Piedra Huanca 2015

PiedraHuanca Revista Institucional de la Universidad Peruana Los Andes

Año IX – Edición N° 9 – Huancayo junio de 2015

UPLA: 32 años construyendo calidad académica en el país

AU presenta al SUNEDU Estatuto adecuado a Ley 30220 Innovación académica y estructura curricular en Facultades Modernos y nuevos pabellones de aulas para Ingeniería y Ciencias de la Salud Laboratorios de última generación en la UPLA Egresados fueron elegidos autoridades municipales

Historia académica en el Perú

Avanza nuevo pabellón para Medicina Humana

Sumario 58

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NUEVA ESTRUCTURA CURRICULAR

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INVERSIONES INSTITUCIONALES

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NUEVO PABELLÓN PARA MEDICINA

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NUESTROS EGRESADOS

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VISITANTES INVESTIGADORES

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ATLETA INTERNACIONAL

LOGROS INSTITUCIONALES Autoridades Universitarias siempre presentes en cada hito histórico del desarrollo UPLINO.

52 HOMENAJE Al artista plástico huancaíno y docente de la UPLA Josué Sánchez Cerrón EDITORIAL

En cumplimiento de la nueva Ley Universitaria la UPLA adecua su estructura curricular

Más de cien millones de nuevos soles solo en infraestructura y equipamiento

En el campus universitario se viene construyendo un moderno pabellón de aulas, laboratorios y gabinetes para la facultad de Medicina Humana.

El Dr. Alcides Chamorro Balvín, alcalde de la provincia de Huancayo es egresado de la facultad de Derecho.

El Dr. Dulio Oseda Gago distinguido investigador universitario estuvo en la UPLA dictando conferencias.

Nuestra egresada Inés Melchor es la actual multicampeona sudamericana y panamericana de atletismo.

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2015-07376

Autoridades Universitarias Dr. José Manuel Castillo Custodio

Rector

EDITADO POR:

Dr. Jesús Armando Cavero Carrasco Vicerrector Académico

Winpress www.uwinpress.com

Dr. Casio Aurelio Torres López Vicerrector Administrativo

IMPRESO EN: Impresos SRL Jr. Omar Yali N° 370 – Huancayo – Junio 2015

Mg. César Manuel Agüero López Jefe de la Oficina de Imagen Institucional y Marketing

E-mail: prensa@mail.upla.edu.pe

www.upla.edu.pe facebook.com/upla.universidad youtube.com/channel

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“Seguimos consolidando un modelo al

Sistema Universitario”

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a Universidad Peruana Los Andes cumple 32 años de creación y 22 años de su institucionalización, fecha que motiva para dar a conocer a la sociedad en general, primordialmente a los jóvenes de la Región Central del país, zona de jurisdicción académica de la UPLA,

nuestros logros, enfoques y perspectivas a lo largo de más de tres décadas y que va consolidando su presencia institucional en la realidad social de Huancayo y mediante el Consejo Regional Interuniversitario del Centro (CRI-Centro) en la Región. La acreditación institucional se dará potenciando fundamentalmente el Eje Académico y la formación profesional de calidad en perspectiva con el medio social y avances de la ciencia.

Quiero otorgar un reconocimiento especial a nuestros egresados, quienes realzan el nombre de la UPLA en el sector público y privado, es importante resaltar a nuestros egresados que fueron

Dr. José Manuel Castillo Custodio Rector Gestión 2011-2016

elegidos por su comunidad o ciudad. Continuamos con la Proyección Social contribuyendo en la solución de los problemas sociales de nuestra comunidad. Seguimos modernizando los campos de estudio con mayor inversión en infraestructura como el caso

hacer propuestas de calidad basadas en resultados, en experien-

de nuevos pabellones de aulas para Ingeniería y Ciencias de la

cias concretas en el campo del conocimiento, la investigación y

Salud, además se puso la primera piedra para construir un nuevo

la proyección social.

pabellón de aulas para la Facultad de Medicina Humana, por que el estudiante es lo primero, cumpliendo los principios que emana nuestra Carta Magna, pues nos reafirmamos que la persona y la sociedad son la razón de ser de la Universidad.

La UPLA y sus estudiantes buscan establecer relaciones sociales y económicas en función del progreso, del desarrollo y del bien común de todos los ciudadanos con respeto y pertinencia. Los 32 años simboliza “Calidad y Servicio” a favor de los estudiantes de

Es imprescindible además, decirle al país que cumpliendo los

la región central del país garantizando su formación profesional.

mandatos de la Nueva Ley Universitaria, hemos adecuado nues-

Desde la Revista Piedra Huanca, continuamos nuestros propósi-

tro Estatuto y todo ello está publicado en el Portal de Transpa-

tos, los invito a conocer los logros, avances, anhelos y visión de

rencia a través de nuestra página web. Asimismo, nos motiva

futuro. Feliz XXXII aniversario.

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El Dr. César Nelson Espinoza Guerrero, Presidente de la Comisión Organizadora de la UPLA inicia sesión especial, año 1993.

Recuerdos Institucionales Creación :

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los 32 años de trayectoria de la Universidad Peruana Los Andes, es necesario contarles a los estudiantes de las diferentes facultades y escuelas profesionales, que la UPLA se creó mediante Ley N° 23757, aprobada por el Congreso de la República el 22 de diciembre de 1983 y promulgada por el Presidente Constitucional de la República, Arq. Fernando Belaúnde Terry, el 30 de diciembre de 1983. Iniciando sus actividades académicas con las carreras de Contabilidad, Administración de Empresas, Ingeniería Industrial, Ingeniería Agrícola, Derecho y Educación. El 23 de junio de 1987 se promulga la Ley Complementaria N° 24697 que oficializa el funcionamiento de la carrera profesional de Ingeniería Civil.

Ceremonia de Institucionalización, con la presencia del Dr. César Paredes Canto, Presidente de la ANR, acto oficial que se desarrolló el 26 de junio de 1993 en la Municipalidad Provincial de Huancayo.

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Institucionalización

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a Asamblea Nacional de Rectores (ANR) otorga la Resolución N° 446-93-ANR de su institucionalización el 18 de junio de 1993.

Por otro lado, queremos compartir con la comunidad universitaria la carta del Dr. César Nelson Espinoza Guerrero, Ex – Presidente de la Comisión Organizadora (cargo equivalente a rector) periodo Noviembre 1992 – Nov. 1993, quien saluda a la universidad por su aniversario y recuerda pasajes de la historia de la institución y nos recuerda que: •

Los procesos de incorporación de la UPLA al Sistema Universitario Peruano, se logró también gracias a la gestión de la Comisión Organizadora que presidió el Dr. César Nelson Espinoza Guerrero, integrado además por el Mg. Juan Pablo Moreno Muro, Vicepresidente Académico y del Mg. Neri Job Nieves Escobar, Vicepresidente Administrativo, designados por la ANR mediante Resolución N°. 067-92ANR de fecha 20 de octubre de 1992 (periodo Nov 1992-Nov 1993).

•

La Comisión Organizadora junto a estudiantes, docentes y trabajadores desplegó esfuerzos elementales para lograr la institucionalización definitiva de la Universidad, para ello se realizaron varias acciones como selección de docentes y culminando la gestión con la elección democrática de la primera Rectora Mag. Edith Mellado Céspedes por parte de la primera Asamblea Universitaria (comisión organizadora participó como veedores).

•

La Resolución de Institucionalización es entregada a la Municipalidad Provincial de Huancayo estuvo a cargo de la Comisión Organizadora, presidida por el Dr. Nelson Espinoza, año 1993.

Desde entonces han transcurrido veintidós años de aquel hecho histórico de la Institucionalización que fue responsabilidad de la Comisión Organizadora para beneficio de toda la comunidad universitaria y que mereció, el reconocimiento de la UPLA al elegirlos Profesores Honorarios y felicitados por la ANR (Resolución N°. 756-93-ANR, 22/12/ 1993).

El Dr. César Nelson Espinoza Guerrero, actualmente es titular de la Asamblea Universitaria de la Universidad Particular de Chiclayo en Proceso de Adecuación a la Nueva Ley Universitaria N°. 30220, y Secretario General del Sindicato de Docentes de la UDCH. E-mail: espinozaguerrero@hotmail.com

El Arq. Javier Sota Nadal entonces Rector de la UNI es incorporado como Docente Honorario de la UPLA.

Los primeros docentes ordinarios de la UPLA, en ceremonia en el auditorio del Municipio de Huancayo.

Dr. Nelson Espinoza felicita a la primera Rectora de la UPLA Dra. Edith Mellado Céspedes, al ser elegida como autoridad universitaria.

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EJE DE GOBIERNO Y GESTIÓN

“La UPLA se ha consolidado sobre un enfoque eminentemente académico y de investigación”

Dr., ¿Qué logros destacaría dentro de su gestión como Rector en la UPLA?

Esencialmente hemos logrado poner la casa en orden durante los tres primeros años de gestión. El 2014 y 2015 han resultado fructíferos para la universidad, al haber avanzado ampliamente en el aspecto organizacional, implementación académica, consolidación de mejora en calidad docente y sobre todo en infraestructura con la ejecución de importantes obras, implementación de bibliotecas y laboratorios para beneficio de la comunidad estudiantil.

¿Cuál es la misión primordial de nuestras autoridades?

Nosotros estamos preocupados por lograr un trinomio que brinde, primero, infraestructura de calidad que permita realizar la enseñanza - aprendizaje; segundo, contar con plana docente de amplia trayectoria que contribuya en la formación profesional del alumno y, finalmente, la gerencia en gestión de las autoridades para lograr la satisfacción de la comunidad. Es decir, que alumnos y docentes sientan orgullo de pertenecer a una universidad de calidad y de prestigio.

Cinco ejes rigen a la UPLA, ¿Cómo se está desarrollando el eje de Gobierno y gestión?

Quienes tenemos la responsabilidad de conducir y liderar el desarrollo de nuestra universidad, venimos realizando una serie de labores de planificación y organización. Por el momento, estamos impulsando la modificación de documentos normativos y de gestión que permitan mejorar los procesos. Asimismo, nos hemos esforzado

En entrevista a Piedra Huanca, el Rector de la Universidad Peruana Los Andes, Dr. José Manuel Castillo Custodio, sostuvo que es misión de la universidad, formar profesionales de calidad y personas solidarias, capaces de adaptarse y hacer frente a los retos de un mundo globalizado. Destacó también los grandes desafíos de la UPLA para contribuir con el desarrollo de la ciencia y la investigación como parte de la responsabilidad social.

Moderno pabellón de aulas tipo auditorio de la Facultad de Ingeniería ubicado en el campus universitario de Chorrillos RE V I STA P IEDRA HUA N C A / N OVE N A E D I C I Ó N

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en cumplir con lo establecido por la Nueva Ley Universitaria con la presentación de nuestro Estatuto ante el SUNEDU. Ahora nos encontramos implementando el currículo que va a ser presentado en un consejo universitario ampliado.

A propósito, ¿cómo se está adecuando el plan curricular?

De la calidad de currículo, depende la calidad en la formación de nuestros estudiantes, ya que este documento es un instrumento de planificación académica universitaria.

Con la Nueva Ley, cada Escuela Académico Profesional se encarga del diseño y actualización curricular que debe ser aprobado en Consejo de Facultad para luego concordar y ratificar los planes de estudios en el Consejo Universitario.

¿Cómo se está desarrollando el plano académico?

Hemos obtenido muchos logros, entre los que destacan las Escuelas Académico Profesionales con la promoción de encuentros de egresados, coloquios de investigación, congresos nacionales e internacionales, seminarios y otras actividades académicas que han logrado consolidar el binomio enseñanza-aprendizaje. Estos avances fortalecen los objetivos de la universidad en el marco del eje académico buscando alcanzar el mismo grado de excelencia en el plano de la investigación.

Con la aprobación del nuevo Estatuto se ha planteado la creación del Vicerrectorado de Investigación…

Desde siempre, nuestro objetivo fue priorizar el campo de la investigación. Con el nuevo Estatuto, a partir del periodo académico 2015-II, la universidad va a contar con un Vicerrectorado que dirija y ejecute la política general de la investigación en nuestra universidad para organizar la difusión del conocimiento y los resultados de las investigaciones de los docentes y estudiantes. Sin embargo, debo señalar que la UPLA ya se había adelantado a este proceso logrando consolidarse sobre un enfoque eminentemente académico y de investigación.

Respecto a la infraestructura, este año se han realizado obras de trascendencia…

Puedo anunciar que al culminar nuestra gestión llegaremos a construir un 50% de toda la infraestructura. Es un año de inversiones importantes. Hace poco hemos realizado la entrega de un moderno edificio para la Facultad de Ingeniería, así también el pabellón C para Ciencias de la Salud, otro nuevo pabellón para Ciencias Administrativas y Contables en La Merced, ahora estamos iniciando la edificación de la Facultad de Medicina Humana y así, muchos proyectos de

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envergadura que están concretando el sueño de tener una verdadera ciudad universitaria para la UPLA. Todo está planificado y organizado con una brújula de orientación hacia un norte definido.

¿Cómo se está desarrollando el eje de proyección social?

En este ámbito la universidad está orientada a participar en proyectos de desarrollo local y nacional. El área de investigación realiza diagnósticos en la sociedad, ese resultado es llevado a proyección social para ver cómo se puede intervenir para mejorar la calidad de vida de nuestra sociedad. Por ejemplo, estamos desarrollando el tema de desnutrición infantil en el distrito Chilca donde se está tratando a más de 1200 niños.

En conclusión Rector, ¿cuáles son los grandes desafíos de nuestra universidad?

Al constituirnos en la universidad líder en la región central del país y, al haber consolidado nuestra imagen y presencia institucional a nivel nacional, el desafío es contribuir decisivamente al desarrollo del Perú, porque nuestra universidad no es solamente un lugar de formación profesional, sino también, examina las formas de valoración y pensamiento que otorgan sentido a la vida comunitaria.

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Asamblea Universitaria cumplió encargo de comunidad universitaria.

Rector asume Comité de Planificación de universidades peruanas DATO: El Dr. Castillo durante su exposición ante el pleno de rectores en Lima resaltó que “La gestión de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP), además de asegurar una organización de calidad, debe garantizar una gestión debidamente planificada, considerando el nuevo escenario y las perspectivas de transformación, innovación y desafíos que viene planteando el futuro...”

RECTOR UPLA INFORMA A LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA ESTRATEGIAS ACADÉMICAS A NIVEL NACIONAL.

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ecientemente la Asociación de Universidades del Perú designó al Dr. José Manuel Castillo Custodio, Rector de la Universidad Peruana Los Andes, como Presidente del Comité de Planeamiento Estratégico de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP), así dio a conocer el Secretario General ante el pleno de la Asamblea Universitaria de la UPLA, quien leyó el oficio 216/ASUP de fecha 14 de mayo del presente, firmado por su presidente el Dr. Pedro Cotillo Zegarra.

Asimismo, mediante la misiva 023/ASUP también le delega responsabilidad de presidir el Consejo Regional Interuniversitario del Centro – ASUP. “Tengo el honor de solicitarle a usted se encargue de la Coordinación para la constitución del CRIASUP del centro, teniendo en cuenta el rol importante que cumplirá este órgano descentralizado, como ente promotor del desarrollo regional y nacional” señaló el Dr. Cotillo. Sobre la designación, estudiantes y docentes asambleístas felicitaron y desearon augurios en la responsabilidad y gestión que realizará a favor de las universidades del país, al generar los instrumentos de gestión del organismo que une a las universidades peruanas

Como se sabe la ASUP asocia a las universidades públicas y privadas del país, siendo representada por sus rectores en vigencia y ha sido constituida en concordancia con la nueva Ley Universitaria Nº 30220, su constitución oficial se dio el 10 de setiembre de 2014. Y tiene como objetivo promover la coor-

dinación interuniversitaria sustentada en los principios de autonomía, calidad, innovación e internacionalización, integrando la academia con los actores sociales de la comunidad nacional e internacional en su apuesta por el desarrollo sostenible del país.

