UNIVERSIDAD REGIONAL DEL SURESTE DIRECCIÓN GENERAL DE ASUNTOS ACADÉMICOS TÉCNICAS DIDÁCTICAS
Nombre de la Técnica Objetivo
Destinatarios Cobertura Descripción de la actividadeducativa
Sugerencia de uso del material didáctico Especificaciones técnicas
Aprendizaje basado en problemas Técnica didáctica que busca el aprendizaje del participante a través de la resolución de problemas, al igual que en la técnica de estudios de casos, elfacilitador se convierte en un organizador y mediador entre el participante y el conocimiento. Grupo de clase Equipos de 5 integrantes. Se hace uso de escenarios, donde se aglomera una cantidad de información que conlleva a que los equipos de participantes identifiquen el problema a resolver porque así sucede en la realidad. El facilitador diseñará, facilitará, guiará, dirigirá y dará el acompañamiento necesario, por su parte, el participante estará activo, comprometido y será responsable de su aprendizaje. El escenario se entrega al inicio de la actividad. Todo escenario deberá contar con las siguientes características: (a) Atractivo; (b) Real; (c) D e t o n a n t e de discusión en el equipo y debúsqueda de diversos medios; (d) Se hace uso del conocimiento previo; (e) Vigentes y (f) Desestructurados.
“Desarrolla una pasión por aprender. Si lo haces, nunca dejarás de crecer.” Anthony J. D’ Angelo
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