Néerlandais pour réussir 2 - Extrait

pour réussir W. AGNEESSENS A. VLIEGHE

2

LE COMPLÉMENT HABILEMENT DOSÉ POUR DE SOLIDES BASES EN NÉERLANDAIS www.vanin.be/secondaire

néerlandais pour réussir • 2

néerlandais

www.vanin.be ISBN 978-90-306-6185-6

540893

W. AGNEESSENS A. VLIEGHE

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11/02/11 14:53:33

Néerlandais pour réussir 2 W. AGNEESSENS A. VLIEGHE

Dans la même collection : Français pour réussir Anglais pour réussir Math pour réussir Néerlandais pour réussir 2 Auteurs : W. AGNEESSENS & A. VLIEGHE Mise en pages : BAM’S STUDIO Illustrations : V. VIDAL

Néerlandais pour réussir, le complément habilement dosé pour de solides bases en néerlandais !

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© Éditions Van In, Louvain-la-Neuve – Wommelgem, 2011 Tous droits réservés. En dehors des exceptions définies par la loi, cet ouvrage ne peut être reproduit, enregistré dans un fichier informatisé ou rendu public, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation écrite de l’éditeur.

1re édition, 1re réimpression : 2012 ISBN 978-90-306-6185-6 D/2012/0078/394 Art. 540893/02

SOMMAIRE

1. Le groupe nominal 1. Les pronoms personnels complément

5 11

3. Le comparatif

13

4. Le superlatif

21

2. LE VERBE

IN

2. Les déterminants démonstratifs (rappel)

5. « Hebben » et « zijn » à l’imparfait de l’indicatif (OVT)

23

6. L’imparfait de l’indicatif (OVT) des verbes réguliers

27

N

7. L’imparfait de l’indicatif (OVT) des verbes irréguliers

31 33

9. Le participe passé (VD) des verbes irréguliers

39

10. Le passé composé (VTT)

43

VA

8. Le participe passé (VD) des verbes réguliers

11. Les verbes irréguliers : les temps primitifs (de hoofdtijden)

s

3. LA PHRASE

47

51

13. La subordonnée (P2) avec « omdat »

55

14. La subordonnée (P2) infinitive avec « om… te… »

63

15. La construction avec « te » + infinitif

67

iti

on

12. La phrase négative : nog niet / nog geen

Ed

16. La subordonnée (P2) relative

4. Les règles d’orthographe

71

17. Sons, graphies et syllabes (rappel)

EXERCICES D’INTÉGRATION

75

79

3

4

on

iti

Ed s N

VA IN

Nom :

Classe :

FICHE N°7

L’imparfait des verbes irréguliers (OVT)

De nombreux verbes forment leur OVT et leur participe passé (VD) en dérogeant à la règle générale. Tu n’as pas d’autre choix que de les connaître par cœur ! Ces formes irrégulières sont appelées temps primitifs (hoofdtijden en néerlandais). Tu en trouveras la liste à la fiche 11. voir fiche 11, pp 47-48 INFINITIF OVT(sg) OVT (pl) begon

begonnen

drinken

dronk

dronken

begonnen

commencer

gedronken

boire

iti

on

s

VA

N

beginnen

VD (pp) Traduction

IN

De film begon stipt om 20 uur.

Ed

We dronken chocolademelk om ons te verwarmen.

À ton tour !

1. Conjugue à l’OVT (imparfait).

1. De bestemmingen (staan) …………………………… op het bord.

2. Wat (schrijven) …………………………… ze in haar mail?

3. Ze (eten) …………………………… een slaatje als voorgerecht.

4. Hij (snijden) …………………………… met een mes in zijn vinger.

5. We (vertrekken) …………………………… vanuit het station van Leuven.

6. Wat (krijgen) …………………………… je voor je verjaardag?

7. (kijken) …………………………… je gisteren naar die nieuwe serie?

