Revista Autónoma al Día | Número 36

Autónoma al Día La revista Año 3 número 36 29 de marzo al 12 de abril de 2016

Talleres DAE – Otoño 2016

Artes y Letras, Deportes y Formación General Página 5

Primer Índice de Desarrollo Regional en Chile Página 3

Inicio de postulaciones para Un Semestre en el Extranjero Página 4

Autónoma al día | La revista | Página 2

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Realizado por el ICHEM

Primer Índice de Desarrollo Regional • El Instituto Chileno de Estudios Municipales dio a conocer un inédito estudio que apunta a medir y comparar la evolución de las regiones, para promover su desarrollo.

Por Marta Navarrete Con el objetivo de construir una medición anual para ir conociendo la evolución de las regiones y sus alcances de desarrollo en forma multidimensional, Instituto Chileno de Estudios Municipales, ICHEM, de la Universidad Autónoma de Chile, entregó los resultados del Primer Índice de Desarrollo Regional, IDERE, en nuestro país.

Para el director del ICHEM e investigador de este estudio, Camilo Vial Cossani, el documento “es resultado de una exhaustiva investigación, que incluye una amplia revisión bibliográfica, el estudios de otros índices y la participación de 62 académicos y expertos académicos y políticos, representando a todas las regiones del país, quienes cooperaron y reflexionaron acerca de dicha investigación”.

IDERE 2016 es un estudio realizado gracias al fondo de investigación de la Universidad Autónoma de Chile, que agrupó 29 variables en seis dimensiones como: Educación, Salud, Bienestar Socioeconómico, Actividad Económica, Conectividad y Seguridad. Al respecto, el director del ICHEM explicó que “en Chile no existe algo que permita medir y comparar el desarrollo de nuestras regiones desde un punto de vista multidimensional. Si bien contamos con indicadores que nos muestran realidades parciales, hasta ahora no teníamos un indicador de desarrollo territorial de estas características”.

En ese sentido, Vial agregó que “el aporte que otorga el IDERE es justamente poner sobre la mesa datos objetivos sobre estándares de desarrollo regional que permitan medir, comparar y priorizar para que en el futuro se puedan elaborar diversas políticas públicas para promover el desarrollo de las regiones”.

Según el directivo del ICHEM, el objetivo del IDERE es “contar con una medición anual para ir conociendo la evolución de las regiones y sus dimensiones de desarrollo. Se trata de un índice, a diferencia de otros que apuntan hacia factores económicos, que considera otras dimensiones complementarias e igual de importantes que afectan directamente a la calidad de vida de las personas”.

Principales resultados IDERE determinó que la Región Metropolitana lidera el IDERE 2016 (0,602). Junto a Antofagasta (0,587), Valparaíso (0,573), Magallanes (0,564) y Tarapacá (0,540), conforman el grupo de más alto desarrollo regional relativo respecto al resto país. La mayor parte de la población vive en ellas (57%).

Las regiones con desarrollo relativo bajo son La Araucanía (0,413), Arica y Parinacota (0,436), Maule (0,439) y Aysén (0,451). El 13% de la población del país reside en estas regiones.

Según Camilo Vial, en el estudio “se observa un mayor grado de desarrollo en el centro y norte del país (con la excepción de Arica y Parinacota). Hacia el sur los niveles de desarrollo tienden a disminuir, con la salvedad de Magallanes.

Educación, Salud y Actividad

Económica son las dimensiones que presentan los estándares más homogéneos a nivel interregional. El comportamiento de las dos primeras, a modo general, es similar al del IDERE global”.

Asimismo, el director del ICHEM, precisó que “al eliminar el distorsionador efecto de la minería en la economía y considerar sólo variables que pueden tener impactos más directos en la realidad que vive la mayor parte de la población, se observa que las regiones mineras no son las que muestran mejores estándares de Actividad Económica.

