Visión Universitaria N°203

N° 203

Videojuego «Patrulla celular» • Proyecto busca nivelar contenidos de biología entre colegios públicos y particulares. / Página 4

Agosto de 2011

http://vision.uc.cl

Tres mil alumnos participaron en trabajos y misiones

Sakai, nueva plataforma web de cursos / Página 14

Beca Cardenal Raúl Silva Henríquez busca fondos / Página 11

La UC obtiene mayores recursos y proyectos I+D de Fondef

/ Página 5

Ejemplar gratuito. Prohibida su venta.

Facultad de Filosofía identifica manuscritos de los siglos XVI-XVIII / Página 4

• Construcción de capillas, mediaguas, plazas, asesoramiento en salud, acompañamiento espiritual y actividades culturales realizaron los jóvenes de todas las carreras de la Universidad.

Ganadores Jump UC medirán huella de carbono con smartphones / Página 6

• Los cruzados llegaron a 40 zonas del país entre Alto Hospicio y Punta Arenas.

Entrevista al vicerrector de Investigación, Juan Larraín / Página 7

• El rector, Ignacio Sánchez, visitó a los estudiantes desplegados en distintos poblados de la VIII Región. / Páginas 8 y 9

visión uc

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elgráfico

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Ricardo Piglia, escritor argentino, premio Rómulo Gallegos 2011, en el seminario «Borges y la ciudad» del ciclo La Ciudad y Las Palabras, que organiza el Doctorado en Arquitectura y Estudios Urbanos de la UC.

72

59

2009

2010

Graduados de Doctorado

2008

Borges no se dejó llevar por la intensidad de decirlo todo, tuvo la capacidad de insinuar. Desarrolló el arte del resumen, de la miniatura, como si nos hubiera enseñado la mirada del miope que debe mirar de cerca.

2007

se dijoen la uc

2006

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86

100

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116 alumnos se graduaron de programas de Doctorado UC en el año 2010, más del doble que hace 5 años.

Actualmente, más de 800 alumnos cursan un doctorado en la Universidad Católica en los 31 programas que se ofrecen. Cada uno cuenta con líneas de investigación propias e innovadoras, que contribuyen al desarrollo científico y humanista del país.

Fuente: Vicerrectoría de Investigación.

RecomenDADo

libroDE VISITAS

Sala de Lectura Digital

Andrew Fielding

Como una aventura comenzó esta iniciativa nacida de una alianza entre la Facultad de Letras y el Departamento de Ciencias de la Computación. Aunque en un principio buscaba complementar el curso, ‘Hipermedios para la transmisión del conocimiento’, destinado a los alumnos de primer año de Letras, a poco andar se transformó en un espacio para estudiantes y profesores. Comentarios de libros, actividades culturales, bibliotecas en línea, conferencias en video, podcast, selecciones de bases de datos, diccionarios de acceso libre y la revista Letra Digital son algunos de sus contenidos.

«No se trata de hacer una página web, somos algo así como una vitrina digital», explica el profesor de Letras Pablo Chiuminatto. El proyecto, que partió en enero pasado, ya cuenta con un promedio mensual de 3 mil visitas, y busca sumar nuevos colaboradores y contenidos.

El profesor Andrew Fielding, de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Queensland University of Technology de Brisbane, Australia, visitó la UC junto a alumnos del Magíster en Física Médica de esa universidad. El objetivo fue dar a conocer la especialidad en un simposio, que organizó el Departamento de Física de la UC. «La física médica es una alternativa muy gratificante para físicos o ingenieros, ya que permite aplicar nuestro conocimiento y destrezas al servicio y cuidado de los pacientes», destacó.

Ante el déficit de físicos médicos clínicos en Chile, Fielding valoró la iniciativa de la Universidad de promover la formación, a nivel de postgrado, de nuevas generaciones de profesionales de esta área. En 2012, el académico se unirá al único grupo de investigación en el país que se está formando en la UC.

Diseñadora: Claudia Brenning.

Nº 203, agosto de 2011.

Vicerrectora de Comunicaciones y Educación Continua: Luz Márquez de la Plata.

Director de Publicaciones: Pablo Márquez.

Editora general: Magaly Arenas.

Directora de Arte: Soledad Hola.

Fotografías: César Cortés, Hugo Lagos,

Directora de Prensa: Ana María Bolumburu.

Titi Santos.

Periodistas: Marcela Alam, Magaly Arenas, Daniela Farías, Solange García, Carmen Rodríguez, Nicole Saffie, Verónica Salazar, Antonieta Sánchez, Virginia Soto-Aguilar, Ximena Villalón.

Editor fotográfico: César Cortés.

Alameda 340, 3er piso, Santiago de Chile.

Teléfono (56 2) 354 6562.

Escriba a: vision@uc.cl

Ilustración: Paulina Bustamante.

Publicidad: Rolf Follert. Teléfono 354 6557.

Impresión: Gráfica Puerto Madero.

Se permite la reproducción parcial o total de los contenidos de esta publicación citando como fuente a Visión UC.

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fotorePorTe

«ENTRE ILOCA Y DICHATO». Seis metros mide esta pintura de carbón con óleo. Es parte de la exposición de Rafael Guendelman y Sebastián Riffo, en la galería Macchina, quienes registraron audiovisual y pictóricamente el viaje que realizaron a la zona afectada por el maremoto.

conSello uc FICHA TÉCNICA Superficie: 3x4 m

curso concuenTo

El teatro sale a la calle

Marco inferior: aluminio con perfi les de 40x40x30 mm Marco superior: perfi les 30x30x30 mm que se extienden en formar telescópica Suelo: planchas de 244x75,2 cm Cubierta: tela impermeable y en algunos casos mosquitero

Refugio temporal de emergencia El diseñador Iván Caro proyectó un refugio que se levanta entre cuatro personas y demora como máximo 20 minutos en su instalación. «La idea de este proyecto de título surgió por el terremoto de 2010 y la constatación de que las mediaguas demoraron entre uno a tres meses en estar listas. Y las carpas no eran lo suficientemente resistentes al clima», cuenta Iván.

El refugio realizado en aluminio se despliega con facilidad y no necesita de tornillos. El piso es una mezcla de cholguán con espuma de poliuretano que permite aislar la humedad y calentar el interior. Tiene una puerta y varias ventanas, que en el caso de climas calurosos usan sólo una malla mosquitera y una cubierta plástica en regiones frías.

«Una forma verdaderamente democrática de ejercer el oficio». Así define la directora y actriz Claudia Echenique al teatro callejero. Y este será el curso que dictará, desde el segundo semestre y por primera vez, en la Escuela de Teatro. El ramo será una instancia para conocer todos los trámites que se deben llevar a cabo, compartir las experiencias y profundizar en los conocimientos adquiridos en esta manera de hacer teatro. A juicio de la directora, una de las razones para dictar este curso fue el éxito que ha tenido Clotario, obra que muestra la vida del dirigente sindical chileno, y que los alumnos de teatro montaron en distintas universidades, plazas y espacios públicos.

elnÚMero personas aceptaron el desafío de dejar de fumar en un concurso que es parte de la campaña «Yo elijo vivir sano», de la Facultad de Medicina y la Red Salud UC, dirigida a sus funcionarios.

