HOOFDSTUK 2 KUNST! VOOR IEDEREEN HETZELFDE?

KUNST! VOOR IEDEREEN HETZELFDE? HOOFDSTUK2 ©VAN IN

KUNST! VOOR IEDEREEN HETZELFDE?

In dit hoofdstuk reis je dwars door de kunstgeschiedenis heen. Je bekijkt hoe je omgeving je waarneming van kunst- en cultuuruitingen beïnvloedt. Geeft je observatie je de vrijheid om tot een echte definitie te komen van wat kunst is? Dit hoofdstuk laat je onbevooroordeeld kennismaken met kunst in een ruime context. De ideale start om via het vak kunstbeschouwing met een nieuwsgierige blik kunst te ontdekken. WAAROVER GAAT DIT HOOFDSTUK? Vink aan wat je in de loop van dit hoofdstuk hebt geleerd. Ik luister en kijk met een open houding naar kunst- en cultuuruitingen. Ik druk mijn interesse voor kunst- en cultuuruitingen uit. Ik geef criteria aan om een cultuuruiting als kunst te beschouwen. Ik formuleer zelf een definitie van kunst. Ik stel mijn eigen visie in vraag over wat kunst is. Ik begrijp dat mijn interpretatie beïnvloed kan worden door mijn eigen persoonlijk referentiekader. Ik toon aan hoe mensen doorheen tijd en ruimte en in een bepaalde context anders naar kunst kijken. Ik druk mijn interesse voor kunst- en cultuuruitingen van anderen uit. Ik neem actief deel aan een gesprek over kunst- en cultuuruitingen. Ik verken minder voor de hand liggende vormen van beeldende kunst. Ik laat ruimte voor de emoties die kunst kan oproepen. Ik toon aan dat men een kunstwerk op verschillende manieren kan interpreteren. Ik luister met een open houding naar de argumentatie van een medeleerling. Ik argumenteer respectvol voor en tegen een visie. WAT LEER IK IN DIT HOOFDSTUK? kunst – cultuur – kunstuitingen – cultuuruitingen BEGRIPPEN ©VAN IN HOOFDSTUK 2