Visión UC N° 224

N° 224

Julio de 2013

http://vision.uc.cl

La UC y sus 125 años de compromiso con Chile • En su cuenta anual, el rector Ignacio Sánchez subrayó la importancia de lograr un desarrollo humano integral en nuestra sociedad. / Inserto

• Se reconoció a 14 académicos nombrados profesores titulares y a cinco eméritos. / Págs. 6, 7 y 8

• Francisco Claro recibió el Premio Carlos Casanueva, mientras que el recién creado Premio Abdón Cifuentes recayó en Joaquín Montero.

Ejemplar gratuito. Prohibida su venta.

/ Págs. 8 y 9

Curso sobre ilustración botánica en Geografía

Patricio Bernedo, nuevo decano de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política / Pág. 5 Cardenal Zenon Grocholewski habla sobre la importancia de la caridad en la vida universitaria / Pág. 4

/ Pág. 3

La historia de Nuria Alsina / Pág. 16

Alberto Vega regresa al campus Oriente • Dio una clase especial y participará de la celebración de los los 70 años de la Escuela de Teatro. / Pág. 11

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visión uc

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Uno tiene que atreverse a tomar decisiones importantes en su vida: después te irá bien o te irá mal, pero si no me hubiese atrevido, sería un amargado y un fracasado. Yo hubiera sido un mal ingeniero y un técnico frustrado.

Colecciones en bibliotecas UC 2012 1.799.508 TOTAL

»

Manuel Pellegrini, ingeniero de la UC, actual director técnico del Manchester City, durante una presentación ante cientos de estudiantes reunidos en el auditorio del Complejo Andrónico Luksic de la Escuela de Ingeniería, en el campus San Joaquín.

Fuente: Sistema de Bibliotecas UC.

conSELLO UC

destacADO

De puño y letra En el nuevo auditorio del Departamento de Física Profesor Jorge Krause Astorga –llamado así en honor a este académico– los interesados en la disciplina encontrarán un verdadero tesoro.

Se trata de la selección de unos mil libros sobre física y matemáticas, que formaban parte de la biblioteca personal de Krause y que la familia donó a la universidad.

Entre los volúmenes están los apuntes manuscritos que el profesor realizaba con tanta dedicación y claridad. Los textos fueron clasificados por dos estudiantes del departamento, quienes elaboraron una base de datos con detalles del material bibliográfico.

un buen DATO

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LIBROS

TESIS

PUBLICACIONES PERIÓDICAS

FOLLETOS Y OTROS MATERIALES*

* Otros materiales: diarios, partituras, mapas, planos, recortes de prensa, programas de teatro, fotos, afiches, etc.

Kits para experimentos infantiles Como parte de un programa internacional respaldado por la fundación alemana Siemens Stiftung, el campus Villarrica entregó a colegios de la Araucanía una serie de kits para realizar experimentos. El objetivo es favorecer la formación infantil por medio de una serie de actividades prácticas, en las que van aprendiendo de los resultados que obtienen.

Antonio Hargreaves, director del campus Villarrica, dijo: «La enseñanza y aprendizaje de ciencias a través de la experimentación es una alternativa muy interesante que se inserta en este esquema de trabajo y proyección futura».

Reporte digital de accidente laboral La Dirección de Personal implementó un reporte digital para comunicar la ocurrencia de un accidente laboral, del trayecto o enfermedad profesional. El formulario está disponible en la web de la universidad, a través de la página de Personal. La dirección exacta es: personal.uc.cl/ formulario-de-reporte-de-accidentes.

Nº 224, julio de 2013.

Vicerrectora de Comunicaciones y Educación Continua: Luz Márquez de la Plata.

Director de Publicaciones: Magaly Arenas.

Editora general: Ximena Villalón.

Directora de Arte: Soledad Hola.

conSELLO UC

Becas solidarias Actualmente la universidad destina una parte muy relevante de su presupuesto a beneficios estudiantiles, que alcanzan a más de un 28% del alumnado de pregrado. El 36 % de la admisión a la UC (1.650) son alumnos que provienen de colegios municipalizados y particulares subvencionados; de ellos, 1.000 pertenecen a los tres primeros quintiles, correspondiendo a familias de muy escasos recursos y aunque reciben beca del Estado no pueden cubrir la brecha entre la ayuda estatal y el valor real de la matrícula. La UC financia al 50% de estos alumnos y aspira a alcanzar el total.

La universidad está desarrollando dos campañas de búsqueda de recursos: Becas 125 años, dirigida principalmente a los exalumnos UC que sientan un compromiso personal para que otros jóvenes vulnerables también puedan estudiar en la UC. ww.becas125.uc.cl Y las Becas Cardenal Silva Henríquez, orientada a que la comunidad universitaria coopere. Esta beca ha sido propuesta por la FEUC, la Asociación de Académicos y los sindicatos de la universidad.

Diseñadora: Claudia Brenning.

Directora de Prensa: Ana María Bolumburu.

Periodistas: Marcela Alam, Magaly Arenas,

Daniela Farías, Constanza Flores, Solange García, Paula Higueras, Daniela Jorquera, Carmen Rodríguez, Nicole Saffie, Antonieta Sánchez, Virginia Soto-Aguilar y Ximena Villalón.

Editor fotográfico: César Cortés.

Fotografías: César Cortés, Karina Fuenzalida.

Ilustración: Paulina Bustamante.

Impresión: Moller+R&B Impresores Alameda 340, 3er piso, Santiago.

Teléfono (56 2) 354 6562. vision@uc.cl

Se permite la reproducción parcial o total de los contenidos de esta publicación citando como fuente a Visión UC.

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fotoreporte

CAVA UC: RESCATE PATRIMONIAL. El rector Ignacio Sánchez y la alcaldesa de Santiago, Carolina Tohá, inauguraron la «nueva» Cava UC, un recinto de arquitectura catalana, construido alrededor de 1900 y descubierto por casualidad. La Cava UC, que fue trasladada y reconstruida bajo el Centro de Extensión, ahora será ocupada como cafetería y restaurante.

curso concuento

destacADO

Ilustración botánica Durante 10 semanas, un grupo de 13 alumnos llega hasta el Instituto de Geografía para aprender y perfeccionar la técnica de dibujar flores y plantas. Observan y luego se lanzan en una hoja en blanco a pintar en acuarela, a la antigua, con pincel en mano. El curso, único en su tipo en Chile, ya va en su tercera versión y es fruto de la unión entre el Centro del Desierto de Atacama UC y el Royal Botanic Garden de Edimburgo. Su objetivo es entregar los conceptos y herramientas básicos para iniciarse en el oficio de la ilustración botánica. «De esta forma los alumnos tienen una base formal y sistemática para enfrentar esta disciplina, que es bastante compleja», explica la profesora Geraldine MacKinnon, quien se capacitó en Reino Unido para hacer este curso.

libroDE VISITAS

Robert Freund Más de cinco premios de excelencia docente ha logrado a lo largo de su carrera Robert Freund, docente del Massachusetts Institute of Technology (MIT), quien está pasando su año sabático en Chile, como profesor visitante del Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas.

Especialista de minería de datos, procesos de toma de decisiones, optimización y programación matemática, no había pensado hacer clases durante su año sabático, pero el profesor de Ingeniería Jorge Vera lo convenció de venir a la UC a dictar el curso Optimización avanzada. «Los usos de la optimización se incrementan, especialmente en esta era impulsada por la gran cantidad de datos. Y desde un punto de vista computacional, los problemas de optimización son cada vez más complejos y desafiantes», asegura.

EL CONSUMO de una dieta mediterránea tiene efectos en el sistema inmunológico.

