Amo la Libertad Nº by Miguel A. Morra

Índice Editorial.

Por Jose Brunello

Reflexiones La pandemia conceptual

Por Miguel A. Morra Amor a la existencia. Coronavirus La Operación Coronavirus.

Actualidad El difícil arte de ser escritor liberal en una comunidad hostil. Por Serena Bentancur Fabiano.

Los protocolos

Por Horacio Rivara

Historias El fracaso de la educación pública en Argentina: sin responsabilidad no hay calidad Por María Marty

Jueces y Juezas Por Gustavo Rinaldi

Conceptos El poder de la demagogia, la ingeniería social y los fanatismos.

Por Darío Mayor

¿Por qué elegir el modelo de la libertad? (Parte 1) Por Mariano A. Flores

Un niño y su padre

Por José “Coco” Piccotto

Humor Acertijo Uni2 El Partido Para unirse a distintos grupos:

Uni2 Santa Fe Coordinación Comunicacional. Columnistas Contacto

Archivo Amo la Libertad Solución acertijos

Editorial. Por Jose Brunello AudioEditorial Clik aquí Estimado amigo lector: El propósito de nuestra revista es muy sencillo y está sintetizado en su nombre. “¡Amo la Libertad!” es, como en el Himno Nacional, un grito sagrado, una invitación empática a enamorarnos de la Libertad. Enamorarnos Libertad.

libremente

Un amor libre es un amor de individuos libres. Y alguien es libre cuando ama conscientemente, es decir cuando adhiere con la mente despierta a valores superiores. Y los valores son superiores cuando trascienden los límites del individuo mismo. Entonces, el propósito de esta revista es sencillo: invitarlo a usted a una adhesión fervorosa a los valores superiores, desde una actitud mental clara, abierta, consciente. 4

Usted y yo… ya formamos un nosotros. Y ya estamos formando una comunidad. Una comunidad consciente. ¿Acaso hay algo más revolucionario que esto? No. No en estos momentos en que en Argentina las garantías Constitucionales están siendo invalidadas con premeditación y alevosía y los liberales nos preguntamos ¿Cómo construiremos después de la devastación con que va a quedar nuestro país cuando ya hayan pasado estos pésimos gobernantes? Eso es algo que resolveremos en cuanto quede claro que tendremos la oportunidad de gobernar. Lo que hoy sabemos, sin lugar a dudas, es que la primera reconstrucción será moral, legal y cultural. Aunque en el tiempo los primeros cambios sean económicos y políticos, la mira deberá estar puesta en lo anterior, lo verdaderamente importante y lo que está siendo más destruido. Por esto los temas y la calidad de nuestros artículos. Llegamos a usted con reflexiones y análisis profundos, con el objetivo

de fundar moralmente floreciente.

una sociedad consciente, elevada y culturalmente

Lo invitamos a reflexionar juntos. A sembrar juntos. Si sembramos los pensamientos correctos cosecharemos los frutos exactos. No temamos ni dudemos: Amar la Libertad nos crearĂĄ un paĂs libre y humanitario. ÂĄAdelante!.

Reflexiones La pandemia conceptual Por Miguel A. Morra Amor a la existencia. “Te hablo a ti, que deseas vivir y recapturar el honor de tu alma. Ahora que sabes la verdad acerca de tu mundo, deja de apoyar a tus destructores. La maldad del mundo sólo ha sido posible gracias a tu aprobación. Retira tu aprobación. Retira tu apoyo. No intentes vivir según los términos de tus enemigos, ni ganar un juego en donde ellos hacen las reglas. No busques la condescendencia de quienes te han esclavizado; no pidas limosna a quienes te robaron, ya sea en forma de subsidios, de préstamos o de empleos; no te unas a su bando para recuperar lo que te han robado, ayudándolos a robar a tu prójimo. .

No es posible conservar la vida aceptando sobornos para condonar la propia destrucción. No te esfuerces en obtener beneficios, triunfos, ni seguridad, al precio de una hipoteca sobre tu derecho a la existencia. Esa hipoteca no debe ser pagada; cuanto más les pagues, más te exigirán; cuanto más grandes sean los valores que intentes alcanzar, más inerme y vulnerable serás. El suyo es un sistema de chantaje abierto, ideado para desangrarte, no por tus pecados, sino por tu amor a la existencia.” “La Rebelión de Atlas” Ayn Rand Coronavirus Un coronavirus comienza su contagio en un país donde NO están vigentes las libertades individuales básicas y por ello se expande a muchos otros países. Una especie de Chernobyl pero no radioactivad sino virósica.

Con la tecnología existente gracias a países donde existen y se protege la libertad individual se logra determinar las características de ese virus con lo que se conoce su impacto en el ser humano junto con las posibilidades y formas de contagio. El virus se esparce cuando una persona infectada habla, tose o estornuda y las pequeñas gotitas de saliva fluyen al ambiente. Logra mantenerse en algunas superficies durante algunas horas y se contagia ingresando al individuo por sus mucosas en boca, nariz y lagrimales cuando alguien que haya tocado con las manos esos lugares, lo lleva hacia su rostro o aspira esas gotitas estando cerca de quien las exhala. En el 80 % de la población no produce nada más allá de lo que podría ser un resfrío, en el 14 % de la población puede producir el mismo efecto que una gripe sin consecuencias, o sea que un reposo de tres días sin intervención del sistema de salud es suficiente para estar nuevamente bien e inmunizados.

