publicación quincenal
año 8 - número 23 - junio 08 de 2008
Trece países le apuestan a la implementación y desarrollo de e-learning en América Latina UTPL en e-learning Para Sven Aden, “la UTPL es una columna importante de Educal y cumple un rol activo en la red”, por eso fue escogida como sede de curso.
Esta semana, 24 representantes de 13 países latinoamericanos se reunieron en la UTPL en el marco del curso de Implementación y Desarrollo de e-Learning IDel 2008. La capacitación es impulsada por INWENT, organización del gobierno alemán de capacitación y desarrollo internacional, en convenio con la Red Educ@l (Red para el fortalecimiento de capacidades e-learning en América Latina), de la cual forma parte la UTPL.
A esto se suma la experiencia de la Universidad en educación a distancia con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación.
Juan Carlos Torres, líder de la Unidad de Virtualización UTPL, fue uno de los capacitadores del curso.
Desde el 2006 la Universidad Técnica Particular de Loja forma parte de Educ@l, la red para el fortalecimiento de capacidades en e-learning en América Latina. En la actualidad forma parte de su consejo directivo. La razón de ser de esta red es implantar el aprendizaje en línea o e-learning en América Latina, con el apoyo de la organización del gobierno alemán de capacitación y desarrollo internacional INWENT. En ese sentido se impulsa el desarrollo de cursos de implementación y desarrollo de e-learning en diversos países. Esta ocasión la UTPL fue la sede del encuentro presencial del curso de Implementación y Desarrollo de e-learning IDel 2008, que reunió a 24 participantes de Argentina, Paraguay, Perú, Ecuador, Guatemala, Costa Rica Honduras, Nicaragua, Bolivia,
Venezuela y otros, junto a cuatro línea que se desarrollará a consultores de Inwent y Educ@l. través de un campus virtual denominado Global Campus 21, Eliminar la brecha digital donde los participantes del curso El curso IDel 2008 tiene como fin pondrán en práctica aspectos eliminar de la brecha digital en puntuales del e-learning como América Latina, para lo cual herramienta formativa desde un trabaja en la implantación de punto de vista pedagógico y “cursos de e-learning, que se tecnológico. basan en la educación en línea con el apoyo de las tecnologías de Así se abarcarán 6 diferentes la información y la comunicación”, módulos, con temas así lo explicó Constanze Aldong, relacionados a la parte representante del organismo instruccional del curso, alemán de capacitación y tecnología, tutoría, apoyo a desarrollo INWENT. comunidades virtuales y gestión de e-learning con tutores El curso tiene una duración de 8 especialistas en cada área. meses y se desarrollará en dos fases: la primera de forma Todo este proceso tendrá una presencial, esta se realizó del 2 al duración de 8 meses, luego de 6 de junio en la UTPL. Durante los cuales se prevé un nuevo esta semana se estudiaron encuentro presencial a fin de aspectos básicos del aprendizaje destacar los aspectos más en línea. “El curso presencial es importantes abordados en el una buena entrada para los que curso. todavía no tienen experiencia en el tema y quieren informarse y Trabajo en red saber”, dice Sven Aden. Un aspecto importante es el Posteriormente iniciará la fase en
Expertos debatirán sobre investigación científica
Al respecto, Paola Sarango, integrante de la Unidad de Virtualización de la UTPL explica que la principal labor de esta Unidad es brindar apoyo tecnológico a las modalidades de estudio presencial y a distancia en pre y postgrado. “Estamos constantemente actualizado el entorno virtual e incluyendo nuevas herramientas de interacción que permita a los actores del proceso, profesores y estudiantes mantenerse comunicados”, dijo.
trabajo en red que propone en e-learning, lo que de la las características de actual, de fácil almacenamiento, recuperación y distribució, ías lo destaca Sven Aden “lo importante es el intercambio entre participantes a través de un trabajo en red durante y después del curso” con Calidad y acreditación La experiencia de la UTPL en del el apoyo de las TIC´s. Instituto de Calidad en la Por su parte Constanze Aldon Educación Superior CAL-ED ha asegura que la visión a futuro “es sido de gran importancia en su que esta capacitación tenga un papel dentro de la Red Educ@l, efecto multiplicador”, es decir, donde se creó un observatorio que las personas que lo cursaron de calidad y de estándares de sean a su vez facilitadores de calidad en e-learning. otras que no pudieron acceder al curso y así se generen En ese marco la idea es evaluar verdaderas redes para la programas de formación virtual (cursos, talleres, seminarios, difusión del conocimiento. etc) e incluso que se pueda Los participantes del curso acreditar los cursos que se provienen de instituciones ofrecen a través de la Red, secundarias, universitarias, creando de esta manera, un fundaciones y organismos nexo de colaboración entre vinculados a la educación a Educ@l y el CAL-ED. distancia e interesada en cvrodriguezx@utpl.edu.ec involucrarse en el mundo del e-learning.
profesores y pasantes pre-doctorales, las claves conceptuales sobre lo que son incubadoras de investigación y doctorados de tiempo compartido, experiencias exitosas, y otros se abordarán en las ponencias.
El 10 de junio inicia I Encuentro sobre Doctorados de Tiempo Compartido e incubadoras de investigación, organizado por la UTPL, la Organizción Universitaria El acto inaugural se Interamericana OUI y la realizará a las 08h00 del iniciativa Campus-OUI. martes 10 de junio en el Centro de Convenciones de Temas como dinámica de la UTPL. fomento de la innovación (I+D+I), estrategias para el Siga el evento en: desarrollo de incubadoras de http://www.oui-iohe.org/en investigación, movilidad de cuentroincubadoras2008/ Trabajo colaborativo: el intercambio de experiencias es vital en el curso.
info@utpl.edu.ec - PBX: (593 7) 2570275 - Fax: (593 7) 2584893 - Línea gratuita: 1800 - 8875 8875 - CP: 11 01 608 - San Cayetano Alto - Loja-Ecuador