Por el contrario, comparten estadios intermedios de desarrollo junto a un grupo de regiones del centro y sur de Chile, con la Metropolitana como única con un nivel relativo de desarrollo elevado. Dicho de otro modo, el habitante promedio de la Región de Antofagasta vive en un contexto económico cuyos impactos en su cotidianeidad (desempleo, estabilidad, renta, etcétera) son relativamente similares al de Valparaíso, O’Higgins, Los Ríos, Los Lagos o Magallanes, por más que los sectores productivos de estas sean diametralmente distintos”.

Añadió que “los mayores niveles de Bienestar Socioeconómico se concentran en los extremos del país (a excepción de Arica y Parinacota)”, subrayando que “existe una gran brecha de desarrollo entre la Región Metropolitana y el resto del país en materias de Conectividad”.

“Mejorar los estándares de Seguridad es uno de los grandes desafíos a enfrentar por las regiones del norte de Chile. A excepción de Arica y Parinacota, dicha zona generalmente muestra rendimientos medios y altos en el resto de las dimensiones, sin embargo, en materias de Seguridad es donde presentan mayores rezagos”, concluyó Vial.

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Un Semestre en el Extranjero

Abren postulaciones a universidades de Europa, Estados Unidos y América Latina • La convocatoria abarca del periodo julio-diciembre de 2016 y enero-junio de 2017.

Por Cristián Fernández Cada semestre la Universidad Autónoma de Chile convoca a sus alumnos de pregrado para que puedan estudiar uno o dos semestres en una universidad extranjera, manteniendo su categoría de alumno regular.

A través del Programa de Movilidad Internacional Estudiantil, la casa de estudios mantiene relaciones académicas con 63 instituciones de educación superior extranjeras que permiten realizar intercambios.

Para la presente convocatoria, que abarca del periodo entre julio y diciembre de 2016, y enero a junio de 2017, los estudiantes podrán postular a alguna de la universidades en convenio en países como Austria, Alemania, Argentina, Brasil, Colombia, España, Estados Unidos, Ecuador, Francia, México, Perú, República Dominicana y Uruguay.

El plazo final de postulación culmina el próximo 9 de mayo.

En este marco, la Dirección de Relaciones Internacionales organizó un ciclo de charlas informativas en Santiago, Talca y Temuco, entre el 30 de marzo y el 13 de abril.

Aquellos alumnos que presenten necesidades especiales en materia socioeconómica podrán postular a la Beca de Movilidad Internacional otorgada por la Universidad Autónoma de Chile, que permite financiar parcialmente pasajes o estadía, para lo cual deberá adjuntar a su postulación un informe socioeconómico detallado emitido por la trabajadora social de la DAE de su sede.

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Tener un promedio general igual o superior 5.0 (cinco punto cero).

Estar al día en sus obligaciones arancelarias con la UA. Demostrar salud física y psicológica compatible con el intercambio.

Si postula a una institución de USA, Francia, Alemania o Austria debe demostrar dominio del idioma en que la universidad extranjera dicta sus clases.

Cumplir con los requisitos específicos de selección definidos en el convenio firmado con la universidad a la que postula

Requisitos de Postulación: • • • •

Ser alumno regular UA Haber cursado como mínimo el primer año de su carrera.

No estar en calidad de alumno terminal de su carrera.

No haber reprobado más de dos asignaturas de su malla.

Manejo de SAP aumentará empleabilidad Por Nicolás Ogalde En un entorno de negocios cada vez más digital, interconectado y complejo, incrementar la competitividad de las empresas requiere del manejo de sistemas informáticos capaces de integrar con eficiencia todos los recursos empresariales.

Incorporar esos contenidos al plan curricular de los futuros profesionales del área constituye entonces, un valor agregado para una exitosa inserción laboral.

Por lo mismo, la Universidad Autónoma de Chile es a partir de ahora miembro de SAP University

Alliances. Gracias a este acuerdo, los estudiantes de Auditoría e Ingeniería en Control de Gestión tendrán asignaturas específicas para aprender el manejo de esa herramienta de planificación empresarial.