Dieta mediterránea disminuye crisis asmáticas Disminución de crisis obstructivas y de asma y menor riesgo de ser diagnosticado como asmático son los beneficios de cambiar los hábitos alimenticios de los niños e impulsarlos a seguir la dieta mediterránea. Esta fue la conclusión arrojada por un estudio realizado por el Dr. José Castro Rodríguez, académico y pediatra broncopulmonar UC, en colaboración con universidades de España, Grecia y Alemania.

La dieta mediterránea consiste en el bajo consumo de grasas saturadas, alto consumo de carbohidratos, cereales, carnes blancas y aceite de oliva. «Este tipo de alimentos tiene efectos inmunológicos y causaría una disminución de alergias, rinitis, dermatitis y asma», señala el Dr. Castro. El estudio (Influence of Mediterranean diet on asthma in children: A systematic review and meta-analysis) consistió en una revisión de todo lo publicado en el mundo desde 1960 hasta 2012.

ESCRÍBenos a vision@uc.cl

Si quieres destacar alguna actividad que se realice en tu facultad, ya sea de alumnos, académicos o funcionarios, publicitar algún servicio de tu unidad o proponer un tema.

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El lugar de la caridad intelectual en la universidad • «La caridad sin

EL PREFECTO de la Congregación para la Educación Católica dictó charlas a académicos y autoridades de la universidad.

verdad sería ciega y la verdad sin caridad, no tiene valor», aseveró el cardenal Zenon Grocholewski, en las celebraciones por los 125 años de la UC. Solange García Peñafiel

La visita del prefecto de la Congregación para la Educación Católica, cardenal Zenon Grocholewski, dio mayor realce a las actividades con las que la Universidad Católica conmemoró sus 125 años. Su mensaje, entregado en la charla Caridad intelectual, caló hondo entre los asistentes, entre quienes estaban autoridades de la Iglesia, representantes de universidades católicas chilenas y extranjeras, y la comunidad UC. El cardenal comenzó su conferencia magistral refiriéndose al aniversario de la institución, indicando que esta casa de estudios ha llegado a un punto tal de servicio y entrega que quienes se acercan a su fuente, encuentran una mesa preparada y una copa de sabiduría. «Hoy más que nunca está llamada a ofrecer su mejor vino», enfatizó.

Hablando en español, el cardenal hizo una reflexión con una frase de San Alberto Hurtado: «Nuestro amor ha de ser más que pura filantropía, más que benevolencia, que educación y respeto, ha de ser cari-

dad, donde el sí al prójimo es por amor de Cristo. Esta caridad es la más preciosa y la más indispensable de las virtudes, con tal que sea piedra verdadera y no falsificada».

Monseñor Grocholewski también sentó las premisas para definir la verdadera caridad. «La caridad sin verdad sería ciega y la verdad sin caridad, no tiene valor», señaló. Ante la pregunta sobre qué lugar ocupa la caridad en el mundo universitario, dijo que «si la universidad es vista solo como una insti-

tución que otorga títulos y que prepara para la excelencia académica, la caridad tiene poco espacio. Pero si es una universitas –comunidad cuyo objetivo es la búsqueda de la verdad– entonces la caridad ocupa un lugar privilegiado. Esto es caridad intelectual», afirmó.

El cardenal Grocholewski agregó que la caridad intelectual se vive concibiendo el saber y la experiencia como dones de comunicación, conciliando fe y razón, defendiendo la unidad del conocimiento y conju-

gando el saber con la cultura. «Además, promoviendo una comunidad de académicos donde se practica la caridad», finalizó el cardenal.

En su visita de tres días, el prefecto de la Congregación para la Educación Católica participó en la mayoría de los actos oficiales y celebró la misa en el día del Sagrado Corazón. Su apretada agenda incluyó también un encuentro con profesores y agentes pastorales UC, donde se reflexionó sobre el rol de las universidades católicas.

Presentan portal web para la Nueva Evangelización

EL PORTAL (observatorionuevaevangelizacion.uc.cl) nació como respuesta al llamado del Papa Benedicto XVI para crear el Pontificio Consejo para la Promoción de la Nueva Evangelización en 2010.

En el contexto de las celebraciones por el día del Sagrado Corazón, se dio el vamos al nuevo sitio web Observatorio para la Nueva Evangelización UC, el primero en realizarse en una universidad católica de Latinoamérica. El sitio es un hermano del Observatorio de Nueva Evangelización para América Latina, creado con la venia del Vaticano para la región.

A la ceremonia de su puesta en marcha asistieron el cardenal Zenon Grocholewski, el Gran Canciller, monseñor Ricardo Ezzati, el rector Ignacio Sánchez y representantes de la dirección de Pastoral y Cultura Cristiana. «El sentido de este observatorio es que todos en la UC, cada uno desde sus especializaciones, puedan contribuir de manera más fácil al diálogo de fe y razón y a la comunicación con otras universidades católicas», explicó en la ocasión el Vice Gran Canciller, padre Cristián Roncagliolo.

El portal busca también contribuir en la difusión de las distintas actividades, acciones y proyectos que realizan la Pastoral, la Facultad de Teología y los centros de estudios de Bioética, de Libertad Religiosa y UC de la Familia, relacionados con la Nueva Evangelización. «Ahora cualquier persona puede acceder a las distintas investigaciones que se realizan en estas unidades», comentó el Vice Gran Canciller.

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Patricio Bernedo Pinto

Hacer comunidad • Este académico –estudioso de la historia económica– tendrá la misión de liderar la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política por los próximos tres años.

Nicole Saffie Guevara

De sus tiempos de estudiante de doctorado en la Katholische Universität Eichstätt, la única universidad católica alemana, a Patricio Bernedo le quedó la costumbre de leer en ese idioma, especialmente revistas de actualidad, las que suele comentar con su señora, la periodista Carolina García Huidobro. Tiene cuatro hijos: Santiago, 19 años, estudiante de Sociología; Tomás, 16, y los mellizos Antonio y Vicente, de 12 años y fanáticos del fútbol. Él, por su parte, hace lo suyo en squash.

Acaba de asumir como decano de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política y al hablar de ella, lo primero que destaca es el sello distintivo que le imprime el haber funcionado desde 1982, cuando fue fundada, hasta 1999 en distintos campus: Historia en Oriente, Geografía en San Joaquín y Ciencia Política en Casa Central.

Esto ha generado un carácter que algunos han denominado como

«El hecho de ser madre no debe ser un castigo. Es necesario buscar equilibrios más razonables», dice. Por eso se revisará el sistema de evaluación de las profesoras, de modo que no resulten perjudicadas. federativo. «Es decir, con institutos que tienen importantes espacios de autonomía, pero que al mismo tiempo están sujetos en diversos ámbitos a las decisiones y directrices del Consejo de Facultad, del decano y la dirección superior», explica Patricio Bernedo, quien fue director del Instituto de Historia entre 2006 y 2012.

El edificio en San Joaquín, que en el año 2000 reunió a los tres institutos bajo un techo, generó grandes desafíos en cuanto a la convivencia, pero a la vez derivó en un mayor conocimiento entre los profesores

y también en interesantes proyectos interdisciplinarios. Bernedo destaca esta sana independencia como un eficiente modelo de organización del trabajo. «Hoy la facultad está muy consolidada, gracias al excelente trabajo de los decanos anteriores, René Millar y José Ignacio González. De ahí que buscaré darle continuidad a muchos proyectos y seguir profundizando su desarrollo», afirma.

ENTRE LAS metas del nuevo decano están formular un plan estratégico para la facultad y aumentar la investigación conjunta entre los tres institutos que la conforman.

Desafíos Sin embargo, ya visualiza varios desafíos. El primero será formular un nuevo plan estratégico en que participen profesores, estudiantes y administrativos, para decidir el rumbo de la facultad en los próximos cinco años. Allí, uno de los principales temas a analizar será un plan maestro para el desarrollo de infraestructura. «En términos de espacio y habitabilidad, nuestro edificio necesita ser repensado para adaptarse a las necesidades actuales y futuras», explica.

