«Нет земли краше, чем Родина наша!» В гостях у Лесовичка Задачи: 1) обучающие - углубить знания детей о родной природе; - закрепить знания детей о растениях и животных леса; - формировать общее представление о богатстве и красоте природы родного края. 2) развивающие - развивать речь, мышление, внимание, наблюдательность, память детей; - расширять кругозор, словарный запас; - развивать интерес к изучению природы. 3) воспитывающие - воспитывать чувство любви к природе родного края - чувство прекрасного. Оборудование: игрушка «Старичок-Лесовичок», картинки с изображением деревьев и животных, плакат «Птицы леса», веточки ели и сосны, аудиозапись «Голоса птиц».
1
Ход занятия Как называется страна, в которой мы живём? (Беларусь) Страна – это место, где мы родились и живём, где родились наши родные. (Это города, сёла, леса, реки, поля). Очень богата и разнообразна природа нашей страны. (Картинки: лес, луг, болото). Сегодня нам в гости пришёл Старичок-Лесовичок. Он приглашает нас в путешествие по своим владениям. А вот и приглашение. В одно прекрасное село Там нет заборов, нет дверей, Хочу я вас позвать. Открыты окна в сад, Тому немало повезло, Там встретят песнями гостей, Кто смог там побывать: На славу угостят. На всё село лежит ковёр, Кому бывать там повезло, Цветами он увит, Тот повидал чудес! И каждый дом, и каждый двор А необычное село Зелёной крышею накрыт. Зовут… зелёный лес! Он приглашает нас в царство Зелёного леса. Беларусь богата лесами, они занимают значительную часть территории нашей страны. Ребята, вы были в лесу и знаете, что его главные жители – деревья. Отгадайте, о каких деревьях мои загадки. 1. Стоит Алёна – Платок зелёный, Тонкий стан, Белый сарафан. (Берёза) 2. Лист на нём резной, узорный, Ветками качает он, Кто скажите это? (Клён) 3. Осень в сад к нам пришла, Красный факел зажгла, Птицы весело снуют И, галдя, её клюют. (Рябина) Что на деревьях весной и летом вырастает, а осенью опадает? (Листья) Это лиственные деревья. А что же это за деревья, о которых говорят «Зимой и летом одним цветом»? Это хвойные деревья – ель и сосна. Рассматривают веточки ели и сосны. (Картинки). Её всегда в лесу найдёшь – Пойдём гулять и встретим. Стоит колючая, как ёж, Зимою в платье летнем. (Ель) 2
У меня иголки длинней, чем у ёлки. Очень прямо я расту в высоту. (Сосна) Ребята, давайте поиграем. Мы знаем, что в лесу растут разные деревья. Игра «Назови правильно». В лесу одни берёзы. Какой лес? (Берёзовый) Дубы – дубовый, клёны – кленовы й, сосны – сосновый, ели – еловый. (Убрать картинки деревьев). Старичок-Лесовичок приглашает нас погулять. Физкультминутка Дети по лесу гуляли, ходят по классу За природой наблюдали, Вверх на солнце посмотрели смотрят вверх И их лучики согрели. Птицы летали, имитация птиц Крыльями махали, Вот и зайка проскакал, От лисы он убежал. прыгают В лесу красота и покой, ходят руки в стороны А нам уже пора домой. садятся за парты Понравилось вам гулять? Ребята, в лесу живут разные животные – это друзья Старичка-Лесовичка. Давайте их отгадаем. Картинки на доске, загадки о животных. 1) Что это за зверь лесной Слал, как столбик, под сосной? И стоит среди травы – Уши больше головы? (Заяц) 2) Чей тоскливый вой Слышим мы зимой? (Волк) 3) Всех зверей она хитрей Шубка рыжая на ней. (Лиса) 4) Кто пчелиный любит мёд, Лапу кто зимой сосёт? (Медведь) 5) Это что за шалунишка Рвёт с еловой ветки шишки? Кто по веткм ловко скачет, И взлетает на дубы? Кто в дупле орешки прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка) 3
Какие ещё звери живут в лесу? А как называются детёныши зверей? Игра «У зайца… зайчата» Запись «Голоса птиц». Чьи голоса можно услышать в лесу? Лес – дом для многих птиц. Какие птицы живут в лесу? Плакат «Птицы леса». Называют птиц, рассказывают о них. Давайте вспомним стихотворение про журавля. Жура-жура-журавель! Облетел он сто земель. Облетел, обходил. Крылья, ноги натрудил. Мы спросили журавля Где же лучшая земля? Отвечал он, пролетая: - Лучше нет родного края! Много ли земель видел журавль? Какая земля самая лучшая для журавля? Согласны ли вы с журавлём? Почему? Вот и подходит к завершению наше путешествие со Старичком-Лесовичком. Понравилось ли вам наше занятие? На следующем занятии мы продолжим знакомство с родным краем, его природой. А теперь давайте попрощаемся со Старичком-Лесовичком. Вам пора идти на другие занятия.
4