Visa pour la certification d'allemand - DSD der KMK, J. Martin, H. Oldendorf - Editions Ophrys by TO Groupe

M K

cation d’allemand est

• un cahier qui te permettra de te préparer avec l’aide de ton enseignant ou en autonomie, selon le contexte dans lequel tu t’inscris, • un outil original qui te donnera la possibilité de découvrir ou de redécouvrir plusieurs villes d’Allemagne. Tous les exercices sont articulés autour d’un scénario dont deux adolescents, Charlotte et Nicolas, en sont les protagonistes.

Pour t’aider à optimiser préparation, nous te proposons : ta préparation • des exercices nombreux n et variés conformes à l’esprit de l’examen ; l’ex

• deux CD aud audio indispensables pour préparer l’épreuve orale de compréhension ; or suj blanc pour te mettre dans • un sujet les conditions de l’examen. cond

Nous te souhaitons une bonne préparation et une réussite à ton examen !

Conception et réalisation : Nord compo

• des exercices d’entraînement dont la moitié est corrigée pour po te permettre de valider tes connaissances et ton niveau ;

AU D

IO INCLUS

En effet, il sera pour toi : • un support d’entraînement intensif au DSD der KMK,

Ce cahier de préparation à la certiﬁ original et précieux à plus d’un titre.

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VISA POUR LA CERTIFICATION D’ALLEMAND

LA 1RE COLLECTION DE CAHIERS POUR UNE CERTIFICATION RÉUSSIE !

D der K

POUR LA CERTIFICATION

ALLEMAND

D’

Julie Martin Hélène Oldendorf

www.ophrys.fr

9 782708 013438

Julie MARTIN • Diplômée de l’UFR de langues à l’Université de Nantes (LLCE Allemand). • Diplômée de l’Institut Supérieur de Traducteurs et Interprètes (ISTI).

Hélène OLDENDORF • Diplômée de l’Université de Bretagne Sud (LLCE Anglais).

• Diplômée de l’Institut Supérieur de Traducteurs et Interprètes (ISTI).

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POUR LA CERTIFICATION

ALLEMAND

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LA CERTIFICATION

ALLEMAND

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UN ATOUT MAJEUR En octobre 2004, une série de mesures a été prise afin de renforcer la motivation des élèves français dans l’apprentissage de la langue allemande. L’une de ces mesures consiste à proposer aux élèves de 3e et de 2nde un examen d’allemand qui leur offre la possibilité d’obtenir le Diplôme de Langue Allemande du Niveau I de la KMK qui valide les niveaux de compétences A2 ou B1. Par ce diplôme, appelé communément « Certification allemande », les élèves français peuvent depuis le printemps 2006 obtenir une certification externe qui valide leur niveau de compétences. Cette certification est reconnue au niveau international. Depuis lors, le nombre d’inscrits à cette certification n’a cessé d’augmenter : au printemps 2011 on recensait 27 400 candidats à l’examen. Par ce diplôme, les élèves doivent démontrer leur maîtrise de la langue allemande dans quatre activités langagières : la compréhension écrite, la compréhension orale, l’expression écrite et l’expression orale. Tous les élèves n’atteignent pas le niveau requis dans les quatre activités langagières mais presque tous, plus de 90 %, atteignent au moins le niveau A2 ou B1 dans l’une de ces quatre activités. Nous pouvons donc dire que la grande majorité des élèves est récompensée de sa participation à cet examen. Peu de personnes extérieures se rendent compte que la mise en œuvre de cet examen est le résultat d’une étroite collaboration bilatérale exemplaire et que cela représente chaque année un nouvel exploit en terme de logistique. Cet examen s’inscrit dans l’une des étapes du cadre européen commun de référence pour les langues vivantes (CECRL). Dans la mesure où il s’agit d’un examen qui se présente sous une forme totalement nouvelle, il n’y avait jusqu’à maintenant que très peu d’outils pédagogiques permettant une préparation aux épreuves. Cette lacune se voit désormais comblée grâce à ce cahier d’entraînement qui ravira toutes les personnes concernées par la certification. Il existe un grand nombre d’autres mesures visant à promouvoir la langue allemande en France et la langue française en Allemagne : par exemple les nombreux jumelages et les échanges scolaires tout comme les activités proposées par l’Office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ). Toutes ces actions contribuent également au regain des effectifs d’élèves apprenant l’allemand en France et le français en Allemagne. Le nombre de lycées DSD (Deutsche Sprachdiplom Schule) a également augmenté en France. Dans ces lycées, les élèves ont la possibilité d’obtenir une certification de niveau II (B2/C1), qui donne le droit d’étudier dans une université allemande. Nous espérons que les exercices proposés dans ce cahier aideront tous les élèves à obtenir de meilleurs résultats à la certification d’allemand des niveaux A2 et B1. Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir et de succès.

Herma Gerdes-Straimer Fachberaterin Der ZfA/KMK

Hans-Peter Jacht Technischer Berater der ZfA/KMK

Sommaire

ÜBERSICHT

PAGE 6

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

PAGE 36

Dresde

EXPRESSION ÉCRITE

PAGE 52

Hambourg COMPRÉHENSION ORALE

PAGE 86

Munich

EXPRESSION ORALE

PAGE 110

Corrigés

DES EXERCICES

PAGE 119

Düsseldorf

EXAMEN BLANC

Mode d’emploi de ton cahier On a vraiment pensé à tout ! Pour débuter chaque chapitre, on te présente les conditions dans lesquelles se déroule la certification et également le nombre de parties que tu devras traiter pour l’activité langagière.

Temps imparti pour cette compétence le jour de la certiﬁcation Pré Présentation détaillée dét d de l’épreuve d

Les parties de cette d compétence c

Document(s) type(s) donnés(s) le jour de la certiﬁcation.

Quelques conseils pour bien comprendre ce que l’on attend de toi

Moi j’ai pensé à toi ! En plus de mes échanges avec Charlotte, dans les pages d’entraînements tu auras des repères qui t’aideront à t’y retrouver afin d’appréhender les exercices. Bon courage !

Tu es dans le chapitre Hambourg : bonne visite !

Numéro de d l’exercice et en e plus pour celui-ci tu t retrouveras la correction dans ton cahier

Le ﬁl rouge, c’est le scénario des échanges entre Charlotte et Nicolas

La consigne et les questions sont enregistrées sur l’un des CD inclus dans ton cahier Piste

Voici la consigne de l’exercice

Voici l’espace pour tes réponses

PARTIE / TEIL

Entraînement aux épreuves de la certification

Berlin Chapitre 1

COMPRÉHENSION ÉCRITE LESEVERSTEHEN

Ce chapitre sur Berlin va te permettr e de t’entraîner à l’épr euve de compréhension écrite de la certiﬁcation. Dans ce chapitre, tous les exercices traitent de Berlin la capitale de l’Allemagne. Tu pourras découvrir cette ville tout en t’exerçant à l’épreuve !

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Description et déroulement La personne qui surveillera l’épreuve va te donner une liasse de feuilles qui contient tous les exer cices de compréhension écrite. Elle te distribuera également une grille de réponses. En haut de la page tu liras L V Aufgaben. LV est l’abréviation pour Leseverstehen (compréhension écrite) et Aufgaben signiﬁe exercices. Attention ! Toute la consigne est en allemand. Voici le texte que tu trouveras en haut de ta feuille d’examen : ”Der Prüfungsteil Leseverstehen besteht aus fünf Teilen. Notiere deine Lösungen zuerst auf den Aufgabenblättern. Du hast insgesamt 60 Minuten Zeit, um die fünf Teile zu bearbeiten. Danach hast du 10 Minuten Zeit, um deine Lösungen auf das Antwortblatt zu übertragen.“

On pourrait traduire cette consigne en français par : L’épreuve de compréhension écrite comprend cinq parties. Note tout d’abord tes réponses sur les feuilles d’exercices. Tu as 60 minutes pour traiter les cinq parties. Ensuite, tu as 10 minutes pour r eporter tes réponses sur la grille de réponses.

60’ minutes

Tu peux faire les exercices dans l’ordre que tu veux. Mais attention à ne pas perdre de temps : tu n’as que 60 minutes à ta disposition pour tout faire !

COMPRÉHENSION ÉCRITE / LESEVERSTEHEN PARTIE 1 / TEIL 1

Texte lacunaire - QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Entraînement à la partie 1 exercices 1-2-3-4-5-6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Correspondances : quel résumé pour quel texte ? . . . . . . . . . . . . 12 Entraînement à la partie 2 exercices 4-5-6-7-8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

PARTIE 2 / TEIL 2

Vrai - Faux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Entraînement à la partie 3 exercices 9-10-11-12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

PARTIE 3 / TEIL 3

QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Entraînement à la partie 4 exercices 13-14-15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

PARTIE 4 / TEIL 4

QCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Entraînement à la partie 5 exercices 16-17-18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

PARTIE 5 / TEIL 5

Attention ! À la ﬁn de l’épreuve, tu devras rendre au surveillant ton feuillet ainsi que ta grille de réponses. Mais attention : seule les réponses inscrites dans ta grille de réponses intitulée Antwortblatt Leseverstehen seront prises en compte !

PARTIE / PARTIE TEIL 1/ TEIL 1 COMPRÉHENSION ÉCRITE LESEVERSTEHEN Le jour de la certification, tu vas recevoir un feuillet avec tous les exercices de la compréhension écrite. Voici comment se présentera la partie 1 de cette épreuve :

LE JOUR DE LA CERTIFICATION

TEIL 1 k n (Aufgaben . Der Text hat vier Lücke ext set Le n rze ku en ein ein. Einige Du findest unten htige Wort in jede Lücke ric das ) -H (A ste rtli Wo 1-4). Setze aus der Wörter bleiben übrig.

WORTLISTE Voici la liste de mots. Chaque mot correspond à une lettre (A-H). Ce sont ces lettres que tu dois reporter dans le texte. Le mot en grisé est là comme exemple. Tu ne devras plus utiliser ce mot. Attention, tu ne peux utiliser les mots qu’une seule fois.

Voici le fameux texte que tu devras lire et comprendre ! Ne t’attarde pas sur les détails. Il s’agit de comprendre le sens général du texte. N’oublie pas que les mots proposés sont pour la plupart des mots-clés ! Procède par élimination et analyse ta phrase ! Que manque-til : un sujet ? un verbe ? un adjectif ? etc. Si le nom qui suit porte une majuscule, c’est sans doute qu’il manque un tif ! adjectif

Jahr (E) nennt (D) Monat (C) ) (B ch ftli cha rts wi sagt (A) (H) mitten (Z) tlich (G) Binnenhäfen haf nsc sse wi (F) n en äfe häf Flu Fl gh lche Lücke? Welches Wort passt in we . des Wortes in die Lücke en Schreibe den Buchstab (0) en.. Die Stadt liegt ---Z--rdrhein-Westfalen adt des Bundeslandes No Stadt die er Ab er. jed ß Düsseldorf ist die Hauptst wei ist schön, das “: Rhein-Ruhr. Düsseldorf in der Metropolregion en deutschen „big fives den sogennantten zu ört geh Sie k. star r und seh h ltur auc Ku (1) - rs-, -, Verkeh ist -------ts-, die Wirtschafts fünf deutschen Städte, am Main, Hamburg und So ------- (2) man die urt nkf Fra lin, Ber vier anderen Städte sind die dort jedes ------ (3) t, Politikzentren sind (die ann zahlreichen Messen bek die für h auc ist rf ldo tz. Weil der Rhein genau München). Düsse plaatz. sennpl wichtiger Banken- und Bör ein h auc ist dt Sta Die stattfinden. i -------- (4). verfügt die Stadt über zwe durch Düsseldorf fließt,

V i i la Voici l consigne telle que tu la trouveras le jour de l’examen : « Tu trouveras ci-dessous un texte court. Le texte comporte quatre mots manquants (exercices 1-4). Choisis parmi les mots de la liste (A-H) ceux qui te permettront de compléter le texte. Quelques mots ne seront sero pas utilisés. »

Quels sont les mots s manquants ? Reporte les lettres des mots (A-H) à côté de chaque numéro (1-4). num

A htung! Ac Text aus! sende Überschrift zum Wähle jetzt noch eine pas

➡ Aufgabe 5: Welche Überschrift passt am

besten zum Text? Kreuze

kulturstadt. A-  Düsseldorf ist eine le Touristen an. B-  Düsseldorf zieht vie t. Zentrum der Wirtschaft. C-  Düsseldorf ist ein

an! Attentio ! Attention Lorsque tu auras lu text tu devras tout le texte, également choisir un (exerc titre (exercice 5).

