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Año 7 – Nº 96 – diciembre 2017 Permitida su reproducción para medios de difusión gratuita debiendo hacer constar la fuente
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Fin de año A continuación transcribimos un artículo sobre el fin del año, fecha que tenemos próxima y que produce diversos efectos individuales, familiares y sociales.
¿Qué significa el fin de año psicológicamente hablando? *Por la Lic. Lila Isacovich. http://www.minutouno.com/notas/120738-que-significa-el-fin-ano-psicologicamente-habland Fin de año se convierte para muchos en un momento contradictorio, donde la alegría se mezcla con angustia y hasta tristeza. El cierre del año implica, generalmente, un momento de mucha ansiedad, de balances. ¿Qué tipo de crisis o problemas asoman en estas fechas? En general, las consabidas "crisis" de fin de año podrían englobarse dentro del tema de la insatisfacción. Las cuentas pendientes con uno mismo o con los otros, los proyectos no realizados, el tiempo que pasó rapidísimo, las dificultades para concretar cosas, cuando no las pérdidas. Si durante el año que termina se tuvo la mala suerte de haber soportado pérdidas, sean afectivas, económicas o de otro orden, en estos días suele recrudecer la sensación de la falta. No hay nada ni nadie que pueda evitarnos atravesar un duelo, y, si estamos en un momento de cambios o 2
replanteos, es necesario tomarlos tal como son, sin pasarlos por alto. No tenemos más remedio que asumir el tiempo que nos toque vivir, se trate de una pérdida, una elección o un cambio de rumbo. Las fiestas de fin de año suponen un mandato de alegría y celebración que a muchos los atormenta o los pone ansiosos. Como con cualquier mandato, se motorizan las exigencias, los ideales, el "deber ser", entonces se espera que el cierre sea lo más, o quizá compense lo que no fue el resto del año. Se suman también las decisiones o, mejor dicho, las negociaciones respecto a cómo pasarlo, quiénes se juntan y dónde. Y muchas veces re afloran conflictos familiares, se trate de la familia propia, de la política o de las ensambladas. Hay quienes no pueden superponerse con otros y empieza a tejerse una trama compleja, donde hay que tener en cuenta tantos factores, que se termina agotado antes de empezar la fiesta. Por eso muchos optan por irse afuera esos días y saldar así el problema, sin quedar mal con nadie porque no están. Todo esto sin considerar a los que están -o se sienten- solos, para quienes esos días pueden resultar muy angustiosos y que sólo quieren que pasen lo más rápido posible porque sienten la soledad más que nunca. O para quienes reunirse con su entorno no les representa ninguna alegría, sino bien hastío. O los jóvenes que pasan la cena familiar como un trámite inevitable y esperan que den las doce para salir corriendo a encontrarse con sus amigos. Podríamos hacer una larga lista de padeceres generados por los "festejos". Pero por supuesto que también está la gente que la pasa muy bien, que espera ansiosa el día porque se divierte, o se emociona al confirmar los afectos de los que tiene cerca y no tan cerca, y se siente feliz de poder abrazar y brindar con los que quiere de verdad. Quizá uno puede permitirse atravesar esta etapa con menos euforia y apropiarse de estas fechas según las propias necesidades, pensando que el fin de año no es el fin de la vida, que entre el 31 de diciembre y el 1 de enero no hay más que 24 horas como todos los días, aunque representen un fin y un comienzo. Si uno logra ser consecuente con su deseo, no hay fin ni principio, sino un fluir, un devenir. Y es una buena oportunidad para hacer lo que tengamos ganas, sin demasiadas concesiones, lo que nos represente genuinamente. ¿Qué pasa con los niños? Para ellos son muy importantes los rituales y suelen disfrutarlos más que nadie, ya que les brindan sostén afectivo y simbólico. Aparte de los regalos y la fascinación por la pirotecnia, lo que se les transmite cuando la alegría es compartida, es la felicidad de estar juntos, de sentir que tienen una familia, a veces una gran familia, que los contiene y los identifica. Y eso es irremplazable. Sostener las tradiciones, la fantasía de Papá Noel y los Reyes Magos, el mirar juntos las estrellas de esas noches de verano y brindar por el nuevo año, es relanzar la apuesta a la continuidad de la vida y al porvenir de las nuevas generaciones.
