Valor Creativo 2015
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA
ValorCreativo.blogspot.com
Valor Creativo
NOMBRE DE LA INTITUCION BACHILLERATO VESPERTINO DEL BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GENERAL JUAN CRISOSTOMO BONILLA”
NOMBRE DEL CURSO PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE ESMERALDA CRUZ BERISTAIN
PROFESOR NORMA ANGELICA PULIDO BERRIDI
FECHA SEPTIEMBRE 2015
PERIODO ESCOLAR 2015-2016
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
2
Valor Creativo
Contenido CARTA DE PRESENTACION…………………..…………............……………………………4 AUTORRETRATO………………………………………………………………………………...5 PORTADA PARCIAL……………………………………….....………………………………….6 DIARIO METACOGITIVO………………………….....………………………………………....7 MAPA CONCEPTUAL DE CEREBRO HUMANO……………………………………............8 CUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS……………………………………............9 REFLEXION DEL VIDEO……………………………………......…………………………….10 CARACTERIZACION DE UN OBJETO………………………………………………………11 REFLEXIONES……………………………..………………………………………………......12 PROYECTO INTEGRADOR……………………………...……………………………………13 RESUMEN DE CIERRE……………………………………..…………………………………14 SECCION DE EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS……………………………....……………..15 RUBRICA…………………………………..…………………………………………………….16 MATRIZ DE EVALUACIÓN PARCIAL…………………………………...............……………17
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
3
Valor Creativo
CARTA DE PRESENTACIÓN
ESTE PORTAFOLIO CONSISTE ENPRESENTAR TODOS LOS TRABAJOS REQUERIDOS DURANTE CADA PARCIAL, Y QUE NOS PERMITE TENER TODO MAS FACIL A LA MANO Y BRINDARNOS LA INFORMACION DE MANERA MAS RAPIDA Y EFICAZ. ESTA ES UNA NUEVAMANERA DE PRESENTAR TRABAJODE DE MANERA MAS SENCILLA Y PRACTICA.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
4
Valor Creativo
AUTORRETRATO
Mi nombre es Esmeralda Cruz Beristain soy estudiante del Bachillerato Vespertino “BINE”. Actualmente estoy cursando el 5° Semestre. Soy una persona responsable, ordenada, limpia y cuidadosa con mis trabajos, mi meta es ser gendarme.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
5
Valor Creativo
CARACTERIZACION Y PROBLEMATIZACION
P R I M E R P A R C I A L
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
6
Valor Creativo
DIARIO METACOGNITIVO
¿Qué cosas fueron difíciles?
¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
7
Valor Creativo
MAPA CONCEPTUAL DE CEREBRO HUMANO
Importancia
Cerebro Humano
Parte fundamental
del
Características
Circunvalaciones
Hans Bergen
Pliegues
Parte del Córtex
Sistema Nervioso Millones de neuronas
envía senales
Con
dintrina
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
8
Valor Creativo
CUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS
TIPOS DE INTELIGENCIA
EN QUE SE DESTACA
QUE LES GUSTA
COMO APRENDEN MEJOR
LOGICA-MATEMATICA
Usa los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente
Reconoce patrones o modelos
-símbolos abstractos -Disenir las relaciones
LINGÜÍSTICA-VERBAL
Usa palabras de manera efectiva en forma oral o escrita
La producción del lenguaje y las posibilidades que se realiza con el Artes visuales
Razonamiento abstracto Pensamientos simbólicos Lectura, Escritura La pintura E dibujo Construcción de mapas
ESPACIAL-VISUAL
Piensan en 3 dimensiones
MUSICAL-RITMICA
E percibir, discriminar y transformar
Expresar las formas musicales
Reconocimiento y uso del ritmo y es tan sensible
Usa todo el cuerpo
Expresar emociones atreves de la danza y la lengua corporal
Realizan distintos deportes
INTERPERSONAL
Entiende a los demás e interactuar eficazmente con ellos
Trabaja cooperativamente con otros dentro de un grupo
Comunicación verbal Y no verbal con otra personas
INTRAPERSONAL
Construye una percepción precisa respecto de si mismo
Organizar y distinguir su propia vida
Conocimientos de aspectos mientras, respuesta emocional
En distinguir y clasificar
Utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas
Comprenden y aprecian la variedad de flora y fauna
CORPORALKINESTESICA
NATURALISTA
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
9
Valor Creativo
REFLEXION ACERCA DEL VIDEO
Que en ocasiones la vida nos pone pruebas difíciles y que por eso debemos de seguir nuestros sueños y metas que tenemos como personas, que si no conseguimos lograr lo que queremos pues solo se convierte en una experiencia que dia a dia te hace una mejor persona.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
10
Valor Creativo
CARATERIZACION DE UN OBJETO
OBJETO 1.-Collar 2.-Color plateado con blanco 3.-Simbolos chinos 4.-Tiene una cadena 6.-Cadontiene la nota de Sol pequeña del color plateado 7.-El ying está dividido en 4 partes en ambos lados
DEFINICION Es un collar que representa el ying que está dividido en 4 partes en ambos lados, que contiene símbolos chinos es de color con blanco, la cual contiene la nota de sol pequeña de color plateada de una forma de ½ octágono.