Otro aspecto será incrementar la investigación conjunta entre los tres institutos y distintas facultades de la universidad. En esa línea, un hito próximo será la creación del Centro de Ciudadanía y Democracia. «Con una visión interdisciplinaria colaborará para mejorar y profundizar la comprensión de la democracia y el ejercicio de la ciudadanía en nuestro país de los más jóvenes y las generaciones mayores», dice. Asimismo, buscará consolidar el trabajo del Centro del Desierto de Atacama y el Centro de Estudios Asiáticos, y aumentar la participación en otros centros de la universidad.

Un tema que le preocupa al nuevo decano es cómo integrar la vida familiar para lograr una mayor armonía. Por ejemplo, un aspecto será revisar el sistema de evaluación de las profesoras, de modo que no resulten perjudicadas por su baja en la productividad académica durante el periodo pre y postnatal. «El hecho de ser madre no debe ser un castigo.

Es necesario buscar equilibrios más razonables», dice.

También mira hacia afuera. «Podemos hacer mucho más respecto de la

Participación Con respecto a los estudiantes, Patricio Bernedo aspira a tener relaciones de «mucho respeto, entendiendo las posiciones del otro». Agrega: «Si estamos analizando el currículo, es evidente que los estudiantes tienen mucho que decir. Pero eso no significa cogobierno».

Asimismo, busca que los administrativos participen y aporten, y estrechar la relación con los exalumnos. Se trata de «integrar, hacer un trabajo en torno a una comunidad».

relación con la sociedad», expresa. ¿Cómo lograrlo? «Mostrando lo que hacemos. En los tres institutos hay mucha investigación y muy buena, tenemos que ver cómo la comunicamos y cómo incidir en políticas públicas», responde, evidenciando su trayectoria de 18 años como profesor de la Escuela de Periodismo. En relación al aporte a la comunidad, otro desafío será colaborar a la formación de profesores de Historia, Geografía y Educación Cívica para colegios. «Como facultad podemos contribuir a mejorar la educación en Chile y producir un impacto social», concluye.

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Los nuevos profesores titulares de la UC • Catorce docentes

ascendieron a la categoría de profesor titular, la más alta de la carrera académica.

Acompañados por sus familias y sus pares, fueron reconocidos en la ceremonia del Día del Sagrado Corazón, en la cual recibieron de manos del rector la medalla que los identifica.

Katia Gysling Caselli

Alexis Kalergis Parra

Mauricio Lima Arce

Carlos Cornejo Alarcón

Facultad de Ciencias Biológicas

Facultad de Ciencias Biológicas

Facultad de Ciencias Biológicas

Escuela de Psicología

Es licenciada en Bioquímica de la Universidad de Chile y doctora en Farmacología de la Saint Louis University, en Estados Unidos. Además es creadora y directora del Centro de Estudio de Adicciones (CEDA UC) y profesora de la Facultad de Ciencias Biológicas desde 1976. «Esta nominación es muy gratificante para mí, porque significa la posibilidad de tener una promoción equilibrada de profesores mujeres y hombres y transmite el principio de igualdad de sus respectivas competencias, respetando las distintas formas de enfrentar el quehacer académico», asegura. «Quiero agradecer a mi familia, que entiende lo importante que es dedicarme a lo que me apasiona», agrega.

Es bioquímico UC, doctor en Microbiología-Inmunología y postdoctorado en el Albert Einstein College of Medicine y de la Fundación Helen Hay Whitney en la Rockefeller University (EE.UU.).

Es fundador de centros como el Consorcio en Biomedicina y el Instituto Milenio en Inmunología e Inmunoterapia. Autor de más de 100 artículos ISI y de varias patentes, entre ellas la de la vacuna para el virus sincicial, concedida ya en Estados Unidos.

«Siento una gran motivación académica y personal ante este reconocimiento, gratitud hacia la universidad y mi familia. Es también el desafío de un nuevo comienzo, dedicado a profundizar mi trabajo en educación e investigación de acuerdo al espíritu UC», dice.

Mauricio Lima es licenciado en Oceanografía Biológica de la Universidad de la República Oriental del Uruguay y doctor en Ciencias Biológicas, mención Ecología de la UC. Es profesor de la Facultad de Ciencias Biológicas desde el año 2000 y director de postgrado de la misma unidad. Su área de trabajo es la dinámica de las poblaciones y el cambio global. «Siento mucha alegría y honor.

Este nombramiento tiene una gran relevancia en términos de consolidar el sentido de pertenencia a esta institución. Además, esta promoción abre una nueva etapa académica en la cual uno tiene mayores responsabilidades al representar a toda la universidad», explica.

Psicólogo UC y doctor en Filosofía de la Universidad de Colonia, Alemania. El foco de sus investigaciones es la comprensión del lenguaje figurado, donde ha estudiado la influencia de variables contextuales sobre la comprensión de estímulos lingüísticos. Estudia la interacción humana experimentalmente, a través de un sistema que captura los movimientos de las personas cuando conversan y su coordinación corporal en esas situaciones.

«Este reconocimiento es un motivo de orgullo y satisfacción. Si miro hacia adelante, es también una linda responsabilidad frente a los alumnos y colegas de generar conocimiento más comprometido y generoso», afirma.

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Enrique Alcalde Rodríguez

Roberto Guerrero Valenzuela

Facultad de Derecho

Facultad de Derecho

Instituto de Historia

Instituto de Geografía

Facultad de Matemáticas

Abogado, magíster en Ciencia Jurídica y doctor en Derecho por la UC. Profesor de Derecho Civil, ha sido vicedecano y miembro del Consejo de Facultad.

Es director del Centro de Gobierno Corporativo UC; miembro del comité editorial de la Revista Chilena de Derecho; consejero nacional del Colegio de Abogados de Chile y ex presidente de su Comisión de Ética; árbitro de la Cámara de Comercio de Santiago y del Centro Nacional de Arbitraje; y socio del Estudio Jurídico Philippi. «Recibir el más alto reconocimiento académico es un desafío nuevo, más profundo si se quiere: el de mantener la fidelidad a una vocación, aun cuando no queden grados o méritos objetivos nuevos que alcanzar», asegura.

Abogado UC y magíster en Derecho por la New York University School of Law. Profesor de Derecho Comercial por más de 15 años, fue director del programa de Magíster en Derecho de la Empresa, vicedecano de la Facultad de Derecho y desde 2011, decano de Derecho UC. Ha sido miembro del Consejo de la Transparencia y es parte del Consejo Nacional de Televisión. «Siento un fuerte orgullo por el reconocimiento académico que se ha hecho a mi contribución de casi 20 años como profesor de la Facultad de Derecho y me comprometo a seguir dando lo mejor de mí mismo en la formación de los mejores abogados para Chile y, especialmente, de personas valiosas », afirma.

Licenciado en Historia de la UC y doctor en Historia por la Katholische Universität Eichstätt, Alemania.

Exdirector del Instituto de Historia y, desde junio decano de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política. Integra el comité editorial de la revista Temas de Historia Argentina y Americana (P. Universidad Católica de Argentina) y el comité asesor de la revista Austral Comunicación (Universidad Austral, Argentina). «Este es un reconocimiento de los distintos méritos que uno puede haber alcanzado dentro de una trayectoria académica, así como el fortalecimiento del compromiso personal y profesional con el presente y el futuro de la universidad», sostiene.