8. Ik (gaan) …………………………… gisteren niet naar school want ik was ziek.

L’imparfait des verbes irréguliers (OVT)

2. LE VERBE

31

9. Sandra Kim (winnen) …………………………… het Eurosongfestival in 1986.

10. Om 11 uur (liggen) …………………………… ze nog in haar bed.

➜

ton score : ………… /10

2. Complète le texte en utilisant l’OVT. Bob Marley (zijn) ………………… een Jamaicaanse reggae-artiest.

Hij (uitbrengen) …………………………… wereldberoemde reggae-albums ………………… als Exodus and Uprising.

IN

Hij (worden) ………………… op 6 februari 1945 geboren.

N

Eind jaren 50 (verhuizen)…………………………… zijn moeder naar Trenchtown, een arme wijk

VA

van Kingston. Bob (gaan) ………………… met haar mee.

Bob (praten) …………………… veel over muziek met Clarence Malcolm (een familielid en gitarist).

Op zijn tiende (verdienen) …………………………… Bob een beetje geld met zingen op straat.

s

Zijn gitaar (maken) …………………………… hij van afval. Zijn beste vakken op school (zijn)

on

…………………………… wiskunde en Frans.

In 1962 (opnemen) ………………… Bob Marley zijn eerste single Judge Not ………………… . Later

iti

dat jaar (volgen) …………………………… nog 2 nummers. Maar zonder succes!

Na een tijdje (besluiten) …………………………… hij een groep te richten met Peter

Ed

Tosh. Ze (noemen) …………………………… zichzelf de Wailing Rudeboys, later (worden) …………………………… dit “The Wailers”.

Bob Marley (trouwen) …………………………… op 10 februari 1966 met Rita Anderson. In 1973 (beginnen) …………………………… hij succes te krijgen met I shot the sheriff en Get Up, Stand Up. In 1974 (geven) …………………………… Marley de groep een nieuwe look. Het nummer No Woman, No Cry (zijn) …………………………… zijn eerste internationale hitsingle.

Na een verblijf van 18 maanden in Londen (terugkeren) ……………………………… hij naar Jamaïca ………………… .

Op 11 mei 1981 (overlijden) …………………………… Marley in Miami. Hij had 12 kinderen.

(Source : Wikipédia)

32

2. LE VERBE

➜ L’imparfait des verbes irréguliers (OVT)

ton score : ………… /20

Nom :

Classe :

FICHE N°14

La subordonnée (P2) infinitive avec « om… te… »

om

Mijn broer gaat naar het zwembad

medicijnen

te

kopen.

om

te

zwemmen.

Wij gaan naar de bioscoop

om

die nieuwe film

te

zien.

De klas gaat naar de bibliotheek

om

een boek

te

lenen.

Ze schrijft een mail

om

vrienden uit

te

nodigen.

om

compléments

te

infinitif

IN

Ik ga naar de apotheek

N

La subordonnée avec « om … te + infinitif » exprime le but.

– Ik gebruik een schaar om een foto te knippen.

J’utilise des ciseaux pour couper une photo.

VA

Si l’infinitif est un verbe à particule séparable, tu places le « te » entre la particule et son verbe.

– Ik sta op om de televisie aan te zetten.

on

s

Remarque : Tu peux commencer la phrase par la subordonnée, dans ce cas, tu fais une inversion dans la phrase principale.

– Om de televisie aan te zetten sta ik op.

Ed

iti

Wij gaan naar de bioscoop …

… om de nieuwe film te zien.

La subordonnée Les pronoms (P2) infinitive personnels Les auxiliaires avec complément « om… de te… mode »

3.1.

2.

LALEPHRASE VERBE

63

À ton tour !

1. Complète avec « om …te ».

Ex : M ijn broer zet de tv aan om naar een voetbalmatch te kijken. (naar een voetbalmatch kijken).

