Revista Autónoma al Día | Número 10

Autónoma al Día La Revista Número 10 | 2014

Inédita investigación UA en lactancia materna Páginas 6 y 7 Alumnos de Terapia Ocupacional comparten experiencias clínicas de sus internados Página 3

Universidad entrega más de $200 millones en aportes a campos clínicos Página 10

VI Congreso Internacional de Derecho Penal en la UA Página 12

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Alumnos de Terapia Ocupacional comparten experiencias clínicas durante sus internados Por Nicolás Ogalde Más de 80 estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad Autónoma de Chile participaron de una jornada académica para compartir y analizar con sus pares las experiencias clínicas durante la realización de sus internados en importantes instituciones de Salud.

La actividad se enmarcó dentro de los permanentes esfuerzos de la carrera por diseñar y ejecutar metodologías innovadoras para evaluar el desempeño de sus estudiantes en sus prácticas profesionales.

Por otro lado, buscó reforzar la capacidad de trabajar en equipo y de argumentar en público, “que son muy relevantes para una inserción exitosa en sus lugares de práctica, para sus exámenes de título y por cierto para el que será su ejercicio profesional”, destacó su director, Mg. Jorge López. _____

La jornada permitió a los futuros profesionales compartir los aprendizajes. _____

Los alumnos –todos de quinto añofueron divididos en grupos según las áreas de intervención, donde debieron diseñar en conjunto una propuesta de intervención a un paciente, para luego exponerlos ante sus compañeros.

visiones frente a un mismo caso.

“Fue muy bueno también para mi futuro desempeño profesional porque trabajamos en grupo y enfrentamos las consultas de nuestros pares y profesores,.

cómo abordar, consensuar y argumentar una determinada intervención por sobre otras alternativas”, sostuvo. “Una vez egresados deberán trabajar con otros colegas, con profesionales de otras disciplinas, para establecer y llevar a cabo un tratamiento en Salud”.

Francisco Aliaga realizó su internado Fundación Nuestra Esperanza, especializado en fisioterapia y rehabilitación integral de personas con lesiones modulares, encefálicas y amputaciones, entre otras.

Junto o con otros compañeros que al igual que yo trabajaron en neurología en otros establecimientos, discutimos un caso clínico, hicimos un plan de intervención, lo expusimos en público y defendimos el tratamiento propuesto”, explicó.

“Esta dinámica es muy relevante para el desarrollo de habilidades relativas a

A su juicio se trató de una jornada muy positiva en cuanto a aprendizajes pues le permitió compartir su experiencia de campo clínico, argumentar su posición y a la vez conocer el trabajo de otros estudiantes, que plantearon distintas

Por su parte, Daniela Plaza indicó que “aprendimos cómo otros alumnos abordaron su trabajo en los centros de práctica y además cada uno de nosotros transmitió su propia desempeño en sus campos clínicos, además de conocer otras áreas de intervención” como Salud física, neurología, traumatología y Salud mental.

Durante su internado en el Instituto Nacional de Rehabilitación Pedro Aguirre Cerda (INRPAC), la alumna pudo conocer el trabajo de los profesionales en rehabilitación de adolescentes y adultos mayores con diferentes discapacidades físicas o múltiples como parálisis cerebral, TEC, miopías y malformaciones congénitas.

El director de Terapia Ocupacional, Mg. Jorge López, destacó la disposición de sus estudiantes a participar en forma activa del encuentro que por primera vez realiza la carrera, resaltando que les permitió comprender “que están bien preparados académicamente para enfrentar los desafíos de su profesión, en particular para atender a sus pacientes, discutir y rebatir las técnicas y procedimientos más apropiados”.

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Escuela de Invierno cierra su temporada 2014 con la entrega de certificados oficiales de la Universidad Autónoma de Chile Por Nicolás Ogalde Con la entrega de los Certificados de asistencia finalizó este viernes la VIII Escuela de Invierno organizada por la Universidad Autónoma de Chile, que esta temporada ofreció más de un veintena de cursos en diversas disciplinas impartidos por destacados expertos e investigadores universitarios.

Las jornadas, realizadas entre el 14 y el 31 de julio pasados en las sedes universitarias de Temuco, Talca y Santiago, registraron más de mil asistentes interesados en conocer el estado del arte o adquirir nuevas herramientas en áreas como Salud, Educación, Deportes y Comunicación, con el objeto de mejorar su desempeño profesional.