Entendemos que el artículo anterior, sintetiza muchos sentimientos compartidos por una gran mayoría de las personas. Nos surgen del mismo algunas ideas que entendemos importantes resaltar en el fin de año: la memoria de lo que vivimos, el balance del año, la crítica en relación a lo experimentado, qué aprendizaje cosechamos y que proyectos superadores podemos asumir para que el año entrante sea mejor. Dado que La Ludonauta es una publicación sobre disciplina lúdica, encararemos las anteriores ideas desde el juego. Veremos entonces que es lo que pasa……
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Los juegos de fin de año El juego de la memoria: Materiales: hojas en blanco y lápiz Resulta que no todos tienen buena memoria. Si hay alguien que si la tiene, es la persona que trabaja como mozo o camarera en un restaurante. El siguiente juego demostrará lo anterior. En este juego, se conformarán subgrupos de 6 personas. Cinco de las cuales se sentarán alrededor de una mesa o similar. El restante jugador jugará a ser mozo o camarera de un restaurant. Este último se acercará al grupo, saludará y preguntará qué van cenar. El mozo o camarera (sin ningún tipo de anotador, contando solo con su memoria), retendrá el pedido de cada uno de los comensales, los que tendrán que jugar el rol de tales, con las dudas, idas y vueltas que todo asistente a un restaurante tiene al momento de pedir lo que desea consumir. Se hace como que se lee una carta o menú siendo la imaginación de cada jugador, la que componga su pedido gastronómico. Cada comensal debe recordar bien su propio pedido (bebida, plato inicial, plato principal y postre. Si así se desea se puede agregar algún aditamento). Una vez terminado el pedido de cada comensal, el mozo o camarera se alejan y hace como que van a la cocina del restaurant a solicitar los pedidos. En ese instante el mozo o camarera toma un papel en blanco por cada comensal y comienza a escribir el detalle del mismo. Al terminar, debe regresar a la mesa y colocar frente al comensal que corresponda, el papel (que representa el pedido competo) que representa el pedido completo. Se verá por parte del subgrupo si el mozo o camarera ha logrado cumplir cabalmente con los respectivos perdidos.
Juego del balance Materiales: soga gruesa de aproximadamente 6 metros. Un papel que diga bien grande la palabra NEGATIVO” y otro papel que diga bien grande la palabra “POSITIVO”. Se hace un bollo con cada uno de estos papeles sin que sean vistos por los jugadores. Se jugará a la cinchada. Este juego popular debe contar con dos equipos. Cada uno toma un extremo de una soga y trata de arrastrar para sí al equipo contrario. Para este juego del balance se conformarán dos equipos de igual cantidad de jugadores. Se elige a uno de cada equipo para que comience. Es decir que se jugará una primera ronda con dos jugadores. Se hace la cinchada y uno de los jugadores ganará. Se agrega un jugador más de cada equipo; es decir que habrá en esta segunda ronda dos por cada equipo. Se juega esta segunda cinchada y se ve qué equipo gana esta vez. Se va anotando puntaje por equipo en relación a sus conquistas. Así se sigue jugando hasta que se acaben los jugadores. Se ve qué equipo ha logrado la mayor cantidad de puntos. Se elige un jugador de cada equipo. Se presentan ante ellos los dos bollos de papel tal lo que se describe en “materiales”. Los dos jugadores se colocan a dos metros de distancia entre sí. Un tercer jugador toma los bollos de papel, se coloca a una distancia intermedia 4
entre los dos jugadores elegidos, arroja los dos bollos para arriba y se los deja caer al piso. Los dos jugadores toman el bollo que está más cerca de él y lo abren observando el respectivo mensaje. De lo anterior uno de los grupos tendrá balance negativo en su año y el otro grupo balance positivo. Los participantes podrán decir luego si el resultado positivo o negativo ha coincidido con el balance de su propio año.
