20ª ATIVIDADE

BEBÊS: BERÇÁRIO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos; Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiência de deslocamentos de si e dos objetos.

ACESSE:

https://youtu.be/SkihS_84Kc0

EXPOSIÇÃO DE ARTE SENSORIAL:

Exposição de arte sensorial propõe experimentar estímulos como tato, olfato, audição e paladar. ... A exposição permite que todos enxerguem as esculturas com as mãos, sintam seu cheiro e ouçam a explicação textual das obras.

MATERIAIS:

- Sacos plásticos - Gel de cabelo - Tinta guache ou corante - Fita adesiva - Tesoura - Colher - Recipiente - Objetos coloridos (lantejola por exemplo)

DESENVOLVIMENTO:

1. Escolha um local adequado para realizar essa atividade, no chão de sua casa, encima da mesa ou outra superfície plana. O importante é o bebê se sentir confortável com essa atividade.

2. Coloque água e corante no gel, se o gel já for colorido não há necessidade. Em seguida, coloque as lantejolas e misture bem.

3. Coloque o gel dentro do savo plástico e espalhe com cuidado, dobre a ponto do saco plástico e cole com fita adesiva, sobre mais uma vez e cole de novo. Coloque alguns bichinhos dentro.

Para deixar mais seguro, coloque o saco com gel dentro de outro saco, dobre e cole a ponta.

CRIANÇAS BEM PEQUENAS: MATERNAL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, CORES, SONS E FORMAS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas,

superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

ACESSE:

https://youtu.be/7heCZtpnDnA

CONTEXTUALIZAÇÃO:

O papel é um material usado corriqueiramente em quase tudo que fazemos, mas alguns artistas encontraram nele uma função artística, e o transformaram em esculturas admiráveis.

De acordo com o artista Carlos Meira, a técnica utilizada para a escultura de papel consiste basicamente em recortar, moldar e pintar elementos de papel que depois de montados minuciosamente em sobreposição, conferem o efeito tridimensional à obra. Segundo o mesmo artista, o precursor da arte de esculpir em papel foi o americano Leo Monahan. A maioria dos artistas que trabalham com esculturas em papel é autodidata.

Cada artista desenvolve, inventa e cria sua própria técnica, dando às obras a sua identidade artística.

QUEM É LÉO MONAHAN?

Leo Monahan é um artista conhecido pela escultura de papel. Monahan cria através do papel uma obra de arte multidimensional que não pode

ser representada em uma tela plana bidimensional.

Cortando, dobrando e texturizando papel de vários pesos e sobrepondo as peças em uma colagem dimensional, Leo dá aos objetos em suas obras uma palpabilidade que eles não possuiriam retratados em uma tela plana. Em uma antiga cozinha campestre, colheres grandes saem de seu porta-utensílios, como se ansiando pela mão de um cozinheiro. Um barco a remo em decomposição posa em alívio fugitivo contra a água que ameaça engoli-lo. O alívio que Leo sente é tal que parte de sua arte mais impressionante é branco sobre branco.

MATERIAIS:

- Uma folha (sulfite, colorida ou mesmo jornal ou revistas) - Embalagem de papelão de qualquer alimento - Cola - Tesoura sem ponta.

DESENVOLVIMENTO:

1. Corte o papel no tamanho que deseja a base da sua escultura;

2. Corte o papel escolhido em diversas tiras, com tamanhos e formatos diferentes. Você pode pedir para seu pequeno colorir a folha antes, você pode usar tinta, lápis de cor ou giz de cera;

3. As tiras podem ser rasgadas para acabamento diferenciado, o importante é que a criança participe de todas as etapas de produção;

4. Vocês podem usar o restante da embalagem para causar outro efeito e deixar mais definida sua escultura.

5. Agora, mãos á obra, é só começar a montar a escultura. Use cola para fixar as extremidades, e quanto ao formato, é só deixar fruir a imaginação.

6. Lembre-se: Não existe certo ou errado, cada obra de arte é única, e o que importa é aproveitar e se divertir no processo de criação.

21ª ATIVIDADE

BEBÊS: BERÇÁRIO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio da experiência e de deslocamentos de si e dos objetos.

