Prácticas del Lenguaje 5 Carpeta de actividades

© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

1

3

La leyenda

La comunicación 1 Respondan a las preguntas.

• ¿Quién construye el mensaje?

• ¿Quién lo recibe?

• ¿Cómo se llama el medio a través del cual circula el mensaje?

• ¿Qué es un código?

• ¿Por qué el emisor y el receptor deben conocer el mismo código?

2 Inventen dos señales que usen un código no verbal para expresar los siguientes

mensajes.

Gimnasio

L5_CARPETA.indb 3

Sala de computación

02/12/2011 11:44:29 a.m.

4

Nombre:

Curso:

Fecha:

/

/

Los textos orales y escritos 3 Completen el esquema con ejemplos.

ESCRITOS

ORALES

ejemplos:

ejemplos:

© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Textos

4 Completen el resumen con los siguientes conceptos.

párrafos

sangría

verbal

oraciones

significado completo

escritos

Los textos se construyen con el código . tienen un tema central y se organizan en Los textos . Los párrafos están compuestos por y . Las oraciones son unidades que expresan un comienzan con .

La coherencia de los textos 5 Tachen las oraciones que no tienen coherencia en el siguiente texto.

Cuentan los guaraníes que hubo una gran sequía en sus tierras. Entonces el anciano brujo les dijo que tendrían que sacrificar a un joven para que Tupá, el dios supremo, los escuchara. Los testigos afirman que pasó con la luz roja. Se ofreció el mejor cazador de la tribu. El brujo lo llevó a un lugar apartado y lo enterró, dejando solo su nariz afuera.

Después llovió torrencialmente. Cuando los hombres y las mujeres de la tribu fueron a rendir tributo a quien se había sacrificado, encontraron una planta nueva a la que llamaron abati, que quiere decir “nariz de indio”. El accidente causó un caos en el tránsito. Es nuestro maíz.

L5_CARPETA.indb 4

02/12/2011 11:44:29 a.m.

Nombre:

Curso:

Fecha:

/

/

5

6 Escriban un título que exprese el tema central y el formato textual del relato que

© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

leyeron en la actividad anterior.

Usos del punto 7 Lean el texto y completen los recuadros con el tipo de punto que se usó en cada caso.

Laguna del caldén solitario Cuenta una leyenda araucana que el cacique Tranahué recorría con su tribu la llanura pampeana, cuando lo sorprendió un pueblo enemigo. El enfrentamiento fue cruel, y muchos, incluido el cacique, quedaron punto malheridos.

Era un lugar desolado, donde el sol de fuego lastimaba los ojos. Los hombres se quejaban y pedían agua. Las mujeres se desesperaban viendo que no podían ayudarlos. Entonces, la machi, la hechicera, invocó a los dioses y señaló un punto en punto el horizonte donde se elevaban unos médanos.

Con mucho esfuerzo caminaron hasta el lugar. No había lago ni río: solamente un caldén. Los araucanos sabían que el caldén guarda en su tronco el agua de la lluvia. Partieron el tronco y bebieron hasta apagar su sed. Luego se durmieron, arrullados por el goteo del agua.

Al día siguiente, se sorprendieron al ver que se había formado un lago de aguas claras, que ellos llamaron “laguna del caldén solitario”. Esta laguna está en la provincia argentina de La Pampa y es conocida como laguna de General Acha. punto

Usos de las mayúsculas 8 Completen la tabla con ejemplos extraídos del texto anterior.

Uso de las mayúsculas

Ejemplo

Nombres geográficos La primera letra de los títulos 1 L5_CARPETA.indb 5

La leyenda 02/12/2011 11:44:30 a.m.

6

Integración y repaso 1 Lean el siguiente texto.

b. ¿Cuál es el hecho sobrenatural?

Guanina y Sotomayor

2 Resuelvan las consignas.

a. Señalen con una cruz la opción correcta.

El formato textual de “Guanina y Sotomayor” es: noticia leyenda poesía Es un texto: oral

L5_CARPETA.indb 6

escrito

c. ¿A qué pueblo pertenece esta narración? ¿Dónde habitaba?

d. ¿En qué tiempo histórico se sitúa?

e. Señalen en el texto los tres momentos de la narración: situación inicial, complicación o nudo y desenlace.

327.11 yeL .aipocotof us adibihorP | .A .S senoicide acserf atniT ©

Los indios taínos habitaban la actual isla de Puerto Rico. El cacique tenía una hermana bellísima a la que apodaban Guanina: “resplandeciente como el oro”. De ella se había enamorado el guerrero más audaz, Guarionex, pero la muchacha no correspondía a sus sentimientos.

Por aquel entonces, llegaron a la isla los conquistadores españoles. Trataron a los indígenas como siervos y los obligaron a trabajar para ellos. Guanina se enamoró perdidamente del alcalde Cristóbal de Sotomayor y lo seguía sumisa a todas partes.

Esto despertó el odio de Guarionex, que reunió a la tribu en secreto y propuso declarar la guerra a los extranjeros que tan mal los trataban. Planeó la sublevación. Guanina le avisó a Sotomayor: —Escapemos juntos —le propuso.

Pero el alcalde prefirió enfrentar a los indígenas.

En la pelea, Guarionex hirió de muerte al español y a la bella indígena. Murieron abrazados y fueron enterrados uno junto al otro debajo de un gran ceibo. Dicen los indios que por las noches se ven allí dos luces blancas que danzan fundiéndose en un abrazo: son las almas de Guanina y Sotomayor.

f. Indiquen en qué parte del texto podrían incluir la siguiente oración.

No les importaron las muestras de amistad que les había prodigado la tribu. g. Completen con los componentes de la comunicación.

Emisor: Mensaje: —Escapemos juntos.

Receptor: Código: Canal: h. Expliquen cuál es el uso de las mayúsculas en cada caso.

Guanina: Sotomayor: Puerto Rico:

02/12/2011 11:44:31 a.m.