Revista Colegio 5

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sumario DIRECTOR Toni García HAN COLABORADO Antonio Morales Javier Jiménez Francisco Pérez Elena Blaya Salvador Fructuoso Rubén Gaspar Caballero Corina Martínez Juan Manuel Díaz Paula Ortiz Helena Martínez Alejandro Robles Cristian Ofrim Ángel Núñez Mauricio Masegosa Javier Arroba

Y todos los alumnos del centro con sus diversos murales y trabajos.

CONTENIDOS NÚMERO 4/ DICIEMBRE 2010 Artículos

Páginas

Editorial --------------------------------------- 5 Educación Infantil ------------------------ 6 y 7 Primer Ciclo ------------------------------- 8 y 9 Segundo Ciclo ------------------------- 10 y 11 Tercer Ciclo ---------------------------- 12 y 13 Dxt --------------------------------------- 14 y 15 Musicalízate --------------------------------- 16 Palomitas; hazte un cine ------------------- 17 Actividades de nuestro centro ------- 18 a 23

MAQUETACIÓN Toni García y José Luis Truque

FOTOGRAFÍA

Ricardo Martínez

IMPRESIÓN

Bon jour … Good bye ----------------- 24 y 25 Entrevista ------------------------------------ 27 Otra mirada ---------------------------------- 28 Rincón del escritor -------------------- 31 a 35 Frases para pensar--------------------------- 37 Pasatiempos --------------------------------- 38

Desde el Colegio Joaquín Carrión, queremos agradecer a todos los patrocinadores su colaboración, porque gracias a ellos hemos podido llevar a cabo este maravilloso proyecto de la revista escolar.

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Aquí está otra vez entre tus manos un nuevo número de la revista de nuestro colegio “EL NOTICIÓN DEL CARRIÓN”.

Como en los números anteriores, esta vez os presentamos dos actividades de centro: El Festival de Navidad y el Carnaval. En la sección de los ciclos también podréis encontrar todas las actividades que se han hecho para conmemorar el Día de la Paz. En la sección de DXT os contamos cómo nos ha ido en el Cross Municipal, en el que hemos obtenido muy buenos resultados.

En la sección de Educación Infantil encontraréis las actividades que los más pequeños han hecho para celebrar el Día del Padre.

Los alumnos del Primer Ciclo han realizado unos trabajos impresionantes sobre Reptiles, utilizando diversas técnicas artísticas. Un fantástico trabajo que os animamos a verlo en vivo.

Los alumnos de Segundo y Tercer Ciclo han realizado esta vez varias actividades científicas. Los del Segundo Ciclo han realizado diversos Instrumentos de medición con materiales reciclados mientras que los alumnos del Tercer Ciclo han hecho un Circuito Eléctrico y el Ciclo del Agua.

En el área de Música os presentamos los trabajos y murales que los alumnos han realizado sobre Compositores Clásicos.

En el área de Inglés, los alumnos realizaron diversos murales sobre Personajes Famosos, mientras que en el área de Francés los alumnos trabajaron la Biografía y la obra de Antoine Saint-Exupéry.

Por su parte El Equipo de Atención a la Diversidad hace una propuesta a padres y alumnos para que realicen el visionado del video Mi hermanito Luna.

En lo referente a la entrevista, en este número os presentamos la entrevista que le hemos hecho a la maestra, Juana.

En cuanto a las frases para pensar, los alumnos de 6º han querido mostraros las greguerías que han realizado.

En esta ocasión, la sección del Rincón del Escritor está muy concurrida, lo cual nos alegra muchísimo. En esta ocasión encontraréis tres cuentos y tres redacciones realizadas por los alumnos.

Ya para finalizar, podéis encontrar las clásicas secciones sobre cine y pasatiempos realizadas por los alumnos.

Esperamos que os guste.