PROCESO MENTAL Observar detenidamente Menciona sus cualidades Definir contenido Lluvia e idea
CARACTERISTICA Cualidades de un objeto o persona la cual lo distingue de otro.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
11
Valor Creativo
REFLEXIONES
En cada tema podemos ver pues que las inteligencias que desarrollamos día a día pues nos ayuda a desenvolvernos como mejores personas ya que nos ayuda a como identificar nuestras metas y que no nos dejemos vencer tan fácilmente y que podemos ver las características de cada cosa para identificarlas mejor.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
12
Valor Creativo
PROYECTO INTEGRADOR
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Tienen una percepci贸n precisa de s铆 mismo y organizar su vida propia les gusta comprender lo que sientes y sus razones, conocen sus sentimientos. Con lo emocional y el pensamiento escribir un diario y reflexionar.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
13
Valor Creativo
RESUMEN DE CIERRE Bueno en este primer parcial pues nos ayudo a ser mรกs observadores con lo que nos sucede en la vida a diario, ya que tenemos una experiencia nueva en la vida cotidiana y que nos ayuda a ser mejores personas. Las inteligencias si las desarrollamos bien y sabemos como explotar bien pues podemos ayudar a la demรกs personas. al ser mas observadores pues nos ayuda a comprender, conocer y transformar nuestra realidad.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
14
Valor Creativo
SECCION DE EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
15
Valor Creativo
RUBRICA MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS CATEGORIA
PORTADA
OBJETIVO (Ver punto 3 del formato)
DIARIOS REFLEXIVOS (Ver ejemplo de portafolio)
EVIDENCIAS
ORGANIZACIÓN (Ver formato de portafolio digital)
ORTOGRAFIA, FORMATO y PUNTUALIDAD.
ESTRATÉGICO (4)
AUTÓNOMO (3)
Incluye nombre de la Institución, Falta algún elemento en la curso, autor y profesor. presentación del trabajo Incluye título sugerente en la portada. Coloca grado y grupo, fecha, período escolar y semestre. La portada es alusiva a una plantilla obtenida en valorcreativo.com. El objetivo del portafolio es congruente con los contenidos de las lecciones o tareas del curso. El objetivo representa el aprendizaje obtenido y la razón por la cual se estructuran de esa forma las evidencias. Presenta todos los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital. Contienen fecha, tema y tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas.
BÁSICO O RESOLUTIVO (2)
Faltan dos elementos en la presentación del trabajo.
RECEPTIVO (1)
PUNTUACIÓN
Carece de tres o más elementos para la correcta presentación del trabajo
El objetivo del portafolio considera sólo parcialmente los contenidos estudiados.
El objetivo del portafolio no No tiene objetivo es congruente con los explícito contenidos o lecciones estudiadas.
Presenta el 75% de los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
Presenta la mitad de los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
Contienen fecha, tema y tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas.
Alguno de los diarios le hace falta fecha, tema y/o tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas. Incluye la mitad de las evidencias solicitadas. Solamente una o dos evidencias demuestran el avance en los aprendizajes esperados con la reflexión solicitada pero con inconsistencias.
