Pontificia Universidad Católica de Chile
Nº 180 julio de 2009 www.uc.cl/visionuniversitaria
Tecnología para las frutas de exportación
‘Desde el silencio’ de Alberto Vega El ex director y docente de la Escuela de Teatro narrará su vida después del accidente que lo dejó con parálisis total. Sólo puede comunicarse con parpadeos, y de esta forma está escribiendo el guión de su documental. PÁGINA 4
Cuando la universidad se pone ‘cuesta arriba’
AVANCES: Hasta ahora hay progresos en la producción, transporte y almacenamiento después de la cosecha, además del trabajo genético en el laboratorio.
El cambio del colegio a la universidad; esforzarse al máximo para pagar el crédito o mantener la beca o ver que se acerca la vida profesional son algunas de las circunstancias que llevan a los estudiantes a recurrir a la Unidad de Apoyo Psicológico de la DGE. PÁGINA 5
Científicos de distintas facultades trabajan en el Consorcio Tecnológico de la Fruta, para lograr alimentos más resistentes a las enfermedades y con mejor poscosecha.
Cómo se enseña a leer Un estudio abordará las distintas estrategias que usan los establecimientos subvencionados chilenos y qué aporta específicamente cada escuela al desempeño lector de sus alumnos. PÁGINA 11
Viviendas sociales térmicamente eficientes Arquitectos diseñaron casas en la Región de la Araucanía hechas con paneles modulares prefabricados y un tabique ventilado en madera que mejora la aislación. Además, están listas en dos semanas. PÁGINA 9
Escogieron cuatro áreas de especial interés para Chile –las uvas, las manzanas, frutos con carozos y los berries– y comen-
variedades propias, que lleguen frescas y sabrosas a los países que las consumen en el invierno boreal. PÁGINA 7
La UC en la encrucijada histórica del sistema universitario Durante su cuenta anual −en el Día del Sagrado Corazón−, el rector Pedro Pablo Rosso destacó los enormes logros de la Universidad Católica en investigación, su presencia en todos los ámbitos de la vida nacional y la necesidad de desarrollar un sistema de admisión a las universidades menos sensible al origen del postulante. PÁGINAS CENTRALES
Encuesta Nacional de Salud 2009 abordará más problemas
Resultados preliminares sobre la admisión complementaria
De 21 a 40 se ampliaron los trastornos que abordará la nueva consulta que a partir de agosto aplicará un equipo del Departamento de Salud Pública de Medicina, facultad que cumple 80 años.
Expertos de distintas universidades, además de 17 colegios, están trabajando en un estudio sobre la medición de atributos no cognitivos. Los resultados de la primera fase entregan evidencia positiva. PÁGINA 6
PÁGINA 8 Ejemplar gratuito. Prohibida su venta.
zaron a investigar para obtener mejores resultados en las exportaciones hacia el hemisferio norte. La meta final es conseguir
Ramón López, nuevo decano de Artes
Las ideas para potenciar la facultad, entre ellas, el anhelado Centro de las Artes, son algunos de los desafíos que lo inspiran. PÁGINA 5
Un ‘Dicom’ al revés
Un indicador de comportamiento comercial, que se entrega sólo al titular de los datos, busca ser una «fotografía» al día de la situación de la persona. PÁGINA 9
Datos públicos y privados, ¿dónde está el límite? Qué clase de información se puede difundir y qué podemos hacer es lo que tres académicos respondieron desde sus áreas. PÁGINA 10
caras y números 3
Junio de 2009
se dijo en la uc
FOTORREPORTE
Occidente se jodió cuando separó el juego del conocimiento Jesús Martín-Barbero, filósofo, semiólogo y antropólogo, en una conferencia organizada por las escuelas de Arte y Teatro.
CURSO CON CUENTO
Derecho como en Asia OTRO PARADIGMA: Alumnos de distintas carreras conocen una forma diferente de pensar el Derecho.
ARTE QUE SIRVE A LA COMUNIDAD: Alumnos de Derecho, Diseño, Educación y Enfermería, entre otros, fueron los que pintaron este mural en el colegio hospitalario del Calvo Mackenna, en el marco del curso de formación general ‘Conservación de pintura mural’, que dicta la docente Flavia Muzio. A este lugar van a estudiar los niños que están en tratamiento por alguna enfermedad crónica o ambulatoria, y que por esta razón no pueden asistir a su colegio de origen. V.S.
CON SELLO UC
«Metro silencioso» es un dispositivo que podría mejorar la salud auditiva de los usuarios de este medio de transporte. Funciona sobre la base de un fenómeno físico llamado interferencia destructiva, que consiste en superponer dos ondas inversas para que de esa forma se anulen. Lo que proponen dos alumnos de Ingeniería es grabar el ruido del Metro, generar esta onda inversa y reproducirla por
dave_coveney
Dispositivo anula ruidos
UNA IDEA PARA MEJORAR LA SALUD: La exposición diaria de 30 minutos al ruido del Metro produce pérdidas auditivas.
ESCRIBIR PARA INTERPRETAR: «Empecé a necesitar escribir para ir descifrando ciertos códigos del teatro y de los personajes».
PRIMERA PERSONA
Isabel Baboun Primer lugar del Concurso Literario UC 2008
Con el cuento Tres veces gané el primer lugar del Concurso Literario de la Dirección General Estudiantil el año pasado. Lo escribí especialmente para este concurso y me basé en dos anécdotas que me ocurrieron en tercer y cuarto año de Teatro, la carrera de la que me acabo de recibir. Fue el gusto por la lectura el que me llevó a la escritura. Cuando chica leía mucho. Además de todo lo que era obligatorio en el colegio, estaba en una búsqueda de cuáles eran mis libros o autores favoritos. Por ejemplo, Antonio Skármeta, obras de teatro, Agatha Christie y libros que me marcaron como El país del agua de Graham Swift y Los hijos del vidriero de María Gripe.
CARTAS
los parlantes. Eso podría reducir el nivel de ruido dentro de los trenes. Para desarrollar la idea los estudiantes sólo necesitarían un micrófono, un inversor y los parlantes del Metro. Con eso se podrían implementar los carros. «Algo complejo, pero posible», según dicen Rodolfo del Valle y Ricardo Carrizo, ganadores del primer lugar del Concurso de Ideas de Emprendimiento Jump UC de este año. A.M.B.
Ya en la universidad, de a poco, empecé a necesitar escribir para ir descifrando ciertos códigos del teatro y de los personajes. No sé si es un método, pero sí un camino que me era necesario hacer. Siempre he ido relacionando el teatro con la lectura y la escritura. Entre mis autores favoritos están William Faulkner, Diamela Eltit, Roland Barthes, Clarice Lispector, Virginia Woolf y Marguerite Duras.
EL NÚMERO
Estimados señores: Muy interesante el artículo sobre Fray Jorge publicado por la periodista Ana Maria Bolumburu. Sin embargo, creo que con un mayor conocimiento de la región (IV) se podría haber analizado el fenómeno que se producía en la zona de el bosque de El Bato al interior de Illapel, hoy destruido para la construcción de un tranque de riego. Este bosque era de características muy similares a Fray Jorge, sin embargo no existió, en su minuto, ningún estudio que pudiera defender su permanencia y fue arrasado para un proyecto de riego que ha fracasado en dos oportunidades, con las consiguientes perdidas económicas y de naturaleza. Juan José Irarrázaval Ll.
Catorce años vivió Marcos Jaramillo en Japón. A fines de 2004 llegó a Chile y, dada su experiencia como abogado y la creciente relación comercial y cultural con nuestro país, comenzó a enseñar la legislación de esa parte del mundo. Así nació el curso 'Introducción al derecho asiático', que se imparte dentro del Programa de Estudios Asiáticos. A través de casos concretos, el profesor va enseñando las tradiciones y costumbres que juegan un importante rol en los tribunales. «El derecho escrito es muy similar al nuestro, pero es la manera de resolver los problemas jurídicos la que cambia», explica Jaramillo y agrega: «Los jueces tienen que tomar en cuenta los sentimientos; por ejemplo, en Japón el perdón es fundamental y eso no está en los códigos». n.S.
Otro de mis referentes es el cine: todo lo que se pueda leer mientras uno ve una película es también un proceso de lectura para mí. Ingmar Bergman y Raúl Ruiz son mis dos grandes íconos. De Bergman, la película Persona es una de mis predilectas. Y de Raúl Ruiz rescato momentos de sus películas, más que una sola. La idea de participar en el Concurso Literario UC surgió para probar qué pasaba cuando uno saca del computador las cosas que uno crea. Quiero descubrir la línea de mi propio interés en relación con escribir. Por esa misma razón es que en agosto parto a hacer un máster en escritura creativa en la Universidad de Nueva York. Es una decisión que me va a llevar a otros caminos, que tienen que ver con la escritura, pero que en ningún caso significan una renuncia a la actuación. Quisiera seguir actuando y escribiendo paralelamente. d.j.
encuesta
Desempleo
pesos obtuvo la UC de los fondos entregados por Mecesup.
Estos fueron los resultados de la encuesta: «¿Quién es el mayor culpable de las cifras de desempleo?» publicada en www.uc.cl/visionuniversitaria El Gobierno Los empresarios Nota: Ésta no es una encuesta científica y refleja únicamente la opinión de quienes participaron en ella.
2 caras y números
VISIÓN UNIVERSITARIA
PREGUNTA & RESPUESTA
DE NÚMEROS Y DATOS
Ricardo Aravena subdirector docente del Departamento de Estadísticas.
Validez de las encuestas electorales El 13 diciembre los chilenos irán a las urnas para elegir al Presidente de la República, senadores y diputados. Es justamente en esta época cuando surgen los sondeos sobre la carrera por los cargos públicos, pero ¿cómo debemos «leer» las encuestas que muestran que tal o cual candidato sube o baja? Consultamos sobre este tema al profesor Ricardo Aravena, magíster en Estadísticas y Subdirector Docente del Departamento de Estadísticas de la Facultad de Matemáticas. —¿Qué hace válida a una encuesta política? —Una encuesta política, o más bien de opinión pública, es válida si ésta indica el error de estimación. Sin embargo, varias encuestas indican su error de estimación, cuando no es posible calcularlo. Sólo se puede calcular para las encuestas probabilísticas. Por tanto, se puede afirmar que son válidas las encuestas que son probabilísticas, es decir, donde los entrevistados son seleccionados al azar. Otro aspecto relevante es la cobertura, que corresponde al porcentaje de la población incluida en el marco muestral con respecto a la población objetivo (resulta obvio que las encuestas telefónicas sólo representan a las personas con teléfono). En cuanto a la precisión de las estimaciones, éste depende en parte importante del tamaño muestral. Así, el clásico método denominado «m.a.s.» (muestreo aleatorio simple) entrega errores, aproximados, de un 5% cuando el tamaño (n) es de 400 casos; 3,2% cuando n=1.000; o bien, un 1% cuando n=10.000. Además, si existen etapas en el proceso de selección, éstas incrementan el error de estimación. —Si no se cumple con esos requisitos, ¿igual otorga datos válidos? ¿Cómo tendría que interpretarlos la opinión pública? —Lamentablemente si una encuesta no es probabilística, los datos son discutibles y no necesariamente tendrán valor. A modo de ejemplo, si existe sesgo de selección (si sólo selecciona personas con ciertas características) no podría entregar información válida sobre la población objetivo. A lo más se podrá hablar de una tendencia. —Las últimas elecciones han tenido márgenes muy estrechos. ¿Eso pone nuevas exigencias? —El poder obtener estimaciones más precisas frente al caso de resultados estrechos es factible incrementando el tamaño muestral. Sin embargo, los tamaños necesarios resultan ser inviables (ya sea por tiempo o costo). De hecho, hoy en día la mayoría de las encuestas de opinión pública considera tamaños de muestras de 1.500 casos. Lo anterior implica que si dos candidatos no están a más de 5 puntos de diferencia, estadísticamente no existen diferencias significativas. Es decir, estamos frente a un empate estadístico. Ahora, si dos candidatos están a un punto de diferencia, ésta será estadísticamente significativa si el tamaño muestral es de 40.000 casos aproximadamente, lo cual es inviable en varios aspectos (Observación: La encuesta nacional de empleo (ENE) entrevista a poco más de 100.000 personas). Por último, creo que la transparencia es la clave en la validez de las encuestas. M.V.
