Éventail LECTURE
Livre-cahier A
Dans la même collection
Laurent David • Cécile De Vocht Jeremy Distatte • Valérie Lavigne
Wazzou est la nouvelle plateforme interactive des éditions VAN IN pour les enseignants et les élèves. Elle propose une multitude d’exercices qui complètent et enrichissent les collections VAN IN les plus fréquemment utilisées en classe. Retrouvez Éventail sur Wazzou.
www.vanin.be ISBN 978-90-306-8490-9
Plus d’info sur www.wazzou.be
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e r u t c Le Livre-CAHIER
A
Laurent David Cécile De Vocht Jeremy Distatte Valérie Lavigne
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Composition d’Éventail Pour l’élève : Pour l’enseignant : -
Un livre-cahier A Un livre-cahier B Un livre de l’enseignant A + corrigé + CD Sa version numérique sur www.Myvanin.be Un livre de l’enseignant B + corrigé + CD Sa version numérique sur www.Myvanin.be Des manuels numériques (A et B) téléchargeables sur www.Myvanin.be
Éventail Lecture Livre-cahier A Auteur : Laurent David, Cécile De Vocht, Jeremy Distatte, Valérie Lavigne Illustrations : Johan Toggenburger Couverture et mise en page : Octopus Creative Communication
L’éditeur s’est efforcé d’identifier tous les détenteurs de droits. Si malgré cela quelqu’un estime entrer en ligne de compte en tant qu’ayant droit, il est invité à s’adresser à l’éditeur. L’orthographe telle que rectifiée le 6 décembre 1990 par le Conseil Supérieur de la langue française est d’application dans la collection. Toutefois, afin de respecter les écrits des auteurs, l’orthographe d’origine y est respectée. Les photocopieuses sont d’un usage très répandu et beaucoup y recourent de façon constante et machinale. Mais la production de livres ne se réalise pas aussi facilement qu’une simple photocopie. Elle demande bien plus d’énergie, de temps et d’argent. La rémunération des auteurs, et de toutes les personnes impliquées dans le processus de création et de distribution des livres, provient exclusivement de la vente de ces ouvrages. En Belgique, la loi sur le droit d’auteur protège l’activité de ces différentes personnes. Lorsqu’il copie des livres, en entier ou en partie, en dehors des exceptions définies par la loi, l’usager prive ces différentes personnes d’une part de la rémunération qui leur est due. C’est pourquoi les auteurs et les éditeurs demandent qu’aucun texte protégé ne soit copié sans une autorisation écrite préalable, en dehors des exceptions définies par la loi. Tous droits réservés. En dehors des exceptions définies par la loi, cet ouvrage ne peut être reproduit, enregistré dans un fichier informatisé ou rendu public, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation écrite de l’éditeur.
1re édition 2017 © Éditions Van In, Louvain-la-Neuve - Wommelgem 2017 ISBN: 978-90-306-8490-9 D/2017/0078/247 Art. 571186/01
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En route pour lire
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
et grandir !
3
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1
Le sac oublié…
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
Écoute cette histoire, puis raconte-la à ton voisin. Éventuellement, joue-la.
4
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1 Lis chaque bulle. Colorie le prénom de chaque personnage. Bonjour. Je suis
Bonjour. Je suis Salma. J’ai 6 ans.
VA
N
IN
Tim. J’ai 6 ans.
Bonjour.
s
Je suis Adeline.
on
J’ai 7 ans.
iti
Bonjour.
Éd
Je suis Luca. J’ai 10 ans.
Popcorn, c’est le chien de Tim.
Dessine le sac à côté de son propriétaire. 5
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1 1. Écris ton prénom et ton âge. Bonjour. Je suis ……........................................................……… . J’ai …………… ans.
IN
Bonjour. Je suis
iti
on
s
VA
N
Salma. J’ai 6 ans.