Juego de la crítica “¿Quién dijo…………….? : veremos, veremos, veremos, y luego lo sabremos” es un antiguo juego que nos puede servir para esta ocasión. Materiales: recopilar por Internet frases importantes (de estadistas, científicos, artistas y/o gente famosa en general, escribirlas en un papel) por ejemplo: "Fue la mano de Dios" “Me cortaron las piernas” “Se le escapó la tortuga” "La mente es como un paracaídas… Solo funciona si la tenemos abierta". "Dos cosas son infinitas: la estupidez humana y el universo; y no estoy seguro de lo segundo". "Quizás la más grande y mejor lección de la historia es que nadie aprendió las lecciones de la historia”. “Ante Dios y el mundo, el más fuerte tiene el derecho de hacer prevalecer su voluntad”. “Vermouth con papas fritas y… good show“ “Conoceréis la verdad, y la verdad os hará libres” “La peor lucha es la que no se hace.”
Diego Maradona “ “ A. Einstein “ . A. Hitler “ Tato Bores Jesús de Nazaret Karl Marx
Se deben tener preparadas varios papeles con los interrogantes diferentes. Por ejemplo: ¿Quién dijo?: “se le escapó la tortuga”: Susana Giménez, Diego Maradona, Marcelo Tinelli ¿Quién dijo?: "La mente es como un paracaídas… Solo funciona si la tenemos abierta". Patón, Descartes, Einstein El desarrollo de este juego es el siguiente: Se conforman subgrupos de 4 jugadores a los que se entrega 5 papeles conteniendo cada uno interrogantes (ver ejemplo anterior y preparar más). Un jugador de estos tiene las respuestas correctas. Este jugador es el que realiza cada una de las preguntas de la siguiente manera: ¿Quién dijo? Tal o cual cosa. Los restantes jugadores dan sus respectivas respuestas. El jugador interrogador les dice “veremos, veremos, veremos” y da la respuesta correcta, viendo quién acertó. Luego se hace la misma dinámica con los demás interrogantes. Al finalizar los mismos se toma alguno de los interrogantes y su correspondiente respuesta, tratando de realizar un análisis crítico del mismo teniendo en cuenta por ejemplo quién lo expresó, la ápoca en que lo hizo, el contexto social y político de la época, etc.
Juego del aprendizaje Materiales: un gráfico como el siguiente por cada participante.
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Respuesta: 6 Se entrega un gráfico con el anterior a cada participante y se le pide que en breves segundos conteste la pregunta que está en el mismo. A los tres o cuatro segundos se pide que dejen el conteo y conformen grupos de 4 jugadores, los que compararán sus resultados. Lugo se discutirá entre ellos las razones por las cuales han respondido como lo hicieron y que aprendieron de este juego. Otro gráfico que se pueden utilizar de acuerdo a la edad de los participantes es por ejemplo:
Respuesta: 1 de 4x4 // 12 de 1x1 // 4 de 2x2 // 2 de 3x3 Total: 19
Juego del proyecto Materiales: un tarrito o cajita de escarbadientes o mondadientes de madera por subgrupos de tres jugadores. Un trozo de plastilina o masa por subgrupos de tres jugadores Se conforman subgrupos de tres jugadores. Se les entrega a los mismos el material descripto. Se les pide que piensen un proyecto para realizar con dicho material y que lo pongan en práctica para verlo concluido en un tiempo máximo de 15 minutos. Luego de jugar se pide a los jugadores que expliquen cómo idearon el proyecto, cómo lo realizaron y cómo lo harían el año entrante.
Fin de año – fin del juego Para terminar la anterior secuencia de juegos, es necesario realizar un debate sobre lo surgido en los mismos, razón por la que se propondrá a los jugadores que conformen subgrupos de 5 a 6 participantes y relacionen cada uno de los temas jugados, lo que ha surgido en cada juego y el año que termina para cada uno y para la sociedad argentina. Recomendamos tener en cuenta las ideas iniciales sobre: la memoria de lo que vivimos en el año que termina, el balance del año, la crítica en relación a lo experimentado, qué aprendizaje cosechamos y que proyectos superadores podemos asumir para que el año entrante sea mejor.
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Para Navidad y año nuevo pasala muy bien con
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Buen final y mejor principio de año te desea Tiempo de Juego con un regalo lúdico extra: En este verano, aprovechá el aire libre y el vientito remotando barriletes. A continuación está la explicación sobre cómo armarlos. https://www.youtube.com/watch?v=qYknvlK2qIA 8
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ยกHasta enero 2018!
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