Alumnos extranjeros de intercambio Durante 2008, 587 alumnos provenientes de 173 universidades en 35 países estuvieron de intercambio en la UC.
libro de visitas
ACADEMIA GLOBAL
Universidad a un clic
Randolph Nesse
La University of the People es una universidad que sólo tiene aulas virtuales y como no tiene fines de lucro, traspasa los ahorros que eso implica a los estudiantes: la matrícula es gratis y los alumnos pagan pequeñas tasas de admisión (de 15 a 50 dólares) y de derecho a examen (de 10 a 100 dólares). Cuenta con el auspicio de la ONU, y para acceder a ella basta con tener educación secundaria, acceso a un computador y saber inglés. Por ahora tiene dos programas: Administración de empresas y Ciencias de la computación, pero en un futuro y cuando esté debidamente acreditada, planea ofrecer más programas. Su impulsor, Shai Reshef, experto en educación on line, espera alcanzar los 100.000 estudiantes en 5 años, momento en el que estima que el proyecto se autofinaciará.
El biólogo evolutivo Randolph Nesse visitó la UC en un encuentro organizado por la Escuela de Medicina, que tuvo como objetivo analizar el tema de la evolución en los currículos de esta carrera. «Todos los contenidos de Medicina pueden ser conectados de un modo más profundo con la mirada evolucionaria. Antes se creía que el cuerpo funcionaba como una máquina con distintos componentes; hoy se sabe que no es una máquina sino un cuerpo que está lleno de trade-offs y que ha sido moldeado por la selección», explicó. «No sólo es importante entender cómo funciona nuestro cuerpo sino también por qué ha llegado a funcionar de esta manera", dijo Nesse, quien es profesor
ENLACE http://www.uopeople.org
ENFOQUE EVOLUCIONARIO: El especialista contó que esta óptica dentro de la enseñanza de la Medicina recién se está incorporando.
de psiquiatría y psicología en la Universidad de Michigan y ha sido una de las figuras clave en difundir los aportes del pensamiento de Darwin, con libros como Por qué nos deprimimos. C.R.
LOS MÁS PEDIDOS
Revistas en el catálogo en línea 1. Nature 2. The Lancet 3. American Economic Review 4. American Journal of Obstetrics and Gynecology
5. Cell 6. Gastroenterology 7. Journal of Political Economy 8. Science 9. Critical Care Medicine 10. The Journal of Pediatrics
La revista más visitada a través de la colección en línea del Sistema de Bibliotecas es Nature, una de las más famosas y antiguas: su primer número fue publicado en 1869. Aborda una amplia variedad de temas, especialmente biología, física y matemática, y su periodicidad es semanal. «Los trabajos que aparecen aquí son originales y tienen gran impacto, no sólo para su área específica, sino en toda la ciencia, porque cambian la manera de pensar o generan nuevos conocimientos», explica el profesor Juan Larraín, doctor en Ciencias Biológicas, quien está suscrito a esta revista y a su homóloga, Science. La publicación presenta artículos cortos sobre descubrimientos y breves sobre lo más destacado en investigación en distintos ámbitos. «Si nuestros alumnos y profesores están involucrados en alguna área de la ciencia, deberían hojear estas revistas. No sólo lo de la propia área de investigación, sino de todos los temas, aunque sean muy específicos. Traen un resumen para el público general», comenta el académico. A.T.
Disponible a través del sitio web del SIBUC (textos completos y archivo de ediciones anteriores).
Directora de Arte: Soledad Hola. Nº 180, julio de 2009.
Diseñadora: María Inés Vargas. Directora de Prensa: Marcia Fehrmann.
Directora de Comunicaciones:
Carolina García Huidobro. Directora: Ana María Navarro. Editora general: Ana Triviños.
Periodistas: Ana María Bolumburu, Juan Pablo Garnham, Daniela Jorquera, Francisco Otondo, Carmen Rodríguez, Nicole Saffie, Verónica Salazar, Antonieta Sánchez, Mónica Vicuña. Editor fotográfico: César Cortés.
Fotografía: César Cortés, Hugo Lagos. Publicidad: Rolf Follert. Teléfono (56 2) 354 6557. Impresión: Gráfica Puerto Madero.
Escriba a: vision@uc.cl Alameda 340, 3er piso, Santiago de Chile. Teléfono (56 2) 354 6562.
Se permite la reproducción parcial o total de los contenidos de esta publicación citando como fuente a Visión Universitaria UC.
4 ACADEMIA
VISIÓN UNIVERSITARIA
El ex académico de Teatro prepara el guión de un documental
‘Desde el silencio’ de Alberto Vega Tras una caída en bicicleta hace tres años, el ex director y docente de la Escuela de Teatro quedó con una parálisis total de todo su cuerpo, pero con su capacidad intelectual intacta. Conocida como Síndrome de cautiverio, la enfermedad se caracteriza porque el paciente sólo puede comunicarse con movimientos oculares y parpadeos. De esta manera, Alberto Vega va dictando el guión de lo que será su próximo documental.
antes y después: En El castigo sin venganza Alberto Vega trabajó con Verónica Barraza y Alexander Tupper, quienes filmaron la representación para un video-arte. Es este equipo, junto a Cecilia Beas, quien está preparando el documental cuyo guión está escribiendo el propio Vega.
comunicarse e intercambiar con Barraza extensos e-mails que han servido como experiencia para traspasarle al actor chileno. A mediados de julio, Vega tendrá también un computador, que funcionará con la mirada. «Estoy a la espera de algo grandioso. Me permitirá comunicarme y será todo más fácil», expresó el actor. Hasta ahora, el guión lleva un avance de dos páginas y media en casi dos meses de trabajo y narra principalmente los sueños que Vega ha tenido desde el accidente. «Tiene clarísimo lo que quiere decir, no se equivoca en ninguna palabra. Sabe perfecto qué va a dictar. Yo nunca he tenido que revisar o corregir», cuenta Barraza, quien rescata la sabiduría que muestra el actor, y las ganas por dictar y terminar el guión. «Cuando llego siempre le pregunto si me quiere decir algo antes de trabajar, y él me dice: ‘No. Trabajar’».
capacidad actoral. Luego, las imágenes las utilizaron para un video-arte que se llamó Réquiem. A raíz del documental, la académica contactó al español José Carlos Carballo, quien padece la misma enfermedad de Vega desde hace 10 años. Fue él quien sugirió que sería más rápido el sistema de dictado que actualmente usan. Carballo ha escrito dos libros, pues la movilidad del índice de su mano derecha y un computador especial que va barriendo las letras le han permitido
Letra a letra: Verónica Barraza toma nota de las palabras que le va dictando Alberto Vega mediante parpadeos.
Verónica Salazar
Unos versos de la «Oda a la vida retirada» de Fray Luis de León fue la respuesta que dio Alberto Vega a Verónica Barraza cuando le preguntó por una frase que encerrara lo más posible su estado actual. «Era un poema que le gustaba mucho. Eso fue bonito porque nos dio a conocer cómo estaba. La sensación es que él no se siente mal y que este silencio lo ha hecho reflexionar y meditar», cuenta la académica de la Escuela de Arte, quien junto a Cecilia Beas, también académica de la escuela, y Alexander Tupper, cineasta, está preparando un documental cuyo guión está escribiendo el propio Alberto Vega y en el que va relatando su vida después del accidente. ¿Dónde estás, Alberto? como se llamará el documental, está dividido en dos proyectos. El primero, denominado Desde el silencio, tiene como objetivo entregar el guión que Alberto Vega va dictando a Verónica Barraza. «En el fondo, vamos a recoger sus testimonios, pero al mismo tiempo vamos a ir contando lo que a nosotros nos pasa cuando lo vamos a ver, cómo nos comunicamos y, además, cómo vamos transcribiendo todo lo que él nos cuenta», cuenta Barraza. El segundo proyecto será una película, basada en el guión de Desde el silencio. Con una proporción de dos líneas en dos horas, Barraza va recitando el abecedario mientras Vega mantiene sus ojos cerrados. Cuando se menciona
la letra con la que quiere armar una palabra, él abre los ojos. «La primera vez estuvimos toda una tarde y sólo anotamos palabras sueltas, porque ahí lo hacíamos con letras de papel, y era mucho más lento. Las letras estaban en cartón divididas en grupos y con colores. Ese proceso era mucho más largo», cuenta Barraza quien, junto con Tupper, trabajó con Vega en dos obras de teatro, La celestina y El castigo sin venganza, en las que filmaban la representación y en donde Barraza quedó conmovida por su
Su autor fue premiado con la Microsoft Research Fellowship por el potencial tecnológico de la idea
Buscan cómo hacer ‘conversar’ dos bases de datos en forma automática El proyecto de Jorge Pérez, alumno de doctorado en Ciencias de la Ingeniería, es permitir que dos bases de datos distintas reconozcan en forma automática información similar, aunque tenga nombre diferente en cada una. Ana María Bolumburu
El tema de la tesis de doctorado con que Jorge Pérez obtuvo el primer lugar en el Congreso de Estudiantes de Postgrado de la Escuela de Ingeniería intenta acortar la brecha entre la teoría y la práctica en la inversión de esquemas de mapeos. Un tema nada fácil, si se piensa que son muchos los investigadores a nivel mundial que desde hace años también buscan cómo integrar dos bases de datos en forma automática. Básicamente, la idea de Pérez es manipular mapeos entre esquemas de manera de reusarlos en forma automática. Un mapeo de esquemas entre dos bases de datos es una especificación que permite que ambas reconozcan los datos que representan información similar. Por ejemplo, para identificar a una persona una base de datos puede usar un atributo llamado ‘RUT’ y otra un atributo llamado ‘número de cliente’, que a pesar de tener distinto nombre se refieren a los mismos datos. Las perspectivas de uso de estos sistemas integrados son muy amplias, con
TEOREMAS: En este momento Jorge Pérez está concentrado en desarrollar las bases matemáticas teóricas para realizar su trabajo.