Ende Teil 1 Exercice 5 : Selon toi, quel titre correspond le mieux au texte ? Choisis la bonne réponse. Attention, il n’y a qu’une seule bonne réponse : A, B ou C !

Il va falloir te familiariser avec la consigne dans les exercices. En effet, la consigne est donnée tout en allemand ! u T n’auras aucune autre indication. Comme le temps passe vite, il faut ABSOLUMENT que tu apprennes C par cœur le vocabulaire de la consigne d’autant plus que la consigne est plus p ou moins la même chaque année. T u gagneras un temps considérable pour l’exécution de l’exercice.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Entraînement à la partie 1 Charlotte et Nicolas arrivent à l’aéroport de Berlin. Ils sont accueillis par leur guide Jürgen W eitweg qui leur souhaite la bienvenue. Il les félicite d’avoir gagné le concours « Festivisa » qui leur donne le dr oit d’assister à six fêtes typiques d’Allemagne. L’événement qui les conduit à Berlin s’appelle la « Berlinale » et aura lieu samedi. Mais avant cela, Jürgen leur a concocté un programme chargé. C’est parti ! Los !

Exercice 1 Jürgen distribue à Charlotte et Nicolas une brochure qui présente les grandes lignes sur la ville de Berlin. Il est très ﬁ er, car c’est lui qui l’a rédigée. Jürgen est étudiant en informatique mais c’est aussi un passionné d’histoir e. Naturellement, il leur a compliqué un peu la tâche : il a masqué des mots à certains endr oits. Charlotte et Nicolas devront compléter le texte. Jürgen leur donne la consigne en souriant : — Welches Wort passt in welche Lücke? Schreibe den Buchstaben des Wortes in die Lücke. — Oh là là, ça commence mal, je ne comprends pas la consigne ! — Tu dois choisir un mot de la liste et inscrire dans le texte la lettre qui lui correspond.

Die Hauptstadt Berlin Du findest unten einen kurzen Lesetext. Der Text hat vier Lücken (Aufgabe 1-4). Setze aus der Wortliste (A-H) das richtige Wort in jede Lücke ein. Einige Wörter bleiben übrig. Achtung! Wenn du den ganzen Text gelesen hast, wähle noch eine Überschrift aus (Aufgabe 5)! WORTLISTE Mauer (A) besichtigen (E)

Fluss (B) Wand (F)

schön (C) besser (G)

Viertel (D) Einwohner (H)

Hauptstadt (Z)

Welches Wort passt in welche Lücke? Schreibe den Buchstaben des Wortes in die Lücke. Willkommen in Berlin! Berlin ist seit 1990 die . . . Z . . . Deutschlands (vor der Wiedervereinigung war es Bonn). Die Stadt liegt im Nordosten und hat 3,5 Millionen (1). . . . . . . Berlin ist eine der attraktivsten Städte Europas. Dort leben Menschen aus der ganzen Welt. Es herrscht eine internationale Stimmung. Museen, Theater, Tanz, Musik, Kunst, Kultur und Architektur: In Berlin hat man keine Langeweile! Außerdem lernt man viel über die deutsche Geschichte. Teile der (2). . . . . . , die die Stadt so lange getrennt hat, sind immer noch zu sehen. Man kann auch die zahlreichen Museen (3). . . . . . oder einfach nur durch die Stadt spazieren gehen. Zum Entspannen gibt es auch viele Parks, Grünanlagen und einen (4). . . . . . (die Spree). Über den großen Bahnhof und einen modernen Flughafen ist Berlin gut zu erreichen. Viel Spaß!

— Je comprends mieux pourquoi on parle autant de Berlin ! s’exclame Charlotte. — Oui, c’est dommage qu’on ne reste que quatre jours, on n’aura jamais le temps de tout voir !

Mais Jürgen interrompt leur conversation : — Sag mal, Charlotte, welche Überschrift passt am besten zum Text? Kreuze an! — Ich verstehe die Aufgabe immer noch nicht! — Facile : Il t’a demandé de choisir un titre pour son texte. — Ah d’accord,, c’est tout de même pplus facile en français ! ç

Aufgabe 5: Welche Überschrift passt am besten zum Text? Kreuze an! A B C

Berlin hat viel zu bieten Berlin ist langweilig Berlin ist schön 9

PARTIE 1/ TEIL 1 — Je n’aurais pas choisi cela. Tu as vu dans le texte, après les deux points, ils mettent une majuscule en allemand ! s’étonne Nicolas. — Eh oui, tu ne savais pas ça ! répond Charlotte.

Exercice 2

Auto-correction

Charlotte, qui veut épater Jürgen, explique que son père travaille avec l’Allemagne car sa société fabrique des éoliennes. Selon lui, les Allemands sont les champions du monde dans tous les domaines qui touchent à l’environnement. Il dit toujours qu’il y a 10 bonnes raisons d’investir en Allemagne. D’ailleurs, elle les a notées avant de partir. Vite, elle prend un effaceur dans sa trousse, efface huit mots du texte et les note à côté ! — Du bist dran Jürgen, viel Spaß! — Je sais, je sais… du bist dran signifie « à ton tour » ! s’exclame Nicolas. — Ah ja, und kannst du dich auch an die Aufgabe erinnern? demande Charlotte. — Bien sûr ! W Welches Wort passt in welche Tücke? Schreibe den Buchstaben des Wortes in die Tücke! — Lüc ke! Pas Tücke ! corrige Charlotte amusée.

10 Gründe für den Investitionsstandort Berlin Du findest unten einen kurzen Lesetext. Der Text hat vier Lücken (Aufgabe 1-4). Setze aus der Wortliste (A-H) das richtige Wort in jede Lücke ein. Einige Wörter bleiben übrig. Achtung! Wenn du den ganzen Text gelesen hast, wähle noch eine Überschrift aus (Aufgabe 5)! WORTLISTE Universität (A) Jobs (E)

Parlament (B) effiziente (F)

intelligent (C) fehlende (G)

Umfeld (D) Qualität (H)

Zeitung (Z)

Welches Wort passt in welche Lücke? Schreibe den Buchstaben des Wortes in die Lücke. Bericht einer deutschen . . . (Z). . . : 1. Viele Forscher und Akademiker 2. Hohe Produktivität bei niedrigen Arbeitskosten 3. Exzellente Infrastruktur 4. Attraktive Immobilien in allen Lagen 5. Sitz von (1). . . . . . . , Regierung und großen Firmen 6. Hohe Flexibilität und (2). . . . . . . der Arbeit 7. Internationale Stadt 8. (3). . . . . . . Unternehmensnetzwerke und Kompetenzen 9. Familienfreundliches (4). . . . . . . 10. Hohe Lebensqualität

— Soll ich jetzt eine passende Überschrift zum Text auswählen? demande Jürgen. — Ja natürlich! répond Charlotte. — Dis donc ! Tu progresses en allemand ! dit Nicolas. — Attends, écoute ça : Welche Überschrift passt am besten zum Text? Kreufe an! Pas mal, non ? — Bravo Nico ! s’exclame Charlotte. C’est un bon début sauf que ce n’est pas Kreufe mais

Kreuze . C’est C est l’impératif l impératif du verbe ankreuzen qui veut dire cocher !

Aufgabe 5: Welche Überschrift passt am besten zum Text? Kreuze an! A B C 10

10 Gründe, in Berlin zu investieren. 10 Gründe, nach Berlin zu ziehen. 10 Gründe, Berlin zu besichtigen.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Exercice 3

Auto-correction

Jürgen leur demande s’ils savent déjà le métier qu’ils veulent faire plus tard. Nicolas répond ﬁ èrement qu’il aimerait être médecin. Le guide lui explique que justement, à Berlin, il y a la Humboldt-Universität, la faculté de médecine la plus grande d’Europe. — Ja, das kenne ich doch! Ein Freund von mir hat dort studiert, dit Charlotte. — Ah bon ? Qui ça ? demande Nicolas. — J’ai rencontré un Suisse-allemand pendant les vacances. Robi Braun, il était trop mignonn ! C’est lui qui m’a donné l’envie de venir à Berlin pour faire mes études. Il m’avait envoyé un mail qui parle des études à Berlin. Je l’ai appris par cœur, mais avant je te donne la consigne de l’exercice en allemand : Welches Wort passt in welche Lücke? Schreibe den Buchstaben des Wortes in die Lücke.

In Berlin studieren Du findest unten einen kurzen Lesetext. Der Text hat vier Lücken (Aufgabe 1-4). Setze aus der Wortliste (A-H) das richtige Wort in jede Lücke ein. Einige Wörter bleiben übrig. Achtung! Wenn du den ganzen Text gelesen hast, wähle noch eine Überschrift aus (Aufgabe 5)! WORTLISTE gefunden (A) Freunde (E)

vielen (B) Studenten (F)

Situation (C) Welt (G)

leben (D) interessant (H)

Erfahrung (Z)

Welches Wort passt in welche Lücke? Schreibe den Buchstaben des Wortes in die Lücke. „Ich habe vier Jahre in Berlin studiert. Das war eine sehr positive . . . (Z). . . . Berlin bietet mit seinen fünf Universitäten und (1). . . . . . . Hochschulen eine lebendige Schullandschaft. Die Stadt bietet viele Austauschprogramme an. Rund 15 Prozent der (2) . . . . . . . kommen aus dem Ausland. So bin ich aus der Schweiz hierher gekommen. Ich habe an der Humboldt-Universität in Berlin mein Medizinstudium abgeschlossen. Mitten in der Stadt gelegen, ist sie eine der größten Universitäten in Europa. Als Student lässt es sich in Berlin gut (3). . . . . . . . Es gibt viele junge Leute und eine schöne Stimmung. Aufgrund ihrer großen Vielfalt an Fächern haben die Berliner Universitäten einen sehr guten Ruf. Ich habe damals viele (4) . . . . . . . gefunden und freue mich immer, nach Berlin zurückzukommen. Ich muss los, mein Flug startet gleich! Viel Erfolg, liebe Charlotte!“

– Maintenant, essaie de trouver un titre à cet e-mail si cher à mon cœur.

Aufgabe 5: Welche Überschrift passt am besten zum Text? Kreuze an! A B C

Berlin als Studienort ist langweilig. Berlin als Studienort ist toll. Berlin als Studienort ist teuer.

— Mes e-mails aussi tu les apprends par cœur ? demande Nicolas. — Dis donc, tu ne serais pas un peu jaloux ? — Pas du tout, mais alors pas du tout !

PARTIE 2/ TEIL 2 COMPRÉHENSION ÉCRITE LESEVERSTEHEN LE JOUR DE LA CERTIFICATION

Le jour de la certification, tu vas recevoir un feuillet avec tous les exercices de la compréhension écrite. Voici comment se présentera la partie 2 de cette épreuve :

TEIL 2 richte von Schülern und findest du acht kurze Be Auf der nächsten Seite jeweils ein Beispiel. hte (A-H). ngen (6-9) und die Beric Lies die Zusammenfassu rechte Spalte. Buchstaben (A-H) in die Schreibe den richtigen en nur einmal wählen. Du kannst jeden Buchstab übrig. Vier Buchstaben bleiben UTSCHLAND

0 6 C’est dans la colonne de gauche que se trouvent les lettres des textes : A à H. C’est important car il ne faudra pas te tromper au moment de reporter tes réponses dans la grille de réponses.

C’est dans cette colonne que tu devras inscrire les lettres correspondantes. Attention car ce n’est pas la feuille que regarderont les correcteurs. N’oublie pas de reporter ces réponses dans ta grille de réponses.