Éd
2. Joue avec tes cartes et tes amis !
6
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1
on
s
VA
N
IN
3. Colorie les deux bulles de chaque personnage.
Éd
iti
Je suis Tim.
J’ai 10 ans.
J’ai 6 ans.
J’ai 6 ans.
Je suis Salma.
Je suis Luca.
J’ai 7 ans.
Je suis Adeline.
7
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1
suis
Salma
.
.
6 ans
.
6 ans
.
Éd
on
J'ai
iti
s
VA
N
Je
IN
4. Grâce à ta boite à mots, reconstruis les phrases. Colle tes bandelettes. Lis chaque phrase.
8
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1 5. Repasse avec le crayon sur les lettres grisées.
Éd
iti
on
s
VA
N
J'ai 10 ans.
IN
Je suis Luca.
Je suis Adeline. J'ai 7 ans. 9
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1 6. Repasse sur les lettres grisées avec le crayon et complète les phrases.
Je suis
.
N
IN
J'ai ans.
banque
bonjour
bonne
Salam
Salma
on
s
bonsoir
Salade
Éd
bonjour
VA
7. Entoure le mot identique à ...
Tim
Tom
Tim
Tam
Timi
Luca
Luca
Luc
Luce
Lucy
Adeline
Lisa
Lili
Line
Adeline
Popcorn
Pop
Popcorn
Corn
Poppy
Salut
iti
Salma
10
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1 8. Relie chaque personnage à son prénom. Colorie en vert les a que tu vois. •
• Tim
IN
•
N
• Adeline
VA
•
on
s
•
•
• Popcorn
• Salma
iti Éd
• Luca
9. Lis.
bonjour
Salma
Tim
Luca
Adeline
Popcorn
j'ai
Adeline
Tim
bonjour
je suis
Luca
Salma
bonjour
j’ai
Adeline
Luca
je suis 11
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1
a
a
A
A
IN
1. Joue à Assis - Debout.
e
u
a
A
i
on
e
i
Éd
iti
Salma
a
i
s
A
u
o
VA
A
N
2. Colorie la lettre a.
u
papa
salade
e
o
a
A
e
a
u
A
o
i
samedi mardi
3. Colorie le dessin si tu entends a.
12
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1 4. Entoure la lettre a.
Luca
papa
maman
papy
mamy
vache
lapin
canari
chat
rat
panda
IN
Salma
Éd
iti
on
s
VA
N
5. Colorie le dessin si tu entends a.
13
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1 6. Colorie le nombre de fois où tu entends a. 1 2 1
VA
N
IN
2
Éd
iti
on
s
7. Dessine un mot dans lequel tu entends a.
14
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1 8. Repasse avec le crayon sur les lettres grisées.
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
IN
a
VA
N
Salma Salma Salma Salma
iti
Éd
a
on
s
9. Écris trois lignes de a avant de poursuivre dans ton cahier d’écriture.
a a
15
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1 10. Lis chaque mot et entoure la bonne image.
IN
Salma Luca
Éd
iti
on
s
VA
N
11. Colorie l’empreinte lorsque tu entends a.
16
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1
A
a
N
a
Salma
Tim
Luca
Adeline
Salma
Tim
Luca
Adeline
Je
Je suis
J’ai
Bonjour
Je
Je suis
J’ai
Bonjour
Éd
iti
on
s
VA
A
IN
Je lis
17
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2
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
Un chien blagueur !
18
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2
de Tim.
de Tim.
de Tim.
de Tim.
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
Colle chaque phrase au bon endroit.
19
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2 1. Relie chaque personnage à son prénom.
•
•
Le papa de Tim
•
•
IN
Colorie en vert les i que tu vois.
• La maman de Tim
s
•
VA
N
Tim
iti
on
2. Relie chaque personnage au lieu qu'il occupe dans la maison. Luca
maman
Éd
papa •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
20
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2 3. Qui est-ce ? Relie puis écris. Lis à haute voix.