Las herramientas funcionales y técnicas de este software abarcan diversas áreas de la gestión de una compañía, como finanzas, contabilidad, recursos humanos, ventas, distribución y adquisiciones, simplificando los aspectos productivos y operativos.

El Decano de la Facultad de

Administración y Negocios, Dr. Carlos Maquieira, recalcó que “nuestra misión es formar profesionales capacitados para enfrentar el mundo laboral, y con este acuerdo estamos dando garantías de ello a nuestros estudiantes”.

Añadió que esas herramientas prácticas, que ahora forman parte del plan de estudios, dan cuenta de un modelo educativo centrado en el alumno y cuyo origen consideró la elaboración de un diagnóstico global de los distintos factores que inciden en la vida académica.

Autónoma al día | La revista | Página 5

En Santiago, Talca y Temuco

Talleres DAE – Otoño 2016 • Las clases se inician el lunes 4 abril y se extenderán durante todo el primer semestre.

Por Cristián Fernández Como ya es tradicional, la Universidad Autónoma de Chile -a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles- pone a disposición de todos sus estudiantes los Talleres DAE para el Semestre Otoño 2016, en las áreas de Artes y Letras, Formación General, y Deportes y Recreación.

Esta nueva versión de los cursos culmina su período de inscripciones gratuitas la última semana de marzo, para todos los estudiantes nacionales y extranjeros de Santiago, Talca y Temuco.

Con una amplia y atractiva oferta en diversas áreas -aunque con cupos limitados- los talleres incluyen cursos de Teatro, Fotografía, Inglés Básico, Presentación Oral, Primeros auxilios, Acondicionamiento Físico, Yoga, Danza, Pilates, Zumba, Defensa Personal, Fútbol, Básquetbol y Montañismo, entre muchos otros.

Las clases extra programáticas comienzan el lunes 4 de abril y se extenderán durante todo el primer semestre.

Según explicó el Vicerrector de Vinculación con el Medio, Hernán Viguera, “estos cursos han sido diseñados pensando en el interés de los estudiantes, enfocados en actividades relacionadas con problemáticas y necesidades del mundo actual. Además, los talleres son dictados por académicos y especialistas de primer nivel, en horarios acordes con las exigencias académicas para facilitar la participación de los alumnos”.

Añadió que “participar en talleres relacionados con expresiones artísticas, actividades deportivas y de formación general involucra procesos cognitivos que son muy relevantes y únicos en el contexto

de enseñanza-aprendizaje que desarrollan nuestros alumnos, reafirmando, al mismo tiempo, un modelo educativo centrado en el estudiante, como protagonista de todo el proceso”.

Los Talleres DAE de la Universidad Autónoma de Chile van en línea con los propósitos institucionales de favorecer una formación integral, complementando los aprendizajes del aula con el desarrollo de habilidades cognitivas y afectivas de gran impacto para el desempeño profesional, entregando herramientas transversales para desenvolverse con éxito en los distintos contextos que implica la futura actividad laboral.

En Talca

Psicología apoya trabajo de la Teletón Por Soledad Ramírez

Docentes y alumnos de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile en Talca apoyarán el proceso de selección de aquellas personas que desean ser voluntarios en la sede maulina del reconocido Instituto Teletón.

La Teletón cuenta con un programa de voluntariado a nivel nacional, que recluta semestralmente a un determinado número de personas en sus 13 sedes a lo largo de Chile.

La idea es que los voluntarios tengan una marcada vocación social y que quieran trabajar por la inclusión de las personas con discapacidad.

Para esto, docentes y estudiantes de quinto año de la carrera de Psicología de la UA están realizando una serie de entrevistas grupales y personales con el fin de

elegir y definir las habilidades y aptitudes de cada uno de ellos, los que – una vez seleccionadosserán destinados a los distintos programas comunitarios o de servicios que realiza el Voluntariado Permanente.

Los requisitos para quienes estén interesados son tener 18 años cumplidos o más al momento de la inscripción y disponer de un tiempo mínimo para realizar su servicio, de a lo menos tres horas continuas a la semana.