1. Ik ga vroeg slapen ………………………………………………………………………… (niet moe zijn).

2. René zit in zijn fauteuil ……………………………………………………… (naar het nieuws kijken).

3. We nemen een verrekijker ………………………………………………………… (de vogels bekijken).

4. We reizen met het vliegtuig ………………………………………………… (naar Griekenland gaan).

5. Ze draagt een bril ………………………………………………………………… (naar het bord kijken).

IN

6. Neem je je fototoestel …………………………………………………………………… (foto’s maken)?

7. Ze houdt iemand tegen ………………………………………………………………… (de weg vragen).

N

8. Ik bel naar de inlichtingen ……………………………………………………………………………………

(een telefoonnummer krijgen).

9. Ze gaat naar de frietkraam ………………………………………………………………… (frietjes eten).

VA

10. De klas gaat naar het pretpark ……………………………………………………………… (lol maken).

ton score : ………… /10

s

➜

on

2. Relie les phrases en utilisant « om … te + infinitif ».

Ex : Je neemt een lepel. Je roert in de soep. – Je neemt een lepel om in de soep te roeren.

1. Ze loopt elke dag. Ze blijft fit.

iti

–……………………………………………………………………………………………………………………

Ed

2. Mijn vriend neemt altijd het woordenboek. Hij zoekt woorden op.

–……………………………………………………………………………………………………………………

3. Ze surfen op het internet. Ze downloaden muziek.

–……………………………………………………………………………………………………………………

4. Louis spaart geld. Hij wil een surfplank kopen.

–……………………………………………………………………………………………………………………

5. Ze schrijft een mail. Ze wil over haar vakantie vertellen.

–……………………………………………………………………………………………………………………

6. Ik speel muziek. Ik kan een optreden organiseren.

–……………………………………………………………………………………………………………………

7. Ik bel je vanavond op. We moeten de spreekbeurt voorbereiden.

–……………………………………………………………………………………………………………………

64

3. LA PHRASE

La subordonnée (P2) infinitive avec « om… te… »

Nom :

Classe :

8. Ik ga naar buiten. Ik wil van de zon genieten.

–……………………………………………………………………………………………………………………

9. Ze blijven in de studie. Ze maken daar hun huiswerk.

–……………………………………………………………………………………………………………………

10. Ik sta vroeger op. Ik maak het ontbijt klaar.

–……………………………………………………………………………………………………………………

ton score : ………… /10

IN

➜

Ex. een pizza verwarmen

a. een vod

1. nieuwe kleren kopen

b. kaas en ham

2. het bord schoonmaken

c. het internet

3. croque-monsieurs maken

d. een vulpen

4. met vrienden chatten

e. de oven

5. je haar wassen

6. mooi schrijven

g. een mes

7. soep maken

8. naar muziek luisteren

i.

shampoo

9. de aardappelen schillen

j.

verse groenten

10. foto’s knippen

N

VA

3. Wat gebruik je om …? Associe et relie avec « om ... te » + infinitif.

on

iti

Ed

een bankkaart

s

f.

h. een koptelefoon

k. een schaar

Ex : Ik gebruik de oven om een pizza te verwarmen.

➜

ton score : ………… /10

1. ………………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………………………………

4. ………………………………………………………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………………………………………………………

6. ………………………………………………………………………………………………………………………

7. ………………………………………………………………………………………………………………………

8. ………………………………………………………………………………………………………………………

9. ………………………………………………………………………………………………………………………

10. ………………………………………………………………………………………………………………………

La subordonnée (P2) infinitive avec « om… te… »

3. LA PHRASE

65

4. Complète maintenant en commençant par « Om … ».

Ex. een pizza verwarmen

a. een vod

1. nieuwe kleren kopen

b. kaas en ham

2. het bord schoonmaken

c. het internet

3. croque-monsieurs maken

d. een vulpen

4. met vrienden chatten

e. de oven

5. je haar wassen

f.

6. mooi schrijven

g. een mes

7. soep maken

h. een koptelefoon

8. naar muziek luisteren

i.

shampoo

9. de aardappelen schillen

j.

verse groenten

10. foto’s knippen

k. een schaar

VA

N

IN

een bankkaart

Ex. : Om een pizza te verwarmen gebruik ik de oven.