O sea que el 94 % de la población quedarían inmunizados sin problemas si se contagian aunque no exista aún la vacuna. Al 6 % restante, que son personas vulnerables por su estado de salud, ya sea por enfermedades o medicamentos que reducen la capacidad de su sistema inmunológico, les puede producir afecciones que hacen necesaria la intervención del sistema de salud y que en algunos casos pueden ser mortales. Por la existencia de portadores asintomáticos del virus, que son parte de ese 80 % a los cuales no le produce ningún perjuicio detectable pero si se les reproduce en el organismo y por ello lo contagian, es difícil de prevenir la propagación y por ello puede darse velozmente. Luego de analizar estos datos es fácil DARSE CUENTA cómo debería ser el esquema para enfrentar este problema antes de contar con una vacuna que puede demorar un año. Simplemente proteger a los vulnerables, que cada individuo o familia sabe quiénes son, y que sin mucho problemas pueden convivir con infectados mientras dure 10

la pandemia, que si se contagian todos los no vulnerables en un período corto, esta se termina en un pequeño lapso de tiempo, con todos los NO vulnerables contagiados e inmunizados, generando la inmunidad de grupo que también beneficia a los vulnerables. Hay quienes explican muy bien lo sencillo que es cuidarse: Por ejemplo... https://www.youtube.com/watch?v=w JOFSoS8Qmw Pero… se desata una paranoia generalizada, estimulada por intelectuales y prensa con poco razonamiento y adicta a la intervención estatal, se asocia esto con una GUERRA, se toman medidas de AISLAMIENTO OBLIGATORIO de toda la población, se suspenden TODAS las actividades, salvo las sanitarias y las indispensables para obtener elementos esenciales para la sanidad y la comida con un fundamento en una falsa opción;... Salud o Economía. Excelente video https://www.facebook.com/Miguel.A. Morra/posts/3154172278004471

En la práctica sucede lo previsible para cualquiera que razone un poco; La actividad económica que es lo que mantiene todo, cae abruptamente, los gobiernos deben ayudar con dinero a quienes no pueden producir y están en cuarentena. En los países desarrollados o con cierto capital acumulado o con posibilidades de endeudarse pueden lograr ello por un muy corto lapso de tiempo pero tampoco es la solución. En un país como ARGENTINA, que NO tiene capital acumulado y que NO tiene posibilidad de endeudarse, la única herramienta posible es la EMISIÓN MONETARIA, y no solo para cubrir este gasto adicional sino también para cubrir la baja en la recaudación de impuestos por la NO actividad y para cubrir las necesidades de un ESTADO ELEFANTIASICO y totalmente ineficiente. Y SABIENDO que NO existe credibilidad en la capacidad de gestión de los dirigentes políticos, esta emisión impactará directamente en la inflación en muy corto lapso. 12

Ya tenemos mucha experiencia en el tema. Cuando el U$S llegó a $ 100 actuales en abril, quiere decir que de nuestro peso moneda nacional m$n de 1935 necesitaríamos un PETA de billetes de 1 m$n para comprar 1 U$S Un PETA es el equivalente a un 1 seguido de 15 ceros o sea 1.000.000.000.000.000. Para que se entienda la cifra, si tuvieses un peta de billetes de 1 m$n y lo extendiésemos en el suelo uno al lado del otro se cubrirían 10 millones de kilómetros cuadrados o sea algo mas de media LATINOAMERICA de billetes de 1 m$n para comprar 1 U$S Eso es el tamaño de la ESTAFA de nuestros políticos desde hace más de 80 años al ciudadano contribuyente --------------------------------------------Es la evidencia de que las personas integrantes del gobierno actual no les molesta en absoluto ser injusto con los buenos por que no son parte de ese grupo.

Argentina va a tener como mínimo un 15 % de disminución del PBI (477.743 millones de U$S) por la cuarentena, o sea perderemos redondeando 67.000 millones de U$S de PBI. Conociendo como es el virus sabemos que cualquier persona vulnerable portando una máscara como la de la foto o cualquier otra cosa que cumpla esa función y cuidándose cuando se la saca para comer o dormir puede seguir con su vida, su trabajo y el resto de actividades prácticamente igual aunque esté rodeado de infectados. Una máscara así muy buena cuesta 200 U$S, si suponemos que en Argentina hay el 6 % de vulnerables o sea (6% de 44.000.000) 2.640.000 que deberían utilizarla si quieren, y si ninguno podría comprarlas el estado debería pagar 528 millones de U$S. Contra perder 67.000 millones de U$S. de PBI que solo de impuestos puede recaudar 14

como mínimo 20.000 millones y tener muchisimos muertos por todo el resto que genera la ABSURDA cuarentena uno puede DARSE CUENTA que los políticos, por una paranoia generalizada han creído en los infectólogos sin razonar. La Operación Coronavirus. Una enfermedad con bajísimo porcentaje de mortalidad fue mostrada como un monstruo terrible. Simplemente las personas no piensan en porcentajes sino que son afectadas con imágenes destinadas a generar zozobra. Falsas fotos de fosas comunes, de muertos en las calles, frases de científicos elegidos especialmente han logrado el objetivo. Hoy tenemos a todo la población aislada, privada de hacer deportes, de ir a la iglesia o sinagoga, a la escuela, de ir a bailar, socializar. La bombardeamos terribles las 24 horas.

con

noticias

La atemorizamos liberando de las cárceles miles de peligrosos asesinos y violadores, les remachamos la cabeza repitiendo como mantra quédate en tu casa, fomentamos la delación entre vecinos, rompiendo los vínculos comunitarios, le decimos que espiamos y patrullamos sus redes sociales, escrachamos a quien no cumple el confinamiento. De acuerdo a la teoría, la mente de las personas comenzará muy pronto a quebrarse como palillos. Como el viejo león del Circo Rodas, cuando abran la jaula para que sean libres, ya no van a querer salir.

Despertate, no queda mucho tiempo. #Quédateencasa está causando      

aumento en abuso doméstico. aumento en depresión y suicidio. desempleo masivo. hambrunas globales. infecciones en casas. desatención de enfermedades crónicas. 16

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que la pandemia se prolongue y arriesguemos una segunda y peor ola en el otoño por falta de inmunidad colectiva.

- El populismo-fascismo-socialismo que parecen ser distintas ideas, pero que en realidad son el mismo libro con distintas tapas, es especialmente afecto a utilizar la PANDEMIA CONCEPTUAL persiguiendo sus fines políticos. Todos los intelectuales afines a estos pensamientos tienen algo en común: LA RESTRICCIÓN A LA LIBERTAD INDIVIDUAL PARA QUE EL ESTADO INTERVENGA EN TODOS LOS MOMENTOS Y ACTIVIDADES DE LOS CIUDADANOS IMPONIENDO SU VISIÓN y ordenando lo que se les ocurra al “burócrata” de turno, EN ARAS DE UN MUY FALAZ “BIEN COMÚN” que muy poco tiene de “bien común” y mucho tiene de “bien para el que dirige” Lo que sucede con los conceptos del populismo-fascismo-socialismo desde siempre y está sucediendo HOY con la Pandemia. https://www.facebook.com/10001529 4876788/videos/860081171178371/

Alberto y Cristina están viviendo el sueño del populista-fascista-socialista; Tener a un pueblo entero en sus manos, controlados y prácticamente abatido... El RAZONAMIENTO es la única cura y… .... "Cuando la patria está en peligro todo está permitido, excepto no defenderla" Libertador General José de San Martín

Nota en Facebook.

