Revista la ludonauta febrero 2016 (1) by Tiempo de Juego Asociación Civil

Asociación civil sin fines de lucro

Desde 1985 en el diseño, capacitación e implementación de juegos grupales Personería jurídica otorgada por la Inspección General de Justicia mediante resolución 1449/11 tiempodejuego@infovia.com.ar www.tiempodejuego.com.ar http://estiempodejuego.blogspot.com.ar/

La Ludonauta Revista digital gratuita sobre disciplina lúdica producida por Tiempo de Juego A.C.

Año 6 – Nº 74 – febrero 2016 Permitida su reproducción para medios de difusión gratuita debiendo hacer constar la fuente

Índice ¡Lo logramos! Pelota de trapo, el palo de escoba y el juguete industrial. Jugar con materiales de reciclado

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Proyectos de Tiempo de Juego para el año 2016

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Nuevo aporte de Tiempo de Juego: el juego de La Oca Ingeniosa Armá desde ahora y muy fácilmente tu caja de herramientas lúdicas para este año. Juegos para discapacitados físicos Murcielito – juegos de mesa alternativos Publicitá en La Ludonauta Un gato jugando al jenga - imperdible La imaginación: pilar del juego Curso de Animación sociocultural

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¡Lo logramos! Desde octubre del año pasado Tiempo de Juego se quedó sin posibilidades de enviar La Ludonauta a sus miles de subscritores, los que en el presente suman 10.000 en forma directa y varios miles más por reenvios. Resulta que la forma de envío que nuestra ONG , era artesanal. Durante varios días y con muchas horas de trabajo, se mandaba esta revista a los 10.000 subscriptores por pequeños 1

grupos y por medio de direcciones de c.e. de Speedy. La empresa citada por medio de sus sistema bloqueó nuestras direcciones de c.e. por considerarlos spam y desde ese entonces no pudimos enviar más nuestra revista en forma normal. La misma sí estaba y está en nuestro blog http://estiempodejuego.blogspot.com.ar/ , pero no podíamos avisar dado que teníamos bloqueados nuestras direcciones de c.e. Con muchas gesiones esfuerzo y muy malos tratos de esta empresa de telefonía e Internet, recuperamos las direcciones, pero con una deficiencia muy grande en su servicio (“rebotaban” más de la mitad de los c.e. de los subscriptores) que prosigue hasta hoy y que esta empresa no soluciona. Es así que Tiempo de Juego tuvo que buscar un servidor o empresa dedicada al envío de correos electrónicos masivos, lo que implica un costo muy grande en relación a los casi inexistentes ingresos con los que nuestra ONG cuenta. En resumen, a partir del mes pasado comenzó nuevamente a llegar en forma normal a todos ustedes y muchos miles de personas e instituciones más, la revista digital gratuita La Ludonauta. La forma masiva se caracteriza por presentar una modalidad diferente a la tradicional. Verán un formato de revista común, que se agranda o achica con un cursor ubicado en la parte inferior izquierda de la pantalla. Para mover la revista y visualizara mejor al ampliarla, se coloca el cursor del mouse sobre el texto y sin dejar de apretarlo, se lo arrastra para el lado que deseen y de esta manera se mueve la revista. Es muy posible que además reciban la revista La Ludonauta por la vía tradicional por servidor Telecentro o Speedy. Debido a que este problema que hemos logrado solucionar con mucho esfuerzo nos implica un costo económico que no podemos afrontar por parte de nuestra ONG (pero que de alguna manera lo haremos, inclusive con los ingresos personales del equipo de Tiempo de Juego) les pedimos que tengan en cuenta los ofrecimientos a muy bajo costo, que Tiempo de Juego hace en bibliografía de edición propia, como también los ofrecimientos del programa anual sobre violencia en el ámbito escolar “Violengando” y el nuevo juego denominado La Oca Ingeniosa. Todo lo anterior se publicita en esta revista (ver página 11) y en nuestro blog. En la medida de poder adquirir estos materiales, ayudarán a nuestra entidad en lo que hace a continuar enviando normalmente esta revista, como también a sustentar emprendimientos lúdicos socioeducativos en muchos sectores carentes de recursos con los que Tiempo de Juego colabora sin cargo alguno. ¡Muchas gracias por el aguante! Tiempo de Juego – febrero 2016