el consiguiente beneficio para los usuarios. Así, bases de datos de bibliotecas de distintas universidades, de bancos o instituciones afines, donde cada una de ellas organiza su información de manera independiente, de acuerdo a su propio formato, podrían tener un solo sistema de consulta. Ese tipo de integración se hace a partir del mapeo de los esquemas de las distintas bases de datos a un solo esquema común, que permite reconocer los datos e intercambiarlos. Según Pérez, otro problema interesante es cómo llevar a cabo el proceso inverso, es decir, invertir el mapeo y deshacer los datos
para traerlos de vuelta, y reencontrar la información de las bases de datos originales. Hasta ahora las soluciones han sido ad hoc a un problema particular, como el intercambio de datos entre dos bancos, por ejemplo. Pero en un contexto como la web o internet, donde hay miles de millones de datos, no es posible desarrollar una solución para cada caso. Recién a partir de 2005 se empezaron a sentar las bases teóricas de cómo poder hacer estos intercambios de datos de manera automática. Jorge Pérez lo inició en 2008, y ese año, junto a su profesor supervisor Marcelo Arenas y el grupo
de investigación que él dirige, publicó un paper acerca de cómo invertir los mapeos. «Lo que uno quisiera al final es tener operaciones sobre estos mapeos y poder recuperarlos, invertirlos, componerlos, juntarlos, de tal manera de poder automatizar los procesos de integración de datos en la web», dice. El interés por su trabajo y el potencial tecnológico de sus aplicaciones le significó al doctorante varias distinciones en congresos internacionales, la beca de Conicyt, que financia su doctorado en Ciencias de la Ingeniería en la UC, y la Microsoft Research Fellowship 20092010, la más importante que entrega la empresa para apoyar investigación de alumnos de doctorado. Es el primer alumno chileno que la obtiene. Por el momento, su trabajo está centrado en desarrollar las bases matemáticas teóricas para poder hacer estas cosas. Hoy día investigadores de Microsoft, IBM y Google están interesados en el mismo problema y están entregando soluciones alternativas. «Nosotros creamos teoremas que demuestran que nuestra solución es mejor. ¿Cómo se puede afirmar esto? El trabajo tiene un teorema principal que demuestra objetivamente las mejoras de nuestra propuesta respecto de nuestras propias propuestas anteriores sobre el tema y, también, de las de otros investigadores internacionales», concluye Pérez.
VIDA UNIVERSITARIA 5
Julio de 2009
Apoyo psicológico estudiantil
Cuando la universidad se pone ‘cuesta arriba’ El cambio del colegio a la universidad; esforzarse al máximo para pagar el crédito o mantener la beca; ser de la primera generación de una familia que estudia en la universidad o ver que se acerca la vida profesional son algunas de las circunstancias que llevan a los estudiantes a recurrir a la Unidad de Apoyo Psicológico de la DGE. Los problemas específicos de rendimiento, que hace pocos años copaban las consultas, se han ido resolviendo a través de distintas intervenciones, permitiendo a la unidad concentrarse en otros trastornos. Francisco Otondo
Se acerca la época de exámenes y las consultas al psicólogo Matías Camus aumentan vertiginosamente. Él trabaja en la Unidad de Apoyo Psicológico (UAP) de la Dirección General Estudiantil (DGE) y, explica que el movimiento sólo se puede comparar con noviembre o diciembre, cuando llegan las pruebas finales. Y si bien estar cansando o tenso en este periodo es esperable, los casos más difíciles llegan a la UAP con él o con otros de los 18 psicólogos y psiquiatras que atienden el servicio. Si hace cuatro años la mayoría de quienes consultaban llegaba a la unidad preguntando por problemas relacionados con el rendimiento (ver recuadro), hoy las atenciones más comunes son por trastornos adaptativos y reacciones con síntomas ansiosos o síntomas depresivos. ¿Las causas? Problemas familiares, dificultades sociales para establecer relaciones sociales con los pares, rupturas sentimentales y problemas académicos, entre otros temas. Los diagnósticos son transversales a todas las carreras y edades, desde el primer
año hasta el postgrado. «Sin embargo, la población universitaria no es especialmente enferma, si se compara con el resto de la sociedad», afirma Soledad Zuzulich, directora de Salud de la DGE. Alrededor del 10% de los alumnos UC pide hora en la UAP, una demanda similar a la de países desarrollados. El cambio del colegio a la universidad es una de las causas de estrés más frecuentes en primer año. Están los alumnos que se sienten poco preparados: Cosas tan simples como cambiarse de sala entre ramos o más complejas como asumir la nueva libertad para asistir a clases se pueden transformar en problemas. Otro grupo vulnerable lo componen quienes llegan de provincia y dejan atrás a sus familias y amigos para rearmar su vida. Los que llegan con becas, préstamos o dificultades familiares para pagar la universidad también componen un grupo de riesgo. Tienen que esforzarse al máximo para mantener la subvención o el crédito. A eso se suma que muchos se ponen a trabajar para ayudar en el financiamiento y son sobrepasados.
Máximo rendimiento La principal explicación para la disminución de las consultas por bajas notas es la creación del Centro de Apoyo al Rendimiento Académico. «Una persona puede tener problemas psicológicos y esto repercutir en su rendimiento académico. O viceversa. Y una no sabe qué es lo primero», dice María Eugenia Millán. El CARA brinda atención psicoeducativa y vocacional a alrededor de 150 alumnos al mes que van desde primer año hasta el postgrado. Además, hay tutorías en ramos de alta repitencia dictados por estudiantes mateos entrenados por un psicólogo. Por cada tutor, hay cuatro alumnos. En total, asisten cerca de 500
alumnos al semestre. A estos se suman los talleres para desarrollar habilidades, memoria y concentración que complementan en su labor preventiva al OFG ‘Hábitos y estrategias de estudio’ de 45 secciones con 22 alumnos en cada una. Lo más nuevo es un piloto llamado Programa Remedial para alumnos en causal de eliminación que son enviados por sus facultades al CARA. Se les hace una evaluación general y una clínica si lo amerita en lugar de elevar una carta a Comisión de Apelación de la unidad académica. Los resultados son promisorios: el 80% sigue como alumno.
Síntomas ansiosos o depresivos: Conflictos familiares, rupturas sentimentales y problemas académicos son algunas de las causas que llevan a los estudiantes a consultar a la UAP.
Los estudiantes que son primera generación universitaria en su familia también pueden encontrar dosis de incomprensión que actúan como estresantes. La otra cara de esta moneda está dibujada por padres que sobreexigen a sus hijos y no toleran el fracaso, aunque son los menos. Hacia quinto año, consultan frente a la perspectiva de salir de la universidad y empezar a trabajar. «Hay algunos que han tenido buenos resultados toda la carrera y empiezan a tener malas notas y echarse ramos, como una forma de alargar la estadía en la universidad», cuenta María Eugenia Millán, jefa de la UAP, quien recuerda que también hay varias consultas cercanas al examen de grado. Adultos con problemas de jóvenes
Si trabajar y estudiar puede ser un problema, éste se acentúa si quien cursa un postgrado tiene una familia, algún cargo de responsabilidad, una beca para financiar sus estudios y altos niveles de autoexigencia. Entonces, surgen las preguntas para optimizar el tiempo o lograr mejores rendimientos. «Se produce un cambio de ritmo. Es pasar de ser ‘grande’ (adulto) a ser ‘chico’ de nuevo, pero sin dejar las obligaciones de ‘grande’», afirma Millán. La UAP también atiende a alumnos
de postgrado extranjeros. Se repite el problema: cambiar radicalmente de vida. Europeos, estadounidenses y latinoamericanos vienen de otras culturas y otros programas, a lo que se suma tener que responder a las becas que, en algunos casos, les exigen superar el promedio 5,5. En sus consultas, la unidad trabaja con más de 3.500 alumnos al año. Sin embargo, este tipo de atenciones no es la única forma de tratamiento o prevención. Desde hace dos años, la UAP dicta el optativo de formación general ‘Manejo de la ansiedad y el estrés en la vida universitaria’. Partió tímidamente con dos secciones y hoy alcanza las 16, con alrededor de 400 alumnos. Mientras algunos llegan espontáneamente, otros son derivados desde la UAP. Y también sucede al revés. Si los profesores ven que hay casos que no se pueden tratar grupalmente, recomiendan a sus alumnos acercarse a las consultas. La perspectiva, en todo caso, es que siga creciendo el número de atenciones, explica Zuzulich: «Independiente de que crezcamos o se generen nuevos tipos de intervenciones, la demanda va a ir creciendo, porque en la medida en que la gente conozca y se socialice la idea de que esto es un recurso que no es amenazante, obviamente que van a solicitarlo, como es normal en las universidades afuera».
Ramón López, nuevo decano de la Facultad de Artes
«El Centro de las Artes es un sueño de todos nosotros» Hijo de inmigrantes y con 62 años, el nuevo decano de la Facultad de Artes, Ramón López Cauly, lleva 40 años trabajando en la UC. Ingresó a la escuela de Arquitectura y se especializó en diseño teatral, área que estudió en la English National Opera de Londres con la beca British Council. Verónica Salazar
Ha sido un año intenso para el nuevo decano de la Facultad de Artes, Ramón López. Además de asumir en este nuevo cargo y suceder a Jaime Donoso, este año publicará un libro que recorre sus 40 años como escenógrafo en el teatro chileno (VU Nº178). Fue en tres periodos director de la Escuela de Teatro, y participó de cerca en lo que fue la creación de la Facultad de Artes en 1999 que agrupa a las Escuelas de Arte y Teatro y al Instituto de Música y a la que quiere impregnar de una nueva fuerza. «Creo que después de la consolidación de la facultad estamos en un punto de giro, en el que se tiene que dar un paso importante para reforzar nuestra presencia en el medio. Tengo la intuición de que cierto liderazgo que teníamos en varias áreas se ha perdido. Es un tema que hay que revisar con nuestras unidades», dice López.
Más espacio para el arte: El nuevo decano espera darle impulso a distintas instancias que permitan mostrar las creaciones de la facultad.
