Preguntas admision libertadora sur

PREGUNTAS DE EXÁMENES DE ADMISIÓN ÁREA DE HISTORIA DEL PERÚ

1. La etapa de la Independencia del Perú encabezada por José de San Martín y Simón Bolívar tuvo como finalidad (UNMSM 1995) A) aprovechar el apoyo de los próceres.

B) formar la integración de los países americanos.

C) formar la Federación de los Andes.

D) eliminar el centro del poder colonial que estaba en el Perú.

E) anular el poder de Francia en la nobleza limeña.

2. Se conoce con el nombre de motín de Balconcillo a la acción por la cual (UNMSM 2001) A) Bolívar expulsa a Santa Cruz.

B) La Serna sustituye a Pezuela.

C) Riva Agüero toma el poder.

D) Torre Tagle cede el poder a Sucre.

E) Pezuela derroca a La Serna.

3. Terminada la guerra de independencia, se mantuvo (SAN MARCOS 2001) A) el régimen político.

B) la estructura fiscal.

C) el territorio colonial.

D) el poder jesuita.

E) la unidad política.

4. El Primer Congreso Constituyente se decidió por un gobierno tipo (UNMSM 1992) A) republicano.

Docente: Teófilo Julio Obregón Calero

B) vitalicio.

C) protectoral.

D) dictatorial.

E) monárquico.

5. El congreso de Panamá, reunido en 1826 a sugerencia de Simón Bolívar tenía como objetivo: A. La confederación de los Estados Independientes de Hispanoamérica.

B. La subordinación del Perú a las Gran Colombia.

C. La coronación de Bolívar como emperador de Sudamérica.

D. Trasladar la capital del Perú de Lima a Jauja.

E. Acrecentar el cobro de los impuestos

6. Uno de los debates más importantes del Congreso de 1822-23 fue sobre

A. El juicio de residencia a los funcionarios públicos.

B. La libertad religiosa y cultos.

C. El establecimiento del Federalismo en el Perú.

D. La suspensión de la ciudadanía a los deudores del Estado.

E. La subordinación del Poder Ejecutivo al Legislativo.

7. La entrevista de Guayaquil, entre José de San Martín y Simón Bolívar tuvo como consecuencia

A. el apoyo peruano a la república del Ecuador.

B. la creación de la Confederación de los Andes.

C. la inclusión Guayaquil a la Gran Colombia.

Docente: Teófilo Julio Obregón Calero

D. el apoyo de los criollos a Bolívar.

E. la firma de un tratado de Paz con Ecuador.

8. El Primer Congreso Constituyente (1822 – 1825) tuvo una marcada tendencia liberal, republicana y parlamentaria. Las profesiones representadas fueron predominantemente las de

A. militares y hacendados.

B. eclesiásticos y abogados.

C. médicos y abogados.

D. comerciantes y teólogos.

E. abogados y mineros

9. El liberteño José Faustino Sánchez Carrión se oponía, radicalmente,

A) a la monarquía constitucional.

B) a la república federal.

C) al Congreso Constituyente.

D) a la república unitaria.

E) a la Confederación peruano-boliviana.

10. El logro más importante del Primer Congreso Constituyente del Perú fue (UNMSM 2012) A) consolidar la independencia.

B) apoyar el gobierno de San Martín.

C) establecer el sistema republicano.

D) expulsar a los españoles realistas.

E) establecer un gobierno monárquico

Docente: Teófilo Julio Obregón Calero

11. Para la organización política del Perú, José de San Martín propuso una (UNMSM, 2014) A) república federal.

B) república unitaria.

C) monarquía constitucional.

D) monarquía autocrática.

E) dictadura vitalicia

12. La toma de Lima por parte del General realista Canterac, determinó el caos político en la república naciente, dividiéndose nuestra clase política en una pugna entre: A) Santa Cruz y Riva Agüero B) Torre Tagle y Riva Agüero C) San Martín y Bolívar D) La Mar y Gamarra E) Torre Tagle y Bolivar 13. Con el propósito de vencer a los realistas, Riva Agüero solicita el apoyo de Bolívar, el cual accede enviándole soldados dirigidos por: Proceso de independencia Carpeta Pedagógica A) Jacinto Lara B) Guillermo Miller C) Antonio José de Sucre D) Andrés de Santa Cruz E) Mariano Necochea

14. La victoriosa campaña de Arenales en la sierra central se debió fundamentalmente a la: A) Acción de los criollos reformistas B) Superioridad bélica patriota C) Cooperación de los montoneros D) Estrategia militar de San Martín E) Pusilánime actitud de los realistas

Docente: Teófilo Julio Obregón Calero

15. Expedicionario británico enviado por San Martín a reconocer las costas del Virreinato del Perú: A) Thomas Brown B) Lord Tomas Cochrane C) Guillermo Miller D) Jorge Guisse E) La Mar

Docente: Teófilo Julio Obregón Calero