1. ………………………………………………………………………………………………………………………

s

2. ………………………………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………………………………

on

4. ………………………………………………………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………………………………………………………

iti

6. ………………………………………………………………………………………………………………………

7. ………………………………………………………………………………………………………………………

Ed

8. ………………………………………………………………………………………………………………………

9. ………………………………………………………………………………………………………………………

10. ………………………………………………………………………………………………………………………

➜

66

3. LA PHRASE

ton score : ………… /10

La subordonnée (P2) infinitive avec « om… te… »

Nom :

Classe :

FICHE N°17

Sons, graphies et syllabes (rappel)

Prérequis – Les sons lettres

Sons courts

e e E

à a a

i i I

o

o

C

y

u

V

N

– La graphie de la syllabe

IN

Sons longs

syllabe voyelle(s)

long

ouverte

court

fermée

long

fermée

VA

son

la

1

lat

2

laan

s

1

– Les règles d’orthographe

Cela a donné naissance à quelques règles pratiques :

on

1. Un son long reste long. Un son court reste court.

Il n’y a quasi aucune exception.

iti

2. Une syllabe ne peut jamais se terminer par une double voyelle ou consonne.

Une double voyelle ou consonne est formée de deux voyelles ou consonnes identiques.

Ed

On ne rencontrera jamais less mais bien les, gaa mais bien ga, stopp mais bien stop.

3. Je double la consonne finale pour garder un son court (dans une syllabe fermée).

de bes - de bes/sen

ik zet - we zet/ten

los - los/se

4. La diphtongue n’a aucune influence sur l’orthographe.

Qu’elle soit dans une syllabe ouverte ou fermée, le son reste toujours identique.

lui - luie de ruit - de rui/ten ik kruip - we krui/pen

La diphtongue est formée par 2 ou 3 voyelles différentes qui forment un seul son.

ui (uit), ei (ei ), ij (wijn), au (dauw), ou (oud), eu (deur), ieu (nieuw), aai (haai), ooi (ooi)

Une exception : ie [ i ] le « i » long qui se trouve dans la liste des voyelles.

Sons, graphies et syllabes (rappel)

Voir Néerlandais pour réussir 1, fiche 27

4. LES RÈGLES D’ORTHOGRApHE

75

5. L’orthographe de la lettre « e » [ e ] (= é) s’écrit

• avec une double « e » dans une syllabe fermée : neem

geef

• une voyelle dans une syllabe ouverte à l’intérieur d’un mot : le/ven pe/ren

• deux voyelles dans une syllabe finale : nee

mee

meet

zee

[ 3 ] (= è) s’écrit avec une voyelle dans une syllabe fermée : net

twee met

zet

[ E ] (= e) s’écrit toujours avec une voyelle et ne change pas : de

me

be/ginnen

we

een

ver/kopen

het ge/loven

IN

6. Le s final se transforme en z et le f final se transforme en v.

het huis

de hui/zen

de duif

de dui/ven

de doos

de do/zen

VA

N

Si la syllabe finale contient une diphtongue ou un son long suivi d’un s ou d’un f, cette consonne se tranforme en z ou v. de ne/ven

Ed

iti

on

s

de neef

L

76

E

4. LES RÈGLES D’ORTHOGRAPHE

S

S

E

N

Sons, graphies et syllabes (rappel)

Nom :

Classe :

À ton tour !

1. Accorde l’adjectif.

➜

Ex. : lief – lieve 1. vlot …………………………………………

6.

ton score : ………… /10

gek……………………………………………………

2. tof…………………………………………… 7. boos…………………………………………………

8. wijs……………………………………………………

4. vlug…………………………………………

9. geel……………………………………………………

5. dom…………………………………………

10. rood…………………………………………………

IN

3. droog………………………………………

2. Mets les noms au pluriel.

➜

Ex. : de grap –­ de grappen

ton score : ………… /10

6.

de trap………………………………………………

2. de liniaal……………………………………

7.

de boot………………………………………………

VA

N

1. het kantoor………………………………

8.

