privacy, and may result in dismissal from The Wooden Floor.

Level 1: Levels 2–10:

• If an injury occurs before or during class, notify the teacher.

Two classes per week Three classes per week

• For safety and cleanliness, no street shoes are to be worn in the studio.

• There is no chewing gum allowed anywhere on campus at either location.

TOUCH FACILITATION Touch facilitation is used respectfully and appropriately to enhance the student’s experience and increase understanding. Different forms of touch are implemented to achieve specific outcomes. For example, a “location” touch can be used to identify bony landmarks or muscles, and a “sliding” touch can direct the flow of energy by providing a tactile sensation that informs the quality, direction, and/ or force of a movement. Other reasons to use touch include: releasing tension, guiding correct alignment, increasing sensory and kinesthetic awareness, and producing beneficial kinesthetic-tactile imagery in the mind’s eye. Faculty ask permission of the student before touching, and students are invited to decline touch if they prefer.

STUDIO ETIQUETTE • Students are expected to arrive on time and may not take class if late. • Students are expected to come in the correct attire for the class being taught. • Students are expected to actively participate in the entire class. • Students must be respectful of the teacher, musician, their classmates, and themselves. • Students should keep talking to a minimum, except when encouraged to participate in class discussions. • Electronic devices, including cell phones, may only be used in the Sutton Lobby of the Main Street location and in the courtyards of both the Main Street and Depot at Santiago locations – they will be confiscated if used elsewhere.

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• Repeated disruptive behavior during class can result in dismissal from The Wooden Floor.

DRESSING ROOM ETIQUETTE • Students are not allowed to eat inside the building or in the dressing rooms, and are asked to eat in the courtyard at both locations. • Students should not horseplay. • Students are encouraged to use lockers at the Main Street location and storage cubbies at the Depot at Santiago location to store their personal belongings. The Wooden Floor is not responsible for any misplaced, lost, or stolen items. • Students are not allowed to film or take photos of any kind (i.e. Snapchat, Facebook, Instagram, etc.) while on campus. Doing so may result in dismissal from The Wooden Floor. • Students must keep noise level at a minimum.

HAIR AND JEWELRY To allow for free movement of the head and neck while training and for reasons of safety for all students, the following guidelines must be observed in classes: • All hair must be neatly secured away from the face. For ballet, hair must be in a neat and secure bun. If it is too short for a bun, it must be pinned back into a neat ponytail or two ponytails. • Remove jewelry of any kind: rings, necklaces, bracelets, anklets, toe-rings, long earrings, or hoops. Studs or posts may be worn. • Fake nails are highly discouraged for the safety of all.

CLASSES

“At first I was very shy and I didn’t like dance, but my parents encouraged me to stick it out for at least one year. I’ve ended up staying here for four years now and really liking dance. Because I was doing so well, it led me to enroll in the Orange County School of the Arts, which is one of the best schools, and I am in the Ballroom Dance Conservatory. The Wooden Floor has led to a lot of opportunity for me, even though when I was younger I couldn’t see that.” Alexander joined The Wooden Floor in 2017, during which time his GPA has risen to a 3.8. He is in his sophomore year at the Orange County School of the Arts and dreams of becoming a computer engineer. His dream for college is to attend UCI or Cal Poly Pomona.

Alexander, Class of 2024

YOUR UNIFORM Appropriate dance attire is essential for all students. All students are allotted one new set of dance clothes every year free of charge. Students are encouraged to wash uniforms regularly. If a student arrives to class without proper dancewear, he/she will not be allowed to enter and participate.

Dancewear for Girls

Dancewear for Boys

LEVEL 1: • Black leotard • Black tights or leggings, no shorter than the knee

LEVEL 1: • Black form-fitting bike shorts • Black form-fitting T-shirt (no logos)

LEVELS 2-10: Modern, Contact Improvisation, Improvisation, and Choreography: • Black leotard • Black tights or leggings, no shorter than the knee • Bare feet • Students may wear a black form fitting shirt (no logos) over their leotard and bike shorts over their tights

LEVELS 2-10: Modern, Contact Improvisation, Improvisation, and Choreography: • Black form-fitting bike shorts • Black form-fitting T-shirt (no logos) • Dance belts must be worn by boys Level 3 and higher • Bare feet

Ballet: • Black leotard • Pink or black tights, no shorter than the knee • Pink or black ballet shoes

Ballet: • Black form-fitting bike shorts or ballet tights • Black form-fitting T-shirt (no logos) • Dance belts must be worn by boys Level 3 and higher • White or black ballet shoes

Please note that the following are not allowed: • Baggy athletic or short shorts • Socks - only allowed at the discretion of the teacher

• Ripped tights • Baggy T-shirts • Undergarments that show e.g. bra straps, underwear

Additional dancewear, including lost ballet shoes, must be purchased. If tights are ripped, new tights can be purchased at half price throughout the year at the Main Street location.

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ATTENDANCE

ATTENDANCE GUIDELINES Dance is a discipline as well as an art form. The Wooden Floor trains bodies, and in that process it helps form minds and strengthen spirits. Our philosophy is that there is no substitute for one’s body in class – participation is everything. The Wooden Floor takes a whole person educational approach to train bodies, minds, and spirits. Students become active agents in their own empowered learning rather than passive recipients of received knowledge. Active learning and community building are important factors from participation. An attendance of 80 percent of classes is necessary in order to maintain good standing. Parents receive three attendance reports by mail and are more than welcome to come in and speak with the Student Support Services Coordinator if they have a question or concern regarding their child’s attendance.

Excused Absences:

All classes begin at the times listed on the weekly class schedule. Tardy students will not be allowed to take class for reasons of injury prevention as well as promoting discipline, respect, and accountability. Tardiness interrupts the learning process for all students; also, students may not leave or be taken out of class early.

ABSENCES Maintaining excellent attendance can be challenging. Absences may be excused for the following reasons and with appropriate documentation within the first week of absence:

Unexcused Absences:

• Illness requiring a doctor’s note

• Common illness (no doctor’s note)

• Bereavement –with documentation

• Minor injury (no doctor’s note)

• Summer school –with documentation

• Forgot dancewear

• Medical or dental appointments –with documentation

• Traffic

• Mandatory school events -with documentation • Religious commitments -with documentation

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TARDINESS

The Wooden Floor

• Homework • Late to class • Transportation issues

Under no circumstances will The Wooden Floor be flexible and/or excuse the following absences: • Athletics/Sports/Dance Team /Cheer/other lessons or extra-curricular activities • Vacations taken in conflict with The Wooden Floor’s annual schedule (refer to calendar on last page)

ATTENDANCE

“I want to go into computer engineering because I really like coding. Dance taught me to be creative, so I didn’t want a job where I couldn’t be creative, and engineering allows you to do that. I coded my own website and I want to be able to create technologies because tech can help society. The Wooden Floor showed me that there was help everywhere, and now that I’m older, I look for help when I need it. If I have a challenge, I look for whom can help me. I also try to look for ways to help others.” Daniela graduated from Segerstrom High School with a GPA of 4.5. She was a finalist for the prestigious National College Match Questbridge Scholarship. In addition, she was very active at The Wooden Floor and was in 10 Annual Concerts. She currently attends Northeastern University and is majoring in Computer Engineering. Her sister Alejandra graduated from The Wooden Floor in 2013 and was the first in their family to attend college. Her younger brother Juan Carlos is in The Wooden Floor’s Class of 2023.

Daniela, Class of 2021

CONDITIONAL PARTICIPATION Students are placed on probation if their attendance drops below 80 percent in any session. Students with more than one session of low attendance may be dropped from The Wooden Floor. If dropped, students with extraordinary reasons for excessive absences may apply for reinstatement and, if approved, will enter into a year of conditional participation. This may only be granted at the discretion of the Artistic Director in consultation with The Wooden Floor staff.

WHEN TO KEEP YOUR CHILD AT HOME The Wooden Floor has created the following guidelines to align ourselves with the safeguard practices that are recommended by the Center for Disease Control (CDC): If your child is sick, please follow these guidelines for when to keep your child home: • A temperature of 100 degrees or above • Students must be fever-free without fever-reducing medication (such as Tylenol or Motrin) for at least 24 hours before returning to The Wooden Floor • Vomiting and/or diarrhea; student may return to The Wooden Floor 24 hours after last episode • Uncontrollable cough or wheezing or shortness of breath • Suspected communicable disease (example: strep throat, influenza, Covid-19, pink eye, chicken pox, lice, etc) • A rash of unknown origin – student may return to school when written authorization is received from the health care provider

If a student is discovered to be sick at The Wooden Floor, they will be sent home immediately.

MEDICAL/PERSONAL LEAVES OF ABSENCE Under extreme circumstances requiring more than one week

of consecutive absence due to illness or injury, a Medical Leave of Absence may be granted up to one year. Such circumstances will require documentation from a physician, and permission to return must be given in writing by the same physician. Non-medical leaves of absence may be granted at the discretion of The Wooden Floor staff. If medical leave exceeds one year, student may be withdrawn from The Wooden Floor.

PROGRAM PARTICIPATION POLICY The Wooden Floor is committed to helping students finish high school on time and immediately enroll in higher education. In order to best support our students, we offer the following programs that require student participation: • Tutoring Program (Mandatory for students with a GPA of 2.0 or less)

• Empowerment Workshops • Next Step™ Program (Mandatory for students in grades 6 to 12)

Students who do not participate in scheduled programs may be dropped from The Wooden Floor.