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visión uc

La biología entretenida

«PATRULLA CELULAR» podrá jugarse online o descargarse gratuitamente.

A través de un simulador, los alumnos deberán defenderse de un ataque de bacterias y, de paso, aprender biología.

● Un proyecto Fondef, liderado por la UC, desarrolla un videojuego educativo que enseña conceptos de inmunología a alumnos de enseñanza media.

Daniela faríaS

Cientos de bacterias se preparan para atacar a nuestro cuerpo en todo momento. Pero las células dendríticas, apostadas como primera línea de defensa, intentarán eliminarlas demostrando la fortaleza de nuestro sistema inmunológico.

Este enfrentamiento es sólo una escena de varias que se podrán apreciar en el videojuego Patrulla celular, proyecto que obtuvo financiamiento Fondef el año 2009 y que lidera la Facultad de Ciencias Biológicas, asociada con la Fundación Ciencia para la Vida y la Universidad de Talca. El equipo de trabajo está compuesto por un grupo multidisciplinario de científicos, ingenieros, guionistas y audiovisuales que dan vida a cada una de las historias.

El director de este trabajo y académico de la UC, Pablo Rosenblatt, explica que se pretende implementar

una plataforma educativa multimedia, cuyos contenidos se alinearán con el currículum de cuarto medio del Ministerio de Educación, en el ramo de biología, en la unidad de inmunología.

«La idea es nivelar los contenidos de colegios particulares y públicos. Cualquiera lo podrá utilizar, ya que no queremos que las diferencias tecnológicas sean un impedimento para aprender», dice Rosenblatt.

El trabajo, que funcionará a través de internet y se podrá descargar de manera gratuita, es asesorado por un grupo de profesores de diferentes colegios de Santiago. «Con ellos hemos definido que es importante desarrollar esta temática, porque no hay una gran disponibilidad de materiales de estudio al respecto.

Además, es un tópico muy complejo para los alumnos y finalmente porque es una materia relevante dentro de la PSU», explica el académico.

Esta propuesta está diseñada para ser ocupada en la sala de clases. «Queremos que si un profesor lo utiliza, el resultado sea que su alumno aprendió. La idea es que eso se evalúe y así tengamos una herra-

mienta que pueda ser masificada en muchos colegios del país», afirma Rosenblatt.

El proyecto estará listo para su implementación a mediados de 2012.

Al rescate de las fuentes filosóficas de la Colonia ● La Facultad de Filosofía participa en una investigación internacional para identifi car y estudiar los manuscritos de los siglos XVI-XVIII en Chile, determinantes para nuestra historia e identidad cultural.

Solange garcía

«La falta de estudio del pensamiento colonial americano es la laguna más grande en la historia de la cultura occidental. Son 300 años de una zona geográfica inmensa que están prácticamente abandonados». Así de categórico es el profesor de la Facultad de Filosofía, Santiago Orrego, quien lidera la sección chilena del trabajo internacional sobre la filosofía americana colonial.

El proyecto, financiado en parte por los gobiernos de Brasil y de Portugal, tiene focos de investigación en cinco países: Perú, Brasil, España, Portugal y Chile. En su primera etapa 2011-2012, se está realizando la identificación de manuscritos con la intención de catalogarlos y determinar si son relevantes. Estos escritos corresponden a la llamada Segunda

EL PROFESOR SANTIAGO ORREGO, con el manuscrito inédito Commentaria Philosophica ad mentem Scoti (1687), de Juan de Fuica, en el Archivo Franciscano.

Escolástica (la primera corresponde a los siglos XIII y XIV con Santo Tomás de Aquino, Escoto y Ockham como representantes emblemáticos), que se inserta en una tradición de

pensamiento que desarrolla la filosofía y la teología, buscando armonizar la filosofía antigua y la tradición cristiana con énfasis en la claridad conceptual y el rigor lógico.

En su mayoría, los textos fueron elaborados por franciscanos, dominicos, jesuitas, mercedarios y algunos juristas. «Ese pensamiento influyó mucho en nuestras instituciones, en la relación con los pueblos originarios y en cómo se concebía la autoridad de los españoles sobre los americanos.

Los independentistas del siglo XIX tomaron muchas ideas escolásticas», aclara Orrego.

Los autores más relevantes en Chile «están por identificarse, pues ni eso sabemos», destaca Orrego, aunque agrega que dos estudiosos importantes, muy vinculados a Chile, son el franciscano Alonso Briceño y el jesuita Miguel de Viñas. El equipo que lleva adelante este trabajo cuenta con el alumno de doctorado Andrés Vial y la colaboración de los profesores Manuel Correia y Mirko Skarica.

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La UC se adjudica los mayores recursos y proyectos I+D de Fondef ● La institución fue la que logró más investigaciones y recursos a nivel nacional, con un total del 23%.

Virginia Soto-Aguilar

Formación para pequeños empresarios, propuestas de normas de diseño sismo-resistente y desarrollo de habilidades tecnológicas en la docencia son algunas de las iniciativas UC que ganaron la XVIII versión del Concurso Anual de Proyectos de Investigación y Desarrollo (I+D) de Fondef, de Conicyt.

Este año se entregó un total de $14.303.667.866 para la ejecución de 54 programas que incentivarán la competitividad de la economía nacional y el mejoramiento en la calidad de vida de la población.

La Universidad Católica se adjudicó 12 estudios de los 29 a los que postuló como beneficiaria principal y dos de los tres postulados como beneficiaria asociada, siendo la institución que logró más investigaciones y recursos a nivel nacional, con un total del 23%.

Alfonso Cruz, director de Innovación de la UC, explica la importancia

de estos resultados: «Estos proyectos implican un aporte estatal de $3.298 millones para que la UC realice I+D. De los 14 en los que participa la UC, 11 corresponden a profesores que por primera vez participarán como investigadores principales en un Fondef. Felicitamos a todos los académicos y a sus equipos cuyos trabajos fueron adjudicados».

Las investigaciones en que la UC es la beneficiaria principal corresponden a diversas unidades académicas: siete de ellas son de la Facultad de Ingeniería, tres de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, una de la Facultad de Ciencias Biológicas y una de la Facultad de Educación.

En cuanto a aquellas en que es beneficiaria asociada, una corresponde a la Facultad de Ciencias Sociales y es liderado por la Universidad de Chile, y la otra pertenece a la Escuela de Construcción Civil, de la Facultad de Ingeniería, y es liderado por la Universidad del Bío-Bío.

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Facultad de Ingeniería Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal Facultad de Educación Facultad de Ciencias Biológicas

Agronomía arrasa con tesis de postgrado en la industria Conicyt aprobó la totalidad de los proyectos con que postuló la UC a su concurso de «Tesis de Postgrado en la Industria». Se presentaron siete tesis de estudiantes de doctorado y magíster de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal. Conicyt aprobó las siete propuestas y, tomando en cuenta que a nivel nacional se adjudicaron 12 investigaciones, nuestra universidad obtuvo un 58% del total. Este concurso requiere de aportes de la UC y de las empresas participantes; el conjunto de trabajos aprobados obtuvo $46 millones desde Conicyt. Esto, sumado al aporte de las empresas, da un total de $160 millones.