Actualidad El difícil arte de ser escritor liberal en una comunidad hostil. Por Serena Bentancur Fabiano.

"La libertad, cuando empieza a echar raíces, es una planta de rápido crecimiento" George Washington Mi introducción en el mundo de la escritura comenzó cuando yo tenía catorce años, en ese momento estaba cursando tercer año de la secundaria. Para mi suerte, ese año nuestra profesora asignada de literatura resulto ser una docente que incentivaba a sus alumnos a escribir en base a las lecturas previas; a raíz de esto descubrí mi habilidad para incursionar en el mundo de las palabras escritas. En una primera etapa escribía como respuesta a las consignas asignadas por mi 20

profesora, luego decidí hacerlo para mí, fue entonces cuando escribí por primera vez algo que salió netamente de mi imaginación. Con el pasar del tiempo fui creciendo y evolucionando, a la par de mi escritura comencé a participar en concursos literarios en los cuales narraba historias de manera despreocupada. Poco a poco tras el rechazo de ciertos jurados, comprendí que no siempre se podía escribir abarcando el tema que uno quisiera. Los jurados excluían historias solo por el mero hecho de no corresponder a sus ideologías políticas. Si bien no puedo decir que me haya ido mal ya que logré primeros y segundos premios a nivel local y publicar mis cuentos en antologías, comencé a descubrir que el mundo de la cultura militaba en ideologías populistas y comunistas con las que yo no comulgaba. Sin querer y por un hecho fortuito comencé a entender más lo que significaba la batalla cultural y lo difícil que es darla en el mundo estrictamente de la cultura.

Hoy en día un escritor se enfrenta al obstáculo de pensar dos veces que irá a escribir si pretende participar en concursos literarios y ganar. Cuando los jurados son militantes de ideas de izquierda o populistas es casi imposible dar una batalla literaria en términos de igualdad. Ellos ya la ganaron desde el momento que lograron colocarse allí como jueces y son personas parciales por una cuestión conceptual. Nada que uno escriba, aunque esté bien expresado, si no comulga con sus ideas será aprobado, ya que para su matriz intelectual ideológica NO existe el disenso. La batalla cultural es una batalla que no necesita armas, ni derramamiento de sangre. No busca matar a nadie, pero según la izquierda, tienen que destruir el pensamiento crítico del enemigo y colonizar su mente. Cuando los ganadores lograron esto el vencido comienza a mirar el mundo con las categorías analíticas del triunfador.

La cultura está formada por el conjunto de valores, normas, creencias, costumbres, modos y usos del lenguaje que dan sentido a la vida de un pueblo. La sociedad se desarrolla a partir de una visión más o menos homogénea del mundo, del rol de sus miembros en el mismo, del modo justo de relacionarse entre los mismos y del modo de organizar la convivencia. La cultura es un conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una época, etc… La cultura se configura con fricciones, está sujeta a luchas cuyo objeto es definir su contenido. Las fricciones suelen ser imperceptibles para la mayor parte de la sociedad, pero no así sus efectos. La “batalla cultural” es una confrontación solapada en la cual la cultura es, a la vez, medio y fin en la confrontación. La cultura es medio, en tanto el armamento de tal batalla está compuesto por instrumentos culturales; es fin porque lo que se busca es la hegemonía cultural.

En todo el globo en forma pacífica se da la batalla cultural buscando influir en el modo en que piensa la gente. Los intelectuales a través de ideas buscan ganar ese enfrentamiento estableciendo el pensamiento hegemónico siguiendo al filósofo Antonio Gramsci. Debido a que el capitalismo ha ganado en materia económica, el ámbito de la “cultura en forma estricta” se presenta como el lugar óptimo para dar batalla en busca de ganar la guerra para que el capitalismo no se imponga en todos los sectores de la vida. En los ámbitos culturales argentinos existe la idea que los únicos que pueden gobernar en democracia son los partidos populistas o que coquetean con la izquierda. Para ellos los liberales no puede gobernar porque no son democráticos, en cambio ellos sí y trabajan para instalar esa idea en la comunidad. La idea de democracia la desdibujan, ya que la misma sólo es “real” si no hay alternancia democrática, lo que representa 24

algo totalmente contraproducente con democracia.

repudiable el concepto

y de

La democracia liberal no la consideran democracia en tanto que está sujeta al imperio de la Ley. La democracia es entendida por la mayor parte del mundo de la cultura como dejar que una parte del pueblo decidan a pesar del resto, a pesar de la norma fundamental que garantiza los derechos y establece las obligaciones de todos, o sea, su concepto no es nada respetuoso de la constitución. Este mundillo de la cultura es uno de los campos de batallas más buscado por los intelectuales para reclutar soldados y lograr el asalto de las instituciones. Nada es fruto del azar; en un punto política y cultura se confunden para cuestionar los cimientos sobre los que se asienta la sociedad argentina. En un plano meramente simbólico, la “batalla cultural” se resume a combate de ideas, pero en realidad va más allá porque busca penetrar todos los sectores de la vida.

El capitalismo se ha consagrado en el mundo económico y por lo tanto toda aquella idea que se oponga al liberalismo se siente dueña del mundo de “La Cultura”, allí encuentra un lugar propio donde desarrollarse, es una trinchera desde donde dar combate al enemigo. Escritores, artistas y representantes del mundo del arte parecen querer apropiarse de la cultura e imponernos por medio de ella lo que debemos pensar. Ellos por lo general se formaron en instituciones o universidades con claro sesgo ideológico de izquierda, y ya perdieron la batalla pasando a ser soldados dispuestos a trabajar para conseguir más reclutas. Hoy los límites entre economía y cultura se van tornando borrosos. La cultura misma tiende a convertirse cada vez más en una industria, en un negocio por lo cual ahí tenemos una gran oportunidad de ganar “La Batalla Cultural”, el mundo de la cultura necesita financiarse para sobrevivir por lo que el capitalismo debe enfrentarlos y permitir el debate de ideas. 26

En Argentina como en muchos países se ha dejado la política cultural en manos de la izquierda, y cuando se ha intentado hacer una política cultural liberal, quien tenía que hacerlo ha abandonado la tarea encomendada o ha entendido que esto era una cuestión más de gestión económica. La batalla cultural se da en muchos ámbitos, el “cultural en sentido estricto” tal vez sea el más notorio, pero donde más encubiertamente se desarrolla es en la educación, allí se imponen prácticas sociales, estilos de vida y formas de organización colectiva de diverso tipo. Enseñan a los alumnos que la competencia es mala, descalifican al que piensa distinto, lo individual es mostrado como egoísta y hacen primar lo colectivo. Lo privado y el consumo son atacados y despreciados, etc… Como escritora joven me resulta importante que el sector privado del país haga su aporte a nivel cultural financiando concursos literarios, de arte o de otras actividades.