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Como todos los años, los niños y niñas de Educación Infantil quisieron celebrar el Día de la Paz, que se festejó el 30 de Enero. Para ello, realizaron distintas actividades, como el coloreado de palomas de la paz, que luego fueron expuestas en los pasillos del colegio en forma de mural. Aquí os dejamos algunas fotografías de las actividades.

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Con motivo del Día del Padre, los niños y niñas de Educación Infantil han realizado diversas actividades para conmemorar ese día tan especial. Aquí os presentamos algunas de esas actividades.

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Durante este trimestre, los alumnos del Primer Ciclo han realizado una actividad llamada “Reptiles divertidos”. Para la realización de la actividad, los alumnos han utilizado distintos materiales y diversas técnicas. El resultado final ha sido muy vistoso.

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Los alumnos y alumnas del Primer Ciclo de Educación Primaria también celebraron el día de la Paz. Para ello, los alumnos realizaron dentro de sus respectivas aulas diversas actividades . Una de las actividades más llamativas fue el recortado y coloreado de palomas de la paz. Una vez coloreadas y recortadas, los alumnos les colocaron un cordel y cada paloma fue colgada del techo de los pasillos del ciclo dejando una decoración muy colorida y muy bonita.

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Los alumnos y alumnas del Segundo Ciclo de Educación Primaria de nuestro centro quisieron celebrar el Día de la Paz realizando distintas actividades. Además del coloreado de palomas de la paz y su exposición en un mural, los alumnos trabajaron las biografías de diversos personajes históricos que destacaron por su compromiso de llevar la paz al mundo. Recordad que podéis ver todas las fotografías en la página web de nuestro colegio.

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Durante este segundo trimestre, los alumnos del segundo ciclo han realizado un trabajo sobre instrumentos atmosféricos; anemómetros, veletas y pluviómetros. Para realizar los instrumentos, los alumnos utilizaron materiales diversos que podemos encontrar en cualquier lado. Por tanto, además de aprender los instrumentos atmosféricos de medición, los alumnos aprendieron la importancia del reciclaje.

Estos son sus instrumentos.

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Cada año, el día 30 de enero, en nuestro Centro conmemoramos el día de la Paz, pero este curso 2.010 - 2.011 al ser domingo, lo hemos celebrado el día 28 de enero.

Este curso, hemos realizado distintos textos sobre la paz, hemos trabajado la biografía de premios Nobel de la Paz y luego hemos expuesto los trabajos en los pasillos del Centro y en las cristalera de cada clase. Los alumnos de Quinto de Primaria realizaron por todas las clases las lecturas sobre Gandhi y Martin Luther King que trabajaron en la asignatura de Educación para la Ciudadanía.

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En la asignatura de Conocimiento del Medio, los alumnos de 6º hemos realizado un proyecto de ciencias consistente en un circuito eléctrico. Estos son algunos de los proyectos.

Los alumnos de 5º de Educación Primaria han realizado para el área de Conocimiento del Medio el Circuito del Agua. Estos son sus trabajos.

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El miércoles 9 de febrero se celebró en el polideportivo de San Javier la Final Municipal de Campo a través escolar 20102011. Nuestros alumnos tuvieron una magnífica actuación, subiendo al pódium en varias ocasiones, tanto en la clasificación individual como en la de equipos.

Estos fueron los resultados más destacados.

