drogowskazami

Nauczyciele, ci z pasją i z powołania, powinni być drogowskazami

2020 rok przyniósł wiele zmian. O wyzwaniach stojących przed nowymi władzami Uniwersytetu Pedagogicznego i przed współczesnymi nauczycielami z Rektorem UP prof. dr. hab. Piotrem Borkiem rozmawiała Dorota Rojek-Koryzna.

dorota rojek-koryzna: Jakie najważniejsze wyzwania stoją obecnie przed nowymi władzami Uniwersytetu Pedagogicznego?

prof. dr hab. piotr borek: Każdy dzień przynosi wyzwania w wielu obszarach: finansach, infrastrukturze, zarządzaniu i administracji. Najważniejsza w tym momencie dla całej społeczności akademickiej okazuje się ewaluacja dyscyplin naukowych, przed którą staniemy za kilkanaście miesięcy. Drugi priorytet stanowi jakościowe przygotowanie studentów do wybranych przez nich zawodów. Niewątpliwie kluczowym wyzwaniem, z którym w obecnych czasach przychodzi się nam zmierzyć, jest pandemia koronawirusa i funkcjonowanie uniwersytetu w zmienionym, hybrydowym trybie nauczania. Na szczęście podjęliśmy już działania, by studenci mogli kontynuować naukę, a na uczelni była zapewniona ciągłość pracy. Szczególną troską chcemy objąć adeptów naszych studiów, Panasiewicz, prof. UP; Prorektorem ds. Kształcenia dla których pierwszy kontakt z zespołem nauczycieli został dr hab. Tomasz Rachwał, prof. UP; Prorektoakademickich, nowych koleżanek i kolegów, a ponadto rem ds. Nauki dr hab. Michał Rogoż, prof. UP, a Proz pracownikami administracji to nowe doświadczenie. rektorem ds. Studenckich dr Anna Stolińska. Warto Mając na uwadze uwarunkowania sanitarne, chcieli- podkreślić, że kandydatura Pani Prorektor na to staśmy wypracować formułę procesu kształcenia opar- nowisko została zgłoszona przez studentów naszej tego o narzędzia komunikacji zdalnej oraz realizować uczelni. Ufam nowemu zespołowi i pokładam ogromne zajęcia stacjonarne – zwłaszcza w mniejszych grupach, nadzieje, że w bieżącej kadencji nasza uczelnia będzie gdzie kontakt z wykładowcą jest nader wskazany. się dynamicznie rozwijać.

Hołdując zasadzie, iż pełnienie funkcji rektorskiej na uniwersytecie nie powinno być dążeniem do auto- Współczesny nauczyciel – schemat kontra porytarnego zarządzania, zdecydowałem się powierzyć szukiwania, czyli jak powinna przebiegać konprorektorom część zadań dotyczących poszczególnych cepcja kształcenia mistrza? obszarów zarządzania uczelnią. Stworzony został Droga do osiągnięcia mistrzostwa w każdej dzie„parytetowy” zespół prorektorski: funkcję Prorek- dzinie zaczyna się bardzo wcześnie. Na początku to tora ds. Współpracy i Rozwoju pełni dr hab. Alicja rodzice, obserwując swoje dziecko, dostrzegają jego

