Digitale transformatie

INTERNATIONALE SAMENWERKING IN

DOMEINEN

• Healthy living & better healthcare: het gaat bijvoorbeeld om het nieuwe internationale onderzoeksproject RE-SAMPLE, een Europees project waar de UT coördinator van is. Het project richt zich op het inzetten van monitoringstechnologie en Artificial Intelligence waardoor COPD en comorbiditeit beter kunnen worden begrepen. • Connected communities: nieuwe projecten rondom computing. Zo is de UT bijvoorbeeld één van de partners in het nieuwe Europese consortium QLSI (Quantum Large-Scale Integration with Silicon), dat zich richt op quantumbits met siliciumtechnologie als basis. Dit kan een bijdrage leveren aan de quantumcomputer. • Sustainability: dit staat centraal in het vierjarige

Horizon 2020 project EBIO, Biofuels through electrochemical transformation of intermediate bio-liquids. Dit project richt zich op de opwaardering van vloeibaar gemaakte biomassa tot brandstof voor het wegvervoer.

DIGITALE TRANSFORMATIE

Digitalisering is een belangrijk element in onze organisatie. Het raakt aan het maatschappelijk wetenschapsdomein Connected communities maar zit ook in de kern van onze organisatiestructuur waar de Shaping Expert Group Digitalization van getuigt. De impact van wetenschappelijk onderzoek in dit domein komt op verschillende andere plekken in dit verslag naar voren. Hier geven we een aantal resultaten op dit gebied vanuit het perspectief van de organisatie.

De pandemie heeft de digitalisering op verschillende terreinen versneld. Door de pandemie werd onderwijs gedeeltelijk online en gedeeltelijk fysiek aangeboden. Om dit goed te laten verlopen hebben we verdere investeringen gedaan om te zorgen dat veel colleges ook vanuit huis of later konden worden gevolgd. Naast het toepassen van technische middelen moesten docenten ook hun colleges aanpassen aan deze nieuwe werkwijze. Hoewel qua privacy en effectiviteit de voorkeur uit bleef gaan naar fysiek toetsen, zijn in 2021 in totaal 583 toetsen digitaal afgenomen. Voor alle opleidingen was het mogelijk om tentamens fysiek op de campus af te nemen. Voor de toekomst zien we dat met voldoende tijd en ondersteuning, digitalisering van het onderwijs – en ook het toetsen – mooie kansen biedt. Verder hebben de goede faciliteiten voor onderlinge communicatie, zoals videobellen en -vergaderen hun waarde getoond in het afgelopen jaar.

De UT is actief in verschillende zones van het nationale Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. Binnen de zone docentprofessionalisering zijn proeftuinen ontworpen op het gebied van digitale peer feedback, formatief toetsen, AI en learning analytics. De eerste twee zijn al geïmplementeerd. Twee van onze ICT onderwijsinnovaties zijn opgenomen in landelijke overzichten van goede voorbeelden: de 360 graden Peer Feedback tool en het Cooperative E-learning Platform for Higher Education in Industrial Innovation (CEPHEI). De Massive Online Open Courses (MOOCs) hebben, in lijn met 2020, een verdere stijging laten zien. Het aantal deelnemers lag voor 2021 opnieuw boven de 10.000. Er is een nieuwe MOOC in HRM gestart. Voor 2022 wordt gekeken naar de lancering van een andere nieuwe MOOCs en de positionering van onze MOOC’s in de internationale markt.

Op het gebied van digitale onderzoekssupport zijn ook stappen gezet. Zo is het UT-JupyterLab ingericht, een platform op basis van Jupyter Notebooks. UT-medewerkers en studenten kunnen hier kosteloos gebruik maken van programmeertalen zoals Python en applicaties als Matlab en Orange Data Mining. Handig, zeker gezien programmeervaardigheden niet alleen in de studie maar ook daarna goed van pas komen. Daarnaast is samen met onderzoekers het Virtual Research Environment doorontwikkeld; een oplossing waarmee onderzoekers snel en makkelijk een onderzoeksomgeving kunnen creëren. Uit de evaluatie bleek hier veel belangstelling voor te zijn. In totaal 293 onderzoekers schreven een Data Management Plan (DPM).

KENNISVEILIGHEID

Adequate beheersing van IT en (cyber) beveiligingsrisico’s is essentieel in het huidige digitale tijdperk. Hiervoor hebben we beheersmaatregelen geïmplementeerd om security-risico’s en dreigingen tijdig te identificeren en passende maatregelen te nemen. Het afgelopen jaar heeft de UT prioriteit gelegd bij het verbeteren van opsporingsgerichte en preventieve maatregelen, waaronder uitbreiding van het securityteam, implementatie van een Security Operations Centre en de invoering van multi factor authenticatie.

In 2021 zijn we gestart met de implementatie van het Erasmus Without Paper Network en het Dashboard. Dit is een meerjarig project in het kader van het European Student Card Initiative. Alle Europese hoger instellingen die aan het Erasmus+ programma deelnemen gaan dit gebruiken. De papieren workflow rondom student en stafmobiliteit wordt vervangen door een digitale omgeving, het proces voor aanvraag van een beurs wordt geoptimaliseerd en er wordt een open source infrastructuur geboden om reeds bestaande technologieën op een nieuwe wijze toe te toepassen. Vanuit Europees perspectief verloopt het proces moeizaam omdat niet alle deelnemende instellingen even ver zijn op systeemgebied. Aan de UT zijn in 2021 verschillende onderdelen live gegaan waardoor we ons in de voorhoede bevinden.