ATTENDANCE AND ANNUAL CONCERT PARTICIPATION Annual Concert participation is a privilege. Students with excellent attendance, grade point average, and behavior in levels 4 and up with recommendation, and embodiment of The Wooden Floor values will be allowed to participate in the Annual Concert. Students cast in the Annual Concert must maintain their regular schedule of classes during the rehearsal period or they will be dropped from the Annual Concert. Rehearsals are not a substitute for technique classes. 100 percent rehearsal attendance is expected. At the discretion of the Artistic Director, dancers may be dismissed from concert after three absences regardless of the reason. There are no excused absences from rehearsal and concert performances. Family Guide 2022-2023

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BEHAVIOR

YOUR BEHAVIOR COUNTS STUDENTS AND PARENTS OF THE WOODEN FLOOR ARE EXPECTED TO: • Show respect toward all students, teachers, parents, staff members, and visitors • Demonstrate and uphold the values of The Wooden Floor: Respect, Community, Stewardship, and Excellence • Plan ahead and take responsibility! Log onto TheWoodenFloor.org/StudentsOnly to view a weekly schedule. Also remember to check the schedule daily for last minute changes. The password may be obtained at the front desk

We are committed to creating a safe environment that protects everyone at The Wooden Floor. Behavior that jeopardizes the health, safety, or well-being of The Wooden Floor students, faculty, staff, parents, or guests is not permitted. The Wooden Floor has the option to dismiss a student or family if inappropriate or unsafe behavior is exhibited, including but not limited to: • Foul language, especially when directed at another person • Verbal abuse, humiliation, teasing, and gossiping

• Communicate with staff

• Physical abuse

• Arrive on time for classes and all activities related to The Wooden Floor

• Bullying

• Attend mandatory meetings including Academic Advising meetings • Refrain from eating inside the building; including Academic Advising meetings or the dressing rooms, and use the courtyard instead at both locations • Refrain from chewing gum anywhere on campus, including in the courtyard, at either location • Remember that electronic devices, including cell phones, may only be used in the Sutton Lobby of the Main Street location and in the courtyards of both the Main Street and Depot at Santiago locations – they will be confiscated if used elsewhere

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OUR COMMITMENT TO A SAFE ENVIRONMENT

The Wooden Floor

• Prejudice or discrimination of any kind, including any of the “isms”: racism, sexism, etc. • Discrimination regarding sexual orientation or gender identity • Discrimination against religious choice or practice • Any destruction of property, including graffiti • Gang involvement • Inappropriate or offensive attire • Inappropriate use of social media such as threats, perceived threats, bullying, humiliation, gossiping, or harm. See The Wooden Floor Social Media Policy.

BEHAVIOR

Much of the above behaviors are unlawful in the United States, and may be subject to prosecution.

IF DISCIPLINE CHALLENGES ARISE In the event a student behaves inappropriately, staff members will intervene to achieve positive changes. Depending on the severity of the behavior, some or all of the following steps will be taken: • A staff member will speak with the student • Parents of the student will be notified • A written record of the incident will be placed in the student’s permanent file • The student may be removed from class • The student may be removed from the Annual Concert or lose field trip and camp privileges

THE WOODEN FLOOR SOCIAL MEDIA POLICY Students of The Wooden Floor under the age of 18, or who have not graduated high school, may not “friend,” “connect,” “follow,” or have any other linked connection on the internet with staff, faculty, musicians, board members, officers, or independent contractors of The Wooden Floor. Students who join The Wooden Floor’s social media fan pages, feeds, or channels should directly reflect the values of the organization when interacting with other students, fans, followers, or subscribers. Posts or interactions that do not follow this policy may be subject to removal. The Wooden Floor Alumni are encouraged to join The Wooden Floor’s Facebook Fan Page, Alumni Network Facebook Group, and the Alumni Professional Network on Linkedin and stay connected with the staff and fellow students who fostered their growth while at The Wooden Floor.

• The student may be referred to counseling services • A discipline contract may be created and presented to the student and parent • The student may be placed on probation, suspended, or expelled

In addition to the steps listed above, The Wooden Floor retains the prerogative to dismiss a student for inappropriate behavior at any time. Repetitive inappropriate behavior, regardless of the level of seriousness, may also result in dismissal from The Wooden Floor.

QUESTIONS, CONCERNS, & GRIEVANCES Any questions or concerns should be addressed directly to the Director of Student Development. More serious concerns should be brought to the attention of the Chief Executive Officer. All staff members are committed to working with families to make certain that questions or concerns are resolved in an appropriate and respectful manner.

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SAFE ENVIRONMENT

MAINTAINING A SAFE ENVIRONMENT It is the policy of The Wooden Floor that its employees, faculty, and volunteers will adhere to the California Child Abuse Reporting Act (Act). Any alleged incidents will be immediately reported to the Orange County Social Services Agency (SSA) per the requirements of the Act and the SSA will conduct its investigation. The Wooden Floor’s employees, faculty, volunteers or officers will not conduct an independent investigation.

The Orange County Social Services Agency (SSA) operates under the policy direction of the Orange County Board of Supervisors and the California Departments of Social Services and Health Services. SSA is responsible for planning, implementing, and operating many of the social services programs provided by the County of Orange. Funding for programs comes from state, federal, and county sources.

No person shall be subject to any form of retaliation for reporting any violation or participating in any investigation under this policy truthfully and in good faith.

CHILD ABUSE REPORTING ACT

Any deviation from the requirements of this Act may result in immediate disciplinary action including up to termination of employment, contracts, or volunteer opportunities. For more information, please go to the Orange County Social Services Agency website for the following information: http://ssa.ocgov.com/about/services/childnfam/learn.

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The Wooden Floor

While everyone should report suspected child abuse, The California Penal Code provides that it is a crime for certain professionals and laypersons who have a special working relationship of contact with children not to report suspected child abuse to the proper authorities. These professionals and laypersons shall report the known or suspected child abuse to a child protective agency immediately or as soon as practically possible by telephone and shall prepare and send a written report thereof within 36 hours of receiving the information concerning the incident.

SAFE ENVIRONMENT

• Sexual abuse, including both sexual assault and sexual exploitation • Willful cruelty or unjustifiable punishment of a child • Cruel or inhuman corporal punishment or injury • Neglect, including both severe and general neglect

INDICATORS OF CHILD ABUSE Below are some indicators of child abuse, which can help you recognize an existing or potential problem of abuse.

Physical Abuse Physical abuse may be defined as any act, which results in a non-accidental physical injury to a child. Indicators of physical abuse: • Bruises, burns, abrasions, lacerations, or swelling caused by other than accidental means • Belt buckle marks, handprints, bite marks, and pinches • Child states injury was caused by abuse • Injury unusual for a specific age group • A history of previous or recurrent injuries • Unexplained injuries; conflicting explanations or reasons for the injury • Child excessively passive, compliant, or fearful • Caretaker attempts to hide injuries

California Penal Code 11172, subdivision (e) gives Mandated Reporters who report suspected cases of child abuse absolute immunity, both civilly and criminally, for making such reports. However, any person who fails to report an instance of child abuse as required by the Child Abuse Reporting Act is guilty of a misdemeanor with a punishment not to exceed six months or $1,000 or both. For Mandated Reporters who suspect child abuse or neglect, your call is required by law (PC 11166). Definition of Mandated Reporters can be found at: http://ssa.ocgov.com/abuse/child/mandated/definitions

Neglect Neglect is the negligent treatment or maltreatment of a child by a parent, caretaker, or legal guardian under circumstances indicating harm or threatened harm to the child’s health or welfare. Indicators of neglect: • Child lacking adequate medical or dental care • Child is always sleepy or hungry • Child is always dirty or inadequately dressed for weather conditions • There is evidence of poor supervision • Conditions in the home are extremely or persistently unsafe or unsanitary

REPORTING CHILD ABUSE If you would like to discuss or report child abuse, you may call 714-940-1000 or 800-207-4464, 24 hours a day, 7 days a week. Mandated Reporters are required by Penal Code Section 11166 to make an initial child abuse report via telephone with a follow-up via written or electronic means within 36 hours.

WHAT IS CHILD ABUSE? Child Abuse is legally defined as: • A physical injury which is inflicted by other than accidental means on a child by another person

Sexual Abuse Sexual Abuse is defined as acts of sexual assault on and/or the sexual exploitation of minors. Indicators of sexual abuse: • Child reports sexual activities • Detailed and age-inappropriate understanding of sexual behavior (especially by younger children) • Child wears torn, stained, or bloody underclothing • Child is victim of other forms of abuse

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FOR PARENTS

PARENT PARTICIPATION & AVAILABLE SERVICES SERVICES AVAILABLE TO FAMILIES

DROP-OFF & PICKING UP YOUR CHILD

The Wooden Floor provides a safe space for our students and their families to ensure they are supported in their personal and home lives. Our Family Services program takes a case management approach to counseling, crisis intervention, and social service referrals to help families overcome socioeconomic hardships and navigate a path towards economic progress. To further support this, The Wooden Floor offers free workshops on financial literacy, parenting, communication, as well as family health services.

At the Main Street location, please park in the parking lot and walk your child to and from the building. At the Depot at Santiago location, families are encouraged to park in any available spaces along North Santiago Street marked for public parking and walk students to class. Additional parking can be found at the Santa Ana Train Station off North Santiago Street and East Santa Ana Boulevard. In addition to posted signs or colored curbs indicating parking regulations, parking is discouraged in Depot at Santiago’s public retail spaces or on the following streets: Stafford Street, North Custer Street, North Logan Street, and Lincoln Avenue. The Wooden Floor accepts no responsibility or liability for students outside our buildings.