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: La pelota de trapo, el palo de escoba y el juguete industrial Hace muchos años era muy común que los varones jueguen al futbol con una pelota de trapo. Se tomaba de una media vieja y se la llenaba lo más posible con trapos en desuso y se la sellaba bien para que no se desarme. Si bien en el presente no son baratas las pelotas, es tanta la variedad y calidad de pelotas que existen en los comercios para la venta, que resulta muy raro que los niños y también las niñas no logren al menos alguna pelota de venta comercial para

jugar. Hace muchos años el juguete industrializado era menos frecuente en variedad que en el presente, y las pelotas eran en general para jugar al futbol y estaban confeccionadas en cuero, cocidas a mano y eran caras. El ingenio que todo niño tenía al desear jugar, hacía que se construyan las propias pelotas y la de trapo era un sustituto aceptable para hacer un partidito en el potrero, en la plaza o en la calle. Con el palo de las escoba pasaba algo parecido. Los niños/as tenían menos juguetes industrializados, pero las mismas necesidades de jugar que existen ahora. Por lo tanto la creatividad se ponía en marcha con mucho vigor para satisfacer la necesidad básica y elemental de jugar. Los niños/as hacían que el palo de escoba pasase a ser la escoba voladora de la bruja, la espada de los patriotas, el rifle del héroe preferido de las ficciones, el eje del carrito de rulemanes, el palo para hacer equilibrio con una sola mano, la guitarra clavándole clavos y gomitas estiradas entre ellos, el rodillo para amasar plastilina o tierra mojada y resecada al sol, la barra para pasar por abajo sin tocarla doblando lo más posible la espalda hacia atrás, la barra para tenerla entre dos niños para que otro salte por encima sin tocarla, los postes de un arco en la tierra de la plaza, el bate de béisbol, el palo de golf, el asiento en la “sillita de oro”, el elemento de agarre en la cinchada con las manos o con las panzas, el agarre para que te lleven rodando con los patines, el tutor para construir un espantapájaros de juguete, el sostén para girar en derredor hasta caer mareado/a, etc. Tanto con la pelota de trapo como con el palo de escoba, el creador/a del juguete y el juego era el/la niño/a. Ellos/as eran los/as que decidían a qué y cómo jugar con su creaciones. En cambio con los jugotes altamente industrializados, son los objetos (juguetes industriales) los que mandan al niño/a o adulto/a a qué y cómo jugar. Están tan acabados en sus mínimos detalles que no tienen nada por modificar, nada para crear. Por esta razón es que aburren al poco tiempo y se desea o se pide otro y otro, logrando el objetivo encubierto que es el consumismo y no lo lúdico. La pelota de trapo y el palo de escoba como símbolos del juguete no industrializado, son el ejemplo de la libertad lúdica que debe ejercer la persona que juega, y no ser esclava de un objeto inanimado llamado juguete altamente industrializado. La persona y el niño en particular que consume en exceso los juguetes altamente industrializados, terminan no siendo ellos/s mismos/as, dado que deben jugar de acuerdo a lo que han comprado. De esta manera se atenta gravemente contra la imaginación, creatividad y autonomía del ser jugador, acostumbrándolo solo a consumir acríticamente. Toda cosa puede ser un objeto juguete. Hace muchos años los niños y los adultos tenían tal actitud y entrenamiento para con lo anterior, que era común la pelota de trapo y el palo de escoba (símbolos). El consumismo como motor de un capitalismo despiadado, colabora en crear personas cada vez menos creativas, menos críticas, más aburridas y más individualistas por las tendencias modernas de jugar (juegos electrónicos) Igualmente debemos ser optimistas, dado que el ser humano tiene lo lúdico participativo y creativo en su genética. Tan solo basta proponer algún juego grupal de los de antes o de los de ahora creados por mentes saludablemente lúdicas, para que las personas (niños, adultos jóvenes y mayores) se “prendan” a ellos con toda motivación y alegría, siendo protagonistas del juego al que vana modificar si ellas/os quieren y lo van a retomar cuando lo deseen sin necesidad de comprar juguetes inservibles y alienantes.

