11 minute read
Rode Kruis: Iédereen kan iets doen
Het belang van EHBO-lessen op school is groot
Na een ongeval telt iedere minuut. Ook kinderen kunnen in een situatie terecht komen waarbij ze eerste hulp moeten verlenen. Door lessen op basisscholen te faciliteren wil het Rode Kruis kinderen zo goed mogelijk voorbereiden op noodsituaties.
Dat kan niet alleen levens redden, het is ook goed voor de kinderen zelf. Het blijkt dat kinderen een ongeval als minder traumatisch ervaren als ze zelf kunnen bijdragen in plaats van machteloos aan de zijkant staan. Door eerste hulp leren kinderen ook menselijke en zachte vaardigheden, zoals het krijgen van zelfvertrouwen, het hoofd koel houden in noodsituaties, vriendelijkheid en bereidheid om anderen te helpen.
Lesmateriaal HELP! EHBO-skills voor jou
Studies tonen aan dat kinderen hele goede en adequate hulpverleners zijn. Denk bijvoorbeeld aan het herkennen van mensen in nood, 112 bellen en de eerste levensreddende handelingen verrichten. Met het lesmateriaal HELP! EHBO-skills voor jou probeert het Rode Kruis kinderen het zelfvertrouwen te geven om daadwerkelijk iets te kunnen betekenen. ‘Veel mensen weten niet wat ze moeten doen bij een ongeval of wanneer iemand in elkaar zakt’, zegt Jeannette Admiraal EHBO-instructeur bij het Rode Kruis. ‘Maar iédereen kan iets doen. Ook als je jong bent.’
Het belang van EHBO-les
Uit onderzoek blijkt dat het totaal aantal mensen dat bereid is hulp te verlenen na een ongeval de afgelopen jaren is gestegen. Het kennisniveau over hoe verschillende letsels te behandelen is ook omhoog gegaan. Jeannette vervolgt: ‘Dit bevestigt opnieuw het belang van EHBO-les. Als meer mensen zouden weten wat ze moeten doen, kan er meer geholpen worden. Soms telt iedere minuut.’
Vooralsnog is er geen natuurlijk moment waarop deze kennis standaard wordt aangeleerd in het onderwijs. Het Rode Kruis vindt het daarom belangrijk om gratis lesmateriaal beschikbaar te stellen. De drempel om hulp te bieden wordt lager als kinderen op jonge leeftijd les hebben gekregen in het verlenen van eerste hulp.
Wat komt er aan bod?
Van een bloedneus tot het herkennen van een beroer te, het Rode Kruis behandelt een hele uitgebreide set aan EHBO-skills. Het lesmateriaal sluit
HELP! EHBO-skills voor jou
STARTLES
Skill A Het Rode Kruis Skill 1.1 Gevaren herkennen
Plak hier de sti cker EHBO-les van het Rode Kruis
Skill 2.1 Bloeding Skill 2.2 Huidwond
Skill 2.3 Brandwond Skill 1.2 Is het veilig?
Skill 1.3 Ongeval of noodgeval?
Skill 1.3.1 112 bellen
Skill 1.4 Hoe kun je helpen?
Plak hier de sti cker
Skill 2.4 Botbreuk
Skill 2.5 Steek van insect Skill 2.6 Kleine ongelukkken
Skill 3.1 Bloedneus Skill 3.2 Pleisters & verband
Plak hier de sti cker Skill 3.3 Blaren
AFSLUITENDE LES
Skilltree groep 5-6
© RODE KRUIS 2021 | CONCEPT & REALISATIE PATSBOEM! EDUCATIEF | DESIGN MARJOLEIN RUITER Skill 3.4 Splinter
Skill 3.5 Vuiltje in je oog duim
aan op kern doel 34; leerlingen leren zorgdragen voor de lichame lijke en psychische gezondheid van henzelf en van anderen. De leerlingen kunnen gevaren herkennen, weten de eerste 4 stappen van EHBO en leren wat te doen bij diverse letsels: een botbreuk, een steek van een insect of een vuiltje in het oog. Voor groep 7-8 zijn de handelingen complexer, zoals eerste hulp verlenen bij huidwon den, brandwonden of bewuste loosheid. Bekijk de skilltree voor alle EHBO-skills.