7 8 9

SOUVENIRS AUS DE Wurst. Nicolas Vater isst gerne Idee. ere ond Peter hat keine bes Paula spielt gerne. tsch verbessern. Charlotte möchte ihr Deu askotte. dtm Sta Horst ist ein Fan der

Aufgabe 6 – 9

die n kaufen. Mein Vater isst ialitäten tete und mir leckere Wurstspez Pas en r geh ode r hen sche rstc Flei Wü zum nete Ich werde Z ich eher getrock längeren Heimreise sollte mitnehmen. so gerne! Aufgrund der die nicht nach Frankreich ich n kan ten ons Ans in der Dose kaufen. für meine Freundin ke Steiff. Eins werde ich viele Plüschtiere der Mar In Deutschland findet man ch. A krei as preiswerter als in Fran kaufen; Sie sind hier etw kreich Bücher auf chmal schwierig, in Fran her kaufen. Es ist man Büc r en Sprache vertiefen, tsch deu der in Ich werde ein paa sse ntni B s unbedingt meine Ken Deutsch zu finden. Ich mus on“ bestehe. cati tifi „cer die ich it dam I zu kaufen. TOSI ist hen, ihr ein T-shirt mit TOS Das sieht echt cool kleinen Schwester versproc ne. ner Kro mei e en hab blau r Ich C e mit eine chen. Es ist ein roter Löw kott Mas orfseld Düs das o Düsseldorf“, aus. Mir gefällt es sehr! das sogenannte „City Mem fen. Es gibt in Düsseldorf kau l ich mir in den ob Spie t, ein ann p mir gesp g hte bin Ic Ich möc n.. Ich ann D r die Stadt testen kan übe sse ntni Ken e sein bei dem man habe! gekauft. paar Tagen viel gemerkt ßten Kirmes am Rhein“ las mit dem Motiv der „grö ierg el ein Reg Altb ein der n in scho sind ern Ich habe gest t ndet. Die Motive E rf stattfi jedes Jahr in Düsseldorf Das ist ein Volksfest, das urm. irs““ vennirs souuuve rdso dard Riesenrad und der Fernseht Stannda lb ein paar „Sta ddeshhalb le Idee gehabt undd werdde inel orig e mit dem Rheinturm net Mag ein r Ich habe leider kein ode r ger nge F hän nhä rgen - einen Schlüsselan für meine Familie beso . orfs seld Düs den Regalen finden. h bbereits Lebkuchen in nte iich nicht Weihnachten ist, kon die Weihnachtszeit. h für noc sch es typi ohl gt, Obw n gesa G tig gut. Es ist, wie scho rich t eck fen! kau schm zu äck er Geb vorh n Dieses paar Woche hen aber auch schon ein e schönen Fotos Zum Glück gibt es Lebkuc kein ich dass ist, n Problem immer die Postkarten kaufen. Mei sicherzustellen, dass ich Ich werde einfach nur H ef oder verwackelt. Um schi er imm sind Sie m. n. machen kan ten in mein Fotoalbu t habe, klebe ich Postkar schönsten Bilder einer Stad

Voici la co consigne telle que tu la trouveras le jour de l’examen. Seul le thème du texte changera. Tu trouveras 4 souhaits ou 4 informations numérotées de 1 à 4. Tu devras retrouver le texte (A à H) qui leur correspond. Tu ne peux choisir les textes qu’une q seule fois don donc 4 textes (et donc 4 lettres) resteront inutilisés. La combinaison inutilisé de répo réponse Z-0 en grisé est un exemple. e

V i i les Voici l informations ou les souhaits pour lesquels tu devras retrouver le texte correspondant. Ce sont des phrases courtes et relativement simples. Veille à les lire bien attentivement.

Analyse bie bien tous les textes a avant de te lancer da dans une é ttrop hâtive. réponse Tous les mots sont des indicateurs qui peuvent t’aider à comprendre le sens général du texte notamment les adjectifs, les adverbes et les négations.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Entraînement à la partie 2 Charlotte est très impliquée dans la vie de son école à Paris. Elle est en charge du jour nal et a promis de rédiger un article en allemand sur le mur de Berlin pour le cours d’allemand Euro. — Pas très intéressant comme sujet ! dit Nicolas. — Quoi ! Mais comment peux-tu dire ça Nico ? répond Charlotte. C’est très important et c’est passionnant de comprendre comment du jour au lendemain un mur a pu se dresser dans la capitale. Imagine une seconde que demain, par exemple, tu aies prévu d’aller déjeuner chez ta grand-mère. Tu te couches le soir, tout va bien, le matin tu te réveilles, et là… il y a un mur. Non seulement tu ne peux pas aller chez ta grand-mère, mais en plus tu ne pourras plus aller la voir du tout. Non mais tu imagines ? — Non, pas vraiment, en fait… Bon alors, raconte-moi ! Comment ça s’est passé ?

Exercice 4

Auto-correction

— Tiens regarde, dit Charlotte : j’ai repéré huit points importants qui racontent l’histoire du mur de Berlin. Comme c’est trop long, j’ai choisi de développer seulement quatre thèmes ; j’ai mis les cinq phrases qui résument mes idées. Allez, vas-y, essaie de retrouver les textes qui correspondent aux thèmes qui paraîtront dans le journal ! J’ai mis un exemple en jaune pour bien comprendre. — Ça veut dire quoi Spalte ? Et Zusammenfassung et Berichte et… — Minute papillon ! Spalte c’est colonne, Zusammenfassung c’est résumé et Berichte c’est information. Quel autre mot voulais-tu savoir ? — Mauer . — Mauer ? C’est une blague ! — Non celui-là, je ne te le dis pas, réf léchis un peu !!

PARTIE 2/ TEIL 2

Die Berliner Mauer Unten ﬁndest du acht kurze Berichte über die Berliner Mauer. Lies die Zusammenfassungen (1-4) und die Berichte (A-H). Schreibe den richtigen Buchstaben (A-H) in die rechte Spalte. Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen. Vier Buchstaben bleiben übrig. 0

Berlin ist in vier Sektoren geteilt worden.

Heute kann man noch dem Verlauf der Mauer verfolgen.

Man sieht einen großen Unterschied zwischen den zwei Teilen der Stadt.

Selbst zwischen 1945 und 1961 durfte man nicht aus freien Stücken in den Westen gehen.

Leute, die fliehen wollten, wurden erschossen.

Nach dem Zweiten Weltkrieg (1945) wurde Deutschland in vier Besatzungszonen aufgeteilt. Sie wurden von den alliierten Staaten (USA, Sowjetunion, Großbritannien und Frankreich) kontrolliert. Im Jahre 1949 wurden aus den drei Westzonen die Bundesrepublik Deutschland (BRD) und aus der sowjetischen Besatzungszone (SBZ) die DDR gegründet.

Die Stadt war also schon vor dem Bau der Mauer getrennt. Mit Hilfe von Farbmarkierungen auf dem Boden, von Bäumen, von Pfeilern und von Polizeikräften hatte man schon eine Grenze geschaffen. Man brauchte ab sofort eine Genehmigung, um in den Westen zu fahren.

Am 13. August 1961 wurden über Nacht mit Hilfe der sowjetischen Armee Zäune und Stacheldraht installiert. Der Verkehr zwischen West- und Ostberlin wurde unterbrochen. U-Bahnstationen wurden geschlossen. Häuser wurden zugemauert, damit keiner in den Westen fliehen konnte. Allmählich wurde die Mauer gebaut.

Der damalige Bundeskanzler Konrad Adenauer, Berlins Bürgermeister Willy Brandt und die Alliierten konnten nichts machen, um den Bau der Mauer zu verhindern. Es gab mehrere Demonstrationen. 216 Menschen gelang es trotzdem, in den Westen zu fliehen.

Es gab nur sieben Grenzübergänge, die Tag und Nacht überwacht waren. Der Potsdamer Platz wurde geteilt. Das Brandenburger Tor wurde geschlossen. Viele Familien wurden getrennt. Viele Leute verloren ihre Arbeit im Westen. Auf der östlichen Seite der Mauer entstand ein „no man’s land“.

Ostberliner und DDR-Bürger durften nur mit Genehmigung die DDR verlassen. In den ersten Tagen des Mauerbaus gelang es noch ein paar Menschen, in den Westsektor zu fliehen. Schon während der ersten Tage wurden viele Flüchtlinge bei dem Versuch, die Sektorengrenze zu überqueren, erschossen.

Die zwei Teile der Stadt entwickelten sich dann ganz unterschiedlich. Ostberlin unterhält die schönen Gebäude auf der Museumsinsel nicht ausreichend. Der Alexanderplatz und das Stadtzentrum verlieren ihren Charme. Hässliche Hochhäuser werden gebaut. Der westliche Teil dagegen wird schnell wieder aufgebaut und bietet kulturell viel an.

Innerhalb von 28 Jahren (bis 1989) haben sich viele Dinge geändert. Beispielsweise die Politik in der Sowjetunion und in ein paar osteuropäischen Ländern. Tausende von Leuten demonstrieren für ihre Freiheit. Am 9. November 1989 folgt der Mauerfall.

Heute kann man in Berlin Reste der Mauer auf den Straßen erkennen und ihren Verlauf verfolgen. In der ganzen Stadt gibt es Hinweise und Gedenkstätten - zur Erinnerung an die zahlreichen Opfer, die versucht haben, in den Westen zu fliehen. Alors que Nicolas est en train de réﬂ échir à l’exer cice sur le mur de Berlin, Charlotte va discrètement voir Jürgen : „Jürgen, ich brauche deine Hilfe…“ Elle souhaite mettr e Nicolas à l’épreuve en lui proposant un exercice dans le même style. Celui-là parlera du Checkpoint Charlie. Jürgen, passionné d’histoire, est ravi !

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Exercice 5

Auto-correction — Ça y est, j’ai fini ! s’exclame Nicolas. Charlotte je te remercie parce que j’avoue avoir appris plein de choses ! Ça me donne envie d’en savoir encore plus. — C’est vrai ? Tant mieux et bien voilà un cadeau. Jürgen et moi avons rédigé un autre article sur le Checkpoint Charlie. — Je ne connais pas ! Je connais Charlie’s Angel, mais ça ne doit pas être ça ! — Nicolas parfois tu me navres : confondre les drôles de dames avec le Checkpoint Charlie, alors là, c’est incroyable !

—M Mais une blague. i non, c’est ’ — Oui, on dit ça ! Au fait, tu as vu dans la consigne il y a écrit „ zweii

Buchstaben bleiben übrig“ tu sais ce que ça veut dire ? — Bien sûr : deux lettres resteront inutilisées. Et toc !

Checkpoint Charlie Unten ﬁndest du vier kurze Berichte über den Checkpoint Charlie. Lies die Zusammenfassung (1-2) und die Berichte (A-D). Schreibe den richtigen Buchstaben (A-D) in die rechte Spalte. Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen. Zwei Buchstaben bleiben übrig. 0

Dieser Grenzübergang war sehr bekannt.

Viele Leute besichtigen heute den Checkpoint Charlie.

Viele Leute sind dort gestorben.

Der Checkpoint Charlie war während des Kalten Krieges einer der bekanntesten Grenzübergänge an der Berliner Mauer. Er verband über die Friedrichstraße den sowjetischen Sektor mit dem US-amerikanischen Sektor – und damit Ost – mit Westberlin.

Dieser Grenzübergang wurde von den Amerikanern kontrolliert. Nur bestimmte Leute durften passieren, wie zum Beispiel DDR-Beamte oder ausländische Diplomaten.

Im Oktober 1961 gab es am Checkpoint Charlie einen Kampf zwischen sowjetischen und alliierten Panzern (die sogenannte „Panzerkonfrontation“). Deshalb ist dieser Ort so bekannt.

Das Museum am Checkpoint Charlie dokumentiert zahlreiche Fluchtversuche und zeigt verschiedene Fluchtobjekte. Es ist sehr beeindruckend zu sehen, was Leute alles unternommen haben, um in den Westen zu flüchten. Leider gab es zahlreiche Tote.

Der Checkpoint Charlie zählt zu den bekanntesten Sehenswürdigkeiten der Stadt. Die Wachttürme sind längst durch Nachbauten ersetzt worden, die Mauer ist verschwunden. Trotzdem steigt die Zahl der Besucher Jahr für Jahr.

Exercice 6 D Devant autant d’enthousiasme face à l’histoir e de l’Allemagne et notamment de Berlin, Jürgen pr opose à Charlotte et Nicolas de visiter n un u musée. Il faut dir e qu’à Berlin ce n’est pas ce qui manque ! Mais celui qu’il ne faut pas rater si l’on veut en savoir plus sur le sujet, c’est c le DDR Museum. „„Toll! Danke Jürgen! Das freut uns wirklich!“

PARTIE 2/ TEIL 2

Das DDR-Museum Unten ﬁndest du sechs kurze Berichte über Museen in Berlin. Lies die Zusammenfassung (1-3) und die Berichte (A-F). Schreibe den richtigen Buchstaben (A-F) in die rechte Spalte. Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen. Drei Buchstaben bleiben übrig. 0

Das DDR-Museum ist sehr berühmt.

In der DDR konnte sich Individualität nicht entwickeln.

Im Museum kann man Gegenstände anfassen.

Die DDR-Bürger durften nicht überall hinreisen.

Direkt an der Spree, gegenüber dem Berliner Dom, liegt das DDR-Museum. Das DDR-Museum ist eines der bekanntesten Museen Berlins. Jedes Jahr kommen viele Besucher.

Das DDR-Museum widmet sich dem Leben in der ehemaligen DDR. Wie hat der Staat das Leben der Menschen beeinflusst? Wo war die Diktatur im Alltag spürbar? Sind die Vorurteile aus Filmen und Anekdoten richtig? Oder sind sie übertrieben oder sogar falsch? All diese Fragen werden im Museum beantwortet.