Juan Francisco Cortés trabaja en una empresa multinacional y participó del curso de Inglés Avanzado con el objeto de mejorar sus habilidades en el idioma y también su desempeño profesional.

“Esto refuerza mucho la base que uno trae de la Universidad y del colegio”, señaló. Además de la calidad, docente, resaltó los beneficios de las materias vistas en el curso, pues “se aprenden muchas cosas y se refuerzan otras, y eso da un plus para entender a los extranjeros con los que interactúo todos los días”.

Por su parte, Eduardo Orellana destacó el carácter gratuito de esta iniciativa, lo que pone a las materias al alcance de una importante cantidad de

interesados. “Así que pensé cómo no aprovechar la oportunidad”. “Ojalá que continúe –añadió- y que tengan una cierta secuencia, de modo que quien participó de un curso pueda después inscribirse en uno de nivel más avanzado”. _____

“Ponemos a disposición de la comunidad los talentos de nuestros docentes y nuestra infraestructura”. ____ La docente del curso de Primero sAuxilios y RCP pediátrico Mg. Paulina Vargas, indicó que los cursos se desarrollaron con una activa participación de los asistentes. “El interés principal ha sido aprender aspectos que no manejan habitualmente y aplicarlos para saber cómo reaccionar ante una situación de emergencia”.

El Vicerrector de Extensión y Comunicaciones de la Universidad Autónoma de Chile, Hernán Viguera, precisó que con esta iniciativa se ponen a disposición de toda la comunidad “los talentos de nuestros expertos e investigadores, y toda la infraestructura y equipamiento de punta, de modo que disfruten la misma experiencia pedagógica que viven nuestros estudiantes de pre y postgrado”.

“Abrimos las puertas de nuestras cinco Facultades para recibir a todos quienes buscan profundizar en algunas temáticas útiles para llevar adelante sus propios emprendimientos, que es uno de los valores que transmitimos a los profesionales que se forman en nuestras aulas”, afirmó la autoridad universitaria.

Francisca Garay ejecuta desde hace algunos años un ambicioso proyecto. “necesito algunos conocimientos que no tengo, de modo que la Escuela de Invierno es una buena oportunidad para la comunidad”.

“Las expectativas que tenía hacían un poco razón de las necesidades de búsqueda, y el profesor del curso Evaluación de proyectos se ha preocupado no sólo de las materias, sino de hacer una bajada para personas que hace muchos años que estudiamos o que nunca lo han hecho en la educación superior”.

Entre los cursos que incluyó esta octava versión de la Escuela de Invierno, que se desarrolló en forma simultánea en Temuco, Talca y Santiago, destacaron Excel, Ceremonial y protocolo, Elaboración de mermeladas light y Comunicación, entre otros. Los casi mil alumnos que asistieron a las jornadas recibieron los Certificados oficiales que certifican haber alcanzado los requisitos de aprobación.

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Investigación con financiamiento FONIS busca evidencia para validar intervención comunitaria en apoyo a lactancia materna Por Nicolás Ogalde Un ensayo clínico aleatorizado inédito en Chile que busca recopilar datos relevantes acerca del efecto de una metodología de acompañamiento para incentivar la lactancia materna exclusiva, es el que lidera la secretaria de Estudios de Obstetricia y Puericultura de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, Mg. Carolina Ibáñez.

El estudio busca determinar el impacto en la extensión del amamantamiento entre un grupo de madres que reciben el apoyo de monitoras especialmente capacitadas, comparándolo con los resultados entre quienes obtienen los cuidados habituales que brinda a los niños el sistema público de Salud.

El trabajo de la académica cuenta con la aprobación del Comité de Ética Científica del Servicio de Salud del Maule, y el financiamiento del Fondo Nacional de Investigación y Desarrollo en Salud, FONIS, un programa creado por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, y el Ministerio de Salud.

“Existe abundante literatura científica que sugiere que hay aspectos psicológicos y sociales que favorecen o limitan la alimentación exclusiva del recién nacido con leche materna hasta los seis meses de edad, tal como lo recomienda la Organización Mundial de la Salud, y que además sí son modificables a diferencia de otros factores físicos o biológicos”, señala Ibáñez.