El desafío es no dejarse vencer por el consumismo y capacitarse en disciplina lúdica para poder lograr el objetivo de multiplicar ámbitos de juego creativos, participativos, lo más

libres posibles, divertidos, inclusivos, saludables e integrativos.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Jugar con materiales de reciclado Según Francesc Martín Martínez en su obra “Recicla Juego – cómo dar juego al material de desecho” (editorial Paidotribo, Barcelona, 2007), la justificación que fundamenta el uso de material de reciclado para facilitar el juego se basa en: 1) favorece el desarrollo integral del alumnado, 2) incide en el tiempo libre de los chicos y chicas, 3) favorece el trabajo en equipo entre los maestros implicados, 4) suple el déficit económico de los departamentos de educación física. Desde Tiempo de Juego podemos agregar que utilizar materiales de reciclado para jugar, no solo tiene que ver con lo escolar sino con todos los ámbitos de la vida y todas sus edades, favorece la imaginación, creatividad y la autogestión de los interesados. También acrecienta las capacidades manuales y de otros sentidos desvalorizadas y dejadas de lado debido a la invasión informática. El jugar con materiales de reciclado potencia la capacidad de investigación y búsqueda de insumos que normalmente no son tenidos en cuenta. También valoriza el esfuerzo que se hace desde diversos estamentos sociales carentes de medios financieros o en situación de pobreza y marginalidad económica. Jugar con materiales de reciclado o de descarte, no debe ser un “parche” o un artificio para encubrir a la pobreza o a la falta de recursos para lograr medios lúdicos a los que todos tienen derecho a acceder. Si bien el utilizar materiales de reciclado facilita el acceso al juego y al jugar, no se debe ocultar que existen graves dificultades en muchos sectores poblacionales en lo que hace a sus economías cotidianas, las que sin duda dejarán de lado inversiones para materiales lúdicos en pos de satisfacer necesidades esenciales como por ejemplo la alimentación. Es necesario tener muy en cuenta lo anterior, dado que con los materiales de reciclado no se pretende estigmatizar a personas que muy comúnmente utilizan recursos usados para su vida cotidiana (ropa, enceres hogareños, etc.) los que se consiguen gracias a donaciones, búsquedas callejeras (“cartoneo”), compras de segunda mano, etc. Se pretende con lo que sigue, que el reciclado sea patrimonio de cualquier sector social, que sea parte del juego, parte del disfrute y que el proceso lúdico sea un camino creativo y motivador para acrecentar las capacidades de las personas que juegan. Una vez realizada la anterior aclaración pasamos a lo técnico. Que se diviertan y que potencien lo más posible su imaginación, fantasía y creatividad. ………………………..

Podemos arriesgarnos a afirmar que el papel de diario en desuso es uno de los principales materiales de reciclado para jugar De lo anterior es que podemos fabricar con el papel de diario barquitos, sombreros y aviones. Para lo anterior existen muchos sitios de Internet que te instruyen sobre como fabricar estos juguetes. El confeccionarlos es un juego en sí mismo. Luego se juega a lo que los jugadores deseen. Máscaras con papel mache

http://artes.uncomo.com/articulo/como-hacer-mascaras-con-papel-mache-20149.html

Muchas veces los niños quieren disfrazar-se con una máscara y no saben como hacerla pues en esté caso te presentamos una forma muy sencilla y económica para poder realizar una máscara. Además está técnica te servirá para poder hacer cualquier tipo de máscara ya que te enseñamos ha hacer la base. Tú luego la pintas y la decoras a tu gusto. Instrucciones para realizar por adultos

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Primero de todo remoja el papel periódico en trocitos y se lo licua, retirándolo a un colador fino para que escurra el agua. A continuación esta masa fina y consistente se moldea a la forma que uno desee, en el caso de máscaras sobre un globo inflado, el que al secar la masa se desinfla. Para el caso de elaborar máscaras de animalitos, los hocicos y trompas se hacen sobre la base de vasos descartables o bollitos de papel higiénico. Una vez obtenida la máscara esta se pinta de acuerdo a la forma moldeada!!! Si deseas leer más artículos parecidos a cómo hacer máscaras con papel maché, te recomendamos que entres en nuestra categoría de Necesitas: Periódico 20 a 30 hojas, cola sintética , pinturas de colores , pincel , globo u otros soportes