Das Museum ist sehr ungewöhnlich. Die Gegenstände, die man dort findet, sind nicht in Vitrinen ausgestellt, sondern zum Anfassen gedacht. Man kann zum Beispiel Schubladen und Schränke öffnen. Man darf sogar im „Trabi, dem berühmten DDR-Auto“, fahren. Wer möchte, darf in einer DDR-Küche kochen. Wie ihr wollt!

Das Leben in der DDR unterschied sich in vielen Dingen von dem Leben in der Bundesrepublik. Die Regierung der DDR hatte strenge Regeln. Sie strebte danach, dass alle DDR-Bürger gleich sind. Hört sich gut an, war aber nicht so.

Wer in der DDR lebte, durfte nicht in alle Länder reisen. Die Regierung entschied, in welche Länder man reisen durfte.

Die Regierung ließ zudem ihre Bürger überwachen. Dazu diente das Ministerium für Staatssicherheit, die sogenannte „Stasi“. Die Stasi war eine Art Geheimpolizei.

In der DDR herrschte ein Leben unter Zwang und Kontrolle. Es konnte sich kaum Individualität entwickeln. Einkaufen, Leben, Beruf: Alles wurde durch die Regierung entschieden.

Exercice 7 — C’est fou tout ce que je viens d’apprendre en si peu de temps ! dit Nicolas. J’ai une idée. Et si on rédigeait un petit livre sur Berlin ? On pourrait ensuite le vendre et si on récolte assez d’argent, on pourra peut-être revenir à Berlin pendant les vacances ? — Excellent Excellente idée ! répond Charlotte. Jürgen!!! Wir brauchen Deine Hilfe. — Warum fragt ihr nicht die Studenten, die dort sitzen? Sie kennen sich bestimmt aus und können euch besser helfen. — Ja, du hast Recht, Jürgen; das sollten wir machen, dit Charlotte en se levant. Pleine d’enthousiasme, elle en oublie sa timidité et se dirige d’un pas franc vers les jeunes assis dans un coin du restaurant.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

— Hallo! Ich heisse Charlotte, und das ist Nicolas. Wir kommen aus Frankreich und wollen ein kleines Büchlein über Berlin schreiben. Können wir euch ein paar Fragen stellen? — Ja klar, dit l’un des jeunes en leur faisant place. Was wollt ihr denn wissen? — Könnt ihr uns erstmal sagen, was für tolle Museen es hier gibt? Was für Museen würdet ihr gerne besichtigen?

Museen in Berlin Unten ﬁndest du acht kurze Berichte über Museen in Berlin. Lies die Zusammenfassung (1-4) und die Berichte (A-H). Schreibe den richtigen Buchstaben (A-H) in die rechte Spalte. Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen. Vier Buchstaben bleiben übrig. 0

Monika ist von allen Berliner Museen begeistert.

Peters Lieblingsthema ist die Geschichte Europas.

Thomas interessiert sich für Medien.

Moderne Kunst ist Matthias’ Leidenschaft.

Svenja liest sehr gerne Bücher von deutschen Schriftstellern.

Es gibt in Berlin 170 Museen! Ist das nicht unglaublich? Sie sind in der ganzen Stadt verteilt. Die Berliner Museen sind ein wichtiger Bestandteil der Kultur in Berlin. 2006 haben mehr als 12 Millionen Besucher die Museen besichtigt.

Ich finde das Stadtmuseum Berlin sehr interessant. Es ist das größte stadthistorische Museum Deutschlands. Dort lernt man eine Menge über die Geschichte der deutschen Hauptstadt. Verschiedene Sammlungen und Ausstellungen dokumentieren die Entwicklung Berlins - von der Steinzeit bis zur Gegenwart.

Meiner Ansicht nach ist die Alte Nationalgalerie sehenswert. Sie wurde 2001 restauriert. Dort werden Kunstwerke des 19. Jahrhunderts präsentiert. Manet, Monet oder Renoir: Namen ganz berühmter Maler, die ihr bestimmt kennt.

Am Berliner Tiergarten gibt es auch die Neue Nationalgalerie. Wie der Name dieses Museums es bereits andeutet, zeigt die Neue Nationalgalerie moderne Kunst des 20. Jahrhunderts. Dort kann man Werke von Picasso, Klee, Dalí oder Miró bewundern.

Empfehlenswert ist auch das Museum Europäischer Kulturen. Mit rund 270.000 Objekten ist es eine der weltgrößten Sammlungen Europäischer Kulturgeschichte. Jedes Land und jede Gegend Europas hat hier einen Platz. Verschiedene Traditionen werden ebenfalls dargestellt. Eine spannende Reise durch unseren Kontinent!

Noch ein Klassiker: Das Deutsche Historische Museum. Unter dem Namen „Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen“ werden 2000 Jahre der deutschen Geschichte dargestellt. Auf 8000 Quadratmetern kann man sich interessante Fakten der Vergangenheit anschauen und dabei viel lernen.

Wenn ihr mal etwas ganz anderes sehen wollt, würde ich euch das Fernsehmuseum empfehlen. Das Museum zeigt die beeindruckende Entwicklung von Film und Fernsehen von ihrer Entstehung bis heute. Stellt euch mal vor, dass der allererste Film bereits vor 100 Jahren gedreht wurde! Und Fernsehen gibt es schon 50 Jahre. Wie sah es damals aus?

Interressant ist auch das Berliner Sportmuseum. Es wurde 1970 gegründet und verfügt über die größte Sportsammlung Deutschlands. Das ist etwas für junge Leute wie uns! Dort kann man auch eine Führung durch das Berliner Olympiagelände buchen.

Literatur finde ich am besten. Ich habe mir die Brecht-Weigel-Gedenkstätte angeguckt. Berlin sollte man nicht besichtigen, ohne sich für Bertold Brecht zu interessieren. Der berühmte Schriftsteller hat in diesem Haus gelebt. Drei Räume im Originalzustand erzählen über sein Leben. Im Erdgeschoß gibt es sogar eine Buchhandlung!

PARTIE 2/ TEIL 2 — Hé bien entre notre visite au DDR-Museum et toutes les infos que nous venons de recueillir sur les musées à Berlin, je pense que nous avons assez de matière pour dédier tout un chapitre de notre livre à ce thème ! annonce Charlotte. J’ai hâte d’en parler à notre prof d’allemand ! — Tu as raison ! répond Nicolas. Pour parfaire notre enquête, je pense que nous devons absolument parler de la célèbre porte de Brandebourg ! — Mais oui, tu as raison, j’ai failli l’oublier !!!

Exercice 8 A Après avoir demandé à Jürgen de les conduir e jusque devant la porte de Brandebourg, Charlotte et Nicolas d sortent leurs appareils et prennent quelques photos. s — Regarde Nicolas, j’ai trouvé ce document par terre. Un prospectus sur la porte de Brandebourg, je suis sûre qu’il y a un tas de choses que tu ne connais pas.

Das Brandenburger Tor Unten ﬁndest du vier kurze Berichte über das Brandenburger Tor. Lies die Zusammenfassung (1-2) und die Berichte (A-D). Schreibe den richtigen Buchstaben (A-D) in die rechte Spalte. Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen. Zwei Buchstaben bleiben übrig. 0

Das Tor wurde Ende des 18. Jahrhunderts erbaut.

Das Tor ist auf Münzen zu sehen.

Das Tor ist das Symbol der Wiedervereinigung.

Das Brandenburger Tor in Berlin steht am Pariser Platz im Ortsteil Mitte. Es wurde in den Jahren von 1788 bis 1791 auf Anweisung des preußischen Königs Friedrich Wilhelm II. errichtet.

Das Brandenburger Tor markierte die Grenze zwischen Ost- und Westberlin. Es war bis zur Wiedervereinigung das Symbol des Kalten Krieges. Es wurde nach 1990 zum Symbol der Wiedervereinigung Deutschlands.

Am 30. Januar 1933 feierten die Nationalsozialisten am Brandenburger Tor ihre Machtergreifung. Während des Krieges wurde es beschädigt, danach aber restauriert. Mit dem Bau der Berliner Mauer am 13. August 1961 stand das Bauwerk mitten im Sperrgebiet.

Das Tor ist auf der Rückseite der deutschen 10, 20 und 50 Cent-Münzen zu sehen. Damals war das Brandenburger Tor auf der Rückseite eines Geldscheines im Wert von 5 D-Mark abgebildet. Auf bestimmten Briefmarken ist das Tor ebenfalls abgebildet.

Am 3. Oktober 2002 wurde das Brandenburger Tor nach zweijähriger Renovierung für die Öffentlichkeit freigegeben. Seitdem zieht es viele Touristen aus der ganzen Welt an. Beeindruckend und sehenswert ist es auf jeden Fall! — Super ! Ce document résume vraiment bien l’histoire d’une des portes les plus célèbres au monde ! On le mettra dans notre livre après le chapitre sur les musées.

PARTIE 3/ TEIL 3 COMPRÉHENSION ÉCRITE LESEVERSTEHEN Le jour de la certification, tu vas recevoir un feuillet avec tous les exercices de la compréhension écrite. Voici comment se présentera la partie 3 de cette épreuve :

LE JOUR DE LA CERTIFICATION

TEIL 3 . Aufgaben (10-14) durch Lies dir den Text und die ? an: richtig oder falsch Kreuze bei jeder Aufgabe

Voici le texte sur lequell portent le QCM. Ne e sois pas surpris(e) rpris(e) parr la longueur ur du texte e (environ 20 lignes). Afin de ne pas perdre de temps, essaie de repérer les parties du texte sur lesquelles portent les affirmations du Vrai/Faux Le texte étant divisé en paragraphes, essaie d’en trouver l’idée principale.

steenn hst hrsreiich eine der verkkeh gsten Flüsse Europas und län der Die er n. ein nde ist sta ein ent Rh Der sind am Rhein Viele bedeutende Städte rf, ldo sse Dü n. rde wo rt Wasserstraßen der Welt. elt und industrialisie ied bes rk sta z ist gan me h d sic Uferverläufe sin eins und hätte am rechten Ufer des Rh nd ege rwi übe t lieg iel, zum Beisp eben hätte. es den Rhein dort nicht geg Es anders entwickeltt, wenn el“, eine Rheinmündung. üss „D rt Wo mmt von dem 1 183 re Jah im eits ber Der Name Düsseldorf sta rde ist. Der Hafen wu dt Sta die für r sse zur Wa rfs ldo zeigt, wie wichtig e Entwicklung Düsse ssetzung für die damalig . Bis angelegt. Er war die Vorau entwickelt und ausgebaut iter we hafen wurde ständig nen ch Bin dur r Da De t. n. tad afe lsh ries ust Ind großer Hande nderts war der Hafen ein dt. zum Ende des 19. Jahrhu ale Sta dieser Zeit eine internation llhafen war Düsseldorf schon zu afen“ umgebaut: Der Zo enh edi „M zum fen Ha der rde wu sowie g ren dta Jah r Lan In den 70e Rheinturm, der hafen umgewandelt. Der cht Ya tand en bes ein in tes ei jek dab Pro rde wu Phase des n neu errichtet. Die zweite bäude Ge hen isc tor his der Rheinpark Bilk wurde die wobei rogebäude zu schaffen, dann darin, modernisierte Bü ein neues Stadtviertel, das nd sta ent ch dur Da . lten sol n und r ibe alte ble n aus alte aber erh sante Mischung wurde. Es ist eine interes t ann gen n“ afe enh edi „M 7600 Beschäftigten. moderner Architektur. rund 600 Firmen mit fen nha die Me im es ehmensberatungsbüros, Heute gibt aber auch viele Untern en, ehm ends tern nun die Me Einige haben dort ihren Sitz. Ab men aus der Modebranche Fir r und t ode n etz leie bes anz gut ltsk d wa sin An Kneipen lreichen Restaurants und ist hier viel los. Die zah Altstadt. bieten eine Alternative zur

Voici la consigne telle que tu la trouveras le jour de l’examen. Elle t’explique que : « Tu dois lire le texte et les phrases 10 à 14, tu dois ensuite dire si les affirmations proposées sont vraies ou fausses en choisissant Richtig oder Falsch »

Aufgaben 10-14 Richtig Falsch 10 11 12 13 14

Fluss Europas. Der Rhein ist der längste Jahrhundert angelegt. Der Hafen wurde im 19. nur deutsche Schiffe. Im Handelshafen gab es behielt die historische Das moderne Büroviertel Architektur des Hafens. nden. Medienunternehmen zu fi Im Medienhafen sind nur

Ende Teil 3

Voici le Vrai Vrai/Faux auquel tu d dois répondre. Avant de te lancer dans une réponse, souligne bien les négations ou les adverbes qui apportent une valeur négative à la phrase. Cela t’évitera de faire un contresens !