Geógrafo UC y doctor en Geografía Humana por la Universidad de Barcelona. Ha centrado su labor en la ciudad y las transformaciones territoriales. Inició su carrera docente hace 18 años como profesor ayudante del Instituto de Geografía UC. Diseñó y puso en marcha el Magíster de Geomática, y desarrolló el primer Programa de Doctorado en Geografía en Chile. «Recibir el grado de profesor titular significa el reconocimiento de la institución a mi labor. Es un logro muy importante que impone nuevos desafíos para seguir aportando al instituto y a la universidad, continuar con la investigación y docencia de alto nivel», expresa.

Es Ph.D. en Matemáticas de la Universidad de Pisa, Italia. Actualmente es directora del Departamento de Matemáticas. Su línea de investigación son las ecuaciones en derivadas parciales, en donde se analizan la existencia, unicidad y regularidad de las soluciones de sistemas de ecuaciones. Se estudian también la formación de singularidades y patrones, la evolución de ciertos objetos geométricos y la concentración de energía en estructuras localizadas.

«Recibir el honor de ser profesor titular me hace sentir valorada y apreciada como académica y docente por parte de mi facultad y de la universidad. Es un reconocimiento importante que me da más energía y entusiasmo en mi trabajo»

Jan Felipe van Diejen

Jaime Labarca Labarca

Alejandro Martínez Sepúlveda

Fredy Parra Carrasco

Joaquín Silva Soler

Facultad de Matemáticas

Facultad de Medicina

Facultad de Medicina

Facultad de Teología

Facultad de Teología

Algunos modelos de física-matemática, que requieren del manejo de herramientas de análisis funcional, de análisis de operadores en espacios de funciones, y en general, de métodos de ecuaciones diferenciales parciales, son el foco de la línea de trabajo desarrollada por Jan Felipe van Diejen, académico del Departamento de Matemáticas. El profesor Van Diejen tiene un Ph.D. en Matemáticas de la University of Amsterdam. «Considero un gran honor haber sido ascendido a la categoría de profesor titular de la Universidad Católica. Esto significa un fuerte estímulo para seguir haciendo lo que siempre me ha apasionado: la investigación y enseñanza en el área de la matemática física», asegura.

Docente UC desde 1991, ha estado a cargo del departamento de Medicina Interna y ha contribuido a desarrollar el departamento de Enfermedades Infecciosas del Adulto, del cual es jefe. Logró la distinción como mejor profesor en 2010 y el Premio Reconocimiento a la Excelencia Docente (PRED) 2012. Tiene más de 100 publicaciones en revistas científicas y capítulos de libros. «Ser profesor titular de esta universidad es un reconocimiento mayor, consecuencia de una vida académica plena, que se logra cuando uno se siente orgulloso de pertenecer a esta gran comunidad y sella el compromiso para contribuir a hacerla cada vez mejor», afirma.

Médico cirujano de la U. de Chile, se especializó como cardiólogo en la UC y como cardiólogo intervencional en el Washington Hospital Center.

Actualmente es jefe de Hemodinamia y Cardiología Intervencional y del Centro de Diagnóstico y Terapia Endovascular del Hospital Clínico UC, y vicepresidente de la Sociedad Chilena de Cardiología y Cirugía Cardiovascular. Recibe el ascenso a profesor titular con humildad y responsabilidad. «Este logro no lo he conseguido solo», dice, y destaca a sus colegas del Departamento de Enfermedades Cardiovasculares y a los del grupo de hemodinamistas en Cardiología Intervencional, a sus alumnos y a su familia.

Actual decano de la Facultad de Teología, es doctor en Teología de la Pontificia Facultad de Teología del Centro de Estudios Superiores de la Compañía de Jesús (CES), Brasil.

Su área de desarrollo es la Teología sistemática, especialmente las áreas de Creación y Escatología.

«Junto a la emoción y alegría por este amable reconocimiento, me brota la necesidad de agradecer a la facultad y a la universidad.

Agradecer por la confianza depositada en mi persona y reconfirmada después de 20 años de trabajo académico en esta fraternal casa de estudios, reflexión e investigación», asegura.

Es director de Publicaciones de la Facultad de Teología, de la cual fue decano hasta principios de 2013. Es doctor en Teología por la Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Alemania (1988) y postdoctorado en la misma universidad (1997).

Ha sido profesor Teología Fundamental y Dogmática desde el año en 1987.

«Recibir este nombramiento es también expresión de comunión con la Iglesia, respecto a la cual los teólogos nos debemos.

Debemos contribuir a la comunión eclesial, a la comunión de nuestra propia sociedad. La cúspide del trabajo teológico también se verifica en el servicio y en un trabajo para contribuir a una mayor comunión entre los hombres».

Patricio Bernedo Pinto

Rodrigo Hidalgo Dattwyler

Mónica Musso Polla

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Reconocimiento a la trayectoria • Cinco académicos fueron nombrados nuevos profesores eméritos de la UC.

Enrique Cury Urzúa

Jaime del Valle Alliende

Escuela de Derecho

Escuela de Derecho

Escuela de Derecho

Escuela de Medicina

Escuela de Ingeniería

Enrique Cury se incorporó a la UC en 1963 como profesor de Derecho Penal. Fue director de Asuntos Académicos de la Facultad de Derecho, director general de la Vicerrectoría Académica, prosecretario general y secretario general UC entre 1990 y 1998.

Reconocido como uno de los penalistas chilenos más destacados, entre sus numerosos cargos fue ministro de la Excelentísima Corte Suprema de Justicia.

El profesor Cury falleció el 9 de noviembre de 2012.

Durante la ceremonia realizada en su honor, el decano de Derecho, Roberto Guerrero, subrayó «su empeño por transmitir sus conocimientos a los estudiantes de un modo atractivo y profundo».

Abogado UC, ha sido docente de Derecho Procesal desde 1955. Fue director de la Escuela de Derecho y director del departamento de Derecho Procesal. Ejerció el cargo de decano de Derecho UC en dos periodos: 1970-1973 y 1991-1996. Además, se desempeñó como Vicerrector Académico de la universidad y como prorrector.

Fue miembro del Consejo de Defensa del Estado, director general de TVN, presidente del Consejo de Defensa del Niño, presidente del Colegio de Abogados, subsecretario y ministro de Justicia, y ministro de Relaciones Exteriores. En tal calidad, le correspondió suscribir el Tratado de Paz y Amistad entre Chile y Argentina, el 29 de noviembre de 1984.

Abogado UC, profesor desde 1942, primero en Filosofía del Derecho y luego en Derecho del Trabajo.

Con una trayectoria ligada a la Iglesia, fue presidente del Centro de Alumnos de Derecho UC, vicepresidente de la Asociación Nacional de Estudiantes Católicos y presidente nacional de la Juventud Católica. Colaboró con San Alberto Hurtado en tareas de acción católica y asesoría sindical. Entre 1952 y 1954 fue representante para América Latina de la Confederación Internacional de Sindicatos Cristianos.

También fue rector de la Universidad Austral de Chile, ministro del Trabajo y Previsión Social y de Justicia.

Integró el Consejo de Estado y fue senador hasta 1998.

Médico UC, fue director del programa y jefe del departamento de Anatomía Patológica. Ha estado 40 años dedicado a la docencia y al ejercicio de su especialidad Fue director de la Escuela de Medicina UC. Ha sido presidente de la Sociedad Chilena de Citología, la Sociedad Chilena de Anatomía Patológica y la Sociedad Chilena de Historia de la Medicina. Actualmente, es jefe del Programa de Estudios Médicos Humanísticos.

«Este reconocimiento ha sido una sorpresa y una emoción muy grande.

Siempre he estado disponible para colaborar en lo que la universidad me pida. Ha sido mi forma de agradecerle por lo que me ha entregado», dijo.

Ingeniero Civil Electricista de la U. de Chile y Ph.D. de la University of Manchester.

Es académico de la Escuela de Ingeniería UC desde 1974. Es fellow del Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), organismo que le otorgó en 2012 la medalla Haraden Pratt.

