magazine
november 2017 uitgave van Trias Groep
Een hond helpt Op de billen slaan Ruimte voor pleegzorg 24 uur met Marieke Gielen
Gemeenten en Trias
Samen op de bres voor meer pleeg Dertien gemeenten gaven 1 november samen met Trias het startsein voor de lokale campagne ‘Mag ik bij jou?!’ om meer mensen enthousiast te maken voor het pleegouderschap.
D
at is hard nodig, want de vraag naar pleegouders is al jaren groter dan het aanbod en het afgelopen jaar zag Trias zelfs een daling in het aantal nieuwe pleegouders.
oproep was niet aan dovemansoren gericht: Alle aanwezige gemeenten spraken de intentie uit om van de werving van pleegouders een gezamenlijke verantwoordelijkheid te maken.
Esther Rooseboom van Trias Pleegzorg luidde hierover tijdens Beursvloer Zwolle in april van dit jaar de noodklok bij de Zwolse wethouder René de Heer. Hij bood haar een week later vijf minuten spreektijd aan tijdens de Regio Zwolle Dag. Esthers
Wethouder Ed Anker (Zwolle): “Daar was weinig overredingskracht voor nodig. De gesprekken die ik de afgelopen jaren met pleegouders heb gehad zijn mij altijd erg bij gebleven. Vooral de uitspraak van één van hen: ‘Als je ruimte in je hart hebt, heb je ook ruimte in je huis’. Dat is iets geweldig kostbaars. Ik vind het dan ook belangrijk om het vuurtje dat met deze gezamenlijke inzet is aangewakkerd, ook na de campagne lopend te houden.”
Kindgerichte werving werkt
Scholen doneren hun hek De campagne loopt van 1 november tot december 2018. Elke maand is er een informatieavond in een van de deelnemende gemeenten. Voorafgaand aan de informatieavond wordt er campagne gevoerd via onder andere lokale media, sociale media én via basisscholen die hun schoolhek doneren voor een spandoek!
2
magazine
Esther Rooseboom: “Ik ben ervan overtuigd dat er nog veel meer mensen zijn die wat kunnen bieden aan pleegkinderen; we hebben hen alleen nog niet kunnen bereiken! Daarom zijn we blij dat gemeenten ons nu actief bij de werving ondersteunen en wij gebruik mogen maken van hun netwerk bij onder andere wijkteams, kerken en scholen. Met de campagne ‘Mag ik bij jou?!’ maken we gebruik van de lokale kracht en zetten we ook kindgerichte werving in waarbij het persoonlijke verhaal van een kind centraal staat. Dat werkt. In Ommen hebben we een oproep gedaan voor een meisje van 15. Ik kreeg op een gegeven moment een telefoontje van een mevrouw uit Ommen die zei: ‘Ik heb de oproep voor het meisje nu vijf keer voorbij zien komen. Wij zijn nog geen pleegouders, maar we willen dit meisje graag helpen!’ Meer informatie: www.trias-groep.nl/mag-ik-bij-jou/
‘Ook na de campagneperiode het vuurtje lopend houden!’
gouders Mag bi
...af
Mag ...mi bi
rde zoeken Epe, Hattem en Hee pleegouders! januari Informatieavond 30 eerde. 19.30 uur - CJG H :
Info en aanmelden @triasgroep
Hardenberg zoekt pleegouders! Informatieavond 13 december 19.30 uur - gemee ntehuis
trias-groep.nl triasgroep
Info en aanmelden
:
(038) 456 46 00
@triasgroep
31-10-17 11:47
Trias Poster A3 Mag-ik-bij-
1 jou-Heerde Okt17.indd
Trias Poster A3 Mag-ik-bij-
jou-Hardenberg Okt17.indd
trias-groep.nl triasgroep
(038) 456 46 00
4
17-10-17 20:27
Over de grens B egin oktober ontving Trias een delegatie van jeugdzorgprofessionals uit Servië. Het was een vervolg op een bezoek dat Trias-medewerkers namens de Kinderperspectief Academy twee jaar eerder brachten aan een jongerentehuis in Zuid-Servië. De uitwisseling was voor beide partijen een enerverende en verrijkende ervaring én voor herhaling vatbaar! De Serviërs verzorgden in Zwolle een aantal (geaccrediteerde) workshops voor Trias-medewerkers en kregen een inkijkje in het Nederlandse systeem van jeugdhulp. Trias-medewerkers nemen regelmatig een kijkje over de grens om kennis op te doen en hun horizon te verbreden. Teamleider Wietske Spoelstra: “Een uitwisseling maakt dat je met andere ogen naar je eigen werk kijkt. Het uitwisselen met andere professionals nationaal en internationaal geeft je inspiratie om te blijven doen wat goed is voor onze cliënten en andere dingen toe te passen die het verschil in kwaliteit kunnen bevorderen.” Ook Trias-jongeren nemen bijna jaarlijks deel aan internationale uitwisselingen, onder andere via Kinderperspectief en Youth in Action.