Esos espacios cuando no provienen del sector público son espacios de libertad donde uno se puede expresar libremente. No es lo mismo participar en un concurso literario promovido por una empresa que por un municipio, provincia o ministerio. Dado que en argentina venimos desde el regreso de la democracia con gobiernos social demócratas o populistas salvo con algún intervalo o bocanada de aire más liberal, los funcionarios trabajan con grupos culturales ligados a esas ideas por lo que artistas y escritores independientes no podemos participar o si lo hacemos debemos ser muy hábiles para introducir nuestras ideas sin que puedan ser percibidas por los jurados. Me reconozco como cuentista, pero cierta vez escribí una poesía donde hacía una crítica a la falta de movilidad social por las políticas económicas del gobierno de turno. En un arrebato decidí presentarla pensando que la iban a rechazar y para mi sorpresa el jurado la interpretó como una crítica a las desigualdades de oportunidades y 28

terminó ganado el primer premio. Pero no siempre uno goza de esa suerte. Hoy estoy incursionando en otros géneros como los ensayos, donde puedo investigar y expresarme más libremente, motivada por el Director de la fundación Libremente: Orlando Litta. Pero a medida que voy creciendo me voy dando cuenta que la batalla cultural e ideológica va a tener que trascender mi trabajo de escritora. Esta lucha por la libertad, el pensamiento crítico y hacer prevalecer ideas liberales en la sociedad requiere mayor compromiso y activismo. Solo el tiempo dirá qué futuro tengo como escritora, ya sea por mis condiciones naturales para serlo y por la lucha que deberé dar en el mundo de la cultura para escribir lo que yo quiera y no lo que ellos desean; pero esta experiencia me ha acercado a la necesidad de expresarme y vivir de acuerdo a lo que pienso que solo se puede resumir, en una palabra: “libertad”.

El autor es miembro de la Fundaciรณn LibreMente

Los protocolos Por Horacio Rivara Johnny estaba feliz, no solo le había tocado un hermoso día para comenzar su curso de piloto, en el Aeropuerto de Santa Bárbara, sino que su instructor iba a ser el legendario Richard Bach. Lo vio acercarse, más flaco y un poco más formal de lo que había imaginado. - ¿Trajo su libro de vuelo? Bien, veo sus gafas de sol, ah, ¿trajo el librito que le entregaron de las 10 Reglas de Oro de la Aviación? Ah, bien, tirelo al cesto. - ¿Como dice? - Hubo otro Johnny antes de usted en esta escuela, le dijo con la mano en su hombro mientras caminaban hacia el avión. -Salió un día, y, de repente, comenzó a formarse la niebla. Volaba sobre cantidad de campos cosechados donde pudo haber aterrizado, pero no lo hizo. Lea la regla 6. - El piloto, bajo ninguna circunstancia, deberá aterrizar en otro lado que no sea un

aeródromo oficial, habilitado, con un comprobado mantenimiento de las pistas. - La regla 6 lo mató, se estrelló contra las colinas. No hay en el mundo dos personas iguales, ni dos días iguales, ni dos vuelos iguales. Ninguna regla puede ser más importante que tu propio criterio. Y ahora vamos a volar, cuando te conozcas vos, conozcas al avión y conozcas al cielo, vas a estar siempre seguro. Los dos más efectivos ejércitos de la historia fueron el Israelí de 1960 y el del Tercer Reich de 1940. Cierto es que tenían mejor entrenamiento que sus oponentes, y una ventaja tecnológica inicial, que pronto se igualó, pero eso no explica que ganaran con desventajas de 20 o 30 a 1. La mandos de la Unión Soviética estaban indignados que, al momento de la invasión germana, perdían 30 pilotos por cada uno perdido por sus oponentes. 32

Así que hicieron un enorme esfuerzo tecnológico y de entrenamiento, cubrieron la brecha, pero la tasa de derribos apenas bajó de 25 a 1. El problema era filosófico, a pesar de ser una dictadura, los alemanes, por una cuestión práctica, daban libertad operativa a sus subordinados. Por ejemplo, un comandante ordenaba a un jefe de escuadrilla defender determinada fábrica de un ataque. Pero era una orden general, no le decía como hacerlo, pues eso debía analizarlo en jefe sobre el terreno. Este ordenaba a sus aviones atacar a fuerza enemiga, pero no les decía: Tu, Kurt, ataca de frente. Kurt en el momento debía evaluar si lo hacía de frente, de costado, de atrás, de acuerdo a la circunstancias del momento. Los Soviéticos, con más años de colectivismo, trataban a cada individuo como parte del hormiguero, cada cual debía seguir un protocolo rígido.

Claro está que la propia naturaleza opresiva del régimen Nazi llevó con el tiempo a destruir la independencia operativa, con las consiguientes derrotas. Israel, como Democracia Pluripartidista, nunca tuvo ese problema. . Yo le ordeno a mis comandantes lo que tienen que hacer, nunca el cómo deben hacerlo, eso lo dejo librado a sus inteligencias, decía un General Israelí. Me aterra la forma laxa en que los israelíes comandan el campo de batalla, decía un general Saudita, yo no soportaría darles esa libertad a mis hombres. Esa sabiduría no existe en Argentina. Nos llenaron de protocolos, como debe actuar un zapatero, como se deben sentar los niños en el aula, como se deben tener las relaciones sexuales. El Presidente, el más incapaz de la historia, lo cual no es poco, dijo: “Lo van a entender por las buenos o por las malas”. Es lo contrario a dejar las cosas al criterio de cada persona. 34

El país mezcla de Escuela Especial con Campo de Concentración. Y así llegamos a este fracaso, pues la opresión siempre fracasa a mediano plazo, cuando se la elige por sobre la libertad. La catástrofe ya es inevitable, pero será inútil si la gente no entiende el por qué se fracasó. Parafraseando al asesor de Bill, Clinton: “es la libertad, la falta de ella, taradúpilos”.