Sin embargo, en el país no se cumplen las tasas óptimas de lactancia. El Ministerio de Salud espera que la tasa de lactancia materna alcance el 60% hasta el sexto mes, aunque al 2013 la cifra bordeaba 43%. Según la UNICEF, a nivel mundial no sobrepasa el 39%.

“En Chile se han estudiado los factores de por qué las mujeres abandonan la lactancia y se ha evidenciado una percepción entre las madres de poca capacidad de producir leche o bien de que ésta es de mala calidad.

abandono precoz y una errada concepción cultural de recurrir al relleno”.

Por lo mismo, apunta que el proyecto, denominado “Efecto del apoyo de monitoras comunitarias a mujeres que amamantan sobre la duración de la Lactancia materna: ensayo clínico aleatorizado”, busca que las mujeres aumenten la confianza en sí mismas en cuanto a su capacidad de amamantar a sus hijos.

Se trata de una intervención única en el país, que se ejecuta durante dos años hasta diciembre de 2015. Surgió en 2010 de los profesionales del centro de atención primaria CESCOF “Faustino González” de esa ciudad.

_____ El estudio que se realiza en Talca, es liderado por una destacada académica de Obstetricia y Puericultura. _____

La relevancia, a juicio de la experta en Salud reproductiva, es que considera la participación activa y voluntaria de la comunidad a través de monitoras que acompañan a las mujeres y sus hijos durante las 24 semanas siguientes al parto.

“Vamos a ser las primeras en Chile en realizar un protocolo para la formación de monitoras cuyos resultados sean efectivos y medibles, para luego ponerlo a disposición del sistema de salud público y privado a nivel nacional”, sostiene, y así contribuir a las políticas públicas en esta materia.

A la selección y posterior formación de 26 monitoras en Lactancia materna durante marzo pasado en la Universidad Autónoma de Chile, siguió en mayo la incorporación libre y

voluntaria de mujeres que tuvieron sus partos en los servicios de Maternidad del Hospital Regional de Talca y de la Clínica del Maule, ambas instituciones que forman parte de la amplia red de campos clínicos de esta institución de educación superior.

Las monitoras realizarán un total de siete visitas a domicilio a las madres para acompañarlas en la mantención de la lactancia exclusiva: a los cinco, 15 y 30 días de vida de sus hijos, y luego una vez al mes hasta cumplir los seis meses, momento en que salen del estudio.

Explica que en el futuro es posible hacer un seguimiento a todos los infantes que están siendo objeto de esta intervención y compararlos con el grupo de control. De ese modo se podrían determinar científicamente los efectos de la lactancia materna exclusiva en ámbitos tan diversos como su relación parental, el rendimiento escolar y la aparición o ausencia de ciertas enfermedades, entre otros.

La investigación “Efecto del apoyo de monitoras comunitarias a mujeres que amamantan sobre la duración de la Lactancia materna: ensayo clínico aleatorizado”, es liderada por la académica de Obstetricia y Puericultura de la Universidad Autónoma de Chile Mg. Carolina Ibáñez y la matrona del CESFAM “Faustino González” de Talca Gabriela Rojas como directora alterna.

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El equipo lo integran además Carmen Briones, matrona docente de la Universidad Autónoma de Chile, y René Barría, Doctor en Salud pública y académico de la Universidad Austral de Chile. Todos ellos son apoyados además por otros destacados profesionales y estudiantes universitarios.

Actualmente el grupo trabaja en el diseño de la segunda etapa de la investigación, que permitirá conocer la percepción, las motivaciones y la satisfacción de las mujeres que en forma voluntaria se formaron como

monitoras, así como de las madres participantes de este estudio.

Además del financiamiento público, el estudio cuenta con los aportes valorizados de la Universidad Autónoma de Chile y la Municipalidad de Talca que, a través de su Dirección Comunal de Salud, ha permitido la incorporación de otros Centros de Salud Familiar de la ciudad, como “La Florida” y “Dionisio Astaburuaga”, que también integran los numerosos campos clínicos de esta casa de estudios superiores, además del CESFAM “Carlos Trupp”.