Proyecto enseña a prevenir la desertificación en Coquimbo ● Cien niños de la región, provenientes de seis escuelas de Ovalle y Peña Blanca, participan en iniciativa del Centro del Desierto UC. Nicole Saffie

Alumnos de básica de Ovalle y Peña Blanca aprenden cómo prevenir la desertificación.

Medir el rocío a través de pluviómetros o construir pequeños atrapanieblas son algunas de las actividades que realizan los cien alumnos de 1º a 6º básico de la IV Región, que integran en el proyecto «Un alto en el desierto: herramientas para combatir la desertificación».

La iniciativa, liderada por los investigadores del Centro del Desierto de Atacama UC Pilar Cereceda y Nicolás Schneider, busca enseñar a los niños sobre la desertificación, sus causas, problemas y cómo ellos mismos pueden combatir este fenómeno. También se espera que aprendan sobre el cuidado del agua, el cambio climático, la erosión de los suelos, y el uso de energías renovables, entre otros aspectos. Otro objetivo es que los científicos compartan con los estudiantes en terreno, de ahí que profesores de la UC de distintas especialidades hayan trabajado en esta actividad.

Como cuenta Pilar Cereceda, un punto destacado es que se reúnen a alumnos tanto urbanos como rurales, de las localidades de Ovalle y Peña Blanca. «Los resultados han sido muy buenos, los niños preguntan como locos y tienen mucho interés en participar en las actividades en terreno».

Además, se ha generado un gran aporte a la comunidad, ya que a la iniciativa se han sumado profesores y apoderados.

Otro aspecto valioso es el trabajo de un grupo de alumnos de Geografía UC, quienes se han desempeñado activamente como tutores. El proyecto es apoyado por Explora-Conicyt y la compañía GDF Suez Chile a través de su empresa Eólica Monte Redondo, la que está ubicada en la misma localidad donde se lleva adelante la iniciativa. Hasta la fecha se han realizado 4 talleres y se espera concretar 3 más este año, mientras que a mediano plazo se busca replicar la experiencia a más localidades de la región.

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visión uc

Científico investiga novedoso tratamiento contra el cáncer ● El estudio, liderado por el doctor Alfonso González y ejecutado en conjunto por las facultades de Ciencias Biológicas, Medicina y Química, desarrolla una alternativa real a los tratamientos oncológicos actuales.

Daniela Farías

Una nueva estrategia farmacológica para atacar el cáncer es lo que busca la investigación liderada por el doctor Alfonso González, académico e investigador del Departamento de Inmunología Clínica y Reumatología de la Facultad de Medicina y del Centro de Envejecimiento y Regeneración (CARE Chile), de la Facultad de Ciencias Biológicas.

El trabajo, que obtuvo financiamiento Fondef el año 2010, utiliza como modelos de estudio a los cánceres de pulmón, estómago y glioblastomas, los cuales destacan por su malignidad y alta tasa de mortalidad. Sin embargo, también se proyecta como un tratamiento para esta enfermedad en sus diferentes manifestaciones.

En la actualidad, las drogas utilizadas en diversos cánceres son eficientes en un pequeño porcentaje de pacientes y los que responden

EL PROYECTO se encuentra en una etapa preclínica, de experimentación, y espera contar con resultados durante el próximo año.

se hacen resistentes al poco tiempo.

Por ello, González destaca la necesidad imperiosa de desarrollar nuevas alternativas.

El científico explica que la alteración del llamado «receptor del factor de crecimiento epidérmico» (EGFR), molécula presente en prácticamente todas las células del or-

ganismo y que se altera en un 40 o 50% de los tumores, es una de las causas principales de la malignidad de diferentes tipos de esta enfermedad. Debido a la dependencia de las células malignas a este receptor, para crecer y sobrevivir, hoy es el blanco de preferencia para diseñar substancias anti-tumorales.

Concurso JumpUC

Iniciativa medirá la huella de carbono a través de smartphones ● Cerca de 300 alumnos de pre y postgrado de la Universidad Católica y Duoc UC participaron en la cuarta versión de este concurso que promueve el emprendimiento.

Marcela Alam

Dos minutos. Ese fue el tiempo que el grupo GiveO2 tuvo para exponer su idea de medir la huella de carbono a través de celular y convencer al jurado de que debía ganar la cuarta versión del concurso de ideas de negocio JumpUC, que culminó el 22 de junio.

A cargo de los alumnos de Ingeniería Cristián Schalper, Joaquín Dufeu, Jorge Chartier y Francois Gueneua de Mussy, esta iniciativa busca compensar las emisiones de carbono de personas naturales. De acuerdo a sus creadores, «esto se logra por medio de una aplicación para smartpho-

nes que permite registrar de forma automática las emisiones y estar consciente de la cantidad de dióxido de carbono que se genera diariamente».

El objetivo es que el usuario pueda reparar ese daño, «donando a nuestra empresa algún monto que será invertido en proyectos medioambientales elegidos por las personas».

El servicio actúa como nexo entre quienes quieran compensar sus emisiones y los proyectos medioambientales existentes.

En su última versión participaron cerca de 300 estudiantes de pre y postgrado en tres categorías: ‘Tecnología’, ‘Creativo’ y ‘Social’.

Así, la estrategia del doctor González propone enviar los fármacos no directamente a la molécula del EGFR, como ocurre con los tratamientos actuales, sino a uno de los mecanismos que controlan su función. El objetivo es desarrollar drogas que permitan el desplazamiento de esta molécula, desde la superficie celular al interior de ella.

«Al bloquear la función del EGFR se causan mínimos efectos sobre las células normales, que no tienen la misma dependencia de este receptor. Si obtenemos fármacos menos tóxicos, podemos lograr tratamientos más prolongados que conviertan a este mal en una afección crónica», destaca el investigador.

El trabajo de González se encuentra en una etapa preclínica, de experimentación, y espera contar con resultados que prueben la eficacia de esta nueva estrategia durante el próximo año.

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Juan Larraín

● La universidad ha alcanzado un importante desarrollo en Investigación, pero quiere aumentar el impacto nacional e internacional.

Para la Vicerrectoría de Investigación, el principal desafío es cambiar la mentalidad de la sociedad respecto de la relevancia que tiene para el país la creación de conocimiento.

Fotografía de Titi Santos.

La importancia de investigar

Magaly Arenas

Juan Larraín (41 años) es bioquímico y aunque todavía hoy no tiene claro por qué eligió esa carrera, sí tiene certeza que eligió bien, súper bien. Ha sido muy feliz con su trabajo de investigación y en la universidad.

Tan feliz, que le ha costado dejar el laboratorio y por eso –y porque tiene compromisos con sus alumnos– no lo ha abandonado totalmente. Aunque le dedica poco tiempo –lunes por la tarde, algunos almuerzos y otros desayunos–, sigue vinculado a su Laboratorio de Desarrollo y Regeneración. «En realidad, a mis alumnos le ha hecho bien que no esté tanto porque les he transferido una gran cuota de responsabilidad, lo cual ha sido bueno para ellos. Tienen que ser responsables y ordenados en el sentido que yo no voy a andar viendo si trabajan o no, y hasta ahora ha funcionado».