Hoe werkt het?
Het lesmateriaal is zo opgebouwd dat kinderen het zelfstandig kunnen doorlopen. Het is flexibel inzetbaar en voor de leerkracht is er nauwelijks voorbereidingstijd. Na een klassikale startles, waarin de leerkracht uitleg geeft over hoe het werkt, kunnen kinderen met behulp van hun skilltree in hun eigen tempo alle onderdelen doorlopen. De skilltree geeft de kinderen inzicht in hun eigen doelen en voortgang. Per EHBOskill is er digitaal een werkblad beschikbaar, deze maken leerlingen in duo’s. De ene keer praten leerlingen over de EHBO-handeling, de andere keer moeten ze oefenen of er een opdracht over maken. ◗
Skill B
Het Rode Kruis
Skill C Gevaren inschatt en
Skill 2.1.1 Letsel door dieren Skill 1.1 Wat is er gebeurd?
Plak hier de sti cker EHBO-les van het Rode Kruis
Skill 1.2
Is het veilig?
Skill 1.3 Schakel hulp in Skill 1.4
112 bellen
Skill 1.3.1 AED en reanimati e
Skill 2.1.2 Insecten en teken Skill 2.1
Huidwond
Skill 3.1 Letsel aan bott en & gewrichten Skill 4.1.1 Kleine ongelukken 1 Skill 4.1.2 Kleine ongelukken 2
Skill 2.2.1 Ernsti ge bloeding Skill 2.2 Acti eve bloeding Skill 3.2
Hoofdletsel
Skill 4.2
Verslikking
Skill 3.2.1 Nek- en wervelletsel Skill 2.3
Brandwond
Skill 3.3 Beroerte herkennen Skill 4.3 Bewusteloosheid
AFSLUITENDE LES
EHBO-certi fi caat van het Rode Kruis
Skilltree groep 7-8
© RODE KRUIS 2021 | CONCEPT & REALISATIE PATSBOEM! EDUCATIEF | DESIGN MARJOLEIN RUITER Skill 4.2.1 Vergift iging
Interesse in HELP! EHBO-skills voor jou of gastlessen?
Het lesmateriaal is gratis beschikbaar voor alle leerkrachten van groep 5/6 en 7/8. In de bijlage van PrimaOnderwijs vind je de klassenposters voor beide groepen. Hierop kunnen jullie gezamenlijk de voortgang bijhouden voor extra motivatie. Het gehele lespakket, inclusief klassikale lessen, handleiding en instructiepagina’s kun je downloaden op de website van het Rode Kruis. Scan daarvoor de QR-code op deze pagina.
De les duurt 2 uur en de focus ligt op het oefenen van EHBO-handelingen in de praktijk, zoals een bloedneus, stabiele zijligging en verband aanleggen. Let op: de beschikbaarheid van gastdocenten is beperkt.
Heb je vragen over het lesmateriaal of de gastlessen?
Neem dan contact op met Kim Wissink via
educatie@redcross.nl
Over het Rode Kruis
Hulp aan mensen in nood. Daar staat het Rode Kruis voor. Met het grootste vrijwilligersnetwerk ter wereld helpen ze hen die het meest kwetsbaar zijn. Dichtbij, als je blaren loopt bij de Vierdaagse. Maar ook ver weg, als je huis is weggevaagd door een modderstroom. Via het onderwijs verspreidt het Rode Kruis hun missie en vergroten ze de hulpbereidheid en zelfredzaamheid van leerlingen door middel van lesmaterialen.
Tekst: Connie van der Zel
Teach like a champion
Teach Like a Champion bestaat uit 62 succesvolle onderwijstechnieken, verzameld en uitgewerkt door de Amerikaanse onderwijs-onderzoeker Doug Lemov. Stichting CED-Groep vertaalde Teach naar de Nederlandse onderwijssituatie. Teach Like a Champion biedt leerkrachten de juiste gereedschappen om ‘kampioen’ in hun vak te worden. Met als resultaat: levendige lessen met meer plezier en meer opbrengsten.