COLLEGE SCHOLARSHIPS To qualify, students must: ■ Graduate with a cumulative, weighted GPA of 2.5 or above.

LATE PICK UP

■ Be in good standing at The Wooden Floor and have demonstrated the values of Respect, Excellence, Community, and Stewardship through good attendance and participation in the program’s wrap around services.

Students must be picked up promptly at the end of their dance classes and tutoring sessions. The Wooden Floor is not responsible for caring for students who are dropped off early or not picked up in a timely manner. Please be considerate: If your child is scheduled in the last class of the day, arrive early to pick up your child so the campus can close as scheduled. Because we value our employees’ time, parents of students picked up later than 15 minutes after the end of the last class of the day will be charged a $50 late pick up fee, which is payable to The Wooden Floor by the next scheduled class date.

■ Maintain an 80% dance attendance at The Wooden Floor throughout high school and a 70% attendance senior year. ■ Enroll and attend an accredited community college or university.

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The Wooden Floor

FOR PARENTS

“To tell you the truth, because I was working so much, there were a lot of things I didn’t know I was supposed to do as a father. Now I know what a difference it makes to create time for my family, and with my wife. I learned that here. As a couple and a family, we could have gone our separate ways. We worked on our challenges and we’re really proud of what we’ve accomplished. It happened only because everyone was doing their part–myself, my wife, our children–and the staff of The Wooden Floor had their part, too. Everyone had a part in us being successful, and it is the reason we are all together. Above anything else, The Wooden Floor has helped us grow as a family. My children have learned so much here, and they have taught me a lot, too. This is an essential place not just for children, but for the entire family. We are all so grateful.”

Moises Santiago, Father of Cynthia, Class of 2021; Moises Jr., Class of 2022; and Misael The Santiago family has been a part of The Wooden Floor since 2011. The family has greatly benefited from our Family Services. In addition to 1:1 counseling, the parents and children both participated in our Empowerment Workshops to learn how to support and guide key developmental milestones, and to formulate an enriched future through self-advocacy and parental involvement.

The staff is not responsible for caring for youth who are not picked up on time and staff is prohibited from driving students home. If you are running late or cannot pick up your child, it is your responsibility to make arrangements and notify The Wooden Floor, in advance, of the person who will be picking up your child.

EMERGENCY POLICY If a child becomes ill or sustains an injury more serious than a minor cut or scratch, parents/guardians will be immediately notified. If parents/guardians cannot be reached immediately, or if the injury or illness is such that there should be no delay in getting medical treatment, the staff will obtain emergency medical treatment without specific instructions from the parents/guardian.

PARENTS GIVE BACK The Wooden Floor is committed to every child from the first day of their enrollment through the end of high school and invests a significant amount of resources both financially and through its staff to help your children succeed. In exchange for this commitment from The Wooden Floor and its funders, parents are expected to do the following:

1. Commit to year-round participation in all sessions. Parents are encouraged to commit to and fully support their children’s year-round participation, and to plan holidays and vacations around the calendar found in this guide. 2. Support The Wooden Floor community and its goal of providing performance opportunities by buying or selling at least five tickets at the discounted parent price to the Annual Concert at the Irvine Barclay Theatre, and attending the performance regardless of whether or not your child is performing. 3. Contribute 5 hours of volunteer time a year. Donations maybe counted toward volunteer hours. 4. Attend at least one parent workshop a year.

The Parent Leadership Council is a leadership group that supports parent participation, communication, and collaboration between parents, The Wooden Floor community, and The Wooden Floor staff. It also takes a leadership position in helping other parents through their journey at The Wooden Floor. If you would like to contribute to the fundraising effort and/or join the Parent Leadership Council, please inquire at the front desk. Help us continue to build this community of parents who are there for each other and their children.

Family Guide 2022-2023

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CALENDAR

2022-2023 CALENDAR* *Scheduled dates are subject to change due to Covid-19 federal, state and local mandates.

SEPTEMBER 2022 September 05 September 06 September 15

Labor Day (TWF Campus Closed) Fall Session Begins Keep the Promise Wine Event (No Classes)

Dance Free Weeks: Week 1 Dance Free Weeks: Week 2 Dance Free Weeks: Week 3 Auditions (No Classes) Halloween (No Classes)

NOVEMBER 2022 November 01 November 02 - 04 November 07 November 07 November 08 November 14 November 14 - 19 November 23 November 24 - 26

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The Wooden Floor

December 03 December 05 December 06 December 07 December 08 - 21 December 26

OCTOBER 2022 October 03 - 07 October 10 - 14 October 17 - 21 October 22 October 31

DECEMBER 2022

New Student Orientation New Student Registration New Students Begin Annual Concert: Parent/Student Informational Meeting Board Meeting Annual Concert: Parent Student Cast Meeting Fall Open House Thanksgiving Eve (No Classes) Thanksgiving Weekend (TWF Campus Closed)

Fall Session Ends (Last Day of Classes) Eat and Wrap Elementary School Student Holiday Party Middle and High School Student Holiday Party Annual Concert: Rehearsals Christmas Day Holiday (TWF Campus Closed)

JANUARY 2023 January 02 January 03 January 03 - 07 January 9 - 14 January 16 January 28

New Year’s Day Holiday (TWF Campus Closed) Spring Session Begins Annual Concert: Rehearsals Annual Concert: Rehearsals Martin Luther King Jr. Day (No Classes) Board Retreat

FEBRUARY 2023 February 20

President’s Day (TWF Campus Closed)

CALENDAR

“The Wooden Floor has helped me through these challenging times because of dance. If I’m feeling down, I express that through dance. I sweat it off. I don’t know where I would be if I didn’t get to dance.” While just 16 years old, Monet knows the power of community. Now entering her 8th year at The Wooden Floor, she keeps a running countdown of the number of years she has left in her 10year journey with The Wooden Floor to remind herself to make the most of each moment she has remaining at the organization. Following in the footsteps of her older sister Leilani, both sisters take every opportunity offered by The Wooden Floor and have built great relationships with the staff.

Monet, Class of 2023

MARCH 2023 March 06 - 11 March 13 - 18 March 14 March 16 March 23 March 20 - 25

JUNE 2023 Annual Concert: Rehearsals Annual Concert: Rehearsals Board Meeting En el Estudio Inside the Studio Annual Concert: Rehearsals

June 01 June 02 June 03

Spring Break/Easter (No Classes or Rehearsals) Spring Open Houses Step Beyond Breakfast (No Classes)

JULY 2023

June 05 - 06 June 08 June 10 June 12

Annual Concert: Performance (8:00pm) Annual Concert: Performance (8:00pm) Annual Concert: Performances (2:30pm and 8:00pm) Annual Concert: Holidays (TWF Campus Closed) Annual Concert: Cast Party TWF Graduation Brunch Summer Session Begins

APRIL 2023 April 03 - 08 April 12- 22 April 27

MAY 2023 May 08 - 13 May 09 May 13 May 15 - 26 May 15 - 20 May 22 - 27 May 28 May 29 May 29 – 30 May 31

Annual Concert: Rehearsals Board Meeting Spring Session Ends (Last day of Classes) Registration: Fall 2023 Annual Concert: Rehearsals Annual Concert: Rehearsals Annual Concert: Load-In Memorial Day Annual Concert: Tech Rehearsals Annual Concert: Dress Rehearsal (7:30pm)

July 04 July 21

Independence Day Holiday (TWF Campus Closed) Summer Session Ends

AUGUST 2023 August 09

Board Meeting

Family Guide 2022-2023

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NUESTRA VISIÓN GENERAL

¡BIENVENIDOS! Estamos encantados de contar con ustedes como parte de The Wooden Floor. Tomamos su participación en nuestros programas como un acuerdo común que une a The Wooden Floor con nuestros estudiantes y sus padres. Por lo tanto, se les pide a nuestros jóvenes cursantes y a sus familias una participación activa en los programas de danza, los servicios académicos y de preparación universitaria y carrera profesional, así como en los programas de servicios familiares. Las aspiraciones de The Wooden Floor corresponden perfectamente con los objetivos del Departamento de Educación del Condado de Orange en fomentar las cinco Cs: comunicación, colaboración, pensamiento crítico, creatividad y carácter con el fin de preparar a los estudiantes para un futuro exitoso. Pero The Wooden Floor añade un sexto punto más: el de valentía (la sexta C: Courage, en inglés), el cual incluimos en nuestro programa de planificación de currículo estudiantil de 10 años con intención de desarrollar aquellas capacidades que serán instrumentales y ventajosas en la preparación de la carrera profesional y más allá. Proponemos que cuando la danza se emplea para iniciar un cambio, la innovación florece y los resultados llegan a cambiar la vida de los niños a quienes servimos, e impulsa la misión de The Wooden Floor con emoción hacia su meta, que a su vez, impulsa a nuestra comunidad hacia adelante.

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The Wooden Floor

NUESTRA VISIÓN GENERAL

VISIÓN GENERAL Fundado en 1983, The Wooden Floor se destaca como una de las organizaciones sin fines de lucro más reconocidas del país por su programación de desarrollo creativo juvenil. Transformamos las vidas de los jóvenes a través del poder de la danza y el acceso a la educación superior. Desde nuestra base en el Condado de Orange, así como a través de nuestros socios nacionales licenciados, efectuamos un currículo de largo plazo enfocado en la enseñanza de danza exploratoria con el fin de fomentar la confianza y convocar la innovación, comunicación y colaboración dentro de cada niño/a, en sí, las habilidades necesarias para realizar su éxito en la escuela y en la vida. El 100 por ciento de nuestros alumnos que completan la programación de The Wooden Floor pasan directamente a matricularse en universidades, convirtiéndose en agentes de cambio y alentadores de esperanza dentro de sus propias familias, sus vecindades, nuestra comunidad y el mundo entero.

