PRESIDENTA ANPE-MÁLAGA
Boletín Digital B O L E T Í N
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ANPE-ANDALUCÍA ante los rumores sobre el abono íntegro de las pagas extra de 2014
ANPE MÁLAGA DESTACA
N º
VENTAJAS DE ESTAR
Antonio García Moreno . Secretario de Comunicación
AFILIADO A ANPE
tos autonómicos correspondientes a OPOSICIONES las pagas extraordinarias de 2014, esto será un logro de todos los DEFENSOR DEL PROFESOR sindicatos que hemos estado luchando por ello, sin que ninguno ASESORÍA JURÍDICA pueda arrogárselo en solitario. 3.-Que el cumplimiento de lo que ANPE-ANDALUCÍA, ante los SUMARIO 2 rumores difundidos por algunos por ahora es sólo una vaga promesa, enmarcada en el contexto presindicatos y, al parecer, por la LA JUNTA DE propia Consejera de Hacienda y electoral de los comicios europeANDALUCÍA TE os, está supeditado a que el GoSIGUE ROBANDO Administración Pública de la LA PAGA EXTRA bierno de España autorice a la Junta de Andalucía, acerca del abono íntegro de las pagas extra- Junta de Andalucía para desbordar ANPE exige nego2 ordinarias de 2014, quiere mani- sus márgenes de déficit. Lo que ciar el acceso en el nos parece una maniobra política festar lo siguiente: marco del Estatuto Docente 1.-Que ANPE lleva desde el año en la que se está utilizando a los 2013, primero en el que la Junta empleados públicos como moneda FORMACIÓN 2 de Andalucía sometió a sus em- de cambio para justificar la mala ANPEpleados públicos a un severo re- gestión presupuestaria del gobierno andaluz, en la que el manteniANDALUCÍA corte en sus pagas extra sin pamiento de una administración rangón en otras comunidades 3 autónomas, denunciando esta PISA, paralela, las subvenciones diagnóstico y situación por todos los medios a millonarias de finalidad dudosa y soluciones su alcance y exigiendo el abono los ERE fraudulentos se han llevado el dinero que legítimamente íntegro de estas pagas. corresponde a los empleados NOTICIAS DE 3 2.-Que si finalmente la Junta de INTERÉS PARA Andalucía abona los complemen- públicos.
SEGURO IT
LOS DOCENTES
Bolsas de trabajo. 4 Puestos específicos Novedades de la semana
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ANPE MÁLAGA WHATSAPP
4.-Que, en todo caso, ANPEANDALUCÍA no renuncia a la devolución a los profesores y al conjunto de los empleados públicos de las cantidades detraídas de las pagas extra del año 2013, por lo que exige al gobierno andaluz la apertura inmediata de negociaciones al respecto, en el ámbito de las distintas mesas de empleados públicos. 5.- Para ANPE, una primera prueba de buena voluntad del gobierno andaluz seria el compromiso, sin condicionante alguno, de no acometer los descuentos previstos para junio. Un compromiso que debe desarrollarse, junto al resto de nuestras reivindicaciones, en un acuerdo con las organizaciones sindicales, siguiendo el ejemplo de esas otras comunidades autónomas que están pactando con los legítimos representantes de los empleados públicos la devolución de una parte de la paga extra de diciembre de 2012, detraída por el gobierno central.