En 2011, el IEEE creó el premio «Hugh Rudnick Van de Wyngard», que distingue anualmente al ingeniero eléctrico más destacado.

El hecho de haber sido nombrado profesor emérito «es recibir un gran regalo de mi querida Universidad Católica, que me ha ofrecido enormes oportunidades de desarrollo. Lo vivo con mucha alegría y satisfacción, con agradecimiento a mi familia y a Dios», afirmó.

William Thayer Arteaga

Ignacio Duarte García de Cortázar

Hugh Rudnick Van de Wyngard

Joaquín Montero, pionero de la medicina familiar • Este internista, quien

inició la formación de médicos en atención primaria en la UC, se convirtió en el primer académico en recibir el Premio Abdón Cifuentes por su aporte al país.

Marcela Alam Pichara

Cuando Joaquín Montero terminó su especialización en medicina interna, en 1972, creía que la mejor manera de hacer algo por el país era trabajando en provincia. Por eso no dudó en instalarse en Talca, donde inició una fecunda carrera como doctor y académico en la sede que la UC tenía en la región del Maule.

JOAQUÍN MONTERO es el creador del Proyecto Áncora que busca dar salud a los más pobres.

Después, al regreso de su máster en Salud Pública en Estados Unidos, orientó su carrera al objetivo de entregar una mejor salud a los más desposeídos. Tal como él relata, estaba en Santiago cuando un grupo de seis ex alumnos le pidió ayuda en una inusual tarea: convertirse en médicos especialistas en atención primaria. «En ese entonces era casi un castigo que un doctor trabajara

en un consultorio. Pero ellos querían dedicarse a la atención primaria. Yo era un internista. Mi mayor acercamiento al tema era mi tesis de magíster en la que desarrollaba una estrategia para introducir la medicina preventiva en el pregrado de la Escuela de Medicina UC», recuerda.

Esta investigación fue una de las bases para la formación en la universidad de expertos en atención ambu-

latoria. De hecho, con la ayuda del Minsal, la UC abrió ocho becas que con el tiempo originaron el Programa de Medicina Familiar y Comunitaria, que Montero dirigió por 10 años hasta que se transformó en un departamento del cual han egresado más de 150 especialistas.

En su trayectoria destaca la creación del Proyecto Áncora, un modelo de salud familiar al servicio de los más pobres. Esta red cuenta con tres consultorios donde se atiende gratis a cerca de 75 mil personas.

Son estos logros los que permitieron que Montero se convirtiera en el primer académico en obtener el Premio Abdón Cifuentes. «Este es un reconocimiento a una historia de trabajo colectivo con gente muy destacada, con quienes hemos demostrado que se puede hacer una labor innovadora en favor de los más necesitados», subrayó el doctor.

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premio Vida Universitaria Carlos Casanueva

­­ Francisco Claro, un físico y académico estelar • Es el segundo egresado de esta carrera, una vocación que mantiene por décadas y que lo ha ligado

indisolublemente a la UC. Aquí ha desarrollado una fecunda trayectoria que acaba de coronar con el mayor honor que un académico puede lograr: el premio Monseñor Carlos Casanueva.

Marcela Alam Pichara

Con apenas 11 años, Francisco Claro ya tenía instalado un taller en su dormitorio. Ahí, en la privacidad de una mesa de madera, no solo empezó a realizar trabajos de carpintería y electrónica, que lo convirtieron de manera precoz en un experto armador de radios. También fue donde afloraron sus primeras preguntas sobre el funcionamiento de alambres, tubos y condensadores. Se iniciaba así su fascinación con la física. «Pero con una vinculada al ámbito de mis aficiones secretas y ajena a la que aprendía en el colegio», recuerda.

Aunque el paso lógico en esta vocación era estudiar Física, el incipiente desarrollo de la actividad científica en Chile lo llevó a matricularse en Ingeniería de la Universidad Católica. Estaba en tercer año cuando fue contratado Carlos Rivera, un profesor de Estado con fuerte pasión por la ciencia, quien dejó la Universidad Austral para venirse a crear la nueva Escuela de Física. A esas alturas, había cundido en Claro un conflicto vocacional con la ingeniería.

«No me sentía cómodo. Para mis compañeros los estudios eran algo instrumental y a mí, en cambio, me interesaban de manera fundamental.

Yo quería responder las interrogantes que me rondaban desde niño. Me interesaba saber qué pasaba en un alambre cuando circulaba la corriente o qué había más allá de la última estrella. Esas preguntas estaban fuera de lugar en la ingeniería de la época.

Cargos Su fuerte compromiso lo llevó a convertirse en profesor titular en 1981. Ejerció como el primer director de Posgrado en Física y director de Investigación y Posgrado, representante de profesores en el Consejo Superior y decano de la Facultad de Educación.

Por eso cuando vi el carisma de Rivera, decidí cambiarme», recalca.

En total, no fueron más de 10 alumnos los que se sumaron al proyecto, principalmente estudiantes de Valdivia que siguieron a su maestro. El grupo se instaló en una casa en calle Lyon, donde se ubicaron las salas de clases y los dormitorios para los valdivianos. Corría 1963, una época marcada por un idealismo que los contagió: «Como éramos pocos, a veces las clases se hacían en los pasillos. Estábamos encantados, nos sentíamos los futuros investigadores de la UC, pero también era una aventura, porque en ese entonces no había empleo ni futuro para los físicos».

«ERA UNA AVENTURA, porque en ese entonces no había empleo ni futuro para los físicos», recuerda Francisco Claro acerca de sus inicios en Física.

«La Universidad Católica es para mí una familia.

Hemos estado juntos en la tarea de dar a esta institución su verdadero lugar en el país».

Tres años más tarde, Claro se convirtió en el segundo egresado de la carrera. Y aunque había sido contratado para realizar clases, sabía que si quería crecer como investigador debía irse al extranjero. Apenas una semana después de su matrimonio partió a doctorarse a la Universidad de Oregón, Estados Unidos. A fines de 1972, y pese a las recomendaciones de no volver, optó por regresar a su alma mater. Sus razones eran categóricas: «Me interesaba el desarrollo del conocimiento y eso se hacía aquí. Estaba comprometido con la investigación en Chile, sobre todo en un contexto en que muchos de los profesionales UC estaban radicados fuera del país».

Su vuelta no fue fácil. «Me sentí poco considerado. En esa época tener un doctorado era una amenaza para el resto, mientras que para mí era la manera de completar mi formación», afirma. Pese a todo, se unió

a Carlos Rivera en la tarea de crear una unidad de investigación. Después de algunos años trabajando en el desarrollo del entonces Instituto de Física, aceptó una invitación para irse de profesor visitante a las universidades de Indiana e Illinois.

«Fueron dos años tremendamente fecundos en los que pude construir una carrera académica», rememora.

Regresó en 1979, en un período donde recién comenzaba a vislumbrarse la formación de una Facultad de Física y a gestarse la universidad de investigación y excelencia que conocemos hoy. «La UC estaba basada en un cuerpo docente, muchos de

ellos por hora y solo algunos con jornada completa, pero no dedicados a la investigación. Nosotros dimos una dura pelea para formar y desarrollar cuerpos investigadores», recuerda.

«La Universidad Católica es para mí una familia. Hemos estado juntos en la tarea de dar a esta institución su verdadero lugar en el país. Este premio es el reconocimiento a una vida dedicada a la universidad. Por eso, quisiera compartirlo con toda la comunidad, sabiendo que entre ellos hay algunos que lo merecen tanto o más que yo», dijo el académico al recibir el premio de manos del rector Ignacio Sánchez.