Le encanta contar que no sólo estudió en la UC, sino que además hizo su doctorado aquí, en Biología Celular y Molecular de Ciencias Biológicas. Luego buscó el mejor lugar para seguir estudiando biología del desarrollo, que es el estudio de cómo se forma el embrión y sus distintos órganos y tejidos.

Así llegó a Estados Unidos, a la UCLA, a realizar un postdoctorado de cuatro años, con el profesor Eddy De Robertis, eminencia mundial en el área. «Él me marcó mucho, es una persona apasionadísima por la investigación, que trabaja codo a codo con sus alumnos».

La estadía en California también tuvo novedades familiares: partieron con dos hijas y volvieron con tres. «La riqueza de la vida familiar fue muy grande, pero, sin duda, fue mucho esfuerzo, sobre todo de mi señora». Hoy la familia ha crecido y son 4 hijas y «el muchacho», como le dice, a su único hijo, nacido hace pocos meses.

En lo profesional, cuenta, «uno ve que la gran diferencia entre la investigación que se hace en Estados Unidos y la que hacemos en Chile, es que allá hay todo un sistema de apoyo de la misma sociedad a la investigación».

EN 2008, JUAN LARRAÍN fue el primer chileno en recibir la medalla Pío XI que lo distinguía como científico joven.

Durante su premiación en El Vaticano, participó además de un seminario sobre evolución con expertos mundiales.

Ese es uno de los desafíos que se ha impuesto mentos de investigación. «Hoy día, el número de en este nuevo cargo: «contribuir a que la sociedoctores que va al mundo privado es muy bajo». dad chilena se dé cuenta de lo importante que Como vicerrector le corresponde trabajar para es investigar y crear nuevo coque la investigación se transfienocimiento. Y que se apoye la ra a innovación. «La primera formación de doctores en Chievidencia concreta de esto son Uno de los desafíos que le, dos cosas que están íntimalas patentes y tenemos 130 en se ha impuesto en su mente relacionadas. Se habla evaluación; eso ha sido un desnuevo cargo: «contribuir pegue. Pero tampoco debemos en los diarios de la importancia a que la sociedad de que un país en vías de desaolvidar que siempre nuestra mirrollo le dé valor a la investigasión fundamental va a ser la forchilena se dé cuenta ción y a la formación de capital de lo importante que es mación de personas y la investihumano avanzado, pero no es gación, y como un derivado de investigar». evidente que estemos convenesto la innovación». cidos como sociedad». Eso, Esta vicerrectoría además está explica, se refleja en que los comprometida con la creación padres todavía esperan que sus hijos estudien artística: «la verdad, cuando uno mira con profuncarreras tradicionales y no para ser científicos». didad las diferencias entre investigación y arte, no Otro de sus desafíos es que la empresa privada son tan grandes. Ambas tienen un gran componeny el Estado contraten a doctores y tengan departate de creatividad».

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visión uc

Tres mil alumnos UC participaron en Trabajos y Misiones de Invierno ● Con entusiasmo y creatividad de sobra, los estudiantes participaron como voluntarios en diversas localidades de todo el país durante vacaciones de invierno. Construcción de mediaguas, actividades culturales, asesoramiento en salud y todo tipo de talleres realizaron los jóvenes que provienen de todas las carreras.

Cinthya Castañeda / Marta Winter

Ni la lluvia ni la nieve fueron capaces de desanimar a los 3 mil estudiantes UC que decidieron cambiar los lápices por martillos, los cuadernos por paneles de madera, y las vacaciones de invierno por trabajos voluntarios.

Así, el 15% del alumnado derrochó su entusiasmo y creatividad para ayudar a las familias más vulnerables del país.

Desde Putre hasta Villarrica, pasando por Combarbalá, Santa Cruz y Lumaco, fueron decenas las comunas beneficiadas por las 17 iniciativas sociales durante las pasadas vacaciones. «La Universidad está orgullosa de la energía, el espíritu de servicio, el entusiasmo y el convencimiento que demuestran», expresó el director de Asuntos Estudiantiles, William Young, durante las visitas que realizó junto a parte de su equipo a los voluntarios de las regiones del Maule y La Araucanía.

Mientras unos se organizaron para las jornadas a través de los centros de alumnos, como los Trabajos de Invierno CAI y Trabajos FAIF; otros grupos fueron integrados por estudiantes de diversas carreras de ésta y otras universidades, como Jóvenes Sin Fronteras, Involucra y Trabajos Voluntarios UC. A diferencia del año pasado, donde todos los proyectos se alinearon para contribuir a la reconstrucción post terremoto, este año dieron rienda suelta a su creatividad. Algunos construyeron mediaguas, otros realizaron talleres para niños y adultos, y muchos pusieron su conocimiento académico al servicio de la comunidad.

Entre los que se dedicaron a construir destacó el equipo de La Obra, organizado por alumnos de Ingeniería Comercial en Palmilla, VII Región. Ellos llevan 10 años haciendo mediaguas, sin embargo, en esta oportunidad quisieron ir más allá y construir viviendas básicas de mayor

tamaño, con separaciones para tres ambientes y ventanas de vidrio. Este cambio contribuirá a que las familias tengan más intimidad y una casa que podría ser definitiva. Trinidad Hancke, alumna de Ingeniería Comercial y parte del equipo organizador, asegura que el objetivo de La Obra es «construir una mejor comunidad para Chile y para la facultad».

Otro proyecto de tradición es Trabajos de Salud Rural (TSR), que reúne a Medicina, Química y Farmacia, Enfermería y Odontología junto

Durante el año existen otros 16 proyectos financiados por la DAE en la Región Metropolitana. Entre ellos, un preuniversitario solidario, colonias urbanas, proyectos de desarrollo comunitario y diversos programas educativos. a alumnos de Kinesiología y Fonoaudiología de la U. de Chile. «Parte de nuestro objetivo es formar gente que se quede en el servicio público», asegura Carlos Rojas, estudiante de Medicina. Este año, ellos llevaron todos sus conocimientos a la comunidad de Colbún. El trabajo interdisciplinario permitió que realizaran chequeos preventivos y colaboraran con las postas de la comuna. Durante las tardes trabajaban en equipos por carrera, dando talleres de educación en salud, primeros auxilios, higiene bucal, entre otros.

Un proyecto con sello propio es Trabajo País. La iniciativa –organizada por Pastoral UC– reúne a 1.400 estudiantes de 51 universidades y be-

EL ENVÍO DE LOS ALUMNOS se realizó a los pies de la Virgen del c presidida por monseñor Cristián Contreras, obispo auxiliar de Santiag

EN TERRENO, Samuel Morales, Javier Calvo, Patricio Mondaca y Magdalena Barros.

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CONSTRUCCIÓN, asesoramiento en salud, acompañamiento espiritual y actividades culturales realizaron los jóvenes desplegaros por el país.

cerro San Cristóbal luego de peregrinar hasta la cima. La Santa Misa fue go, y participaron los jefes de Trabajo País, Misión de Vida y Siembra UC.