PROPUESTA: MODELO DE GESTIÓN ESTRATÉGICA ASUP 1. NIVEL ESTRATÉGICO

ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES DEL PERÚ Ley Universitaria - Ley N° 30220, Octava Disposición Complementaria Final y Código Civil Peruano, Art. 76° al 90°

2. NIVEL INTEGRADOR Y COOP. RED INTERREGIONAL LIMA

RED INTERREGIONAL CENTRO

RED INTERREGIONAL NORTE

RED INTERREGIONAL AMAZÓNICA

RED INTERREGIONAL SUR

Ley Universitaria - Ley N° 30220, Art. 4°: Integración con criterios de calidad, pertinencia y responsabilidad social GESTIÓN ESTRATÉGICA

3. NIVEL OPERATIVO 30 Universidades Públicas y Privadas

Ley N° 30220, Art. 8° y 26°.

08 Universidades Públicas y Privadas

18 Universidades Públicas y Privadas

12 Universidades Públicas y Privadas

07 Universidades Públicas y Privadas

DOCUMENTOS DE GESTIÓN: LEY 30220 Art. 15°, numeral 15.4, 15.5 y 15.6

PEI (Art.59)

POI

IDAE

=>

AUTOEVALUAC. Y ACREDITACIÓN

FUENTES DE FINANCIAMIENTO

RECURSOS PÚBLICOS

RECURSOS PROPIOS

DONACIONES

CTI

OTROS

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UPLA presenta Estatuto conforme a Ley Universitaria 30220

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n cumplimiento a lo dispuesto en la Ley Universitaria N° 30220, La Universidad Peruana Los Andes promulgó su Estatuto adecuado a la ley universitaria, cuya vigencia estipulado por la Asamblea Universitaria determinó, que será a partir del primero de abril del presente año, la norma consta de una Exposición de Motivos, Disposiciones Generales, 19 Títulos, 57 Capítulos, 309 Artículos, 21 Disposiciones Complementarias, entre ellas 05 Disposiciones Complementarias Transitorias y 16 Disposiciones Complementarias Finales. Cumpliendo así lo que indica

la Ley: “las universidades peruanas tienen 90 días de adecuación estatutaria, a partir de allí cada universidad presentará su estatuto adecuado a la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), institución que buscará verificar el cumplimiento de la Ley. La UPLA remitió 14 ejemplares mediante oficio rectoral a la presidencia del SUNEDU. La Universidad Peruana Los Andes adecúa su Estatuto circunscrito en sus decisiones al espíritu de la nueva Ley Universitaria, teniendo presente con

profunda convicción de preservar en sus disposiciones la excelencia académica y prestación de calidad del servicio universitario para lograr la acreditación académica. El nuevo Estatuto fue aprobado por unanimidad en sesión de Asamblea Universitaria (27.01.2015) y promulgado en el Boletín Oficial del Diario El Peruano el 31 de Marzo del 2015. Lo que significa un paso trascendental para la comunidad universitaria, lo cual implica adecuar las demás normas reglamentarias y procesos internos.

“Tal como indica la Ley, el máximo órgano de gobierno como es la Asamblea Universitaria, eligió una Comisión de Adecuación Estatutaria conforme ordena la segunda disposición complementaria transitoria en donde precisa que el proceso de adecuación del Estatuto de la universidad privada es la siguiente: “En las universidades privadas, asociativas y societarias, el proceso de adecuación a la presente Ley , en lo que resulte aplicable, será regulado por el órgano máximo de la persona jurídica en un plazo máximo de 90 días calendario”, explicó el Rector José Manuel Castillo Custodio.

DATO: La UPLA en cumplimiento del Artículo 11 de la Ley Universitaria vigente publicó el Estatuto a través del Portal de Transparencia en la página web institucional: www.upla.edu.pe

Ciencias de la Salud estrena pabellón servicios de hemeroteca, biblioteca, anfiteatro, aulas tipo auditorio, talleres, clínica odontológica, salas de lectura y áreas administrativas para un mejor proceso de formación académica de miles de estudiantes.

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n los últimos años se ha registrado un crecimiento en la formación de profesionales de Ciencias de la Salud, debido a la constante demanda laboral por parte de instituciones del Estado así como del sector privado; motivando el desarrollo de mayor infraestructura, tecnología y capacitación docente en la Universidad Peruana Los Andes (UPLA) acorde a los nuevos estándares que requiere la nivel superior.

Proyectándose a los cambios y a las nuevas exigencias, las autoridades de la Universidad ejecutaron la construcción de un edificio de arquitectura moderna de cinco pisos, el cual brinda

El rector de la UPLA, Dr. José Manuel Castillo Custodio, precisó que la modernización de infraestructura, la incorporación de mayor tecnología, así como la mejor plana docente, permite una formación integral de los estudiantes universitarios, quienes cuentan con las herramientas fundamentales para su desenvolvimiento profesional en las instituciones y empresas.

nología médica y odontología; somos la Comunidad Universitaria más grande de la región central del país; por ello, es primordial brindar la mejor calidad en todos los aspectos”, sostuvo.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias de La Salud, Microbiólogo Julián Quiñones Hinostroza, señaló que esta nueva infraestructura posibilitará el fortalecimiento del desarrollo científico, toda vez que los estudiantes cuentan con todo lo necesario para impulsar la investigación en sus diferentes áreas académicas, hecho que sin duda los distinguirá como auténticos profesionales.

“Actualmente contamos con más de cinco mil alumnos en las carreras de psicología, optometría, nutrición humana, farmacia y bioquímica, medicina veterinaria y zootecnia, obstetricia, enfermería, tec-

Portal de transparencia de la UPLA

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ecientemente el Consejo Universitario aprobó la creación del Portal de Transparencia de la Universidad Peruana Los Andes, tal como ordena el Artículo 11 de la Ley Universitaria N° 30220 y que estará ubicado en la Página Web Institucional: www.upla.edu.pe , en dicho portal estará estrictamente publicado lo que indica la Ley y comprenderá el marco legal, los documentos de gestión institucional divididos en los ejes: Gobierno y Gestión, Académico, Investigación, Proyección Social y Asociatividad, y Administrativo –Financiero.

El portal contará además información detallada de las actas aprobadas en las sesiones de los Consejos de Facultades, el Consejo Universitario y la Asamblea Universitaria; Los Estados Financieros, el Presupuesto Institucional, Ejecución Presupuestal, Balances, las construcciones, inversiones, reinversiones, donaciones, investigación y los gastos que genere, población estudiantil: ingresantes, matriculados, egresados.

Relación de becas y semibecas como responsabilidad social. Asimismo, relación de pagos exigidos a los alumnos por toda índole y la conformación del cuerpo docente indicando clase, categoría y hoja de vida.

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La responsabilidad de su implementación recae en las oficinas de Rectorado, oficina de Imagen Institucional y Marketing e Informática, quienes tienen el plazo establecido acorde la ley vigente y el Estatuto respectivo. Dicho proyecto también fue informado a la presidencia del SUNEDU según crono-

grama establecido en el proyecto, indicó el Rector Castillo Custodio.

EJE ACADÉMICO

Continuamos con la innovación curricular

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uiero compartir con ustedes, el trabajo académico a través de los docentes, quienes enseñando, facilitando y asesorando a los estudiantes en su proceso de formación profesional. Y por otro lado, los estudiantes, aprendiendo reflexiva y críticamente las enseñanzas de sus maestros.

De ello, podemos glosar tres conclusiones principales o básicas: Primero: El ser humano se enfrenta a nuevos y complejos retos en los ámbitos: Educativo, Científico, Tecnológico, Cultural, Social, Político, y Axiológico (ético). Estos retos nos obligan a todos nosotros a formar personas, individuos y seres humanos cada vez más conscientes y comprometidos con su entorno social.

Sin dejar de lado su formación personal, para ello la universidad es el principal y más importante espacio para acceder y desarrollar la “sociedad de conocimiento” que tanto reclama, Peter Druker, por su situación privilegiada para la generación y transmisión del intelecto y el saber humano.

En la “Sociedad del Conocimiento” nos enseña Malkolm Nowles, la educación universitaria es un proceso integral sin limitaciones de edad, género, espacio, tiempo y posición económico-social; pues la filosofía aristotélica nos impone la siguiente sentencia: “El ser humano debe educarse y formarse durante y para toda la vida”.

Segundo: Ser Docente Universitario es un gran honor y un privilegio y compromiso que la sociedad le asigna a los profesionales distinguidos y de calidad; por ello el docente universitario de la UPLA tiene un gran y seria responsabilidad ante la sociedad y la historia y para asumirla con dignidad

debe cumplir 5 funciones básicas:

Dr. Jesús Armando Cavero Carrasco FUNCIÓN DOCENTE: EsforVicerrector Académico zarse por adquirir y desarrollar conocimientos científicos FUNCIÓN DE PROYECCIÓN Y EXTENy actualizados y especializados para SIÓN UNIVERSITARIA, para garantiluego proporcionar a los estudiantes zar una adecuada, oportuna y eficiente con el uso de una didáctica moderna e articulación entre la universidad y su interactiva (enseñanza) entorno social. Es una tarea enorme y FUNCIÓN DE GESTIÓN Y PROMO- esforzada que tenemos que hacer los CION DEL APRENDIZAJE: Operativi- docentes universitarios, por ejercer zar los procesos del aprendizaje para una profesión digna, sacrificada y redesarrollar las competencias profesio- conocida por la sociedad; pues el maesnales con el uso de tecnologías avanza- tro universitario esta sentenciado a no cometer errores por negligencia, irresdas y sobre todo productivas. ponsabilidad e incompetencia FUNCIÓN INVESTIGADORA: PromoTercero: Me permito exhortarles ver y desarrollar la investigación formativa en cada una de las asignaturas, los siguientes compromisos y obligaciones: • Dedicarse con mucha responsabilidad, seriedad, disciplina y esfuerzo a los estudios y las tareas académicas y de formación profesional. El Dr. Felix Adam Esteves nos dice: “El éxito en la formación profesional, depende en un 80% de la calidad de los estudiantes universitarios”

hoy denominadas Unidades de Ejecución Curricular; es decir, formar semilleros de investigación para la transformación social FUNCIÓN TUTORIAL: Ejecutar acciones de asesoramiento, consejería, facilitación, orientación, acompañamiento para que nuestros estudiantes sientan que están apoyados y protegidos por sus docentes en toda su labor académica y también en la solución de sus múltiples problemas que tiene como seres humanos

• Investigar permanentemente para innovar los conocimientos y las prácticas académicas y asumir una actitud crítica frente a la vida, la ciencia y la tecnología •

Asistir puntualmente y con regularidad a todas sus actividades académicas y de compromiso con la sociedad

•

Garantizar una convivencia humana de calidad cultivando los valores de respeto, tolerancia y libertad dentro y fuera de la universidad

•

Cumplir con las normas académicas, administrativas y de gestión institucional.

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Estructura Curricular acorde a la Ley Universitaria N° 30220 2015

decisiones que oriente los resultados hacia la dirección apropiada: conveniencia de conservar el plan de estudios, modificarlo o sustituirlo.

VICERRECTORADO ACADÉMICO

P.I.C.U.

Sin embargo, la evaluación curricular es importante porque en la actualidad ROCESO DE constantemente ocurren cambios NNOVACIÓN y hay nuevos hallazgos científiURRICULAR cos. Además, la evaluación proporciona inforNIVERSITARIO mación necesaria para establecer bases objetivas para modificar o mantener los elementos del plan de estudios a evaluar. Es indispensable también Lic. Luis Alberto AGUILAR CUEVAS valorar lo más objetiva y sistemátia innovación y adecuación a la camente posible Ley, de la Estructura Curricular los logros y las deficiencias de un plan de la Universidad Peruana Los curricular en operación.

Andes resulta de un largo proceso de Es imprescindible que el proceso estudio y trabajo académico impulsade evaluación sea continúo y se lleve do por el rectorado y el vicerrectorado a cabo un seguimiento permanente, académico con el soporte de comisiopara ello es importante que participen nes conformado en cada facultad de la activamente todos los actores involuuniversidad para alinear los objetivos crados en el currículo (docentes, estucurriculares de la universidad con el diantes, administradores, evaluasentido y el espíritu de la Ley vigente. dores, empleadores, etc.

Por otro lado, un plan curricular El proceso iniciado por la UPLA no se considera estático, está basado se sustenta en los artículos 39, 40, en necesidades que pueden cambiar, 41 y 42 de la Ley Universitaria N° lo cual hace necesario actualizar per30220 y otras normas, asimismo, las manentemente el currículo de acuerdo funciones de la universidad están con las necesidades imperantes y los enmarcadas en la formación profeadelantos de la disciplina, para lograrsional, investigación, extensión cullo, se deben contemplar la evaluación tural y proyección social, educación externa e interna del plan de estudios. continua y contribuir al desarrollo Los expertos consideran que el rehumano, para lo cual se determina sultado de una evaluación es formular el diseño curricular, en los niveles juicios de valor sobre las variables mede enseñanza respectivos, de acuerdidas, dichos juicios permitirán tomar do a las necesidades nacionales y

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regionales que contribuyan al desarrollo del país.

Los estudios de pregrado comprenden los estudios generales y los estudios específicos y de especialidad.

Tienen una duración mínima de cinco años. Se realizan un máximo de dos semestres académicos por año. La investigación constituye una función esencial y obligatoria de la universidad, que la fomenta y realiza, respondiendo a través de la producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional.

En nuestros objetivos académicos se debe establecer criterios e indicadores nacionales y regionales de evaluación y acreditación de los aprendizajes. Desarrollar las capacidades de los profesionales y técnicos especializados en evaluar logros y procesos educativos en los ámbitos nacional, regional y local. Mantener informada a la sociedad y a los responsables de las políticas educativas en los diversos niveles, sobre los resultados de las acciones de evaluación y acreditación para contribuir a la toma de decisiones e impulsar cambios a favor de la calidad.

Formación profesional enseñanza – aprendizaje

El proyecto de la UPLA denominado currículo de estudios, basado en la justificación de la carrera profesional, los perfiles del ingresante y del egresado, el plan de estudios y los contenidos de cursos o asignaturas. Los principios y argumentos que justifican la carrera profesional están definidos sobre la base de la demanda social. Los perfiles

una sociedad cambiante, donde las demandas tienden a hallarse en constante reformulación, esas competencias y destrezas genéricas son de gran importancia. La elección de una enseñanza basada en el concepto de competencia, como punto de referencia dinámica y perfectible

sionales, así como el trabajo ESTUDIO EPISTEMOLÓGICO DEL CURRÍCULO de fin de carrera PERFIL profePROFESIONAL sional, Cultura General P incluiHumanista P POTENCIAL Formación Científica dos en el P Básica plan de 70% Formación Tecnológica TT PEE PEE PEE PEE básica estudios, Investigación P están reActividades Formativas P TB TB TB TB lacionaP Profesional Específica o de dos con el TT Especialidad.

APLICATIVO proyecto Prácticas Pre Profesionales CB CB CB CB 30% Talleres Técnicos educativo y pueden MAYOR POTENCIA MAYOR NIVEL PROFESIONAL estar vinculadas con la Bases teleológica para el logro del perfil profesional labor de del ingresante y del egresado guardan extensión y proyección social. Las insconcordancia con los lineamientos del tituciones donde se realizan las prácProyecto Educativo y son de dominio ticas, están autorizadas oficialmente público. El plan de estudios proporciopor la autoridad correspondiente para na una sólida base científica y humasu funcionamiento y cumplen con los nista, con sentido de responsabilidad requerimientos del proyecto educativo social. de la carrera.

El plan de estudios permite que el Por otro lado, la estructura curriestudiante elija un determinado númecular de la UPLA, tiene base en el Proro de asignaturas electivas y de otros yecto Tuning, la cual propone analiplanes de estudio de carreras profesiozar tanto las competencias genéricas, nales afines de la institución o de otras como aquellas, especificas, que se reuniversidades. Las prácticas pre-profelacionan con cada área temática; en

Estructura Curricular por niveles y áreas

La fortaleza curricular de la UPLA es: Cultura general y humanista, formación científica básica, formación tecnológica básica, la investigación, actividades formativas, y en el nivel aplicativo está el sistema profesional básica o de especialidad formativa, los talleres técnicos, las prácticas preprofesionales y prácticas de ejecución curricular y su correspondiente evaluación sistemática.