CATEGORÍA BENJAMÍN MASCULINO CLASIFICACIÓN INDIVIDUAL 3º NICOLAS CONESA IBAÑEZ JOAQUIN CARRION BM JCA 7º SEFIAN BENOUNA JOAQUIN CARRION BM JCA CLASIFICACIÓN POR EQUIPOS JOAQUÍN CARRIÓN A 2º con 22 puntos (puntúan los 3 primeros) 3º NICOLAS CONESA IBAÑEZ—JOAQUIN CARRION BM JCA 7º SEFIAN BENOUNA —JOAQUIN CARRION BM JCA 12º AYUB BELAIDI —JOAQUIN CARRION BM JCA 17º MORAD HAMMADI —JOAQUIN CARRION BM JCA CATEGORÍA ALEVIN MASCULINO CLASIFICACIÓN INDIVIDUAL 4º Fº JAVIER RUZAFA GARCIA —JOAQUIN CARRION AM JCA 10º YOUSSEF SAMGHAL—JOAQUIN CARRION AM JCA CLASIFICACIÓN POR EQUIPOS PUNTUACIÓN CLASIFICACIÓN JOAQUÍN CARRIÓN A 3º con 29 puntos 4º Fº JAVIER RUZAFA GARCIA —JOAQUIN CARRION AM JCA 10º YOUSSEF SAMGHAL —JOAQUIN CARRION AM JCA 15º ZOUHEIR BOUKHANFRA —JOAQUIN CARRION AM JCA 21º FCO. TOMAS MORENO GARCIA —JOAQUIN CARRION AM JCA Año II

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CATEGORÍA ALEVIN FEMENINO CLASIFICACIÓN INDIVIDUAL 3ª CONCEPCIÓN FRUCTUOSO MARTINEZ —JOAQUIN CARRION AF JCA 10ª NADIA FRUCTUOSO MARTINEZ —JOAQUIN CARRION AF JCA CLASIFICACIÓN POR EQUIPOS PUNTUACIÓN CLASIFICACIÓN JOAQUÍN CARRIÓN A 1º con 24 puntos 3ª CONCEPCIÓN FRUCTUOSO MARTINEZ —JOAQUIN CARRION AF JCA 10ª NADIA FRUCTUOSO MARTINEZ —JOAQUIN CARRION AF JCA 11ª NORIA KHATIRI —JOAQUIN CARRION AF JCA 19ª FATIMA ABBES —JOAQUIN CARRION AF JCA Recordad que podéis ver estas y otras fotos en la página web de nuestro colegio.

PODIUM BENJAMÍN MASCULINO (individual)

PODIUM ALEVÍN FEMENINO (por equipos)

PODIUM ALEVÍN FEMENINO (individual)

PODIUM ALEVIN MASCULINO (por equipos)

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Dentro del área de Música, los alumnos del Tercer Ciclo han realizado distintos murales sobre personajes famosos relacionados con el mundo artístico.

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l día 22 de diciembre de 2.010 nuestro colegio celebró el ya clásico Festival de Navidad en la carpa municipal del Parque Almansa.

El Festival se dividió en dos partes: En la Primera Parte se llevaron a cabo las actuaciones de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria.

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En la Segunda Parte pudimos ver el Taller de Belén, con la representación del Belén viviente y las actuaciones del Segundo y del Tercer Ciclo de Educación Primaria.

En estas páginas os dejamos algunas de las fotografía de ese día tan especial para todos nosotros.

Os recordamos que podéis encontrar todas las fotografías del Festival de Navidad 2010 en la página web de nuestro colegio.

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Como todos los años, los alumnos de nuestro centro celebraron el día de Carnaval en el Centro. Las aulas y los pasillos se llenaron de un gran colorido gracias a los trabajos realizados por los alumnos. Para festejar este día, se realizaron una exposición fotográfica con fotografías de años anteriores y una exposición de trajes. Los alumnos también participaron en un concurso de antifaces y un concurso de sombreros de carnaval, premiándose a los más originales y a los más vistosos.

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Tras la exposición de los antifaces y gorros de Carnaval elaborados por los alumnos del centro, se procedió a la entrega de diplomas de participación a todos los alumnos participante en las distintas clases.

Infantil 3 años

Infantil 3 años

Infantil 4 años

Infantil 4 años

Infantil 5 años

Infantil 5 años

Infantil 5 años

1º A

1º B

2º C

2º B

2º A Año II

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3º A

3º B

4º A

4º B

4º C

5º A

5º B

5º C

6º A

Durante el mismo día también se otorgaron los premios a los ganadores de los concursos de gorros y antifaces de Carnaval en los distintos cursos de Educación Infantil y de Educación Primaria..

Aquí os dejamos algunas fotos del grupo de premiados.