Autónoma al día | La revista | Página 6

Atentados en Bruselas

Seguridad interior y vulnerabilidad • El docente de Psicología y magíster en Ciencias Sociales, Pablo Gutiérrez, aborda los fenómenos que promueven la sensación de inseguridad en la población mundial.

Por Nicolás Ogalde Santiago, Pablo Gutiérrez, asegura que uno de los efectos más relevantes desde el punto de vista de la salud mental, es la percepción de vulnerabilidad, es decir, la capacidad de anticiparse y hacer frente a situaciones de riesgo.

Entre las muchas consecuencias de los atentados en Bruselas, una que no genera secuelas visibles, aunque no por ello menos compleja, es el impacto emocional, no solo entre quienes sufrieron directamente por las explosiones, sino también en sus círculos más cercanos.

A diferencia de catástrofes naturales o accidentes poco previsibles, el daño intencional provocado por otros parece tener una doble carga para las víctimas. No se trata de algo intempestivo e impredecible, sino de un acto calculado y premeditado.

El docente de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile en

“Personas, grupos y colectivos se sienten indefensos frente a un ataque terrorista como el de este martes”. Dos fenómenos podrían contribuir, a su juicio, a amplificar esa sensación de inseguridad básica.

“Los medios de comunicación entregan contenidos en tiempo real de lo que está sucediendo a audiencias en distintas partes del mundo, a través de imágenes que dan cuenta del daño ocasionado”, Es por eso que tanto en términos sociológicos como psicológicos, hoy los conflictos están globalizados.

Una persona siente que podría llegar a ser víctima de una crisis – étnica, política o religiosa, por ejemplo- aun cuando esté a miles

de kilómetros de su epicentro.

Por otro lado, el profesor Gutiérrez subraya que el mundo es cada vez más complejo y las personas no siempre tienen la capacidad cognitiva o cultural de entender los orígenes, la dinámica y las implicancias de lo que está ocurriendo en otras zonas. Ello genera, a su vez, lo que denomina crisis de significado. ¿Qué importancia puede tener para alguien que vive en Chile el problema árabe-israelí, o entre las dos Coreas, o las acciones terroristas del Estado Islámico?

“Estamos en un mundo cada vez más ancho, ajeno y difícil de comprender, porque vivimos atomizados, pero también es más cercano, y las consecuencias prácticas de esa atomización son cada día más globales”, plantea. Es, a fin de cuentas, una paradoja que marca también la reflexión acerca de los ataques terroristas en Bélgica.

Capacitación para funcionarios de la Salud Por Soledad Sandoval Medio centenar de trabajadores del área de la salud participaron en los diplomados que dictó la Universidad Autónoma de Chile en Temuco. Prevención y Control de IAAS, Geriatría y Gerontología, Kinesioterapia Respiratoria y Salud Familiar fueron las áreas abordadas, que estuvieron a cargo docentes de las carreras de Kinesiología y Enfermería de la casa de estudios.

“Yo egresé en el año 2014, pero creo que es imprescindible el perfeccionamiento constante. Este diplomado lo encontré muy bueno, completo y actualizado. Además, sé que los profesores son pioneros en el tema y eso le da un plus adicional. Uno gana de la experiencia que ellos tuvieron en los centros de salud familiar. Ciento por ciento recomendable”, expresó durante su certificación.

Orgullosa y satisfecha, Daniela Reyes, nutricionista y funcionaria del IND, recibió su certificado de Salud Familiar.

Del mismo diplomado, Claudio Lagos, kinesiólogo y funcionario del programa Estrategia de Desarrollo Local Inclusivo de la Municipalidad

de Nueva Imperial, dijo que no podía dejar pasar la oportunidad que le dio su empleador.

“La salud primaria es un tema que me interesa y quiero seguir perfeccionándome. De hecho, como profesionales necesitamos ir actualizando permanentemente los conocimientos. En actividades como esta, uno recibe herramientas más avanzadas de parte de profesionales que ya llevan años en el tema. Son súper buenos. Por ellos tomé el diplomado”, enfatizó Lagos.