3
Steunouders gezocht! Help kind en ouders verder
____
____
rainingen over T ‘Jongens geven
_____
erk in opvoeden en opgroeien
le
info@trias-groep.nl
© Maart 2017
STEUN OUDER 22-08-17 10:00
teunouder S Kampen I
n Kampen is Trias vanuit innovatiegelden van deze gemeente gestart met het project Steunouder. Steunouder Kampen biedt ouders die de opvoeding of verzorging van hun kind (tijdelijk) als pittig ervaren, de ruimte om op adem te komen. Steunouders zijn vrijwilligers die een kind een dag(deel) per week rust, regelmaat, structuur en gezelligheid bieden. Het gaat om kinderen met ouders die zelf onvoldoende vangnet hebben of voor andere vragen al een beroep doen op hun vangnet. Steunouder Kampen heeft een preventieve insteek, is aanvullend aan het bestaande vrijwilligersaanbod en wil de inzet van (zwaardere) professionele zorg voorkomen. Steunouder Nederland bestaat inmiddels vijf jaar. Ook in Zwolle en Twente is ‘Steunouder’ actief. Steunouder Nederland onderzoekt of meer gemeenten in de regio interesse hebben in de introductie van een Steunouder-initiatief binnen hun gemeente. De structurele inbedding van Steunouder-projecten wordt ondersteund door een donatie van het VSB Fonds. Meer informatie: Marjan Holthuis, projectleider, m.holthuis@trias-groep.nl
ampen K r e d u o n u e ‘St heeft een nsteek’ i e v e i t n e v pre 4
magazine
In 2014 gaf Trias gehoor aan het Kwaliteitskader voorkomen seksueel misbruik in de jeugdzorg (commissie Rouvoet 2013), met onder meer de introductie van twee trainingen voor jongeren 1218 jaar: Girls’ Talk en Make a Move. “Preventief zou ieder jongere dit moeten volgen.”
C
indy Jong-A-Pin is een van de vrouwelijke trainers van Girls’ Talk en vertelt over haar ervaringen: “In de eerste bijeenkomst laten we de drie tot zes deelnemende meiden een beeld schetsen van hun ideale partner. Vanuit dat startpunt praten we verder. Stel dat je iemand ontmoet, hoe merk je dan dat hij goed voor je is? En als je merkt van niet, wat doe je dan? Behalve in gesprek gaan werken we ook met video-fragmenten, rollenspellen, schriftelijke opdrachten en meer.” Tips delen Cindy: “Onderwerpen als sexting en kwetsbaarheid spelen regelmatig bij meisjes en daarom richten we ons op het vergroten van weerbaarheid en het maken van gezonde, bewuste keuzes. Meisjes die een laag zelfbeeld hebben, stemmen soms in met seksuele handelingen terwijl ze dat eigenlijk niet willen. Pas daarna beseffen ze dat hun grenzen overschreden zijn. Of ze sturen een sexy foto aan een jongen, die ermee aan de haal gaat, wat natuurlijk niet de bedoeling was.” Ze vervolgt: “In een groep komen veel verhalen aan bod, veel voorbeelden. Al dan niet van hun zelf. Onbewust geven leeftijdsgenoten elkaar dan tips. En wij onderstrepen dat: ‘Hoor wat je zegt, wat een goed advies’. Onderwerpen die tijdens Girls’ Talk aan bod komen zijn: flirten, erbij horen, lichaamsbesef, gebruik anticonceptie, SOA ’s, prettige seks, internet en social media.”