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EN CORONEL los alumnos de Misión de Vida fueron recibidos por Elvira Ramírez Bravo, directora de la Escuela Vista Hermosa F-651.

neficia a 43 localidades, desde Alto Hospicio hasta Punta Arenas, construyendo y reparando capillas y zonas de uso común, como plazas y juntas vecinales. Al igual que la mayoría de los proyectos, ellos realizaron talleres para la familia, pero imprimiéndoles el sello de la espiritualidad cristiana.

Al concluir las visitas a los voluntarios en terreno, William Young expresó: «Esto a uno lo renueva, te da energías para seguir la línea de trabajo, implementando plataformas para que los alumnos puedan desarrollarse en un enfoque de aprendizaje activo, alineándose con la impronta UC».

Misiones de invierno Misión Familia UC, Misión de Vida y Siembra UC son los tres proyectos misioneros que durante el invierno llevaron la experiencia de Cristo a muchos corazones.

Alrededor de 30 voluntarios del Personal UC y sus familias dieron inicio a este tiempo de misión, durante el fin de semana del 1 al 3 de julio en Misión Familia UC. La motivación y entusiasmo por entregar a Cristo a quienes más lo necesitan, en la localidad de Mallarauco, logró romper el hielo reinante en toda la zona, por la ola polar registrada durante esos días. Además del acompañamiento espiritual, los voluntarios repararon las bancas de la gruta de la localidad.

El lunes 11 de julio llegó el turno de los alumnos, quienes subieron en procesión el cerro San Cristóbal hacia la misa de inicio realizada a los pies de la Virgen, ceremonia que fue presidida por monseñor Cristián Contreras, obispo auxiliar de

EL RECTOR Ignacio Sánchez junto a estudiantes recorriendo los cerros de Tomé, VIII Región.

Santiago, y en la que participaron el rector de la UC, Ignacio Sánchez, y los jefes de Trabajo País, Misión de Vida y Siembra UC. A las 15 zonas que abarca Misión de Vida, en las regiones del Bío Bío, La Araucanía y De los Ríos, fueron más de 250 jóvenes. Diego Merino, jefe general, resumió esta experiencia como «una gran muestra de solidaridad donde se generó un tremendo compañerismo entre voluntarios y las personas de las comunidades, que fueron muy acogedoras con los jóvenes».

El rector, Ignacio Sánchez, visitó a más de 80 voluntarios de Misión de Vida en las zonas de Coronel, 18 de septiembre, Cerro Estanque y Cerro El Santo, ubicadas en la VIII Región. Fue un recorrido intenso, sin descanso, donde los felicitó por participar en esta iniciativa, que permite llevar la experiencia de Cristo a las personas de los lugares con menos católicos de Chile.

Estudiantes de tercero y cuarto medio se unieron a los universitarios UC en las misiones Siembra UC para ir al encuentro de las familias de 8 localidades del sur de nuestro país, a las que los más de 220 voluntarios llevaron la Palabra de Cristo.

En estos proyectos, además de la misión puerta a puerta se realizaron talleres enfocados en niños, jóvenes y adultos, en los que cada estudiante puso al servicio de los demás su propia carrera.

Para participar y conocer más: www.pastoraluc.cl/misionfamiliauc www.misiondevida.cl www.siembrauc.cl

EN PLENA LABOR, María Paz Larraín, Asunción Ortúzar y María Gracia Cox.

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visión uc

postaluniversitaria

MÓDULO PALA MINERA, DESARROLLADO POR INGENIERÍA UC

Fotografía de Titi Santos.

Museo MIM de Santiago Jueves 14 de julio, 11 hrs.

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CONVOCATORIA 2011

En busca de nuevos fondos para la Beca Cardenal Raúl Silva Henríquez ● Para asegurar la continuidad de la ayuda económica para los estudiantes UC más vulnerables, es fundamental el aporte individual de académicos, funcionarios y estudiantes.

«Nos urgen mayores aportes, pues los fondos disponibles a través de las contribuciones de la FEUC, como los de algunos académicos y funcionarios, no alcanzan a financiar este beneficio», cuenta Juan Echeverría, director de Servicios Financieros Estudiantiles.

Esta iniciativa solidaria, que nació de un acuerdo entre la Federación de Estudiantes (FEUC) y las autoridades, académicos, profesionales y administrativos para mejorar el acceso a la UC, necesita de mayor apoyo de la comunidad universitaria. Hasta ahora cuenta con pocos inscritos para el descuento por planilla, por lo que se enviará una carta motivando los aportes vía web o a través de una colilla adjunta en la liquidación de sueldos.

La beca Cardenal Raúl Silva Henríquez es un beneficio económico

complementario que cubre la brecha entre el arancel de referencia fijado por el Mineduc y el arancel real de las carreras de la universidad. La meta es financiar a un alumno anual por carrera, lo que no se ha logrado.

Hasta ahora, la beca se sustenta principalmente por el traspaso que hizo la FEUC de los dineros que le entregaba la universidad por concepto del pago de estacionamientos en San Joaquín: $26 millones al año, lo que permitió becar en 2011 a 22 alumnos de 22 carreras diferentes.

La idea es que académicos, profesionales y administrativos cooperen para que esta beca tenga continuidad y mayor cobertura. En el caso de los alumnos que quieran aportar, se requiere de la autorización expresa del sostenedor (padres, tutores), por lo que el aporte debe hacerse a tra-

LAS AUTORIDADES Y LA FEUC firmaron un convenio que traspasa fondos por concepto de cobro de estacionamientos, para financiar el beneficio.

vés de un formulario físico. Son 118 alumnos los que ya contribuyen.

«Los demás tienen la información en la página web de la federación (www.feuc.cl) o pueden retirar el formulario en la oficina de cualquier cam-

pus, explica Fernando Reyes, primer Secretario Ejecutivo de la FEUC. Links para aportar: www.surveymonkey.com/s/bcrsh www.feuc.cl/becasilvahenriquez/

Estudian la implementación de bibliotecas digitales en colegios municipales de regiones ● El trabajo de la Facultad de Educación y el DESUC busca determinar si la incorporación de los e-readers produce algún tipo de modificación en las prácticas de lectura en las escuelas. la UC para evaluarla. El estudio fue encargado a Maili Ow, especialista en didáctica de la lengua y El año pasado, 30 escuelas de las regiones literatura infantil de la Facultad de Educación, y a VII y VIII recibieron la donación de bibliotecas Ángela Madrid, investigadora de la Dirección de digitales por parte de la empresa VTR. A cada estaEstudios Sociológicos (DESUC). blecimiento le correspondió una o dos bibliotecas, El objetivo es determinar si ocurre algún tipo de compuestas por 50 e-readers. Los dispositivos conmodificación en las prácticas de tienen 50 títulos de la colección lectura en las aulas. «No se trata infantil-juvenil de Ediciones SM, El libro es una de ver resultados de aprendizaje, orientados a los alumnos de 7º herramienta cultural, porque es imposible en tan poco básico a 4º medio. tiempo, sino ver en qué medida Se espera que con estos recur- que puede circular estos se transforman en una hesos mejoren los niveles de lectura en diversos soportes, rramienta de uso habitual: si los en las escuelas y en el largo plazo impresos o digitales. niños los llevan a la casa, cuántos se logre un impacto positivo en libros leen, cuáles son los que los aprendizajes. Pero no existen más gustan, si los profesores los incorporan en antecedentes respecto al alcance y la dimensión sus planificaciones», aclara la profesora. Para ello de los cambios asociados a esta nueva tecnología. van a trabajar con una muestra de 12 escuelas.