¡Por último a jugar a lo que deseen con la máscaras! “La modista y la modelo” – disfraces con papel de diario En especial las señoras y señoritas “de antes” se perfeccionaban en el difícil arte de confeccionar la vestimenta de los integrantes de la familia. No existía tanta oferta y variedad de ropa y tampoco el consumismo se encontraba tan exacerbado como en el presente. A lo anterior se suma que las reparaciones hogareñas y muchas otras tareas eran realizadas por los propios integrantes del grupo familiar, no existía tanto lo descartable y la reparación hogareña era una aptitud más generalizada. Jugando ( y tomando como excusa lúdica la destreza de la confección de vestimenta) podemos rememorar tiempo pasados. Materiales Papeles de descarte (diarios, revistas coloridas, afiches, etc.), trozos de telas, fantasías, Cintas engomadas de papel (de enmascarar) Desarrollo del Juego Se separa a los jugadores en subgrupos de tres personas. Se ubica el material en el centro del salón y se explica que el mismo debe ser tomado con orden, sin necesidad de acapararlo y pensando antes lo que se hará con él. El facilitador explica que los materiales ofrecidos son los que sirven para confeccionar una vestimenta sobre el cuerpo de la / el modelo, para lo cual en cada subgrupo una /o hará el rol de modelo y el o los restantes jugadores jugarán a ser modistas/ os

Los modistos/ as comenzarán sobre el cuerpo de la modelo a confeccionar la vestimenta teniendo aproximadamente 20 minutos para esta tarea. Posteriormente se puede ofrecer un desfile de modelos, con explicación de las características de la prenda expuesta, con los correspondientes aplausos. En este juego por lo general se debe dar una importante concentración en la tarea de confección de la prenda, pudiendo aumentar el tiempo de la tarea si se observa que es realmente necesario y si la mayoría de los subgrupos así lo requieren.

Origami El origami (折り紙 ?) es el arte de origen japonés consistente en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel. Según el Diccionario de la Real Academia Española, este arte se denomina papiroflexia o cocotología, si bien en el avance de la vigésima tercera edición de la obra recomienda el primer término.1 Sin embargo estos términos no están muy extendidos fuera de España, otros países del habla hispana siguen usando el término nipón para referirse al plegado de papel con fines religiosos o relacionados con la cultura zen, y el término “papiroflexia” para la misma acción con una finalidad de ocio o entretenimiento. https://es.wikipedia.org/wiki/Origami Si bien este arte, que se lo puede tomar como un juego, utiliza diversos tipos de papel, el de diario de reciclado, puede ser un material adecuado. Se recomienda ingresar en los diversos sitios Web que explican este arte-juego

Juegos grupales varios El papel de diario de reciclado es utilizado en muchos juegos grupales como un elemento que complementa simbólicamente al mismo. Puede haber juegos que en parte de los mismos realicen acciones mediatizadas por papel como por ejemplo lo que sigue todo hecho con papel de diario de reciclado - pasar un puente de costa a costa - ponerse debajo de un techo todos juntos - el juego de las sillas - saltar de isla en isla - los vértices de un campo de juego - tirarse piedras u otros objetos - danzar con bollos tirándoselos entre los jugadores sin que caigan al piso, etc. - construir torres lo más alta posible que no se caigan. - barriletes

Juegos de lenguaje y/o de palabras Los papeles de diario de reciclado, pueden servir para jugar con los contendidos lingüísticos de sus páginas. Por ejemplo: - Buscar palabras con determinadas letras, y que sirvan para mejorar la ortografía. - Sopa de letras o palabras - Fuente de extracción de palabras para el juego del “tuti fruti” - De las secciones literarias, jugar con cuentos representándolos resumidamente. - De las secciones policiales, derivar las noticias en la redacción grupal de un cuento de terror. - De las secciones de gastronomía, inventar recetas de cocina en forma grupal - De otras secciones, redactar las notas en formas distorsionadas. Etc.