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Inicio año académico en Derecho

Presidente del TC en la Autónoma • Durante su conferencia se refirió al desarrollo histórico del Tribunal Constitucional.

Por Nicolás Ogalde

Los orígenes, atribuciones y pertinencia del Tribunal Constitucional (TC) en un sistema democrático, fueros los aspectos centrales que abordó su presidente, Carlos Carmona, durante una conferencia realizada en la Universidad Autónoma de Chile.

Su exposición dio inicio oficialmente al año académico 2016 de la Facultad de Derecho en Santiago, y en ella profundizó en algunos de los elementos que a su juicio forman parte del debate acerca de la legitimidad de esa magistratura.

La ceremonia fue encabezada por el Prorrector de esta casa de estudios superiores, Dr. Juan Enrique Froemel; el Decano Dr. José Francisco García; y el director de la carrera en Santiago, magíster Alejandro Leiva. Contó con la presencia, además, de académicos, investigadores y estudiantes de la carrera.

En su intervención, el presidente del TC recordó que algunas de las razones que motivan el histórico e intenso debate acerca de la validez de la justicia constitucional, radican en la composición que tuvo ese tribunal en el país entre 1981 y 2005; la polémica que suscitaron algunas de sus resoluciones, y su empleo para frenar ciertas iniciativas más que resolver asuntos de constitucionalidad.

exigir registros electorales, un tribunal calificador de elecciones y la franja televisiva.

Finalizada la actividad, agradeció la invitación a inaugurar el año académico y recordó que como profesor universitario, comprende la importancia de que los futuros profesionales actualicen sus conocimientos en materias como la justicia constitucional.

“El TC es una de las instituciones más fundamentales del Estado y para el curso del proceso democrático, pero es también desconocida para muchos estudiantes. Difundir lo que hace y resuelve, así como su rol en el sistema democrático, es muy relevante”, aseguró Carlos Carmona.

Sin embargo, enfatizó en su aporte a la transición a la democracia, al

Terapia Ocupacional

Innovador proyecto con adultos mayores Por Nicolás Ogalde Contribuir a un envejecimiento activo a través de intervenciones grupales e individuales, es el objetivo central del proyecto que ejecutan estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad Autónoma de Chile con los adultos mayores del Hogar Sagrado Corazón de San Miguel, en la capital.

Bajo la supervisión de una docente clínica, los alumnos elaboraron un diagnóstico integral y participativo de las necesidades de los usuarios, y a partir de ello diseñaron un plan integral que busca elevar su desempeño funcional y ocupacional.

La docente María Jesús Chavez explicó que las intervenciones constan de talleres de actividad física, memoria, arte, música y juegos.

Además, de acuerdo a las

necesidades detectadas durante el levantamiento inicial, el trabajo individual considera la rehabilitación de trastornos neurodegenerativos, daño cerebral adquirido y patologías reumatológicas.

sociales en personas de la tercera edad favorece no solo su autovalencia, sino también su disposición a mantenerse como agentes activos de su ciclo vital.

Esta iniciativa permite conectar la labor docente de la Universidad Autónoma de Chile con las necesidades reales del contexto social a partir de la metodología de Aprendizaje Servicio, que es parte del modelo educativo sobre el que orienta su quehacer.

“El efecto más importante es que las personas de la tercera edad sean partícipes de sus comunidades, capaces de aportar sus propios puntos de vista y hacer valer sus intereses”, sostiene Chavez.

Resaltó que la estimulación de las funciones motrices, cognitivas y

Incluso, algunas asignaturas han identificado contenidos pertinentes de trabajar en el medio social, generando un impacto medible en el entorno inmediato, como parte de la evaluación de los estudiantes.

Autónoma al día | La revista | Página 8

Vida Universitaria en la Autónoma • La investidura de los futuros profesores de inglés en Temuco y los estudiantes extranjeros que visitaron el Palacio de La Moneda, fueron algunas de las recientes postales que nos dejaron las actividades que se desarrollan en la casa de estudios.