Een plezierig schoolklimaat met rust in de klassen, actieve leerlingen, gemotiveerde leerkrachten én betere opbrengsten. Dat heeft langdurig en structureel werken met de technieken van Teach Like a Champion Basisschool de Vogelenzang – Annie M.G. Schmidt in Spijkenisse gebracht. Dat is natuurlijk niet van de een op de andere dag gegaan. Danique Exaltus en Larissa Gundlach, beiden Teach-coördinator, vertellen over de stappen die zijn gezet. ‘Een jaar of acht geleden hebben wij vanuit ons bestuur een studiedag van Teach Like a Champion gevolgd’, vertelt Danique.
‘De technieken laten zien dat je op een simpele maar effectieve manier voor de leerlingen het verschil kan maken. We waren gelijk om en wilden dit ook voor onze school. Maar dit is een grote school met rond de 900 leerlingen verspreid over meerdere locaties. Hoe zorg je er dan voor dat je het hele team meeneemt in deze lestechnieken? We zijn hier samen met
adviseurs van de CED-Groep aan gaan bouwen. Zij zijn met ons de klassen ingegaan om ons te laten zien waar voor ons de kansen lagen. Via een nulmeting, studiebijeenkomsten, klassenbezoeken en een training voor Teachcoördinatoren zijn we stap voor stap gekomen waar we nu zijn.’
Dat ‘nu’ bestaat om te beginnen uit een plezierig schoolklimaat. Larissa: ‘Onze school bestaat uit meerdere locaties. De leerkrachten wisselen nog weleens van locatie, maar dat maakt niet uit. Want overal zijn de technieken van Teach herkenbaar aanwezig. Zo gaan we bijvoorbeeld op alle locaties in stappen naar buiten, hanteren we Efficiënte routines voor structuur in de klas en hebben we met de techniek Warm-streng een herkenbaar pedagogisch klimaat.’
Standaard voor nieuwe collega’s
Omdat de school zo groot is, wordt er gewerkt met een Kennisteam Teach. Hierin zitten onder meer de in totaal vijf Teachcoördinatoren. Vanuit het Kennisteam wordt het werken met de Teach-technieken door de hele school geborgd. Dit is vastgelegd in het Beleidsplan Teach Like a Champion, opgesteld in 2018. ‘Het borgen in de school doen wij in grote lijnen op drie manieren’, stelt Danique. ‘In de eerste plaats hebben wij een leerkracht-standaard ontwikkeld. Hierin staat wat wij verwachten van nieuwe collega’s. Zij moeten minimaal aan de slag met de 16 belangrijkste Teach-technieken, waaronder Efficiënte routines en Warm-streng. Beginnende leerkrachten of studenten krijgen ook het boek Bliksemstart, waarmee ze een snelle start kunnen maken met het toepassen van de technieken.
Ten tweede zetten we elke maand door de hele school vijf technieken van Teach centraal. Die zijn overal zichtbaar aanwezig en elke klas is er actief mee bezig. Nu zijn dat bijvoorbeeld De formulering telt en De HAMM-vraag. Bij de eerste moeten leerlingen in volledige zinnen antwoorden. Als je vraagt: ‘Hoeveel bananen heb je als drie personen elk zes bananen hebben?’, dan is het antwoord niet ‘achttien’ maar bijvoorbeeld ‘Dan heb je in totaal achttien bananen’. Bij De HAMM-vraag geldt: stel per les een concreet lesdoel centraal dat voor elke leerling ‘Haalbaar, Activiteit sturend Meetbaar en Meest belangrijk’ is. De Teachtechnieken zijn ook een vast onderdeel van de agenda’s van onze teamoverleggen. Hierdoor blijven ze actief onder de aandacht.’