Historias El fracaso de la educación pública en Argentina: sin responsabilidad no hay calidad Por María Marty Panam Post Empiezo esta columna con una frase muy antipática o, como dicen ahora, políticamente incorrecta. “Dime cuántas escuelas públicas tiene un país y te diré cuánto ha fracasado y continuará fracasando su sistema”. En Argentina, la escuela pública siempre es noticia, no por sus cualidades, sino como protagonista de algún hecho conflictivo. Demandas, protestas en las calles, huelgas de docentes, alumnos sin clases durante medio año, adolescentes tomando las escuelas. El historial que tiene sobre sus hombros es largo y su reputación ha venido decayendo en las últimas décadas a pasos agigantados. 36

¿Cuántas veces los colegios privados son protagonistas de este tipo de noticias? Dejo al lector para que recorra su memoria. Si bien en Argentina ni siquiera las instituciones educativas privadas están fuera del dominio de la agenda educativa estatal (la cual les impone impartir determinados contenidos y textos), son, al menos, mucho más eficientes por una simple razón: están obligadas a competir para atraer a sus clientes y para poder mantenerse en el mercado. Por ello, necesitan ofrecer un producto con cierto atractivo y calidad. ¿Qué padre estaría dispuesto a pagar por un colegio en donde no sabe cuándo su hijo tendrá clases? Nada de eso ocurre con las escuelas públicas. Su supervivencia en el mercado está asegurada porque están los mecenas anónimos (alias, los pagadores de impuestos), quienes están obligados a mantenerlas bajo pena de transformarse en delincuentes si se negaran a hacerlo.

¿Cuál es la solución entonces? ¿Hay alguna salida decorosa? A corto plazo, una buena solución es hacer competir a las escuelas públicas con las privadas por ganar el voto de los padres que actualmente envían a sus hijos a instituciones estatales. ¿Cómo? El Estado de Nevada en Estados Unidos parece haber encontrado un buen programa para lograr esto. Se trata del “Nevada’s Education Savings Account Program” (Programa de Cuenta de Ahorros Educativos de Nevada), que consiste básicamente en abrir a los padres una cuenta en el banco, donde el Estado deposita la suma que un estudiante le cuesta anualmente en materia de educación pública. Con ese dinero, los padres pueden elegir qué tipo de educación ofrecer a sus hijos, abriendo un gran abanico de opciones. Los padres pueden optar por continuar enviando a sus hijos a la escuela pública, o pueden elegir una escuela privada, o un 38

programa de educación a distancia, o educarse en sus casas (homeschooling) con alguno de sus padres o con tutores. Si el monto anual depositado no se utiliza completamente, el joven puede acumular ese dinero y sumarlo al monto del siguiente año. Vale aclarar que ese dinero no puede ser utilizado con otros fines. ¿Qué es lo más probable que suceda con la implementación de un programa de este tipo? Que los padres opten por la mejor educación que puedan obtener para sus hijos por el dinero que ahora tienen en sus cuentas. Al contar los padres ahora con varias alternativas, el único modo que tendrá la escuela pública de obtener esos fondos, será convenciendo a los padres de ser la mejor opción, y no podrán hacerlo al menos que ofrezcan un producto de calidad. ¿Qué ocurrirá si las escuelas públicas no logran atraer alumnos y los padres optan por alguna de las otras alternativas? Deberán cerrar sus puertas; del mismo modo que

cualquier empresa, cuyos productos nadie desea comprar, termina cerrando sus puertas. Pero los estudiantes no quedarán sin educación, sino con la educación que ellos eligieron. Algunos presienten que esto podría ser el fin de la escuela pública y lo ven como un verdadero drama. Pero hay varias consideraciones a tener en cuenta. Primero, algo desaparece del mercado cuando ya nadie lo quiere. Si nadie lo quiere, para que mantenerlo por la fuerza agobiando a los ciudadanos con impuestos para lograrlo? Segundo y más importante aún. Sostener que la escuela pública debe existir o desear que continúe existiendo, es lo mismo que desear que la pobreza continúe existiendo. La escuela pública es sólo un producto de la imposibilidad de algunos de pagar por un servicio educativo que desearía adquirir pero que no cuenta con los medios para hacerlo. 40

Cuando la gente puede pagar por educación, del mismo modo que puede pagar por otros productos o servicios que desean para su vida, la educación pública ya no tiene razón de existir. La educación pública es, hoy en día, consecuencia y síntoma de un fracaso: el de no haber implementado un sistema capaz de generar las condiciones necesarias para que la gente pueda hacerse cargo de su vida y de adquirir aquello que valora con el fruto de su propio trabajo. Más aún. No sólo es síntoma y consecuencia de un fracaso, sino que también se ha transformado en causa, al perpetuar una educación deficiente, politizada, colectivizada que poco prepara a los jóvenes para transformarse en individuos independientes y responsables de su propia vida y más los prepara para continuar bajo el ala del Estado de bienestar. Nevada ha dado un paso hacia delante, al hace competir a la escuela pública con otras opciones educativas.

Es un primer paso que podríamos analizar y reproducir en Argentina y el resto de los países de América Latina que sufren la misma problemática. A largo plazo, y con las medidas políticas y económicas acertadas, la escuela pública tenderá a desaparecer y sólo existirán opciones privadas entre las cuales la gente podrá elegir y pagar con el sudor de su propia frente. Y para los casos puntuales donde haya verdadera imposibilidad de pagar por este servicio, siempre existirán alternativas de becas, colaboración voluntaria, o un sistema como el de Nevada que podrá atender las excepciones que merezcan ser consideradas. Maria Marty es argentina, licenciada en Comunicación Social y columnista. Es Directora Ejecutiva de la Fundación para la Responsabilidad Intelectual (FRI), una organización que promueve la filosofía de la libertad.