Les questions du Vrai / Faux sont dans l’ordre du texte !

PARTIE 3/ TEIL 3 Entraînement à la partie 3 Exercice 9

Auto-correction

Jürgen est désolé mais comme il a un rendez-vous très important, il doit oit laisser Charlotte et Nicolas une petite heur e. Il les r etrouvera donc àà 12 heures 30 au restaurant. Mais avant de les quitter, Jürgen leur distribue un jeu : un vrai/faux sur les transports en commun : — Super Jürgen! Aber gibt es etwas zu gewinnen? demande Charlotte. Cha arlotte. arlotte — Ja klar!!! Das ist aber eine Überraschung! — Alors on gagne quoi si on réussit le jeu ? demande Nicolas. Je n’ai pas compris ‚ Überraschung ’! — Tu ne connais pas les Kinder Überraschungseier ? Si onn réussit le test, on a une surprise ! — Ah ouiiii, kinder surprise !! D’accord ça me tente, on y va a ! Also, Tschüss Jürgen, bis dann!

Fahrkarten, Tickets und Liniennetze Lies den Text und die Aufgaben (1-5). Kreuze bei jeder Aufgabe an: Richtig oder falsch? Die Berliner Verkehrsbetriebe (BVG) betreiben alle Verkehrsmittel innerhalb Berlins. Es gibt U-Bahnen, Straßenbahnen, Busse, S-Bahnen und sogar eine Fähre. Sie alle sind schnell und zuverlässig. Alles spricht also dafür, in Berlin das Auto stehen zu lassen und mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu fahren. Die Benutzung ist sehr einfach, auch wenn man sich noch nicht auskennt. An jeder Ecke, an jeder U-Bahnstation oder Bushaltestelle befindet sich ein Liniennetzplan. Um seine Route vorzubereiten, kann man sich auch vorher im Internet erkundigen und dann einen Plan ausdrucken oder interaktiv benutzen. Mit BVG kann man auch in die nähere Umgebung Berlins fahren. Auch Fahrkarten kann man fast überall kaufen: An den gekennzeichneten Verkaufstellen, an Fahrscheinautomaten oder zur Not auch direkt beim Fahrer (nur im Bus). Außerdem kann man in Berlin ein so genanntes „Handyticket“ erwerben. Wer ein modernes Handy besitzt, kann sich den Fahrschein direkt übers Handy kaufen! Die Preise für einen Fahrschein sind eher gering. Für eine Kurzstrecke innerhalb Berlins muss man 1,40 EUR für die einfache Fahrt bezahlen, bis zu 4,20 EUR, wenn man längere Strecken fahren möchte. Ermäßigungen für Studenten oder Gruppen sind selbstverständlich; am Wochenende gibt es besondere Angebote. Vor dem Einsteigen muss man den Fahrschein entwerten; ansonsten gibt es Ärger mit dem Schaffner! Gute Fahrt! Richtig Falsch

Wenn man sich nicht auskennt, ist es nicht ganz einfach, mit dem Bus oder mit der U-Bahn in Berlin zu fahren.

Einen Fahrschein kann sich fast jeder leisten; der Preis ist eher gering. Es gibt Ermäßigungen.

Berlin verfügt über ein sehr gutes Netz an öffentlichen Verkehrsmitteln.

Nur beim Fahrer kann man ein Ticket kaufen.

Pläne mit den verschiedenen Linien sind überall zu finden.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

— C’est parti, j’espère qu’on ne va pas se perdre !! marmonne Nicolas un peu inquiet. — Ne t’inquiète pas Nico ! Si jamais on se perd on demandera notre chemin, et puis si on ne nous comprend pas, on utilisera la langue des signes, explique Charlotte en gesticulant. Le langage du corps est international.

Exercice 10

Auto-correction

C Charlotte et Nicolas se mettent donc en route vers le restaurant. S’ils réussissent à récolter assez d’argent grâce à la vente de S leur livre, ils r eviendront cet été. Nicolas en pr oﬁte donc pour l poser plein de questions aux gens sur l’ambiance de Berlin en été. Son carnet de notes est rempli. Très inspiré, il déclare : — Et si on préparait nous aussi un petit test pour Jürgen ! On pourrait lui offrir un porte-clé de la tour Eiffel. — Pas très original mais d’accord. Tu te rappelles la consigne au moins ? demande Charlotte. — Ja madame! Also, lies den Text und die Aufgaben (10-14), kreuze bei jeder Aufgabe an: richtig oder falsch? — Quelle mémoire ! Tu te rappelles ankreuzen , bravo !

Sommer in Berlin Lies den Text und die Aufgaben (1-5). Kreuze bei jeder Aufgabe an: Richtig oder falsch? Viele Leute denken, dass es überall in Deutschland kalt und regnerisch ist. Das stimmt aber nicht! Besonders in Berlin ist es häufig sehr warm. Gerade im Sommer sieht die Stadt ganz anders aus. Das Leben verlagert sich nach draußen. Es wird gefeiert, gesungen, getanzt und in Biergärten gegessen. Die zahlreichen Seen und Grünanlagen bieten ausreichend Erholung und Ruhe. Außerdem tragen Straßenfeste, Open-Air Festivals und andere Veranstaltungen im Freien zu abwechslungsreicher Unterhaltung bei. In erster Linie wird an der Spree viel angeboten. Dort gibt es im Sommer viele einladende Strandbars. Hier kann man gemütlich etwas trinken, die Füße im Wasser baden oder auf künstlichen Sandstränden liegen. Besonders schön ist eine Tour auf einem Ausflugsschiff, wenn man den Sonnenuntergang bewundern will. An verschiedenen Badeseen kann man Tretboote mieten oder Wasserski fahren. In Berlin bekommt man teilweise ein echtes Urlaubsgefühl! Sommerabende in Berlin sind unvergessen. An Picknick- oder Grillplätzen kann man mit Freunden ein paar Würstchen grillen. Viele gemütliche Lokale laden zum Essen ein. Ein kühles Getränk in einem der zahlreichen Biergärten oder ein leckeres Eis an einer Eisdiele ergänzen den Abend. Anschließend kann man ins Freiluftkino gehen. Es lässt sich für jeden Geschmack und jedes Alter etwas finden. Richtig Falsch 1

In Berlin ist es im Sommer recht langweilig.

An der Spree hat man den Eindruck, dass man im Urlaub ist.

Es gibt viele Restaurants, wo man draußen auf der Terrasse essen kann.

Berlin bietet im Sommer für jeden etwas an.

Leider kann man in Berlin nicht baden. — Dis donc Nicolas, pour quelqu’un qui avait peur de demander son chemin, je trouve que tu te débrouilles drôlement bien ! Tu as fait des progrès incroyables, bravo ! confie Charlotte avec beaucoup d’admiration.

PARTIE 3/ TEIL 3 Exercice 11 Alors qu’ils continuent leur route vers le restaurant, Nicolas s’arrête net devant la vitrine d’une agence immobilière. Il pense avoir trouvé exactement ce qu’il leur faut pour cet été.

Ferienwohnung im Bezirk Prenzlauer Berg: Anzeige Lies den Text und die Aufgaben (1-5). Kreuze bei jeder Aufgabe an: Richtig oder falsch? • Diese 85m2 große, schöne Ferienwohnung befindet sich in der 2. Etage eines Hauses im Viertel Prenzlauer Berg und ist für bis zu 6 Personen geeignet. • Referenznummer: 15103 • Größe: 85m2 • Maximale Personenzahl: 6 • Typisches Berliner Gebäude aus dem Jahre 1921 • Schlafzimmer: 2 • Doppelbetten: 2 • Doppelschlafsofa: 1 • ab 38 € pro Person pro Nacht MERKMALE ✗ Rauchen erlaubt ✓ Haustiere erlaubt ✗ inklusive Frühstück ✓ Endreinigung nach Abreise ✗ Parkplatz ✗ Poolnutzung ✗ Fahrstuhl ✗ Dachterrasse ✗ Terrasse ✓ Balkon ✓ Parkett

EINRICHTUNG ✗ Klimaanlage ✓ Heizung ✗ Ventilator ✓ Kinderbett ✗ TV ✓ Satelliten TV ✗ Kabel TV ✗ Video ✗ DVD ✗ Hi-Fi ✓ Radio ✓ Internet ✗ Internet (+ Computer)

Küche: ✓ Ofen ✗ Mikrowelle ✓ Geschirrspülmaschine ✓ Toaster ✓ Kaffeemaschine ✓ Fruchtpresse ✗ Grillrost ✓ Kühlschrank

Wäsche ✓ Waschmaschine ✗ Trockner ✓ Bettwäsche ✓ Handtücher ✓ Haartrockner ✓ Bügeleisen

Richtig Falsch 1 2 3 4 5

Die Wohnung liegt im 3. Stockwerk eines Mehrfamilienhauses. In der Wohnung kann man seine Wäsche waschen. Die Küche ist mit einer Mikrowelle ausgestattet. Ein Bett für Kinder ist auch vorhanden. Hunde sind willkommen.

Charlotte s’impatiente : — Dépêche-toi de tout noter Nicolas, sinon Jürgen va nous attendre ! — Ça y est, je suis pressé d’en parler à Marco et Victor ! — Et Floriane et Lisa, ne les oublie pas s’il te plaît ! Jüüüürgen ! crie Charlotte, wir sind da!

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Exercice 12 — Na, wie war’s? Habt ihr den Test gemacht? demande Jürgen. — Ja klar und wir haben auch einen Test für dich vorbereitet!

Charlotte lui tend ﬁèrement leur préparation. Bitte schön! Mais Nicolas les interrompt… — Können wir ihn im Restaurant korrigieren? Es ist schon 13 Uhr! — Ja stimmt! dit Jürgen, wir haben die Wahl zwischen zwei Lokalen: Die moderne Strandbar Kiki Blofeld am Wasser oder das schicke Dachgartenrestaurant im Bundestag. Das Erste klingt gut und erfrischend, aber das Zweite soll auch schön sein, vor allem interessant… Vielleicht sollten wir einen Blick auf die Karte werfen und uns dann entscheiden? schlägt Jürgen vor! — Alors, qu’est-ce qu’il a dit ? demande Nicolas effrayé. — Fais un effort, s’écrie Charlotte. Je ne serai pas toujours avec toi ! — Bon d’accord, dit Nicolas en se concentrant. J’ai compris qu’on a le choix entre deux restaurants et qu’on va se décider en fonction de la carte. — Et bien tu vois, tu n’as pas besoin de connaître tous les mots pour comprendre le sens général ! le félicite Charlotte. Allons voir ces menus.

Menu PIZZA

. . . . . . .4,50 ............

€

Margarita. . t frischen Mozzarella mi . . . .6,00 € silikum . . . . . Ba d un ten ma To en Tomaten Salami mit frisch . . . .6,00 € ns . . . . . . . . . . und Champigno la co n mit Ru Serrano-Schinke . . . . .6,00 € ............ und Parmesan ten ma To en frisch Thunfisch mit . . . .6,00 € en . . . . . . . . . und Zwiebelring

FLE ISCH

. . . .2,00 € urst . . . . . . . . Thüringer Bratw . . . .2,00 € . . . . . . . . . ) ck Cevapcici (3 Stü . . . .3,00 € 180 g . . . . . . . Schweinekamm . . .3,00 € . . e. . . . . . . . . Schaschlik-Spieß . . .2,80 € . . . . . . . ....... Spare-Ribs. . . . . .2,00 € . . . . . . ck s 3 Stü Chicken-Wing (Japanischer Yakitori-Spieß . . .1,20 € ieß) . . . . . . . . Hühnerfleisch-Sp . . .1,50 € . . . . . ......... Puten-Spieße .

BE ILAGE N UND SALAT E

Folienkartoffeln . . .2,80 € ............ mit Kräuterquark abatta oder Tsatziki mit Ci . . . .2,80 € ............ Folienkartoffel Kartoffelsalat . . . .2,80 € n, Petersilie . . Essig, Öl, Gurke . . . .2,80 € . . . . . . . . e. . . Schafskäsetasch ter Salat Großer gemisch ten, Gurken, Blattsalate, Toma ka, Zwiebeln, Papri . . . .4,00 € g. . . . . . . . . . . Orangendressin ter Salat Großer gemisch . . . .5,50 € unfisch . . . . . mit Feta oder Th . . . . .3,00 € ............ Tomatensalat . . . . . .1,50 € ............ Oliven . . . . . . . . . . .0,30 € . . . ......... Brötchen . . . .