Entre los desafíos más inmediatos, Ramón López es enérgico al hablar sobre el futuro del Centro de las Artes que alguna vez se proyectó para el campus Oriente. «El Centro de las Artes es un anhelo y un sueño de todos nosotros, y se produjo una gran expectativa de que el paso siguiente a la consolidación de la facultad sería la constitución del campus Oriente como Centro de las Artes, pero no ha habido señales específicas ni concretas», comenta. Proyectado como un lugar en donde la ciudadanía encuentre respuestas a inquietudes que tengan que ver con la identidad y la creación, el Centro de las Artes pretende mostrar los trabajos, investigaciones y creaciones de los que pertenecen a la facultad. «Nosotros necesitamos un container del arte, un espacio industrial en donde pueda entrar una escultura de una tonelada o se
pueda hacer una performance con vehículos, con soldaduras o estructuras metálicas. También se necesita un espacio para el teatro, independiente del TEUC, lugar donde radica una labor profesional. Porque la Escuela de Teatro tiene mucha actividad: trabajos de laboratorio, investigación escénica (…). Y como complemento, una sala para acoger música de cámara en todo su esplendor. Los sueños, en realidad, son muy grandes». Una de sus preocupaciones e interés fundamental son los alumnos, y que la facultad se perfile distinta a otras instituciones que imparten el mismo conocimiento. «No podemos limitar a los alumnos a las buenas habilidades. Porque ofrecemos un desarrollo mayor para posiciones de liderazgo en la reflexión e investigación. Acá hay algo que cualitativamente no hay en otras partes, y eso tenemos que reforzarlo», agrega el decano.
6 UNIVERSIDAD & SOCIEDAD
VISIÓN UNIVERSITARIA
Se evalúa la integración de instrumentos complementarios para la selección a la admisión universitaria
Entregan los resultados preliminares del estudio sobre la medición de atributos no cognitivos Un grupo de expertos de distintas universidades –lideradas por la UC–, además de 17 colegios, ha estado trabajando en el proyecto de admisión complementaria. Los resultados de la primera fase ya están disponibles y los definitivos estarán a mediados del próximo año. Mónica Vicuña
Desde 2007 que un grupo compuesto por expertos de la Vicerrectoría Académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), Universidad de Santiago de Chile (USACH), Universidad de Concepción (UDEC), Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM) y 17 colegios han estado dedicados al proyecto de admisión multidimensional. Éste –tal como subraya el informe de la OECD– pretende integrar a la selección de admisión universitaria los atributos no cognitivos. Los resultados preliminares del estudio entregan evidencia positiva respecto de la validez y confiabilidad de los instrumentos utilizados para determinar el perfil del alumno, sus atributos personales e interpersonales. Los nuevos instrumentos efectivamente complementan el área de medición de atributos no cognitivos con las herramientas de medición meramente cognitivas, como son el Prueba de Selección Universitaria (PSU) y las notas de la enseñanza media (NEM). En términos de indicadores, se observan correlaciones moderadas entre el ensayo de pensamiento crítico, las notas de educación media y la PSU Matemáticas, y levemente mayores entre la PSU Lenguaje y el formulario de postulación ampliado, el ensayo de pensamiento crítico y la medición de habilidades metacognitivas. Se han realizado pruebas de control, tales como una prueba de deseabilidad social (estima la tendencia del estudiante a responder las afirmaciones sobre la base de lo que parece «socialmente
deseable» y no a información real) y una encuesta a profesores que evalúan a los alumnos que participaron en esta etapa del piloto, determinándose una estrecha relación con la información que recogieron estos instrumentos. Los resultados muestran que los nuevos instrumentos presentan menor brecha en sus resultados en comparación con las pruebas estandarizadas cognitivas (NEM y PSU). Al realizar un análisis entre las variables de factores económicos, educación de los padres y dependencia económica de los establecimientos educacionales, una de las apreciaciones es que los instrumentos piloteados muestran entre 30% y 60% de menor incidencia que las pruebas que actualmente se utilizan. «Los colegios están trabajando con nosotros desde el año 2007 y varios nos han manifestado su satisfacción porque
COMPLEMENTOS: Los resultados preliminares entregan evidencia positiva respecto de la validez de los instrumentos utilizados para determinar el perfil y atributos personales e interpersonales del estudiante.
Los nuevos cuestionarios Los instrumentos del estudio son de cuatro tipos: un formulario de postulación ampliado, en el que los alumnos reportaron las actividades extracurriculares desarrolladas durante la enseñanza media, los premios académicos y no académicos que habían obtenido hasta entonces, etc.; un ensayo de pensamiento crítico, una reflexión personal, y tres cuestionarios estandarizados para medir habilidades metacognitivas, habilidades sociales y de proactividad.
consideran que las mediciones de estos instrumentos capturan de mejor manera las aspiraciones que tienen con sus proyectos educativos», afirma Verónica Santelices, investigadora de la Vicerrectoría Académica. «Estos resultados legitiman y dan importancia a otras actividades que los colegios consideran importantes dentro de su currículum», agrega. Los instrumentos creados comple-
mentarían los tradicionales criterios de la PSU y las NEM. El estudio piloto contempla varias fases cuyos resultados definitivos estarán disponibles a mediados del próximo año, para que se analice y reflexione sobre la eventual incorporación de estos instrumentos. ENLACE http://www.puc.cl/webpuc/ piloto/p_estudiantes.html
Enfermería realizó una investigación en prevención de VIH con 500 mujeres de La Pintana y Puente Alto
La desinformación, los mitos y los estigmas juegan en contra de la prevención del VIH Actualmente, no hay programas específicos de prevención sobre VIH/SIDA diseñados de acuerdo a las necesidades de la mujer chilena de escasos recursos. Ana María Bolumburu
En Chile, el número de mujeres viviendo con el Virus de Inmuno Deficiencia Humana (VIH) crece más rápidamente que el de los hombres. La proporción de 16 casos de hombres por cada mujer pasó a ser de cuatro a uno en los últimos años. Una realidad que supera los esfuerzos desplegados hasta ahora y muestra la necesidad de intensificar la lucha contra la enfermedad. Es por eso que en 2004 la Escuela de Enfermería comenzó una iniciativa de prevención del VIH llamada «Mano a mano», en la que se trabajó con mujeres de bajos recursos, en conjunto con la Universidad de Illinois en Chicago y con la Universidad de Miami. La idea surgió mientras las doctoras Lilian Ferrer y Rosina Cianelli hacían una beca de capacitación en investigación en VIH en los Estados Unidos, como parte de sus programas de doctorado. Allí trabajaron con mujeres latinas de México
CÓMO TRATARLO: Lilian Ferrer y Rosina Cianelli concluyeron que hay que abordar la prevención de la enfermedad mediante temas indirectamente relacionados con el VIH.
y Puerto Rico en Chicago. De vuelta en Chile se dieron cuenta de que había mucho que hacer. Postularon a un fondo de los Nacional Institutes of Health de Estados Unidos para desarrollar una investigación que apoyara el diseño de una intervención que fuera culturalmente
apropiada para mujeres chilenas. En el estudio participaron 500 mujeres de las comunas de La Pintana y Puente Alto. En las primeras entrevistas con líderes, mujeres y hombres, se dieron cuenta de que para abordar la prevención de la enfermedad tenían que hacerlo a través de temas de salud que estuvieran indirectamente relacionados con VIH, por ejemplo, comunicación en pareja, importancia de la familia, uso de alcohol y drogas, fortalecimiento de la autoestima, violencia intrafamiliar, entre otros. En este sentido se estructuró una intervención en 6 sesiones grupales, partiendo con una evaluación inicial, dos posteriores y otra tres meses después de la capacitación. Al final, las participantes declararon sentir que contaban con herramientas para conocerse y sentirse mejor con ellas mismas, y esto les permitía abordar con mayor propiedad el tema de la prevención del VIH con su pareja y con sus hijos. Se produjeron cambios significativos en el aumento de la autoestima y disminución de síntomas depresivos y se incrementaron los conocimientos en relación al VIH. Además, las mujeres tomaron conciencia de que la desin-
formación, el miedo y los mitos les impedían relacionarse y compartir con personas de la comunidad que viven con el virus. Mejoró también la percepción en aspectos familiares. Antes, las mujeres no identificaban la violencia intrafamiliar, el abuso sexual y el uso de alcohol y drogas ilegales como un factor de riesgo para el VIH. Otro aspecto de los resultados tiene que ver con una actitud favorable de las mujeres hacia cambios de conducta para prevenir situaciones de riesgo. Según Lilian Ferrer, el tipo de metodología que se utilizó en la intervención tiene relación con establecer grupos donde ellas tienen un soporte social y se sienten acompañadas en el proceso, y eso las fortalece para tomar decisiones informadas con respecto a ellas, sus familias y su entorno social. «El tema del VIH es difícil de abordar. En general, el VIH va asociado a estigma, a discriminación y a muerte. Culturalmente hay ideas y enseñanzas muy arraigadas en la población, pero la posibilidad de trabajar con un experto del área de la salud y además con personas de la comunidad que tienen los mismos problemas, permite buscar una salida al problema», señala la investigadora.
VIDA UNIVERSITARIA 7
Julio de 2009
Académicos de diversas facultades trabajan en el Consorcio Tecnológico de la Fruta
Científicos buscan frutas resistentes a las enfermedades y con mejor poscosecha Escogieron cuatro áreas de especial interés para Chile –las uvas, las manzanas, frutos con carozos y los berries– y comenzaron a investigar para obtener mejores resultados en las exportaciones hacia el hemisferio norte. La meta final es conseguir variedades propias, que solucionen los problemas de las frutas nacionales. Juan Pablo Garnham
El mercado asiático es tentador para los exportadores nacionales. Sólo Corea del Sur, China y Japón implican más de mil 500 millones de paladares dispuestos a consumir frutas frescas en el invierno boreal. Sin embargo, varios de los productos estrella no acceden a esos mercados. «Es imposible llegar con duraznos al Asia. Con ese tiempo al frío, llega incomible», dice Jaime Kong, gerente general del Consorcio Tecnológico de la Fruta. Algo parecido pasa con las frambuesas: hoy sólo es posible que lleguen frescas a Estados Unidos vía avión, lo que encarece sus costos al punto que menos del 10% de la producción se exporta en su estado óptimo. Este tipo de problemas son los que el Consorcio Tecnológico de la Fruta está intentando abordar. Se trata de una sociedad anónima, compuesta por la Universidad Católica, la Asociación de Exportadores (ASOEX) y 27 empresas exportadoras chilenas y extranjeras, las que están buscando resolver este tipo de situaciones en cuatro
áreas de producción por las que el país se destaca: manzanas, uva de mesa, frutos con carozos (duraznos, nectarines, ciruelas y cerezas) y los berries. Este consorcio está subsidiado por el Estado en alrededor de un 60% de su inversión, con dinero proveniente de las ganancias logradas gracias al royalty minero. «Eso permite levantar líneas de investigación costosas y de largo plazo», dice Jaime Kong. Una de las metas finales de este consorcio requiere justamente de muchos años de trabajo: crear variedades de frutas sin las debilidades que hoy enfrentan las exportaciones chilenas. Es decir, por ejemplo, uva de mesa que no se vea afectada por la botritis, un hongo que ataca a la vid. «De aquí a quince años, mínimo, se pueden tener variedades», explica el genetista Basilio Carrasco, quien está trabajando con duraznos, nectarines y ciruelos. Es un trabajo largo y detallista, ya que se optó por usar cruzamientos naturales, donde año a año se van creando miles de plantas, para luego medir cómo
NUEVAS VARIEDADES: Año a año se van creando miles de plantas, para medir cómo se comportan y si entregan un fruto de buen sabor, color y forma, además de resistencia a las enfermedades o a la poscosecha.
se comportan y si éstas entregan un fruto de buen sabor, color y forma, además de resistencia a las enfermedades o a la poscosecha respectiva. A pesar de que se trata de una labor cuyos resultados no se verán de un año
a otro, ya hay avances destacables en las distintas áreas, como son el trabajo genético en el laboratorio, posibles mejoras en la producción y avances en su transporte y almacenamiento después de la cosecha.