No presenta los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
O bien, no contienen fecha, tema y/o tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas. Incluye todas las evidencias descritas Incluye al menos ¾ de las Incluye sólo uno o en el bimestral, como: palabras clave, evidencias solicitadas. ninguna de las estrategias, resúmenes, No todas las evidencias evidencias solicitadas. investigaciones, ejercicios de clase y demuestran claramente el La evidencia de ejecución, mapas, etc. avance de los aprendizajes presentada no Las evidencias demuestran los esperados, al mostrar demuestra avance en avances en los aprendizajes esperados problemas en la redacción los aprendizajes al no al realizar reflexiones en cada caso. de la reflexión. presentar reflexiones o ser copia de internet. Todos los documentos están A los documentos les faltan A los documentos les faltan El documento solo correctamente presentados: Constan algunos elementos de la más de dos elementos de tiene un elemento o de encabezado, son claros, limpios, presentación. presentación. ninguno de explicativo. Cumple solo con el 90% del Cumple entre el 80% y70% presentación. Cumple con el formato exigido al formato exigido. del formato exigido. Cumple con el 60% o 100%. menos del formato exigido. El portafolio de evidencias está Hay hasta cinco errores Hay de 6 a 10 errores Hay más de 10 errores elaborado sin errores ortográficos. ortográficos. ortográficos en el ortográficos. Presenta revista en ISSU de su Presenta revista en ISSU de portafolio. Presenta portafolio portafolio digital en el grupo de su portafolio digital en el Presenta revista en ISSU de digital en Word o PDF facebook, la fecha señalada. grupo de facebook, la fecha su portafolio digital en el en el grupo de señalada. grupo de facebook, en facebook. destiempo. TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
CUALITATIVO
16
Valor Creativo REQUISITO PARA ASCENTAR CALIFICACIÓN DE: PRODUCTOS INTEGRADORES. (CONOCIMIENTOS) 40% DEL PRIMER BIMESTRAL
PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Y
CREATIVO Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
17
Valor Creativo
NOMBRE DE LA INSTITUCION BACHILLERATO VESPERTINO DEL BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GENERAL JUAN CRISOSTOMO BONILLA”.
AREA DE TRABAJO PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE DULCE YESENIA PORTUGAL HERNANDEZ.
NOMBRE DEL PROFESOR NORMA ANGELICA PULIDO BERRIDI
FECHA SEPTIEMBRE 15
CICLO ESCOLAR Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
18
Valor Creativo 2015-2016
CONTENIDO
CARTA DE PRESENTACION…………………..…………............……………………………4 AUTORRETRATO………………………………………………………………………………...5 PORTADA PARCIAL……………………………………….....………………………………….6 DIARIO METACOGITIVO………………………….....………………………………………....7 MAPA CONCEPTUAL DE CEREBRO HUMANO……………………………………............8 CUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS……………………………………............9 REFLEXION DEL VIDEO……………………………………......……………………………..10 CARACTERIZACION DE UN OBJETO……………………………………………………….11 REFLEXIONES……………………………..……………………………………………….......12 PROYECTO INTEGRADOR……………………………...……………………………………13 RESUMEN DE CIERRE……………………………………..………………………………….14 SECCION DE EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS……………………………....……………...15 RUBRICA…………………………………..……………………………………………………..16 MATRIZ DE EVALUACIÓN PARCIAL…………………………………...............…………...17
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
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Valor Creativo
CARTA DE PRESENTACIÓN EN ESTE PORTAFOLIO QUE SE HIZO EN LA MATERIA DE PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO CONSISTE EN GUARDAR TODOS LOS TRABAJOS QUE NOS HAN IDO PIDIENDO DURANTE CADA PARCIAL, Y QUE NOS PERMITE TENER ACCESO A LA INFORMACION MUCHO MAS FACIL.
HA SIDO UN NUMEVO METODO PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN UNA FACILIDAD DE PRESENTAR TRABAJOS QUE LES PIDEN.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
20
Valor Creativo
AUTORRETRATO
Mi nombre es Dulce Yesenia portugal Hernández, tengo 17 años, y actualmente estoy cursando el 5° Semestre de bachillerato en el B.I.N.E. Me considero buena amiga, me gusta cumplir con todo y mi valor favorito es la humildad, dentro de poco me gustaría concluir una carrera como “MedicoCirujano”.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
21
Valor Creativo
CARACTERIZACION Y PROBLEMATIZACION
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
22
Valor Creativo
DIARIO METACOGNITIVO
¿Qué cosas fueron difíciles?
¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANAPRIMER PAOLA.