Menu VORSPEISEN Käfers Dachgartensalat mit gebratenen Rinderfiletstreifen, Kresse und Parmesanspänen . . . . . . . . . . . Euro 14,50 Lachstatar mit geräuche rtem Blumenkohlmousse und Kresse-Salat . . . . . . . . . . Euro 15,50 Marinierte Kalbsfiletscheib en im Kräutermantel mit Erdbeer-F risee-Salat und grünem Pfeffer-Schmand . . . . . Euro 16,50 Dreierlei Paprikamousse mit gebratenem grünen Spa rgel und Bärlauchdressing . . . . . . . Euro 17,50

SUPPEN Kalte Gurken-Joghurt-S uppe mit Büsumer Krabben und Szechuan-Pfeffer . . . . . . . . Euro 8,50 Schaumsuppe von der Bru nnenkresse mit Serrano Schinken und Nussbutter . . . . . . . . . . . . . Euro 9,50

ZWISCHENGERICHTE

Bärlauchrisotto mit Fluß krebsen und Krustentierschaum . . . . . Euro 14,50 Blutwurststrudel auf Rote Bete Püree mit Granny Smith Schaum . . . Euro 16,50

HAUPTGERICHTE

Käfers Dachgartenboule tten vom Kalb mit Kartoffelsala t und Trüffelschaum . . . . . . . . . Euro 15,50 Pochierter Tafelspitz mit Meerrettichsauce, Leipzige r Allerlei und neuen Kartoffeln . . . . . . . Euro 19,50 Gebratenes Saiblingsfilet auf Frühlingslauch, Süßkart offelpüree und Rieslingschaum . . . . . . . . Euro 21,50 Karamellisierter Spanfer kelrücken mit Schwarzbiersauce, Spitzkoh l und lila Kartoffeln . . . . . . . . . . . . . . . . Euro 23,50 Wiener Schnitzel vom Linu mer Kalb mit Röstkartoffeln, Wildpreiselb eeren und kleinem Salat . . . . . . . . . . . . . Euro 23,50

DESSERTS Mohnkuchen mit Mangora gout und Topfen-Limetten-Sorbet . . . . . . Euro 9,50 Haferflammerie mit Rha barberkompott und Kirschblüten-Joghurt eis . Euro 10,50 Buttermilchschnitte mit Ananasragout und Basilikumsorbet . . . . . . . Euro 11,50

PARTIE 3/ TEIL 3 Menü von Kiki Blofeld und vom Dachgarten Restaurant Lies die Menüs von Kiki Blofeld und vom Dachgarten Restaurant und die Aufgaben (1-4). Kreuze bei jeder Aufgabe an: Richtig oder falsch? Richtig Falsch 1

Kiki Blofeld ist nicht so teuer wie das andere Restaurant.

Bei Kiki Blofeld muss man für das Brot bezahlen.

Es gibt im Dachrestaurant leider keinen Nachtisch.

Kiki Blofeld bietet eher Essen für den Geschmack von jungen Leuten.

Finalement, après avoir longuement hésité, Charlotte et Nicolas ont choisi de déjeuner chez Kiki Blofeld ; ils se sont régalés. Ils ont réussi le test sur les transports et Jürgen leur a of fert à chacun un paquet de bonbons Haribo ! — Tu ne savais pas que c’était une marque allemande ? demande Charlotte. — Non, et le slogan tu le connais ? demande Nicolas. — Oui : „Haribo macht Kinder froh und Erwachsene ebenso“ ! Maintenant, il faut le dire en chantant ! répond Charlotte en rigolant.

Jürgen quant à lui a gagné le fameux porte-clé… — Vielen Dank. Das gefällt mir wirklich! dit Jürgen vraiment touché par ce petit cadeau.

PARTIE 4/ TEIL 4 COMPRÉHENSION ÉCRITE LESEVERSTEHEN Le jour de la certification, tu vas recevoir un feuillet avec tous les exercices de la compréhension écrite. Voici comment se présentera la partie 4 de cette épreuve :

LE JOUR DE LA CERTIFICATION

TEIL 4 . Aufgaben (15-20) durch Lies dir den Text und die . an g sun Lö be die richtige Kreuze bei jeder Aufga

leque el Voici le texte sur lequel e porte le QCM. Ne rpris(e) par pa ar sois pas surpris(e) ur du texte e la longueur ). (environ 25 lignes). e Afin de ne pas perdre e de temps, essaie de u repérer les parties du texte sur lesquelless portent les questionss nt du QCM. Le texte étant s, divisé en paragraphes, e essaie d’en trouver l’idée e. principale.

Voici le QCM M : un début de phrase et trois propositions. Trouve la suite correcte de la phrase : réponse A, B ou C ? Attention aux pièges ! Ne réponds pas trop vite !

bekannt. Allerdings wird annt, ist in ganz Deutschland ng“ oder „Fastnacht“ gen neval anders gefeiert; Kar wird , piel Beis zum Der Karneval, auch „Faschi d, gefeiert. In Norddeutschlan wird hingegen viel nsiv iet inte rgeb ch glei Ruh rall zen übe gan t im er nich der. In Düsseldorf so wie Kin sogar live im die wird nur und sich en land leid tsch ten in Deu meistens verk gszug ist einer der größ onta enm Ros Der iert. intensiver gefe wacht der so Fernsehen übertragen. es. Um Punkt 11:11 Uhr 11. November eines Jahr it beginnt der Dam ist it atz. lsze ktpl neva ne Mar Kar Der Beginn der eine lustige Rede auf dem Karnevalist, auf und hält genannte „Hoppeditz“, ein ben. Das die Karnevalszeit. Karnevals wirklich zu erle ten, um die Aktivitäten des um bi zum nächsten Jahr war Weiberfastnacht werden der Tag Am en. Man muss allerdings bis Frau l der ehängt. Dabei wird iberfastnacht“, der Karneva aufg „We „ en die Tür ist an d gnis ßen Erei hlie e erst phäen werden ansc men das Rathaus! a eschnitten! Diese Tro dem Rathausplatz und stür 11:11 Uhr Krawatten abg die verkleideten Frauen auf sich en treff orf seld Düs ganzen Ruhrgebiet auf gefeiert. In ende von Leuten aus dem r treffen sich Hunderttaus Hie g. nden in verschiedenen nnta fi lsso ntag neva Son Kar em der dies Es folgt zu feiern und zu tanzen. An um , tadt Spaß bereiten. Alts ilie der in Fam und zen der gan der Königsallee ruhigere Umzüge statt, die ich entl wes , nere klei ch seldorf gibt es Stadtteilen zeitglei nkt des Karnevals. In Düs enumzug ist der Höhepu Ries iten auf die dem igke mit Süß g sie onta fen enm wer Dabei Der folgende Ros sam durch die Stadt fahren. lang er Musik e laut onn von Kol r wird eine in Zug circa 60 Wagen, die iten vom Boden auf. Der der sammeln die Süßigke ! auch rlich natü es Menschenmenge. Viele Kin gibt en, tolle Stimmung. Viel zu trink begleitet. Es herrscht eine Aktivitäten statt. Einen Tag h hier finden noch kleinere Auc it an. g nsta sdie hing Fasc tmuseums begraben. Dam Stad r orfe seld Düs Danach schließt sich der ten des , wird der Hoppeditz im Gar och ittw herm Asc am er, spät l ist zu Ende! Büros schließen die ist alles vorbei. Der Karneva ub. Zahlreiche Schulen und Karneval ein paar Tage Urla für zum nächsten Mal! bis sich … men umt neh e gerä e tsch ränk Deu Viele die Sch den die Kostüme wieder in wer och ittw herm he Asc Pforten. Am 1 0 e 15-2 Aufgaben sagen… Karneval kann man auch von v le Stel An 15 . ttag Fas r ode hion A  Fas ht. B  Fasching oder Fastnac . C  Famous oder Fastzug et ist jedes Jahr Der Beginn der Karnevalzi 16 ar. A  im Janu B  im März. C  im November. Die Weiberfastnacht 17 en. A  ist der Tag der Frau enumzugs. B  ist der Tag des Frau Rosen zu schenken. C  dient dazu, Frauen Der Hauptumzug findet 18 g statt. A  am Karnevalsonnta t. B  am Rosenmontag stat statt. C  am Aschermittwoch es gibt es Während des Hauptumzug 19 A  Bier und Musik. bons. B  Bier, Musik und Bon e. C  Bonbons und Kostüm 20

Voici la consigne telle que tu la trouveras le jour de l’examen. Elle t’explique l’exa que : « tu dois lire le texte et les phrases 15 à 20 et trouver la bonne solution. » trouv Il s’ag s’agit donc d’un QCM. Tu as cinq cin débuts de phrase et tu dois choisir parmi les trois propositions A, B ou C, la suite de la phrase.

La question numéro tou 20 sera toujours la sel toi, même : selon quel titre es est le plus a texte ? approprié au Choisis la b bonne réponse : A A, B ou C ?

st am besten? Welche Überschrift pas Düsseldorf in me ostü alsk A  Karnev e in Düsseldorf B  Karnevalsgeschicht in Düsseldorf C  Karnevalstradition

Ende Teil 4

Les questions du QCM suivent l’ordre du texte !

PARTIE 4/ TEIL 4 Entraînement à la partie 4 Exercice 13

Auto-correction

Q Quoi de mieux qu’une bonne promenade pour digérer ! Jürgen propose d’associer plaisir et culture en emmenant nos deux héros p dans l’un des par cs les plus connus de Berlin : le Mauerpark. Charlotte est enchantée contrair ement à Nicolas qui est moins inspiré par cette pr oposition. Charlotte décide même d’enr egistrer Jürgen aﬁn de r etranscrire son exposé pour le jour nal de l’école. Son article s’intitulera : Der Mauerpark: Stadtleben im Freien.

Der Mauerpark: Stadtleben im Freien Lies den Text und die Aufgaben 1-4. So Charlotte, während Nicolas Musik hört, kann ich dir einen guten Tipp geben: Es gibt in Berlin einen sehr berühmten Park, der dir gefallen wird, besonders wenn du dich für Geschichte interessierst: Der Mauerpark. Sein Name bezieht sich natürlich auf die historische Berliner Mauer. Die Parkanlage erstreckt sich entlang der Schwedter Straße, die damals Osten und Westen trennte. Im westlichen Teil des heutigen Mauerparks lag im 19. und 20. Jahrhundert der Nordbahnhof. Sein Gelände stand genau an der Grenze zwischen Ost- und Westberlin. In der Nähe stand sogar eine der bekannten Aussichtsplattformen, die einen Blick über die Mauer nach Ostberlin ermöglichte. Historisch gesehen also ein sehr interessanter Ort! Nach der Wiedervereinigung wurde diese Fläche als öffentliche Grünfläche benutzt. Besonders im Sommer treffen sich dort auch heute noch viele Leute. Jung und alt, Familien, Paare und Singles. Der Park bietet viel an: Musiker, Boulespieler, Jongleure und sogar einen Trödelmarkt! Im Mauerpark gibt es viel zu erleben. Der Park wird ständig umgebaut. Die Fläche des Parks wird dabei immer größer. Durch den Mauerpark verlaufen sogar zwei Radwege: der Berliner Mauerweg und der Radfernweg BerlinUsedom. Beide sind ideal zum Fahrradfahren. Die Deutschen machen das sehr gerne. Im Park trifft man auf viele Leute, die joggen oder „nordic walking“ treiben. Also, bitte Laufschuhe mitnehmen! — Alors Nicolas, tu as tout écouté bien sûr ! dit Charlotte. Voyons voir : il est comment ce parc ? Je te donne trois réponses possibles et tu me dis laquelle est correcte. — Tu pourrais au moins me le demander en allemand : Lies den Text und die Aufgaben. Kreuze bei jeder Aufgabe die richtige Lösung an, répond Nicolas. — Ne fais pas trop le malin.

Kreuze bei jeder Aufgabe die richtige Lösung an. 1. Der Mauerpark ist in Berlin A sehr bekannt. B nicht berühmt. C nicht vorhanden. 2. Der Mauerpark bietet etwas für alle Leute. A B Jugendliche. C Sportler. 3. Der Mauerpark A eignet sich nicht zum Sporttreiben. B ist zu klein zum Joggen. C ist ein Paradies für Sportler.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

— Que penses-tu de mon titre ? J’ai hésité avec ces trois là. Tu aurais choisi lequel ? demande Charlotte. — Une fois de plus, tu aurais pu me le demander en allemand : Nummer 4: Welche Überschrift passt am besten? réplique Nicolas amusé.

4. Welche Überschrift passt am besten zum Text? A Der Mauerpark: Ein Park für jedermann. B Der Park der Geschichte. C Die schönste Grünanlage der Stadt. Charlotte corrige le QCM de Nicolas. — Un fiasco, tu n’as rien compris ! déclare Charlotte. — Écoute, poursuit Nicolas, ce que je propose, c’est d’écrire un texte pour ton journal mais sur un sujet qui me plaît, comme le sport. — Humm… d’accord mais tu parles du sport à Berlin. — Parfait ! Laisse-moi une demi-heure. — Ça marche, je vais m’allonger sur l’herbe et faire une petite sieste en attendant ta prose.