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Cualquier otro material de reciclado puede ser objeto de juego

El palo de escoba Tal como lo describimos en el artículo anterior el palo de escoba puede ser: la escoba voladora de la bruja, la espada de los patriotas, el rifle del héroe preferido de las ficciones, el eje del carrito de rulemanes, el palo para hacer equilibrio con una sola mano, la guitarra clavándole clavos y gomitas estiradas entre ellos, el rodillo para amasar plastilina o tierra mojada y resecada al sol, la barra para pasar por abajo sin tocarla doblando lo más posible la espalda hacia atrás, la barra para tenerla entre dos niños para que otro salte por encima sin tocarla, los postes de un arco en la tierra de la plaza, el bate de béisbol, el palo de golf, el asiento en la “sillita de oro”, el elemento de agarre en la cinchada con las manos o con las panzas, el agarre para que te lleven rodando con los patines, el tutor para construir un espantapájaros de juguete, el sostén para girar en derredor hasta caer mareado/a, etc

Las cajas de cartón Las cajas grandes puede servir para jugar a: meternos adentro, para llevar a otro como autito empujándolo, para hacer casas, para hacer disfraces, para hacer un tren con varios vagones, etc. Las cajas chicas del tipo de zapato pueden servir para jugar a: - Con las tapas colocadas y haciéndoles algunos pocos agujeros por los que se coloca la nariz se juega a olfatear cosas que se pongan adentro y descubrir que son (frutas, verduras, comidas, etc.). - De la misma manera que el anterior, con agujeros donde pasar una mano para palpar cosas del interior y descubrir que son (algodón, tela, metales, lápices, etc.) - Caretas pintadas o decoradas por los jugadores. Ídem sombreros. Ídem Zapatos - Cestos de emboque. - Autitos, camiones, muebles, artículos del hogar (decorados por los jugadores). Etc.

Latas de conservas Grandes, para construir zancos. También como cestos de emboque. Chicas, para construir teléfonos de hilo. Cestos de emboque. Cabezas de títeres. Etc.

Telas, lanas y otros productos textiles en desuso Disfraces, adornos, toldos para juegos grupales de integración, pisos ídem, carretas, títeres, telones para teatro de títeres o de personas, etc.

Cosas y lugares para jugar El contexto donde habitamos está lleno de cosas que no fueron hechas para jugar pero lo son. El lugar en donde tomamos vacaciones nos permite imaginar muchos juegos nuevos. También el lugar en donde se estudia, donde se trabaja, las veredas, los subterráneos, los colectivos, etc., son todos potenciales lugares de juego y para jugar. Dejemos volar libremente la imaginación del niño y del adulto en relación a los diversos juegos y formas de jugar que nos rodean potencialmente y que podemos transformar simbólicamente en algo lúdico. Una anécdota El autor de este artículo que tiene bastantes años, recuerda con alegría y emoción, la vieja máquina de coser de su madre. Una “Singer” a pedal, el que con sus movimientos, hacia rotar una rueda, la que a su vez daba transmisión a una correa que por fin llegaba al mecanismo de la máquina que cosía. El en ese entonces niño, deseoso de manejar automóviles, se sentaba en el pedal (asiento del automóvil), y tomaba la rueda con sus manos en forma de volante de auto. Al mover el volante (la rueda de la máquina de coser), este hacia que se mueva el pedal sobre el que el niño estaba sentado, asemejando los movimientos del auto cuando pasaba por algún pozo o desnivel de la acera. El en ese entonces el niño disfrutaba y se divertía, estaba jugando a manejar un auto, se posesionaba en ese trance lúdico hasta que otras ocupaciones lo sacaban del juego. Hoy, el en ese entonces niño, ahora adulto que maneja un auto de verdad, no se divierte ni disfruta conduciendo, sufre al verse atacado por otros automovilistas que a su vez ven a ese niño, ahora adulto, como un factor riesgoso. Seguro que todos los ahora automovilistas, de niños jugaron a conducir un auto.