Frambuesas viajeras Hoy la frambuesa chilena está condenada al consumo interno o a la exportación congelada. Sólo vía avión –lo que implica entre siete y diez días– puede llegar a Estados Unidos fresca y sabrosa, pero a un alto costo. Este fue el desafío que enfrentó el profesor Juan Pablo Zoffoli, de Agronomía, junto a su equipo: «Propuse aumentar el tiempo de duración en poscosecha, pasar del avión al barco». De esta forma, el precio del flete bajaría de 2,35 dólares por kilo a 0,27 dólares por kilo. Para esto, Zoffoli ha estudiado por dos años la fisiología del deterioro de las frambuesas heritage, la variedad más usada en Chile. Luego, el investigador desarrolló un sistema de empaque que crea una atmósfera controlada con el CO2 y el oxígeno justo para que estos berries se conserven por los 25 días que puede durar el viaje de Chile a EE.UU. Esta es una técnica conocida, pero que no se había aplicado a frambuesas. «La idea es vender y patentar el servicio completo, ya que este es un proceso que un microproductor no puede hacer», explica Zoffoli.
Más y mejores cerezas «Hoy existe un bajo conocimiento en Chile de los cerezos», comenta la profesora Marlen Ayala. Ella, junto a un equipo de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, está analizando el manejo que se le da a estos frutales, para así identificar sus ventajas y desventajas. «Queremos proponer nuevas alternativas de sistemas de conducción para la realidad chilena», dice Ayala. Además, se está estudiando el riego, evaluando sus efectos en la productividad y calidad de la fruta de acuerdo a su tratamiento. A esta labor se suma la investigación que se está llevando en cuatro huertos caso, cada uno con problemas productivos: sobrecarga de fruta (muchas cerezas, pero muy chicas); manejo de precisión de ramas; la misma variedad, pero con patrones (raíces) distintos; y el envecimiento del huerto por falta de podas. «Tratamos de solucionar estos problemas puntuales para que puedan servir de modelo a los cereceros», explica la docente. Con toda la información recabada se generarán protocolos de manejo, boletines, manuales y charlas para transferir esta las conclusiones a los productores.
Centro de Biotecnología Vegetal
Integrado por docentes de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal y de la Facultad de Ciencias Biológicas, otra iniciativa en esta área es el Centro de Ciencia e Innovación en Biotecnología Vegetal (ceCIBUC). Re-
Duraznos y uvas a la medida Chile es el principal exportador de uva del mundo, sin embargo las variedades que se utilizan son extranjeras. «Parece increíble que, siendo los top one, no nos hayamos preocupado antes de tener nuestros propios desarrollos», dice el profesor Patricio Arce, de la Facultad de Ciencias Biológicas. El problema que presenta esto es que, debido a los acuerdos de libre comercio, Chile está obligado a respetar las patentes de esas variedades. Por esto, profesores de la UC han comenzado el largo camino que lleva hacia variedades propias de uva de mesa y de frutos con carozo, como los duraznos, nectarines y ciruelas. El trabajo se está haciendo mediante mejoramiento genético tradicional, una labor ardua. «Para que esto tenga éxito nosotros tenemos que hacer miles de cruzamientos», explica Arce, quien está trabajando con la vid. Con sus alumnos e investigadores polinizan manualmente flor por flor cientos de flores, cientos de racimos, para obtener miles de semillas que producirán plantas, para tener, a fin de año, poco menos de cinco mil plantas. De esas, apenas unas cuarenta tendrían características igual o mejores que sus padres y luego de más pruebas se buscará una nueva variedad. De paso, se está tratando de obtener frutos que no tengan los problemas tradicionales de los productos chilenos. La uva, por ejemplo, en la poscosecha se ve afectada por la botritis. Por otra parte,
cientemente creado, potenciará el desarrollo de investigación multidisciplinaria en torno a áreas del conocimiento relevantes para el crecimiento de la biotecnología vegetal en Chile. También abarcará procesos asociados
el durazno no sobrevive bien al viaje refrigerado hacia el hemisferio norte. «Se van en barco, a cuatro grados celcius por veinte o treinta días. Luego, al sacarlos a temperatura ambiente se genera el problema», dice el genetista Basilio Carrasco, quien está trabajando con duraznos en la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal. «Tienen problemas de harinosidad y pardeamiento interno de la pulpa. Entonces llegan a los mercados harinosos o pardeados. Eso ha implicado que hayan ido disminuyendo las exportaciones». Tal como el equipo que trabaja en la uva, la labor de Carrasco es a través de mejoramiento genético tradicional. Para esto, ambos equipos están trabajando con material en otros países. El profesor Arce estableció un convenio con laboratorios en Hungría y el equipo de Carrasco viajará a Japón y China, países donde se originaron los frutos que él estudia. «Lo más probable es que allá tengan plantas con diferente genética, que puedan mejorar la calidad y la tolerancia al viaje en frío», explica Carrasco.
al desarrollo de las plantas y su relación con el ambiente, lo que permitirá su aplicación al mejoramiento genético, poscosecha de frutales y al uso sustentable de recursos naturales, entre otras cosas.
8 UNIVERSIDAD & sociedad
VISIÓN UNIVERSITARIA
BREVES UN EQUIPO DEL DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA se hará cargo del proyecto, al igual que en 2003
Daño hepático y abuso de alcohol serán incluidos en la Encuesta Nacional de Salud 2009 Los académicos de la Facultad de Medicina, que cumple 80 años, han tenido una participación importante en distintas políticas de salud en el último tiempo. Además de la nueva Encuesta Nacional, su presencia ha sido clave como asesores del Minsal frente a la influenza A (H1N1), por nombrar el ejemplo más reciente.
Desde el 1 de junio Antonio Mladinic es el nuevo director de la Escuela de Psicología, y José Miguel Sánchez es el director del Instituto de Economía, en reemplazo de Gonzalo Edwards, quien ahora es
director del Centro de Desarrollo Docente. Mladinic es psicólogo de la Universidad de Chile y doctor en Psicología Social de la Universidad de Purdue, Estados Unidos, e inició su carrera docente en la Escuela de Psicología de la UC en 1996. Edwards es Ingeniero Comercial de la UC, magíster en Economía de esta casa de estudios, además de master of Arts y doctor de la Universidad de Minnesota.
Publicación del Instituto de Geografía entra al índice ISI
Carmen Rodríguez
La nueva Encuesta Nacional de Salud 2009, que mide la prevalencia de los principales problemas de salud de la población chilena mayor de 15 años, estará a cargo de un equipo liderado por el Jefe del Departamento de Salud Pública UC, Dr. Gonzalo Valdivia, y por la académica del mismo departamento, Dra. Paula Margozzini.
La propuesta, adjudicada preliminarmente vía portal Chilecompras, se encuentra en vías de formalización previa firma del respectivo contrato por autoridades del Ministerio de Salud y de nuestra Universidad. Al igual que en la anterior Primera Encuesta Nacional de Salud, del año 2003, los académicos de Salud Pública se adjudicaron preliminarmente este proyecto a través de una licitación, debido a la calidad técnica de su propuesta. En esa encuesta se
Asumen nuevos directores
SALUD PRIMARIA: El Centro Juan Pablo II es uno de los tres Centros de Salud Familiar de la Facultad de Medicina UC. Aquí se atiende a cerca de 20.000 personas de La Pintana.
próximo año habrá que reformularlos. «Y para ello, este estudio va a ser un insumo muy importante». Influenza a(H1N1)
A los dos días de que la noticia sobre la «influenza porcina» saliera desde México y diera la vuelta al mundo, varios académicos de la Facultad de Medicina llegaban al Ministerio de Salud, invitados a integrar la obtuvieron importantes datos para el diseño comisión de especialistas que han ayudade políticas públicas. Por ejemplo, que el 60% do a delinear las estrategias para enfrentar de la población tiene sobrepeso (38%) o es este nuevo cuadro viral. obeso (22%); que el 55% tiene riesgo alto o Dos meses después, la influenza muy alto de desarrollar una enfermedad carA(H1N1) ha sido declarada pandemia por diovascular; o que el 89,4% es sedentario. la OMS y en este período los académicos En la nueva Encuesta Nacional de Salud, UC han cumplido un importante rol. No que comenzará a aplicarse en agosto, se amsólo han realizado una labor de difusión pliará el rango de problemas de salud que se frente a la población, también han seguidimensionarán. Si antes eran 21, ahora serán do asistiendo varias veces a la semana a más de 40, cuenta la Dra. Paula Margozzini, reuniones para asesorar a las autoridades directora técnica del estudio. Entre los trasde salud, están desarrollando protocolos tornos que se contemplan en esta versión y de atención y están que no figuran en la prestando apoyo anterior están el daño Menos alcohol diagnóstico. En tanhepático, la patología to, en el Laboratorio biliar y los problemas La reducción en un 20% del consumo de Microbiología y de alcohol entre los chilenos evitaría relacionados con el 1.380 muertes anuales y 105.063 Virología de la faalcohol. años perdidos por muerte y discapacultad desarrollaEsto último es cidad, según un estudio liderado por ron rápidamente el muy importante, ya académicos de Salud Pública. test de diagnóstico que en el Estudio de (PCR, Reacción de Carga de EnfermePolimerasa en Cadena) para diagnosticar dad y Carga Atribuible a Factores de Riesgo la nueva gripe. en Chile (realizado en 2007 y también lidePor lo pronto, ya hay dos equipos rado por una epidemióloga de la UC, la Dra. de investigadores UC trabajando para Paula Bedregal), se mostró que el factor de conocer más en profundidad la Influenza riesgo que produce más «años perdidos por A(H1N1). Uno, con la OMS y liderado muerte y discapacidad» es el alcohol, sobre por las académicas Katia Abarca y Marisa todo en la población masculina. Torres, buscar saber cómo se dio el brote Este estudio arrojó también que los de la enfermedad entre los escolares chiproblemas que más provocan pérdida de lenos. Y otro, junto con el Minsal, busca años (por muerte o discapacidad) son la caracterizar este brote; saber cómo se comenfermedad hipertensiva del corazón, los porta y cómo se presenta en los diferentes trastornos depresivos unipolares y los trasgrupos de edad. tornos de las vías biliares y vesícula. En los Este es el ejemplo más reciente del primeros siete lugares de esa lista aparecen rol que en forma creciente están jugando cuatro problemas que tienen relación con los especialistas de Medicina en la salud el consumo de alcohol: la dependencia al del país. El 17 de junio se cumplieron 80 alcohol, la cirrosis hepática, los accidentes años desde salió el decreto que constituyó del tránsito y las agresiones. la Facultad de Medicina. Desde entonces, «Ahora el desafío es diseñar políticas púel desarrollo de la Medicina en Chile ha blicas que apunten a ese problema», señala ido de la mano de sus académicos e inPaula Bedregal. Estudios como éste, explica vestigadores. la doctora, sirven para definir los «objetivos Además del progreso de cada una sanitarios» del país. Los que ya existen son de las especialidades clínicas, en las dos para el período 2000-2010; por lo tanto, el
Innovación para la salud primaria La Red de Centros de Salud Familiar Áncora UC partió en 2004 al alero del Departamento de Salud Familiar. Atiende en forma gratuita e integral a 75.000 personas de las comunas de Puente Alto y La Pintana. Sus innovaciones han sido recogidas por los consultorios de la salud pública, entre ellas, el sistema de fichas electrónico de los pacientes, y la toma de exámenes que no son comunes en la salud primaria (ecografía abdominal y endoscopia digestiva).