Recordad que podéis ver todas las fotografías de estos actos en la página web de nuestro colegio.

6º B

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En este trimestre, además de otras actividades, los alumnos realizaron para el área de Inglés un trabajo sobre personajes famosos, como Michael Jackson, Lady Gaga, Thalia o Cristiano Ronaldo. Este es el resultado.

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En el área de Francés, los alumnos trabajaron la biografía del autor y piloto Antoine de Saint-Exupéry, así como su magnífica obra “El Principito”. Estos son algunos de los murales que realizaron.

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Para este segundo número del curso , nuestros alumnos han querido realizar la entrevista a una de nuestras maestras de toda la vida; la maestra Juana. La entrevista fue realizada por Elena Blaya y Salvador Fructuoso.

Ella es Juana. Juana fue nuestra maestra durante dos años. La recordamos nerviosa, con ojos negros y brillantes, y muy parlanchina. Juana dice que este año se despide del colegio. ¡Ahhh, qué cosa…! Así que vamos a enterarnos del por qué.

riencia recuerda con especial cariño?

La época que estuve con Educación Infantil me gustó mucho. ¿Y algo gracioso o anecdótico que le haya ocurrido y que conserve en la memoria?

Son muchas anécdotas para recordar, pero sí que me acuerdo de algunas muy especiales.

¿Por qué se va, querida “profe”?

Pues me voy más que nada por cuestiones de salud, y porque quiero dejar paso a gente joven. Otro de los trabajos que lleva usted desempeñando durante muchos años es el de bi¿Cuántos años ha ejercido su trabajo? bliotecaria de centro. ¿Cómo definiría su 30 años. tarea en la biblioteca?

Como muy importante, porque pienso en los gus¿Siempre ha estado en este colegio? tos y lo que deben saber los niños.

No. Aquí he estado desde el año 1986.

Este año no ha habido salidas ni excursio¿Por qué eligió esta profesión? nes. Si usted hubiese estado, ¿habría hecho Porque desde que era muy pequeña me gustaba alguna? ¿Adónde? mucho la enseñanza.

Yo estoy con mis compañeros y si ellos no las han hecho es porque tienen sus razones. Pero de Entonces, desde que recuerda, ¿siempre ir a algún sitio, me gustaría ir a sitios donde se quiso ser maestra? aprenda.

Sí, siempre.

Por último, resuma en una frase todos esY, de no haber sido maestra, qué otro tra- tos años de profesión. bajo hubiera elegido?

Han sido lo mejor de mi vida.

De no haber sido maestra me hubiera gustado ser matrona.

Muchas gracias por la entrevista y le deseamos que su nueva vida sea larga y feliz.

Cuando explica, ¿qué asignatura le gusta más?

Me gusta mucho el Lenguaje. ¿Cómo definiría al alumno ideal?

Pues un alumno que fuera sobre todo responsable, educado y trabajador. ¿Le gusta trabajar con alumnos de 2º Ciclo? ¿Por qué?

Pues no mucho. No me gusta sobre todo la forma en que se comportan los niños y su falta de responsabilidad.

Con tantos años en el colegio, ¿qué expeAño II

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PUESTO NOMBRE Y APELLIDOS CURSO PUESTO NOMBRE Y APELLIDOS CURSO ORO MOLINA SALINAS 3º CURSO A PUESTO ROSARIO NOMBRE Y APELLIDOS ORO MOLINA SALINAS 3º CURSO A PUESTO ROSARIO NOMBRE Y APELLIDOS PLATA ORO SANDRA ROSARIO FRUCTUOSO MOLINA SALINAS 3º A3º CURSO A PUESTO NOMBRE YMORENO APELLIDOS PLATA ORO SANDRA ROSARIO FRUCTUOSO MOLINA MORENO SALINAS 3º A3º A BRONCE PLATA ORO SANDRA ASMAE ROSARIO FRUCTUOSO KASSOU MOLINA MORENO SALINAS 3º B 3º A3º A BRONCE PLATA SANDRA ASMAE FRUCTUOSO KASSOU MORENO 3º B 3º A BRONCE PLATA SANDRA ASMAE FRUCTUOSO KASSOU MORENO 3º B 3º A BRONCE ASMAE KASSOU 3º B BRONCE ASMAE KASSOU 3º B