Algunas ideas de Francesc Martín Martínez (Ob.Cit) en relación a los materiales lúdicos de reciclado. A continuación nombramos según esta autor algunos materiales y te desafiamos a que imagines juegos con ellos: piedras, palos, ramas, tierra, hojas secas de árboles, carozos de frutas, arena, cubiertas de automóvil, tubos de materiales varios, plástico de burbujas, bolsas de arpillera, ladrillos, baldosas, botellas de plástico descartable, envases pequeños de productos lácteos, bidones de plástico, hueveras de cartón, alambres, cables, platos descartables, botones, envases del tipo tetrabriks, redes de frutas y verduras, gomas varias, papeles varios, latas de conservas, cajas de cartón varias, tizas, pinceles, sobrantes de pinturas, películas radiográficas en desuso, envoltorios de nylon de electrodomésticos , etc. Es muy importante que todos estos objetos sean supervisados por adultos responsables en el momento de ser utilizados por los niños

A partir de los anteriores materiales este mismo autor explica cómo fabricar jugando algunos juguetes Pelota: Se hace una bola con plástico de burbujas lo más esférica posible y se la recubre bien fuerte con cinta de embalar. Para que la pelota sea más pesada, el relleno debe ser de papel. Raqueta con cajas de cereales: Teniendo una caja ya usada de cereales, la abrimos por sus dos extremos y la achatamos. Fijamos uno de los dos extremos con cinta de embalar. Por el otro extremo se ingresa la mano. De esta manera se tiene la raqueta. Raqueta de velcro: Si a la anterior raqueta le pegamos en uno de sus costados una plancha de “velcro”, se pueden jugar a atrapar pelotas del tipo tenis dado que tienen tela que se adhiere al velcro. Canasto o cesto para embocar: Con alambre maleable se conforma una circunferencia lo mejor posible. Se anudan los extremos con el propio alambre de forma tal que quede también una forma de gancho. Se coloca por el contorno del alambre una red de frutas o verduras (de aproximadamente 30 cm de ancho) la que se sujeta del alambre con cinta de embalar. El cesto o canasto se colocará en algún lado del que pueda colocarse el Gancho surgido de la unión de las dos puntas del alambre. Para evitar usar alambre, se puede buscar algún soporte de macetas que ya no se use y que sirva para enganchar de algún clavo o soporte en las paredes Receptor con bidones de plástico de 5 litros. Cortamos la base de un bidón de plástico de 5 litros con una altura de 5 cm. Hacemos dos pequeños orificios en sus costados y pasamos una gomita elástica o un hilo. Lo anterior se coloca en la cabeza con el receptor hacia arriba y la gomita o hilo atado hacia abajo en la barbilla o pera del jugador, De esta manera se pueden receptar pelotas con la cabeza que otros tiran hacia uno. Colocado en forma contraria, lo que era un receptor se convierte en un sombrero. Tragabolas: Se necesita una caja de cartón más grande que la de zapatos. En uno de sus costados se realizan varios agujeros de diferentes tamaños en forma de cuevas (es decir que uno de los lados del agujeros, será el piso dado que la caja se colocará con su parte abierta hacia el suelo). Se coloca una puntuación sobre cada agujero. El más chico tendrá más puntuación y el más grande la menor. Se deberá tener bolitas o pelotitas del tamño del agujero más chico. Uno de los juegos a practicar será el de arrojar desde cierta distancia, las bolitas o pelotitas para que ingresen por los agujeros. Plato volador: Colocamos apilados 3 o 4 platos de plástico o de cartón descartable. Con cinta de embalar los sujetamos entre si desde sus bordes.

Para terminar, resulta esencial mirar el siguiente video que es un ejemplo claro de lo que significa jugar con lo reciclado y mucho más

https://www.facebook.com/brasiltrop/?pnref=story

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Proyectos de Tiempo de Juego para el año 2016 Como todos los años, Tiempo de Juego trata de innovar en relación a la creación de nuevos desafíos, que se transforman en propuestas concretas a realizar en beneficio de la comunidad. El año 2016 no será una excepción y por este motivo estamos proyectando nuevas propuestas que a continuación les vamos a contar. También proseguiremos con programas en curso que son de efectiva y comprobada ayuda a tantos sectores de la comunidad que así nos lo comunican.  Campaña socioeducativa con facilitación lúdica para intervenir preventiva y reparatoriamente ante el problema de la violencia en el ámbito escolar  Capacitaciones accesibles, breves y prácticas, sobre el juego como herramienta para la educación e intervención social.  Capacitaciones accesibles , breves y prácticas sobre diseño, administración y aplicación de juegotecas para ámbitos escolares, institucionales y comunitarios  Talleres prácticos y demostrativos de tres horas en las sedes de las entidades que lo soliciten, referidos a la utilización del juego temático como herramienta socioeducativa.