BECAS DE INSCRIPCIÓN Cada año durante la inscripción, se les invita a todas las familias solicitar una beca al presentar una verificación de sus ingresos anuales. The Wooden Floor se dedica en ofrecer su programa sin costo alguno a los estudiantes de recursos bajos.

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LO QUE HACEMOS

Nuestros servicos. Clases de danza y participación en realizaciones artísticas La disciplina de la danza y la realización de los trabajos ante otros son los elementos centrales de transformación por los cuales los jóvenes cambian su forma de pensar de sí mismos y aspiran a sobrepasar los límites impuestos por las barreras socio-económicas. En el salón de danza, la exploración, la creatividad y la iniciativa de auto-conocimiento resultan en la facultades básicas la confianza, el liderazgo, el trabajo en equipo, el bienestar y la alegría.

CLASES DE DANZA Cada semana se imparten clases de danza moderna, de ballet, improvisación, improvisación de contacto y coreografía con instructores profesionales de danza y acompañantes de música en vivo.

DESARROLLO CREATIVO Nos comprometemos a una estética de danza que valora la exploración, descubrimiento y la innovación, lo que conduce al éxito del estudiante en la escuela y en la vida.

NUESTRO COMPROMISO CON LA COMUNIDAD Dance Free Weeks™, un programa de compromiso comunitario llevado a cabo en las escuelas de Santa Ana y las comunidades vecinas, atrae la participación de 3,000 estudiantes anualmente.

EN CONCIERTO Nuestros jóvenes artistas colaboran con coreógrafos reconocidos para crear obras de danza extemporánea sumamente avanzadas, realizadas en escenarios profesionales.

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LO QUE HACEMOS

Servicios académicos y programas de preparación universitaria y carrera profesional Hacemos un compromiso de 10 años con nuestros jóvenes desde el tercer grado hasta la escuela secundaria y los guiamos a través de su trayectoria hacia la universidad.

PROGRAMAS ACADÉMICOS Hacemos disponibles tutoría individualizada, ayuda con tarea, talleres correctivos así como el acceso a un laboratorio de computación y centro de recursos para asegurar que nuestros alumnos cumplan o sobrepasen los cursos exigidos por sus niveles académicos.

BECAS ACADÉMICAS PARA ESTUDIOS SUPERIORES La mayoría de nuestros graduados podrán calificar para recibir una beca de 4 años basada en mérito académico por un total de hasta $10,000 dólares a través de The Wooden Floor.

PROGRAMAS DE PREPARACIÓN UNIVERSITARIA Y CARRERA PROFESIONAL Por medio del programa Next Step™, empezamos planificación universitaria desde el sexto grado. A través de Career Nights (talleres informativos de carreras profesionales) y visitas a las universidades, ayudamos a nuestros jóvenes elegir la carrera de su elección. Los talleres de solicitud universitaria y ayuda financiera preparan a los alumnos seguir estudios superiores.

Servicios a la familia y oportunidades de enriquecimiento The Wooden Floor proporciona un espacio seguro para nuestros estudiantes donde reciben apoyo en sus vidas personales y familiares. A través de su trayectoria, la creatividad es fomentada, el compromiso es fundamental y la realización de descubrimiento ocurre a diario.

GESTIÓN DE CASOS E INTERVENCIÓN DE CRISIS Asistencia con crisis o preocupaciones de los padres permite que nuestros estudiantes y familias se sientan apoyados en casa. Si no podemos proporcionar asistencia inmediata, los remitimos a un socio comunitario.

TALLERES PARA LOS PADRES Los padres asisten a talleres relacionados con el cuidado de niños y la salud de la familia.

APOYO INDIVIDUAL Los estudiantes reciben los servicios de apoyo individualizada diariamente por el personal, la facultad de danza, tutores y mentores de The Wooden Floor.

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PARA CONTACTARNOS

PARA CONTACTARNOS EL EQUIPO EJECUTIVO Trabaja con la Junta Directiva así como el personal para implementar la misión y la visión de The Wooden Floor. Dawn S. Reese, CFRE Directora ejecutiva ext. 136

EL EQUIPO DE SERVICIOS CONTINUOS DE APOYO AL ESTUDIANTE Trabaja directamente con los estudiantes y las familias para lograr la misión, visión, valores y objetivos estratégicos de la organización, guiando y coordinando todos los aspectos de nuestros programas.

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Adilene Ayala

Falon Baltzell, MFA

Diana Barriga

Coordinadora de estudios académicos ext. 116

Directora artística ext. 111

Coordinadora de preparación universitaria y carrera profesional ext. 113

Jennifer Bonfil, MA

Teresa Farias

Kimberly Hernandez

Especialista en estudios de danza y currículo ext. 112

Administradora de casos de servicios familiares ext. 131

Directora de desarrollo estudiantil ext. 121

Jerry Reyes

Vanessa Rodriguez, MPA

Coordinador de servicios de apoyo al estudiante ext. 128

Directora de operaciones ext. 129

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PARA CONTACTARNOS

PERSONAL DE ENSEÑANZA DE DANZA Imparten instrucción diaria por medio de nuestro programa de danza durante el año. Falon Baltzell Jennifer Bonfil Rocio Cruz Patrick Doran-Sheeran Monti Ellison Zachary Kenefick Jonathan Kim Paul Kohlhas Daniel Miramontes Andrea Ordaz Benjamin Rempel Katelyn Sanchez Kenneth Walker Brian Wood

Directora artística Especialista en estudios de danza y currículo Facultad Acompañamiento musical Acompañamiento musical Acompañamiento musical Facultad Acompañamiento musical Facultad Facultad Acompañamiento musical Facultad Facultad Acompañamiento musical

EL EQUIPO DE CONSEJEROS ACADÉMICOS, TUTORES Y PERSONAL

Ayudan a los estudiantes a lograr éxito académico. Nathalie Acevedo Cathy Benitez Jessica Cardenas Rafael Delgado Dulce Garcia Marina Garcia Berenice Gonzalez Marissa Martinez Berenice Mosqueda Emily Ramon Iris Reyes Eusebio Romero Ana Saldivar

Consejera académica Líder de servicios de apoyo estudiantil Tutora Tutor Especialista en servicio de apoyo a la familia Tutora Mentora de servicios de apoyo estudiantil Mentora de servicios de apoyo estudiantil Tutora Consejera académica Consejera académica Mentor de servicios de apoyo al estudiante Consejera académica

EL EQUIPO ADMINISTRATIVO Trabajan para asegurar que se cumplan los objetivos financieros, estratégicos y artísticos de The Wooden Floor se dirijan al desarrollo de su misión. Elly Aronson Payal Avellan Veronica Avzaradel Derek Bruner Ariel Campos Kris Filip Tianna Haradon Annie Song Lauren Ullom

Asistente de comunicaciones y desarrollo de fondos Directora de comunicaciones y comercialización Jefe de finanzas y contaduría Director de planificación estratégicas Coordinadora administrativa Asociado en comunicaciones y diseño visual Directora de desarrollo de fondos Gerente de desarrollo de fondos Coordinador de operaciones de desarrollo de fondos A partir del 13 de April, 2022

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LAS CLASES

QUÉ SABER ANTES DE TOMAR TUS CLASES La programación de capacitación consiste en 10 niveles de técnica de danza a los cuales los alumnos son asignados por la facultad y la Directora Artística de acuerdo con su capacidad de demostrar los valores de The Wooden Floor, su conducta en clase, su participación activa, el avance de técnica y la dinámica positiva del grupo. Los alumnos deberán mostrar progreso para avanzar al siguiente nivel. Nivel 1: Niveles 2-10:

Dos clases por semana Tres a cuatro clases por semana

de Main Street o Depot at Santiago exclusivamente. Se confiscarán si se usan en cualquier otro lugar. • No está permitido filmar o tomar fotografías de ningún tipo sin el permiso de la facultad. El hacerlo es una violación de la privacidad y puede resultar en ser despedido de The Wooden Floor. • Para la seguridad y la hygiene del alumno, no está permitido el uso de los zapatos de calle en los salones de danza. • En caso de una lesión antes o durante la clase, el estudiante debe notificar al instructor.

LA TÉCNICA DEL TOQUE EN LA ENSEÑANZA DE DANZA

• No se permite masticar chicle en ningún sitio de los dos campus.

Una de las técnicas en el estudio de danza que se usa para enriquecer la experiencia del estudiante y extender su ámbito de realización interno y externo se conoce como el toque. El toque se usa de manera cortés y apropiada. La técnica utiliza diferentes tipos de toque para lograr resultados específicos. Por ejemplo, un toque corto y rápido, se utiliza para enfocar la atención a ciertas partes del cuerpo, como las protuberancias óseas o músculos para indicar una acción o corrección inmediata. El toque alargado o extendido se usa para proporcionar una sensación táctil que informa al cerebro la calidad, dirección y/o fuerza que debe tomar un movimiento en trámite. El toque también se usa para reducir la presión en áreas de tensión, orientar el cuerpo en su alineación correcta, facilitar mayor conciencia de los alrededores y producir imágenes cinéticas y táctiles positivas en la mente. La facultad pide permiso al estudiante antes de utilizar la técnica del toque, y los estudiantes están invitados a declinar el contacto si lo prefieren.