Ibáñez indica que gracias al estado de avance del proyecto, a fines de julio recién pasado otras 18 mujeres participaron en el segundo curso de Formación de Monitoras en Lactancia Materna realizado en esta institución de educación superior, y que como parte del programa pronto realizarán su pasantía en la Maternidad del Hospital Regional de Talca.

A la fecha el proyecto cuenta con 44 monitoras y 120 mujeres incorporadas al estudio, de las cuales alrededor de la mitad ya está en el proceso de intervención.

Nuevos profesionales formados en la UA tuvieron impecables ceremonias de Titulación Por María Soledad Ramírez

trabajó un par de años también para la

algunos años, y que se cierra con esta linda ceremonia donde nos juntamos y reencontramos , nos vemos las caras, vemos en qué etapa estamos para luego continuar con la senda profesional”.

Emotivos momentos se vivieron en cada una de las solemnes ceremonias de Titulación de los nuevos profesionales formados en las 18 carreras que imparte la Universidad Autónoma de Chile en Talca.

En las actividades se hicieron entrega además de reconocimientos especiales a los estudiantes de más altos rendimientos académicos durante su pregrado.

Rodrigo Catalán, hoy orgulloso profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, precisó que “es un gran honor pues representa el esfuerzo personal y colectivo de varios años”.

“Este es el cierre de un ciclo –añadióque comenzó con una decisión importante tomada hace ya

La ahora abogada Paula Díaz indicó por su parte que “llegar a esta etapa de la vida me hace sentir muy feliz y tranquila. Fue un proceso muy difícil, pero hoy estoy tranquila y feliz”. Asimismo, los padres y apoderados que asistieron a las distintas ceremonias se mostraron satisfechos por el logro profesional de sus hijos. “Para mí como papá es un inmenso orgullo. Fue un trabajo arduo donde ellos han tenido sus méritos y este acto, al que hoy asistimos, corona el éxito en cuanto a las exigencias académicas. Así que frente a esto, como padre no puedo más que sentirme orgulloso y sólo espero que mi hija tenga éxito en su futuro laboral”, afirmó Patricio Torres.

“La Universidad otorgó la opción de que ella pudiera ser una profesional – sentenció- y durante los años que estuvo acá lo hizo contenta, feliz y

Universidad, así que se complementó ciento por ciento. Creo que cuando eligió esta Universidad, lo hizo bien y hoy corona ese trabajo con éxito”.

Las ceremonias de titulación comenzaron este 2014 con las carreras de Psicología, Trabajo social y Derecho, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Luego le correspondió el turno a las carreras de Obstetricia y Puericultura, Enfermería y Kinesiología, de la Facultad de Ciencias de la Salud.

“Estoy bien, contenta”, indicó la enfermera Natalia Cancino. “Por fin llegó este día y la verdad lo esperaba hace tiempo, más que nada por mis papás.

Es un orgullo para ellos poder asistir a mi titulación”, señaló.

Durante las ceremoniales realizadas en Talca, los alumnos, padres y docentes se mostraron muy contentos por las metas alcanzadas durante los años de estudio de pregrado.

La tónica en cada una de las jornadas fue la manifestación de una profunda alegría y tranquilidad de los padres de titulados, que ahora pasan a formar parte de los miles de profesionales formados en la Universidad Autónoma

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Futuros arquitectos compiten por construir la mejor vivienda económica sustentable de Chile Por Matías Tobar

vez que se realiza este tipo de concurso a nivel nacional y esto es muy importante para marcar un sello e incentivar a los alumnos.

“Como universidad y respondiendo a uno de los pilares que buscamos fomentar como es la eficiencia energética, es que hemos decidido tomar parte de este certamen a través de alumnos de cuarto año de Arquitectura”.

Con mucho optimismo un grupo de alumnos de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Chile participan del concurso nacional denominado “Construye solar”. En este evento compiten con 14 universidades del país para presentar la mejor casa sustentable y de bajo costo, con el objetivo de concientizar a la ciudadanía sobre los beneficios económicos, medioambientales y sociales que ofrecen las viviendas amigables con el medio ambiente. _____

El concurso es organizado por la ONG “La ruta solar”, en conjunto con la división técnica del Ministerio de Vivienda y Urbanismo.