23
PARCIAL
Valor Creativo
MAPA CONCEPTUAL DE CEREBRO HUMANO Procesa informaci贸n
Izquierdo
Neuronas
Derecho
Hemisferios cerebrales
CEREBRO HUMANO
Est谩 formado por
Corteza cerebral
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
Diencefalo
Medula espinal
24
Valor Creativo Es la sustancia gris
situado
Es la
Que cubre los hemisferios
Parte interna de los Hemisferios
Zona del SNC que ocupa el canal cerebral
CUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS TIPOS DE INTELIGENCIA
EN QUE SE DESTACA
QUE LES GUSTA
COMO APRENDEN MEJOR
LOGICA-MATEMATICA
Resuelve los problemas fácilmente
Reconoce patrones o modelos
-A través de resolución de problemas
LINGÜÍSTICA-VERBAL
Usa palabras de manera efectiva en forma oral o escrita
Redactar cuentos, poemas y leer.
Razonamiento abstracto Pensamientos simbólicos Lectura, Escritura
ESPACIAL-VISUAL
Tiene la capacidad de pensar en 3 dimensiones
Artes visuales, pintura y escultura
La pintura E dibujo Construcción de mapas
E percibir, discriminar y transformar
Expresar las formas musicales
Reconocimiento y uso del ritmo y es tan sensible
MUSICAL-RITMICA
Usa todo el cuerpo CORPORALKINESTESICA
Realizan distintos deportes
Expresar emociones atreves de la danza y la lengua corporal
INTERPERSONAL
Entiende a los demás e interactuar eficazmente con ellos
Trabaja cooperativamente con otros dentro de un grupo
Comunicación verbal Y no verbal con otra personas
INTRAPERSONAL
Construye una percepción precisa respecto de si mismo
Organizar y distinguir su propia vida
Conocimientos de aspectos mientras, respuesta emocional
En distinguir y clasificar El medio ambiente.
Aprecia la flora y fauna
Distinguiendo y clasificando
NATURALISTA
REFLEXION ACERCA DEL VIDEO Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
25
Valor Creativo
“Como vivir la vida”. Es un video muy bonito que nos enseña como los sueños se pueden conseguir tarde que temprano, y aunque muchas veces hemos pasado por obstáculos, luchas y pruebas no ha sido pretexto para seguir adelante; hay que levantarnos cada mañana y seguir soñando, luchando lo conseguiremos.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
26
Valor Creativo
CARATERIZACION DE UN OBJETO
OBJETO: ---- Un perfume.
Es un prisma rectangular. Mide 15.8 X 3 de ancho. Tiene tapadera de plástico. Tiene plasmadas letras blancas. El rociador es de metal. Tiene un tubito de plástico. Es de vidrio huele bonito La mayor parte es negra. Contiene líquido a la mitad
DEFINICION PROPIA DE CARACTERIZACION DEL OBJETO: Es un perfume de hombre que viene dentro de una botella elegante, sirve para oler mejor, el perfume es de JAFRA.
CUAL ES EL PROCESO MENTAL: Observamos
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
27
Valor Creativo Identificamos Definimos
REFLEXIONES
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
28
Valor Creativo
PROYECTO INTEGRADOR
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:
Tienen una perspectiva de sĂ mismos.
Se comprenden por si solos.
Conocimiento interno de uno mismo
Conocen sus sentimientos y emociones.
APRENDEN: Percibiendo y organizando.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
29
Valor Creativo
RESUMEN DE CIERRE
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
30
Valor Creativo
SECCION DE EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
31
Valor Creativo
MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS CATEGORIA
PORTADA
OBJETIVO (Ver punto 3 del formato)
DIARIOS REFLEXIVOS (Ver ejemplo de portafolio)
EVIDENCIAS
ORGANIZACIÓN (Ver formato de portafolio digital)
ORTOGRAFIA, FORMATO y PUNTUALIDAD.
ESTRATÉGICO (4)
AUTÓNOMO (3)
Incluye nombre de la Institución, Falta algún elemento en la curso, autor y profesor. presentación del trabajo Incluye título sugerente en la portada. Coloca grado y grupo, fecha, período escolar y semestre. La portada es alusiva a una plantilla obtenida en valorcreativo.com. El objetivo del portafolio es congruente con los contenidos de las lecciones o tareas del curso. El objetivo representa el aprendizaje obtenido y la razón por la cual se estructuran de esa forma las evidencias. Presenta todos los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital. Contienen fecha, tema y tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas.