DATO: Con todos estos elementos, la comisión de adecuación e innovación curricular sistematizo la potencialidad académica de la UPLA para adecuar la estructura curricular de la Universidad Peruana Los Andes a la Ley Universitaria 30220, donde las facultades contribuyeron acorde a sus perfiles y fines de especialidad. El arduo trabajo estuvo liderado por el rectorado, vicerrectorado académico y las respectivas facultades, quienes con el soporte de sus comités de trabajo han finalizado dicho proceso.

U N I V E R S I DA D P E R U A N A L OS A N DE S ADECUACIÓN CURRICULAR (Ley Universitaria N° 30220 Art. 41°)

No.

ASIGNATURA

Primaria

Inicial

Nutrición

Facultad Educación

Tecnología Médica

Psicología

Optomería

Obstetricia

Odontología

Farmacia

Veterinaria

Enfermería

Medicina

Arquitectura

Ing. Industrial

Ing. Civil

Ing. Sistemas

Facultad de Ciencias de la Salud

HORARIA II

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II

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I - IV

I - IV

I - IV

I - IV

I - IV

I - IV

4

Lenguaje y Comunicación

1

4

5

3

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

5

Métodología del Estudio Universitario

0

16

16

8

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

6

Psicología General

2

0

2

2

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

8

22

30

Primaria

II

III

Inicial

II

III

Tecnología Médica

II

III

Nutrición

II

III

Psicología

II

III

Optomería

II

III

Obstetricia

II

III

Odontología

II

III

Veterinaria

II

III

Farmacia

II

III

Enfermería

II

2

Medicina

2

2

Arquitectura

2

0

Ing. Industrial

0

2

Ing. Civil

2

Filosofía

Ing. Sistemas

Antropología

Administración

Contabilidad

Derecho

Ecología y Ecosistemas

1

2

3

2

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

2

Estadistica

2

2

4

3

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

3

Matemática Básica

2

2

4

3

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

4

Tecnología de la Información y Comunicación I

1

2

3

2

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

5

Tecnología de la Información y Comunicación II

1

2

3

2

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

SUBTOTAL

7

10

17

Administración

Contabilidad

Derecho

Ing. Civil

Ing. Sistemas

Ing. Industrial

Arquitectura

Medicina

Enfermería

Farmacia

Veterinaria

Obstetricia

Odontología

Optomería

Psicología

Nutrición

Tecnología Médica

Inicial

Primaria

19

1

No.

3 5 CR É D I T OS

EXTENSIÓN I C L O

Facultad Medicina

2

CIENTÍFICA BÁSICA

P OT E NCI A L

C

H.T H.P TH Créditos

Facultad de Ingeniería

1

SUBTOTAL

E ST UD I OSNGE NE R A L E S

Facultad Derecho y CC.PP. Derecho

CULTURA GENERAL Y HUMANISTA

Contabilidad

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables Administración

N ° Cr é d i t o s p o r S u b N i v e l

NI V E L

S U B NI V E L E S

ESTUDIOS GENERALES - Asignaturas Antropocéntricos

ASIGNATURA

12

ACTIVIDADES FORMATIVAS No.

1 2 3 4

ASIGNATURA

Actividades Formativas I : Deporte y Recreación ** Actividades Formativas II : Expresión Artística *** Actividades Formativas III : Expresión Cultural **** Actividades Formativas IV : Desarrollo Personal ***** SUBTOTAL

* ** *** **** *****

C

H.T H.P TH Créditos

C

H.T H.P TH Créditos

EXTENSIÓN I C L O

HORARIA

EXTENSIÓN I C L O

HORARIA

0

2

2

1

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

0

2

2

1

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

0

2

2

1

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

III

0

2

2

1

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

IV

0

8

8

4

Estructura Curricular de estudios generales: Plan de Estudios 2015-II

08 Módulos de Competencia Profesional - Del I al IV Ciclo: ( I - II Módulos por ciclo académico) : 01 Crédito por módulo Deporte y Recreación : Futbol - Futsal - Basquet - Voley - Natación Expresión Artística : Teatro - Coro - Dibujo - Pintura - Escultura - Música Expresión Cultural : Danzas Desarrollo Personal : Oratoria - Liderazgo

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Pág.

19

El aprendizaje base para la

formación profesional universitaria

E

s responsabilidad de los docentes universitarios conocer cómo funciona el cerebro, debiendo tener una cultura sobre neuropedagogía, porque es necesario conocer muy de cerca el cerebro humano, así de esta manera saber dónde se almacena los conocimientos, donde localizamos la inteligencia y que podemos hacer nosotros como docentes universita-

PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEBEMOS ALIMENTAR A NUESTRO CEREBRO CON LO QUE LE GUSTA

Las neuronas y las dendritas seleccionan sus alimentos, para que se reproduzcan, sean jóvenes y fuertes. El alimento preferido es la glucosa cuya fórmula es C6 H12 O6. La glucosa está en las frutas especialmente en las uvas.

El agua H2O es esencial para nuestro organismo y será el determinante para que el educando esté atento para recibir sus clases, porque el agua en pequeña proporción producirá, sueño, cansancio, aburrimiento y por más que el docente emplee recursos didácticos y estrategias de enseñanza aprendizaje los estudiantes no retendrán los conocimientos, ello es a consecuencia de que los pulmones no son humedecidos por la escasa cantidad de agua, ( no hay lubricación) y por lo tanto la sangre que circula tendrá dificultad para recorrer por los pulmones y poder llegar al cerebro.

LA ALIMENTACIÓN NEURONAS

rios para repotenciar esa inteligencia, está en nuestras manos estimular los conocimientos y que mis estudiantes sepan mayor conocimientos, a la vez debo saber que mediante los alimentos como puedo ayudar a que un estudiante tenga mejor aprendizaje que otros, por ello es importante conocer primeramente el cerebro humano.

El cerebro humano de un estudiante tiene 100 000 millones de neuronas y cada neurona tiene 100 000 mil dendritas, si multiplicáramos para saber cuántas dendritas, creo que esa cantidad numérica no alcanzaría para comparar con toda la población que existe en nuestro planeta.

Por otro lado sabemos que cada dendrita puede compararse con un USB, sabemos acaso nosotros un USB de 1 giga cuanta información podría almacenar, ahora deduzca cuanta información podríamos tener en nuestro cerebro, sabiendo que tendríamos 1000000000000 dendritas, de igual manera esa sería la cantidad de USB que podría haber en nuestro cerebro.

PARA

LAS

El logro que alcanzan muchas personas a nivel intelectual, social y emocionalmente está por debajo de su verdadero potencial, pero una alimentación apropiada puede aumentar su inteligencia, mejorar su estabilidad emocional, reforzar su memoria y mantener joven su mente, la correcta combinación de nutrientes funciona mejor para las neuronas que los fármacos. La dieta más sana para el intelecto, para garantizar un buen aporte de los cinco compuestos que alimentan el sistema nervioso y eliminar aquellos que te perjudican, tanto para curar el cerebro, mejorarlo o evitarle problemas, el doctor Holford ha establecido diez reglas de oro que deben aplicarse a la dieta cotidiana: 1) Ingerir abundante fruta, hortalizas frescas. 2) Comer alimentos integrales, desde cereales integrales, lentejas, judías y nueces, hasta semillas, frutas y hortalizas frescas, y evite los alimentos refinados, blancos y demasiado cocidos. 3) Tomar cinco o más raciones de fruta y hortalizas cada día, eligiendo las de hoja y raíz, como berro, zanahorias, boniato, brécol, coles de Bruselas,

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Pá g .

20

espinacas, judías verdes o pimientos, crudos o ligeramente hervidos. Opta por las frutas frescas como manzanas, peras, bayas, melones o cítricos y come plátanos con moderación. 4) Diluye los zumos frutales y toma fruta seca sólo de modo ocasional, en pequeñas cantidades y remojada. 5) Tomar cuatro o más raciones diarias de cereales completos como arroz, mijo, centeno, avena, trigo, maíz o quinua, en forma de granos, pan y pasta integrales. 6) Evitar cualquier forma de azúcar y los alimentos que la llevan añadida. 7) Combina los alimentos de proteínas con los carbohidratos, ingiriendo cereales y frutas con nueces o semillas, y asegúrate de consumir productos de fécula, como patatas, pan, pasta o arroz, junto con pescado, lentejas, judías o tofú (requesón de soja). 8) Ingerir pescado de especies carnívoras de agua fría. Una ración de arenques, caballa, salmón o atún fresco, dos o tres veces a la semana es una buena fuente de ácidos grasos omega-3, al igual que hay que incluir en la dieta fuentes de proteína vegetal, como las lentejas, judías, quinua, tofu y hortalizas de semilla. Si tomas proteína de origen animal, elija carne de lomo o pescado. 8) Tomar huevos, preferiblemente de granja, orgánicos y altos en ácidos grasos omega-3. 9) Comer semillas. Las mejores son las de lino, cáñamo, calabaza, girasol y sésa-

mo. Las aprovecharás mejor moliéndolas primero y esparciéndolas sobre cereales, sopas y ensaladas. 10) Consumir aceites de semillas prensados en frío, tanto para aliñar las ensaladas y las verduras. Minimizar la ingestión de alimentos fritos, productos procesados y grasas saturadas procedentes de la carne y los lácteos.

Por los docentes Javier Navarro Véliz y el Lic. Luis Aguilar Cueva.

EJE DE INVESTIGACIÓN SE ESTIPULA SU CREACIÓN A PARTIR DEL PERIODO ACADÉMICO 2016 – II

Crean Vicerrectorado de Investigación en la UPLA

Universitaria de Proyectos, Desarrollo de Investigación y Transferencia Tecnológica, que fue asumida por nuestro Vicerrector Académico, Jesús Armando Cavero Carrasco, quien destacó el deseo de las autoridades para impulsar con más fuerza el eje de investigación.

Asimismo, sostuvo que esta área está próxima a lanzar, por el 32 aniversario institucional de nuestra alma máter, la edición No 15 de la Revista Innovación, una publicación anual de carácter científico que reúne artículos, ensayos, trabajos de investigación concluidos y reseñas temáticas originales, que previamente son evaluados por un Comité Editor.

C

on la aprobación del Estatuto, la Asamblea Universitaria de la Universidad Peruana Los Andes (UPLA), aprobó la creación del Vicerrectorado de Investigación que se prevé será implementado a partir del periodo académico 2016 – II y reemplazará al Vicerrectorado Administrativo para asumir la tarea institucional de fomentar la investigación universitaria en todos sus campos.

toria y está orientada a promover la investigación de estudiantes, docentes y la comunidad universitaria para contribuir a la solución de los problemas de la sociedad.

REVISTA INNOVACION

Cabe señalar que hasta que se efectúe la implementación del nuevo Vicerrectorado de Investigación, la UPLA mantiene vigente la Dirección

En el marco de las actividades programadas por la Dirección de Investigación, se prevé para setiembre, la organización del Concurso de Tesis, mientras que en octubre, el desarrollo de la Jornada de Investigación Científica UPLA – 2015, actividades académicas que, por su acogida, ya fueron institucionalizados por nuestra casa superior de estudios.

Este nuevo órgano tendrá la función de dirigir y ejecutar la política general de investigación en la universidad, supervisando las actividades de las unidades de investigación para garantizar la calidad académica. Otra de sus funciones será la de organizar la difusión de conocimiento y los resultados de los estudios para los cuales, gestionará un financiamiento ante entidades y organismos nacionales e internacionales.

Las políticas de investigación serán establecidas por el Vicerrectorado de Investigación y ejecutadas a través de las Unidades de Investigación de Pregrado y Posgrado. En la UPLA, la investigación es función fundamental y obliga-

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EJE ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO Más de cien millones de nuevos soles solo en infraestructura y equipamiento

Al 2016: Campus Universitario de la UPLA tendrá un avance del 50%

L

a puesta en marcha de un millonario plan de inversiones está permitiendo que la Universidad Peruana Los Andes se modernice y consolide su imagen a nivel nacional e internacional como la institución educativa más grande del centro del Perú.

Esto se plasma gracias al alto compromiso de las autoridades para lograr un servicio educativo de calidad que responda a las exigencias y expectativas de más de 30 mil estudiantes.

En su objetivo por continuar impulsando el desarrollo institucional, la UPLA ha previsto consolidar el proyecto del moderno Campus Universi-

tario en Chorrillos, un anhelo postergado por muchos años y que por fin se hace realidad con la ejecución de importantes obras en sus más de 200 mil metros cuadrados. Las autoridades prevén que para el 2016, el proyecto muestre un avance del 50%.

La edificación del complejo universitario marca un hito en nuestra historia ya que, en 32 años de vida institucional, nunca antes se habían realizado tantas inversiones millonarias para beneficio de la comunidad estudiantil. Tal es así que entre el 2013, 2014 y 2015, la UPLA estima invertir más de cien millones de nuevos soles, sólo en infraestructura y equipamiento de calidad.

OBRAS CULMINADAS

Dentro de las más de 48 obras ejecutadas con recursos propios, destaca la construcción de modernos edificios y el equipamiento de laboratorios para la Facultad de Ingeniería, tanto en la ciudad de Huancayo como en la sede La Merced con una inversión de más de 20 millones de nuevos soles destinados a mejorar la calidad educativa de una de las especialidades con mayor demanda y población estudiantil.

Así también, se encuentra la construcción del tercer bloque de la Facultad de Ciencias de la Salud en Chorrillos, un edificio de gran dimensión que demandó más de seis millones 365 mil nuevos soles en su ejecución. Para esta facultad, también se realizó la construcción de veredas y servicios higiénicos en el área de aulas prefabricadas, entre otros trabajos de mantenimiento.

Otro de los proyectos culminados se refiere a la construcción de la cobertura metálica para la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. La culminación de obras de acceso a este pabellón, el tratamiento paisajístico del frontis y el mantenimiento del edificio en general también significaron otro monto fuerte de inversión.

La universidad también destinó un presupuesto para el sembrado de grass en las facultades de Ciencias de la Salud y Derecho y Ciencias Políticas que demandó un costo de 443 mil 119 nuevos soles aproximadamente.

Para esta última, la UPLA invirtió en la construcción del techado de pasadizo de ingreso a fin de que los alumnos no sean afectados por las inclemencias del clima.

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22

Otra obra de envergadura fue la construcción del muro perimétrico lado oeste límite con la Calle Los Andes de la Ciudad Universitaria de Chorrillos. Proyectos de mantenimiento y reparación de infraestructura en todas las facultades, incluyendo las mejoras en sedes como La Merced y Satipo y en la Filial de Lima.

OBRAS 2015

El plan de inversiones de la UPLA, para el presente año, prevé la realización de otras importantes obras que serán financiadas mediante un crédito

bancario otorgado por el Banco Continental, el mismo que será desembolsado de forma responsable en 12 meses, según los avances en los proyectos.

Esto quiere decir, con cada conformidad de obra.

Entre estas, se encuentra la anhelada construcción del Bloque C de la Facultad de Medicina Humana que representa una inversión de diez millones 550 mil nuevos soles. Cabe señalar que este pabellón será el más importante de un conjunto de seis edificios, un ambicioso proyecto que probablemente

demandará 50 millones de nuevos soles en su ejecución.

Otra obra importante es la construcción de la zona de investigación y laboratorios de la Facultad de Ingeniería. Este proyecto demandará una inversión de 12 millones, 500 mil nuevos soles y otros 13 millones para construcción del pabellón de aulas de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables y el mantenimiento del Techo de Policarbonato y cortina para la Facultad de Ciencias de la Salud.

El Vicerrector Administrativo, Dr. Casio Torres López, ha señalado que la universidad ha hecho un esfuerzo de invertir responsablemente en desarrollo institucional y que, a pesar del préstamo bancario, se mantiene un presupuesto para cumplir con gastos corrientes y compromisos con proveedores para su normal funcionamiento.