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Desde el Equipo de Atención a la Diversidad del colegio hemos llevado a cabo una campaña de concienciación sobre el autismo mostrando a nuestros compañeros un vídeo de la Fundación Orange, titulado “Mi hermanito de la luna”. Como todos sabéis en el centro tenemos un Aula Abierta que trabaja con autistas y por lo tanto diariamente convivimos con ellos. Mi hermanito de la luna es una historia animada, llena de delicadeza realizada por Frédéric Philibert. Fréderic es el padre de un niño autista y por eso ha realizado este inolvidable dibujo animado de cinco minutos de duración que nos cuenta las impresiones de una niña sobre su hermanito autista. La niña intenta explicarnos con su lenguaje sencillo por qué su hermanito es diferente a los demás niños y nos comenta cómo lo vive.

Os proponemos que todos aquellos padres y alumnos que tengan Internet en casa lo vean y para ello os adjuntamos el enlace desde el que lo podéis visionar. http://fundacionorange.es/fundacionorange/comunicados/2008/petit_frere.html También lo podéis localizar poniendo en google “mi hermanito de la luna” y pincháis en el primer enlace que os sale.

EL EQUIPO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Año II

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En esta sección del Rincón del Escritor os mostramos algunos de los trabajos que han realizado nuestros alumnos. Desde aquí, os animamos a todos a que participéis.

Por Paula Ortiz

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n un país del centro de Europa, en una casa humilde, vivía una familia formada por el matrimonio y sus dos hijos. Ivalio el hijo mayor de once años y Diana de cinco añitos.

Tenía un pequeño salón decorado con toques navideños y un pequeño árbol junto a la chimenea encendida, ya que hacía una noche fría de invierno.

Diana le pregunto a su madre Ivanka: - Mamá, ¿Qué vamos a cenar en Nochebuena?

- Hija, como ya sabes, es por tradición cocinar siete platos distintos representando a los días de la semana, sin incluir nada de carne, con muchas verduras, legumbres y fruta. De postre frutos secos y compota de manzana y ese pan tan especial en el que se esconde una moneda y el que la encuentre, dichoso será porque tendrá suerte durante todo el año.

Diana empezó a acordarse de los regalos, solo pensaba en ellos y no hacía mas que preguntar cuando se podían dar. Pero de repente, entró un aire muy fuerte por la puerta y derribó el gran árbol de Navidad que habían decorado. Diana conto a su hermano Ivalio que se había caído y destrozado el árbol y los dos empezaron a llorar. Se preguntaron: - ¿Quién habrá dejado la puerta abierta?

El padre Georgi contestó que había sido el, ya que había ido a por leña para avivar el fuego. Ivanka la medre, consoló a sus dos hijos, les dijo: - No preocuparos compraremos otro árbol de Navidad. Los niños se calmaron y pensaron que ellos harían los adornos para el árbol con piñas que cogerían ellos mismos y adornos de casa que les recordarían a la Navidad.

Al día siguiente fueron a la plaza del pueblo en busca de un árbol de Navidad.

Apenas quedaban árboles pues estaba ya muy cerca de la Nochebuena. Pero de pronto vieron un árbol, solo quedaba uno y muy pequeño, y los niños pensaron: - ¡Lo adornaremos y pondremos grandes y bonitos regalos! ¡Regalos con mucha ilusión y cariño!

Por fin llegó el día tan esperado, el día de Nochebuena y celebración del día de Navidad durante todos los días. El por la noche estaba todo listo, una larga mesa decorada con un mantel rojo y verde y comida a base de legumbres y verduras, a excepción de la carne que estaba prohibida en estas fechas.