Jueces y Juezas Por Gustavo Rinaldi Cuando, a veces, me detengo a contemplar la Argentina veo que nunca termina de caer, por eso hoy vengo a escribirlo… a ver si obtengo la respuesta a mis preguntas. Y, en mi parecer, trasunta la actual triste realidad en responsabilidad de los jueces… ahí despunta. Pues la ley está sujeta a sus interpretaciones. Siempre encuentran las razones, siempre vislumbran la veta, y descubren la faceta a favor del delincuente; y al ciudadano decente que quiere vivir en paz lo dejan siempre atrás nada importa… que reviente! Existe la ambigüedad para interpretar un texto pero ello no es un pretexto

pa torcer la realidad. El espíritu, en verdad,. de las leyes es muy claro. A mí me parece raro, diría… es un sacrilegio… que todos los privilegios van pa el caco… es un descaro. De nada sirve el Congreso, sus leyes, sus comisiones, si siempre encuentran razones pa que venzan los procesos, para liberar los presos., y así estamos aburridos de ver muertos y heridos, golpeados y torturados, asaltos, robos, finados, llorar los seres queridos. Vemos en televisión deudos que claman justicia mas su tiempo desperdician porque no hay ni ton ni son que avale la decisión de un juez que nunca condena, o que rebaja la pena, o libera delincuentes. Esos llorosos parientes 44

nunca obtendrán calma plena. Quiero ver cómo lo explica el funcionario judicial que en “desahogo sexual” la violación justifica. Qué fundamentos aplica si se le invierte la cosa? Si esa, su idea espantosa, sigue en su mente aferrada cuando violen en manada a su hija o a su esposa. Tantos años de mentiras tantos de desprotección van provocando reacción en el pueblo que, en su ira, toma una pistola y tira contra el que lo está asaltando, robando y torturando. Pero hete aquí una cosa: A quién apresan y esposan? A quien se está resguardando. Tantos años de desprecio a tantas normas legales y a las fuerzas policiales han tenido enorme precio.

Tantos jueces que son necios, no protegen y han expuesto la vida de los honestos, del empleado, el policía… No entienden… parecería… sus resultados funestos. Es capítulo aparte: negociado y corrupción Si observás con atención de ello han hecho un arte. Solo si el Juez es parte uno comprende, azorado, que tuerzan siempre pa un lado decisiones y sentencias y sienten jurisprudencia a favor del que ha robado. Qué enorme desperdicio lograron con la Argentina. Sus sentencias, tan dañinas, y su industria de los juicios han conseguido el desquicio y el pavor en que vivimos. No hay trabajo, lo sufrimos… Producir? vale la pena? La Argentina, que era buena, no está más… ya la perdimos! 46

Su conducta es lamentable, no han curado las heridas, y una sociedad podrida, vil, corrupta e inviable han dejado… y es palpable que, al momento, no hay salida. El mayor bien, que es la vida, solo lo tienen en cuenta pa el que roba y el que atenta… Y a nosotros? Quién nos cuida?

Conceptos El poder de la demagogia, la ingeniería social y los fanatismos. Por Darío Mayor Hay que tener claro que tanto las palabras como las ideas tienen peso sobre nosotros y debemos ser cautos con nuestros ideales. No hay que dejar de lado que por unas ideas se han producido grandes hechos en la historia que trajeron prosperidad y otras calamidades. Antes de desarrollar los temas les quiero aclarar que por temas de espacio voy a generalizar algunos conceptos. Uno de las características que nos hizo ser la especie que mejor se adaptó al ambiente fue la capacidad de vivir en sociedad. Para lograr esto nuestro cerebro se adaptó desarrollando ciertos mecanismos. Ustedes se preguntarán ¿Qué tiene que ver esto con la demagogia? 48

Bueno, una de las herramientas que desarrollo nuestro cerebro es que tenemos una facilidad a “creer” cosas que dicen la mayoría o alguien que es aprobado socialmente. Esto es muy peligroso, ya que donde haya mucha gente apoyando una idea o que un grupo de personas al mismo nos intentan convencer de algo tendemos a juzgarla menos y creerles más por el solo hecho de pertenecer al grupo. "Tomen la educación y la cultura, y el resto se dará por añadidura” decía Gramsci y no se equivocó. Es así que tantas ideas falaces se esparcen de manera general y aunque es un trabajo largo y arduo, una vez que esas ideas se instalan en grandes grupos de personas se esparcen como un virus y son defendidas sin ser juzgadas. Además de todo esto, también por temas evolutivos, evitamos razonar y no es por burros, sino es por qué es lo que nos permitió llegar hasta acá a lo largo de la historia. Somos animales donde aún nos pesa mucho más la emoción que la razón.

De vuelta se preguntaran ¿Qué tiene que ver que somos emocionales con todo esto? Muchísimo, y esto los gobernantes lo saben muy bien. Saben que preferimos una gratificación instantánea y que nos cuesta más pensar a futuro.

Sólo se encargan de generar las condiciones para que les crean, utilizando técnicas como la ilusión de verdad (la repetición de conceptos hasta que te crean) o falsas promesas que nos hacen sentir bien (Emoción) para que estemos más permeables a ideas falaces. El sentimiento de pertenencia nos puede hacer elevar nuestra autoestima y por eso un fanático es aquel que deposita su felicidad en un grupo sin razonar. 50

Por esta razón los fanáticos no luchan por sus ideales sino que en el fondo lo hacen por su propia autoestima, su felicidad. Cuanto más pobre es nuestra autoestima, mayor es la necesidad de identificación con una comunidad poderosa, y los políticos lo saben y son expertos en sacarle provecho a esto. Un pueblo pobre es más manipulable. Por último llamo a la reflexión, con las siguientes preguntas: ¿Razonas bien en qué crees? ¿Pusiste en dudas tus premisas e ideas? ¿Siempre tenés la razón en todo? Un fanático nunca sabe que es fanático, precisamente por la falta de razonamiento…