“Aquí hubo un proceso de instrucción de los estudiantes durante el primer semestre y luego fueron cinco les seleccionados que forman parte del equipo que está desarrollando el modelo que va a participar”.

Por su parte Daniel Schmidt, arquitecto magíster en Ciencias aplicadas y docente guía del concurso, señala que el evento ha sido muy positivo para los futuros profesionales, en el que tendrán que enfrentar dos etapas principales.

“Trabajar en este proyecto ha sido muy enriquecedor en cuanto al trabajo en equipo, donde nuestro primer

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Busca desarrollar proyectos experimentales de bajo consumo energético con un enfoque ligado a la arquitectura sustentable en viviendas económicas.

La decana de la Facultad de Arquitectura y Construcción de esta casa de estudios superiores, Mg. Paz Serra, manifiesta que es la primera

objetivo es el 6 de agosto donde

tendremos que llevar a Santiago el prototipo de vivienda en forma de maqueta y con todos los estudios realizados. Posterior a esto y de ser seleccionados entre los mejores, tendremos la posibilidad de construir el prototipo a escala real en el Parque Bicentenario en abril del próximo año, el cual podrá ser visitado por todas las personas que vayan a esta feria y donde por supuesto pretendemos estar”, explica.

Por otro lado, el arquitecto y docente del taller Jaime Gatica, manifiesta que como una forma de acercar este concurso a quienes frecuentemente trabajan en la línea de la eficiencia energética, se ha invitado a empresas regionales a participar y sumarse al proyecto.

La empresa “Iglú”, que se dedica a la instalación de celulosa proyectada para aislación térmica es una de ellas, al igual que “Eurovent”, fabricantes de ventas de PVC y de elatos estándares técnicos.

A ellos se suma la empresa “Timber”, quienes han innovado a nivel regional al instalar la primera planta de prefabricado con control numérico, con cortes automatizados de mucha perfección.

“El interés como universidad radica en marcar una pauta en lo que es el diseño, la innovación en eficiencia energética y arquitectura sustentable, además de representar a la región de La Araucanía en la búsqueda de soluciones concretas al grave problema de contaminación que estamos viviendo en esta zona del sur del país”, señala la Decana de Arquitectura y Construcción de esta casa de estudios, Mg- Paz Serra.

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Universidad Autónoma de Chile entrega cerca de $200 millones en equipamiento al Hospital de Linares Por María Soledad Ramírez recibidas por los pacientes y usuarios del sistema público.

Asimismo, el Vicedecano de la Facultad de Ciencias de la Salud de esta casa de estudios puntualizó que “esto es un signo de la relación que tiene nuestra universidad con los hospitales de la región, en especial con el de Linares”.

En una solemne ceremonia desarrollada en el Auditorio del Hospital Carlos Ibáñez del Campo de Linares, se realizó la entrega oficial de una serie de equipos médicos donados por la Universidad Autónoma de Chile en Talca, en el marco del convenio existente desde el año 2010 entre ambas instituciones.

El Vicerrector de esta casa de estudios superiores en Talca, Dr. Juan Tosso ,destacó que “tenemos la suerte de contar como nuestro principal campo clínico con el Hospital de Linares”.

“Nosotros tenemos muchas ganas de desarrollarnos y crecer en conjunto con este centro hospitalario, cumpliendo con la función docente y asistencial”.

“Este es un continuo donde la Autónoma aportará permanentemente a la optimización del funcionamiento de este centro asistencial”

_____ El equipamiento permitirá un progreso sostenido en diversas cirugías, en especial las oftalmológicas.

“Creo firmemente que siempre es más respetado por la sociedad un establecimiento docente-asistencial, en el cual exista una sinergia entre quienes son doctores y quienes comienzan a dar sus primeros pasos en salud”. “Es importante que el mundo profesional y el académico se fusionen, en este sentido, estamos muy contentos y orgullosos de poder aportar a la optimización de la salud a través de la entrega de estos modernos equipos médicos”.