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visi贸n uc

postaluniversitaria Tras meses de ensayos, acad茅micos, funcionarios, estudiantes y ex alumnos de la UC se unieron para cantar a la universidad en su aniversario 125.

Centro de Extensi贸n, 23 de junio, 19 hrs.

Fotograf铆a de Karina Fuenzalida.

MIL VOCES

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Un órgano de última generación hecho a la medida de Oriente • El Templo Mayor del campus Oriente alberga un

nuevo instrumento digital, construido de acuerdo a sus necesidades acústicas.

Constanza Flores Leiva

Se estrenó en sociedad para dar inicio a las celebraciones de los 125 años de la UC. El nuevo órgano digital del Instituto de Música, mezcla perfecta entre tradición y modernidad, se inauguró con la «Toccata y fuga en re menor», atribuida a J. S. Bach y considerada la obra más famosa para órgano de todos los tiempos. La pieza fue interpretada por Alejandro Reyes (en la foto), quien hizo gala de toda su potencia.

Aunque no es un órgano físico-acústico, replica el sonido de estos en forma idéntica. Posee más de 80 registros.

El antiguo órgano del Templo Mayor del campus Oriente no funcionaba correctamente. Entonces, por iniciativa de Jaime Donoso, ex director del IMUC, ex decano y fundador de

la Facultad de Artes, se resolvió adquirir uno digital. «Se compró una pieza hecha a pedido y a mano, de modo no industrial. Fue elaborado por un grupo de ingenieros, sonidistas, organeros y artesanos de la prestigiosa firma internacional Magnus Organy», contó el rector Ignacio Sánchez en el discurso inaugural.

Construido en Polonia, cuenta con una gran consola de madera, de casi media tonelada de peso. Y seis parlantes, que pesan 500 kg más.

Permite emular los elementos de un órgano de tres teclados y pedalera y más de 80 registros con 6 mil tubos virtuales, cada uno independiente y registrado desde un instrumento real de catedral, como los de Europa. El más grande que hay en Chile es el de la Catedral de Santiago y posee 35 registros.

Como está controlado con la última tecnología permite al organista cambiar la afinación con un botón.

En uno tradicional, esta tarea re-

quería a dos personas y dos días de trabajo. Además, hace posible pasar por variados repertorios con un solo click: del romántico inglés al romántico francés, del barroco a la música española. Aunque no es un órgano físico-acústico, replica el

sonido de estos en forma idéntica.

Ideal para desarrollar la docencia, además de su uso universitario ha sido diseñado para conciertos, por lo que podrá ser disfrutado por toda la comunidad UC y también por el público en general.

Bienvenido Alberto • Tras quedar inmovilizado, Alberto Vega, actor y exdirector de la Escuela de Teatro, se comunica a través de un computador. Con él está escribiendo la obra para conmemorar los 70 años del Teatro UC. EL ACTOR respondió a las preguntas de la audiencia.

Constanza Flores Leiva

«Bienvenido Alberto», se leía en una guirnalda que adornaba la sala donde sería el encuentro. La expectación con que los alumnos esperaban a Alberto Vega era correspondida por el actor. La actriz Elena Muñoz cuenta que campus Oriente fue el segundo lugar al que él pidió regresar tras el accidente en bicicleta, de 2006, que lo dejó inmóvil.

Su único canal de comunicación es un computador que lee el movimiento sus pupilas. Víctima de una enfermedad conocida como síndrome de enclaustramiento, esta no ha sido un obstáculo para que el actor lleve adelante el proyecto Para una dramaturgia desde la inclusión: propuesta creativa y metodológica a partir de dos obras teatrales y materiales autobiográficos.

La iniciativa, coordinada por Macarena Baeza, directora de pregrado de la Facultad de Artes UC, se realiza gracias al apoyo de la Dirección de Pastoral a través del X Concurso

de Investigación para académicos.

Macarena le preguntó a Alberto si le gustaría participar de los festejos de los 70 años del Teatro UC. Ante la afirmación del actor, la idea fue dise-

ñar una metodología que le permitiera escribir su propia obra.

Vega trabaja junto a Roxana Gómez, Andrea Pellegrí y Andrea Franco y ya tiene listas varias escenas de Los gigantes de la montaña presentan Lear, un montaje que hace cruces entre la obra de Luigi Pirandello, William Shakespeare y sus propias vivencias.

Tras siete años lejos de la escuela, Alberto Vega volvió para compartir con los alumnos ese trabajo que ha llenado sus días. Tras una lectura dramatizada de su creación, paseó por los pasillos y saludó a Mariana, Raquel, Ana María y Ximena, del kiosko, y con ellas, aunque el diagnóstico dice que no puede hacerlo, rió.

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visión uc

equi po Centro de Desarrollo Docente UC

Guiando con estándares internacionales Virginia Soto-Aguilar Cortínez

Talleres, charlas y consultorías son algunas de las actividades que realiza el Centro de Desarrollo Docente (CDDoc) para fortalecer el rol de los profesores, con el objetivo de lograr aprendizajes profundos en los estudiantes. Con entusiasmo y creatividad, esta iniciativa de la Vicerrectoría Académica (VRA), genera diversas instancias de apoyo para los académicos de la UC. Inspirado en el ejemplo de universidades extranjeras que brindan soporte organizado y sistemático a su planta de profesores, el CDDoc ha trabajado desde hace varios años en la misión de promover una docencia de excelencia, basada en la investigación, centrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el desarrollo de los alumnos y que encarne el proyecto educativo UC. Su directora, Magdalena Jara, cuenta: «El trabajo del último año en el CDDoc ha sido muy bueno. Hemos logrado armar un equipo profesional que se ha dedicado con entusiasmo a trabajar con los profesores, realizando talleres, asesorías y estudiando intensamente nuevos temas que nos permitirán poner en práctica proyectos innovadores».

Entre los logros, la directora resalta el haberse acercado a muchas unidades académicas. «Esto es un gran paso para nosotros, que los profesores nos conozcan y cuenten con el CDDoc como un recurso en el cual apoyarse para mejorar en sus habilidades docentes», explica Magdalena Jara.

«También destaca un cambio en la manera en que desde ahora abordamos el programa Aprendizaje Servicio, con el foco en apoyar a las unidades para incorporar esta metodología en la

EL EQUIPO DEL CDDOC está formado por Daniel Pérez, María Helena Salas, Magdalena Jara (directora), Chantal Jouannet (subdirectora), María Antonieta Contreras, Erika Silva, Paulina Astorga y José Tomás Montalva.

malla curricular y así asegurar el desarrollo de habilidades como compromiso social, trabajo en equipo, pensamiento crítico y resolución de problemas», añade.

Para este año tienen muchos planes. Algunos ya comenzaron, tales como la difusión de los nuevos Principios Orientadores para una Docencia de Calidad UC, en el que el CDDoc ha estado trabajando con las otras unidades de la VRA, además

de la implementación de la nueva encuesta de evaluación docente (ver nota en página 13).

«Este año seguiremos acompañando a profesores, ayudantes y unidades académicas que quieran mejorar su docencia y así lograr aprendizajes profundos en los estudiantes», declara la directora.

Más información: desarrollodocente.uc.cl

Generar canales de comunicación Magaly Arenas Zapata

Nombre: Felipe Encinas Pino Unidad: Escuela de Arquitectura Cargo: profesor Correo electrónico: felipe.encinas@uc.cl

Parece que no le teme a los desafíos. Al poco tiempo de titularse como arquitecto de la UC partió a un máster en la Universidad de Nottingham, Reino Unido, en energía renovable y arquitectura. Años después, y casi sin saber francés, partiría a la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica, donde sacó su doctorado.

Felipe Encinas (36 años) quería tener un contrapunto formativo, por eso se aventuró con el cambio y le fue muy bien. Su tesis se llamó «Cómo mejorar las condiciones de confort en el verano de los departamentos del mercado inmobiliario de Santiago».