¿Por qué elegir el modelo de la libertad? (Parte 1) Por Mariano A. Flores La riqueza de las naciones. Teorías del valor y cooperación social. Naturalmente todos promovemos la idea de que la humanidad debe progresar en su conjunto, pero no todos estamos de acuerdo en cómo. Se suele creer que debe perseguirse un bien común como opuesto a un interés personal, pero esto no es más que un sofisma muy difundido. De hecho, podemos mencionar a diversos autores que han expresado cómo los intereses personales y los de la sociedad tienden a la coincidencia en el mediano y largo plazo. Entre quienes destacan Henry Hazlitt, Ayn Rand y Ludwig Von Mises. A este último atribuimos la frase “El nosotros es siempre una agrupación que une a dos o más egos (…) es ineludible una mayor información para precisar qué egos se hayan

comprendidos en ese nosotros. Siempre es un solo individuo el que dice nosotros.” La realidad es que ese nosotros es la sociedad misma. La sociedad no existe sino como un conjunto accidental de cada uno de sus componentes, los individuos. Los cuales de hecho se van recambiando, aunque en apariencia la sociedad sea la misma. No existe tal cosa como “El interés de la sociedad” o “El bien común” sino los interesas personales sumados de cada individuo y el bien de cada individuo. Puede hasta este punto estimarse que la satisfacción de esos intereses individuales sumados no hace al bienestar común, sino que solo nutre el egoísmo, pero esto no es así. Es la mejor, sino la única, forma que han encontrado los individuos para satisfacer al máximo sus intereses. Adam Smith escribió en su famoso tratado “An inquirí into the causes and nature of the wealth of nations”: “Dame lo que necesito y así tendrás lo que deseas es el 54

sentido de toda oferta, y es así como obtenemos la mayor parte de los servicios que necesitamos. No es la benevolencia del carnicero, el cervecero o el panadero la que nos procura el alimento sino la consideración de su propio interés. No invocamos sus sentimientos de humanitarismo, sino su propio interés. No le hablamos de nuestras necesidades, sino de sus ventajas.” Lo que Smith logró observar es que cada persona busca su bienestar, y comprende inconscientemente (o a conciencia) que la mejor manera de lograr los propios objetivos es recibiendo ayuda. Y la única forma de lograr esto es ayudando a los otros a lograr el mismo cometido. Aún si el interés de un comerciante es hacer tanto dinero como le sea posible, debe para esto vender tanto producto como le sea posible. Y para esto necesariamente debe vender el producto que mejor satisfaga el deseo de sus pares. De esa idea se desprenden dos conceptos.

EL primero es la necesidad de libertad económica. Para poder brindar lo que los consumidores desean es necesario ir adaptándose a las necesidades de los individuos todo el tiempo. Es necesario estar en constante cambio. Esos cambios se vuelven cada vez más difíciles mientras mayor sea la injerencia del estado en los asuntos económicos. El comerciante debe poder adaptarse a cualquier situación. Comprar y vender lo que desea cuando lo desea para no dejar nunca insatisfechos a los clientes. Esto es lo que Mises llamaba La soberanía del consumidor. EL segundo El valor. Para adaptarse un comerciante debe comprender que los deseos de cada persona son distintos, son únicos. El valor de un objeto no está determinado como se creía en la antigüedad por su utilidad o por el costo de su producción. EL valor es subjetivo y se encuentra en la cabeza de cada persona. La valoración depende de la preferencia de cada individuo y del momento específico. Esta disputa fue planteada por Nicolás Copérnico, John Locke, John Law. 56

Incluso por el mismo Adam Smith. La famosa paradoja del agua y los diamantes. ¿Por qué el diamante es tanto más caro que el agua, si esta es mucho más útil? Smith atribuyo incorrectamente (En lo que posiblemente sea la única falla en su tratado) A que el agua es fácil de obtener y el diamante requiere un gran trabajo para ser extraído y refinado. Esta teoría seria luego desarrollado por David Ricardo y, Ulteriormente, llevada por Karl Marx a sus consecuencias lógicas. Analizaremos esto en la próxima entrega. Carl Menger vendría luego a echar por tierra todas estas ideas, planteando que encontrar un diamante en el suelo o que sea fruto de mil horas de trabajo no cambia en nada su valor. El diamante vale más simplemente porque la gente lo valora más. No existe una medida objetiva del valor. Cada persona valora las cosas de diferente manera y tiene (como ya mencionamos en otra entrega) el derecho a buscar su felicidad como más lo desea.

Es por esto por lo que se debe dar mayor libertad a las personas y retraer el รกrea de injerencia gubernamental. Siempre que el estado decida por todos va a avasallar los deseos de muchos individuos. Va a atentar contra el bien de la sociedad porque va a estar atentando contra el bien de los componentes de la sociedad.

Un niño y su padre Por José “Coco” Piccotto Un niño y su padre, estaban caminando en las montañas. De repente, el hijo se cae, se lastima y grita: Aaaaaaaaaaaaaahhhhhhhhhhhhhhh! Para su sorpresa oye una voz repitiendo en algún lugar de la montaña: Aaaaaaaaaaaaaahhhhhhhhhhhhhhh! Con curiosidad el niño grita: - ¿Quién está ahí?. Recibe una respuesta: - ¿Quién está ahí?. Enojado con la respuesta, el niño grita: - Cobarde. Y recibe de respuesta: - Cobarde. El niño mira a su padre y le pregunta:

- ¿Que sucede? El padre, sonríe y le dice: - Hijo mío, presta atención. Y entonces el padre grita a la montaña: - Te admiro. Y la voz responde: - Te admiro. De nuevo, el hombre grita: - Eres un campeón. Y la voz le responde: - Eres un campeón. El niño estaba asombrado, pero no entendía. Luego, el padre le explica: - La gente lo llama eco, pero en realidad es la vida. Te devuelve todo lo que dices o haces. Por ello si no te gusta lo que recibes de vuelta, revisa muy bien lo que estás dando. … 60

Cuando tengas hijos, no los críes dentro de los valores de la igualdad, la redistribución del ingreso y todas esas falacias de que todos debemos ser una masa homogénea de personas en la cual nadie sobresalga. Eso le desarrollará sentimientos de envidia y resentimiento hacia quienes logren mejores cosas en la vida, cosa que siempre naturalmente ocurrirá, y lo hará un ser oscuro, de izquierda, socialista, y que siempre echará las culpas de sus fracasos en los demás, que lo oprimen y no lo dejan brillar como el cree que vale y puede hacerlo. Por el contrario, críalo dentro de los valores de la libre competencia y la búsqueda permanente de oportunidades. Eso lo hará un ser competitivo y consciente de que lo que obtenga será siempre el justo y exclusivo resultado de lo que se ha esforzado en conseguirlo. Enséñale que todo lo que vea, él podrá lograrlo en doble o triple si pone ingenio, astucia y tesón en pos de ese objetivo que se fije alcanzar.