BÁSICO O RESOLUTIVO (2)
Faltan dos elementos en la presentación del trabajo.
RECEPTIVO (1)
PUNTUACIÓN
Carece de tres o más elementos para la correcta presentación del trabajo
El objetivo del portafolio considera sólo parcialmente los contenidos estudiados.
El objetivo del portafolio no No tiene objetivo es congruente con los explícito contenidos o lecciones estudiadas.
Presenta el 75% de los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
Presenta la mitad de los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
Contienen fecha, tema y tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas.
Alguno de los diarios le hace falta fecha, tema y/o tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas. Incluye la mitad de las evidencias solicitadas. Solamente una o dos evidencias demuestran el avance en los aprendizajes esperados con la reflexión solicitada pero con inconsistencias.
No presenta los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
O bien, no contienen fecha, tema y/o tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas. Incluye todas las evidencias descritas Incluye al menos ¾ de las Incluye sólo uno o en el bimestral, como: palabras clave, evidencias solicitadas. ninguna de las estrategias, resúmenes, No todas las evidencias evidencias solicitadas. investigaciones, ejercicios de clase y demuestran claramente el La evidencia de ejecución, mapas, etc. avance de los aprendizajes presentada no Las evidencias demuestran los esperados, al mostrar demuestra avance en avances en los aprendizajes esperados problemas en la redacción los aprendizajes al no al realizar reflexiones en cada caso. de la reflexión. presentar reflexiones o ser copia de internet. Todos los documentos están A los documentos les faltan A los documentos les faltan El documento solo correctamente presentados: Constan algunos elementos de la más de dos elementos de tiene un elemento o de encabezado, son claros, limpios, presentación. presentación. ninguno de explicativo. Cumple solo con el 90% del Cumple entre el 80% y70% presentación. Cumple con el formato exigido al formato exigido. del formato exigido. Cumple con el 60% o 100%. menos del formato exigido. El portafolio de evidencias está Hay hasta cinco errores Hay de 6 a 10 errores Hay más de 10 errores elaborado sin errores ortográficos. ortográficos. ortográficos en el ortográficos. Presenta revista en ISSU de su Presenta revista en ISSU de portafolio. Presenta portafolio portafolio digital en el grupo de su portafolio digital en el Presenta revista en ISSU de digital en Word o PDF facebook, la fecha señalada. grupo de facebook, la fecha su portafolio digital en el en el grupo de
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
32
Valor Creativo señalada.
grupo de facebook, en destiempo.
facebook. TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO
CUALITATIVO
REQUISITO PARA ASCENTAR CALIFICACIÓN DE: PRODUCTOS INTEGRADORES. (CONOCIMIENTOS) 40% DEL PRIMER BIMESTRAL
MATRIZ DE EVALUACION PARCIAL
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
33
Valor Creativo
Valor Creativo 2015
Izquierdo
ValorCreativo.blogspot.com
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
34
Valor Creativo
NOMBRE DE LA INTITUCION BACHILLERATO VESPERTINO DEL BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GENERAL JUAN CRISOSTOMO BONILLA”
NOMBRE DEL CURSO PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE YULIANA PAOLA IZQUIERDO MUÑOZ
PROFESOR NORMA ANGELICA PULIDO BERRIDI
FECHA SEPTIEMBRE 2015
PERIODO ESCOLAR 2015-2016
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
35
Valor Creativo
Contenido CARTA DE PRESENTACION…………………..…………............……………………………4 AUTORRETRATO………………………………………………………………………………...5 PORTADA PARCIAL……………………………………….....………………………………….6 DIARIO METACOGITIVO………………………….....………………………………………....7 MAPA CONCEPTUAL DE CEREBRO HUMANO……………………………………............8 CUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS……………………………………............9 REFLEXION DEL VIDEO……………………………………......…………………………….10 CARACTERIZACION DE UN OBJETO………………………………………………………11 REFLEXIONES……………………………..………………………………………………......12 PROYECTO INTEGRADOR……………………………...……………………………………13 RESUMEN DE CIERRE……………………………………..…………………………………14 SECCION DE EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS……………………………....……………..15 RUBRICA…………………………………..…………………………………………………….16 MATRIZ DE EVALUACIÓN PARCIAL…………………………………...............……………17
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
36
Valor Creativo
CARTA DE PRESENTACIÓN
EN ESTE PORTAFOLIO CONSISTE EN GUARDAR TODOS LOS TRABAJOS QUE NOS HAN IDO PIDIENDO DURANTE CADA PARCIAL, Y QUE NOS PERMITE TENER TODO MAS FACIL A LA MANO Y ASI NO ANDAR BUSCANDO TODO A LA MERA HORA. HA SIDO UN NUMEVO METODO PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN UNA FACILIDAD DE PRESENTAR TRABAJOS QUE LES PIDEN.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
37
Valor Creativo
AUTORRETRATO
Mi nombre es Yuliana Paola Izquierdo Muñoz soy estudiante del Bachillerato Vespertino “BINE”. Actualmente estoy cursando el 5° Semestre. Soy una persona responsable, ordenada, limpia y cuidadosa con mis trabajos, mi meta es ser maestra de Educación Física.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
38
Valor Creativo
CARACTERIZACION Y PROBLEMATIZACION
? Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
P R I M E R P A R C I A L
39
Valor Creativo
DIARIO METACOGNITIVO
¿Qué cosas fueron difíciles?
