TFM/PFC MÁSTER ARQUITECTURA 2019-2020
Alumno
Pérez Belmonte, Raquel Vilana Palomino, Darío
Título del trabajo
Mi primera aproximación a la arquitectura social
Grupo
Proyectos Arquitectónicos
Profesor/es
Gisbert, Ester
Tag
Exclusión social, metodología, crítica, participación
Introducción
El trabajo es una aproximación a la definición de la arquitectura social y sus lógicas. Parte de nuestra colaboración en el proyecto Asertos en el barrio del Cementerio de Alicante y consiste en una serie de trabajos teóricos y prácticos que se complementan, retroalimentan y corrigen para configurar una metodología a partir de una serie de herramientas.
Resumen
El trabajo pretende ser una herramienta de la arquitectura social para nuevos arquitectos a partir de nuestra experiencia. Estructurándose cronológicamente desde nuestra llegada al barrio. Parte de un contexto concreto; el barrio del cementerio de Alicante, una zona periférica altamente vulnerable. Y una necesidad global, el riesgo de pobreza y exclusión social, el primer objetivo de desarrollo sostenible de la ONU. Ante estas situaciones de emergencia la arquitectura ha tenido diversas formas de actuación, en diversos contextos, conformando un ámbito propio, la arquitectura social. A partir de nuestra necesidad de explorar este ámbito de trabajo extraemos de nuestra participación en el “proyecto asertos” una serie de herramientas teórico-prácticas para conformar una metodología. El proyecto por otro lado, ha sido en todo momento resultado de una iniciativa por parte del equipo respondiendo a las solicitudes de los habitantes. Mientras que el objetivo actualmente es ser únicamente asesores técnicos del proyecto del barrio de la incipiente asociación vecinal. Una situación consecuencia de los procesos de prueba y error acontecidos en el tiempo. El resultado del estudio es un juego de mesa que tiene un doble objetivo. Por un lado, aglutinar estas estrategias en un formato capaz de recrear las experiencias que la componen. Y por otro lado aspira a convertirse en una herramienta de autogestión, que aporte a los habitantes del barrio una aproximación al proyecto en su totalidad y a la gestión del mismo. A partir de la evolución y aprendizaje dividimos esta experiencia en tres fases. En todas estas fases aparecen distintas formas de participación, acción, y sobretodo evaluación sobre los proyectos realizados tanto por parte del equipo como por la opinión de los vecinos al respecto que son las que nos ayudan a desarrollar y corregir la metodología.