ACESSE:

https://youtu.be/KTffF0ZkdbI

MATERIAIS:

- 4 colheres de farinha de trigo para cada balão; - 1 garrafa pet grande; - 1 bico de garrafa pet grande; - Canetinhas coloridas ou mesmo canetões; - Balões: quantos e de quais cores desejar; - Barbante de lã ou fios para crochê; - Material decorativo de sua preferência.

1. Separados os materiais para fazer o boneco sensorial é hora de colocar mãos à obra! Primeiramente, utilize o bico da garrafa pet como um funil para colocar a farinha de trigo dentro da garrafa plástica.

2. Em seguida, encha o balão mais ou menos pela metade e solte o ar. Repita esse processo mais duas vezes e deixe que esvazie.

3. Encaixe o bico da garrafa no balão e despeje a farinha dentro dele. Logo após, certifique que todo ar tenha saído de dentro do balão e então amarre-o.

4. A decoração do boneco sensorial fica por conta da imaginação. Com a caneta pode-se desenhar os

DESENVOLVIMENTO:

olhos, nariz, boca, etc… Caso queira, use lã para fazer os cabelinhos e e.v.a. para decorar. Feito isso é horar de brincar!

CRIANÇAS BEM PEQUENAS: MATERNAL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

ACESSE:

https://youtu.be/TNMDMl0rD7U

DESENVOLVIMENTO:

Na Arte, as linhas podem variar de direção, tamanho e espessura, são a base do desenho.

Se observarmos a nossa volta, vamos encontrar muitas linhas.

Olhe para sua casa e veja quantos tipos de linhas estão escondidas: qual linha constrói a parede? E a mesa? Tem linha no fundo da panela da mamãe? E no chão?

Agora que você já viu vários exemplos, vamos produzir nosso próprio desenho! Podemos usar a linha curva, linha reta horizontal e a linha reta vertical para desenharmos um belo guarda-chuva. Como a ilustração a seguir:

O que mais você consegue desenhar? Queremos ver sua atividade através de fotos e vídeos, isso é importante para que possamos avaliar seu desenvolvimento!

22ª ATIVIDADE:

BEBÊS: BERÇÁRIO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiência de deslocamentos de si e dos objetos.

ACESSE:

https://bit.ly/3mQpKP9 https://youtu.be/gHLRNOfXqFk https://youtu.be/n83hM0nFu10

CONTEXTUALIZAÇÃO:

As obras do criativo artista Jason Hackenwerth desafiam a gravidade e a lógica, além de ter uma enorme versatilidade e levar alegria aos seus espectadores. Segundo o artista, balões têm

grande magia e, por isso, acabam surpreendendo as pessoas por sua beleza, por suas cores e pelas formas inusitadas que podem atingir. Hackenwerth já realizou exposições em Londres, Dubai e Hong Kong e promoveu um workshop divertido para convidados do empreendimento, que tiveram a oportunidade de aprender um pouco sobre a arte de manusear os balões.

MATERIAIS:

- Balões de qualquer cor - Barbante, fio de lã, fita de cetim ou qualquer tipo de fio que tenham em casa.

1. Escolha um local adequado para realizar essa atividade, no chão de sua casa, encima da cama, sofá ou tapete. O importante é seu bebê se sentir confortável com a atividade.

2. Encha os balões com ar e em seguida amarre um barbante em cada um deles.

DESENVOLVIMENTO:

3. Agora com todo cuidado e delicadeza amarre o fio de barbante no tornozelo do seu bebê, e deixe ele explorar sozinho os balões. Estimule ele com falas ou cante para ele

CRIANÇAS BEM PEQUENAS: MATERNAL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, CORES, SONS E FORMAS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

ACESSE:

https://youtu.be/lmoYB2Mc_QM https://www.todoestudo.com.br/artes/piet-mondrian

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Piet Mondrian é um dos artistas modernos mais conhecidos de todos os tempos. O artista nasceu como Pieter Cornelius Mondriaan, na Holanda, na cidade de Amersfoort em 1872. Onde aprendeu o básico de desenho e pintura com seu tio e pai, que era diretor da escola local. Dessa forma, sua família incentivou a criatividade e o jovem Mondrian nunca parou de experimentar até encontrar seu próprio estilo artístico.

Depois de formado, seguiu sua paixão pela arte em Amsterdã, onde passou 20 anos trabalhando como artista.