seks: eerder toe dat ze iets niet weten’ Make a Move De Make a Move (jongens)training kent mannelijke trainers. Wel vaak in combinatie met een vrouw. De man is voor jongens meer een rolmodel en de vrouw voegt toe vanuit het emotionele aspect. Cindy: “Deze training kent ook een competitie-element; voor de afzonderlijke onderdelen, gedrag en aanwezigheid, met aan het eind: een prijs. De jongens beginnen vaak met weerstand en eindigen met heel veel plezier. Zo starten we met de kennisquiz; wat weet je wel en niet over seks? Nou dat is flink minder dan ze denken en dat prikkelt toch wel. Zo moeten ze bijvoorbeeld de vagina van een vrouw tekenen en aangeven waar wat zich bevindt. Of de vraag beantwoorden: ‘Hoe maak je contact met een meisje …’ De conclusie is dan: ik heb hier nog wat te leren. Daten, vrienden en vriendinnen plus ‘Typisch meiden’ en meer, zijn vaste onderdelen van de training.” Beestje bij naam “Jongens geven makkelijker toe dan meisjes dat ze het niet weten, ze zijn eerlijker en heel open: ze noemen het beestje gelijk bij de naam!” vertelt Cindy. “Jongens denken ook vaak dat porno de waarheid is. En ze vergeten stappen. Hoe kun je het samen leuk hebben? Wat is belangrijk voor meisjes?
Jongens walsen daar nog wel eens overheen. Het is dus normen en waarden bijbrengen wat wel en niet respectvol is. Niet in een disco direct achter een meisje gaan staan en haar op de billen slaan. Dat nemen ze wel mee, de meningsvorming past zich aan.” Deo en chocola “Jongens willen ook graag winnen. Voor aanwezigzijn verdienen ze al 1 punt. En ze kunnen 0-3 punten scoren op gedrag en motivatie. Dus hoe beter ze meedoen, hoe meer punten. Die punten geven we ook in samenspraak met hen. Voor de quiz geldt; 1 punt per goed antwoord. Voor de jongen met de meeste punten is er na afloop een pakketje voor een leuke date. Met daarin: een busje deo, een kaarslichtje, een condoom, een Rutgers-folder en een reep chocola …” Aan de frequentie en de duur van de trainingen Girls’ Talk en Make a Move - nu 8 tot 10 bijeenkomsten - sleutelen de trainers met regelmaat. Jongeren zijn druk, het moet behapbaar blijven en matchen met de aanwezige concentratieboog. Afhankelijk van het niveau wordt er ook meer/minder gewerkt met video-fragmenten en spellen. Meer weten? Mail: c.jongapin@trias-groep.nl
5
Topdog; ‘Voor de hond komen ze Topdog is een sociale vaardigheid en assertiviteit training met een belangrijke rol voor de hond als co-trainer. De methode is erkend als diergeleide interventie en erg effectief. Onderzoek van Topdog leert dat 90% van de cliënten de doelstellingen haalt en 5% deels behaalt.
Complimenten Carolien: ”Ik zie veel dat kinderen, maar ook ouders hun blijheid niet kunnen tonen als iets lukt. Een hond is juist heel gevoelig voor beloning. Ook de deelnemers voed je tijdens de training continu met complimenten: wat heb je dat commando goed gezegd, wat doe je het goed, wat goed dat je doorzet! Een ouder kwam door Topdog tot het inzicht dat ze meer haar lieve kant moet laten zien en net als bij de hond haar dochter moet belonen als zij iets goed doet.”
Sensitief Topdog-trainers werken met hun eigen honden, vertelt Carolien: “Je moet continu je hond ‘lezen’, hoe reageert hij?” De honden zijn gecertificeerd en worden regelmatig gekeurd. Want alleen een stabiele hond kan een succesvol co-trainer zijn. “Honden zijn heel sensitief; ze voelen makkelijk emoties aan en reageren daar op. Is een kind verdrietig, dan gaat de hond er bij of tegenaan liggen. De training is geestelijk daardoor best belastend voor de hond. We zetten een hond dan ook maximaal twee keer per week in.”
Hondenfluisteraar
B
innen Trias geeft ambulant hulpverlener Carolien Nijenhuis de training aan kinderen en jongeren met een achterstand of problemen in de ontwikkeling, psychiatrische stoornissen of jongeren met een achterstand op de arbeidsmarkt. Vaak hebben de deelnemers al andere hulpverleningstrajecten achter de rug die onvoldoende resultaat boden.