Une demi-heure plus tard….

Exercice 14 Nicolas s’approche de Charlotte et lui demande ﬁèrement : — Hallo Charlotte! Lies den Text und die Aufgaben und kreuzee bei jeder Aufgabe die richtige Lösung an. Mein Text lautet: Laufstrecken in Berlin. Jetzt bist du dran!

Laufstrecken in Berlin Lies den Text und die Aufgaben 1-6. Berlin ist zwar eine große Stadt, bietet aber gerade Laufsportlern viele Möglichkeiten an. Auf den breiten Straßen oder in den zahlreichen Grünanlagen kann man laufen, joggen oder walken. Wer im Stadtzentrum bleiben will, geht in den Tiergarten oder Schlosspark Charlottenburg. Wer längere Strecken bevorzugt, sucht sich ein paar Kilometer außerhalb Laufstrecken im Grunewald oder am Teufelsberg. Derjenige, der sich nicht auskennt, kann die Laufwege einfach im Internet heraussuchen. „Laufstrecken in Berlin“ eintippen, klicken, und zack fertig! Man findet eine Auswahl an Laufstrecken mit illustrierten Karten dazu. Wie praktisch! Hörst Du Charlotte: Ab sofort hast du keine Ausrede mehr: Joggen statt einkaufen gehen! Laufen, Jogging, Nordic Walking: Berlin eignet sich also für alle, die sich bewegen wollen. Alle Facetten des Laufens sind in Berlin möglich: Der eine kann ganz langsam durch die Stadt laufen und bummeln. Der andere kann nordic walking in kleinen Gruppen machen und durch die schön angelegten Parkanlagen wie am Ufer der Spree entlang laufen. Für echte Sportler mit Ausdauer und Kraft gibt es viele Laufvereine und -verbände. Zum Schluss sollte man ein ganz wichtiges Ereignis im Bereich Laufen erwähnen: Der alljährlich stattfindende Berliner Halbmarathon. Jedes Jahr nehmen Leute aus der ganzen Welt an dieser Veranstaltung teil. 2011 haben ca. 28.000 Personen aus 102 Ländern an dem Halbmarathon teilgenommen. Es gibt auch die Disziplin Rollstuhlfahrer. Toll! Mehr als 20 Kilometer beträgt die Distanz. Nicolas: Hast du dich schon angemeldet?!

PARTIE 4/ TEIL 4 Kreuz bei jeder Aufgabe (1-6) die richtige Lösung an. 1. Berlin ist zwar eine große Stadt, aber A es ist schwierig, dort Sport zu treiben. B es gibt viele Orte, wo man Sport treiben kann. C man hat fast keine Möglichkeit, Sport zu treiben. 2. Man kann in der Stadt laufen A zum Beispiel in Grunewald. B zum Beispiel am Teufelsberg. C zum Beispiel im Schlosspark. 3. Berlin ist für Sportler nicht geeignet. A B viel zu klein. C eine Stadt, die viel bietet. 4. In Berlin können nur sportliche Leute laufen. A B kann jeder eine Laufstrecke finden. C sollte man lieber Fahrrad fahren. 5. Der Berliner Halbmarathon A findet jedes Jahr statt. B ist nur in Deutschland bekannt. C zählt wenige Teilnehmer. 6. Welche Überschrift passt am besten? In Berlin kann man gut laufen. A B In Berlin kann man gut studieren. C In Berlin kann man gut spazieren. – Ouaow ! Tu progresses à l’oral, mais tu progresses aussi à l’écrit. Il est super ton texte ! Tu peux être fier de toi, lui dit charlotte.

Exercice 15 — Je te propose de rajouter un texte qui parlerait des jeux olympiques qui ont eu lieu à Berlin en 1936. — Super idée ! Jürgen? Könntest du uns helfen, einen Text über die Olympischen Spiele in Berlin zu schreiben. Das wäre die Krönung! — Ja, gute Idee!

C’est ainsi que Jürgen, Charlotte et Nicolas se mettent au travail tranquillement installés sur les pelouses du Mauerpark. — Seid ihr damit zufrieden? demande Jürgen. — Ich glaube, dass unsere Deutschlehrerin wirklich überrascht sein wird! explique Charlotte à Jürgen. — Ça, pour être surprise, elle va être surprise ! ajoute Nicolas.

Sport und Geschichte: Die Olympischen Spiele in Berlin (1936) Lies den Text und die Aufgaben 1-5: Berlin ist als Austragungsort für die Olympischen Spiele im Jahre 1936 noch in bester Erinnerung. Bereits die VI. Olympischen Sommerspiele 1916 waren vom Internationalen Olympischen Komitee (IOC) nach Berlin vergeben worden. Mitten in den Vorbereitungen begann jedoch der Erste Weltkrieg. Die Spiele wurden daraufhin abgesagt.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Nach dem Ende des Ersten Weltkrieges bemühte sich Berlin erneut um die Organisation der Olympischen Spiele: 1931 wurde Berlin ausgewählt und hat also die Spiele im Jahre 1936 organisiert. Am 30. Januar 1933 ergriff Adolf Hitler die Macht. Die Welt befürchtete, dass die Spiele die so genannte „Olympische Charta“ nicht respektieren. Das Grundprinzip der Charta war „Chancengleichheit für alle Teilnehmer, unabhängig von Konfession und Rasse“. Hitler hatte damals schon über Judendiskriminierung gesprochen. Deshalb riefen ein paar Länder, vor allem die USA und Frankreich, zum Boykott der Spiele auf. Hitler hatte jedoch Angst, das Gesicht zu verlieren, und verpflichtete sich, dieses Grundprinzip zu respektieren. Auch Juden durften teilnehmen. So konnten die Spiele letztendlich doch in Berlin stattfinden. Zum ersten Mal überhaupt fand ein Fackellauf statt. Die Olympische Fackel wurde in Griechenland entzündet und durch 3400 Fackelläufer zur Eröffnungsveranstaltung nach Berlin getragen. Der Lauf führte durch sieben Länder über 3075 Kilometern. Dazu wurde ein Logo erfunden: Eine Glocke, auf der die Olympischen Ringe mit dem Deutschen Adler zu sehen waren. Eine Hymne erklang ebenfalls. Am 1. August 1936 wurden die Olympischen Spiele eröffnet! Die Sportstätten waren über die ganze Stadt verteilt. Die wichtigste Stätte aber war das Berliner Olympiastadion, das 100.000 Zuschauern Platz bot. Es gab unter anderem Wettkämpfe zu folgenden Sportarten: Basketball, Boxen, Fechten, Fußball, Handball, Hockey, Gewichtheben, Kanu, Leichtathletik, Polo, Reitsport, Reiten, Rudern, Schießen, Schwimmen, Segeln, Turnen. Diese Spiele wurden vom NS-Regime leider auch zu Propagandazwecken genutzt. Deutschland wollte der Welt zeigen, dass es ein schönes, sauberes und ordentliches Land war. Kein Land also, das Juden vertreibt und einen Krieg verursacht hatte. Die ganze Stadt wurde dekoriert. Zahlreiche Reden wurden gehalten. Das Ganze war aber nur eine große Täuschung, denn was danach kam, weiß mittlerweile jeder… Seht ihr, Nicolas und Charlotte: Sport kann auch missbraucht werden.

Kreuz bei jeder Aufgabe (1-6) die richtige Lösung an. 1. 1936 konnte man in Berlin A leider nur wenige Sportarten sehen. B viele Sportarten sehen. C nur Wassersportarten sehen. 2. Dass die Olympischen Spiele in Berlin stattfanden, war A klar. B selbstverständlich. C umstritten. 3. Die Spiele dienten auch der Propaganda. A B der Sportförderung. C dem Berliner Tourismus. 4. Die Olympische Fackel wurde in Berlin angezündet. A B wurde durch Europa nach Berlin getragen. C wurde als Logo benutzt. 5. Welche Überschrift passt am besten? A Sport und Geschichte treffen sich. B Sport wird in Deutschland gefördert. C Die Olympischen Spiele im Jahre 1936 waren ein Erfolg.

PARTIE 5/ TEIL 5 COMPRÉHENSION ÉCRITE LESEVERSTEHEN LE JOUR DE LA CERTIFICATION

Le jour de la certification, tu vas recevoir un feuillet avec tous les exercices de la compréhension écrite. Voici comment se présentera la partie 5 de cette épreuve :

TEIL 5 Ausgehen in Düsseldorf ). Was passt zusammen? d die Überschriften (A-H un ) -24 (21 xte Te die s Lie rechte Spalte. Buchstaben (A-H) in die gen hti ric n de e eib hr Sc r Buchstaben bleiben übrig. en nur einmal wählen. Vie tab chs Bu en jed nst kan Du

C’est dans la colonne olonne de e gauche que se e trouventt les numéros des textess (21 à 24)..

C’est dans la colonne de droite qu’il faudra que tu notes pour chacun des textes la lettre du titre correspondant à ton choix ! Pour ne pas te tromper, lis bien les titres plusieurs fois !

aus, ügt über ein tolles Opernh die Oper. Düsseldorf verf Der len. spie in Rhe Ich gehe heute Abend in am lett r am Rhein und das Bal stik zu erzielen. in dem die Deutsche Ope Aku sere bes eine um rt, ade erweite d Orchestergraben wurde ger 0 und der neue Graben wir sind jetzt abgeschlossen, Die Umbaumaßnahmen es morgen Abend eingeweiht. Jahre 1993 ein japanisch il Niederkassel wurde im Düsseldorf die Im Düsseldorfer Stadtte in t gib Es . aus Das EKÖ-H n Kulturzentrum eröffnet: lands. Im Haus kann ma sche Gemeinde Deutsch ani jap ßte en. grö uck ßig ang mä ten len Gar zah 21 anischen n Tempel und einen jap sich einen buddhistische . ein n nne spa Ent Der Teeraum lädt zum viele Gelegenheiten dazu und habe in Düsseldorf t Ich gehe abends gerne aus Die Düsseldorfer Altstad gibt es viele schöne Lokale. ke der Welt“ The gefunden. In der Altstadt gste „län die als lreichen Kneipen wird aufgrund ihrer zah im Sommer angenehme 22 en kann man besonders in. bezeichnet. Im Medienhaf sen mitt Blick auf den Rhe es gibt viele Außenterras r Stunden verbringen, denn ktu hite Arc ere ond e bes den Landtag. Durch sein B s r des Bau ktu hite Ich besichtige am Montag Arc die für sich r eigenartig. Wer erscheint das Gebäude seh Parlament informieren. Das gerne über die Arbeit im sich 23 n kan , iert ress inte t nich ant. e ist bestimmt sehr interess igsallee, die sich kurz „Di hmittag einkaufen. Die Kön nac stag che man die lee, Ich gehe am Sam ptal Hau er besonders dafür. Auf dies n sich zahlreiche Kö“ nennt, eignet sich séeess vergleichen, befinde lysé Ély mps-É 24 Cha Ch erem uns sogar mit n! nde fi as etw l Fal de ich auf jeden Modegeschäfte. Dort wer Z

Oper in Düsseldorf

Politik

Museen in Düsseldorf Düsseldorfer Lokale

C D E F G

Dans la colonne de gauche se trouvent les lettres que tu devras placer dans la colonne de droite du premier tableau ! !

Schlösser in Düsseldorf seldorf Japanische Kultur in Düs orf seld Düs in Bierbrauerei Einkaufen in Düsseldorf Sport in Düsseldorf

Ende Teil 5 twortblatt. sungen (21-24) auf das An Lö ne dei n nu e rag ert üb te Bit erstehen Ende Prüfungsteil Lesev

V i i la Voici l consigne telle que tu la trouveras le jour de l’examen. Elle t’explique que : « Tu dois lire les textes 21 à 24 ainsi que les titres A à H. Qu’est-ce qui va ensemble ? Tu dois mettre la lettre correspondante (A-H) dans la colonne de droite. Tu ne peux choisir les lettres qu’une seule fois. C’est pour cette raison que quatre lettres resteront inutilisées. »

Voici V i i les l textes pour lesquels tu devras retrouver le titre le plus approprié. Même si les textes peuvent traiter des mêmes thèmes, ils ne sont pas forcément liés entre eux. Le texte en grisé est celui qui te sert d’exemple.

Voici la liste des titres toi, proposés. Selon S correspond quel titre co à quell ttexte t ? Tu le constateras par toimême, il y a plus de titres que de textes ! Donc, quatre titres ne correspondent à AUCUN texte !