Um fato bem característico de Piet Mondrian e sua contribuição para movimento Stijl, foram as composições de linhas e planos em preto, branco, vermelho, amarelo e azul que ainda hoje inspiram artistas, arquitetos e designers de todo o mundo.

MATEIRIAIS:

- Balão; - Folha branca; - Tinta guache das cores: azul, vermelha e amarela; - Recipiente; - Régua; - Caneta preta ou canetinha.

DESENVOLVIMENTO:

1. Separados os materiais vamos pegar o balão e encher até formar uma bolinha, não muito grande para não correr o risco de estourar e também para que a criança consiga manusear com mais facilidade.

2. Com a folha em mãos, faça nela várias linhas na vertical e horizontal, formando então quadrados e retângulos.

3. Em seguida coloque pequenas porções de tinta em recipientes com uma abertura que facilite a criança espalhar a tinta no balão.

4. Para evitar lambuzar o ambiente, você pode forrar o espaço com jornal ou um plástico. Deixa seu pequeno sentir a textura da tinta, e livre para carimbar o balão com tinta na folha, usando da sua criatividade para assim, desenvolver a sua arte.

5. Lembre-se de incentivá-lo a identificar as cores que estão sendo usadas, e reforçar que se tratam de cores primárias, ressaltando que são assim chamadas por serem cores puras, formadas sem a necessidade de adicionar outras cores.

6. É importante lembrar que ao deixar seu filho livre para desenvolver sua arte, não existe certo ou errado, o que realmente importa é se divertir no processo e aprender de forma gradativa e alegre.

7. Agora é só registrar este momento

23ª ATIVIDADE

BEBÊS: BERÇÁRIO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. Manipular,

experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio da experiência e de deslocamentos de si e dos objetos.

ACESSE:

https://youtu.be/rAFnzEAGhuE

MATERIAIS:

Folhas de revistas, folha sulfite, jornal ou qualquer folha que vocês tenham em casa.

DESENVOLVIMENTO:

1° Prepare a câmera do seu celular em modo de filmagem.

2° Em lugares aconchegantes da sua casa, coloque seu bebê sentado ou deitado.

3° Rasgue pedaços de papel na frente dele e observe sua reação. Se for agradável para ele, repita quantas vezes você e sua família desejar.

4° Agora troque as funções, coloque o papel na mão de seu filho e deixe ele explorar, para tornar mais divertido a cada movimento que ele fizer com o papel seja rasgar ou amassar, solte uma gostosa gargalhada dessa forma ele associará que realizando uma ação se proporciona outra.

Lembrando que estas imagens vão auxiliar no momento da realização da avaliação descritiva ao final do semestre.

CRIANÇAS BEM PEQUENAS: MATERNAL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Expressar-se por meio das artes visuais, utilizando diferentes materiais. manipular, prensar e exprimir sensações e sentimentos através da arte efêmera (aquela que tem uma duração curta);

DESENVOLVIMENTO:

A pintura por si só possibilita uma gama imensa de benefícios e estímulos sensoriais, mas muitas vezes causa uma sujeira. aqui nessa proposta diferenciada, temos a pintura com água, que pode ser feita sobre superfícies ásperas e secas como paredes sem pintura, tijolos e reboco de cimento. é conhecida como arte efêmera pois seca e desaparece, como o desenho em areia e a escultura em gelo. vamos precisar de apenas três coisas: água, pincel e uma superfície seca que absorva a água. deixe a criança criar e se molhar, faz parte do processo, se colocar na boca não há problema, pois é só água. faça vídeos, tire fotos e nos relate essa experiência. simples fácil e muito divertida.

24º ATIVIDADE

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

MATERIAIS:

- 2 colheres de amido de milho - 2 copos de água - Corante alimentício ou pó de suco.

DESENVOLVIMENTO:

Brincar com tinta é sempre uma farra, a criança se lambuza toda, dá risada e passa um bom tempo na maior diversão. Além de toda diversão, brincar com tinta, é uma atividade sensorial que favorece experiências de aprendizado e desenvolve coordenação motora e lateralidade.

As atividades sensoriais ajudam as crianças a compreender o ambiente que estão inseridas, possibilitando a exploração do mundo a sua volta. Pois quanto mais estimulados os sentidos, é possível que tenham maior envolvimento com o mundo proporcionando ótimos aprendizados. Atividade Sensorial com tinta, água e amido de milho.