últimas décadas, vinculada con la reforma de salud del país, la presencia de los salubristas y epidemiólogos de la UC comenzó a hacerse cada vez más notoria. Empezó a ser relevante en áreas que van desde la modernización los hospitales hasta estrategias para enfrentar la obesidad, el cáncer, el VIH, por nombrar sólo algunas. Medidas AUGE
Los académicos de Salud Pública han tenido una participación importante en otras políticas de salud recientes, como el Sistema de Protección a la Infancia «Chile crece contigo»; también han contribuido a la reforma de la salud con estudios como la Verificación de Costos del AUGE, o el de Efectividad de las Intervenciones para problemas de Salud AUGE. La Facultad de Medicina, a la vez, ha enfocado sus programas de especialidades y subespecialidades pensando en los especialistas que el país requiere para implementar el programa AUGE. «Considerando los desafíos del país, las facultades de Medicina no sólo deben desarrollar la docencia y la investigación, sino también vincularse con las necesidades de la sociedad» señala el decano, Dr. Ignacio Sánchez, frente a todas estas iniciativas que surgen desde los distintos departamentos de la facultad. «Hemos incorporado cada vez más en nuestra misión el que, junto con una docencia innovadora y una investigación de excelencia, debemos tomar la responsabilidad de participar con soluciones creativas a los problemas que nos afectan como sociedad en el tema de la salud», concluye.
La Revista de Geografía Norte Grande del Instituto de Geografía es la primera publicación latinoamericana en la materia en ser admitida en el índice del Institute for Scientific Information, más conocido como ISI. Si bien nació en 1974 con la idea de difundir artículos sobre el norte de Chile, en 2003 sufrió una reestructuración: estandarizó sus artículos, recibió contribuciones de toda Iberoamérica, aumentó sus números de uno a tres por año y amplió sus temáticas, lo que le dio un fuerte impulso. La revista recibe unos 40 papers al año de expertos hispanoamericanos. Actualmente, es la tercera publicación en lengua castellana en su tipo que aparece en el índice ISI, después de otras dos españolas.
Experto de Georgetown dicta conferencia sobre legislación de EE.UU. De visita en la Facultad de Derecho estuvo Charles F. Abernathy, abogado por la Universidad de Harvard y profesor del Centro de Derecho de la Universidad de Georgetown. En una amena charla con los alumnos, explicó las principales diferencias entre el sistema legal estadounidense y latinoamericano. Además, impartió un curso para abogados y ejecutivos, quienes revisaron el derecho civil y comercial, y aprendieron a advertir los posibles conflictos que se pueden generar entre ambas legislaciones.
Destacan una iniciativa de Eduinnova Un proyecto desarrollado por Eduinnova en conjunto con el Stanford Research Institute de los Estados Unidos obtuvo el Best Paper Award, el premio al mejor trabajo en la Computer Supported Collaborative Learning Conference, que tuvo lugar en Rhodos, Grecia. El proyecto, financiado por el US Departement of Education, implementó la tecnología de aprendizaje y enseñanza desarrollada por Eduinnova en tres colegios de San Francisco, en el que obtuvo resultados estadísticamente significativos en la enseñanza de fracciones en 4º y 5º año básico en Pocket PC. Es la primera vez que el proyecto se replica en los Estados Unidos.
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Julio de 2009
Construyeron un Indicador de Comportamiento Comercial
Investigadores le ponen nota al cumplimiento de pago de los chilenos A diferencia de otros sistemas, el sistema que desarrollaron los profesores Guido del Pino, Wilfredo Palma y Ricardo Aravena, del Departamento de Estadística de la Facultad de Matemáticas, no pretende hacer predicciones de comportamiento de pago, sino ser una fuente de información para efectos laborales. Ana María Bolumburu
El Departamento de Estadística de la Facultad de Matemáticas, en convenio con la Cámara de Comercio de Santiago, construyó un Indicador de Comportamiento Comercial (ICC) que busca distinguir matices o grados en el comportamiento comercial de las personas, es decir, caracterizar a los chilenos de acuerdo al cumplimiento de sus compromisos comerciales. Para elaborar este indicador, los profesores que participaron en el trabajo –Guido del Pino, Wilfredo Palma y Ricardo Aravena– utilizaron la información de protestos de letras, cheques y pagarés, además de las cuotas morosas de líneas de crédito de casas comerciales y bancos que se publican en el Boletín de Informaciones Comerciales. Elaboraron con ello un análisis de datos estadísticos de los De cero a cien: El sistema busca distinguir grados en el comportamiento comercial de las personas de acuerdo al cumplimiento de sus compromisos comerciales. distintos grupos de comportamiento de los cuatro millones de chilenos que tienen actividad comercial (cuenta bancaria, 100%) y será entregado a solicitud del de las personas, que no busca predecir su tarjeta de crédito). titular de los datos, quien es el propietacomportamiento futuro –como lo hacen Entre los objetivos del trabajo está rio de la información, y no a empresas o muchos otros puntajes comerciales, que poder entregar a instituciones que puedan hacer uso de buscan una evaluacada persona un ella. Además, se puede complementar ción rápida y objeCuánto deben certificado que incon información que aporte el titular tiva para el otorgadique su nivel de En término de los montos adeudados respecto a períodos de cesantía, que miento de créditos vigentes, el monto promedio asciende comportamiento permitirían justificar y atenuar el castigo o préstamos a pera 36 UF, mientras que la media es comercial, sobre la por no cumplir con los pagos. sonas–, sino ser un de sólo 8 UF (es decir, el 50% de los base de la informaLa ventaja de este indicador de comindicador para una deudores a lo más adeuda 8 UF). ción histórica de portamiento, según Ricardo Aravena, eventual búsqueda los últimos cinco uno de los investigadores, es que puede de trabajo. años. Esto es una «fotografía» al día con ser una ayuda desde el punto de vista El indicador contempla diferentes todos los datos de la situación comercial laboral, «en el sentido de abrir puertas grados de cumplimiento (entre 0 y
Anotaciones en los informes comerciales El 60% de las personas económicamente activas presenta al menos una anotación en el Boletín de Informes Comerciales (BIC). Distribución de anotaciones en el BIC según tipo: Cuota morosa 80% Cheques
11%
Letras
7%
Pagarés
2%
El 50% de las personas económicamente activas presenta alguna morosidad en el informe del comercio (Infocom). Distribución de anotaciones en el Infocom según tipo: Tarjetas de créditos 60% Pagarés
18%
Boletas
9%
Letras
6%
Otros
7%
En términos agregados, el 30% de las personas presenta anotaciones en ambas bases (BIC e Infocom), y sólo el 19% de ellas no presenta anotaciones vigentes en alguna de las bases.
a las personas que están optando a un empleo o están frente a un arrendador y que tienen o han tenido algún tipo de morosidad que pueda ser justificada».
Las casas incorporan paneles modulares prefabricados y un tabique ventilado en madera para mejorar la aislación
Diseñan viviendas sociales térmicamente eficientes y fáciles de construir El Servicio de Cooperación Técnica, Sercotec, de la Región de la Araucanía, financió el proyecto a cargo de los arquitectos Juan Ignacio Baixas y Mario Ubilla. Las tres casas se construyeron en Villarrica y Quinquén. Antonieta Sánchez
En el año 2007 se inauguró en Villarrica la primera sala cuna que incorporaba la tecnología del tabique ventilado en madera en muros exteriores y cielo, además del sistema de paneles modulares prefabricados, todos desarrollados por la UC. Las ventajas térmicas asociadas a esta estructura, que contiene varias capas de materiales y que incorpora una cámara de aire, han sido corroboradas por los usuarios del recinto. Especialmente se ha destacado el ahorro en calefacción durante el invierno. Estas cualidades sumadas a los bajos costos de la construcción en paneles generaron interés de parte del Servicio de Cooperación Técnica, Sercotec, de la Región de la Araucanía. El organismo estatal solicitó a los arquitectos responsables del proyecto, Juan Ignacio Baixas y Mario Ubilla, aplicar un sistema similar a una vivienda social rural. La propuesta implicaba adaptar los desarrollos a condiciones distintas de costo. Mientras el de una sala cuna es alrededor de 17 UF el metro cuadrado, los fondos destinados por Sercotec para cada una de las
tres viviendas proyectadas fueron de 6 millones de pesos (5,9 UF el metro cuadrado, aproximadamente). Uno de los prototipos, que ya está siendo habitado, se construyó en la localidad de Quinquén, cerca de la laguna Galletué, y dos están ubicados en Villarrica y serán próximamente inaugurados para ser usados como hospedaje por la Sede de la UC. Los arquitectos diseñaron una vivienda social de 48 metros cuadrados sobre la base de cinco paneles modulares, que han denominado sistema Modarq. Para ello desarrollaron un tabique límite, una variación del original creado por el Centro de Innovación y Desarrollo de la Madera UC-CORMA, con la ventaja de ser un tercio más económico, pero manteniendo similares condiciones de produzca cambios de temperatura. aislación. La estructura se usó en el muro El profesor y director de la Escuela de envolvente y en el cielo de las viviendas. Arquitectura Juan Ignacio Baixas explica Comparado con las viviendas sociales de también que uno de los problemas de las la zona construidas construcciones en en madera, el sistema madera es que si bien buena distribución garantiza mayor aislason muy eficientes ción y hermeticidad Además del confort, los responsables en invierno por sus del proyecto destacan la percepción porque incorpora cualidades aislantes, de amplitud espacial y visual de las capas continuas, que en condiciones de viviendas, que tienen tres dormitorios no tienen rendijas, calor la madera no y un espacio común para cocina, como el Cholguán. tiene inercia térmica. comedor, estar y escritorio. Cuando se trabaja A diferencia de los con entablado es muros de hormigón probable que el aire que pasa de un lado a o ladrillo, que después de enfriarse durante otro, aunque no sea en grandes cantidades, la noche permanecen relativamente esta-
LISTA EN 15 DÍAS: Los paneles prefabricados permiten que la casa se termine en dos semanas. Están hechos con capas continuas, que al no tener rendijas, garantizan mayor aislación.
bles durante un período largo, la madera se calienta muy fácilmente. Para solucionar este problema es fundamental el sistema de ventilación en el techo, superficie que recibe más radiación solar que el resto de la casa. Otra ventaja asociada a los costos, es la eficiencia constructiva del sistema de paneles, que permite que con las estructuras prefabricadas en talleres, la obra se termine en un plazo de dos semanas. De hecho, el objetivo de Sercotec es impulsar una pequeña industria local asociada a la construcción de los paneles modulares, porque se trata de un sistema que tiene la ventaja de que a pesar de ser industrializado, requiere de baja tecnología.