Consecuente con su interés por la sustentabilidad, se moviliza en bicicleta. Está casado, sin hijos, y es un coleccionista de discos de vinilo. Su música favorita es el rock y la música industrial.

Entre sus logros está el desarrollo del software de certificación oficial de viviendas desde el punto de vista energético, conocido como CCTE. Tam-

bién trabajó en una guía de diseño para la eficiencia energética de la vivienda social. Destaca que el tema de la aislación no pasa solo por el ahorro, sino también por los beneficios que se generan por ejemplo, en salud, y que se traducen en menos asistencias a los consultorios. «Al final lo que más importa es la calidad de vida de la población», y agrega que le preocupa la situación de la clase media, que se endeuda de por vida para comprarse una casa y no siempre obtiene viviendas de calidad.

Este semestre inició su labor académica dictando dos cursos: Edificación y tecnologías II, y Paradigmas de desempeño ambiental en arquitectura. «Opté por la academia porque los desafíos que hay son tremendamente importantes en esta área. Creo que la academia es una plataforma ideal para impulsar contribuciones al país», explica Encinas.

Como profesor le interesa promover la reflexión

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Nueva Encuesta de Evaluación Docente

Aumentar la retroalimentación a nuestros académicos • Los cambios a este

instrumento entregarán información a los profesores para que puedan aplicar mejoras en sus cursos.

Virginia Soto-Aguilar Cortínez

¿El docente estuvo disponible para responder consultas en el horario acordado de atención de los estudiantes? ¿Fue respetuoso con todos los estudiantes del curso? ¿Mostró confianza en la capacidad de aprender de los estudiantes del curso? Estas son algunas de las preguntas que componen la Nueva Encuesta de Evaluación Docente UC. Mario Favre, director Académico de Desarrollo de la Vicerrectoría Académica, explica que hacía tiempo se estaba estudiando modificar la antigua encuesta, que tenía más de 10 años. «Las críticas presentes en los estudios decían que solo era capaz de medir satisfacción de los estudiantes hacia los profesores, pero aportaba muy poco para que el académico pudiera recibir retroalimentación de sus alumnos sobre si estaban logrando instalar en la clase las ideas centrales que permitían un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado y que cumpliera con los objetivos de la docencia», aclara.

«En paralelo, se desarrolló un proceso para definir un marco referencial de lo que la universidad iba a entender como docencia de calidad. Se gene-

EL NUEVO instrumento se está aplicando por primera vez en el período que comenzó el pasado 10 de junio y finalizará el 12 de julio.

ró el documento con los ‘Nueve Principios Orientadores para una Docencia de Calidad UC’, que dan la base para el nuevo instrumento», añade.

Roberto González, vicerrector Académico, explica: «La excelencia de nuestro proyecto educativo se basa tanto en la calidad de la docencia como en nuestra capacidad de crear y generar conocimiento. Esta nueva encuesta nos permitirá fortalecer el sentido de comunidad UC, al considerar las impre-

siones de nuestros estudiantes acerca del rol docente y vincularlas al reconocimiento, valoración y los logros de nuestro cuerpo académico».

Algunos de los objetivos fundamentales de la nueva encuesta son proveer retroalimentación directa a los profesores acerca de su rol en el proceso de enseñanza aprendizaje y contribuir al análisis de la calidad de la docencia en las instancias de calificación y promoción de académicos.

Apoyo a novatos para la inserción universitaria «Creo que la academia es una plataforma ideal para impulsar contribuciones al país» en los estudiantes. «Tenemos que fomentar una visión crítica, que los alumnos tengan una batería de conocimientos, pero que salgan con preguntas y que al enfrentarse a un proyecto sean capaces de cuestionar lo que están haciendo».

En particular quiere transmitir los temas de sostenibilidad y eficiencia energética en el área de la vivienda. «Me gustaría contribuir a la discusión pública, por eso me interesa, por ejemplo, escribir columnas». Le parece desafiante hablarle tanto a los ciudadanos como al mercado inmobiliario, en su lenguaje, y lograr puntos de encuentro. «Hay una falta de comunicación inmensa entre los desarrolladores y la demanda, que son los usuarios. Mi tesis pasa por generar canales de comunicación», señala.

Paula Higueras Ruz

Facilitar la inserción de alumnos en la exigente vida universitaria fue uno de los objetivos de la Beca de Nivelación Académica (BNA), llevada adelante por la Vicerrectoría Académica, la cual favoreció a 50 estudiantes en 2012 y que continúa gracias al nuevo Programa de Apoyo a la Inserción Universitaria (PAI).

Este año 95 novatos reciben respaldo a través del apoyo de un tutor de acompañamiento, compañero de carrera del becado.

«El programa se fundamenta en la inclusión, ya que la idea es incorporar gente diversa en el

Concurso de I+D de Fundación Copec-UC

ejercicio de la solidaridad», explica Manuel Villalón, director Académico de Docencia.

«Esta iniciativa significa una adaptación general de la institución a la diversidad de todos los alumnos», dice Cecilia Letelier, coordinadora. En esta actividad participan novatos de Construcción Civil, Química, Química y Farmacia, Trabajo Social, Geografía y Biología Marina.

«Aún existe la posibilidad de participación de los estudiantes que necesitan apoyo y que estén motivados a hacerlo en instancias que faciliten su integración en la universidad», asegura Cecilia Letelier.

Tres líneas de financiamiento para el desarrollo de proyectos de investigación científica aplicada en el campo de los recursos naturales son parte de la versión 2013 del Concurso I+D de la Fundación Copec-UC. Los ganadores recibirán un monto máximo de UF 4.000, además de la asesoría necesaria para orientar la transferencia del nuevo conocimiento hacia la industria y la sociedad.

Postulaciones: Hasta el 28 de julio. Bases: www.fundcopec-uc.cl.

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visión uc

El concurso que revela a los anónimos artistas de la UC • De unidades tan diversas como el Mide UC o la Dirección de Pastoral son los ganadores del Tercer

Concurso de Creación Artística No Profesional, iniciativa de la Dirección de Artes y Cultura de la VRI. Constanza Flores Leiva

Trabajan como administrativos o profesores y, hasta ahora, llevaban una especie de vida secreta o paralela.

Porque sus horas libres las dedicaban a actividades que nada tenían que ver con sus facetas conocidas en la UC. Pero ese aspecto ignorado por sus compañeros verá la luz, gracias a la tercera versión del Concurso de Creación Artística No Profesional, impulsado por la Dirección de Artes y Cultura, de la Vicerrectoría de Investigación (VRI). Esta convocó a los interesados a presentar un proyecto para dar origen a una obra artística o a una actividad cultural relacionada con la música, el teatro, la danza o el baile, la literatura, las artes audiovisuales o la artesanía.

Las propuestas se calificaron con notas entre 1 y 7 y se seleccionó una decena de iniciativas basándose en criterios como la calidad y la tras-

«El objetivo es que el arte sea parte de nuestro quehacer», dijo el vicerrector de investigación, Juan Larraín. cendencia del proyecto. Cada uno de ellos recibirá hasta $350.000, que solo servirán para financiar los gastos de operación correspondientes. «El objetivo es que el arte sea parte de

nuestro quehacer. Los resultados de los proceso de creación que hemos visto en años anteriores han sido muy exitosos y nos ponen muy contentos», aseguró el vicerrector de Investigación, Juan Larraín.