1 - Despeje 2 colher de amido de milho em 2 copo de água, mexa até dissolver bem.

2- Coloque em uma panela e leve ao fogo médio mexendo até soltar do fundo da panela, deixe esfriar.

3- Separe em pequenas porções, para colorir adicionar corante alimentar ou se não tiver corante em casa pode substituir por pó de suco e misture bem.

4- Coloque em uma bandeja, bacia ou o recipiente que tiver em casa e movimentos os dedos misture lentamente as cores. Estimule o seu bebê a brincar com a tinta.

CRIANÇAS BEM PEQUENAS: MATERNAL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, CORES, SONS E FORMAS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Utilizar materiais variados com possibilidade de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies.

MATERIAIS:

- Bandeja de isopor, ou papéis como (papelão, papel cartão, folha sulfite etc.) - Tinta guache ou lápis de cor - Canetinha - Giz de cera - Tesoura - Pincel

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Wassily Kandinsky nasceu em Moscou, no dia 4 de dezembro de 1866. Viveu com sua família na Sibéria Oriental, em Kyakhta, centro produtor de chá junto à fronteira da Mongólia.

Em 1912, concretizou uma nova manifestação artística intitulada O Cavaleiro Azul. Em outubro, do mesmo ano, organizou sua primeira grande exposição individual. Após a ruptura com a era materialista, nasceu para ele um novo reino espiritual cuja forma de expressão adequada seria a pintura abstrata na qual trabalharia com afinco.

DESENVOLVIMENTO:

Inspirando-se na obra "Círculos" de Kandinsky, pinte com cores variadas o papel ou a superfície que escolheu para realizar essa atividade. Depois de pintar recorte formas circulares (irregulares) pelo menos 10 círculos em tamanhos diferentes. Cole os círculos um sobre o outro, alternando as cores de maneira que lembre os círculos de Kandinsky e faça uma árvore, um jardim de flores, ou flores onde um círculo é o miolo da flor e as demais as pétalas, enfim, crie novas formas.

25ª ATIVIDADE

BEBÊS: BERÇÁRIO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: EU, O OUTRO E NÓS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

ACESSE:

https://youtu.be/v7kaB4ARxP4

MATERIAIS:

- 1 folha sulfite, ou papelão; - Tinta guache preta; - Tesoura sem ponta; - Cola; - Elastec ou fio barbante; - Materiais coloridos que tenham a disposição como: papel colorido, penas, botões, retalhos de tecido, eva, etc.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Dia 20 novembro, comemoramos o Dia da Consciência Negra, que tal fazer uma atividade que remete a cultura africana? Apesar de serem reconhecidas como objetos artísticos, as máscaras africanas, na realidade, representam muito mais do que meros adereços para as populações que as utilizam.

Elas são símbolos ritualísticos que têm o poder de aproximar as pessoas da espiritualidade. Essas peças são produzidas como instrumentos essenciais em diversos ritos, como rituais de iniciação, nascimentos, funerais, celebrações, casamentos, curas de doentes e outras ocasiões importantes.

Vamos confeccionar nossas próprias máscaras ?

DESENVOLVIMENTO:

1. Coloque a tinta preta em um recipiente e deixe seu bebê sentir a textura e lambuzar bem as mãos;

2. Depois de algum tempo, estenda bem o papel escolhido e faça o carimbo das mãos do bebê, de forma que fiquem uma oposta a outra, duas vezes em cada lado;

3. Espere secar, e recorte para seu filho (a), fazendo uma abertura para os olhos, em seguida amarre um barbante ou elástico nas laterais. Passe cola na superfície e cole os adornos escolhidos, de forma criativa e bem colorida;

4. O importante é se divertir no processo, lembrando-se que não existe uma forma certa ou errada de se fazer, cada obra é única;

CRIANÇAS BEM PEQUENAS: MATERNAL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: EU, O OUTRO E NÓS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

ACESSE:

https://youtu.be/u3Yvyurymac http://www.urutagua.uem.br/005/12his_faria.htm

DESENVOLVIMENTO:

No dia 20 de novembro comemoramos o Dia da Consciência Negra, então trouxemos um pouquinhos mais sobre o vasto repertório e da história do artista Arthur Bispo do Rosário.