¿Cuáles fueron fáciles?
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
40
Valor Creativo ¿Qué aprendí hoy?
MAPA CONCEPTUAL DE CEREBRO HUMANO
Importancia
Cerebro Humano
Parte fundamental
Características
Circunvalaciones
Pliegues
Organismo del
sofisticado
Parte del Córtex
Sistema Nervioso Más grande toronja
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
Más pequeña naranja
41
Valor Creativo
CUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS
TIPOS DE INTELIGENCIA
EN QUE SE DESTACA
QUE LES GUSTA
COMO APRENDEN MEJOR
LOGICA-MATEMATICA
Usa los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente
Reconoce patrones o modelos
-símbolos abstractos -Disenir las relaciones
LINGÜÍSTICA-VERBAL
Usa palabras de manera efectiva en forma oral o escrita
La producción del lenguaje y las posibilidades que se realiza con el Artes visuales
Razonamiento abstracto Pensamientos simbólicos Lectura, Escritura La pintura E dibujo Construcción de mapas
ESPACIAL-VISUAL
Piensan en 3 dimensiones
MUSICAL-RITMICA
E percibir, discriminar y transformar
Expresar las formas musicales
Reconocimiento y uso del ritmo y es tan sensible
Usa todo el cuerpo
Expresar emociones atreves de la danza y la lengua corporal
Realizan distintos deportes
Entiende a los demás e interactuar eficazmente con ellos
Trabaja cooperativamente con otros dentro de un grupo
Comunicación verbal Y no verbal con otra personas
CORPORALKINESTESICA
INTERPERSONAL
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
42
Valor Creativo INTRAPERSONAL
Construye una percepción precisa respecto de si mismo
Organizar y distinguir su propia vida
Conocimientos de aspectos mientras, respuesta emocional
En distinguir y clasificar
Utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas
Comprenden y aprecian la variedad de flora y fauna
NATURALISTA
REFLEXION ACERCA DEL VIDEO
Que a pesar de lo que tenía el señor él hizo todo por estar feliz y nunca se rindió y logro lo que quería a pesar de tantos rechazos que le hacían en sus trabajos. Entonces en eso siempre debemos luchar por nuestros sueños así por muy difíciles que sea.
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
43
Valor Creativo
CARATERIZACION DE UN OBJETO
OBJETO 1.-Collar 2.-Color plateado con blanco 3.-Simbolos chinos 4.-Tiene una cadena 6.-Cadontiene la nota de Sol pequeña del color plateado 7.-El ying está dividido en 4 partes en ambos lados
DEFINICION Es un collar que representa el ying que está dividido en 4 partes en ambos lados, que contiene símbolos chinos es de color con blanco, la cual contiene la nota de sol pequeña de color plateada de una forma de ½ octágono.
PROCESO MENTAL Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
44
Valor Creativo Observar detenidamente Menciona sus cualidades Definir contenido Lluvia e idea
CARACTERISTICA Cualidades de un objeto o persona la cual lo distingue de otro.
