bina rohani
Membantu Pendidikan Lewat Zakat Oleh ROFIQOH HADIYATI
Zakatadalah ibadah maaliyah
ijtima'iyyah yang memiliki posisi sangat penting,strategis, dan sangat menentukan(Yiisuf Qardhawi, 1993), dari ajaran maupun pembangunan ekonomi umat.
itu, yakni 32 tahun, negara ini pemah
digawangi oleh sebuah keluarga besar 'Cendana'. Suatu kali pemah dipimpin bapak-anak,seperti sebuah dinasti.Pada kesempatan lain, pemah juga dipimpin
mengakses pendidikan.Dengan memfasilitasi warga negara yang beragama Is lam dalam menunaikan zakat.Pemerin-
tah tak hanya memberikan kebebasan
ilmuwan jenius. Pada kali lainnya, per-
kepada wai^a negara dalam menjalan kan agama dan kepercayaan sebagaima-
Zakat merupakan salah satu bentuk
nah pula dipimpin seorang kiai. Beda
na tertuang dalam UUD 1945 Pasal 29
ibadah pokok kepada Allah swt, zakat teimasuk salah satu rukun Islam.Sehingga, keberadaannya dianggap ma'lum
orang dan kepribadian, beda pula gaya kepemimpinan dan kebijakan.
ayat (1) dan (2).
Namun.secara langsung telah mempercepat dta-dta mencerdaskankehidup-
min ad-dien bi adh-dharurah atau dike-
an bangsa,sebagaimana termaktub da
tahui secara otomatis adanya dan me
lam Pembukaan UUD 1945. Masalah
rupakan bagian mutlak dari keislaman
zakat bukan lagi melulu masalah umat
seseorang.
Islam,tetapi masalah seluruh bangsa In
Seorang muslim yangikhlas,menunai-
donesia.Peran Pemerintah dan masyara kat amat penting bagi perwujudan ama
kan zakat semata-mata didorong oleh keimanannya yakni melaksanakan perintah-perintah-Nya.Hal tersebut sama halnya dengan keimanan mereka dalam menunaikan perintah wajib shalat, pua-
nah para pendiri bangsa: pendidikan adalah hak dasar warga negara. Itulah salah satu keistimewaan ajar an Islam. Islam memberikan perhatian seimbang te±adap unsur materi dan ru-
sa. dan haji.
la tidak menganggap harta yang diserahkan kepada_/uqara dan masakin se-
hani. Kedua imsur tersebut beriiak mem-
bagai harta lebihan, harta sampingan.
peroleh peran yang sama,tanpa ada sa lah satu yang melebihi atau mengurangi
Namun,didorong oleh kewajiban yang ditetapkan Allah atas dirinya pada harta-
jib zakat, di samping mengandung di-
nya. Karena itulah, zakat ibarat proyek latihan bagi muslim dalam menjalankan perintah Allah swt. Zakat untuk Pendidikan
Disebutkan dalam surat Adz-Dzariyat ayat 19, "Dan pada harta-harta mereka ada hak untuk orang miskin yang meminfa dan orang miskin yang tak mendapaf bagian(tidak meminta)." Negara kita kaya-raya laksana zamrud katulistiwa de ngan perairan luas 'bukan lautan tapi
kolam susu', dengan tanah yang subur,
peran unsur lain. Misalnya. perintah wa Dari pengalaman dipimpm bermacam tipe,tetap saja menyisakan sebuah titik
mensi materi.juga ruhani. Bila diterapkan secara benar dan
persamaan realita:anggaran pendidikan
menyeluruh. zakat memiliki peran sa
sebesar 20% yang merupakan amanah
ngat esensial. yang selanjutnya akan me-
UUD1945 belum juga terwujud.Banyak orang tua tidak menyekolahkan anak-
realisasikan keadilan sosial, mencerdas-
nya dengan alasan tak mampu bayar
pendidikan. Juga, melahirkan pertumbuhan ekonomi yang sehat dan pesat. Alih-alih, menunggu tanpa kepastian
SPP, mahalnya harga buku. Ada siswa
gantung diri karena tidak mampu bayar uang sekolah,dan masih banyak lagi kasus siswa terancam punis sekolah kare na biaya pendidikan mahal. Dengan melihat anggaran 20% yang
kan kehidupan bangsa, melalui zakat
anggaran 20% untuk pendidikan dari Pemerintah, masyarakat, dalam hal ini
diwakili lembaga pengelola zakat.tentu bisa menjawab ketidakpastian itu.
sehingga 'tongkat dan batu jadi tanam-
belum terwujud,para pengelola zakat di-
an'(kata Koes Plus). Dari usianya yang telah 62 tahun,6
tuntut untuk lebih kieatif,amanah.dan
profesional. Tentu saja, hal itu sangat
ROFIQOH HADIYATI
kali ganti pimpinan,setengah lebih usia
membantu masyarakat miskin dalam
Mahasiswa FIP UNY