IN
C'est • • la • • papa de Tim. • le • • maman de Tim.
on
s
VA
N
C'est
Éd
iti
C'est •
• la • • papa de Tim. • le • • maman de Tim.
C'est 21
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2 4. Grâce à ta boite à mots, reconstruis les phrases. Colle tes bandelettes. Lis chaque phrase.
Tim
.
la
maman
de
Tim
on
s
C'est
VA
N
.
IN
C'est
.
Éd
iti
.
C'est
le
papa
de
Tim
.
.
22
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2 5. Repasse avec le crayon sur les lettres grisées.
C'est Tim.
IN N
VA
Je suis Tim.
Bonjour. Je suis Tim. J’ai 6 ans.
on
s
J'ai 6 ans.
Éd
iti
6. Écris le ou la.
C'est
maman de Tim.
C'est
papa de Tim. 23
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2
VA
N
IN
7. Colorie en bleu les animaux pour lesquels on peut dire le. Colorie en rose les animaux pour lesquels on peut dire la.
on
s
8. Entoure le mot identique à … les
la
des
la
le
les
de
des
du
le
de
papa
pipe
papa
pas
papy
maman
mamy
mama
manne
maman
la
Éd
iti
le
le
de
24
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2
IN
9. Montre un objet de la classe, nomme-le et accompagne son nom avec le ou la.
10. Relie chaque personnage à son prénom.
•
Tim
•
Adeline
on
s
•
VA
N
Colorie en vert les i que tu vois.
iti
•
Éd
11. Lis. Tim
papa
le
de
la
maman
de
maman
Tim
la
papa
le
le
Tim
de
maman
papa
la 25
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2
i
I
i
I
IN
1. Joue à Assis - Debout.
o
u
A
i
a
e
A
i
e
u
o
e
a
u
I
I
e
a
i
u
a
o
i
A
on
s
a
VA
N
2. Colorie la lettre i.
Éd
iti
Tim
Adeline
ami
samedi
mardi
3. Colorie le dessin si tu entends i.
26
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2 4. Entoure la lettre i.
Tim
Julie
pile
frite
lit
file
épices
il
image
joli
valise
N
IN
Adeline
Éd
iti
on
s
VA
5. Colorie le dessin si tu entends i.
27
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2 6. Colorie le nombre de fois où tu entends i.
0
0
1
VA
N
IN
1
Éd
iti
on
s
7. Dessine un mot dans lequel tu entends i.
28
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2 8. Repasse avec le crayon sur les lettres grisées.
i
i
Tim
i
i
Tim
i
i
Tim
N
Tim
i
IN
i
s on
Éd
i
iti
i
VA
9. Écris deux lignes de i avant de poursuivre dans ton cahier d’écriture.
10. Lis chaque mot et entoure la bonne image.
Adeline Tim 29
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2
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
11. Colorie l’empreinte lorsque tu entends i.
30
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2
i
I
i
le
La
la
La
la
VA s
Le
le
iti
on
Le
IN
I
N
Je lis
Éd
Tim Papa
papa Maman maman
Tim Papa papa
Maman maman
C'est
c'est
De
de
C'est
c'est
De
de 31
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3
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
On est tous un p'tit peu différents
Essaie d’apprendre la chanson en suivant les dessins avec ton doigt. 32
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3
VA
N
Moi je suis grand Toi tu es plus petit Toi tu es plus petit Moi je suis grand On est tous un p'tit peu différents
IN
Avec ce qu'on a plus ou moins On s'débrouille Des fois c'est plus des fois c'est moins On s'débrouille Avec ce qu'on a dans les mains On s'débrouille Des fois c'est plus des fois c'est moins
on
s
Pour le défilé j'y vois mieux que toi Oui mais toi t'es plus malin que moi Toi tu te faufiles Et te v'là devant Tu es bien plus agile que les grands
Éd
iti
Moi j'entends Pas bien d'une oreille Pas bien d'une oreille Et j'comprends Qu'on soit tous un p'tit peu différents
© Extrait de Henri Dès, "On se débrouille", album Du Soleil, 2002.