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Este centro asistencial, es el lugar donde los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Salud de esta casa de estudio realizan sus prácticas profesionales y clínicas, traduciéndose en un beneficio mutuo, cuyo mayor logro es mejorar las prestaciones

Luis Rojas, encargado de la Unidad de Equipamiento del Servicio de Salud del Maule, destacó la relevancia de esta entrega “para todos nuestros Hospitales es de suma importancia la incorporación y la renovación de su tecnología apuntando a la seguridad y

Como fruto de este exitoso convenio, el Hospital Carlos Ibáñez del Campo ha recibido diversos equipos como bombas de infusión; cajas de cirugía laparoscópica; caja de histerectomía vaginal; cajas de cesáreas; oftalmoscopio; balanzas digitales para lactantes, equipo facoemulsificador; monitores desfribiladores, entre otros.

calidad en la atención de nuestros usuarios, esta es la piedra angular de nuestro actuar. En este sentido, la Universidad Autónoma de Chile ha cumplido un papel preponderante”.

De este modo, el nuevo equipamiento avaluado en más de 200 millones de pesos, permitirá un progreso sustentable en diversas cirugías, en especial las oftalmológicas.

Para el Director del Hospital Carlos Ibañez del Campo, Dr. Francisco Martínez, resulta de suma importancia la implementación de estas nuevas herramientas tecnológicas para perfeccionar el servicio entregado a la comunidad de Linares y sus alrededores .

“Que nos haya llegado tecnología de última generación, nos permitirá hacer cirugías oftalmológicas de primer nivel”, señaló.

“Esperamos que a mediano plazo esto se vea reflejado en la alta satisfacción de nuestros pacientes. Este convenio beneficia a gran parte de las áreas de nuestro hospital”, dijo el facultativo.

En forma paralela, la Universidad Autónoma de Chile hizo durante esa misma semana donaciones similares a los hospitales de Curacautín, Lonquimay, Angol, Collipulli, Traiguén y Purén en la región de La Araucanía, que al igual que los anteriores forman parte de la amplia red de campos clínicos a los que tienen acceso los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud.

A las respectivas ceremonias asistieron directores y funcionarios de los centros de salud, así como autoridades universitarias encabezadas por el Vicerrector en Temuco, Dr. Emilio Guerra, directores y académicos.

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Universidad y Centro Cultural de Talca presentan primera exposición del artista visual Diego Fuentes Por María Soledad Ramírez

en una mujer siempre tiene una doble lectura. Y es que ellas son seres especiales, cargados de vida y sentimientos que pueden ser descifrados de diversas maneras”, señaló Diego Fuentes.

Gracias al convenio entre la Universidad Autónoma de Chile y la Ilustre Municipalidad de Talca, esta casa de estudios tiene posibilidad de exhibir las obras de los jóvenes artistas emergentes formados en sus aulas en el Centro Cultural de la Municipal de nuestra ciudad.

“De Soslayo” es el nombre de la segunda exposición realizada por la UA y la “Opera Prima” del docente y artista emergente, Diego Fuentes, en cuya obra destaca el nuevo realismo a través de la figura humana, logrando rescatar la esencia de quienes han sido inmortalizados en los peculiares trazos de óleo que dan vida a su pintura.

En esta primera muestra sólo existen retratos de mujeres, en este sentido, Fuentes reconoce que la figura femenina predomina de manera absoluta su obra, no obstante, dice no tener claro el porqué de esta decisión.

Para el pintor la mujer tiene la capacidad intrínseca de transmitir emociones potentes “ver la expresión de violencia en un hombre, por ejemplo, no nos causa mayor extrañeza, pero ver la misma emoción e

_____ Ex alumno forma parte de la nueva generación de artistas que se abre paso en el ate nacional. _____

Además, estos cuadros tienen un trasfondo psicológico importante, en los cuales el ex alumno de la Universidad Autónoma de Chile, busca entrar en el subconsciente de quienes son capturados por su pincel “Quiero que la gente que observe mi pintura, se involucre en la historia de los personajes, que sientan sus penas, alegrías y esperanzas. Que sean ellos quienes interpreten la historia de estos protagonistas. Yo sólo me dedicó a pintar”, puntualizó el expositor.

Asimismo, se mostró sumamente agradecido de su universidad, donde cursó estudios de Pedagogía en Artes Visuales, destacando la posibilidad que

ésta les brinda a quienes han egresado como docentes y artistas.

“Estoy muy contento por el apoyo que me ha entregado mi universidad”.