1. Em um ambiente de preferência de seu filho (a), deixe-o a vontade e mostre as seguintes obras de Arthur Bispo do Rosário:

2. Percebam que são utilizados objetos comuns ao nosso cotidiano, que são organizados em uma sequência. Em seguida, peça ao seu filho (a) para procurar em sua casa objetos que se repetem, sejam eles iguais ou diferentes;

3. Com os objetos já selecionados, vocês podem utilizar uma folha, um papelão ou mesmo uma superfície plana para criar uma sequência organizando esses objetos;

4. Com tudo organizado, a obra está pronta! Lembrando que não existe certo ou errado, o importante é aproveitar e se divertir no processo de criação;

5. Agora é só registrar este momento e compartilhar no grupo da sua turma, as professoras irão ficar muito felizes em poder acompanhar o desenvolvimento dos alunos neste momento tão singular até que possamos estar todos juntos novamente.

26ª ATIVIDADE

BEBÊS: BERÇÁRIO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Desenvolver progressivamente as habilidades manuais.

ACESSE:

https://youtu.be/tt8aSNhh-3A

MATERIAIS:

- Fita adesiva; - Algodão.

DESENVOLVIMENTO:

Prenda no chão a fita adesiva com a parte colante para cima, prenda firme no chão as laterais da fita adesiva. Incentive o bebê a colocar a mão na cola da fita adesiva, observe as reações dele. Depois ofereça ao bebê algodão e o incentive a fixar na fita e retirar. Vamos brincar experimentar, sentir o algodão e a fita adesiva, quanto mais algodão ficar colado melhor, forrando um tapete fofinho e assim descobrindo mais texturas.

CRIANÇAS BEM PEQUENAS: MATERNAL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar) explorando cores, texturas, superfícies, planos e formas.

DESENVOLVIMENTO:

Na Arte, o desenho pode ter diversas técnicas e materiais. Vamos explorar a nossa imaginação utilizando como modelo o contorno de partes do nosso corpo (mãos, pés) ou de objetos (potes, caixas...). Feito o contorno do material escolhido, com lápis numa folha de papel, podemos criar figuras, imagens e podemos colorir, colar adereços deixando o seu desenho alegre e divertido.

27ª ATIVIDADE

BEBÊS: BERÇÁRIO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiência de deslocamentos de si e dos objetos.

ACESSE:

https://youtu.be/yr7bHPc_9Xg

MATERIAIS:

- Bola (futebol, volei, tênis, de papel, ou de meia); - Fita adesiva larga.

DESENVOLVIMENTO:

1. Escolha um local adequado para realizar essa atividade, como o chçai de sua casa;

2. Passe durex com a parte colante para cima;

3. Deixe a bola próxima de sua criança para que ela pegue e manuseie sozinha, se ela ainda não fica sentada, coloque-a de bruços.

CRIANÇAS BEM PEQUENAS: MATERNAL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, formas ao criar objetos tridimensionais.

ACESSE:

https://youtu.be/o7Id9rSjGls

MATERIAIS:

- 2 Folhas sulfite ou se preferir de uma gramatura maior; - Tinta guache branca, vermelha, bege e marrom; - Pincel; - Cola; - Tesoura sem ponta; - Algodão; - Canetinhas; - Fita crepe; - Fitilho (ou fio).

DESENVOLVIMENTO:

1. Com a ajuda de um pincel pinte, pinte a ponta dos dedos e o início da palma da mão de branco

2. A tinta bege você pode passar na palma da mão. Guarde a tinta marrom para fazer o próximo enfeite;

3. Voltando com a tinta branca faça uma faixa branca logo acima da tinta bege e na ponta do dedo polegar;

4. Com a tinta vermelha faça o formato do gorro do papai noel até encostar no branco colocado no dedo polegar;

5. Agora é só carimbar no papel e repetir o processo com o marro no lugar da tinta bege e aguardar secar;

6. Depois de seco é hora de recortar;

7. Agora peça ao seu pequeno para desenhar os olhos, nariz e boca do Papai Noel;

8. Passe cola nas parter que foram pintadas de branco e auxilie sua criança para colocar o algodão;

9. Depois é só colocar um fitilho e seu enfeite estará pronto.