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VISIÓN UNIVERSITARIA
TRES POR TRES
Datos públicos y privados, ¿dónde está el límite? La venta de datos personales a través de Internet ha despertado la polémica sobre el dilema de lo público y lo privado. ¿Qué clase de información se puede difundir? ¿Cómo podemos proteger nuestros datos? Tres profesores de la UC analizaron este tema desde sus áreas. Nicole Saffie
Ángela Vivanco Abogado y Magíster en Ciencia Política por la UC, se encuentra preparando su defensa de tesis doctoral en la Universidad de La Coruña, España. Es profesora de Derecho Constitucional y de Derecho de la Información, miembro del Centro de Bioética UC, del Comité Jurídico Asesor del Episcopado Chileno, y de la Comisión de Probidad y Transparencia Pública.
«Sólo existiría responsabilidad en el caso de que se les dé un uso inadecuado (a los datos), pero allí la responsabilidad deriva del uso y no de la entrega de información».
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¿Qué tipos de datos personales pueden considerarse públicos?
A.V.: De acuerdo al artículo 2º letra i) de la Ley Nº 19.628
son «fuentes accesibles al público, los registros o recopilaciones de datos personales, públicos o privados, de acceso no restringido o reservado a los solicitantes», considerándose en su artículo 4º de libre acceso los siguientes datos de las personas: «No requiere autorización (del titular) el tratamiento de datos personales que provengan o que se recolecten de fuentes accesibles al público, cuando sean de carácter económico, financiero, bancario o comercial, se contengan en listados relativos a una categoría de personas que se limiten a indicar antecedentes tales como la pertenencia del individuo a ese grupo, su profesión o actividad, sus títulos educativos, dirección o fecha de nacimiento, o sean necesarios para comunicaciones comerciales de respuesta directa o comercialización o venta directa de bienes o servicios». Tal libre acceso no debe confundirse con el concepto de «información pública» que refiere a información emanada de entidades y organismos públicos. J.H.: Desde el punto de vista técnico, se podría considerar
público cualquier dato que esté disponible de alguna fuente de acceso para cualquiera que tenga la intención de obtener el dato, independientemente si es necesario pagar para ese acceso o no. La ley define ciertos datos que no gozan de protección a la privacidad, y entre ellos se encuentran aquellos datos que son públicos, sin importar si se publicaron de forma legítima o no. Ése es un resquicio que actualmente aprovechan muchos para desligar su responsabilidad por continuar con la difusión de datos que fueron hechos públicos por un tercero, siendo que debieran haber gozado de protección a la privacidad. Esto evidencia que tenemos grandes falencias al respecto en nuestra legislación, lo que ha motivado una revisión de la ley relacionada a la privacidad de datos. M.G.: Como periodistas y ciudadanos, entendemos como
públicos todos aquellos antecedentes de las personas que constan en registros que no han sido expresamente calificados de reservados o que no son secretos por su naturaleza, y a los que por eso cualquier individuo tiene derecho a acceder. Puede que haya una diferencia entre el periodista y el ciudadano común, ya que por nuestra condición de buscadores profesionales de información, tenemos posiblemente una mayor conciencia y conocimiento de los datos de acceso público. Por eso también en ocasiones la audiencia percibe que los periodistas exponemos antecedentes privados sin que en estricto lo sean.
Jens Hardings Ingeniero Civil en Computación y doctor en Ciencias por la Universidad de Chile, es profesor del departamento de Ciencia de la Computación de la Escuela de Ingeniería. Sus áreas de interés son software de código abierto, software social, seguridad informática y redes de computadores.
«Es difícil entregar servicios de búsqueda sin al menos almacenar una copia de los datos para procesarlos y para enriquecer las búsquedas con extractos y otros detalles».
¿Tienen responsabilidad las empresas que entregan servicios de búsqueda de estos datos o quienes los albergan y publican?
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A.V.: No la tienen en la medida precisamente de que son datos de libre acceso, porque no hay restricciones legales al modo de brindarlos y de entregarlos. Sólo existiría responsabilidad en el caso de que se les dé un uso inadecuado, pero allí la responsabilidad deriva del uso y no de la entrega de información, como, por ejemplo, la utilización de esta información para falsificaciones u otros delitos, en mensajes que afecten la honra o la dignidad de las personas, etc. J.H.: Existe una diferencia muy grande entre el ofrecer
servicios de búsqueda y albergar o publicar los datos, sin embargo, en muchos casos se vuelve difuso. Es difícil entregar servicios de búsqueda sin al menos almacenar una copia de los datos para procesarlos y para enriquecer las búsquedas con extractos y otros detalles. Por eso, ofrecer un sistema de búsqueda que no tenga ninguna relación con los datos en sí mismos, es prácticamente imposible si se pretende ofrecer un servicio de utilidad. Al estar manejando datos, automáticamente es necesario preocuparse de los tres pilares de la seguridad asociada a los datos: 1. Disponibilidad: que los datos estén disponibles cuando los legítimos usuarios del sistema los requieran. 2. Integridad: que los datos no sean alterados por otras vías que las definidas como válidas. 3. Confidencialidad: que los datos no sean conocidos por quienes no están autorizados a ello. Basado en esto, quienes manipulan, publican o almacenan datos, deberán tomar los resguardos necesarios para disminuir los riesgos potenciales a niveles aceptables. M.G.: Desde un punto de vista ético siempre existe una responsabilidad cuando se hace público algún antecedente que de una u otra manera afecta a la persona o al cuerpo social. Nosotros, como periodistas, que nos hemos formado para publicar y no para ocultar, sabemos sin embargo que esa difusión tiene que orientarse en un fin de servicio, como una contribución al bien común. Por eso son tres las condicionantes esenciales que preceden a la decisión ética de publicar: si esos antecedentes tienen un legítimo interés público, si se exponen debidamente contextualizados para que adquieran un sentido que los haga socialmente comprensibles y por eso útiles, y si al momento de difundirlos se está respetando la sensibilidad de las audiencias en su contexto sociocultural.
María Elena Gronemeyer Periodista de la Pontificia Universidad Católica de Chile y doctora en Comunicación Social y Periodismo por la North Carolina University, Chapel Hill, EE.UU. Es directora de la Escuela de Periodismo y se ha especializado en ética periodística. En 1999 obtuvo el premio William Francis Klingman Jr. Ethics Award, de UNC-Chapel Hill School of Journalism and Mass Communication.
«Lo más importante es formar éticamente a quienes administran esa información y educar a los ciudadanos para que exijan el debido respeto de sus datos personales aún cuando sean de acceso público».
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¿Qué podemos hacer para proteger nuestros datos que estén en manos de terceros?
A.V.: En 2008 se presentó un mensaje del Ejecutivo a la
Cámara de Diputados para introducir en la Ley Nº 19.628 artículo 1º un inciso que establezca que: «toda persona tiene derecho a controlar la información que le concierne, de modo de obtener un adecuado resguardo a sus derechos fundamentales, sin que ello obstaculice innecesariamente el libre flujo de los datos personales». Dicho proyecto de ley se encuentra aún en primer trámite constitucional, por lo que entre tanto, teniendo presente las casi nulas restricciones para entregar muchos de nuestros datos, lo que se puede hacer es lo siguiente: a) Solicitar información del uso y destino de los datos personales que entregamos; b) Cuidar de entregar sólo la información indispensable, y c) Informarnos adecuadamente acerca de la publicidad que la información que brindamos pueda tener, por ejemplo, cuando hacemos solicitudes por Internet, solicitamos productos de entidades financieras o bancarias, realizamos gestiones judiciales o ante otras entidades públicas. J.H.: Para evitar que los datos caigan en manos de terceros,
es posible utilizar una serie de herramientas tecnológicas disponibles, que van desde la definición de controles de acceso básicos hasta sofisticados esquemas de control de uso de la información, y herramientas legales, como los contratos, que pueden incorporar cláusulas de uso de la información. Algunos principios básicos de protección de la información incluyen: 1) «Need to know»: no entregar datos a alguien que no los necesita, y en caso de ser necesario, entregar sólo los mínimos requeridos. 2) Mantener la confidencialidad y el acceso a los datos, incluyendo respaldos de los mismos. Esto comprende desde la protección mediante una contraseña a los datos sensibles, pasando por el cifrado de los respaldos que se hagan, hasta velar por la eliminación segura de datos al desechar equipamiento que puede contener información (discos duros, reproductores de música, celulares, etc.). 3) Exigir conocer de antemano el uso que se dará a los datos que se están entregando y analizar el control que se tendrá por medios tecnológicos o legales de lo que suceda con ellos a futuro. M.G.: En tiempos en que la tecnología está haciendo posible mucho más de lo que nosotros podríamos definir y entender como bueno, lo más importante es formar éticamente a quienes administran esa información y educar a los ciudadanos para que exijan el debido respeto de sus datos personales aún cuando sean de acceso público, además de crear conciencia sobre la tal vez inevitable pérdida de control sobre información privada colocada en soportes como Internet, que por eso exige educar en un manejo responsable de estos medios por parte de sus usuarios.