“Creo que siempre es bueno que se generen espacios culturales en la ciudad y mejor aun si es bajo el alero de esta casa de estudios que me vio crecer académica y profesionalmente, donde el arte tenga un lugar importante en la sociedad”.

“La universidad sigue siempre conectada con sus estudiantes, cuando éstos se reciben y egresan, no dejan de ser parte de nuestra casa de estudios”, indicó por su parte la Curadora de la Galería de Arte universitaria en Talca, Virginia Álvarez. ”Nosotros seguimos apoyándolos en potenciar sus carreras artísticas, porque son nuestra cosecha y como tal debemos procurar que terminen en buen puerto. Por esta razón hemos firmado este convenio, con el propósito claro de potenciar la carrera artística de nuestro alumnos y mostrar a la comunidad la obra y la formación que han recibido nuestros estudiantes”.

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Universidad Autónoma de Chile realiza el VI Congreso Internacional de Derecho y Ciencias Forenses Por María Soledad Ramírez La Universidad Autónoma de Chile en Talca a través de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, desarrolló el VI Congreso Internacional de Derecho y Ciencias Forenses, centrando el debate acerca de la entrevista preconstituida a menores víctimas de abusos y agresiones sexuales, para lo cual contó con la asistencia de diversos especialistas como abogados, psicólogos, psiquiatras y médicos de diferentes nacionalidades.

El director de la carrera de Derecho de esta casa de estudios, Ricardo Herrera, indicó que “nuestra universidad dentro de su misión, visión y propósito, busca ser un ente que ayude al desarrollo regional y nacional.”

_____ Estudios indican la posibilidad de generar recuerdos a partir de la manipulación o inducción de hechos. _____

”De esta forma –añadió- a través de esta carrera junto con instituciones como Fundación Amparo y Justicia, queremos generar el espacio para el debate y la futura creación de un proyecto del Ley que modifique esta realidad y proponga mejores técnicas al momento de investigar”, puntualizó.

Esta sexta versión del Congreso es la continuación de una serie de actividades que ha venido realizando la carrera en torno al perfeccionamiento de ciertas técnicas científicas de investigación relacionadas con el nuevo actuar de la Reforma Procesal Penal.

El Presidente de la Corte de Apelaciones de Talca, Rodrigo Biel, destacó la importancia de esta iniciativa. “Los temas que han

convocado este seminario, sin duda, son sumamente relevantes para quienes somos jueces y nos enfrentamos día a día a temáticas de este tipo. Me parece necesario debatir y lograr resultados beneficiosos para la justicia chilena”.

En esta oportunidad, la atención estuvo centrada en la posibilidad de plantear una Entrevista Única para las víctimas de delitos y abusos sexuales, en especial los menores de edad quienes son vulnerados en sus derechos y revictimizados cada vez que se enfrentan a un nuevo interrogatorio.

Está comprobado que estos menores son sometidos a al menos a 11 sesiones de Entrevistas formales, en que los equipos de psicólogos, la Fiscalía, Carabineros, la Policía de investigaciones y los Tribunales vuelven a preguntar sobre lo mismo, lo cual finalmente trae dos consecuencias importantes para el proceso judicial: la revictimización del menor y del menor y la denominada “contaminación” de la investigación a través de lo que la psicología llama “verdades implantadas”.

Diversos estudios indican la posibilidad de generar recuerdos a partir de la

manipulación o inducción de hechos fabricados utilizando diversas técnicas como la construcción de una situación pasada basándose en la utilización de una fotografía.

Así, esta jornada buscó generar mesas de discusión que lleven a adoptar buenas prácticas en esta materia y por medio de la videograbación de la entrevista realizada al menor de edad afectado por el delito, a fin de evitar su revictimización.

“Chile tiene un sistema común adoptado por la mayor parte de los países, donde los menores deben pasar por muchas entrevistas durante el proceso que puede ser muy largo”, agregó el expositor Antonio Manzanero, Psicólogo forense y profesor titular de la Universidad Complutense de Madrid.

“A veces ingresan en el sistema judicial con muy poca edad, tres o cuatros años y se celebra el juicio oral – si es que no hay recursos- dos o tres años después. Y ahí hay muchas diferencias en los relatos y no dejamos que las victimas superen el hecho, por esto es fundamental la implantación de la entrevista única, la que protege a la víctima y a la investigación”.