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El padre estaba recostado en su mecedora, junto a la chimenea, con sus ojos medio cerrados.

De pronto notó sus pie húmedos, abrió los ojos y se encontró junto a su hija que se había sentado suavemente a su lado. Se incorporó y vio que debajo del árbol estaba todo mojado y ocupaba gran parte del salón. Muy enfadado dijo: - ¿Quién ha hecho este destrozo ? Y ¿Para quién es esa caja tan mojada y destrozada? Y Diana contestó entre sollozos, sin apenas poder articular palabra alguna, - ¿Y para quién va a ser ? Para ti papá.

Su padre se enterneció y abrazándola le pidió disculpas por los gritos y su enfado. Ella se dispuso a darle el regalo con mucha ilusión, pero Georgi esperaba algo extraordinario de esa caja, tal vez luces de colores y música dentro de ella, ¿Y qué encontró? ¿Cuál fue su grata sorpresa?

Tan solo un vacío y algo húmedo y mojado. Desilusionado levantó la caja y la observó con extraña curiosidad. Se vio incapaz de pensar y al fin explotó y dijo, ¿Esto qué es? ¿Qué regalo es este?

Vio que el papel que envolvía la caja estaba mojado y esta cada vez se rompía más. Diana empezó a llorar y le dijo: - Recogí nieve para ti, para que así siempre te acordaras de la Navidad. Por eso cogí papel de regalo para envolver la nieve.

Su padre no sabía como actuar para que dejase de llorar y le dijo: - Cariño, la ilusión y la intención es todo lo que cuenta. Me hiciste mucho enfadar pero me has regalado una noche mágica que nunca olvidaré. Volvió de nuevo a abrazarla y a Diana se le iluminó la cara y volvió de nuevo a sonreír.

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Con motivo de la celebración del CARNAVAL, los alumnos del Segundo Ciclo de Educación Primaria han realizado una redacción sobre ese día.

Estos son algunas de esas redacciones.

Ruben Gaspar Caballero, 4ºA

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Alejandro Robles, 4ºA

Helena Martínez, 4º A Año II

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Para este número, los alumnos de 6º han realizado unas greguerías. Estas son las mejores. Animaros vosotros también.

Las llaves son las contraseñas de las puertas.

Los pasillos son las venas de las casas.

Las pulgas son los piojos del cuerpo.

(Mauricio Masegosa) Una linterna es una luciérnaga con 20 años.

(Antonio Morales) El gallo es el despertador de los granjeros.

(Javier Jiménez) El bebé se saluda a sí mismo dando la mano a su pie. (Ángel Núñez) La G es la C que se ha dejado bigote y perilla.

La jirafa es un caballo alargado por la curiosidad.

(Cristian Ofrim) Las lámparas son farolas de techo.

(Francisco Pérez)

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Por Javier Arroba

¿Cómo salir del desierto con una naranja?

La naranja tiene vitaminas, le quitas vita y te quedan minas. Las minas explotan y producen un terremoto. Quitas terra y te quedas con la moto y te vas.

Había un niño tan pequeño, tan pequeño que pasó por delante de una pastelería, se le hizo la boca agua y se ahogó.

Entra un profe nuevo y dice: Mi apellido es Largo.

Y le dice Juanito: no importa, profe, tenemos tiempo. ¿Qué es una mariposa? Una mosca tuneada.

-Papá, papá; ¿cuántos años tiene el gato?

-Dos años, hijo.

-Y por qué el gato tiene bigotes y yo no. ¿Es posible formar el número 20 con cinco cifras impares?

Dos padres y dos hijos van a pescar, pescan tres peces y le toca un pez a cada uno, ¿cómo puede ser? ¿Cómo podemos hacer para que al añadir uno al número 20 nos dé 19?

Soluciones A) Muy fácil: 1+1+5+13 B) Eran tres personas: un niño, su padre y su abuelo.

C) El número 20 en números romanos es XX. Si le añadimos 1 quedaría XIX. Año II

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