ENCUESTA ¿Cree que sus datos personales están suficientemente protegidos? Responda en www.uc.cl/visionuniversitaria
UNIVERSIDAD & SOCIEDAD 11
Julio de 2009
Un equipo de la Facultad de Educación realiza el estudio para el Ministerio de Educación
Evaluarán las distintas estrategias para enseñar a leer en los establecimientos subvencionados chilenos En un plazo de un año y medio los investigadores deben desarrollar una batería de instrumentos de evaluación, validarlos y aplicarlos a alrededor de 2 mil estudiantes, profesores, padres y otros actores del contexto educativo. Se busca establecer qué aporta específicamente la escuela al desempeño lector de sus alumnos. Antonieta Sánchez
De acuerdo a los resultados del Simce 2007, el 40% de los niños sólo alcanzan un nivel inicial en dominio lector. En la prueba de comprensión lectora PISA 2006 un 40% de los estudiantes chilenos de 15 años está bajo el estándar fijado en comprensión de textos. Si bien existe consenso en el diagnóstico del problema, no parece haber tanta claridad respecto a cuáles son las estrategias más adecuadas para resolverlo, ni en las políticas, ni en las prácticas docentes. Por ello el Ministerio de Educación buscó el apoyo de las universidades para realizar un estudio que les permita establecer cómo se está enseñando a leer en las escuelas subvencionadas y cuáles son los resultados de las distintas estrategias que se utilizan. Mediante una licitación, el proyecto denominado «Alfabetización en establecimientos chilenos subvencionados» quedó a cargo de un equipo de la Facultad de Educación, que incorpora especialistas en alfabetización y lenguaje y metodología. En un plazo de un año y medio los investigadores deben desarrollar una batería de instrumentos de evaluación, validarlos y aplicarlos a alrededor de 2 mil estudiantes de prekinder, kinder, 1º y 2º básico, de cerca de 40 escuelas de Santiago. Paralelamente, mediante cuestionarios y pautas de observación en aula se evaluará a los profesores y a otros actores del contexto educativo y se encuestará a los padres sobre aspectos relevantes del entorno familiar, como nivel socioeconómico, uso del tiempo
Qué dicen los estudios
Cómo ensEñan a leer: Los investigadores desarrollarán una batería de instrumentos de evaluación que aplicarán a estudiantes de prekinder, kinder, 1º y 2º básico en cerca de 40 escuelas de Santiago.
en el hogar y clima afectivo. Se trabajará con metodología de valor agregado, lo que implica que se realizarán dos mediciones a los niños, al principio y al final del año escolar, para establecer qué aporta específicamente el contexto escolar a su nivel lector. La profesora Lorena Medina, directora del proyecto, explica que las autoridades han tomado una serie de decisiones políticas que han promovido distintos modelos de alfabetización en las escuelas sin una adecuada evaluación. Mientras el ajuste curricular nuevo, a través del programa LEM, (campa-
ña de Lectura, Escritura y Matemática) privilegia el modelo integrado, la ley de Subvención Escolar Preferencial, SEP, promueve el uso del antiguo enfoque de destrezas. Este último centra la enseñanza en habilidades como el conocimiento de las letras del abecedario y la práctica de la correspondencia entre grafemas y fonemas. Malva Villalón, directora alterna del proyecto y especialista en alfabetización inicial, reconoce que las tendencias más actuales en este campo promueven el enfoque integrado, que incorpora la ejercitación de las destrezas dentro de
Dentro de la Facultad de Educación se han realizado investigaciones para establecer cuáles son los mejores indicadores del aprendizaje de la lectura en los niños. Sistemáticamente los resultados han demostrado que en Chile, al igual que los estudios internacionales, el conocimiento del alfabeto es el mejor predictor, señala Malva Villalón. Sin embargo advierte que a partir de esto no se puede concluir que la prioridad debe ser enseñarles las letras a los niños. «El proceso a través del cual el niño llegó a conocer nuestro alfabeto no está suficientemente estudiado. Pasa igual con la velocidad lectora, que es un indicador, pero que no nos permite entender en profundidad el fenómeno», dice.
un modelo que fomenta la comprensión. Pero advierte que estudios recientes demuestran que para los niños de menores recursos, que reciben menos apoyo en sus hogares, es más efectivo un enfoque con más énfasis en las destrezas. «Ahí tenemos otra variable que es súper importante tener en cuenta y que este estudio nos permitiría analizar en la realidad chilena», señala. Agrega que el estudio permitirá resolver una serie de incógnitas que aportarán conocimiento valioso no sólo para la toma de decisiones dentro de la realidad nacional, sino también a nivel internacional.
Educación sobre medios
Medios de Comunicación: constructores de la realidad Liderado por Mar de Fontcuberta, un equipo de la Facultad de Comunicaciones analizó cómo se está implementando la educación sobre medios en Chile y cuáles son sus necesidades y falencias. La propuesta que plantean para su mejoramiento consiste en una formación continua de los docentes en esta materia. Mónica Vicuña
En la contingencia nacional de los últimos años, se ha debatido con fuerza respecto de qué tipo de educación debe entregar Chile a sus habitantes. Ha habido protestas por parte de los estudiantes, paros de profesores y una profunda discusión acerca de la llamada reforma educacional. En este escenario, el tema de la educación sobre los medios de comunicación se presenta como una necesidad, ante la formación de un ciudadano capaz de realizar reflexiones críticas e informadas de su entorno. «En una sociedad que está claramente identificada por la información y el camino hacia el conocimiento, se debe reconocer el fuerte protagonismo que los medios de comunicación tienen en la construcción de la realidad y en la visión que se tiene del mundo, de la misma forma que una persona debe conocer la historia, la geografía, etc.», postula Mar de Fontcuberta, directora del Magíster en Comunicación y Educación de la Facultad de Comunicaciones. El currículum educacional chileno contempla la presencia de los medios
FORMACIÓN en los conceptos: A raíz del estudio se propuso un «Mapa de progreso de aprendizaje en educación en medios» desde 1º básico a 4º medio.
dentro del área de Lenguaje y Comunicación. Para conocer cómo se estaba implementando, el equipo de Comunicación y Educación de la facultad, encabezado por Fontcuberta, desarrolló un proyecto Fondecyt (Fondo Nacional de Desarrollo
Científico y Tecnológico) entre 2006 y marzo de 2008. En la experiencia, se constató que en las aulas muchas veces se utilizan los medios como recursos didácticos para facilitar el aprendizaje de otros contenidos, o como tecnología educativa o instrumento, sin entregar las herramientas necesarias para comprender cómo interpretar determinados mensajes o cómo realizar la producción, creación y emisión de ellos. Lo que más preocupó a los investigadores fue la pertinencia de la enseñanza sobre los medios de comunicación y el que los alumnos participaran produciendo contenidos para comunicarlos, pero sin un análisis crítico de fondo, acorde con el rol de formación de ciudadanos. También constataron la ausencia de la educación en medios en la formación inicial de los profesores. Con este diagnóstico y los criterios internacionales en esta materia, se propuso
un «Mapa de progreso de aprendizaje en educación en medios» desde 1º básico a 4º medio. Se consideró que este tema permea todas las asignaturas y que se requiere una formación en los conceptos, procedimientos y actitudes para afrontar el nuevo escenario mediático global. El equipo determinó que la clave es la formación continua de los docentes. De este modo, se elaboró un plan de capacitación que abarca las distintas aristas asociadas a los medios de comunicación. Se contempló un enfoque en el que los profesores deben preparar al alumno para entender, realizar juicios críticos, evaluar y producir medios de comunicación, conocer el lenguaje audiovisual y multimedia, comprender el contexto de valores y de ideologías detrás de los mensajes mediáticos, entre otros. Los resultados de la investigación fueron publicados este año en la Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación Comunicar. ENLACE www.revistacomunicar.com
Nº 180 julio de 2009
Pontificia Universidad Católica de Chile
w w w.uc.cl
En el Día del Sagrado Corazón la UC celebró sus 121 años de vida
Josef Seifert, rector de la Academia Internacional de Filosofía y el decano de Filosofía, Luis Flores.
Durante su cuenta anual, el rector Pedro Pablo Rosso destacó los logros de la universidad en investigación, su presencia en todos los ámbitos de la vida nacional y subrayó que el sistema de la educación superior chileno vive una encrucijada histórica. En la jornada se entregó el grado académico de Profesor Titular a dieciocho docentes; el Premio Monseñor Carlos Casanueva a la trayectoria académica al profesor Ricardo Couyoumdjian de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política, y se distinguió a tres ex alumnos: Mauricio Larraín, Manuel Pellegrini y Gabriel Valdés.
Luis Hernán Tagle, decano de Química y consejero del Duoc junto al rector de este organismo, Marcelo von Chrismar, y Rafael Vicuña, decano de Ciencias Biológicas y también consejero del Duoc.
El rector Pedro Pablo Rosso hace entrega del diploma y medalla que lo acredita como Profesor Titular al prorrector Carlos Williamson.
Los profesores de Ciencias Biológicas Mauricio Boric, Nibaldo Inestrosa, Rodrigo Iturriaga y Alexis Kalergis.
Los ex alumnos distinguidos Mauricio Larraín, Manuel Pellegrini y Gabriel Valdés son saludados por el rector Pedro Pablo Rosso.
El rector Pedro Pablo Rosso junto a los funcionarios Luis Iturra y Fredi Hernán Rivera.
Monseñor Francisco Javier Errázuriz, Gran Canciller UC, junto al Vice Gran Canciller, Monseñor Andrés Arteaga.
Derecho estrena nuevo edificio
El rector Pedro Pablo Rosso junto al presidente del Senado, Jovino Novoa, y el contralor general de la República, Ramiro Mendoza.
La Facultad de Derecho UC estrenó su nuevo edificio en el corazón de Casa Central: 3.650 m2 que albergan modernas salas de litigio oral, mediación, estudios de postgrado y computación, entre otros.
Los estudiantes de Derecho Constanza Neilson, Cibdhy Thorsen, Consuelo Salinas y Sebastián Luco.
Marcia Dawes; Marisol Peña, ministra del Tribunal Constitucional, y la profesora Carolina Unzueta.
La obra Pana reúne a consagrados actores en las tablas del Teatro UC Dirigida por Francisco Albornoz y escrita por Andrés Kalawski, el montaje cuenta con cuatro grandes actores chilenos: Eduardo Barril, Arnaldo Berríos, Ramón Núñez y Alejandro Sieveking. Junto a ellos, los jóvenes Emilia Noguera y Nicolás Saavedra construyen una historia que mezcla suspenso y reflexión, divertimento y culpas.
Arantzazu Yancovic y Mónica Godoy.
Luz Márquez de la Plata, directora de Educación Continua y Extensión; el profesor Matías Tagle y Francisca Alessandri, vicerrectora de Comunicaciones y Asuntos Públicos.
El profesor Juan Ignacio Domínguez junto al rector emérito Jorge Swett y al director del Centro de Estudios Internacionales Juan Emilio Cheyre.
Tomás Vidiella, Aline Kuppenheim, Gloria Münchmeyer, Héctor Noguera y Tamara Acosta.
Daniela Lhorente, Francisco Melo y Juan Carlos Montagna.
Héctor Noguera, Carmen Berger, Emilia Noguera y Andrés Kalawski.
El decano de Derecho, Arturo Yrarrázaval, corta la cinta del nuevo edificio junto al Gran Canciller Francisco Javier Errázuriz.
Ignacio Llanos junto a los profesores Hugo Llanos y Carlos Villarroel.
Sigrid Stranger; la directora de la Escuela de Teatro, Milena Grass, y la directora del TEUC, Inés Stranger.
Arnaldo Berríos, Eduardo Barril, María Eugenia Farías, Francisco Albornoz y el decano de Artes, Ramón López.