“Esta gestión se ha avocado fundamentalmente a mejorar su infraestructura y a regularizar la documentación, es decir, a ordenar la casa. Hoy valoramos con mucho cariño cada edificio que conforma el campus, ya le corresponderá a la próxima gestión, continuar consolidando este crecimiento”, puntualizó.

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23

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Obra tiene proyección arquitectónica para clínicas de simulación

UPLA invierte más de diez millones en construcción del nuevo pabellón de Medicina Humana y dotar a la facultad de Medicina con la más moderna infraestructura, tras varios años de haber ocupado instalaciones provisionales.

El bloque C, con una superficie de mil 100 metros cuadros, ha sido planteado con los más altos estándares en cuanto a facultades de medicina de las mejores universidades del país y tiene proyección arquitectónica para funcionar con clínicas de simulación que permitirán brindar una educación vivencial, como si los alumnos se encontraran en verdaderas instancias hospitalarias.

C

on la colocación de la primera piedra a nuevo pabellón, el pasado 04 de mayo, la Facultad de Medicina Humana marcó un hito importante en su historia desde su creación, ya que la Universidad Peruana Los Andes (UPLA) ha decidido ejecutar en un plazo de ocho meses, con una inversión de más de diez millones de nuevos soles, la construcción del nuevo

pabellón C, que facilitará la formación académica e investigación científica de la comunidad.

Según el proyecto principal, este edificio será el primero de un conjunto de seis bloques que se edificarán en un área de seis mil 750 metros cuadrados y que demandarán un costo total de 50 millones de nuevos soles, con el objeto de brindar la mejor calidad educativa

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Además contará con tres talleres con 16 mesas de trabajo y capacidad para 48 estudiantes en el primer y segundo piso. En el tercer nivel, seis aulas de estudio. En el cuarto nivel, departamentos de ciencias biomédicas, de parasitología, de anatomía y embriología y en el quinto nivel, seis aulas de discusión, cuatro cubículos de simulación y dos salas de monitoreo.

La estructura también será dotada de estacionamientos, ascensores, hall de accesos, escaleras y baterías de ser-

vicios higiénicos, todo ello gracias al compromiso de las autoridades de esta casa superior de estudios quienes sumaron esfuerzos para financiar el proyecto a través del Banco Continental.

ES UNA REALIDAD Durante el acto de colocación de primera piedra, el Vicerrector Administrativo y también padrino de obra, Dr. Casio Torres López, sostuvo que hay un serio compromiso de las autoridades para hacer realidad proyectos de envergadura que consoliden a la universidad como un referente en la parte central del país.

Por su parte, el decano de la Facultad de Medicina Humana, Dr. Roberto Bernardo Cangahuala, señaló que este nuevo paso afianza el desarrollo de esta especialidad. “Es el logro más importante, sobre todo en esta fecha, cuando se cumplen diez años de creación como facultad. A partir de ahora contamos con nuevos ambientes académicos”.

Para el rector de la UPLA, Dr. José Manuel Castillo Custodio, la ejecución de este proyecto permite, no solo el crecimiento institucional de la universidad sino, la materialización de un anhelo que se vio postergado por muchos años. “Mi deseo es que la ciudad universitaria esté llena de áreas verdes e infraestructura para satisfacción y beneficio de la comunidad estudiantil”.

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25

EN SU X ANIVERSARIO INSTITUCIONAL

Presentan Revista Científica de Medicina Humana

D

entro de las actividades por su décimo aniversario de vida institucional, la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Peruana Los Andes, presentó el 5to volumen de su Revista Científica, la cual se encuentra indexada en Latindex, y codificada mediante ISSN 2219-6706 en su versión impresa, y ISSN 2306-0166 en su versión electrónica, la cual se deja a disposición de la comunidad científica del país.

La Revista Científica, contiene la producción intelectual de docentes y alumnos investigadores en sus ámbitos profesionales y de estudios; analizando diferentes problemáticas en el campo de la medicina, mediante la investigación de casos clínicos u otras patologías, según el análisis de su comportamiento en el tiempo en zonas urbanas y rurales.

Dentro de los principales artículos de investigación destacan: Comportamiento dinámico de la Tuberculosis: Estudio Cohortes en un Hospital Públi-

co del Perú, Parámetros determinantes para la aplicación de espica de yeso inmediato en fracturas diafisiarias de fémur en niños en el Hospital El Carmen, Actividad Antibacteriana de la lidocaína en heridas quirúrgicas en el Hospital El Carmen.

Otras investigaciones desarrolladas son: Último brote de rabia humana en el distrito de Rio Tambo-Junín, Factores Socio-demográficos y su relación con equinococosis quística, Leptospirosis: Prevalencia, diagnóstico y tratamiento; Cirugía de Control de Daños en Trauma Pediátrico, Vasculitis Necrotizante Agu-

Investigaciones de docentes y alumnos en el 5to volumen.

da Asociada a Lupus Eritematoso Sistémico, Embarazo gemelar con un óbito.

Los investigadores que intervienen en esta publicación científica son: Jorge Rojas, Raúl Montalvo, Daniel Yumpo, Alejandro Salas, Luis Fujita, Gloria Salas, Kenyu Solórzano, Lizseth Tapia, Sheila Torre, Janina Trigos, Roberto Pahuacho, Aldo Mayorca y Lisber Paúcar.

El Comité Editorial está integrado por el jefe editor, Dr. Aníbal Díaz Lazo y miembros Mg. Miguel Mercado Rey, Mc. José Severino Broncales, Mc. Raúl Montalvo Otivo. Como médicos consultores se encuentra el Dr. Enrique Maraví Poma, profesor clínico asociado de Medicina Intensiva, Universidad de Navarra-UCI España, el Dr. Ciro Maguiña Vargas, médico infectólogo y Dr. Juan Miyahira, médico pediatra ambos del Hospital Nacional Cayetano Heredia, Dr. Gustavo González; entre otros destacados profesionales.

POR SERIEDAD EN LA CONDUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ADMISIÓN

CONAREME incrementa vacantes a la UPLA para residentado médico

E

orgullo y una satisfacción que nunca se hayan registrado observaciones en los procesos de admisión, porque existe el compromiso de los docentes y tutores para desarrollar el examen de manera seria y transparente”.

l Mg. Santiago Cortez Orellana, coordinador de asuntos académicos de la Facultad de Medicina Humana y secretario de la Comisión de Admisión del Residentado Médico, informó que gracias a la buena conducción de este programa, la UPLA ha logrado incrementar, en cuatro años, las vacantes que financia el Ministerio de Salud en las sedes docentes.

Como se recuerda, en 2011, la UPLA solo pudo acceder a tres vacantes del programa. A la fecha, ha logrado superar las expectativas e incrementar la cifra a 25 plazas que otorga la Comisión Nacional de Residentado Médico (CONAREME) para cubrir servicios en los Hospitales Daniel Alcides Carrión, El Carmen, EsSalud y Centro de Salud

La Libertad.

Cortez Orellana destacó que este logro es un gran salto para nuestra casa superior de estudios. “Es un verdadero

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Asimismo, aseveró que el 14 de junio se desarrolló el quinto proceso de selección y para ello, la UPLA viene formando residentes especialistas en medicina interna, cirugía general y en otras áreas como pediatría, gastroenterología, ginecoobstetricia. También especialistas en emergencias y desastres. “Los residentes de la UPLA son muy bien vistos a nivel local e, incluso, están siendo considerados para formar parte de la plana docente de nuestra universidad”, puntualizó.

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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

HAY DEMANDA EN CENTROS DE SALUD

Aumenta número de postulantes varones a la EAP de Enfermería

E

Enfermería (EAP) de la UPLA, Lic. Tania Vilchez Cuevas, quien destacó además que este incremento se ve reflejado en la cantidad de postulantes varones a nuestra casa superior de estudios y que representa el 7.8%, es decir que en el semestre académico 2015-I, de 65 ingresantes, 12 pertenecen al género masculino.

Así dio a conocer la Directora de la Escuela Académico Profesional de

Otro indicador señala que actualmente la EAP de Enfermería, cuenta con cinco docentes varones que laboran en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) de EsSalud y el Hospital Carrión. Al respecto, Vilchez Cueva sostuvo: “La población ha superado ciertos estereotipos negativos. Por el

n una profesión dominada por las mujeres, el género masculino resulta cada vez más solicitado en los centros de salud públicos y privados, por poseer cualidades como temple y fuerza física al momento de atender una emergencia. Es por ello que la demanda de enfermeros varones ha ido en incremento durante los últimos años.

contrario, los varones resultan ser cada vez más cotizados, de esta forma, la UPLA espera convocar más postulantes de este género”.

PROYECCIÓN SOCIAL

De otro lado, la Directora de la EAP de Enfermería informó sobre los proyectos que vienen impulsando como

escuela, entre los que se encuentra la difusión de proyección social para realizar charlas preventivo promocionales en las diferentes instituciones educativas de la ciudad de Huancayo, que son desarrolladas por profesionales que laboran para la UPLA. Asimismo, sostuvo que para el 27 de junio, han programado una campaña de salud integral en el barrio La Esperanza del distrito de Chilca, con el objeto de atender las necesidades básicas en salud de una población que vive en extrema pobreza, mediante un diagnóstico situacional que está siendo elaborada por estudiantes y docentes en salud pública y comunitaria.

“Todos nuestros esfuerzos están dirigidos a este barrio por la alta incidencia de niños con desnutrición, enfermedades diarréicas agudas, enfermedades respiratorias y pacientes con TBC, fomentando además el saneamiento ambiental. Nuestro objetivo es lograr estilos de vida saludables, mediante la aplicación de los conocimientos impartidos en nuestra universidad”.

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ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Invertirán 46 mil nuevos soles para su construcción

Gestionan laboratorio de Neuropsicología con equipos simuladores del sistema nervioso

G

racias al esfuerzo de la actual administración, en tres meses, la Escuela Académico Profesional (EAP) de Psicología contará con un laboratorio de neuropsicología para facilitar el proceso enseñanza – aprendizaje de la comunidad estudiantil, logrando de esta manera, estar a la vanguardia con equipos que permitan desarrollar trabajos de investigación para el desarrollo de la ciencia en beneficio de las sociedades.

La construcción de este espacio académico demandará –en su primera etapa- una inversión de 46 mil nuevos soles. Sobre su implementación, se prevé dotar de maquetas y equipos simuladores del sistema nervioso para entender el funcionamiento del cerebro y describir las fallas cognitivas en diversos trastornos neurológicos y psiquiátricos, otorgando la posibilidad de que los alumnos realicen evaluaciones, diagnóstico y tratamiento a niños y adultos.

El laboratorio de Neuropsicología contribuirá además, al desarrollo de cursos como Psicología del Aprendizaje, Procesos Cognitivos, entre otros. Dado este importante avance, la UPLA se posicionaría como una de las pocas universidades del Perú que cuenten con tal tecnología que beneficiará a más de 700 estudiantes de la escuela más grande de la Facultad de Ciencias de la Salud.

La directora de la EAP de Psicología, Mg. Maribel Ruiz Balbin, señaló que el laboratorio de neuropsicología logrará modernizar el programa educativo de psicología en la UPLA. “Consideramos que nuestros estudiantes deben tener una formación de calidad que vayan acorde a los avances científicos y académicos. Por ello es importante dotarlos de materiales e insumos para garantizar una buena formación académica”.

SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

De otro lado, la psicóloga y docente de la EAP de Psicología, Mg. Lucía Loo Martínez, informó que un grupo de jóvenes estudiantes de esta escuela, han sido convocados al país de Colombia, para participar en el mes de setiembre, del Congreso Latinoamericano de Semilleros de Investigación para dar a conocer los aportes y proyectos de investigación de los estudiantes universitarios.

Como se recuerda, durante el 2014, la Escuela organizó en Huancayo el I Congreso Internacional de Psicología para tratar el tema de depresión y suicidio de niños y adolescentes. Gracias a esta exitosa experiencia, los semilleros de investigación de Psicología vienen gestionando la posibilidad de participar como ponentes en el evento académico del país vecino.

Para la Mg. Loo Martínez, la presencia de estudiantes de la UPLA en eventos, locales, nacionales e internacionales permite difundir la presencia y los avances de la universidad en cuanto a investigación y proyección social. En este caso, para dar a conocer de qué forma se previenen, promocionan e intervienen los problemas de salud pública mental que afectan a un gran sector de la población.

RE V ISTA PIED RA H UA NCA / N OV E N A E D ICIÓN

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29

ALCIDES CHAMORRO BALVÍN, ALCALDE DE LA PROVINCIA DE HUANCAYO

La UPLA es la universidad que

“Alumnos en todas las sedes y una ciudad universitaria de inmenso futuro son muestras de los logros en estos 32 años”.

más ha crecido en

estos últimos años

• Está camino a convertirse en timbre de orgullo de la Región Central del país Alcides Chamorro Balvín, quien por cierto, es egresado de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de esta universidad y es una evidente muestra del nivel de preparación que reciben los estudiantes para desempeñar funciones que le asigna la sociedad.

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a Universidad Peruana Los Andes (UPLA) con el transcurrir de los años, aparte de aportar a la sociedad con la formación de profesionales de calidad y competitivos, es la institución superior que ha expresado mayor crecimiento en estos últimos tiempos en todo aspecto, hecho que se traduce en los cargos importantes que vienen ocupando sus egresados a nivel nacional.

“Sin lugar a dudas está camino a convertirse en un timbre de orgullo de la Región Central”, expresó el alcalde de la provincia de Huancayo Dr.

La autoridad edil, remarcó que basta ver el Poder Judicial para uno darse cuenta de la trascendental contribución que tiene la UPLA. Se pueden observar jueces, auxiliares jurisdiccionales, fiscales, entre otros, lo mismo sucede con los ingenieros, arquitectos, médicos, contadores, administradores, entre otros profesionales que vienen laborando en diversas entidades del país.

“Es la institución superior que ha crecido más en estos últimos años. Más de 30 mil alumnos en todas las sedes y una ciudad universitaria de inmenso futuro, además de un nivel académico competitivo son muestras de los logros que ha obtenido en estos 32 años, por lo que expreso mi complacencia en nombre de la corporación edilicia que represento. No puedo sino desearle

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éxitos, porque está camino de convertirse en timbre de orgullo de la Región Central del país”, reiteró.

Retos como autoridad Alcides Chamorro, ahora como alcalde, refiere que tiene importantes retos que cumplir como el de resolver el problema del transporte, el comercio informal, saneamiento básico y la inseguridad ciudadana.

“Son problemas que Huancayo arrastra desde hace muchos años y la solución no será de la noche a la mañana. Haremos todo el esfuerzo, aunque tengamos que sortear el factor que conspira para resolver los problemas como es el tema económico”, detalló el alcalde de Huancayo, al mencionar que 11 millones de nuevos soles aproximadamente al año para inversiones es un monto precario.

En ese sentido, dijo que esta situación obliga a tener capacidad de gestión para conseguir fuentes de financiamiento del gobierno central y así hacer realidad los grandes proyectos que Huancayo requiere como la Vía Expresa o la Vía de Evitamiento donde la municipalidad provincial es la Unidad Ejecutora y el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) la Unidad Formuladora.

A esta futura moderna infraestruc-

“Basta ver el Poder Judicial para uno darse cuenta de la trascendental contribución que tiene la UPLA”.

tura vial se suman otras, destacando el puente Arequipa cuya elaboración del expediente técnico está en su fase final para luego ser ejecutada, así como otros dos puentes más sobre el río Shullcas que unirán Huancayo con El Tambo y que estarán a cargo del Gobierno Regional Junín (GRJ en mérito de un convenio.

Intolerancia Ante la actitud intolerante expresada en estos primeros meses de gestión, el alcalde Alcides Chamorro, puntualizó que más que la población, se trata de sectores políticos interesados en fastidiar su mandato.