Reste bien concentré(e) en r emplissant ta grille de réponses. N’oublie pas qu’une rature ou une case mal cochée sera considérée comme une réponse nulle !

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Exercice 16

Auto-correction

Après une grande journée de marche et de découvertes, Charlotte et Nicolas r etournent à leur hôtel pour se reposer un peu. Ils se demandent ce que Jürgen va leur proposer pour leur soirée. — Tiens, regarde sur la table à côté de la télévision, il y a un prospectus sur les soirées et la culture à Berlin, dit Nicolas. — Voyons ça…. Que peut-on bien faire le soir à Berlin ? Ce que je te propose Nico, c’est de te lire tous les paragraphes et toi, tu retrouves les gros titres. Einverstanden ? — Oui… Comment dit-on « gros titre » en allemand ? — Überschrift ! Et tu sais ce que signifie Was passt zusammen ? — Non. — Demande-moi quand tu ne sais pas ! Ça veut dire « qu’est-ce qui va ensemble ». Attention, il y aura deux titres qui ne correspondront à rien, ne te trompe pas ! — Allez vas-y, je t’écoute !

Ausgehen und Kultur in Berlin: Eine Übersicht Lies die Texte (1-8) und die Überschriften (A-J). Was passt zusammen? Schreibe den richtigen Buchstaben in die rechte Spalte. Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen. Drei Buchstaben bleiben übrig.

In Berlin gibt es viele Möglichkeiten auszugehen. Musicals, Shows, Kabaretts, Theater, Tanz, Opern, klassische Konzerte, Ausstellungen und Open-air Events. Es gibt etwas für jeden Geschmack. Was gab es denn im Jahr 2011?

Wie wäre es mit einem Theaterstück? 2011 gab es zum Beispiel „Die Abenteuer des Braven Soldaten Schwejk“. Es handelt sich um einen Soldaten, der selbst aktiv am Krieg teilnimmt. Anhand humorvoller Anekdoten zeigt er den Zuschauern, wie lächerlich Krieg eigentlich ist. Das Stück konnte man im Theater am Kurfürstendamm sehen.

Neuinszenierung der „The Rocky Horror Show“, eines bekannten Musicals! Über 20 Millionen Menschen weltweit haben das Märchen für Erwachsene bis heute gesehen. Die extravaganteste Rockoper der Musical-Geschichte kommt nach Berlin Mitte!

Salvador Dalí ist jetzt auch in Berlin zu sehen! Am Potsdamer Platz kann man sich eine Ausstellung von 450 Werken angucken. Der populäre spanische Künstler wird mitten in Berlin dargestellt. Echt cool!

25. Kinder-Circus-Festival–Gala: Open Air Bühne im Sommergarten. Ein sehr besonderer Zirkus, bei dem nur Kinder mitmachen. Tänzerinnen, Clowns, Jongleure und Akrobaten der Kinderzirkusschule sind auf der Bühne zu sehen… aber nur im Sommer!

Unterwasseroper „AquAria Palaoa“. Wieso unter Wasser? Kann man überhaupt unter Wasser singen? Eigentlich nicht. In dem Fall hört man eher Klänge, Töne, die in der Antarktis unter dem Eis aufgenommen wurden. Wo findet die Oper statt? In einem Schwimmbad natürlich! „Das habe ich noch nie gehört!“, sagt Nicolas.

„Magic of the Dance“: Über 3 Millionen Leute haben sich diese Tanzshow angeguckt. Es ist kein klassischer Tanz: Diese Tänzer aus Irland springen über Tische und Bänke, tanzen in hohem Tempo mit zauberhafter Musik, magischen Farben und schönen Kostümen - keine Zeit für Langeweile!

PARTIE 5/ TEIL 5

Treffen junger Autoren: Über 270 junge Autoren aus 65 Ländern treffen sich in Berlin. Dort kann man Gedichte, Romane oder Kurzgeschichten lesen. Es gibt auch Literaturverfilmungen und Lesungen: Es ist also für jeden etwas dabei. 2011 lag der Fokus auf Literatur aus Osteuropa. Wer Literatur mag, sollte auf jeden Fall zu diesem Treffen hingehen!

Im September 2011 gab es ein Konzert mit dem Titel „Fritz: die neuen Deutschen Poeten“. Acht Bands haben im Freien Musik gespielt, dazu auf Deutsch gesungen. Das wäre etwas für euch gewesen. Schade, dass es momentan nicht stattfindet. Ein guter Grund, um nach Berlin zurückzukommen!

Überschriften Z

Kultur und Ausgehen in Berlin

Spanischer Maler

Oper

Zirkus

Kabarett

Musical

Konzert

Theater

Tanz

Sport

Literatur

— Excellent ! Ça bouge à Berlin, mais j’avoue que ce soir je ferais bien un truc tranquille parce que là je suis vraiment crevé ! dit Nicolas.

Exercice 17 — Tiens, voilà Jürgen ! — Hallo! Seid ihr fertig? Na, wie wäre’s mit einem Kinobesuch? — Et bien voilà une proposition qui me va parfaitement ! Das ist genau was ich wollte! Toll Jürgen! dit Nicolas en souriant.

Ce soir, c’est donc soirée cinéma. Encore faut-il être d’accord sur le choix du ﬁlm… et là, ça se complique.

Kino Lies die Texte (1-4) und die Überschriften (A-H). Was passt zusammen? Schreibe den richtigen Buchstaben in die rechte Spalte. Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen. Drei Buchstaben bleiben übrig.

Kino ist in Deutschland sehr beliebt. Man kennt im Ausland allerdings nur wenige Filme deutscher Regisseure. Knapp 18% der Filme, die in den deutschen Kinos zu sehen sind, stammen aus deutscher Produktion. Der Untergan, Good bye Lenin, Sophie Scholl oder die Welle sind gute Beispiele für deutsches Kino. Diese Filme findest du auch in Frankreich auf DVD.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Gehen wir doch ins Cinemaxx am Potsdamer Platz. Es ist ein riesiges Kino mit vielen Sälen und fast 5000 Sitzplätzen. Was wollt ihr euch anschauen? Die Auswahl ist entsprechend groß: Zeichentrickfilme, Komödien, Filme über die Geschichte, romantische Filme und natürlich Actionfilme. Die Filme sind meist auf Deutsch oder im Original in der jeweiligen Sprache… Sagt mir, was wollt ihr überhaupt sehen? Nicolas möchte natürlich einen amerikanischen Actionfilm sehen, Charlotte wiederum eine romantische Komödie.

Nach einer langen Diskussion entscheiden sie sich für einen deutschen Film. Die Liebeskomödie: Keinohrhasen- ein komischer Titel. Bedeutet das ein Hase ohne Ohren? Es wird bestimmt lustig, denkt Nicolas. Es wird bestimmt romantisch, freut sich Charlotte. Beide stehen in der Schlange, um die Kinokarten und eine Tüte PopCorn zu kaufen. Anschließend gehen sie in den Saal Nr. 5 und setzen sich auf ihre Plätze. Jetzt kann es endlich losgehen!

Es ist ein Film mit Til Schweiger. Til Schweiger ist ein erfolgreicher deutscher Schauspieler. Er spielt in diesem Film die Hauptrolle und heißt Ludo. Der Film handelt sich von Beziehungen zwischen Männern und Frauen. Ludo hat keine feste Freundin und lernt die Kindergärtnerin Anna kennen. Unter anderem basteln sie gemeinsam einen Stoffhasen ohne Ohren – daher der Name des Films. Sie verlieben sich schließlich ineinander und sind am Ende ein Paar.

Nicolas und Charlotte hat es gefallen. Beide sind begeistert: Das war ihr erstes Mal in einem deutschen Kino! Sie haben nicht alles verstanden, aber es war trotzdem schön. Sie haben viele neue Wörter gelernt. Auch über die Liebe haben sie dazugelernt! Das war also eine gute Wahl und ein gelungener Abend.

Überschriften Z

Deutsche Filme in den Kinos

Ein schöner Abend

Ein Film für Erwachsene

Eine Liebeskomödie

Kino ist teuer

Riesiges Kino mit großer Auswahl an Filmen

Geschichte des Filmes und Erklärung des Titels

Viele Kinobesucher

Kino ist langweilig

Voilà une belle jour née qui s’achève. Maintenant, tout le monde au lit par Berlinale, et il va falloir être en forme !! Gute Nacht!

ce que demain c’est la

PARTIE 5/ TEIL 5 Exercice 18 Charlotte et Nicolas se tiennent devant le Berlinale Palast. Il y des milliers de personnes : jour nalistes, comédiens, réalisateurs… paparazzis ! Une hôtesse les accueille et leur distribue une br ochure présentant la Berlinale.

Berlinale: Internationale Filmfestspiele Berlin Lies die Texte (1-5) und die Überschriften (A-H). Was passt zusammen? Schreibe den richtigen Buchstaben in die rechte Spalte. Du kannst jeden Buchstaben nur einmal wählen. Drei Buchstaben bleiben übrig.

Am 6. Juni 1951 fand die erste Berlinale in Berlin statt. Der erste, dort vorgestellte Film war „Rebecca“ vom Regisseur Alfred Hitchcock. In den Anfängen fand die Berlinale immer im Sommer statt. Seit 1978 jedoch findet sie bereits im Februar statt. Der Gewinner erhält als Preis den Goldenen Berliner Bären. Das Festival hat sich über die Jahre weiterentwickelt und ist mittlerweile überall in der Filmindustrie anerkannt.

Auch die Weltgeschichte hat die Berlinale beeinflusst. So wurde 1970 ein kritischer Film über den Vietnamkrieg vorgestellt. 1974 wurde sogar ein sowjetischer Film präsentiert, obwohl Deutschland damals noch in Ost und West getrennt war. Im Jahre 1975 gab es einen Film aus DDR-Produktion zu sehen. In den 80er Jahren kamen asiatische Filme dazu.

Ungefähr 20 Filme stehen jedes Jahr zur Auswahl. Die international besetzte Jury und ihr Präsident wählen einen Film aus und verleihen dem Gewinner den Goldenen Bären. Im Jahre 2011 war Isabella Rosselini die Jury-Präsidentin. Der Berlinale Palast am Potsdamer Platz ist sehr berühmt. Dort werden die Filme gezeigt. Auch woanders in der Stadt kann man sich die Filme ansehen und die Stars bewundern. Das Kino „International“ und der „Zoo Palast“ sind dafür bekannte Adressen.

Neben der Verleihung des Hauptpreises gibt es zahlreiche andere Wettbewerbe. Das Internationale Forum des Jungen Films mit dem Schwerpunkt „politisch engagiertes Kino“ findet seit 1971 statt. Der außereuropäische Film stellt das wichtigste Nebenprogramm der Berliner Filmfestspiele dar. Die filmhistorische Retrospektive, das Panorama für Autorenfilme oder das sogenannte Generation für Kinderfilme sind ebenfalls wichtig. Berlinale Special, Perspektive Deutsches Kino, Berlinale Shorts ergänzen das Programm.

Der Goldene Bär ist seit 1951 der bedeutendste Preis der Berliner Filmfestspiele. Nur Filme, die in den zwölf Monaten vor Beginn des Festivals produziert worden sind, dürfen mitmachen. Außerdem dürfen diese Filme nie außerhalb ihres Landes oder auf anderen Festivals gezeigt worden sein.

Ebenfalls seit der Gründung wird der Silberne Bär in verschiedenen Kategorien vergeben. Es ist die Auszeichnung für den zweitbesten Film des Wettbewerbs. Es muss aber nicht notwendigerweise ein Film sein. Der Preis kann auch einem Schauspieler, einem Regisseur oder der besten Musik verliehen werden.

Berlin

COMPRÉHENSION ÉCRITE

Überschriften Z

Geschichte von der Berlinale

Berlin im Mittelpunkt

Filme und Geschichte

Ein Schauspieler

Der Goldene Bär

Viel Abwechslung in dem Wettbewerb

Die Berlinale

Interessant für Jungendliche

Der Silberne Bär

— Oh là là, c’est énorme, on a vraiment de la chance d’être là ! dit Nicolas. C’est quand même l’un des plus importants festivals de films internationaux.

Jürgen les appelle de loin : — „Also Charlotte et Nicolas: Schnell hin! Ihr seid extra dafür nach Berlin gekommen!“

Charlotte et Nicolas se souviendront à jamais de la Berlinale 2012 et si tu veux connaîtr e le nom des ﬁlms qu’ils ont eu la chance de voir , alors rendez-vous sur le site ofﬁ ciel de la Berlinale tu peux les consulter sur http://www.berlinale.de/ — On part où la prochaine fois Charlotte ? — À Dresde. Il paraît que c’est génial !

M K

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