klantver 43 oudergesprekken via Teams. ‘Met trots zeggen we nu: we volgen de kinderen met Kleuter in beeld’
Janine van Bernebeek
Ruim een jaar geleden spraken we voor het eerst met kleuterjuf Janine, die zich toen nog sterk afvroeg hoe ze al haar 40 kleuters in beeld ging krijgen, zonder te toetsen. Door mee te doen aan het kwaliteitsonderzoek naar Kleuter in beeld, werkten Janine en haar collega ib’er Carla als een van de eersten met het nieuwe observatie-instrument. Hoe gaat het nu, een jaar later? En hoe hebben ze Kleuter in beeld ingezet in de coronaperiode? Juf Janine geeft ons een uitgebreide update.
in. Fijn, want die wil je niet missen. Soms merk ik dat ik denk ‘Zij zal dat wel niet kunnen’ en bij de kindroute blijkt dan dat ze dat heel goed doet.”
Wat waren ze vorig jaar al enthousiast over het nieuwe instrument: “Het voldoet aan íeders wensen, we kunnen straks járen vooruit!” De Adalbert Basisschool is in schooljaar 2019-2020 direct gaan werken met Kleuter in beeld. “Onze school gebruikte eerder een eigen observatielijst, en nu zitten we in een soort overgangs fase. We vervangen nu het ‘taal-stukje’ door Kleuter in beeld – Taal; en in 2020-2021 wordt dan ook het ‘rekendeel’ vervangen door Kleuter in beeld – Rekenen (de school deed ook mee aan het proefonderzoek Kleuter in beeld - Rekenen - “Ook weer heel goed bevallen. En de kleuters vinden de kindroute ook héél leuk!”, red.). Als Motoriek en Sociaal-emotioneel ook zijn toegevoegd aan het dashboard, kunnen we onze eigen observatielijst volledig laten vallen en hebben we enkel Kleuter in beeld nog nodig. Ik kijk uit naar één handig overzicht van onze kleuters op álle gebieden!”
16
In februari vertelt Janine: “We nemen Kleuter in beeld Taal nu bij groep 2 af, 16 kleuters. Alleen dit jaar gebruiken we de taaltoetsen er nog náást. Voor de kleuters die ik zeker ken, vul ik de leerkrachtroute in. Enkele kleuters vallen uit of op, daarvoor zet ik de kindroute in. En dan is er nog de twijfelgroep, ook daarvoor zet ik de kindroute
Met de eerste coronamaatregelen, eind maart 2020: “Het is een verwarrende tijd. Geen kinderen op school, wel veel online. Ik had voor Kleuter in beeld veel kinderen op de kindroute gepland, en voor maar 5 de leerkracht route ingevuld. Ik denk uit nieuwigheid, nog niet kunnen loslaten, voor de zekerheid die maar afnemen. Maar nu de kinderen er voorlopig niet zijn, heb ik bij de meeste anderen de leerkrachtroute alsnog ingevuld. Als we weer open gaan, vul ik aan als er dingen nog vooruit zijn gegaan. Wel leuk dat, nu het zo gaat, ik al meer van de kinderen lijk te weten dan ik voorheen dacht.” Aan het einde van het schooljaar had Janine uiteindelijk 43 kleuters onder haar hoede. Toen we haar weer spraken, rondde ze net de laatste van de 43 (!) oudergesprekken af. Via Teams. “We hebben een alternatief rapport voor de kleuters gemaakt en daarin ook Kleuter in beeld meegenomen. Heel mooi hoe je dat zo kunt uitleggen richting ouders. De kinderen hebben zelf aangegeven wat ze al kunnen en wat nog niet, en ook wij hebben hun sterke punten genoemd en punten om volgend jaar mee te nemen. En voor taal en rekenen hebben we dus aangegeven op welk niveau ze ongeveer zitten. Veelzeggender, en de nadruk ligt op de groei.” Wat viel nog meer op bij de inzet van Kleuter in beeld? ✓✓ “Tijdwinst! ik merk dat ik steeds meer kinderen in de leerkrachtroute heb, dat het invullen steeds makkelijker wordt en ik meer kan loslaten. Voorheen zetten we de kinderen in januari en juni bij elkaar. Dan kregen ze allemaal een boekje. Nu ben ik vooraf al veel meer bezig met ‘wie weet wat al’, ga ik al