de reis………………………………………………

4. de lat………………………………………

9.

het doel………………………………………………

5. het bed……………………………………

10. de tas…………………………………………………

s

3. de fuif………………………………………

on

3. Donne la forme neutre (non accordée) des adjectifs suivants.

➜

Ex. : dunne – dun

iti

1. grote………………………………………

ton score : ………… /10

6. hoge…………………………………………………

7. dove…………………………………………………

3. stomme……………………………………

8. straffe…………………………………………………

4. lieve…………………………………………

9. doffe…………………………………………………

5. verre………………………………………

10. lage……………………………………………………

Ed

2. botte………………………………………

➜

4. Mets les noms au singulier.

ton score : ………… /10

Ex. : de sluizen – de sluis 1. de kazen …………………………………

6.

de jaren………………………………………………

2. de ritten……………………………………

7.

de druiven……………………………………………

3. de koppen…………………………………

8.

de klassen……………………………………………

4. de prijzen…………………………………

9.

de roven……………………………………………

5. de huizen…………………………………

10. de toppen……………………………………………

Sons, graphies et syllabes (rappel)

4. LES RÈGLES D’ORTHOGRAPHE

77

5. Conjugue l’infinitif à l’OVT. Ex. : kloppen – ik klopte

betalen – ik betaalde 6.

leren – ik ……………………………………………

2. kappen – ik ………………………………

7.

stappen – ik …………………………………………

3. duren – het ………………………………

8.

tonen – ik ……………………………………………

4. heten – ik …………………………………

9.

vuren – ik ……………………………………………

5. dateren – het ……………………………

10. pennen – ik…………………………………………

IN

1. horen – ik …………………………………

➜

ton score : ………… /10

N

6. Transforme l’OVT singulier en OVT pluriel.

VA

Ex. : ik koos – we kozen 6.

ik genoot – we ……………………………………

2. ik liet – we ………………………………

7.

ik ontbeet – we ……………………………………

3. ik schoot – we ……………………………

8.

ik sloeg – we ………………………………………

4. ik sliep – we ………………………………

9.

ik reed – we …………………………………………

s

1. ik schreef – we …………………………

10. ik dook – we ………………………………………

on

5. ik bleef – we ………………………………

ton score : ………… /10

iti

➜

Ed

7. Donne le VD des infinitifs suivants.

Ex. : leggen – gelegd

naaien - genaaid

1. telefoneren – ……………………………

6.

maaien – ……………………………………………

2. wonen – ……………………………………

7.

spelen – ……………………………………………

3. halen – ……………………………………

8.

stoppen – ……………………………………………

4. koken – ……………………………………

9.

vertellen – …………………………………………

5. passen – …………………………………

10. verbeteren – ………………………………………

➜

78

4. LES RÈGLES D’ORTHOGRAPHE

ton score : ………… /10

L’orthographe : les règles d’orthographe

Nom :

Classe :

exercices d’intégration

A. Comparaison Pour cet exercice, tu dois pouvoir faire des comparaisons en utilisant les différents comparatifs ainsi que le superlatif.

De goedkoopste huismerken vergeleken

ALDI

CARREFOUR COLRUYT DELHAIZE

Koffie Mokka 2,49 (500 g)

2,49 (Markus)

1,66 (Discount)

1,67 (Everyday)

LIDL

MATCH

MAKRO

SPAR

2,49 -365

1,66 (Bellarom)

/ (Winny)

/

Halfvolle melk 0,49 0,49 0,49 0,49 0,49 0,49 0,49 0,49 (1 l) (Milsa) (Discount) (Everyday) -365 (Milbona) (Winny) (Aro) (Everyday) 0,65 (Everyday)

0,64 -365

0,64 (Vita d’Or)

0,65 (Winny)

IN

Plantaardige 0,64 0,65 smeerboter (Spring) (Discount) (500 g)