Entre los escogidos en 2013 están Daniela Fuentes, orfebre y académica de la Escuela de Enfermería; Cristián Rojas, fotógrafo y profesor de la Facultad de Educación; Cristián Urbina, director audiovisual y director de Solidaridad de Pastoral; Gabriela Gallardo, experta en iconografía bizantina y funcionaria del sistema de bibliotecas SIBUC, y Sofía Retamal, escritora de libros infantiles y psicóloga del Mide UC. También está Jacqueline Silva, artista plástica y coordinadora administrativa de la Vicerrectoría de Investigación; Silvana Buglioni, cantante y administrativa de la Facultad de Filosofía; María Victoria Acevedo, folklorista y administrativa de la Facultad de Diseño y Andrés Carmona, fotógrafo y administrativo de la Sede Villarrica.

Otro ganador fue César Cortés, fotógrafo y reportero gráfico de la Dirección de Prensa, quien presentó un proyecto para realizar una exposición con fotografías sobre la vida cotidiana de la universidad y los campus, aquellas que no se usan en los canales de comunicación institucionales y que ha estado recopilando desde su llegada en 2003. «Siempre es bueno ganar un premio. Pero lo

LA DIRECCIÓN DE ARTES Y CULTURA, a cargo de Miryam Singer (tercera de derecha a izquierda), organizó un desayuno para recibir a los galardonados.

UNO DE LOS premiados es César Cortés, fotógrafo de la Dirección de Prensa, quien realizará una exposición con imágenes sobre la vida cotidiana de la universidad.

mejor es que gané un concurso para financiar una pequeña exposición fotográfica de mi trabajo personal, que es lo que más me gusta. Además, será mi primera exposición así que estoy doblemente feliz», cuenta.

Como César, los seleccionados celebran que exista esta instancia para compartir sus talentos con el resto de la comunidad. «Queremos dar las gracias a la Vicerrectoría y a la Dirección de Artes y Cultura por la oportunidad que nos dan a los que no somos artistas, pero que sí llevamos años desarrollando la necesidad de mostrar lo que hacemos con mucho cariño y agradecimien-

to», dice Silvana Buglioni, quien participa de un coro y prepara un concierto de música sacra, clásica y popular que se sume a los festejos del Año de la Fe. Para la Dirección de Artes y Cultura, una de las principales preocupaciones es dar salida al potencial creativo de los funcionarios y académicos de la UC. «Queremos acoger y fomentar en ese grupo la creación artística, porque el desarrollo de esas capacidades eleva la condición de las personas y permite que entreguen lo mejor de sí mismos a la universidad», señaló la directora de Artes y Cultura, Miryam Singer.

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125 años al servicio del país

El nuncio apostólico, Ivo Scapolo, el arzobispo Ricardo Ezzati, monseñor Zenon Grocholewski y el rector Ignacio Sánchez.

Los rectores Ignacio Sánchez, Juan de Dios Vial, Fernando Castillo Velasco y Pedro Rosso.

Con una emotiva ceremonia, la Universidad Católica conmemoró sus 125 años de existencia en el Día del Sagrado Corazón. Las actividades incluyeron la celebración de la Santa Misa, la que fue presidida por el prefecto de la Congregación para la Educación Católica, el cardenal Zenon Grocholewski. Luego, se hizo entrega de los premios Carlos Casanueva y Abdón Cifuentes, y se reconoció a los profesores que accedieron a las categorías de titulares y eméritos. Finalmente, el rector Ignacio Sánchez presentó su cuenta anual.

Julio Gulin; padre Pedro Rubens; Jorge Baeza, rector de la Universidad Católica Raúl Silva Henríquez; Mariano de la Maza, y Patricio Miranda.

El Vice Gran Canciller, padre Cristián Roncagliolo, y el vicario para la Educación, padre Tomás Scherz.

Manuel Blanco, Guillermo Marshall, José Flores y Miguel Contreras.

Fredy Parra, Patricio Bernedo y Tomás Chuaqui.

Diego Vela, José Ignacio Sánchez, Francisca Valenzuela, Luz Márquez de la Plata, Andrés Couble, Daniela Ramos, Javiera Sánchez y Andrés Bartelsman.

Andrea Pinochet, el rector Sánchez; su señora, Salesa Barja, Claudia Pérez, Fredi Rivera, Jeanette Rodríguez y Paulina Ramos.

Mario Ubilla, Fernando Pérez y Mónica Muñoz.

historiaDE...

El renacer de

Nuria Alsina • Medio en broma medio en serio

dice que nadie pensó que viviría y menos que volvería a trabajar, pero está de vuelta.

Magaly Arenas Zapata

Esperó durante un año y medio por un nuevo pulmón. Los suyos, afectados por una fibrosis, ya no daban para más. Todo comenzó con una tos que no paraba, hasta que un día le dio un ataque de tos tan grande que su secretaria, Victoria Pimentel, la llevó corriendo a la urgencia. Ahí los doctores se dieron cuenta de lo que sucedía.

Nuria había sido una mujer sana. Nunca se enfermaba y tampoco fumaba. Era un roble, eso pensaba ella por lo menos. Se había dedicado por entero a su trabajo y a sus tres hijos hombres.

Nacida y criada en Antofagasta, esta hija de padre catalán y madre chilena fue siempre matea, terminó el colegio como la mejor alumna y optó por ingeniería civil química en la Universidad Católica del Norte. Allí fue académica y también trabajó en la gestión de su alma mater. En esa condición conoció al vicerrector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Hernán Larraín, quien luego de un par de reuniones la invitó a trabajar en Santiago. Quería que formara un departamento de cifras de la UC. Ella usaba una calculadora que medía 50 x 50 cm.

Tiempo después, se le ocurrió viajar a Estados Unidos a visitar universidades y fundaciones.

Aunque fue un viaje personal, de esa gestión surgió la posibilidad de iniciar un intercambio con la Universidad de Stanford, el primer socio de la UC para este tipo de programa. Stanford estaba buscando hacer en América Latina el Overseas Study Program y, aunque Chile cumplía con los requisitos, no fue fácil. «Por la situación política del país y también porque en Stanford había un grupo que cuestionaba que se diera en una universidad católica ya que temían que se hiciera lo que llamaban proselitismo religioso.

Algo que no ocurrió y el programa se instaló y fue renovado», recuerda Nuria. Casi sin quererlo, ella estaba creando el departamento de Relaciones Internacionales, que encabezó por 21 años.

Los estudiantes extranjeros fueron conocidos como ‘los gringos de la Nuria’, llamados así con un poco de espanto ya que, aunque venían de las universidades más prestigiosas de Estados Unidos, se vestían y usaban el pelo de formas que en esos años no se veían en Chile.

A Nuria le encanta la amistad y la cultiva.

Tiene varios grupos de amigas y ella oficia de ‘coordinadora de la amistad’, ya que por muchos años las reuniones han sido en su casa y si pasa un tiempo sin verse, las llama al orden.

«Para mí la enfermedad fue como si me hubieran atropellado en la esquina, un solo

chancacazo. Nunca me imaginé que me podía morir, tampoco me angustié ni deprimí, siempre tuve la esperanza», recuerda. A su familia le dijeron que si el órgano no llegaba en una semana, no habría nada que hacer. El 1 de septiembre de 2011 apareció una donante. Solo 15 días después dejó la clínica. Convaleciente escribió un documento que se transformó en el libro 21 años de intercambio en la Universidad Católica.

Volvió a la UC a mediados del 2012 y el rector le pidió que cooperara con un equipo que se estaba formando dedicado al fundrising, que

entre sus últimas actividades figura la creación de las Becas 125 años.

«Si Dios me dio una segunda oportunidad tengo que hacer algo por los demás. Me interesa informar sobre la donación de órganos porque hay muchos prejuicios», señala. Cree que todo salió bien gracias a la gente de la universidad, a las cadenas de oración. «Estoy en deuda, pon esto porque necesito agradecerle a todos».

Junto con seguir trabajando quiere dedicarse a regalonear a sus dos nietos (15 y 11 años), y espera que aumenten en número.