Interesada en establecer el impacto de esta exMaili Ow explica además que el libro es una periencia inédita, VTR contactó a un equipo de Antonieta Sánchez

UNA MUESTRA de doce escuelas permitirá detectar si hay cambios en los hábitos de lectura.

herramienta cultural, que puede circular en diversos soportes, impresos o digitales. Por eso plantea que el e-reader «es lo que viene» y respalda el uso del soporte digital.

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visión uc

anexo1592 Piane UC

Impulsando la inclusividad en el país Solange garcía

De acuerdo a las autoridades del Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), este es el primer programa que conocen en Sudamérica que trabaja con todo lo que significa la inclusión completa de un alumno. Es decir, que le entrega herramientas para poder estudiar y competir en igualdad de condiciones con sus compañeros; y un acompañamiento de profesionales, desde que entra hasta que termina la carrera.

Es por eso que la institución de Gobierno está trabajando, en conjunto con el equipo Piane UC, para constituir una red de educación superior que trabaje por la incorporación de estudiantes que presentan discapacidad en Chile y así replicar este modelo en otras universidades.

El Programa para la Inclusión de Alumnos con Necesidades Especiales, Piane UC, que se acaba de trasladar a sus nuevas oficinas de más de 90 m2, fue creado en 2007 como respuesta a requerimientos de los estudiantes con discapacidad de esta casa de estudios, que hoy llegan a 60, distribuidos en 20 carreras. Pero también es una respuesta a cifras nacionales –similares a las de otros países de la región– que indican que sólo el 6,6% de ellos accede a la educación superior.

Para mejorar las opciones de estos jóvenes, un equipo de mujeres, con el apoyo de sus autoridades, se la ha jugado por esta iniciativa. Se trata de las directoras del programa María Soledad Zuzulic –quien además es directora de DAE Salud– y de la académica María Rosa Lissi. Mientras la primera pone énfasis en la administración y gestión, Lissi desarrolla inves-

EQUIPO PIANE, de izquierda a derecha: Marcela Salinas, Consuelo Achiardi, María Soledad Zuzulic, María Rosa Lissi y Carla Arriaza.

tigación con alumnos de postgrado de la Escuela de Psicología. En esta tarea también participa la coordinadora del programa, Marcela Salinas, quien además brinda asesorías a docentes UC. La que atiende las inquietudes de los jóvenes es Consuelo Achiardi, psicóloga que realiza consejería y orientación. Carla Arriaza es la secretaria que siempre recibe con buena disposición. Luego, Maribel González coordina las tutorías de pares, capacitando a los estudiantes tutores de las carre-

ras donde tienen alumnos con discapacidad. Este primer semestre, por ejemplo, participaron 13 tutores de 11 carreras.

Finalmente, Víctor Astaburuaga es quien capacita a los alumnos en el uso de tecnologías de inclusión. Este apoyo pedagógico lo lleva adelante en conjunto con Paola Lagos, profesora diferencial, y con una lista de voluntarios que colaboran en la digitalización de material y grabación de textos, entre otras actividades.

Investigación que se proyecta Auska Ovando

Nombre Jani Brouwer

Unidad Vicerrectoría de Investigación

Cargo Directora de Investigación y Doctorado de la UC

Anexo 2409 Correo electrónico jbrouwer@uc.cl

gurar que se aproveche su talento y que salgan en las mejores condiciones».

Holandesa de nacimiento, santiaguina por opPara Jani, la UC es una universidad que ha alción. Jani Brouwer lleva 20 años en Chile y desde canzando un nivel de excelencia en investigación. el 2 de junio es la nueva directora de InvestigaPara mantenerlo, afirma que es necesario que se ción y Doctorado de la UC. En su nuevo rol, es la creen nuevas ideas, más proyecencargada de apoyar y coordinar tos, y se consigan más fondos con todas las facultades los dis«¿Investigar para qué? para realizarlos. tintos proyectos de investigación.

Otro de los desafíos en su Trabajó en la Fundación An- Bueno, para construir nuevo rol es la internacionades y en la Comisión Nacional de un país mejor. Más lización de los doctorados.

Investigación Científica y Tecno- competitivo en lo Considera necesario que los lógica (Conicyt). Para Brouwer, económico, lo social, lo profesionales que se están que tiene un máster en Ciencias de la Educación, el rol que acaba cultural. De eso se trata» doctorando en la UC tengan la opción de irse al extranjero, de asumir tiene un significado sin perder los vínculos con la universidad, y así muy importante: «Aquí hay una responsabilidad puedan intercambiar ideas y experiencias con muy grande, entran los mejores estudiantes, espersonas de distintas nacionalidades. tán los mejores profesores, la idea es que cuando «Cuando uno llega a Chile por primera vez dice salgan sean personas que puedan competir, ase-

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cómose hace

Entrar al programa Aliméntate Sano Auska Ovando

Comer, fumar, hacer ejercicio, descansar: son muchos los factores que inciden en el estilo de vida. Para el Centro de Nutrición Molecular y Enfermedades Crónicas de la UC mantener un adecuado control sobre ellos puede hacer una diferencia fundamental en la salud.

«Si la gente supiera de verdad lo que le significa poder alimentarse mejor, hacer ejercicio, dejar el cigarrillo y tener hábitos buenos, creemos que lo harían», afirma Federico Leighton, director del Centro de Nutrición Molecular y Enfermedades Crónicas de la UC. Tanta es la importancia de mantenerlos en equilibrio, que son la principal herramienta para prevenir enfermedades crónicas como patologías cardiovasculares o diabetes.

Por eso, para lograr transmitir esa información vital, se acaba de crear, junto a la Fundación Banmédica, el programa «Aliméntate Sano», una herramienta que a través de internet permite evaluar el estilo de vida de cada persona y rastrearlo en el tiempo. Además entrega los consejos para poder mejorarlo.

También sirve para que las instituciones —como la UC, el primer lugar donde se está implementando— sepan a un nivel más amplio cómo están los hábitos de estilo de vida en su interior. Porque aunque los datos que cada uno ingresa son confidenciales, permite sacar estimaciones generales.

Para entrar, hay que llegar al sitio www.alimentatesano.cl y crear una cuenta en Fitbook, la herramienta que permite rastrear la salud y estilo de vida. Ahí, pedirá el rut y crear una con-

traseña. Una vez inscritos, se tienen que responder las cuatro encuestas de estilo de vida, que miden alimentación, ejercicio físico, tabaquismo y hábitos de descanso. Con esos datos, Fitbook diagnostica la situación, la registra y da consejos para cada persona. Se recomienda volver cada tres o seis meses, dependiendo de la situación de cada uno, para ver cómo se ha avanzado.