Fot. Grzegorz Wajda/wajdafoto

prof. dr hab. piotr borek ds. Stopni i Tytułów (obecnie Rada kilka monografii wieloautorskich – profesor nauk humanistycznych. Doskonałości Naukowej). Jako eks- z zakresu romologii. Do 2016 roku 1 września 2020 roku objął stanowi- pert recenzował także projekty na- był członkiem Komitetu Nauk sko Rektora Uniwersytetu Pedago- ukowe w rozmaitych programach o Literaturze PAN; pełnił funkgicznego w Krakowie. Od 2019 roku grantowych. Autor kilkudziesięciu cję sekretarza, a obecnie jest zapełnił funkcję dziekana Wydziału recenzji wydawniczych książek au- stępcą przewodniczącego Komisji Nauk Humanistycznych. W latach torskich, w tym awansowych, a po- Historycznoliterackiej PAN Od2016–2019 był dziekanem Wydziału nadto kilkuset recenzji artykułów dział Kraków; członkiem Komisji Filologicznego, a wcześniej, od 2009 w procesie wydawniczym mono- Słowianoznawczej PAN Oddział roku, dyrektorem Instytutu Filolo- grafii zbiorowych oraz czasopism Kraków oraz członkiem Komisji gii Polskiej. Jest autorem blisko krajowych i zagranicznych. Prowa- Wschodnioeuropejskiej PAU. Jako 200 publikacji, w tym monografii dził indywidualne i zbiorowe gran- redaktor naczelny kieruje pracami autorskich oraz książek zbiorowych ty w KBN, NCN oraz NPRH jako dwóch czasopism filologicznych: i edycji krytycznych. Za pracę dok- kierownik lub główny wykonawca „Annales Universitatis Paedagogitorską „Ukraina w staropolskich zadania. W latach 2004–2016 kie- cae Cracoviensis. Studia Historidiariuszach i pamiętnikach” (2001) rował jedynymi w Polsce studiami colitteraria”, a także „Rocznikiem otrzymał nagrodę Prezesa Rady podyplomowymi z zakresu romolo- Przemyskim. Literatura i Język” Ministrów (2001), a jego rozprawa gii Romowie w Polsce – historia, pra- Jest też członkiem redakcji lub habilitacyjna była nominowana do wo, kultura, stereotypy etniczne. Na rad naukowych oraz kolegiów retej nagrody (2006). Recenzował kil- ich prowadzenie pozyskiwał granty cenzenckich kilku czasopism krakadziesiąt doktoratów, habilitacji, z rządowych programów na rzecz jowych i zagranicznych. ponadto kilka wniosków o tytuł mniejszości narodowych i etniczprofesora i kilka jako superrecen- nych w Polsce, a w ramach ich realizazent z ramienia Centralnej Komisji cji pod redakcją profesora powstało

Fot. Grzegorz Wajda/wajdafoto

predyspozycje, starają się wzmacniać te zaintereso- Młodzi ludzie w systemie nauczania – jak odnawania i talenty, by w późniejszym okresie mogło ono leźć powołanie w zawodzie? osiągać coraz lepsze wyniki. To oczywiście dopiero We współczesnych czasach nie jest łatwo być nauczypoczątek drogi. Nauka w szkole, osiąganie kolejnych cielem. Powołanie do zawodu powinno być najważniejstopni edukacji w powiązaniu, rzecz jasna, z przyro- sze, ale niejednokrotnie na zawód nauczyciela mają stem wiedzy i kompetencji ucznia to naturalna ścież- wpływ decyzje systemowe dotyczące edukacji i wyka rozwoju. W tym procesie za najważniejszą można chowania. Młodzi ludzie chcieliby żyć w bezpiecznych uznać świadomość konieczności samodoskonalenia ekonomicznie warunkach, czego zawód nauczyciela i dążenia do upragnionego celu. Autodyscyplina, cecha niestety nie gwarantuje. Dodatkowo w tym zawodzie coraz rzadziej notowana w młodym pokoleniu, po- nie ma miejsca na rutynę i stagnację. Jest to zawód zwala na podejmowanie coraz trudniejszych działań, dla osób, które mają w sobie pasję i talent, by nauczać, sięgania wyżej, wspinania się po szczeblach kariery. oraz tych, które lubią i chcą się rozwijać. W szkole Osiągnięcie mistrzostwa dotyczy nie tylko nauczy- każdy dzień może przynieść nowe wyzwania, o czym cieli. W każdym zawodzie jest wielu rzemieślników, przekonali się niedawno nauczyciele nie tylko w Pola mistrzów niestety mniej… Mistrzowie rzadko kiedy sce, kiedy praktycznie z dnia na dzień trzeba było popadają w rutynę, oni sami mają wewnętrzny impe- podjąć nauczanie zdalne. Nie wszyscy poradzili sobie ratyw, który motywuje ich do rozwoju i poznawania z tym zadaniem. Wierzę jednak w ewolucję pokolecoraz to nowych obszarów wiedzy. Biorąc pod uwagę, niową. Każde następne pokolenie radzi sobie z dojak wielki wpływ mają pedagodzy na kształtowanie tychczasowymi problemami lepiej od poprzedniego, społeczeństw, niewątpliwie ma to ogromne znaczenie, znajduje nowe rozwiązania i to jest następstwo natuby do zawodu trafiali najlepsi absolwenci kierunków ralne. Mam nadzieję, że czynnik ekonomiczny za parę nauczycielskich. Nauczyciele, ci z pasją i z powołania, lat zmieni się na lepsze dla wspaniałych pedagogów, powinni być drogowskazami pomagającymi wyty- czego serdecznie życzę wszystkim młodym osobom czyć właściwy życiowy kierunek kolejnym pokoleniom podejmującym starania o to, by stać się nauczycielem wychowanków. i realizować się w wybranym zawodzie.

Fotografie z bazy Biura ds. Mediów UP