“En cuatro o cinco meses no se va a resol-

ver el problema del transporte, ni del comercio informal que datan de años y décadas, estamos haciendo todos los esfuerzos. Esa intolerancia viene más de sectores políticos interesados en desestabilizar la gestión que presido, empero, quiero invocar a la población a tener un poco de paciencia porque a decir verdad, no hemos encontrado expedientes técnicos listos para emprender las grandes obras que Huancayo requiere, como tal, estamos elaborando los expedientes que lleva un tiempo para su posterior ejecución”, subrayó.

Reiteró su pedido de paciencia y que demostrará su capacidad de gestión en el periodo para la cual fue elegido, pero demandó no juzgar su gestión sobre la base de cuatro y cinco meses.

Compromiso Sobre la Universidad Peruana Los Andes, Chamorro Balvín expresó su sentimiento e identificación y reiteró su compromiso de apoyar a la universidad en la medida de sus posibilidades.

Anunció que la Municipalidad de Huancayo está elaborando un expediente técnico para el asfaltado de las vías de acceso a la ciudad universitaria para que los miles de estudiantes que cursan estudios en esta universidad transiten por arterias debidamente asfaltadas y pavimentadas.

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ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE OPTOMETRÍA

Atenderá al público en general con precios accesibles

Próximamente la UPLA aperturará el Centro Preventivo Ocular de Optometría

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ara atender los problemas de la vista por ametropías o problemas patológicos, nuestra casa superior de estudios, a través de la Escuela Académico Profesional (EAP) de Optometría, pondrá muy pronto al servicio de la ciudadanía, el Centro Preventivo Ocular de Optometría, proyecto que está a la espera de una resolución que autorice su funcionamiento en las instalaciones del Policlínico Docente Universitario en el campus de Chorrillos.

El Director de esta escuela, el optómetra Niels De La Cruz Romero,

anunció que esta iniciativa permitirá –además de generar ingresos propiosponer en manos de expertos profesionales la salud visual de pacientes con bajos recursos económicos de la Incontrastable, teniendo en cuenta que actualmente, esta es la única escuela profesional dentro del sistema universitario a nivel nacional.

De La Cruz sostuvo que la demanda ocular, en los últimos años ha ido en aumento, sobre todo por las ametropías que presentan los niños y que están afectando el rendimiento académico. “Además de contar con todos los equipos optométricos, este espacio permitirá el desenvolvimiento de los alumnos de los últimos semestres aca-

démicos que ya están en la capacidad de evaluar a un paciente y llegar a un diagnóstico”, dijo.

En la parte de proyección social, el Director de la EAP de Optometría, destacó que la universidad, con apoyo del Centro de Salud de Palián, está acudiendo a la zona para realizar campañas de salud con el fin de sensibilizar, prevenir, evaluar y diagnosticar los problemas de visión que presenta, aproximadamente el 80% de su población.

Además sostuvo que por características geográficas de la zona, las personas adultas de Palián están presentando problemas patológicos como el terigio o la catarata y, en el caso de los niños, ametropías como el astigmatismo. “En esta zona existe desconocimiento para acudir a un especialista y, en muchos casos, restan importancia a los signos y síntomas que presentan”.

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80% DE POBLADORES EN PALIÁN TIENEN PROBLEMAS VISUALES

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA

Jesus riveros ahora busca descubrir un microorganismo que sea productor de antibióticos

De alumno Uplino

a docente investigador zo sobre la Inhibición del Crecimiento de los Dermatofitos Causantes del Pie de Atleta”.

Dicha investigación, también le permitió destacar, ocupando el segundo lugar a nivel nacional, en la convocatoria realizada por la Dirección de Investigación de la Asociación Nacional de Rectores, demostrando, mediante un trabajo preclínico, la eficacia de la planta de Mastuerzo para resolver problemas de micosis, valorando sus propiedades.

E

l exestudiante, Jesús Riveros Brocos, ganador nacional de la Jornada Científica de Jóvenes 2014, ha sido designado, en mérito a sus conocimientos y aportes, como catedrático en áreas de investigación científica de la Escuela Académico Profesional (EAP) de Farmacia y Bioquímica de la Facultad de Ciencias de la Salud. Por si fuera poco, también ha logrado su incorporación al instituto de investigación de nuestra universidad.

Desde los 19 años, Riveros Brocos inició su labor investigativa manipulando plantas medicinales de la zona del VRAEM con el objeto de encontrar propiedades curativas para beneficio de poblaciones con bajos recursos económicos. Y en su afán por profesionalizar y profundizar sus conocimientos, decidió emprender estudios superiores en la Universidad Peruana Los Andes.

Gracias a su ahínco en la investigación de las ciencias médicas y la aplicación de las teorías adquiridas por sus maestros docentes, Jesús Riveros logró graduarse en 2012, como Químico Farmaceútico sustentando la tesis “Efecto del Estracto Hidroalcohólico de las Flores Tropealomajus Linanus denominado Mastuer-

Actualmente, en coordinación con universidades e institutos de investigación, Jesús Riveros Brocos se encuentra gestionando la publicación de su investigación que le ha permitido atender a pacientes con resultados óptimos. Por si fuera poco, se ha planteado un nuevo propósito para descubrir un microorganismo o bacteria que sea productor de antibióticos.

“Siento orgullo de ser exalumno uplino. Estoy muy agradecido con nuestra universidad, porque –a pesar de no haber contado con economía para afrontar mis estudios- las autoridades de la UPLA creyeron en mis capacidades y me apoyaron para continuar en mi labor investigativa. Hoy, mis esfuerzos apuntan a que el nombre de mi alma máter quede en alto”.

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ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

NUEVAS Y MODERNAS INSTALACIONES

Odontología con nuevas aulas en el campus de Chorrillos Con este importante logro, la UPLA renueva su compromiso de formar a los odontólogos del futuro como profesionales capaces de investigar y dar solución a los problemas de patología oral de la población local y regional. Así dio a conocer el

N

uevos y modernos ambientes académicos. Desde este semestre la Escuela Profesional de Odontología cuenta con nueva y moderna infraestructura y aulas en el nuevo pabellón de la Facultad de Ciencias de la Salud en el Campus de Chorrillos donde, incluso, instalaron ya la Clínica Odontológica Docente Asistencial que se encuentra, como siempre, al servicio de la población en general.

Con más de 80 unidades odontológicas, equipos para implantes den-

tales, equipos rotativos de baja velocidad para endodoncias, cámaras intraudales, equipos radiográficos y otros implementos, la Escuela Académico Profesional de Odontología que alberga a más de 500 estudiantes, se instaló en el nuevo pabellón que permite potenciar la formación personalizada y el aprendizaje clínico.

El área destinada a la EAP se distribuye en el primer piso con una biblioteca especializada, del segundo al cuarto nivel con clínicas odontológicas, aulas y áreas administrativas y en el último piso con laboratorios.

Además cada alumno cuenta con un casillero personal donde puede guardar sus implementos.

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Vicerrector Académico de nuestra casa superior de estudios, Dr. Jesús Armando Cavero Carrasco.

“La odontología se circunscribe al desarrollo de competencias para realizar diagnóstico y tratamiento integral de las infecciones, protección, diagnóstico y rehabilitación de la salud bucal, las que en conjunto dotan al profesional de aptitudes y capacidades para su adecuado desempeño a nivel profesional”, precisó el CD. Fernando Mucha Porras Director de la Escuela Académico Profesional de Odontología.

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

Tecnología Médica se renueva con la implementación de tres gabinetes

DESTINAN 40 MIL SOLES PARA COMPRA DE EQUIPOS

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a Escuela Académico Profesional (EAP) de Tecnología Médica recibirá, para el semestre académico 2016-I, la implementación de tres gabinetes destinados a las especialidades de Laboratorio Clínico, Radiología y Terapia Física que demandarán una inversión de aproximadamente 40 mil nuevos soles y que permitirá a los alumnos, mejorar su nivel de conocimientos con tecnología a la vanguardia.

compra de una tina para hidroterapia.

El director de escuela, Mg. TM. Wilhem Guerra Cóndor, ha señalado que continúa gestionando la implementación de estos espacios académicos para beneficio de 500 futuros tecnólogos médicos, quiénes se preparan profesionalmente para evidenciar, mediante procedimientos tecnológicos, grados de patología que permitan un buen diagnóstico y tratamiento de los pacientes.

Wilhem Guerra puntualizó que dentro de un estudio de mercado laboral, los tecnólogos médicos son altamente requeridos a nivel nacional y su desempeño profesional ha cobrado vital importancia en el campo de las Ciencias de la Salud porque contribuyen a determinar el primer eslabón en la evidencia de patologías.

Asimismo, sostuvo que a la fecha, la especialidad de Radiología, cuenta con un ecógrafo y posiblemente este año se esté adquiriendo un equipo de rayos X. En la especialidad de Laboratorio Clínico, señaló que cuentan con microscopios y se viene ejecutando la compra de un analizador bioquímico. Mientras que para Terapia Física, se prevé la

“Nuestro compromiso es dotar a nuestra carrera con laboratorios de última generación y fortalecer el aspecto académico con la mejor plana docente. Nuestros catedráticos no son solo tecnólogos médicos, sino también, son docentes de amplia trayectoria con maestrías y posgrados en didáctica universitaria”, puntualizó.

DEMANDA LABORAL

Entre otras conclusiones, destacó que durante la realización del I Congreso Nacional de Tecnología Médica realizado en Huancayo durante el 2014, los estudiantes de los 24 departamentos, lograron reconocen la relevancia que tiene esta especialidad en esta parte del país. “La UPLA tiene un papel importante porque es protagonista de la transformación de la tecnología médica a nivel de la región”, dijo.

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ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN HUMANA

Para desarrollar estudios y proyectos de investigación en temas de nutrición

Escuela fortalecerá investigación mediante convenio académico con Instituto de Nutriología “Nuestro compromiso es promover insumos y herramientas que contribuyan con el desempeño de los profesionales de la nutrición y la salud y que mañana más tarde, se traducirá en beneficio para la sociedad en general”

R

ecientemente, la Universidad Peruana Los Andes (UPLA), a través de la Escuela Académico Profesional (EAP) de Nutrición Humana, logró concretar la firma del Convenio Marco de cooperación académica con el Instituto de Investigación para el Desarrollo de Nutriología (IIDENUT) S.A., organización privada pionera en investigación y el diseño de herramientas técnicas dentro del área de nutrición, con sede en Lima.

La materialización de este convenio, con vigencia de dos años, permitirá el desarrollo de estudios

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y proyectos de investigación, la publicación de trabajos a través de la primera Revista Especializada en Nutrición del Perú, la difusión de conocimientos mediante la organización de actividades académicas y cooperación conjunta para fomentar un mejor servicio a la sociedad.

También, gracias a este convenio, la comunidad estudiantil de la Escuela de Nutrición Humana recibirá –no solo asesoría técnica especializada en el desarrollo de estudios y proyectos de investigación sino- el acceso a becas integrales

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para docentes, alumnos y/o egresados de nuestra casa superior de estudios en las actividades de capacitación desarrolladas por el IIDENUT. La Directora de la EAP de Nutrición Humana, Mg. René Valle Elescano, sostuvo que este nuevo logro contribuye a fortalecer la labor académica. “Nuestro compromiso es promover insumos y herramientas que contribuyan con el desempeño de los profesionales de la nutrición y la salud y que mañana más tarde, se traducirá en beneficio para la sociedad en general”.

ALUMNOS QUE TRABAJAN Y ESTUDIAN DESCONOCEN EL TIPO DE DIETA QUE DEBE SEGUIR

El 60% de la población estudiantil carece de una cultura alimentaria

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a juventud es una etapa crucial en el desarrollo de la persona en la que se van adquiriendo hábitos que en la mayoría de casos se mantienen hasta la edad adulta. Para conocer los hábitos de alimentación de los estudiantes de la UPLA, la Escuela Académico Profesional (EAP) de Nutrición Humana ha desarrollado un estudio que muestra que el 60% de la población estudiantil carece de una cultura alimentaria adecuada.

Estos resultados ponen en evidencia de que, en muchos casos, los estudiantes que acuden a la universidad y trabajan al mismo tiempo o, incluso, que llevan un embarazo, desconocen sobre el tipo de dieta específica que deben seguir para desempeñar óptimamente sus actividades. Así informó la Directora de la EAP de Nutrición Humana, Mg. René Valle Elescano.

Ante esta cifra y como medida de

prevención, la Escuela de Nutrición Humana viene impulsando los “Sábados Nutricionales” para incentivar un estilo de vida saludable. Mediante este programa, la población estudiantil es evaluada mediante parámetros dietéticos y antropométricos que finalmente termina en un diagnóstico nutricional y una consejería.

La especialista anunció también que se realizarán evaluaciones bioquímicas para descartar anemia en niños y gestantes. “Nos preocupa que la población estudiantil no cubra las recomendaciones sobre grupos de alimentos como cereales, verduras, frutas o legumbres, por el contrario, consumen muchas proteínas por lo que pensamos hacer sesiones demostrativas, para promover un programa de alimentación correcta que incluya actividad física y consumo de agua diario”.

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

Ponen Primera piedra para construcción de nuevo auditorio de Derecho

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urante la ceremonia de inicio del ciclo académico 2015-I. Las autoridades de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Peruana Los Andes pusieron la primera piedra de lo que será en adelante el proyecto de la construcción del pabellón de la biblioteca, áreas administrativas y auditorio al servicio de los estudiantes y docentes de derecho.

La comunidad académica de Derecho invitó al Rector Dr. José Manuel

Castillo Custodio a presidir la ceremonia, y quien junto al Dr. Casio Torres López, Vicerrector Administrativo explicaron los detalles de las futuras obras a construirse en el campus universitario de Chorrillos.

Más adelante, simbólicamente el rector, puso la primera piedra acompañado de estudiantes y docentes de la facultad de derecho; la algarabía fue visible a través del Dr. Juan Colombino Rojas Falcón Decano de la Facultad de

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Derecho, quien junto a su plana docente avizoraron modernidad y belleza arquitectónica de la primera Facultad de Derecho en Junín que este año cumple 32 años de trayectoria institucional.

DATO: La Facultad de Derecho UPLA ostenta convenios interinstitucionales con instituciones del país y el extranjero vinculados a las ciencias jurídicas, derecho civil, penal, comercial y constitucional.

Ante implementación en Junín

Derecho asume retos sobre vigencia de Nuevo Código Procesal Penal (NCPP) A través de los Decanos de las Facultades de Derecho DATO: La UPLA ostenta dos amplias salas de simulación en litigación donde los estudiantes desde los primeros ciclos se familiarizan con el proceso penal.

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os Decanos de las facultades de Derecho de diferentes Universidades de nuestra Región, en reunión con los integrantes de la Comisión Distrital de Implementación del Nuevo Código Procesal Penal y los miembros de las Sub Comisiones de Procesos Interinstitucionales, Capacitación y Difusión, ante la proximidad de la puesta en vigencia del modelo procesal el 01 de julio en todo el Distrito Judicial de Junín, asumieron el compromiso de trabajar de manera integrada.

El Dr. Sócrates Mauro Zevallos Soto, Presidente de la Comisión Distrital de Implementación del NCPP, acompañado del Dr. Francisco Pariona Aliaga, Presidente de la Junta de Fiscales de Junín, Crnl PNP. Lucio Hernández Montenegro (representante del Gnral. PNP. José Figueroa Gonzáles), Dra. Rosa Marín Villanueva, Directora Regional de la Defensa Pública y la Secretaria Técnica del NCPP de Junín, Abog.

María Bojórquez Jurado, de manera resumida expusieron sobre el papel que

desempeña cada institución a su cargo en el NCPP, así como la necesidad de trabajar en forma conjunta con la sociedad de nuestra Región y sobre todo con las casas de estudios de pre y post grado a nivel formativo.

Luego de escuchar a los integrantes de la Comisión Distrital de Implementación, el Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Peruana Los Andes, Dr. Juan Rojas Falcón junto a los Decanos y representantes de las facultades de Derecho de la Universidad Continental, Universidad Peruana del Centro, y otras, asumieron el compromiso de trabajar de manera integrada para estar preparados y enfrentar metodológica, sistemática y legalmente a la delincuencia, para efecto, refirieron que, vienen desarrollando capacitaciones, cursos de especialización, así como simulaciones de audiencias, con docentes y estudiantes para un mejor conocimiento del nuevo sistema procesal.