Después de eso, se sugiere entrar a la sección de síndrome metabólico. Ahí se puede conocer qué riesgo existe de tener este padecimiento, que es una antesala de las enfermedades crónicas. Si se cuenta con algunos exámenes, como presión arterial o glicemia, se pueden ingresar los resultados para saber concretamente si se tiene o no.

Se incorporan a la UC que viene al fin del mundo. Hay que crear posibilidades para incentivar el hecho de que es bueno salir, abrir la mente y también para a la vuelta tratar de aprovechar esa experiencia», afirma.

Lograr una interdisciplinariedad al interior de los doctorados es otro de los objetivos de Brouwer.

Que los alumnos puedan tomar ramos de otras carreras es para ella un factor que contribuye al desarrollo profesional: «La sociedad no se divide en disciplinas, como en la universidad, hay que abrirse y reconocer ciertos créditos de otras materias».

El interés por la investigación, según Jani, debería partir incluso en las primeras etapas de la vida universitaria: «Ojalá que ya en el pregrado se despierte el interés de los estudiantes. Que la gente diga que la Universidad Católica es un lugar que invita a investigar. ¿Investigar para qué? Bueno, para construir un país mejor. Más competitivo en lo económico, lo social, lo cultural. De eso se trata».

Martín Carmona y Ariel Farías, académicos de Ciencias Biológicas. Giancarlo Urzúa y Jan Van Diejen como académicos en Matemáticas.

Asumen cargos María del Pilar García, Teodoro Fernández, Arturo Lyon, Fernando Pérez, como representantes de los académicos ante el Consejo Académico de la Escuela de Arquitectura. Alberto González, María Rosa Domper, María Soledad Hoces y Ximena Ulibarri, como representantes de los académicos ante el Consejo Académico de la Escuela de Diseño. Milena Grass como directora (nuevo periodo) de la Escuela de Teatro de la Facultad de Artes. Antonio Mladinic, director (nuevo periodo) de la Escuela de Psicología. Miguel Orszag, director de Investigación y Postgrado (I) de la Facultad de Física. Se crea la Oficina Técnica de Privilegios Clínicos. Álvaro Zúñiga asume como director de la Oficina Técnica de Privilegios Clínicos.

Concurso ‘Piensa en grande, ideas jóvenes para Chile’ El Centro de Políticas Públicas UC, en conjunto con la Dirección de Asuntos Estudiantiles y la Federación de Estudiantes, decidió abrir un espacio pensado para que los alumnos presenten ideas en beneficio del país.

Para postular es requisito que ninguno de los alumnos haya egresado, y que los proyectos sean postulados por al menos dos estudiantes de distintas unidades académicas (a excepción de la sede Villarica). La idea central es que la propuesta refleje alguna situación que afecte en forma concreta la vida de las personas de un lugar determinado, y cuya solución trascienda la esfera de lo privado. ¿Cómo postular? www.vivelauc.cl. Hasta el 31 de agosto Más información www.politicaspublicas.uc.cl www.feuc.cl

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visión uc

La UC estrena plataforma para web de cursos ● Sakai se llama el nuevo portal de cursos que reemplazará al Escritorio Virtual.

Ximena Villalón

Ocho unidades académicas se unirán este semestre a la nueva plataforma de cursos, Sakai, que reemplazará al Escritorio Virtual. Se trata de Ciencias Biológicas, Educación, Letras, Filosofía, Teología, Psicología, Sociología y Estética, las que se suman a la Dirección de Deportes y a la Escuela de Trabajo Social, que en marzo de este año se habían convertido en las unidades pioneras en usar la nueva tecnología.

Paulina Contreras, subdirectora de Servicios Académicos de la Dirección de Informática, afirma que la razón del cambio está en la necesidad de buscar una opción que diera más herramientas y fuera más amigable y flexible que lo que brindaba el Escritorio Virtual.

Después de analizar varias alternativas, tanto comerciales como de código abierto, se llegó a la conclusión de que la mejor opción era Sakai, una plataforma usada en las principales universidades de Estados Unidos y Europa, como Yale, Stanford, el MIT y la Universidad Politécnica de Valencia.

Concebida como un entorno virtual de aprendizaje, Sakai ofrece beneficios como una mayor flexibilidad para el ingreso de contenidos, la posibilidad de subir archivos en varios formatos (videos, pdf, textos, audios), más herramientas de comunicación con los alumnos y la posibilidad de generar evaluaciones en línea con diferentes tipos de preguntas, además de chat y foro. Con este sistema, el académico tendrá acceso en una sola vista a todos los cursos que administra e información exhaustiva de la actividad de cada estudiante.

Para enfrentar las posibles dudas e inquietudes de los usuarios, la Dirección de Informática estableció una mesa de ayuda que funciona desde las 8:30 hasta las 20:00, además de impartir capacitaciones masivas durante el proceso de migración a las distintas unidades académicas. También, un académico puede solicitar asistencia personalizada en caso de necesitarlo.

Se espera tener todos los sitios web de cursos migrados a Sakai el segundo semestre de 2012.

Pinturas de Patricia Ossa en el Centro de Extensión Cerca de veinte óleos sobre tela de diversos formatos conforman la última producción de esta destacada artista nacional. Sugerentes espacios de color y una serie de retratos componen su propuesta, que se presenta en la Sala Blanca del Centro de Extensión.

Daniela Rosenfeld, Patricia Ossa y Luis Moreno.

Camila Montabone, Samuel Maquieira e Ignacia Nazar.

Julita Astaburuaga y Sebastián Maquieira.

obituario

Aníbal Irarrázabal Covarrubias Profesor de la Escuela de Ingeniería Hace poco, a los 66 años, Aníbal regresó a la casa del Señor. Ingeniero Civil UC y Master of Science de Stanford University, EE.UU., trabajó en grandes empresas del sector privado, ocupando cargos directivos y ejecutivos en áreas de administración y finanzas. En 1980 comienza a colaborar con la UC como profesor asociado en el Departamento de Ingeniería Indus-

trial y de Sistemas, y en 1989 como profesor de jornada completa.

Desde sus inicios, Aníbal nos mostró lo que fue por más de 30 años en la UC: un verdadero profesor.

En los distintos cursos que dictó –Contabilidad, Análisis Financiero y Gestión de Empresas–, su principal preocupación fue el aprendizaje de sus alumnos. A ellos les entregó generosamente su vasta experiencia,

les exigió de manera responsable y les inculcó los valores éticos que él poseía en abundancia. Se alegró con los logros de sus estudiantes.

Pensando en sus alumnos, escribió y publicó. Es autor del primer texto de la serie «Lecciones», el que posteriormente es publicado por Ediciones UC con el título Contabilidad, fundamentos y usos. La gran difusión del libro, no sólo entre los estudiantes sino también entre profesionales, hizo que el año 2010 la UC realizara una sexta edición. Además, la Editorial Dolmen, Economía y Gestión editó Análisis financiero de la gestión de empresas.