Eso lo harĂĄ un ser sano, seguro de sĂ mismo, fuerte, y amante de los valores de la libertad.

Humor La mujer recién divorciada, pasó el primer día muy triste empacando sus cosas en baúles y maletas y su mobiliario en grandes cajas. El segundo día vinieron y recogieron sus pertenencias y muebles. Al tercer día se sentó en el suelo del comedor vacío, puso música suave, dos velas, dos kilos de langostinos, un plato de caviar (Erzats, por supuesto...) y una botella de vino blanco frío hasta más no poder. Cuando terminó de comer, desmontó todas las barras de las cortinas de cada cuarto, les quitó los tapones de los extremos y dentro les puso las sobras de langostinos y caviar. Luego las colocó de nuevo con sus tapones en los extremos. Cuando el marido regresó a la casa se mudó con nuevos muebles y con nueva novia. Todo fue perfecto los primeros días. Lentamente, la casa empezó a oler feo. Trataron de todo, limpiaron, trapearon y

airearon toda la casa. Los ventiladores fueron chequeados por si hubiera ratones muertos y las alfombras fueron lavadas. En cada esquina se colgaron perfumadores de aire. Se gastaron cientos de desodorantes de ambientes. Hasta pagaron para cambiar todas las caras alfombras de la casa. Nada funcionó. Nadie volvió a visitarlos, los trabajadores se negaban a trabajar en la casa y hasta la mucama renunció. Finalmente, el ex-marido y la novia tuvieron que irse de allí ya desesperados. Todavía al mes no habían encontrado a quién venderle la hedionda casa. Inclusive los vendedores se negaban a responder a sus llamadas. Decidieron gastar muchísimo dinero comprando una nueva casa. La ex esposa llamó al hombre para asuntos del divorcio y le preguntó cómo estaba. Él le contestó que bien, que estaba vendiendo la casa pero sin decirle las verdaderas razones. 64

Ella lo escuchó con mucha calma y le dijo que extrañaba mucho la casa y que hablaría con los abogados para arreglar los papeles con tal de conseguir la casa de nuevo. Sabiendo que su ex esposa no tenía la menor idea del mal olor, él aceptó la negociación por una décima parte del precio real de la casa con tal de que ella firmara ese mismo día. Ella aceptó y en menos de una hora él le mandó los papeles para firmarlos. Una semana más tarde el hombre y su novia se pararon en la puerta de la vieja casa con una sonrisa en los labios viendo cómo empacaban todos sus muebles y los metían en un camión camino a su nueva casa ... incluyendo las barras de cortinas. Moraleja; Lo dejo a tu criterio!!!!! ------------------------------------------------------------- ¿Dr. Tengo los dientes amarillos que me recomienda?Saco marrón y camisa verde.

------------------------------------------------------------Un gay entra a un bar con una gran flor hecha de papel de lija en la mano. La deja a un costado de una mesa, se sienta y pide un café. El mozo, con la lógica de la curiosidad, le pregunta: Disculpe, señor... pero me llama la atención esa flor hecha de ese material. ¿De dónde sacó ese adorno, esa flor? El hombre, con cara de cansado, le responde: Corazón, me la dio un genio que encontré adentro de una botella... El mozo empieza a reírse. ¿Un genio en una botella? ¿Usted me vio cara de idiota...? ¿Piensa que me voy a creer eso...? El gay saca una botella de un bolso y, entregándosela al mozo, le dice: ¡Haga la prueba usted mismo...! Incrédulo, el mozo frota la botella y aparece un genio y le dice: "Tienes un deseo concedido." El mozo desesperado y sin pensar mucho dice: ¡Quiero un millón de pesos! El genio vuelve a esconderse en la botella y de pronto el bar empieza a llenarse de quesos. 66

cientos, miles de quesos de todo tipo van apareciendo. El mozo se desespera: Pero... ¿qué me entendió este genio idiota, es un inútil? ¡Le dije PESOS, no QUESOS! Entonces el gay lo mira y le contesta: ¿Y usted se pensaba que yo le había pedido una flor de lija?..... -------------------------------------------------------------

Acertijo 1) ¿Cuál sigue? V, I, A, V, A, N, ?

2) ¿Acertijo o paradoja? ¿Qué hay de extraño en este acertijo? Hay tres enunciados falsos. ¿Cuáles son? 1) 2 + 4 = 6 2) 3,2 x 6 = 19 3) 8/4,3 = 1,9 4) 13 – 6 =7 5) 5 + 4 = 9

3) Andrés y Marcela estaban merendando... Los dos estaban tomando pasteles de frambuesa con té. Andrés tenía el triple de pasteles que Marcela, y Marcela no estaba conforme con esto. Andrés, a regañadientes, dio uno de sus pasteles a 68

Marcela. "¡Eso no es suficiente!", gritó Marcela enfadada. "¡Todavía tienes el doble que yo!" ¿Cuántos pasteles más tiene que darle Andrés a Marcela para que cada uno tenga los mismos?

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Archivo Amo la Libertad Nº 1 “Las sociedades que esperan su felicidad de la mano de sus gobiernos, esperan una cosa que es contraria a la Naturaleza” Nº 2 “No hay asamblea que convierta en virtud lo que es delito” Nº 3 “Es un déspota todo aquel que cree que ser un opositor al gobiernos es ser un traidor a la patria” Nº 4. “La guerra empieza a ser un crimen desde que su empleo excede la necesidad estricta de salvar la propia existencia"

Solución acertijos 1) Iniciales de: Violeta, Índigo, Azul, Verde, Amarillo, Naranja, ROJO 2) Los tres enunciados falsos serían: 1) "3,2 x 6 = 19 " 2) "8/4,3 = 1,9" 3)"Hay tres enunciados falsos." 3) Marcela empieza con 3 pasteles, y Andrés con 9. Andrés tiene el triple que Marcela. Andrés le da 1 pastel a Marcela, ahora tienen 4 y 8 respectivamente, es decir que Andrés tiene el doble que Marcela. Si le da 2 más, ambos tendrán la misma cantidad: 6 pasteles.