/

/

Kristalsuiker 0,79 0,89 0,78 0,78 0,79 0,79 0,78 0,79 (1 kg) (Grand Pont) (Grand Pont) (Everyday) -365 (FrŽgate) (Winny) (Grand Pont) (Everyday) Appelmousseline 0,59 0,58 0,58 0,58 0,59 0,75 0,58 0,59 FICHE N°29 (70 g) (Queen’s Jewel) (Discount) (Everyday) -365 (Harvin) (Winny) (Aro) (Everyday) 0,45 (King’s Crown)

0,44 (Discount)

0,44 (Everyday)

0,44 * -365

N

Erwten in blik (280 g uitgelekt gewicht)

0,45 (Winny)

0,48 (Aro)

0,45 (Everyday)

VA

0,32 0,32 0,32 0,32 0,32 0,35 0,31 0,32 Spaghetti (500g) (Pasta Mare) (Discount) (Everyday) -365 (Combino) (Winny) (Aro) (Everyday) Cola (1,5 l)

0,44 0,44 0,43 0,43 0,43 0,72 0,44 0,43 (River) (Discount) (Everyday) -365 (Freeway) (Winny) (Aro) (Everyday)

Allesreiniger (2 l)

0,85 (Twido)

0,7 (Discount)

0,69 (Everyday)

0,72 -365

0,58 (W5)

0,7 (Winny)

0,69 (Netty)

0,7 (Everyday)

Afwasmiddel (500 ml)

0,69 (Una)

0,69 (Discount)

0,3 (Everyday)

0,3 -365

0,69 (W5)

0,69 (Winny)

0,68 (Aro)

/

0,48 (Everyday)

0,48 -365

0,49 (Dentalux)

0,4 -365

0,41 (Aromata)

0,42 (Winny)

0,59 (Aro)

0,4

/

7,22

7,26

7,93

8,35

onvolledig

onvolledig

TOTAAL

0,42 (EP)

s

Koffiefilters (Markust)

0,49 / (Viofluor)

0,41 (Everyday)

on

Tandpasta (125 ml)

8,66

8,1

Alle prijzen in euro

Prijzen genoteerd op 12/10/2010

/

Naar: Het Laatste Nieuws

iti

* Tijdelijk niet beschikbaar

0,51 / (Winny)

1. En partant du tableau, fais des comparaisons avec les éléments imposés.

Ed

Ex. : De koffiefilters bij Match – de koffiefilters bij Lidl – duur De koffiefilters bij Match zijn duurder dan de koffiefilters bij Lidl.

1. Afwasmiddel in Aldi – afwasmiddel in Carrefour – duur.

–……………………………………………………………………………………………………………………

–……………………………………………………………………………………………………………………

2. Kristalsuiker bij Carrefour – duur –……………………………………………………………………………………………………………………

3. Koffie bij Colruyt – koffie bij Match – goedkoop –……………………………………………………………………………………………………………………

–……………………………………………………………………………………………………………………

4. Allesreiniger bij Lidl – goedkoop.

–……………………………………………………………………………………………………………………

Exercices d’intégration

79

5. Spaghetti bij Aldi – spaghetti bij Match – duur.

–……………………………………………………………………………………………………………………

–……………………………………………………………………………………………………………………

6. Halfvolle melk bij Aldi – halfvolle melk bij Delhaize – goedkoop.

–……………………………………………………………………………………………………………………

–……………………………………………………………………………………………………………………

7. Appelmousseline bij Match – appelmousseline bij Makro – duur.

8. Erwten in blik bij Spar – erwten in blik bij Makro – duur.

IN

–……………………………………………………………………………………………………………………

–……………………………………………………………………………………………………………………

N

–……………………………………………………………………………………………………………………

9. Tandpasta bij Match – tandpasta bij Delhaize – goedkoop.

VA

–……………………………………………………………………………………………………………………

–……………………………………………………………………………………………………………………

10. Cola bij Aldi – cola bij Match – duur.

–……………………………………………………………………………………………………………………

Ed

iti

on

s

–……………………………………………………………………………………………………………………

80

Exercices d’intégration

➜

ton score : ………… /20