• Si el alumno continuamente muestra un comportamiento problemático en clase, es posible que sea despedido de The Wooden Floor.

REGLAS DE CONDUCTA EN EL SALÓN DE DANZA • Los alumnos deben llegar a tiempo; al llegar tarde no podrán tomar la clase. • Se le instruye al alumno llegar con el atuendo adecuado a cada clase que tomará. • Se le instruye al alumno tomar la clase completa y participar activamente. • Se le instruye al alumno mostrar respeto hacia la facultad, el acompañante de música, sus compañeros y hacia sí mismo • Se le instruye al alumno no hablar durante la clase a menos que cuando se le pida participar en discusiones de clase. • El uso de dispositivos electrónicos, incluidos los teléfonos celulares, solo se permiten en el Sutton Lobby o en los patios

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The Wooden Floor

REGLAS DE CONDUCTA EN LOS VESTIDORES • No se permite a los estudiantes comer dentro del edificio ni en los vestidores y se les pide comer en el patio de los dos campus. • No se permite hacer payasadas. • Se recomienda que los estudiantes utilicen los casilleros para guardar sus artículos personales en ambos campus: de Main Street y Depot at Santiago. The Wooden Floor no se hace responsable por los artículos extraviados, perdidos o robados. • No se permite a los alumnos filmar o tomar fotos de ningún tipo (es decir, para Snapchat, Facebook, Instagram, etc.) mientras estén en el campus. El hacerlo puede resultar en ser despedido de The Wooden Floor. • Los estudiantes deben mantener el nivel de ruido al mínimo.

CABELLERA Y JOYERIA • Todo el cabello deberá llevarse bien sujetado y fuera de la cara. Para el ballet, el cabello largo deberá ponerse en chongo bien sujetado y en orden. Si el cabello es demasiado corto para ponerse en chongo, debe sujetarse en una o dos colas de caballo bien peinadas. • No se permite el uso de joyas de ningún tipo. Esto incluye: anillos, collares, pulseras, pulseras de tobillo, anillos en los dedos del pie, aretes largos, o aros. Lo único permitido son los aretes de poste. • Para la seguridad de todos, pedimos no usar uñas postizas.

LAS CLASES

“Al principio era muy tímido y no me gustaba el baile, pero mis padres me animaron a que lo hiciera por lo menos un año. Acabo de cumplir cuatro años aquí y me gusta mucho el baile. Como lo estaba haciendo tan bien, me llevó a inscribirme en la Escuela de Artes del Condado de Orange, que es una de las mejores escuelas, y donde estoy en el Conservatorio de baile de salón. The Wooden Floor me ha abierto la puerta a muchas oportunidades, aunque cuando era más joven no lo podría haber visto”. Alexander se unió a la organización The Wooden Floor en 2017, durante el cual su su calificación de promedio (su GPA) llegó a subir a un 3.8. Es un estudiante de segundo año en la Escuela de Artes del Condado de Orange y sueñe en ser ingeniero informático. Su meta es de entrar a UCI o Cal Poly Pomona.

Alexander, Clase de 2024

TU UNIFORME Es indispensable que todo estudiante use el atuendo de baile adecuado. A todos los estudiantes matriculados se les asigna un nuevo conjunto de ropa de baile cada año de forma gratuita. Se le anima al estudiante larvar sus uniformes con regularidad. Si el estudiante llega a clase sin la ropa de baile adecuada, no se le permitirá entrar al salón o participar en la clase.

Ropa de danza para las niñas

Ropa de danza para los varones

NIVEL 1: • Leotardo negro • Mallas o leggings negros, no más cortos que la rodilla

NIVEL 1: • Patalón de ciclísmo ajustado negro • Camiseta ajustada negra (sin logotipos)

NIVELES 2-10: Clases de danza moderna, improvisación, improvisación de contacto y coreografía: • Leotardo negro • Mallas o leggings negros, no más cortos que la rodilla • Pies descalzos • El estudiante puede llevar camisa ajustada de color negro (sin logotipo) sobre el leotardo y pantalón corto de ciclísmo sobre las mallas

NIVELES 2-10: Clases de danza moderna, improvisación, improvisación de contacto y coreografía: • Patalón de ciclísmo ajustado negro • Camiseta ajustada negra (sin logotipos) • Los varones de nivel 3 en adelante deberán llevar cinturón o correa de danza • Pies descalzos

Clase de Ballet: • Leotardo negro • Mallas negras o de color rosa, no más cortas que la rodilla • Zapatillas de ballet de color rosa o negras

Clase de Ballet: • Patalón de ciclísmo ajustado negro o mallas de ballet negras • Camiseta ajustada negra (sin logotipos) • Los varones de nivel 3 en adelante deberán llevar cinturón o correa de danza • Zapatillas de ballet para hombre blancas o negras

Tomen en cuenta que lo siguiente no está permitido: • Shorts deportivos flojos o muy cortos • Calcetines – a menos que con permiso de la facultad

• Mallas rotas • Camisetas sueltas • Ropa interior expuesta (por ejemplo, que se vean los tirantes del brasier u otra ropa interior)

La ropa de baile adicional se debe comprar, incluso el reemplazo de zapatillas de ballet perdidas. Si las mallas se rasgan, unas nuevas se pueden comprar a la mitad de precio durante todo el año en el campus de Main Street.

Guía Familiar 2022-2023

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ASISTENCIA

REGLAS DE ASISTENCIA La danza es una disciplina, así como una forma de arte. La función de The Wooden Floor es entrenar el cuerpo humano que a la vez ayuda a desarrollar la mente y fortalecer el espíritu del individuo. La filosofía que seguimos establece que no hay sustitución que pueda reemplazar lo que aprende el cuerpo humano mediante las clases mismas: tu participación es todo. En su adaptación de un sistema integral que se enfoca en el mejoramiento de cuerpo, mente, y espíritu del estudiante. The Wooden Floor activamente empodera a sus participantes llegar a tomar control de su propio aprendizaje y no ser solamente receptores de instrucción. Tu participación en tu aprendizaje y tu compromiso cívico dentro de tu propia comunidad son resultados directos de tu participación en el programa. Por lo tanto, es necesario participar en un 80 por ciento de las clases para cumplir con los requisitos del programa. Los padres reciben tres reportes de asistencia por el correo al año.

Ausencias permitidas: • Enfermedad que requiera nota del médico • Duelo o tragedia en la familia -con documentación • Escuela de verano -con documentación

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Todas las clases comienzan a la hora indicada en el horario semanal de clases. Los estudiantes tardíos no podrán tomar clases por razones de prevención de lesiones y disciplina. La llegada a clase tarde interrumpe el proceso de aprendizaje para todos los otros estudiantes. Al igual, tampoco se permite que el estudiante salga o sea retirado antes de la terminación de la clase.

EL ABSENTISMO Mantener un buen récord de asistencia no es fácil. El absentismo se permite por los motivos siguientes y con la documentación apropiada dentro de la primera semana de ausencia:

• Enfermedades frecuentes (falta de nota del médico) • Lesiones menores (falta de nota del médico) • El olvido de ropa de baile • Tráfico

• Eventos escolares obligatorios -con documentación

• Tarde a clase

The Wooden Floor

LLEGAR TARDE

Ausencias no aprobadas:

• Citas médicas o dentales -con documentación

• Compromisos religiosos -con documentación

Se les recomienda pasar y hablar con el Coordinador de servicios de apoyo al estudiante si llegaran a tener alguna pregunta o preocupación con respecto a la asistencia de su hijo/a.

• Tarea • Falta o problemas de transporte

Bajo ninguna circunstancia The Wooden Floor permite y/o excusa las siguientes ausencias: • Prácticas de deportes, entrenamiento de equipo de baile o porrista, u otras actividades extraescolares • Vacaciones fuera del calendario anual de The Wooden Floor (consulta el calendario en la última página)

ASISTENCIA “Quiero dedicarme a la ingeniería informática porque me gusta mucho la codificación. La danza me ha enseñado a ser creativa así es que quize elegir una carrera donde puediera usar mi creatividad, y pues, la ingeniería me lo permite hacer. Codifiqué mi propio sitio web y quiero poder crear tecnologías que puedan ayudar al mundo. The Wooden Floor me mostró que el apoyo está a mi alcance donde quiera, y ahora que soy mayor, busco ayuda cuando la necesito. Si tengo un desafío, busco quién me pueda ayudar. También trato de buscar cómo ayudar a los demás”. Daniela se graduó de la escuela secundaria Segerstrom con un GPA de 4.5. Fue finalista de la prestigiosa beca National College Match Questbridge. Además, fue muy activa en The Wooden Floor y participó en 10 Conciertos Anuales. Su hermana Alejandra se graduó de The Wooden Floor en 2013 y fue la primera en su familia en asistir a la universidad. Actualmente es estudiante en la Universidad Northeastern y se especializa en Ingeniería Informática. Su hermano menor Juan Carlos está matriculado en la clase de 2023 de The Wooden Floor.

RETENCIÓN ESCOLAR CONDICIONAL Cuando la asistencia a clase por el estudiante cae por debajo del 80 por ciento durante una sesión escolar, el alumno es notificado que se le ha puesto en estado de admisión condicional. Al alumno con asistencia insuficiente en el curso de más de una sesión escolar se le dará de baja de The Wooden Floor. El alumno que ha perdido su admisión por no haber cumplido con los requisitos de asistencia por causas fuera de su control puede solicitar la readmisión y, si se aprueba, regresará bajo permiso de participación condicional por un año. Esto sólo se concede a la discreción de la Directora artística en consulta con el personal de The Wooden Floor.