Esta es la mejor forma de trabajar por el sistema de justicia y ahora con el nuevo Modelo Procesal Penal que ha de regir a partir del 01 de julio del presente año, donde los jueces son los encargados de tomar la decisión de inocencia o responsabilidad a través de sus sentencias; entre tanto los Fiscales conducen la investigación desde el inicio con el apoyo de la Policía quienes realizan la investigación técnica, científica y operativa, dijo la máxima autoridad judicial de Junín.

Este nuevo código tiene beneficios como: Rapidez en la solución de conflictos penales, Transparencia mediante la adopción de un sistema de audiencias, Publicidad en el desarrollo del proceso penal, Imparcialidad en la investigación y sanción del hecho investigado, Inmediación en el Juzgamiento, Oralidad como eje principal del proceso penal, Salidas alternativas para la solución de casos penales y Defensa de los derechos”, indicó, más adelante.

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EGRESADOS

Grato reconocimiento a nuestro egresado Luis Pacheco Mandujano Es docente de Filosofía y Derecho Penal y Lógica Jurídica en varias universidades del país. Miembro de instituciones vinculado al Derecho Penal; Instituto Iberoamericano de Derecho Procesal, Docente Honorario de la Fundación Gestium Lexus International de Guayaquil; Círculo de Investigación “Horizonte Social del Derecho”; Consejero de la Sociedad Peruana de Derecho; Sociedad Internacional de Intelectuales Sartreanos; Instituto Latinoamericano de Derecho; Catedrático Libre Internacional de la Universite de Solidarite Internationale Jean-Paul Sartre et Paul Nizan.

E

l Dr. Luis Pacheco Mandujano egresado de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Peruana Los Andes, se tituló como abogado con la tesis “La dialéctica del hecho, valor y norma como definición ontológica del Derecho”, con la que obtuvo calificación sobresaliente y el grado magna cum laude. Es Doctor Honoris Causa por la Universidad Ada Byron. Siguió estudios de Maestría en Derecho Penal y Procesal Penal, Filosofía e Investigación, Derechos Huma-

nos, Derecho Internacional Humanitario y Resolución de Conflictos en CAEN. Actual asesor del Despacho de la Fiscalía de la Nación de la República del Perú, estuvo encargado de la Gerencia Central de la Escuela del Ministerio Público, Sub-Gerente de Capacitación Fiscal. Desarrollo responsabilidades en el Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, Presidencia del Consejo de Ministros, Gerente Legal de la Sunarp entre otros cargos que enaltece a la UPLA

Destacado conferencista en Derecho Penal, Lógica Jurídica, Filosofía del Derecho y Antropología Jurídica.

Ha publicado textos plasmando aportes conceptuales al Derecho y la Lógica Jurídica que ha sido objeto de reconocimiento por parte de la comunidad científica internacional. Domina el idioma inglés (nivel high beginning), conocimientos autodidactas de las lenguas latín y griego antiguo, indispensables para el estudio y la investigación jurídica y jusfilosófica; y del runa simi (o quechua), idioma nativo del Perú.

Alumnos de la I.E.P.L.A. UPLA leen 20 libros al año A traves del pen como herramienta pedagógica

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omentar el hábito de la lectura y la comprensión de textos es uno de los objetivos más importantes para la Institución Educativa Privada de la UPLA, donde los estudiantes tienen como meta leer 20 libros al año, además de recibir una educación vivencial que les permite aprender otras materias como matemática y comunicación de forma didáctica.

La Directora del centro de estudios, Lic. Julma Chuquin Berríos, informó que su institución se rige bajo el modelo del proyecto Educativo Nacional (PEN) que, a través de Las rutas de aprendizaje como herramienta pedagógica, se pretende educar al estudiante para RE V I STA P IEDRA HUA N C A / N OVE N A E D I C I Ó N

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la vida en todas las materias de la educación básica regular.

En tal sentido, la directora explicó que los niños de inicial aprenden un cuento semanal que la maestra debe narrar; en primaria, los estudiantes leen un libro cada mes progresivamente. Y en el nivel secundario, esta cifra se duplica ya que los alumnos logran leer y comprender dos libros de forma mensual.

Una infraestructura adecuada para el desarrollo de las sesiones de enseñanza de aprendizaje, una plana docente altamente capacitada en el manejo de Estrategias enseñanza- aprendizaje, medios tecnológicos para el soporte pedagógico, talleres de dibujo, danza, música, tenis y ajedrez son necesarios para formar el mundo interno del estudiante.

“Es prioridad de la institución brindar un servicio educativo completo y de calidad para lograr una cultura de formación permanente en nuestros estudiantes, que no sea solo de conocimientos sino también de un adecuado desarrollo social y emocional a través de charlas con apoyo de los padres de familia”, sostuvo Chuquín Berríos.

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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Alumnos alistan proyectos para competir en “Para Quitarse El Sombrero 2015”

Fundación Romero otorgará 500 mil Nuevos Soles en premios

sarrollado la Fundación Romero sobre conocimientos en gestión empresarial.

Del mismo modo, recepcionar las inquietudes de los docentes que asesorarán a los equipos participantes.

E

n un esfuerzo por potenciar y desarrollar el espíritu emprendedor de los jóvenes peruanos la Fundación Romero lanzó “Para Quitarse el Sombrero 2015” (PQS), programa desarrollado para estudiantes de universidades e institutos superiores y CETPROS que cuenten con una idea de negocio.

Es por ello que los alumnos emprendedores de nuestra casa superior de estudios se preparan para competir con los 24 departamentos del país, por el premio de 500 mil nuevos soles que serán destinados como capital semilla para aquellos proyectos que permitan crear negocios sostenibles, creativos, innovadores y competitivos.

La UPLA, haciendo eco de su espíritu emprendedor y del interés por la investigación, participa de esta convocatoria por tercer año consecutivo y los alumnos de todas las facultades pertenecientes a las sedes de Huancayo, Satipo, La Merced y Huancavelica se encuentran preparando sus mejores ideas para obtener el preciado capital que les permita poner en marcha sus negocios e ingresar al competitivo mercado empresarial.

INCUBADORA EMPRESARIAL Con este propósito autoridades de nuestra universidad y de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables abrieron las puertas a representantes del Programa PQS para sostener una reunión de trabajo con el equipo de docentes que integrarán la futura Incubadora Empresarial de la UPLA, cuya implementación está a puertas.

El propósito de esta reunión fue dar a conocer la modalidad del programa y las herramientas que ha de-

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El corresponsal de PQS en la región Junín, Jorge Antonio Chávez Blanco, señaló que la UPLA tiene un gran potencial por ser la universidad con mayor población estudiantil en la región central del país. Asimismo, destacó que durante su participación en las ediciones anteriores, nuestra alma máter ha tenido un excelente desempeño en cuanto a cantidad de planes de negocio presentados, cifra que ha ido en incremento con los años.

La Incubadora Empresarial de la UPLA nace para llevar adelante las iniciativas empresariales de los alumnos, de acuerdo a lo reglamentado por el nuevo estatuto y la Ley Universitaria.

También está orientada para todas las facultades y cuenta con un equipo de primera, liderado por el Director del Departamento Académico de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la UPLA, Dr. Fredi Gutiérrez Martínez.

“La incubadora de negocios tendrá como objetivo brindar asesoría y desarrollar proyectos empresariales tanto de alumnos así como de empresas externas que necesiten estos servicios.

Para ello contaremos con recursos logísticos, plana docente integrada por aproximadamente por 14 docentes y especialistas de las diferentes Escuelas

de las diferentes carreras a confiar en su creatividad y conocimientos, con la seguridad de que nuestra casa de estudios tendrá un excelente desempeño y estará a la altura de la competencia.

CONVOCATORIA ABIERTA En esta nueva convocatoria, la Fundación Romero espera mayor participación de los estudiantes de la UPLA. Las inscripciones estarán abiertas hasta el 30 de Junio. Para mayor información visitar www.premio.pqs.pe.

Académico Profesionales. Pronto se dará la aprobación del Concejo Universitario” Precisó el Dr. Gutiérrez.

El vicerrector Académico Dr. Jesús Armando Cavero Carrasco puntualizó que entre los principales intereses de la UPLA están el motivar e impulsar las actividades de emprendimiento e investigación. Asimismo instó a los alumnos

EL DATO: El Premio PQS se desarrolla desde el año 2012 y, durante sus cuatro ediciones, han sido premiados 42 grupos de estudiantes emprendedores.

La convocatoria del 2014 contó con casi 5000 ideas de negocio y Junín destacó como la segunda región con más inscripciones.

En la última edición, las categorías con mayor participación fueron: Servicios, Industrias Alimentarias, Gastronomía, Tecnología, Salud, Negocios Ambientales y Agroindustria, en ese orden.

Alumnos destacan productos andinos en feria empresarial en el Campus de Chorrillos.

Estudiantes presentan proyectos y planes de negocio en feria

E

l empleo de productos oriundos del Valle del Mantaro para desarrollar iniciativas empresariales, es muy económica en los costos de producción y resulta rentable cuando se quieren obtener ganancias, trabajos demostrados por alumnos del primer ciclo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad Peruana Los Andes.

Productos elaborados a base de Tocosh, frutas orgánicas de la Sierra como el aguaymanto, guinda, tumbo para elaborar zumos, néctares y refrescos fueron presentadas como parte la exposición de más de 60 iniciativas en la III Feria de Incubadora de Ideas de Negocios, certamen que es parte de la formación académica mediante talleres técnicos que reciben los alumnos de la UPLA.

INICIATIVAS. La vocación empresarial de los universitarios los llevó a desarrollar productos incluso de desechos reciclados, elaborar galletas de cereales orgánicos, presentar platos innovadores como la pizza de cuy, nuggets de cerdo serrano, sopas andinas, proyectos tecnológicos: el cargador portátil, la alcancía electrónica, solución de problemas informáticos on line.

VISIÓN EMPRESARIAL. “La formación de los estudiantes desde los primeros ciclos es prepararlos para ser empresarios, no se trata de formar meros empleados; la nueva Ley Universitaria impulsa talleres técnicos para fortalecer la formación profesional, invitamos a la juventud estudiosa a participar del proceso de admisión el 02 de agosto”, dijo el director de la E.A.P. de Administración de Empresas, Dr. Eutimio Jara Rodríguez.

DATO. Las categorías de las ideas de negocio fueron divididas en Servicios, Industria y Tecnología, como parte del Taller de Incubadora de Empresas, precisó el docente y Director de Departamento Académico, Dr. Fredi Gutiérrez Martínez.

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FACULTAD DE INGENIERÍA

ALCALDE DE HUANCAYO INAUGURÓ EDIFICIOS Y LABORATORIOS

Ingeniería con la mejor infraestructura y tecnología en la Región

Para beneficio de más de 6 mil alumnos de Civil, Sistemas, Industrial y Arquitectura.

L

a Facultad de Ingeniería ahora con la mejor infraestructura en la Región Junín al inaugurar recientemente un imponente edificio con todos los elementos académicos exigidos para formar profesionales ingenieros de primer nivel en el país, señaló, el Decano Dr. Rubén Tapia Silguera al comentar que la UPLA a sus 32 años de trayectoria institucional es líder en el campo de la enseñanza en ingeniería.

Asimismo, manifestó que la otra fortaleza académica de la Facultad de Ingeniería es su plana docente, que está conformado por los mejores profesionales en el campo de la ingeniería civil, ingeniería industria, Ingeniería de sistemas y de arquitectura, además de los convenios que ostenta con organismos líderes en tecnología e ingeniería, tiene alianzas con municipalidades y comunidades, con quienes hay compromisos de cooperación interinstitucional, mediante la proyección social.

Como se sabe, la Universidad Peruana Los Andes invirtió cerca de 12 millones de soles en infraestructura, laboratorios y talleres equipados con tecnología de última generación, para optimizar la formación de calidad de más de seis mil estudiantes que iniciaron su formación profesional en las escuelas académico profesionales de Ingeniería Civil, Ingeniería de Sistemas y Computación, Ingeniería Industrial y Arquitectura.

Los padrinos; el alcalde de Huanca-

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yo, Dr. Alcides Chamorro Balvín y esposa, Sra. María Pacheco Vila, fueron los encargados de inaugurar los dos imponentes edificios de cinco pisos, completamente equipados, acompañados por las autoridades universitarias; rector Dr. José Manuel Castillo Custodio; vicerrector académico, Dr. Jesús Armando Cavero Carrasco; vicerrector administrativo, Dr. Casio Aurelio Torres López y el decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Rubén Darío Tapia Silguera, personalidades e invitados especiales.

Asimismo, la primera autoridad de la provincia quedó impresionado con la tecnología que cuenta la UPLA al entregar los laboratorios de suelos, concreto armado y estructuras para Ingeniería Civil, laboratorio de redes, robótica e ingeniería del software para Ingeniería de Sistemas y Computación; talleres de metal mecánica y laboratorio agroindustrial para Ingeniería Industrial; cinco talleres de diseño y laboratorio de diseño digital para Arquitectura; biblioteca, salas de estudio, equipo de cómputo; entre otros.

“La primera Facultad de Ingeniería se creó en la UPLA, actualmente contamos con la mejor infraestructura y equipamiento que asegura una formación de calidad, docentes con amplia trayectoria profesional. A lo largo de

32 años de vida institucional hemos formado a generaciones de ingenieros que destacan en el sector público y privado”, sostuvo el Rector de la UPLA. Entre tanto, el Burgomaestre Huanca, saludó la gestión que vienen emprendiendo las autoridades de la Universidad; para beneficio de más de 30 mil estudiantes que se forman en sus aulas, anunció el asfaltado de las calles adyacentes al campus universitario para mejorar los accesos a la institución que permite la formación de buenos profesionales a costos accesibles.

Los estudiantes con gran algarabía saludaron la gestión de las actuales autoridades, quienes a través de sus representantes estudiantiles manifestaron que las obras de infraestructura fortalece el proceso de enseñanzaaprendizaje y contar con ambientes acorde los lineamientos profesionales es muy importante en la vida universitaria de los alumnos, indicó Jhonatan Serpa Lulo.

DATO. La primera Facultad de Ingeniería en la región central del País se creó en la Universidad Peruana Los Andes. Con este moderno equipamiento se encuentra a la vanguardia a nivel nacional y espera incorporar a nuevos estudiantes en el proceso de admisión a desarrollarse en el mes de agosto.

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FILIAL-LIMA

Formación integral para el futuro

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a Universidad Peruana los Andes Filial-Lima, continúa dando grandes pasos hacia la solidez académica, logrando, de esta manera, posicionarse como una universidad de calidad con servicios óptimos, plana docente de nivel y cómodas pensiones.

El Director de la Filial- Lima, Dr. Manuel Silva Infantes, ha señalado que la UPLA continúa desarrollando el Plan Estratégico Institucional 2012-2016, que visualiza claramente 11 políticas que han permitido el fortalecimiento institucional, de manera tal que el propio alumnado reconoce y se identifica con cada uno de sus logros.

y saliendo a la comunidad para desarrollar labor de proyección social. Por ejemplo, se están renovando convenios para implementar los consultorios jurídicos, ya que anteriormente los estudiantes realizaban este trabajo solo con la Municipalidad de Jesús María, ahora se está gestionando con la Municipalidad de Breña.

En la parte académica, las diversas facultades de la UPLA continúan desarrollando eventos a través de talleres, seminarios, conferencias, congresos y

Su gestión, hasta la actualidad, le ha permitido al Director de esta Filial, elegirse nuevamente por dos años más recibiendo el apoyo por parte de las autoridades de nuestra casa superior de estudios. “Esto me incentiva a seguir trabajando por un periodo más, por eso quiero culminar esta misión de manera positiva”, manifestó Silva Infantes.

SERVICIOS A LA COMUNIDAD En el campo de la investigación, la Filial Lima continuará avanzando, viene además realizando convenios

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otros donde el estudiante amplía sus conocimientos y desarrolla el aspecto tecnológico y científico.

