ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO

ARCA 1. ACADEMIA

ESTRATEGIAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ACCIONES ESTRATÉGICAS A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.1 A1.2 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.6 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.1 A1.2 A1.1 A1.2 A1.1 A1.2 A1.3 A1.1 A1.2 A1.1

FORTALEZAS

Compromiso de la facultad y administrativos. Calidad del profesorado. Calidad de los programas académicos. Enfoque en el nicho de ofrecimientos ministeriales. Tamaño institucional. El estudiante tiene clara sus expectativas de estudios. Buena reputación.

OPORTUNIDADES

Ofrecimientos académicos en áreas no ministeriales. Interés en los programas académicos. Aprovechar las nuevas tecnologías. Ser foco para cubrir necesidades de la iglesia. Apertura a escenarios internacionales para la educación y alianzas. Cambios en el carácter del líder bíblico. Aumento en las tasas de retención y graduación de las IES en PR. Aumento en los grados conferidos (Cert., Ba y Ma).

DEBILIDADES

Imagen de la Planta física. Servicios al estudiante y a la iglesia. Acceso vial a las facilidades. Poco personal administrativo. Recursos económicos para el crecimiento institucional. Diversidad de la oferta académica. Dependencia de ayudas federales. Poca visibilidad en los medios. Costos de matrícula y cuotas. Salarios al profesorado Inversión por estudiante a tiempo completo.

AMENAZAS

Recesión económica. Disminución poblacional. Disminución de estudiantes matriculados en las IES en PR. Mercado universitario altamente competitivo. Cambios en las preferencias estudiantiles. Falta de empleomanía en todas las áreas. Competitividad en los salarios.

ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO

ARCA 2. RECLUTAMIENTO

ESTRATEGIAS 1 2 3 4 ACCIONES ESTRATÉGICAS A1.1 A1.2 A1.3 A1.1 A1.2 A1.3 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.1 A1.2 A1.3

FORTALEZAS

Compromiso de la facultad y administrativos. Calidad del profesorado. Calidad de los programas académicos. Enfoque en el nicho de ofrecimientos ministeriales. Tamaño institucional. El estudiante tiene clara sus expectativas de estudios. Buena reputación.

OPORTUNIDADES

Ofrecimientos académicos en áreas no ministeriales. Interés en los programas académicos. Aprovechar las nuevas tecnologías. Ser foco para cubrir necesidades de la iglesia. Apertura a escenarios internacionales para la educación y alianzas. Cambios en el carácter del líder bíblico. Aumento en las tasas de retención y graduación de las IES en PR. Aumento en los grados conferidos (Cert., Ba y Ma).

DEBILIDADES

Imagen de la Planta física. Servicios al estudiante y a la iglesia. Acceso vial a las facilidades. Poco personal administrativo. Recursos económicos para el crecimiento institucional. Diversidad de la oferta académica. Dependencia de ayudas federales. Poca visibilidad en los medios. Costos de matrícula y cuotas. Salarios al profesorado Inversión por estudiante a tiempo completo.

AMENAZAS

Recesión económica. Disminución poblacional. Disminución de estudiantes matriculados en las IES en PR. Mercado universitario altamente competitivo. Cambios en las preferencias estudiantiles. Falta de empleomanía en todas las áreas. Competitividad en los salarios.

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ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO

ARCA 3. COMPROMISO

ESTRATEGIAS 1 2 3 4 5 ACCIONES ESTRATÉGICAS A1.1 A1.2 A1.3 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.1 A1.2 A1.3 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4

FORTALEZAS

Compromiso de la facultad y administrativos. Calidad del profesorado. Calidad de los programas académicos. Enfoque en el nicho de ofrecimientos ministeriales. Tamaño institucional. El estudiante tiene clara sus expectativas de estudios. Buena reputación.

OPORTUNIDADES

Ofrecimientos académicos en áreas no ministeriales. Interés en los programas académicos. Aprovechar las nuevas tecnologías. Ser foco para cubrir necesidades de la iglesia.

⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ Apertura a escenarios internacionales para la educación y alianzas. ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ Cambios en el carácter del líder bíblico. ⦿ ⦿ ⦿ ⦿ Aumento en las tasas de retención y graduación de las IES en PR. ⦿ Aumento en los grados conferidos (Cert., Ba y Ma).

DEBILIDADES

Imagen de la planta física. Servicios al estudiante y a la iglesia. Acceso vial a las facilidades. Poco personal administrativo. Recursos económicos para el crecimiento institucional. Diversidad de la oferta académica. Dependencia de ayudas federales. Poca visibilidad en los medios. Costos de matrícula y cuotas. Salarios al profesorado Inversión por estudiante a tiempo completo.

AMENAZAS

Recesión económica. Disminución poblacional. Disminución de estudiantes matriculados en las IES en PR. Mercado universitario altamente competitivo. Cambios en las preferencias estudiantiles. Falta de empleomanía en todas las áreas. Competitividad en los salarios.

ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO

ARCA 4. AUTOSUFICIENCIA

ESTRATEGIAS 1 2 3 4 ACCIONES ESTRATÉGICAS A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.1 A1.2 A1.3

FORTALEZAS

Compromiso de la facultad y administrativos. Calidad del profesorado. Calidad de los programas académicos. Enfoque en el nicho de ofrecimientos ministeriales. Tamaño institucional. El estudiante tiene clara sus expectativas de estudios. Buena reputación.

OPORTUNIDADES

Ofrecimientos académicos en áreas no ministeriales. Interés en los programas académicos. Aprovechar las nuevas tecnologías. Ser foco para cubrir necesidades de la iglesia. Apertura a escenarios internacionales para la educación y alianzas. ⦿ ⦿ ⦿ Cambios en el carácter del líder bíblico. Aumento en las tasas de retención y graduación de las IES en PR. Aumento en los grados conferidos (Cert., Ba y Ma).

DEBILIDADES

Imagen de la planta física. Servicios al estudiante y a la iglesia. Acceso vial a las facilidades. Poco personal administrativo. Recursos económicos para el crecimiento institucional. Diversidad de la oferta académica. Dependencia de ayudas federales. Poca visibilidad en los medios. Costos de matrícula y cuotas. Salarios al profesorado Inversión por estudiante a tiempo completo.

AMENAZAS

Recesión económica. Disminución poblacional. Disminución de estudiantes matriculados en las IES en PR. Mercado universitario altamente competitivo. Cambios en las preferencias estudiantiles. Falta de empleomanía en todas las áreas. Competitividad en los salarios.