¿CUÁNDO ES NECESARIO QUEDARSE EN CASA? The Wooden Floor ha puesto en acción las siguientes directrices para alinearnos con las prácticas de salvaguardia recomendadas por el Centro de Control de Enfermedades (CDC): Siga estas reglas para mantener a su hijo/a en casa si muestra síntomas de enfermedad: • Tiene una temperatura de 100 grados o más. El estudiante deberá estar libre de fiebre y sin tomar medicación para la reducción de fiebres (como Tylenol o Motrin) por al menos 24 horas antes de regresar a The Wooden Floor • Vómitos y/o diarrea. El estudiante puede regresar a The Wooden Floor 24 horas después del último episodio • Tos incontrolables, sibilancias o dificultad para respirar • Supuesta enfermedad contagiosa/comunicable, como por ejemplo, el estreptococo, la influenza, Covid-19, la conjuntivitis, la varicela, pediculosis (piojos), etc. • Sarpullido de origen desconocido. El estudiante puede regresar a The Wooden Floor cuando reciba permiso por escrito del médico.

Si el estudiante se muestra estar enfermo mientras presente en The Wooden Floor, será mandado a casa inmediatamente.

AUSENCIAS POR RAZONES MÉDICAS O PERSONALES En aquellas circunstancias graves que requieran estar ausente por más de una semana corrida por enfermedad

Daniela, Clase de 2021

o accidente, se le podrá conceder al alumno un Permiso de Ausencia por razones médicas de hasta un año. Tales circunstancias requerirán un documento expedido por el doctor. Para regresar a clase, el estudiante deberá proporcionar un justificante médico expedido por el mismo médico. Los permisos que no sean por razones médicas pueden concederse a la discreción del personal de The Wooden Floor. Si el permiso médico llegara exceder un año, hay posibilidad que el estudiante sea dado de baja por The Wooden Floor.

POLÍTICA DE PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA The Wooden Floor se compromete en asegurar que todos los estudiantes terminen la escuela preparatoria a tiempo y sigan directamente a sus estudios superiores. Para poder mejor apoyar a nuestros estudiantes, ofrecemos los siguientes programas con requisitos de participación obligatoria: • El programa de tutoría (obligatorio para los estudiantes con calificación (GPA) de 2.0 o menos)

• Talleres de empoderamiento • El programa Next StepTM

(Obligatorio para estudiantes en los grados 6 a 12)

Los estudiantes que no participen en estos programas pueden perder su matriculación en The Wooden Floor.

LA ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN EL CONCIERTO ANUAL La participación en el Concierto Anual se considera un privilegio. Los estudiantes que han demostrado un récord de asistencia superior, excelente promedio de calificaciones escolares y comportamiento con atención a los valores impartidos por The Wooden Floor desde el nivel 4 en adelante, serán invitados a participar en el Concierto Anual. Los estudiantes que participan en el Concierto Anual deben asistir a sus clases de danza de horario completo durante el período de ensayos o se les pedirá no participar en Concierto Anual. Los ensayos no sustituyen las clases técnicas de danza que se toman con regularidad. Se espera un 100 por ciento de asistencia al ensayo. A discreción de la Directora Artística, los alumnos pueden ser despedidos del concierto después de tres ausencias, independientemente de la razón. No se justifican las ausencias de ensayos ni conciertos. Guía Familiar 2022-2023

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LA CONDUCTA

TU CONDUCTA CUENTA LO SIGUIENTE SE ESPERA DE LOS ESTUDIANTES Y LOS PADRES DE THE WOODEN FLOOR: • Muestren respeto hacia todos los estudiantes, facultad, el personal y los visitantes • Demuestren y manifiesten los valores de The Wooden Floor: Respeto, Comunidad, Corresponsabilidad y Excelencia • ¡Estén bien preparados y asuman responsabilidad! Visiten www.TheWoodenFloor.org/StudentsOnly e inicien sesión para revisar la programación semanal. También, recuerden consultar la programación diaria por si hay cambios de última hora. La contraseña se obtiene en la recepción. • Queden en comunicación y al corriente con el personal • Lleguen a tiempo a las clases y todas las actividades relacionadas con The Wooden Floor

The Wooden Floor se empeña en crear un ambiente en el que todos se sientan protegidos y seguros. No se permite ningún comportamiento que ponga en peligro la salud, la seguridad o el bienestar de los estudiantes, facultad, personal, padres o invitados de The Wooden Floor. The Wooden Floor tiene la opción de despedir al estudiante, o a su familiar, de la organización si muestra un comportamiento inapropiado o peligroso, el cual puede incluir, pero no limitarse a lo siguiente: • El uso de lenguaje indecente, sobre todo cuando se dirige a otra persona • Abuso verbal, humillación, bromear o chismear • Abuso físico • Acoso escolar • Prejuicio o discriminación de cualquier tipo, así como cualquiera de los “ismos”: racismo, sexismo, etc.

• Asistan a las juntas obligatorias incluidas las reuniones de Asesoramiento académico

• Discriminación con respecto a la orientación sexual

• Se abstengan de comer dentro del edificio o los vestidores. Usen los patios en ambos sitios

• Cualquier destrucción de bienes, así como el grafiti

• Se abstengan de masticar chicle en ambos campus, incluso en el patio o los vestidores.

• Vestimenta inapropiada u ofensiva

• Recuerden que los dispositivos electrónicos, incluidos los teléfonos celulares, solo se pueden usar en el Sutton Lobby de Main Street y en los patios de ambas ubicaciones de Main Street y Depot at Santiago; serán confiscados si se usan en otros lugares.

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NUESTRO COMPROMISO A UN AMBIENTE SEGURO

The Wooden Floor

• Discriminación de opción religiosa o práctica espiritual • Participación en pandillas • El uso inapropiado de medios sociales como las amenazas, amenazas percibidas, intimidación, humillación, el chismeo o daño. Refiérase a la sección La Póliza de The Wooden Floor sobre la comunicación en redes sociales por internet.

LA CONDUCTA

Una gran parte de los comportamientos mencionados son ilegales en Estados Unidos y pueden ser objeto de juicio.

SI SURGEN PROBLEMAS DE DISCIPLINA En el caso de que un estudiante se comporte de manera inapropiada, los miembros de la organización intervendrán para lograr cambios positivos. Dependiendo de la gravedad del comportamiento, se tomarán algunos o todos los siguientes pasos: • Un miembro de la organización hablará con el estudiante • Se le notificará a los padres del alumno • Un reporte del incidente se colocará en el archivo permanente del alumno • El alumno podrá ser despedido de clase • Al alumno se le podrá retirar la invitación de participar en el Concierto Anual o los privilegios de asistir a las excursiones o campamentos de verano • El estudiante puede ser referido a servicios de consejería • Un contrato de seguimiento disciplinario puede ser efectuado para el alumno y sus padres • El alumno puede ser suspendido, expulsado, o puesto en participación condicional

Además de los pasos enumerados, The Wooden Floor conserva la prerrogativa de despedir a un estudiante por conducta inapropiada sin notificación previa. Si el comportamiento inadecuado se repite crónicamente, independientemente del nivel de gravedad, también puede resultar en que se le expulse de The Wooden Floor.

LA PÓLIZA DE THE WOODEN FLOOR SOBRE LA COMUNICACIÓN EN REDES SOCIALES POR INTERNET Los estudiantes menores de la edad de 18 años o aquellos no graduados todavía de la preparatoria, tienen prohibido ser “amigo”, “conectar” o “seguir”, o tener cualquier otra conexión vinculada por internet con la facultad, el personal, empleados, profesores, músicos, miembros de la Junta, funcionarios o contratistas independientes de The Wooden Floor. Los estudiantes que se conectan a las páginas de la red social electrónica de The Wooden Floor, como sus páginas de fans (fan pages), sus sitios comunitarios (feeds) u otras conexiones vinculadas por internet, deberán conducirse bajo los valores de la organización en cuanto comienza a interactuar con otros estudiantes, fanáticos, seguidores o suscriptores. Las comunicaciones (los posts) o interacciones que salgan fuera de nuestra política pueden ser eliminados de los foros. Se anima a los exalumnos de The Wooden Floor a unirse al Facebook Fan Page y al Alumni Network Facebook Group de The Wooden Floor para quedar en contacto con el personal y los compañeros de estudios que promovieron su crecimiento durante en tiempo juntos en The Wooden Floor.

PREGUNTAS, INQUIETUDES Y QUEJAS Cualquier pregunta o preocupación debe ser dirigida directamente a la Directora de desarrollo estudiantil. Las inquietudes más graves reciben la atención de directora ejecutiva. Todos los miembros del personal están comprometidos a trabajar con las familias para asegurar que las preguntas o inquietudes sean resueltas de manera adecuada y con respeto. Guía Familiar 2022-2023

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UN AMBIENTE SEGURO

LA REALIZACIÓN DE UN AMBIENTE SEGURO La política de The Wooden Floor mantiene que todos los empleados, la facultad y los voluntarios de The Wooden Floor son responsables por seguir las leyes definidas bajo el Acta de California sobre el Deber de Reportar el Abuso y Descuido de Niños (el Acta) al pie de la letra. Todo incidente supuesto se reportará inmediatamente al Departamento de Servicios Sociales del Condado de Orange (SSA, por sus siglas en inglés) como requisito de la ley y la SSA, y la SSA será responsable por conducir la investigación. Es prohibido que los empleados, la facultad, voluntarios o jefes de The Wooden Floor conducir una investigación independientemente.