Proseguiremos con:  La edición mensual y gratuita de la revista La Ludonauta.  El servicio gratuito de biblioteca virtual sobre disciplina lúdica.  El servicio gratuito de ayudas y asesoramientos lúdicos vía c.e.

 La facilitación gratuita de “ludotemas” (secuencias de juegos temáticos para abordar problemas sociales). Para mayor información comunicarse con tiempodejuego@infovia.com.ar

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Nuevo aporte de Tiempo de Juego: el juego de La Oca Ingeniosa

La Oca Ingeniosa Tiempo de Juego ha creado con fines educativos y de esparcimiento, una variante del tradicional juego de La Oca. Se han incluido 105 juegos de ingenio divididos en 5 categorías que están ubicados en diversas casillas del tablero de La Oca Ingeniosa. La idea además de superar los diversos escollos que presenta el tradicional juego de La Oca, es la de resolver las denominadas casillas “INGENIO” y de esta manera seguir adelante para llegar a la casilla final que es el jardín de La Oca Las 5 categorías de las casillas INGENIO (con 21 variantes cada una) son: 1. Descifrar gráficos raros. 2. Responder preguntas ingeniosas, acertijos y enigmas. 3. Transitar laberintos. 4. Resolver adivinanzas. 5. Descubrir rostros famosos a partir una pista. El juego de la Oca Ingeniosa se envía por c.e. y se presenta en formato Word, para ser reproducido muy sencillamente para el adquirente y a muy bajo costo. $ 200 El pago se realiza por transferencia bancaria previa a la entrega. Se lo puede solicitar a tiempodejuego@infovia.com.ar o al teléfono 4682-3670

Adquirí este material para mejorar tus estrategias didácticas, el nivel de atención e ingenio de los jugadores y para el logro de un momento de original esparcimiento e integración grupal.

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Caja de herramientas lúdicas Tiempo de Juego te ofrece lo siguiente para que vayas conformando a muy bajo costo, una buena caja de herramientas lúdicas socioeducativas para el año 2016 Violencia escolar – instructivo “Violengando” (valor por unidad $ 300) “Violengando” es un instructivo práctico con facilitación lúdica, en formato de libro, para abordar preventiva y reparatoriamente el problema de la violencia y acoso en el ámbito escolar.

Bibliografía lúdica editada por Tiempo de Juego

(valor por unidad $ 70)

Son seis títulos a saber: (ver detalle de cada libro en www.timpodejuego.com.ar ) 1) Los problemas sociales tomados como un juego – tomo I, 2) Los problemas sociales tomados como un juego tomo II, 3) Juegos para muchos – juegos para pocos 4) El juego temático grupal 5) Juguemos con los sentimientos 6) ¡A no moverse, estamos jugando!

El juego de la Oca Ingeniosa

(valor $ 200 – se envía por correo electrónico)

Juego de mesa con el tradicional reglamento de La Oca, pero con el aditamento de decenas de juegos de ingenio. Ideal para educadores, familias y grupos de amigos. Este juego se brinda en un archivo de Word para ser reproducido por el adquirente con los elementos que el mismo juego tiene detallados con toda claridad. Contiene 105 juegos de ingenio que están distribuidos a lo largo del tablero de La Oca Ingeniosa y también por separado para su mejor visualización y reproducción. La Oca Ingeniosa además de servir como un juego de esparcimiento grupal, está diseñado para agudizar el ingenio de los participantes, sus capacidades sensitivas, sus conocimientos generales y su astucia para superar obstáculos.

 Para mayor información escribir a tiempodejuego@infovia.com.ar  Para acordar días y fechas de entrega personal de bibliografía llamar al 4682-3670 11

 Se realizan envíos a domicilio a toda la Argentina vía correo certificado (arancel de Correo Argentino no incluido en los precios de la bibliografía).  Los pagos pueden realizarse en forma personal o por medio de transferencia bancaria.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Buenas Noticias sobre juegos para mejorar la integración social de discapacitados físicos Cullera instala el primer juego infantil adaptado para niños con movilidad reducida http://www.tusnoticiasdelaribera.com/index.php? option=com_k2&view=item&id=19660%3Acullera-instala-el-primer-juego-infantil-adaptado-para-ni%C3%B1os-con-movilidadreducida&Itemid=1491