En la Escuela de Ingeniería siempre mostró un gran espíritu de servicio, participó en diversas comisiones y se desempeñó por muchos años

como su secretario académico. Su gran calidad humana, su lealtad con los valores cristianos y sus grandes convicciones, fueron su sello. Aníbal fue un «profe querido por todos».

En los últimos tiempos tuvo serios problemas de salud, que enfrentó con valentía e irradiando paz; y lo que es muy notable, mantuvo su actividad docente. Aníbal fue, como expresó uno de sus hermanos al despedirlo: «Leal en extremo; de mucha, mucha fe. Corajudo, duro consigo mismo. Firme, a veces testarudo, pero de una rectitud sin límite. Optimista y gozador de las cosas sencillas, de espíritu risueño».

Bernardo Domínguez Profesor, Escuela de Ingeniería

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Premian a profesionales y administrativos por su permanencia en la UC Son pocas las instituciones que hoy generan tan larga permanencia. «Esto se debe en parte al buen trato y posibilidades de desarrollo», reconoce Carlos Vilches, único trabajador que celebró sus 45 años en la UC. El rector Ignacio Sánchez destacó el servicio y compromiso de las personas que recibieron diplomas por sus años de trabajo. Tras la premiación, las autoridades y los asistentes compartieron en una fiesta con batucada, show, concursos y sorteos.

El rector Ignacio Sánchez con María Eugenia Mateluna y Luis Bravo Fuenzalida, ambos con premio por 40 años de trabajo.

El padre Cristián Roncagliolo; Carlos Vilches, que celebró sus 45 años en la UC, y Ramón López.

Erika Romo, Manuel Avendaño, Madeleine Iturra y Luis Iturra.

Pedro Cortés, Juan Larraín, Patricio Donoso y Pedro Toro.

Concurso ‘Imagen de San Andrés, Patrono de College UC’ El College UC, en conjunto con las Dirección de Artes y Cultura y la Pastoral, invita a todos los estudiantes a participar en el concurso de una obra de arte que represente o esté inspirada en el apóstol San Andrés, santo de las vocaciones, y escogido como patrono del College por los estudiantes de la primera generación del programa. En este sentido representa el espíritu de innovación que el College quisiera inspirar, así como el descubrimiento de la vocación académica y profesional que el programa posibilita. Puede postular cualquier alumno regular de la UC. Cierra del concurso: jueves 15 de septiembre.

Premio obra seleccionada: $300.000. Dos menciones honrosas: $100.000 cada una.

Condiciones y bases en: college.uc.cl

Reglamento para la Tramitación de Solicitudes de Patentes La Vicerrectoría de Investigación (VRI) informa que ya se encuentran disponibles los documentos: (1) Reglamento de Propiedad Intelectual y (2) Proceso de Tramitación de Solicitudes de Patentes y sus Anexos. Estos documentos tienen por objetivo regular los derechos y obligaciones sobre las obras e invenciones desarrolladas por los miembros de la comunidad universitaria, y establecer los procedimientos a seguir, en el caso de solicitud de patente.

Documentos disponibles en: http://vri.uc.cl/html/innovacion/intelectual. html Próximamente la VRI realizará tres charlas informativas (en Casa Central, campus San Joaquín y campus Lo Contador) las que serán anunciadas con antelación.

Valentina Vásquez, Germán Cariqueo, Marcelo Suárez y Jacqueline Ponce.

calendariode actividades L 8 al V 12 L 1 - V 19 Se abren inscripciones para Semana Universitaria Belén UC y Calcuta UC J 11 Lanzamiento L 1 - M 16 del Encuentro Universitario, que Levantamiento reúne a todos los de temas para miembros de la el Encuentro comunidad UC. Aula Universitario que se Magna. realizará el 9 y 10 de septiembre.

L 15 Asunción de V 5 Parte delegación la Santísima Virgen.

Feriado religioso. de Pastoral UC que peregrinará a Roma y luego participará en la M 16 al 21 Jornada Mundial de la Jornada Mundial de la Juventud en Madrid, Juventud en Madrid, España.

España.

J 18 Día de la Solidaridad Actividades académicas y culturales en el suplemento Extensión UC.

historiaDE...

Gonzalo Valdivieso

Porque Santiago no es Chile ● Este agrónomo cree firmemente en la descentralización, pero lo suyo son más que palabras.

Acaba de dejar Santiago para instalarse en la sede de Villarrica como director ejecutivo del Centro de Desarrollo Local, Educación e Interculturalidad.

Marcela Alam

Aunque Gonzalo Valdivieso (37 años) no sabe cómo adoptó esta máxima en su vida, dice que siempre estuvo convencido de que Chile era más que Santiago. Por eso en sus sueños de escolar vislumbraba la idea de radicarse un año en el sur para explorar las necesidades reales y regresar a estudiar algo que aportara al país. Si bien no ocurrió tal cual como fue planeado, lo cierto es que al salir del Saint George’s ingresó a Agronomía en la UC y apenas terminó la carrera partió a Colbún como parte del programa Servicio País. Fue el primer paso de su cruzada personal: avanzar en la descentralización.

«Más que trabajar, la gran experiencia fue encontrarme con un Chile tremendamente diverso. Ahí empecé a ponerle cara a los pescadores artesanales, a los pirquineros, a los campesinos de los que hablábamos con frecuencia y a entender que no son un simple problema de economía», recuerda.

Su encanto con esta experiencia fue tal, que se quedó un año más trabajando en la municipalidad a cargo de un programa para agricultores. Fue el único período en que ejerció como agrónomo.

A poco andar asumió como director regional de Servicio País en el Maule. Desde esa posición no sólo conoció la institucionalidad regional, sino también la realidad del Chile rural: «Mis compañeros suelen hacerme bromas, porque conozco casi todas las comunas. Sé dónde se ubican y en qué realidad se encuentran».

Al cabo de un año volvió a Santiago y asumió como subdirector nacional de Servicio País.

Estuvo dos años en ese puesto y otro más como director nacional. «Quería seguir trabajando por el desarrollo de Chile», cuenta. Al terminar su período se hizo cargo de la Fundación Moreau, dedicada a temas de infancia y educación, pero no alcanzó a estar más que unos meses cuando fue contactado por el Programa de Políticas Públicas para ejercer la coordinación de PuentesUC. «Prácticamente no había vuelto a la Universidad, así que me sedujo poder mirar desde un ámbito académico el mundo local. Fue un enorme aprendizaje».

En su nuevo puesto comenzó a trabajar en temas de descentralización. Pero lo suyo era más que teoría. Desde hacía tiempo quería radicarse fuera de Santiago, opción que compartía con su señora, una arquitecta criada en Osorno. Para ella, mientras más al sur, mejor. Con este objetivo comenzaron a

gestionar el desembarco familiar que los llevó hasta la sede de la UC en Villarrica.

«La gente tiende a pensar que puede elegir dónde trabajar o con quién casarse, pero no dónde vivir. Pero sí es una decisión. Yo elegí hacer mi vida en Villarica», recalca. Y está tan feliz que no tarda en enumerar algunos beneficios cotidianos. Dice que se demora dos minutos en bicicleta al trabajo. Si se va a pie, son sólo tres minutos más, sin contar que almuerza todos los días en su casa.