Ninguna persona será susceptible a la represalia por reportar una violación o por participar en una investigación bajo esta ley cuando se hace de manera responsable y en buena fe. El no seguir los requisitos definidos por este Acta al pie de la letra puede tener como consecuencia una acción disciplinarían inmediata, inclusive hasta la terminación de empleo, contratos activos u oportunidades para el voluntario. Para obtener más información, por favor visite el sitio web de la Agencia de Servicios Sociales del Condado de Orange: http://ssa.ocgov.com/about/services/childnfam/learn. El Departamento de Servicios Sociales del Condado de Orange (SSA, por sus siglas en inglés) funciona bajo la dirección de la Supervisión del Condado de Orange y los Departamentos de Servicios Sociales y de Salud de California. La SSA es responsable por la planificación, realización, y

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The Wooden Floor

funcionamiento de muchos de los programas de servicios sociales proporcionados por el Condado de Orange. Los fondos para los programas provienen de fuentes estatales, federales, del condado.

EL ACTA DE CALIFORNIA SOBRE EL DEBER DE REPORTAR EL ABUSO Y DESCUIDO DE NIÑOS Aunque todo el mundo debe reportar la sospecha de abuso de un menor, el Código Penal de California establece que es un delito no reportar el abuso a las autoridades correspondientes por los profesionales y laicos cuyos deberes de trabajo requieren que tengan contacto con los niños. Estos profesionales y laicos deberán reportar el abuso infantil conocido o sospechado a la agencia de protección del niño inmediatamente o tan pronto como sea prácticamente posible por teléfono y preparar y enviar un informe por escrito en un plazo de 36 horas o en cuanto reciban los detalles sobre el incidente. El Código Penal de California, Sección 11172, subdivisión (e), da al personal que bajo mandato reporta incidentes de abuso o descuido de niños la inmunidad absoluta, ya sea bajo ley civil o criminal, cuando hace el reporte. Sin embargo, la persona que no reporte un caso del abuso de menor como requerido por el Acta de California sobre el Deber de Reportar el Abuso y Descuido de Niños es culpable de un delito menor que se castiga con hasta seis meses en prisión o

UN AMBIENTE SEGURO

INDICADORES DE ABUSO O DESCUIDO DE UN NIÑO/UNA NIÑA A continuación se presentan algunos indicadores de abuso infantil que pueden ayudarle a reconocer un problema existente o el potencial de abuso.

El abuso físico El abuso físico puede ser definido como cualquier acto el cual causa un daño físico al niño no accidental. Indicadores de abuso físico: • Moretones, quemaduras, lesiones, fracturas o hinchazón ocasionados por medios no accidentales • Marcas de hebilla de cinturón, imprenta de mano, señales de mordedura y pellizcos • El niño declara que las lesiones fueron causadas por el abuso • Lesiones fuera de la categorización normal dentro del rango de actividad apropiado para la edad del niño • Antecedentes de lesiones previas o recurrentes • Lesiones que no se pueden explicar; o las explicaciones que se dan no son probables o se contrarían • El niño o la niña es demasiado pasivo, dócil o temeroso • La persona a cargo del niño intenta esconder las lesiones o heridas

una multa de $1,000 dólares, o ambas cosas. Para el personal bajo mandato de reportar que sospecha el abuso o el abandono de un menor, su llamada es requerida según la ley (Código Penal 11166). La definición de personal bajo mandato de reportar aparece en: http://ssa.ocgov.com/abuse/child/mandated/definitions

CÓMO REPORTAR EL ABUSO Y ABANDONO DE MENORES Si desea asesorarse o reportar el abuso de un niño, puede llamar al 714-940-1000 o al 800-207-4464, las 24 horas al día, 7 días a la semana. Aquellas personas bajo mandato de reportar el abuso de un niño bajo la Sección 11166 del Código Penal deberán informar el abuso del niño inicialmente por llamada telefónica seguida por medios escritos o electrónicos dentro de las 36 horas del primer contacto por teléfono.

¿QUÉ ES EL ABUSO INFANTIL? El abuso de niños se define legalmente por: • Una lesión física en un niño causada por una persona de forma no accidental • Abuso sexual el cual incluye agresión sexual y explotación sexual • Crueldad deliberada o castigo injustificado de un niño • Castigos corporales crueles o inhumanos o lesiones causadas con deliberación

El descuido El descuido es la negligencia o el maltrato de un niño por los padres o los proveedores de cuidado en circunstancias que indican el daño directo o el daño que amenaza a la salud o el bienestar del niño. Indicadores de descuido: • El niño carece de cuidado médico o dental adecuado • El niño siempre tiene sueño o hambre • El niño está siempre sucio o vestido con ropa inapropiada para el clima • Se exhibe la supervisión inadecuada • Las condiciones en el hogar son sumamente o continuamente inseguras o antihigiénicas o insalubres

El abuso sexual El abuso sexual en contra de un niño se define como la agresión sexual y/o la explotación sexual de un menor de edad. Indicadores del abuso sexual: • El niño reporta actividad sexual • El niño tiene conocimiento precoz de comportamiento sexual explícito e impropio (y en particular, el niño de muy temprana edad) • El niño lleva puesto ropa interior rasgada, manchada o con sangre • El niño es víctima de otras formas de abuso o maltrato

• Descuido, ya sea descuido severo o descuido general

Guía Familiar 2022-2023

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PARA LOS PADRES

LA PARTICIPACIÓN PARENTAL Y LOS SERVICIOS DISPONIBLES SERVICIOS A LA FAMILIA

ASCENSO Y DESCENDO DEL AUTO

The Wooden Floor proporciona un espacio seguro para nuestros estudiantes y sus familias donde facilitan en apoyo para el mejoramiento de vida personal y hogar. Nuestro programa de Servicios familiares adopta un enfoque de consejería, intervención de crisis y de recursos de servicio sociales para ayudar a las familias a superar dificultades socio-económicas y navegar por un camino hacia el éxito económico. Para apoyarle aún más, The Wooden Floor ofrece talleres gratuitos que tratan con el mejoramiento financiero, el cuidado de los hijos, la comunicación, así como servicios de salud para la familia.

Para calificar para una de nuestras becas, estudiantes tienen que:

En el campus de Main Street, por favor, estacione su vehículo en nuestro estacionamiento abierto y encamine a su hijo/a al edificio. En el campus de Depot Santiago, se le recomienda a las familias estacionarse en cualquier espacio marcado como espacio público a lo largo de North Santiago Street y encaminar al alumno a clase. También puede encontrar estacionamiento adicional en la estación de trenes de Santa Ana, al norte de la calle Santiago y al este de Santa Ana Boulevard. Además de los avisos publicados o banquetas marcadas que indican las regulaciones automovilísticas, se desaconseja estacionar en los espacios indicados para clientes del Depot at Santiago o en las siguientes calles: Stafford Street, North Custer Street, North Logan Street o Lincoln Avenue. The Wooden Floor no se hace responsable o fiable por los estudiantes ya fuera de nuestros edificios.

■ Graduarse de la secundaria con un promedio ponderado académico (GPA, por sus siglas en inglés) de 2.5 o más.

RECOGIDA TARDÍA DEL ALUMNO

BECAS ACADÉMICAS PARA ESTUDIOS SUPERIORES

■ Estar en buena posición en The Wooden Floor y haber demostrado los valores de Respeto, Excelencia, Comunidad, y Responsabilidad por medio de su asistencia y participación en los servicios integrales del programa. ■ Mantener un 80% de asistencia en las clases de danza en The Wooden Floor (durante la secundaria) y un 70% en el último año; ■ Inscribirse y asistir a un colegio comunitario o universidad acreditada después de guardarse de la secundaria.

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The Wooden Floor

Todos los estudiantes deben ser recogidos a tiempo después de sus clases de danza y sesiones de tutoría. The Wooden Floor no se hace responsable por cuidar a los estudiantes que lleguen temprano ni que sean recogidos tarde. Por favor le pedimos que tenga consideración: Si su hijo/a toma la última clase del día, llegue temprano a recogerlo/a para que así podamos cerrar el campus a tiempo. Para respetar los horarios personales de nuestros empleados, si usted llega 15 minutos después del cierre de la última clase del día, se les

PARA LOS PADRES

“La verdad es que como trabajaba tanto no le puse atención a las cosas que tenía que hacer en casa ni lo que se esperaba de mi como padre. Ahora me doy cuenta de lo importante que es tomar tiempo con la familia y mi esposa. Eso lo aprendí aquí. Como pareja y familia ya íbamos por caminos separados, pero dedicamos a resolver nuestros problemas y estamos muy orgullosos de lo que hemos logrado. Lo logramos porque todos decidimos contribuir de nuestra parte, yo, mi esposa, nuestros hijos así como el personal de The Wooden Floor. Todos contribuimos hacia el fin de formar núcleo fuerte y vital. Sobre todo, The Wooden Floor nos ha ayudado a crecer como una familia. Mis hijos han aprendido tanto aquí, y también me han enseñado mucho. Éste es un lugar esencial no sólo para los niños, sino para toda la familia. Estamos todos muy agradecidos”.