Van elkaar leren
Er is inmiddels veel ervaring in de school en leerkrachten leren ook van elkaar. ‘Ik heb een heel leuk voorbeeld’, zegt Larissa. ‘Een enthousiaste collega is zo gedreven bezig dat zij een hele lesdag met allerlei Teach-technieken van tevoren uitwerkt op het digibord. De Begintaak, de lessen, de klok klaarzetten bij een leswissel, op het juiste moment de klok klaarzetten voor bijvoorbeeld een Draai en praat activiteit. Hiermee heerst er in haar klas een goede werksfeer en een veilig klimaat. Wij vonden dit zo sterk, dat wij haar gevraagd hebben deze aanpak te delen binnen het Kennisteam. Hier kunnen andere collega’s ook weer van leren. We leren natuurlijk ook op andere manieren van elkaar. Zo zijn we bezig met het aanleggen van een database met filmpjes van lessen van collega’s. Deze worden als voorbeelden gebruikt voor studiedoeleinden.’ Danique stelt tot besluit vast dat Teach Like a Champion op dit moment tot in de haarvaten van de school verweven is. ‘Al onze leerkrachten werken ermee, nieuwkomers en studenten van de Pabo worden er direct in meegenomen en ook de vakleerkrachten zijn er inmiddels mee bezig. Daarnaast is het ook geland in het onderwijsteam. Hierin zitten allerlei externen, zoals bijvoorbeeld orthopedagogen. Zij geven de leerkrachten regelmatig feedback op elementen van Teach. Een Teach-techniek is bijvoorbeeld Drempel, dat wil zeggen dat de leerkrachten bij de deur staan om hun leerlingen te ontvangen en kunnen zien of er wat met hun leerlingen aan de hand is. Iemand uit het onderwijsteam zal zomaar kunnen vragen of je deze techniek wel toepast. Al met al hebben wij dankzij Teach een doorgaande lijn voor de hele school, en dat is heel prettig werken.’
Meer weten over Teach Like a Champion?
Download het gratis e-book leerkrachtvaardigheden en kom meer te weten over Teach Like a Champion! Kijk op cedgroep.nl/teach.
Leren ondernemen: maak van jouw klas een Pop-up store!
Hoe verkoop je een product? Hoe bepaal je een goede verkoopprijs? En wat is een doelgroep precies? Met deze vragen gaan leerlingen uit groep 7/8 aan de slag tijdens het onderwijsprogramma Pop-up store van stichting Jong Ondernemen. Leerlingen runnen in groepjes een eigen winkel. Ze ontdekken zo de basisbeginselen van ondernemen en werken aan vaardigheden als samenwerken, initiatief nemen en creativiteit.
Het programma Pop-up store duurt vier dagdelen en bestaat uit een programmabox boordevol materialen en een digitale leeromgeving met filmpjes en extra opdrachten. De programmabox bevat onder andere werkboekjes voor alle leerlingen, BizEuro’s, knutselspullen, administratieboekjes en een docentenhandleiding. Kortom: je kunt direct starten. Met de BizEuro’s kopen leerlingen knutselspullen in waarmee ze eindproducten maken die ze verkopen op een afsluitende verkoopdag aan familie en vrienden. Pop-up store is dé manier om meer te leren over ondernemerschap en om in de klas aan de slag te gaan met belangrijke softskills.
‘Ik heb nog nooit een hele groep leerlingen zo enthousiast gezien. Ze pikten de leerstof snel op en hebben hun talenten ontwikkeld, zelfs thuis gingen ze door. Kortom: Pop-up store was een superweek!’ - Ellen, basisschooldirecteur
Gun jij jouw leerlingen ook zo'n superweek?
Bestel dan snel de Pop-up store programmabox via www.onderwijsinformatie.nl/jongondernemen
Over stichting Jong Ondernemen
Pop-up store is een project van stichting Jong Ondernemen. Jong Ondernemen wil alle jongeren van groep 5 basisonderwijs t/m het hbo op een praktische manier uitdagen om ondernemende vaardigheden aan te leren, motiveren om talenten te ontdekken en inspireren om hun eigen toekomst te bepalen. Want, uiteindelijk is iedereen ondernemer van zijn of haar eigen toekomst! Kijk voor meer informatie op www.jongondernemen.nl
