Más allá de la máquina

Hace algún tiempo escribí una columna sobre el empleo del futuro y otras sobre la evolución requerida en el sistema educativo. Si hay algo que debiéramos tener claro a estas alturas de la historia es que el trabajo es dinámico y que se va adaptando a la evolución de las tecnologías. Y es que eso es lo único seguro en el mercado laboral.

El Foro Económico Mundial, en su reporte sobre el futuro del empleo 2023, menciona que 4 de cada 5 empresas encuestadas -de una población compuesta por el 85 por ciento de las mayores empresas a nivel global- consideran que la digitalización y adopción de tecnologías de vanguardia son las tendencias más sólidas en el corto plazo. A este paso, para 2027, el 23 por ciento de los puestos de trabajo sufrirán algún tipo de modificación.

Y, por supuesto, la “Inteligencia Artificial” es la que tiene mayor impacto en estos cambios, ya que 3 de cada 4 empresas prevé adoptar estas tecnologías dentro de los próximos 5 años. ¿Hacia dónde apunta el empleo con IA? Si bien esta tecnología es capaz de procesar grandes volúmenes de información, se requieren profesionales capaces controlar, administrar, analizar y gestionar estos sistemas para una efectiva toma de decisiones.

Desde el sistema educativo será necesario incorporar estas herramientas, de manera que los futuros profesionales puedan valerse de la tecnología y potenciar sus capacidades, profundizando en algo que las máquinas aún no están preparadas: creatividad y pensamiento crítico.