Moises Santiago, padre de Cynthia (clase del 2021), Moises Jr. (clase del 2022) y Misael La familia Santiago ha formado parte de The Wooden Floor desde 2011. La familia se ha beneficiado enormemente de nuestros Servicios familiares. Además del asesoramiento 1:1, los padres y los niños participaron en nuestros talleres de empoderamiento para aprender a apoyar y guiar los hitos clave del desarrollo familiar, y para formular un futuro enriquecido a través del avance personal y la participación parental.

cobrará una tarifa de $50 por retiro tardío que pagará usted a The Wooden Floor a la siguiente clase programada. El personal no se hace responsable por aquellos estudiantes que no sean recogidos a tiempo y tienen prohibido llevar al estudiante a su casa. Si lleva retraso o no puede recoger a su hijo/a a tiempo, es su responsabilidad coordinar que el estudiante sea recogido a tiempo y de antemano informar al personal de The Wooden Floor el nombre de la persona que lo recogerá.

Que se comprometan a participar en todas las sesiones del año. A los padres se les pide que apoyen plenamente la participación de sus hijos durante todo el año, así como planificar sus fiestas y vacaciones basándose el calendario que hemos proporcionado en la última página.

Que apoyen a la comunidad de The Wooden Floor y su objetivo de brindar la oportunidad a sus estudiantes de participar en las presentaciones con comprar o vender al menos 5 entradas (a precio descuento a padres) al Concierto Anual en el Irvine Barclay Theatre, así como asistir al concierto (independientemente de la participación de su hijo/a en el concierto ese año).

Que contribuyan al menos 5 horas de su tiempo al año, voluntariamente. Las donaciones pueden ser contadas como horas voluntarias.

Que asistan por los menos a un taller para padres al año.

PÓLIZA DE EMERGENCIA Si el alumno se llegara a enfermarse o sufrir una lesión más grave que una lesión o rasguño menor, los padres/guardianes serán notificados de inmediato. En tal caso de que no hemos podido localizar a los padres/guardianes de inmediato y la lesión o enfermedad es tal que se requiere tratamiento médico urgente, el personal obtendrá tratamiento médico de emergencia sin permiso específico de los padres/guardianes.

LOS PADRES CORRESPONDEN The Wooden Floor se compromete apoyar a todos sus estudiantes, desde el primer día de inscripción hasta el último día de preparatoria, invirtiendo una significativa cantidad de recursos, tanto financieros como a través del personal, para ayudar a que sus hijos tengan éxito. A cambio de este compromiso por parte de The Wooden Floor y sus donantes se espera que los padres correspondan con lo siguiente:

El Consejo de Padres Líderes es un grupo que se ha comprometido a apoyar a The Wooden Floor solicitando la participación, comunicación y colaboración de todos los padres, la comunidad y la organización de The Wooden Floor y su personal. Adoptando una posición de liderazgo, se ponen a la disposición de ofrecer apoyo durante toda la experiencia familiar con The Wooden Floor. Si desea contribuir al esfuerzo de recaudación de fondos y/o afiliarse con el Consejo de Padres Líderes, por favor hable con el personal en la recepción. Ayúdenos a ampliar la red de padres que se ponen al servicio de usted, su familia y sus hijos.

Guía Familiar 2022-2023

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CALENDARIO

2022-2023 CALENDARIO* *Las fechas programadas están sujetas a cambios debido a los mandatos federales, estatales y locales de Covid-19.

SEPTIEMBRE 2022 Septiembre 05 Septiembre 06 Septiembre 15

Día del Trabajador (TWF campus estan cerrados) Comienza la sesión de otoño Evento cata de vinos Keep the Promise (no hay clases)

Noviembre 23 Noviembre 24 - 26

Víspera del Día Acción de Gracias (no hay clases) Observancia del fin de semana de Acción de Gracias (TWF campus estan cerrados)

DICIEMBRE 2022 OCTUBRE 2022 Octubre 03 - 07 Octubre 10 - 14 Octubre 17 - 21 Octubre 22 Octubre 31

Programa de alcanze Dance Free Weeks: Semana 1 Programa de alcanze Dance Free Weeks: Semana 2 Programa de alcanze Dance Free Weeks: Semana 3 Audiciones (no hay clases) Halloween (no hay clases)

Diciembre 03 Diciembre 05 Diciembre 06 Diciembre 07 Diciembre 08 - 21 Diciembre 26

Termina la sesión de otoño (ultimo día de clases) Festividades Eat and Wrap (envuelve regalos y convive) Fiesta celebratoria para los estudiantes de primaria Fiesta celebratoria para los estudiantes de secundaria y preparatoria Concierto Anual: Días de ensayo Día de la Navidad observado (TWF campus estan cerrados)

NOVIEMBRE 2022 Noviembre 01 Noviembre 02 - 04 Noviembre 07 Noviembre 07 Noviembre 08 Noviembre 14 Noviembre 14 -19

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The Wooden Floor

Orientación para alumnos nuevos Inscripción de alumnos nuevos Primer día de clases para alumnos nuevos Concertierto Anual: reunión de información para padres y estudiantes Junta Directiva Concierto Anual: reunión del elenco de padres/estudiantes Open House (casa abierta) de otoño

ENERO 2023 Enero 02 Enero 03 Enero 03 - 07 Enero 09 - 14 Enero 16 Enero 28

Día de Año Nuevo observado (TWF campus estan cerrados) Comienza la sesión de primavera Concierto Anual: Días de ensayo Concierto Anual: Días de ensayo Día de Martin Luther King Jr. (no hay clases) Retiro anual de la Junta Directiva

CALENDARIO

The Wooden Floor me ha ayudado a seguir adelante por medio del baile durante estos tiempos difíciles. Si me siento mal, me lo quitó bailando. Bailo hasta sudar. No sé dónde estaría estaría yo si no pudiera bailar”. Apenas cumple los 16 años, pero Monet ya reconoce lo importante que es la comunidad. Ahora ingresa a su octavo año en The Wooden Floor. Monet mantiene una cuenta regresiva del número de años que le quedan (de su jornada de 10 años) con The Wooden Floor para recordarse a sí misma que tiene que aprovechar al máximo cada momento como participante en la organización. Siguiendo los pasos de su hermana mayor Leilani, ambas hermanas aprovechan cada oportunidad que ofrece The Wooden Floor aprovechando en formar fuertes relaciones con el personal. .

Monet, Clase de 2023

FEBRERO 2023 Febrero 20

Día del Presidente (TWF campus estan cerrados)

Concierto Anual: Ensayos técnicos Concierto Anual: Ensayo general (7:30pm)

JUNIO 2023

MARZO 2023 Marzo 06 - 11 Marzo 13 - 18 Marzo 14 Marzo 16 Marzo 20 - 25 Marzo 23

Mayo 29 - 30 Mayo 31

Concierto Anual: Días de ensayo Concierto Anual: Días de ensayo Junta Directiva Presentación En el Estudio Concierto Anual: Días de ensayo Presentación Inside the Studio

Junio 01 Junio 02 Junio 03 Junio 05 - 06 Junio 08 Junio 10 Junio 12

Concierto Anual: Presentación (8:00pm) Concierto Anual: Presentación (8:00pm) Concierto Anual: Presentaciónes (2:30pm y 8:00pm) Días festivos en celebración del Concierto Anual (TWF campus estan cerrados) Fiesta del elenco del Concierto Anual Comida Celebratoria de Graduación de The Wooden Floor Comienza la sesión de verano

ABRIL 2023 Abril 03 - 08 Abril 17 - 22 Abril 27

Vacaciones de primavera/Pascua (no hay clases o ensayos) Open House (casa abierta) de primavera Desayuno Step Beyond (no hay clases)

JULIO 2023 Julio 04 Julio 21

Día de la Independencia (TWF campus estan cerrados) Termina la sesión de verano

MAYO 2023 Mayo 08 - 13 Mayo 09 Mayo 13 Mayo 15 - 26 Mayo 15 - 20 Mayo 22 - 27 Mayo 28 Mayo 29

Concierto Anual: Días de ensayo Junta Directiva Termina la sesión de primavera (último día de clases) Inscripciones de otoño Concierto Anual: Días de ensayo Concierto Anual: Días de ensayo Concierto Anual: Recibo de carga Día de la Conmemoración

AGOSTO 2023 Agosto 09

Junta Directiva

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CHECK YOUR SCHEDULE ONLINE: Access the class schedule, view workshop dates, and receive important updates online at

The password will change at the start of each fall session. Check your mailings or visit the front desk to obtain the new password.

CONSULTE LA PROGRAMACIÓN EN LÍNEA: Revise el horario de clases, infórmese de las fechas de los talleres, y reciba actualizaciones importantes en nuestra página web

TheWoodenFloor.org/StudentsOnly La contraseña cambiará al comienzo de cada año académico. Revise sus informes por correo o pase por la recepción para obtener la nueva contraseña.

2022-2023 Family Guide Guía Familiar 40 |

The Wooden Floor

The Wooden Floor Depot at Santiago

1810 North Main Street, Santa Ana, CA 92706

937 North Santiago Street Santa Ana, CA 92701

714.541.8314 ext. 128 Info@TheWoodenFloor.org TheWoodenFloor.org

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The Wooden Floor's Family Guide 2022-2023

Articles inside

La participación parental y los servicios disponibles

Manteniendo un ambiente seguro

Reglas de asistencia

Tu conducta cuenta

En preparación para tomar tus clases

Acerca de The Wooden Floor

Parent Participation & Services Available

La bienvenida y visión general

About The Wooden Floor

Maintaining a Safe Environment

Your Behavior Counts

Attendance Guidelines

Preparing for Your Class

Welcome & Overview