PERSONAL IDÓNEO El Personal Académico de la filial Lima, está constituido por docentes de calidad que propician el campo de la investigación, ellos impulsan una visión compartida de la institución, en torno a la integralidad de la labor académica, en un ambiente de libertad para la producción y difusión de conocimientos.

“Se ha hecho una evaluación de los docentes para contar con los más idóneos, tanto en la modalidad de presencial como semi-presencial. Los catedráticos cumplen con el perfil estipulado el Reglamento de Docentes y en el Estatuto, acorde las directivas y el nuevo sistema del SUNEDU, estamos siendo más estrictos”, afirma Manuel Silva.

INFRAESTRUCTURA ADECUADA La Filial Lima se encuentra en la culminación del expediente técnico para iniciar la construcción de un local propio con pabellones que alberguen a las escuelas de Medicina Humana, Farmacia y Bioquímica, Nutrición Humana y Tecnología Médica.

Actualmente de manera provisional vienen ocupando dos locales, uno de ellos se ubica en el Jr. Carlos Arrieta 1012 en Santa Beatriz y el otro ambiente se ubica en el distrito de Lince.

Asimismo, para las clases de semi-presencial (distancia) en el Colegio Elvira García que funciona sábados y domingos en Pueblo Libre.

“Estamos haciendo a que las oficinas competentes como el de Diseño y Construcción y el despacho de Vicerrectorado Administrativo culminen los proyectos para tener nueva infraestructura acorde la metodología que hoy exigen. Es cuestión de esperar y sé que todo se dará en un tiempo corto”, opina el Director.

NUEVO ESTATUTO El Doctor Manuel Silva dice estar de acuerdo con el nuevo Estatuto que han empezado a regir desde mayo del presente año. “Son nuestras autoridades los que saben qué es lo mejor para la universidad. En relación a los docentes, ver a los más competentes y elegirlos como debe ser”, manifestó.

CALIDAD DEL ALUMNADO El desempeño de los alumnos ha mejorado debido al control y la exigencia que están poniendo las autoridades en la Filial Lima. En este propósito, ha implementado un área de Coordinación de Bienestar Universitario y Responsabilidad Social, que ayude a complementar una óptima formación de los estudiantes.

través de la página web www.upla. edu.pe los alumnos puedan efectuar sus trámites sin la necesidad de estar presente en las oficinas respectivas.

“Buscamos la excelencia. Hay universidades privadas que no cumplen

Asimismo, se cuenta con un programa de becas que son otorgadas a los mejores alumnos después del primer año de estudios. De esta manera, el estudiante que ocupa los primeros lugares, es exonerado del pago de la mensualidad. Actualmente, muchos gozan ya de este beneficio.

En cuanto a la cantidad de alumnos, la Filial Lima ha ido en incremento, ya que entre la modalidad presencial y semi-presencial hay cerca de diez mil estudiantes. Siendo las especialidades de Administración y Contabilidad e Ingeniería Civil las de mayor demanda.

De otro lado, a partir de abril, la UPLA ha implementado un nuevo sistema de matrícula online, para que a

con los requisitos, en la UPLA se trabaja seriamente de acuerdo a la Nueva Ley Universitaria. No olvidemos que la universidad es la que forma al alumno y éste hace el reflejo ante la sociedad.

Por ello pido a la comunidad estudiantil mayor compromiso e identificación”, expresó Silva Infantes.

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Jóvenes universitarios de Selva Central recibieron infraestructura y equipos modernos.

Moderno pabellón de aulas en sede La Merced

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ara beneficio de miles de jóvenes universitarios de la Selva Central, las autoridades de la Universidad Peruana Los Andes (UPLA), pusieron al servicio de los estudiantes de Chanchamayo un moderno pabellón de aulas y laboratorios implementados con lo último de la tecnología de punta en su sede académica de La Merced, impulsando de esta manera modernidad en la formación superior en la región central del país.

La moderna infraestructura de aulas, cuenta con ambientes para laboratorios de mecánica de suelos, físico químico, cómputo, topografía; además de la consolidación de amplias aulas de clase, espacios educativos para el desarrollo de investigaciones científicas de Ingeniería Civil, carrera que ha formado a la mayoría de ingenieros civiles que ahora se desempeñan con éxito en las organizaciones públicas y privadas.

Los equipos que se entregaron son una centrífuga digital de 8 tubos, conductrimetro, destilador de agua de vidrio de

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14 piezas, espectrómetro, estufa, esterilizadora a vapor, incubadora de 30 litros, microscopio binicular, pehachimetro de bolsillo, termómetro de vidrio, digital, termohigrometro, multímetro, pinzas amperimetricas, termocupla de superficie, turbidimetro, autoclave de 10 litros al seco, balanza electrónica, entre otras tecnologías de última generación.

También se encuentran considerados el equipamiento para los laboratorios de mecánica de suelos, topografía y cómputo, los cuales fueron entregados por el rector de la UPLA, Dr. José Manuel Castillo Custodio y el vicerrector administrativo, Dr. Casio Aurelio Torres López, mediante una ceremonia que se desarrolló en su local institucional de la Sede La Merced con la presencia de autoridades locales, civiles y militares.

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DOCENTE PRESENTA NUEVO MODELO EDUCATIVO

“Educación emocional y social es tarea pendiente” *La formación de niños, adolescentes y jóvenes debe ser integral.

E

n nuestro sistema educativo, sólo se trabaja el aprendizaje de los niños y jóvenes de manera cognitiva y psicomotriz; olvidando aspectos fundamentales como el afectivo, emocional para desarrollar una adecuada personalidad en el estudiante, señala el Dr. Pablo Canicela Llallico, docente de la Facultad de Ciencias Administra-

tivas y Contables de la Universidad Peruana Los Andes.

Para el docente, los modelos educativos forman parcialmente a los estudiantes, por lo que resulta necesario implementar un sistema educativo integral, que desarrolle la inteligencia emocional y social. Estos aportes a las ciencias de la educación, han sido de-

El Dr. Pablo Canicela es doctor en Educación, Magíster en Didáctica Universitaria, Economista, ha publicado libros y artículos de investigación en educación superior y realidad peruana.

sarrollados por los docentes: Dr. Pablo Canicela Llallico y el Lic. Ego Quillatupa Pizarro, a través del libro “La Educación Emocional y Social: Una Asignatura Pendiente”.

La importancia de las prácticas pre profesionales

E

n la Facultad Ciencias de la Salud las prácticas pre profesionales son de suma importancia en el

desarrollo de la formación profesional del estudiante, indica el Ing. Ivo Antony Fiorovich Arcos, responsable de las prácticas de la facultad, se encarga de planificar, organizar, coordinar, dirigir, supervisar, asesorar, controlar y evaluar las actividades del periodo de Prácticas Pre Profesionales (Internado), las cuales se realiza a través de Convenios con diferentes sedes hospitalarias e instituciones privadas y públicas de todo el país y el extranjero.

CONVENIOS SUSCRITOS: Convenio marco de cooperación docente asistencial entre el Ministerio de Salud, el Gobierno Regional Junín; Convenio de cooperación con la Misión medica católica del Perú. Convenio docente asistencial entre el Hospital materno infantil “El Carmen”. Convenio docente asistencial entre la Red de salud Valle del Mantaro. Convenio de cooperación con la fundación del libro universitario – Libun. Convenio con Asociación de Capacitación Integral en Salud (ACIS).

Convenio con el Colegio de Psicólogos del Perú. Convenio con Ekcerd Perú.

Convenio con el policlínico de ojos Ñahui y Convenio con la ONG salud preventiva andina.

MERCHANDISING VISUAL en Farmacia

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a docente, Lic. Yanet Cajahuanca Arauzo, indica que El merchandising hoy en día es importante en el comercio, detalles como las cestas de compra, los posters, marcos, portaprecios, marcaje, porta folletos, sistemas de turno y otros, hacen que aumenten las ventas, mejore la imagen del comercio y la comunicación con el cliente, esta técnica es el Merchandising.

EN FARMACIA: enseñamos a los estudiantes a gestionar óptimamente el aumento de las ventas al facilitar la orientación y la elección por parte del cliente, facilita además la gestión de stocks y la reducción de productos próximos al plazo de caducidad.

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SOSTIENE INVESTIGADOR DR. DULIO OSEDA GAGO

“Autoridades a tomar decisiones en base a investigación formal” *Tienen que dejar atrás la intuición, corazonada o simple subjetividad.

PRERREQUISITOS. Para el conferencista internacional, el Estado debería establecer prerrequisitos mínimos para ser elegido autoridad: presidente, alcaldes, gobernadores regionales y hasta congresistas por lo menos deberían ser profesionales, haber desarrollado investigación y mucho mejor si contaran con grados académicos de maestro o doctor para que todo lo que realicen lo hagan con sentido y criterio técnico.

L

as decisiones fundamentales para una sociedad, que pueden alterar el curso de su desarrollo, deberían ser tomadas con criterio profesional meramente técnico; en base a la investigación formal; sin embargo, las determinaciones de muchas de nuestras autoridades sólo se basan en

creencias empíricas motivadas por la intuición y el impulso, sostuvo el Dr. Dulio Oseda Gago; destacado investigador invitado por la Dirección de Investigación de la Universidad Peruana Los

Andes.

“En la sociedad y en nuestras propias vidas tenemos muchos problemas, los cuales se agudizan cuando tomamos decisiones incorrectas, la investigación y el método científico son herramientas fundamentales para resolver cualquier dificultad, empleando el

NUEVA LEY. Oseda Gago saludó el espíritu de exigencia académica de la Nueva Ley Universitaria 30220, que obliga al alumno realizar investigación científica para obtener su grado académico de bachiller, título profesional y por supuesto en el nivel de posgrado.

Empero, dijo que las tesis no deberían hacerse sólo para obtener un cartón sino para resolver los problemas de la sociedad, así serán válidas y trascendentes.

DATO. Dulio Oseda Gago es Ph.D y doctor en Administración y Negocios en EE.UU., tiene 2 posdoctorados en Ciencias de la Educación (UNE) y en Investigación (Colombia), docente universitario en más de 10 universidades, fue invitado por la Dirección de Investigación de la Universidad Peruana Los Andes para participar el certamen “Metodología de la Investigación Científica”.

discernimiento, formulando hipótesis y planteando alternativas de solución de una forma adecuada y oportuna”, expresó.

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VIDA Y PASIÓN DEL RENOMBRADO PINTOR Y ESCULTOR HUANCAÍNO

Chongos Alto, el gran

hito de Josué Sánchez

Mural en iglesia le permitió ver el mundo andino y afirmar su estilo actual

de escritores como Francisco Izquierdo Ríos y Arturo D. Hernández con su novela Sangama en el caso de la selva; Antonio Gálvez Ronceros y Gregorio Martínez de la costa, mientras que la totalidad está relacionado a Arguedas”, enfatizó Josué Sánchez.

Chongos Alto, el gran hito

N

o necesita de mucha presentación. Sus obras de arte en el Perú y el mundo hablan por sí solas. Sus famosos murales definitivamente son verdaderas joyas de su estilo neo-figurativo.

Coloridas imágenes del ciclo agrícola, las creencias míticas, las fiestas y las minas de Los Andes, son algunas de las características de su aguda visión acerca del mundo andino.

de Santa Rosa de Ocopa de 400 metros cuadrados (1993). A la fecha plasma otra obra de arte en la Estación de Desamparados en pleno centro de Lima, donde será el “Museo de la Literatura”.

Josué Sánchez Cerrón, actual docente de la Universidad Peruana Los Andes (UPLA) es el renombrado pintor y escultor huancaíno que a puro pincel se ha ganado un lugar entre los máximos representantes de la pintura mundial, destreza de ello, son sus grandes murales en Alemania pintados en las iglesias del Espíritu Santo de Aachen y de Litzelstetten, entre otras obras. Además llegó con su pintura a Inglaterra, Francia y Suiza, donde también plasmó algunos murales, a los que se suman numerosas exposiciones en toda Europa.

En el Perú ha pintado los famosos murales en las iglesias de Chongos Alto que mide 350 metros cuadrados (1973), en Morococha (1982) y en el Convento

“A mí me ha tocado la parte central. Hablamos de ‘Todas las Sangres’ de José María Arguedas, dentro de eso habrá selva y costa, reflejo de las obras

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En sus más de 40 años dedicados a la pintura, Josué Sánchez guarda un cariño muy especial al mural que pintó en la Iglesia de Chongos Alto, provincia de Huancayo allá por 1973. Es que no solo las imágenes narran el Antiguo y el Nuevo Testamento, sino también describen la realidad y la belleza del mundo andino.

“Cuando pinté el mural en la iglesia de Chongos Alto, me gustó tanto.

En verdad marcó un hito en mi vida y la forma de ver el mundo andino

con seriedad y oportunidad”, enfatizó Sánchez Cerrón al precisar que por lo general cuando uno sale de la escuela siempre tenemos algo de la domina-

ción occidental, tanto en pensamiento como en el arte.

Sin embargo, lo más hermoso de esta experiencia, es que cuando llegó a Chongos Alto trabajó con campesinos y con gente que contaba su mundo y su historia, hasta el punto en que ellos mismos podían participar y dibujar.

“Es allí donde afirmé más el estilo que tengo actualmente”, remarcó con alegría, aunque hoy en día le ha agregado algunos otros contextos a su trabajo.

Historia del Canipaco Josué Sánchez, anunció que luego de concluir el mural en Lima de inmediato pasará al distrito de Carhuacallanga, provincia de Huancayo. En esta localidad pintará un mural que narrará la historia de la zona Altina del Canipaco.

Esta obra, recogerá un poco de las travesías de Andrés Avelino Cáceres el “Brujo de los Andes”, en razón que por estos lugares formó las guerrillas para hacer frente a las tropas invasoras durante la guerra con Chile. Hablará sobre el cabo primero Tomás Laimes, entre otros aspectos. “Vamos a recuperar esa historia, tampoco faltará el ciclo agrícola desde la siembra hasta la

cosecha”, comentó el laureado pintor huancaíno.

Característica de su estilo Los trabajos de Josué Sánchez básicamente están centrados en una ideología andina. En todo momento trata de rescatar el pensamiento andino. Habla de un mundo de arriba y un mundo de abajo, que en otras palabras significa el mundo terrenal donde desenvuelven sus vidas los seres humanos.

cola y comunitaria del valle del Mantaro y de las regiones del sur andino.

Se puede observar el trabajo, las fiestas rituales, la vida colectiva y los juegos, en otras palabras, las vivencias y cosmovisión del hombre del ande.

Lugar de la Memoria Josué Sánchez es de las personas tranquilas y sencillas que no entra en

Es decir; entre estos dos mundos hay una ética referida a la mitología inca llamada Kaypacha, donde se hace alusión a los lineamientos morales de Ama Quella (no seas ocioso), Ama Llulla (no seas mentiroso) y Ama Sua (no seas ladrón).

“Eran la ley básica que ahora no se cumple, de ahí que existe mucha corrupción, mucho engaño, mucha mentira, sicarios y otros males, por lo que pienso que a través del arte de alguna manera será posible moralizar a la gente”.

En síntesis, refiere que su arte está nutrida de la vida agríRE V ISTA PIED RA H UA NCA / N OV E N A E D ICIÓN

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¿Cuál es el beneficio del arte en la formación de una persona?

El arte en general te da tranquilidad, además un carácter para apreciar las cosas con serenidad, inclusive, hace que uno pueda participar en la vida social con ética, ver el pasado, el presente y proyectar el futuro.

¿En algún momento pensó que sus obras llegarían tan lejos?

Nunca pensé en conflictos, sin embargo, en el caso del Lugar de la Memoria construida en Chilca por la exgestión regional dejó su punto de vista.

Llevo casi nueve años como docente en la UPLA. Estoy a tiempo parcial porque también necesito tiempo para pintar.

¿Qué pasó con su pintura en la Avenida Giráldez?

Simplemente se perdió algo de la historia de Huancayo. Bueno, suceden cosas que agreden al arte, incluso hace poco Luis Castañeda en Lima borró más de 60 murales que no tenían nada que ver con lo político, eran más bien una comunicación del aspecto social.