Toi t'as des lunettes Et moi j'en ai pas Toi t'as des lunettes Et pis pas moi Moi j'suis maigrelet Toi tu es un costaud Mais pour m'attraper Faut s'lever tôt 33
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3
N
IN
1. Compare.
on
suis
une
maman
iti
Je
s
VA
2. Grâce à ta boite à mots, reconstruis les phrases. Colle tes bandelettes. Lis chaque phrase.
.
Éd J’ai
un
.
papa
.
.
34
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3 3. Montre un objet de la classe, nomme-le et accompagne son nom avec un ou une. à une
à une
à un
à un
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
4. Colorie en bleu les éléments pour lesquels on peut dire un. Colorie en rose les éléments pour lesquels on peut dire une.
35
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3 5. Repasse avec le crayon sur les lettres grisées.
un
un
un
un
une
une
une
une
une
N
IN
un
VA
6. Relie.
s
iti
on
•
•
Éd
•
•
• un •
•
• une •
•
• •
•
•
36
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3 7. Relie à la bonne silhouette.
•
une •
•
avion
domino
pomme
valise
Éd
on
tortue
iti
s
VA
papillon
N
8. Écris un ou une.
IN
un •
9. Joue avec tes étiquettes-mots.
37
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3
u
U
u
U
2. Colorie la lettre u.
a
l
p
A
s
U
i
o
on
u
e
iti
voiture
Éd
I
q
u
y
o
s
VA
U
N
IN
1. Jouons !
sucette
U
I
rue
Luca
U
flute
3. Colorie le dessin si tu entends u.
38
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3 4. Entoure la lettre u.
le nuage
une plume
une prune
un cactus
une lune
une tortue
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
5. Colorie le dessin si tu entends u.
6. Colorie le nombre de fois où tu entends u. 0
1
0
1
0
1
39
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3
on
s
VA
N
IN
7. Dessine un mot dans lequel tu entends u.
Éd
u
iti
8. Repasse avec le crayon sur les lettres grisées.
u
u
Luca
Luca
u
u Luca
u
u
Luca
40
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3 9. Écris trois lignes de u avant de poursuivre dans ton cahier d’écriture.
u
N
IN
u
s
VA
u
Éd
iti
on
10. Lis le mot et entoure la bonne image.
Luca
41
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3
VA
N
IN
11. Colorie l’empreinte lorsque tu entends u.
on
s
Je lis
u u
Luca
Luca
Éd
iti
U U Un
un
Une
une
Un
un
Une
une
42
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3
e
E
E
N
IN
1. Jouons !
e
e
Éd
cheval
u
A
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E
e
f
A
u
U
l
l
iti
i
f
s
o
on
I
f
s
e
E E
VA
2. Colorie la lettre e.
robe
chemise
f
renard
3. Colorie le dessin si tu entends e.
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3 4. Entoure la lettre e.
cheval
cerise
tomate
pomme
robe
fraise
cheveu
grenouille
Éd
iti
on
s
VA
N
IN
5. Colorie le dessin si tu entends e.
44
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3 6. Colorie le nombre de fois où tu entends e. 0
0
1
N
IN
1
Éd
iti
on
s
VA
7. Dessine un mot dans lequel tu entends e.
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3 8. Repasse avec le crayon sur les lettres grisées.
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
e
Adeline
Adeline
VA
N
Adeline
IN
e
iti
Éd
e
on
s
9. Écris deux lignes de e avant de poursuivre dans ton cahier d’écriture.
e
10. Lis le mot et entoure la bonne image.
Adeline 46
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3
iti
on
s
VA
N
IN
11. Colorie l’empreinte lorsque tu entends e.
Éd
e e
Je lis
E E
Adeline
Adeline 47
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