GRANDEURS, SOLIDES ET FIGURES
Mikael Attales
Totem 4
Composition de TOTEM 4
Pour l’élève : 2 livres-cahiers Nombres, opérations et traitement des données Grandeurs, solides et figures
Pour l’enseignant : 2 corrigés + un manuel numérique
TOTEM Grandeurs, solides et figures 4
Auteur : Mikael Attales
Illustrations : K’Naye
Couverture : Kiv’là!
Illustration couverture : Léa Yancis
Maquette et mise en page : Softwin
L’éditeur s’est efforcé d’identifier tous les détenteurs de droits. Si malgré cela quelqu’un estime entrer en ligne de compte en tant qu’ayant droit, il est invité à s’adresser à l’éditeur.
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© Éditions VAN IN, Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : 2024
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1re édition : 2024
ISBN : 978-94-647-0528-7
D/2024/0078/169
Art. 606185/01
Table des matières
Complète les positions dans le tableau.
Les souris sont Les souris sont
Le chat est la souris.
Les souris sont la boite.
La souris est les deux rochers.
La souris est
La souris est La souris est
Le chat est .......................................... la souris.
La souris est l’échelle.
La souris est .......................................... la boite.
Le chat est .......................................... la souris.
La souris est l’échelle.
La souris est .......................................... la boite.
ÉditionsVANIN
La souris est la boite.
La souris est la maison
La souris est la maison.
La souris est la boite.
2 Complète chacune des phrases avec un terme de la liste.
en dessous – entre – contre – en haut du – autour du – de profil – derrière – à gauche
Le balai est un mur.
Un enfant au pull rouge passe des jambes d’un autre enfant.
Plusieurs enfants sont petit chat.
La directrice est dans son bureau.
Un surveillant est panier de basket pour récupérer le ballon coincé.
Une enfant se cache l’arbre.
Le ballon est .................................. les deux joueurs.
La fille avec les couettes est du tronc d’arbre.
3 Entoure ce qui est demandé dans la bonne couleur.
La ville de Figuros City est attaquée par des extraterrestres ! Heureusement, des superhéros sont là pour protéger la population. Retrouve et colorie ce qui t’est demandé ci-dessous.
En orange : le chat qui est à l’intérieur de l’alien gélatineux.
En vert : le vaisseau extraterrestre qui est à droite du plus haut bâtiment.
En rouge : l’alien et le superhéros qui sont face à face.
En bleu : le superhéros que tu peux voir de dos.
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En mauve : le civil qui se fait attaquer et qui se trouve en bas d’un bâtiment endommagé.
4 Écris 5 phrases en rapport avec le dessin en utilisant le vocabulaire spatial adéquat.
5 À l’aide des indications, écris les prénoms aux bonnes places dans la classe.
Prof Tableau
Dans la classe de M. Paul, il y a un total de 24 élèves. Malheureusement, le professeur oublie parfois des prénoms. Aide-le à les retrouver grâce aux indices suivants.
1. Maël se trouve tout au fond de la classe à droite.
2. Amélia et Sarah sont dos à dos.
3. Nathan est à côté du bureau du professeur.
4. Amelle est à la gauche de Chloé.
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5. Ezio est entre Amélia et Amelle.
6. Sorel est en face d’Anastasia.
7. Alwenna est à la gauche du professeur
Je déplace un objet dans le plan ou dans un quadrillage codé
Pour (se) déplacer ou
(se) situer
Espace Quadrillage
Utilise des points de repère pour ton explication (un bâtiment précis, un parc, une route…).
Arrivée
Repère3
Repère2
Départ
Tu dois visualiser le chemin !
Repère la bonne colonne.
Repère la bonne ligne.
Pour situer une case, fais les étapes à l’envers. Repère1
Fais glisser tes doigts pour trouver la case à l’inter section.
On note toujours l’abscisse, puis l’ordonnée.
1 Écris le nom de l’endroit où tu arrives en suivant les indications.
Boucherie
Boulangerie
Maison
Maison etjardin
Immeubleà appartements
Maison
Maison
Sandwicherie
HParcet étang
Magasinde vêtements
Maison communale Police
Hôpital Parking devoitures
pompiers
Écoleet courderécréation
J’ai garé ma voiture dans le parking de la ville et je sors du côté de la maison communale. Je passe derrière le bâtiment, puis tourne à la deuxième à droite.
Au premier carrefour, je continue tout droit pour ensuite tourner à la première à gauche. J’entre dans la
Je sors de ma maison, qui a un toit mauve, pour aller vers la gauche. Je prends la deuxième à droite, puis la première à gauche. Je suis arrivé à mon lieu de travail, qui est
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J’ai récupéré mon frère à l’école. On passe derrière la maison au toit jaune, puis on tourne à droite. On contourne la fontaine pour aller à gauche, puis on prend la première à droite. Enfin, on rentre dans notre maison, qui a le toit .
Je sors de la poste et me dirige vers le bas pour dire bonjour à ma maman, qui travaille à la . Ensuite, je continue vers le bas et tourne à gauche, puis directement à droite. Je prends ensuite la deuxième à gauche. J’entre dans
Réalise le tracé dans ta tête ou au crayon ! C nseil
Sur la base du schéma précédent, écris les indications pour réaliser le chemin entre les bâtiments suivants.
– De la maison communale vers la boulangerie
– Du parc vers la maison au toit brun
Retrouve les animaux correspondant aux coordonnées données.
Écris les coordonnées des animaux suivants.
Le poisson rouge :
Le hamster :
L’éléphant :
L’écureuil :
Le kangourou :
Retrouve chaque animal en suivant les indications.
Écris, à l’aide de flèches, les directions à suivre entre les deux animaux.
Du cochon au chien
Du perroquet au papillon
Du tigre à l’orque
Du requin à la sauterelle en passant par la poule
Du serpent à la tortue en passant par la chèvre
Totem 3 Je trace selon l’axe de symétrie
Le miroir est représenté par une droite, un axe de symétrie. Les reflets dans un miroir.
Qu’est-ce que c’est ?
Quand on plie les 2 parties ou figures sur l’axe, celles-ci sont parfaitement superposables.
Vertical
Aucun
Combien ?
Un seul Plusieurs
Axe de symétrie
Comment ?
Oblique Horizontal
Entoure les situations où sont tracés des axes de symétrie.
2 3
Trace tous les axes de symétrie des figures.
Achève les figures symétriques.
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4
Trace un axe de symétrie pour chaque objet.
Trace les axes de symétrie de chaque lettre s’il y en a.
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6 Achève les dessins symétriques.