Vooral doen! Carolien:”Topdog is geschikt voor alle kinderen en jongeren, behalve als een deelnemer echt bang is voor honden. Honden zijn geweldige coaches en kunnen zonder oordeel goed spiegelen. Alleen al de aanwezigheid van een hond zorgt voor een lagere hartslag, lagere bloeddruk en de dosis cortisol (het gelukshormoon) gaat omhoog. Met Topdog sluit je bovendien goed aan op de belevingswereld van kinderen en jongeren. Die willen niet altijd zitten en praten. Met Topdog doe je vooral!”
6
magazine
In de lessen worden de opdrachten eerst ‘droog’ geoefend. Daarna komt de hond erbij en kan het kind oefenen op en met de hond. In de eerste drie sessies is er geen oogcontact en geen lichamelijk contact met de hond, legt Carolien uit. “Je zou kunnen zeggen dat we de deelnemers opleiden tot hondenfluisteraar. We leren ze met hun houding en stem leiding te geven aan de hond. In elke les is er aandacht voor theorie over roedelgedrag en leren we de deelnemers hoe ze het gedrag van de hond kunnen lezen en dit gedrag ook letterlijk kunnen benoemen, in plaats van in te vullen. Ik begeleidde een meisje dat weinig zelfvertrouwen had. Als kinderen haar op school niet groetten, interpreteerde zij het als: die kinderen vinden mij niet aardig. Door de training heeft zij meer zelfvertrouwen gekregen en nu gaat ze niet meer per definitie van het negatieve uit.”
Klik essentieel Een Topdog-traject beslaat in totaal 12 lessen. Vooraf kijkt Carolien of er een match is met de hond, want die
wel!’ klik is heel belangrijk voor het slagen van de training. “Is die klik er niet met mijn hond, dan kijken we of die er wel is met de hond van mijn collega Topdog-trainers bij JBOV en de Groene Welle. Wij werken nauw samen en hebben regelmatig intervisie en overleg. Na een aantal bijeenkomsten zie je een band ontstaan tussen de deelnemer en de hond. Sommige jongeren zijn moeilijk ergens voor te porren; komen niet opdagen, zeggen afspraken af … Maar voor de hond komen ze wel!” Meer informatie over de mogelijkheden van Topdog in de aanpak van een hulpvraag? Carolien Nijenhuis, c.nijenhuis@trias-groep.nl
Nieuw: Onderwijs-zorggroep in Hellendoorn Trias en Stichting Speciaal Onderwijs Twente en Oost Gelderland (SOTOG) werken al jaren intensief samen in de ondersteuning van kwetsbare kinderen in het onderwijs. De samenwerking is sinds september uitgebreid met een Dagbehandeling Jonge Kind/Onderwijs-zorggroep op de Elimschool in Hellendoorn.
D
eze combi-groep is er voor kinderen van ongeveer 4 tot 7 jaar met complexe gedragsstoornissen die niet (volledig) in een reguliere klas kunnen meekomen. De gezamenlijke, intensieve begeleiding van Trias en SOTOG is er op gericht dat een kind zo snel mogelijk weer aan een onderwijsprogramma kan deelnemen. In de nieuwe groep kunnen kinderen zich in een positief klimaat en in een goed afgestemde leeromgeving ontwikkelen. Observatie, onderzoek, therapieën (als logopedie, fysiotherapie, speltherapie) en trainingen maken onderdeel uit van de behandeling. Ook de ouders krijgen intensieve ondersteuning in de opvoeding en begeleiding van hun kind. Veelal gaat het om een combinatie van behande-
ling in de groep en coaching in de klas. De nieuwe groep is toegankelijk voor zowel leerlingen van de Elimschool als voor leerlingen van andere scholen. Maar ook voor kinderen die nog niet naar school gaan, omdat zij hiervoor eerst vaardigheden moeten aanleren. Intensieve onderwijs-zorgklas VSO Trias biedt op vraag (en indicatie) ook coaching/ ondersteuning aan kinderen in hogere groepen van het (voortgezet) speciaal onderwijs. Binnenkort starten Trias en SOTOG een intensieve onderwijs-zorgklas binnen dit voortgezet onderwijs voor jongeren 12+ met complexe gedragsstoornissen en te veel of juist te weinig controle over emoties (vaak gecombineerd met angsten), die vast zijn gelopen en geen onderwijs meer volgen. Leerkracht en pedagogisch medewerker werken gezamenlijk in een kleinschalige groep om deze jongeren te leren omgaan met hun stoornis, vaardigheden bij te brengen en samen weer toe te werken naar het volgen van onderwijs. Meer informatie? Marielle Nahuis, teamleider m.nahuis@trias-groep.nl
7
De
24 -uur van...