P ÁGINA
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LA JUNTA DE ANDALUCÍA TE SIGUE ROBANDO LA PAGA EXTRA ANPE exige a la Junta de Andalucía un acuerdo para la devolución de las pagas extra arrebatadas al profesorado
ASESORÍA JURÍDICA ANPE– MÁLAGA 637 84 02 94 618 18 28 53
ANPE: EDUCACIÓN TV PETICIÓN DE VISITA A CENTROS malaga@anpe.es
ANPE exige negociar el acceso en el marco del Estatuto Docente Yolanda Fernández del Campo. Secretaria de Acción Sindical
Guillermo Hernández. Secretario de Formación ANPE Málaga
BOLETÍN
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BOLETÍN
Nº
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P ÁGINA
Mª Carmen Sierra Castaño
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PISA, diagnóstico y soluciones
Secretaria de Organización El pasado 1 de abril, Día Internacional de la Educación, coincidió con la presentación del Informe PISA 2012 sobre resolución de problemas cotidianos, una prueba de competencias que no está directamente relacionada con los contenidos curriculares. España ha vuelto a obtener resultados por debajo de la media de la OCDE, se ha abierto de nuevo el debate en la comunidad educativa, y las instancias oficiales y oficiosas han calificado el resultado como catastrófico, a pesar de que en el resultado global del estudio, que evalúa las competencias de comprensión en lectura, matemáticas y ciencias, once comunidades autónomas superan la media de la OCDE , cuatro están por debajo de la media y dos comunidades aún no participan en PISA. Esta desigualdad territorial es una de las muchas claves que demuestran el error que supone magnificar el informe PISA. Es una prueba basada en una muestra exigua de la población escolar y debe interpretarse como lo que es: un diagnóstico para establecer propuestas de mejora. La situación del sistema educativo español se mide mejor con otros estándares más objetivos, por ejemplo los índices de fracaso y abandono escolar. El informe PISA evalúa una nueva manera de trabajar en la escuela: el aprendizaje de las competencias necesarias para resolver problemas de la vida cotidiana. Este aprendizaje debe impulsar una nueva metodología docente que el profesorado español ya se está esforzando por incorporar. Los docentes españoles están haciendo este esfuerzo de manera voluntaria y sin un reconocimiento profesional y económico puesto que no existe en nuestro país una carrera docente. Esta nueva manera de trabajar precisa una atención muy individualizada al alumnado, el uso de las TICs en el aula y la constante innovación. Por eso – tal como ANPE ha venido reiteradamente señalando y han afirmado los responsables del informe – no puede llevarse a efecto sin valorar adecuadamente la importancia de la labor docente en la dinámica educativa. Precisamente, durante la presentación del informe, el responsable del informe PISA llegó a afirmar literalmente: “Los países que obtienen mejores resultados en esta prueba de competencias son los que dedican un mayor apoyo al profesorado”. Leer más...
NOTICIAS DE INTERÉS PARA LOS DOCENTES
“La educación es el
¿CUÁNTO ME QUITAN PROCEDIMIENTOS PARA DE LA NÓMINA SI ME SOLICITAR EL RECONOCIMIENTO DE ENFERMEDAD DOY DE BAJA? PROFESIONAL Y ACCIDENTE LABORAL
pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día de hoy” Aristóteles
BOLSAS DE TRABAJO Y PUESTOS ESPECÍFICOS
SINDICATO INDEPENDIENTE ANPE-MÁLAGA Sede Provincial: C/ Peso de la Harina, 14, 2º 29007.Málaga Mañanas: De L a V: 9,30 a 13,30 horas. Tardes: L, X y J : 17,30 a 19,30 horas.
30-04-2014 [Colocación de Efectivos] Málaga: corrección de errores al concurso de méritos para la provisión de puestos docentes de características específicas, para el curso 2014/2015 30-04-2014 [Colocación de Efectivos] Jaén: convocatoria pública para cobertura, con ocasión de vacante, de determinados puestos docentes específicos para el curso 2014/2015 30-04-2014 [Colocación de Efectivos] Sevilla: listas provisionales de admitidos y excluidos en la convocatoria para la concesión de continuidades, de puestos docentes específicos para el curso 2014/2015
Teléfono: 952 27 63 48 Fax: 952 27 63 49 Deleg. de Educación : Edificio Negro L a V: 9,30 a 13,30 horas Teléfono: 951 03 81 47 Móviles : Atención al afiliado: 637 84 02 91 /92 / 93 / 94 www.anpeandalucia.org/malaga
NOVEDADES DE LA SEMANA 30-04-2014 [Enseñanzas de Régimen Especial] La Junta no apuesta por las enseñanzas superiores en las Escuelas de Arte de Andalucía 30-04-2014 [Oposiciones] Oposiciones docentes 2014 en Andalucía: nombra el Tribunal de valoración de la prueba de acreditación del conocimiento del Castellano 29-04-2014 [Oposiciones] Convocadas las oposiciones 2014 a cuerpos docentes para el ámbito de gestión directa del Ministerio: Ceuta y Melilla 29-04-2014 [Enseñanzas de Régimen Especial] Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía: Calendario de actuaciones en el procedimiento de admisión curso 2014-15 29-04-2014 [Enseñanzas de Régimen Especial] El Conservatorio Superior de Música de Córdoba ofertará el próximo curso el itinerario de Cante Flamenco 29-04-2014 [Colocación de Efectivos] Resolución provisional del procedimiento de recolocación de puestos específicos bilingües de 3 de febrero de 2014 (BOJA del 20)
BORRADOR DE LA ORDEN POR LA QUE SE CONVOCAN PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ALTERNANCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN ANDALUCÍA PARA EL CURSO ESCOLAR 2014-2015 Instrucciones de 16 de abril de 2014, de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, por las que se concretan determinados aspectos relacionados con la realización de la prueba de evaluación ESCALA para el curso 2013-2014. ANPE—MÁLAGA C/ Peso de la Harina, 14, 2º
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