Apreciación a las Artes- El Sonido

Apreciación a las Artes Lectura “El Sonido”

El Sonido

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN | DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA | DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA

Apreciación a las Artes Lectura “El Sonido”

Actividad 1 Características del sonido: El fenómeno físico conocido como el sonido es producido por una compresión y descompresión de moléculas circundantes desde un punto emisor, ésta acción mecánica forma ondas que viajan a través de un medio gaseoso, liquido o solido hasta llegar a un receptor.

El proceso se ejemplifica en lo siguiente: Emisor Medio Receptor A B C El sonido contiene tres características que involucran amplitud, frecuencia y duración. Cada uno es ejemplificado en lo siguiente: Amplitud se le conoce como la fuerte o débil del sonido.

Frecuencia se le conoce como lo agudo o grave del sonido.

Duración se le conoce por largo o corto del sonido.

Las combinaciones de esas tres características nos ayudan a discernir o ubicar en el espacio tiempo el origen de los estímulos auditivos.

De los siguientes ejemplos de estímulos auditivos escucha e identifica las características del sonido antes citadas: De un sonido identifica sí es agudo o grave De un sonido identifica sí es largo o corto De un sonido identifica sí es fuerte o débil.

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Actividad 2: De las características del sonido surgen diversas combinaciones las cuales entran en clasificaciones mas complejas, ya que involucran referencias que son determinadas por su uso o práctica en el entorno que nos desenvolvemos, producidos por la naturaleza, en lo cotidiano o en lo urbano por ejemplo: Por el ladrido de un perro sabes sí es grande o pequeño. https://www.youtube.com/watch?v=yPkr1XQFNJA Por el rechinar de una puerta sabes sí la están abriendo o cerrando. https://www.youtube.com/watch?v=dghr1qclOS0 Por un estruendo de una explosión sabes sí es cercano o lejano. https://www.youtube.com/watch?v=aZZmZqaCwSI Estas combinaciones dan la cualidad del timbre en el sonido. Cuando las combinaciones de la amplitud, frecuencia, duración y timbre se desarrollan u organizan en patrones incluyendo silencios o de manera aleatoria produce los siguientes ejemplos: El sonido son repetidos rápidamente.

El sonido se incluyen silencios largos o cortos.

El sonido lentamente cambia de frecuencia.

De los siguientes ejemplos escucha e identifica las combinaciones antes citadas: De un sonido identifica sí es un animal grande o pequeño.

De un sonido identifica sí contiene un patrón determinado.

De un sonido identifica su velocidad.

Para lograr la evidencia de aprendizaje pon atención en los estímulos auditivos circundantes en tus actividades diarias, estos sonidos forman y expresan tus preferencias culturales, desde el alertar a lo lejos una ambulancia hasta la música que escuchas. Con esos sonidos puedes describir actividades rutinarias o el organizar esos estímulos auditivos de otras maneras produciendo diferentes posibilidades.

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