REFLEXIONES
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
45
Valor Creativo
PROYECTO INTEGRADOR
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Son reflexivos Gran capacidad de introspección por lo que constantemente tiene contacto con sus emociones Prefiere el trabajo individual Suele tratarse así mismo Excelente manejo de sus emociones Conoce límites y se comprometen calcularnos sus posibles
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
46
Valor Creativo
RESUMEN DE CIERRE
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
47
Valor Creativo
SECCION DE EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
48
Valor Creativo
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
49
Valor Creativo RUBRICA MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS CATEGORIA
PORTADA
OBJETIVO (Ver punto 3 del formato)
DIARIOS REFLEXIVOS (Ver ejemplo de portafolio)
EVIDENCIAS
ORGANIZACIÓN (Ver formato de portafolio digital)
ORTOGRAFIA, FORMATO y PUNTUALIDAD.
ESTRATÉGICO (4)
AUTÓNOMO (3)
Incluye nombre de la Institución, Falta algún elemento en la curso, autor y profesor. presentación del trabajo Incluye título sugerente en la portada. Coloca grado y grupo, fecha, período escolar y semestre. La portada es alusiva a una plantilla obtenida en valorcreativo.com. El objetivo del portafolio es congruente con los contenidos de las lecciones o tareas del curso. El objetivo representa el aprendizaje obtenido y la razón por la cual se estructuran de esa forma las evidencias. Presenta todos los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital. Contienen fecha, tema y tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas.
BÁSICO O RESOLUTIVO (2)
Faltan dos elementos en la presentación del trabajo.
RECEPTIVO (1)
PUNTUACIÓN
Carece de tres o más elementos para la correcta presentación del trabajo
El objetivo del portafolio considera sólo parcialmente los contenidos estudiados.
El objetivo del portafolio no No tiene objetivo es congruente con los explícito contenidos o lecciones estudiadas.
Presenta el 75% de los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
Presenta la mitad de los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
Contienen fecha, tema y tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas.
Alguno de los diarios le hace falta fecha, tema y/o tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas. Incluye la mitad de las evidencias solicitadas. Solamente una o dos evidencias demuestran el avance en los aprendizajes esperados con la reflexión solicitada pero con inconsistencias.
No presenta los diarios reflexivos elaborados en clase y en su forma digital.
O bien, no contienen fecha, tema y/o tres preguntas de interés con sus respectivas respuestas. Incluye todas las evidencias descritas Incluye al menos ¾ de las Incluye sólo uno o en el bimestral, como: palabras clave, evidencias solicitadas. ninguna de las estrategias, resúmenes, No todas las evidencias evidencias solicitadas. investigaciones, ejercicios de clase y demuestran claramente el La evidencia de ejecución, mapas, etc. avance de los aprendizajes presentada no Las evidencias demuestran los esperados, al mostrar demuestra avance en avances en los aprendizajes esperados problemas en la redacción los aprendizajes al no al realizar reflexiones en cada caso. de la reflexión. presentar reflexiones o ser copia de internet. Todos los documentos están A los documentos les faltan A los documentos les faltan El documento solo correctamente presentados: Constan algunos elementos de la más de dos elementos de tiene un elemento o de encabezado, son claros, limpios, presentación. presentación. ninguno de explicativo. Cumple solo con el 90% del Cumple entre el 80% y70% presentación. Cumple con el formato exigido al formato exigido. del formato exigido. Cumple con el 60% o 100%. menos del formato exigido. El portafolio de evidencias está Hay hasta cinco errores Hay de 6 a 10 errores Hay más de 10 errores elaborado sin errores ortográficos. ortográficos. ortográficos en el ortográficos. Presenta revista en ISSU de su Presenta revista en ISSU de portafolio. Presenta portafolio portafolio digital en el grupo de su portafolio digital en el Presenta revista en ISSU de digital en Word o PDF facebook, la fecha señalada. grupo de facebook, la fecha su portafolio digital en el en el grupo de señalada. grupo de facebook, en facebook. destiempo. TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO
CUALITATIVO
REQUISITO PARA ASCENTAR CALIFICACIÓN DE: PRODUCTOS INTEGRADORES. (CONOCIMIENTOS) 40% DEL PRIMER BIMESTRAL
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
50
Valor Creativo MATRIZ DE EVALUACION PARCIAL
tor: Valor Creativo
2015
Autor: CRUZ BERISTAIN ESMERALDA. PORTUGAL HERNANDEZ DULCE. IZQUIERDO MUNOZ YULIANA PAOLA.
51