El Ayuntamiento de Cullera (España) ha dado un paso más para convertir a la ciudad en un referente de las políticas inclusivas y eliminar las distintas barreras que impiden alcanzar la plena igualdad social. Si hace poco el consistorio

presentaba su candidatura para acoger un proyecto europeo centrado en el fomento del turismo de personas con algún tipo de discapacidad, hoy ha hecho realidad una de las demandas históricas de ese mismo colectivo: la instalación de un juego infantil adaptado que permitirá a los niños con movilidad reducida disfrutar del derecho al ocio en las mismas condiciones que el resto.

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Rubik y la ONCE presentan el primer cubo del mundo para ciegos http://www.efe.com/efe/espana/sociedad/rubik-y-la-once-presentan-el-primer-cubo-del-mundo-para-ciegos/100042800656#

La empresa Rubik’s Brand y la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) han presentado hoy el primer cubo de Rubik para personas ciegas o con discapacidad visual, que permitirá a este colectivo participar en los campeonatos en igualdad de condiciones. EFE La empresa Rubik’s Brand y la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) han presentado hoy el primer cubo de Rubik para personas ciegas o con discapacidad visual, que permitirá a este colectivo participar en los campeonatos en igualdad de condiciones. Por dieciséis dólares, la marca que popularizó el juego más conocido del mundo permite comprar el primer rompecabezas táctil que llega con unas características especiales para cada una de sus seis caras.

La blanca es lisa, la amarilla tiene una serie de matrices de nueve puntos, la naranja posee aspas en cada una de las nueve piezas, la roja tiene cuadrados, la verde posee circunferencias y la azul se compone de círculos pequeños. 12

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Murcielito

Juegos de mesa alternativos

Pensá en ir armando o enriqueciendo la 13actbook13s en tu escuela, ONG, etc., con los juegos de mesa de Murcielito. Con muy poco dinero, contarás con un material muy valioso para la educación y sana estimulación de los niños, adolescentes y adultos. Murcielito es un emprendimiento familiar que nos vincula con la alegría de jugar y compartir nuestro arte manual construyendo juegos de mesa que no se encuentran en el mercado del juguete.

Cada juego tiene tablero, fichas, bolsita y reglamento. precios!!!

Contacto: murcielitojuegos@hotamail.com Face: Mur Cielito

Magníficos

Podés encontrar el tablut, senet, quoridor, quarto, surakarta entre otros que podés ver en nuestro 13actbook: Mur Cielito.

También fabricamos juegos por pedido

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ¡Publicitá en La Ludonauta! 10.000 subscriptores que La Ludonauta tiene, verán tu aviso y lo reenviarán a todos sus respectivos contactos dado que La Ludonauta es una revista muy práctica para miles de personas que la coleccionan todos los meses. Es decir que tu aviso además será guardado para poder verlo muchas veces. 30.000 personas reciben La Ludonauta a partir de los reenvios, debido a que muchos de los subscriptores son instituciones con cientos de componentes necesitados de conocimientos lúdicos. 6 años, es el tiempo que lleva La Ludonauta llegando a tantos miles de personas en forma mensual y gratuita. 30 años, es el recorrido de Tiempo de Juego, asociación civil redactora de La Ludonauta. www.tiempodejuego.com.ar Presencia permanente en nuestra Pág. Web, debido a que todos los números de la revista La Ludonauta, quedan registrados en nuestro sitio Web por años, y por ende tu aviso también.

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Aprovechá estas ventajas con lo que además ayudás a Tiempo de Juego a sustentar sus actividades gratuitas en sectores institucionales y comunitarios populares.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Un gato jugando al jenga

¡imperdible!

Mirá el siguiente video y después me contás http://tuiphone.info/lo-que-hace-este-gatito-es-increible/

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: La imaginación: pilar del juego

¡¡¡¡¡Pero mucho ojo!!!!! Que la sola imaginación no tape la parte de la realidad social que nos somete, la que con participación reivindicativa debe ser superada. La imaginación hay que utilizarla como medio lúdico, creativo y crítico para la superación de los problemas y no para su ocultamiento

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Tiempo de Juego te recomienda

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ยกHasta marzo!