PROPUESTA DE INTERVENCION EDUCATIVA MEDIANTE EL USO DE LAS TICS
1. Datos Generales Roberto Luis Lopez Montaño, Pedro Prieto Saucedo, Anahi Cruz Quispe, Jorge Nilo Flores Nombres de los consultores Delgado, Onel Linares Rodríguez
Universidad, empresa U T E P S A
Duracion 1 mes
Carrera/ postgrado Maestria en Educación Superior
Estudiantes o publico en la Educacion Superior objetivo Estudiantes de la materia Tecnologias de la Informacion Departamento/ provincia Santa Cruz/Andres Ibañez Modalidad educativa Presencial Pais Bolivia
1. de la propuesta ( explicando la situacion problematica) LaImportancia propuesta busca entender como los factores personales afectan la continuidad y el desempeño de los estudiantes de la Maestría de Educación Superior del módulo Tecnología de la Información en la Educación Superior y encontrar soluciones de apoyo. Los problemas psicoeducativos se reflejan tambien en terminos individuales de acuerdo al contexto social y
2. Modelo de aprendizaje
El modelo de aprendizaje sugerido para la propuesta es “constructivista y conectivista” - el primero porque el estudiante construye su propio aprendizaje a través de un proceso activo y el conectivismo acompaña a las Tics 3. Tipo de aprendizaje
En la presente propuesta educativa,basándonos en los “estilos de aprendizaje”que hace referencia a las inclinaciones generales que una persona tiene como método propio para poder aprender, esto significa que cada indiv 4. Objetivo general Minimizar los efectos de los factores personales que afectan la continuidad y el desempeño de los estudiantes de la Maestría de Educación del módulo Tecnología de la Información en la Educación Superior y encontrar soluciones de apoyo. Identificar los problemas personales individuales la interacción entre ellos y su entorno. Objetivo especifico 1 Objetivo especifico 2
Identificar las herramientas tecnológicas de apoyo para los estudiantes de postgrado de la universidad UTEPSA durante el módulo tecnología de la información en la educación superior.
Objetivo especifico 3
Recomendar acciones psicoeducativas que ayuden al desempeño de los estudiantes durante el módulo en las circunstancias actuales
5. Contenidos y Resultados Unidades de Aprendizaje semana Unidad 11. Los desafíos
de las TICS según los semana 2 Procesos Unidad 2. neuropedagogicos del
Resultados de Aprendizaje
Temas
Tema 1. Los desafios de las TICS segun los modelos y tipos de aprendizaje
Aproximarse a las definiciones y la historia de las tecnologia en la educacion superior
Tema 2. Procesos neuropedagogicos del aprendizaje interactivo y participativo. PI
"Esclarecer las situaciónes problematicas del aprendizaje actual en la Educacion Superior como un proceso de aprendizaje cognitivo definido por competencias compartidas entre el docente y el alumno. "
semana 3 SEMANA 3. Unidad 3. La enseñanza y el aprendizaje desde la Tema 3. Elaborando propuestas de evaluación y auto intervención educativa desde las TICS evaluación por competencias
"Crear un escenario que facilita la comunicación, la interacción y la integración más rápida con los alumnos y la aplicación de los procesos de aprendizaje de calidad en la Educación Superior con el uso de las Tics. Desarrollar y perfeccionar nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje conociendo los distintos factores que intervienen. "