Marieke Gielen Gedragswetenschapper Trias
Marieke Gielen is voor ‘Stad Zwolle’ een vraagbaak en sparringpartner voor vele collega’s.
6.30 uur De wekkerradio doet zijn werk… Alvast de ochtend opstarten voordat de kinderen ontwaken.
11.15 uur Een kwartier later kom ik het volgende
de Dr. Hengeveldweg in Zwolle. Laptop aan en samen met mijn stagiaire de dag doornemen. Zij heeft nog wat vragen over een overleg van de week ervoor. Altijd leuk en goed om bevraagd te worden naar het ‘waarom’ van ons handelen.
overleg binnen. Een kwartier te laat … Mijn teamleden werken zeer zelfstandig, dus als er iemand belt, kan ik ervan uitgaan dat het dringend is. Het overleg waar ik middenin val, gaat over de voorbereiding van een teamochtend over trauma. Ik verzorg deze ochtend samen met twee ambulant werkers voor Team Zwolle. We verdelen de taken, maken afspraken en na een uurtje spring ik weer in de auto.
9.00 uur Ik ontvang samen met de ouderbege-
12.15 uur Met een broodje in de auto rij ik door
8.30 uur Op weg naar de dagbehandeling aan
leider en de mentor van de dagbehandeling de ouders van een jongetje van vijf. De leerkracht kon er helaas niet bij zijn maar heeft zijn input gegeven. Het jongetje zit twee dagen per week op de dagbehandeling en gaat de andere drie dagen naar school. Vader en moeder maken zich zorgen over zijn ontwikkeling. Hij is snel angstig en ze twijfelen of school hem kan bieden wat hij nodig heeft. In het gesprek - met aandacht voor alle partijen - komen er mooie onderzoekspunten en handvatten naar voren waar ouders weer mee verder kunnen.
10.30 uur Als ik uit het gesprek loop, schiet
een pedagogisch medewerker me nog even aan met een succesje van een ander kind van de dagbehandeling. Hij is gestart met veel boosheid en had moeite om het dagprogramma mee te draaien. Door intensieve een-op-een begeleiding gaat dit nu goed. Fijn!
10.45 uur Drie gemiste oproepen van een
collega; een ambulant werker. Met de dringende vraag of ik haar terug wil bellen. Ze maakt zich zorgen over het gedrag van een moeder. Ze vraagt of ik even mee wil denken. Ik kan haar bevestigen in haar stappen, wel moet ze nog even zorgen dat alles gerapporteerd wordt in het cliëntsysteem zodra ze daar de rust voor heeft.
naar de Emmawijk, de hoofdlocatie van Trias. Daar aangekomen bel ik een medewerker van het Sociale Wijkteam terug die vraagt om mee te denken of inzet vanuit Trias passend is in een casus. Samen besluiten we dat wellicht een welzijnsorganisatie of het algemeen maatschappelijk werk ook passend kan zijn voor de hulpvraag van deze jonge moeder.
13.00 uur Aansluiten bij de Commissie
‘kwaliteit en veiligheid’ waaraan Trias-breed collega’s deelnemen. De verschillende invalshoeken vanuit de commissieleden maakt dat het altijd interessante en nuttige bijeenkomsten zijn.
15.00 uur Ik blijf even op de Emmawijk voor nog wat mail en belletjes. Vanavond heb ik een vergadering Integrale Vroeghulp, dus ik ga op tijd naar huis om nog even het eten voor mijn gezin voor te bereiden.
17.00 uur Integrale Vroeghulp team. De zorgen en
vragen van ouders staan centraal. Het is altijd mooi om te zien dat ouders met ideeën en soms concrete antwoorden weer naar huis gaan.
20.30 uur Ik sluit de dag af met een kop thee op de bank.
Tekst: Frederica Martens & Louise Dijkmans, Communicatie • Vormgeving: www.twistontwerp.nl • Druk: www.mailtraffic.nl
Trias Emmawijk 11, 8011 CM Zwolle info@trias-groep.nl www.trias-groep.nl @triasgroep triasgroep www.trias-groep.nl @triasgroep triasgroep
(038) (038) 456 456 46 46 00 00