¿Cómo describirías a tus trabajos de pintura?

Es una nueva configuración indigenista de corte moderno actual cargado de misticismo andino. Es global y holístico.

¿Cuál sería su invocación a la juventud?

Recomiendo a los jóvenes ser estudiosos, disciplinados y actuar en el marco de la ética, para así transformar y recuperar el prestigio de nuestro país.

“Jamás me invitaron o nos invitaron a pintar el Museo o Lugar de la Memoria. Trajeron de Lima cuando acá en la región hay gente capaz de hacer ese tipo de trabajo, bueno, eso ya no importa, porque mi mejor satisfacción es saber que en todo el país aprecian y valoran mi arte, una muestra es el llamado que recibí del Ministerio de Cultura para pintar la Casa de la Literatura en Lima, sin duda, me enaltece como artista”, remarcó.

Al margen de todo, demandó a las actuales autoridades implementar salas temporales en el Lugar de la Memoria donde se puedan realizar exposiciones, charlas, comentarios, presentaciones de libros y entre otras actividades.

¿Cuántos años labora como docente en la UPLA?

REFERENCIA… Josué Sánchez, egresó de la Escuela de Bellas Artes de la Universidad Nacional del Centro del Perú (1965 a 1970).

tener tanto éxito ni fama, aunque tampoco pienso en eso. Creo que las cosas llegan por su propio peso y mientras te desenvuelvas de una manera formal y correcta.

Una vida llena de colores ¿Cuántos años dedicados a la pintura?

Tengo más de 40 años trabajando en la pintura.

¿Cómo le nace la pasión por la pintura?

De niño siempre tuve la inquietud de dibujar y hacer esculturas. Y, cuando terminé la secundaria decidí ingresar a la Escuela de Bellas Artes de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP), ahí es donde me formé académicamente.

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“Nunca pensé en tener tanto éxito ni fama, aunque tampoco pienso en eso”.

“En verdad marcó un hito en mi vida y la forma de ver el mundo andino con seriedad y oportunidad”.

PEDRO CAÑIZARES RODRÍGUEZ, ENTRENADOR DE ALTO RENDIMIENTO

“Nosotros sí podemos subir a un podio olímpico o mundial” Huancayo y la zona centro tienen un gran potencial humano después encaminarlos.

Historia del Perú

Tierra de atletas

Cañizares Rodríguez cuando era estudiante de secundaria en Cuba llevó el curso de Historia Universal y lo destacable es que la historia del Perú fue lo que más lo impresionó, sin imaginar que años después se convertiría en su segunda patria, al que ahora defiende con orgullo. Se ha nacionalizado peruano y está casado con una huancaína con quien tiene una hija.

En materia deportiva, Pedro Cañizares agradeció el extraordinario nivel de algunos atletas y estudiantes de la UPLA por estar ranqueados a nivel mundial. “Eso demuestra que las universidades también albergan a deportistas de alto rendimiento, gracias al apoyo de las autoridades universitarias. Solo esperamos que en el futuro contemos con más atletas de valía”.

El atletismo en sus diversas disciplinas es uno de los deportes que más satisfacciones le ha dado a nuestro país y de manera especial a la Ciudad Incontrastable en estos últimos tiempos.

Medallas y nuevas marcas, además de records, son quizás el fruto de cada gota de sudor derramada por nuestros representantes en sudamericanos, panamericanos, olimpiadas y mundiales.

Remarcó que el Perú tiene medallistas sudamericanos, panamericanos y mundiales, entre los cuales figuran alumnos de la UPLA como son los casos de Kimberly García que estudia Odontología y César Rodríguez que cursa Ingeniería, por citar algunos de talla mundial.

Hasta ahí, todo es alegría y regocijo, pero la mayoría no se ha preguntado sobre quiénes están detrás de cada atleta y cada triunfo. Si bien primero figura la familia, diríamos que igual lugar ocupan los entrenadores y técnicos, sin cuya presencia los laureles no serían tan gloriosos.

“Nosotros sí podemos subir a un podio olímpico o mundial. Tenemos muchachos con enormes cualidades y de gran talento, lo que confirma que Huancayo y la zona centro tienen un potencial humano, por cuanto; son tierras muy ricas en materia de atletas de alta valía, tal es el caso de Inés Melchor, Gladys Tejeda, Kimberly García, César Rodríguez, Paolo Yurivilca, entre otros ranqueados del 1 al 10 en el mundo”, detalló.

Ir al estadio Huancayo por las mañanas o por las tardes, es como ganarse con el día a día de los atletas. Vemos a unos trotando de canto a canto por el perímetro de nuestro primer escenario deportivo y a otros corriendo por la pista sintética. Así transcurren las horas y las escenas se repiten todos los días.

Pedro Cañizares, afirmó que hoy por hoy son los mejores del Perú a nivel internacional, una muestra son sus resultados y vaticinó que en el futuro tendremos muchas Inés, muchas Kimberlys, muchas Gladys, muchos Paolos y muchos César por decir algunas principales figuras del atletismo huancaíno que figuran en el mundo.

Para saber más sobre este apasionante deporte y otras disciplinas “Piedra Wanka” conversó con el entrenador cubano de Alto Rendimiento y docente de la Universidad Peruana Los Andes (UPLA), Pedro Cañizares Rodríguez, quien en pocas palabras nos explicó que en Huancayo y Huancavelica hay mucho talento por descubrir para

Resumió que el deporte es ciencia y las actividades físicas también, por tanto, no se admite la frase “me parece”, sino aplicarla para descubrir los nuevos talentos que por ahora caminan esperando que alguien le diga tú puedes, previo a pruebas funcionales y psíquicas.

“Fíjate lo que es la historia. Leía libros que hablaban del Perú y mira cómo iba yo a imaginar que después de graduarme en la universidad mi destino sería Huancayo aquí en el Perú.

A decir verdad, estoy muy agradecido por la hospitalidad y decirles que me siento serrano, un huancaíno y un peruano más a quienes defiendo en la arena internacional como defendí a mi país en años anteriores”, esbozó.

Su llegada se produjo en mérito de un convenio entre Perú y Cuba allá por el año de 1995. Inicialmente estuvo cuatro años impartiendo entrenamiento de Alto Rendimiento en Atletismo, paralelo desempeñó la docencia en la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP) en actividades formativas. Regresó el 2005 y el 2007 ingresó a laborar a la UPLA, cuya chaqueta la lleva actualmente en sus viajes internacionales.

Pedro Cañizares nació en Santa Espíritu en el centro de la isla de Cuba y paradójicamente radica en el centro del Perú. Se graduó en la Universidad de Las Billas de Martha Abreu. Su especialidad es preparador físico de fútbol, voleibol y atletismo. Tiene el grado de magister y actualmente es docente de Actividades Formativas de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la UPLA. Tiene licenciatura en Cultura Física.

“Está demostrado que las universidades también albergan a deportistas de alto rendimiento”.

“Me siento serrano, un huancaíno y un peruano más a quienes defiendo en la arena internacional…”

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EGRESADA INÉS MELCHOR. MULTICAMPEONA SUDAMERICANA Y PANAMERICANA DE ATLETISMO

El secreto de los triunfos está en la confianza en uno mismo “Piedra Huanca”, conversó con la destaca atleta, quien con la sencillez que la caracteriza nos contó de su día a día. “Todo es entrenamiento.

Son seis horas al día de lunes a domingo, un buen descanso y una buena alimentación.

Eso hace que uno pueda rendir bien durante las competencias. Más que tamaño o contextura, lo que vale es el entrenamiento y la confianza en uno mismo, no solo al momento de competir, sino también al momento de entrenar”, exclamó.

Espera en algún momento ejercer su carrera de Derecho

“

La confianza en uno mismo es el primer peldaño para ascender por la escalera del éxito”, es una frase del escritor, filósofo y poeta estadounidense Ralph Waldo Emerson. Estas palabras, quizás es el que describe con mayor certeza el momento actual de la atleta Santa Inés Melchor Huiza, quien a pesar de su pequeña estatura (1,58 m), se ha batido en duelo con otras de mayor contextura física en todo el mundo. Posee el récord sudamericano en maratón, además es multicampeona sudamericana y panamericana de atletismo.

A simple vista es difícil de creer, pero la realidad nos demuestra que la estatura no es impedimento para ser grande, basta tener la preparación y una gran fortaleza mental para llegar al éxito. Olimpiadas, mundiales, sudamericanos y panamericanos son las mejores presentaciones de Inés Melchor, la pequeña gigante que producto de su disciplina se ha bañado en oro y plata para orgullo del Perú, Huancayo y Huancavelica.

Nacida para triunfar Inés Melchor cuenta que ingresó al atletismo cuando cursaba sus estudios en el colegio “Nuestra Señora de Cocharcas” de Huancayo. Fue el profesor de Educación Física, Mauricio Rivera quien lo incentivó y animó a practicar este deporte allá por el año de 1999.

“Son algo de 15 años que ya vengo practicando este deporte. Empecé con 1,500 metros; luego 3,000; después 5,000 y posteriormente 10,000 metros, actualmente estoy compitiendo en maratón”, enfatizó la fondista.

Ha conseguido medallas de oro en el Campeonato Sudamericano de Atletismo en Lima, con lo cual obtuvo la clasificación al Campeonato Mundial de Atletismo de 2009 realizado en Berlín.

El 18 de marzo de 2012 consiguió el récord nacional y a la vez la tercera mejor marca femenina de maratón en Sudamérica. Este logro la llevó a competir en la Maratón Internacional de Seúl y los Juegos Olímpicos de Londres 2012. Paró el cronómetro en 2:30:04.

Fue todo un acontecimiento, por cuanto, no solo consiguió la marca A, si no RE V I STA P IEDRA HUA N C A / N OVE N A E D I C I Ó N Pá g . 56

que era la primera vez que corría en 42 kilómetros.

En los Juegos Olímpicos de Londres 2012, se ubicó en el puesto 25 con 2:28:54. En el 2014 quedó en el puesto 8 en la Maratón de Berlín, logrando un nuevo récord sudamericano con un tiempo de 2:26.48.

Inés Melchor, el 12 de abril de 2015 ganó en la Maratón de Santiago de Chile. Como ya es costumbre en ella, batió un nuevo récord (2:28:17) con lo que ahora estará presente en los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro 2016.

Atleta y empresaria Inés Melchor es atleta y empresaria. A base de esfuerzo y sacrificio abrió un gimnasio en Huancayo. En esta nueva etapa, su familia tiene activa participación. Para felicidad las cosas marchan bien.

Ingresó a este rubro consciente de que el deportista tiene su época y conforme pasan los años el rendimiento ya no es igual. “Un deportista no solo debe de vivir y ver el momento, también debe de pensar en el futuro, teniendo en cuenta que nada es eterno en la vida”, remarcó.

Orgullosa familia Llegó a Huancayo proveniente de Acobambilla-Huancavelica cuando tenía apenas algunos meses de nacida.

Sus padres huyeron del terrorismo y se establecieron en la Incontrastable.

Inés estudió la primaria en la Institución Educativa “San Francisco de Asís” de Huancayo, la secundaria en el colegio “Nuestra Señora de Cocharcas y superior en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Peruana Los Andes (UPLA).

Es la segunda de cuatro hermanos.

Dos varones y dos mujeres, pero la única dedicada al atletismo. Teobaldo Melchor Acosta y Fidela Huiza Páucar son sus orgullosos padres. “Ellos siempre me han apoyado, en todo han estado de acuerdo y los resultados que vengo obteniendo los pone cada día muy contentos”, subrayó la destacada atleta.

especialidad es Derecho Registral. Por ahora dedico mi tiempo al deporte en un 100%.

¿Qué nos puedes decir de tu entrenador Pedro Kim? Es un buen entrenador y muy exigente, sabe hacer un entrenamiento de acuerdo a la competencia en que uno va a participar.

¿Qué significa para ti el colegio Nuestra Señora de Cocharcas?

Significa bastante en mi vida, ahí es donde me inicié como deportista y he podido de alguna manera explotar mi talento.

Jamás darse por vencido ¿Cómo es el día a día de Inés Melchor?

Yo entreno de 7:30 a.m. hasta las 11 a.m. a esa hora desayuno, descanso hasta las 4:00 p.m. hora en que vuelvo a entrenar hasta las 6:00 p.m.

¿Cuáles son los pilares de una buena preparación?

La vida de los atletas es distinta. Nosotros llevamos una vida disciplinada y ordenada. Sabemos a qué hora debemos de levantarnos, a qué hora descansar y a qué hora alimentarnos para poder volver a entrenar por la tarde.

¿Existe un momento para el relax o algo así?

Nuestro trabajo es constante. Ya te puedes imaginar con decirte que no te-

nemos feriado ni días libres.

¿Cómo hacen entonces con las fiestas y diversiones?

Nosotros nos prohibimos de todo eso, porque con una noche de desvelo al día siguiente es difícil de rendir igual en los entrenamientos y ese cansancio se siente en la semana.

¿Acaso no es algo pesado llevar una vida así?

Es una rutina. Yo lo practico desde muy niña y ya estoy acostumbrada. No me siento mal y me gusta mi forma de vivir y de cómo llevo la vida.

¿Qué piensas hacer después del atletismo?

Me gustaría ejercer mi profesión.

Acabé Derecho el 2011 en la Universidad Peruana Los Andes (UPLA). Mi

Huancayo y Huancavelica tienen un gran potencial en el atletismo Es cierto. Huancayo y Huancavelica han demostrado que en la disciplina de fondo y medio fondo son bastante buenos en las categorías infantiles, menores y juveniles. Tenemos talento y eso se puede observar en los juegos escolares. Estoy convencida que detrás de nosotros hay muchas niñas y niños con talento.

Pero todo depende también del apoyo de la familia Definitivamente, es muy importante. Invoco a los padres que si ven en sus hijos algunas cualidades y quieren ser deportistas que los apoyen, no hay nada mejor que recibir el apoyo de los padres.

¿Qué le recomendarías a la juventud y a la población en general?

A todas las personas hacer por lo menos 30 minutos de ejercicios diarios para tener una vida saludable, además, ante cualquier problema en la vida nunca darse por vencidos, teniendo en cuenta que cada uno de nosotros pasamos por diferentes situaciones y hay que saber levantarnos.

REFERENCIA Santa Inés Melchor Huiza nació el 30 de agosto de 1986 en el distrito de Acobambilla, provincia de Huancavelica. Estatura: 1,58 m. Peso: 55 kg “Nosotros llevamos una vida disciplinada y ordenada”.

“Más que tamaño o contextura, lo que vale es el entrenamiento y la confianza en uno mismo”.

RE V ISTA PIED RA H UA NCA / N OV E N A E D ICIÓN

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EVENTOS

Rector Dr. José Manuel Castillo Custodio recibe el premio los “Mejores del Pais” otorgado a la Universidad Peruana Los Andes, por ser la pionera en la enseñanza de la ingeniería en la región centro del país. El acto protocolar se realizó en la ciudad de Lima y la entrega estuvo a cargo del Colegio de Ingenieros del Perú - Región Lima

PROMOCIÓN DE NUTRICIÓN HUMANA: La Escuela Profesional de Nutrición Humana realizó una ceremonia de egresados 2015-I, en el campus de Chorrillos con la presencia del Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y la Directora Mg. Renee Valle Elescano

DECANOS: Roberto Bernardo, Gloria Muñoz, Wilber Vásquez, Rubén Tapia, Julián Quiñones y José Quintanilla junto al Rector celebran el premio otorgado en la ciudad de Lima.

DESTACADOS: La escolta de la Institución Educativa Privada Los Andes, junto a las autoridades universitarias después de un evento cívico en la Plaza de la Constitución

FELICITACIONES: Al docente T.M. Efraín Montes Hijar al recibir un reconocimiento del Colegio de Tecnólogos Médicos Región Junín.

ESTUDIANTES: Representantes estudiantiles de la Facultad de Ciencias de la Salud.

MELODÍA: La Tuna Unversitaria de la UPLA siempre en los eventos más importantes de Huancayo.

RE V I STA P IEDRA HUA N C A / N OVE N A E D I C I Ó N

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