Visión UC Nº197

N° 197

Nuevos laboratorios para Química • Un centro de simulación de producción de medicamentos potenciará la investigación y la enseñanza práctica. / Página 11

Enero de 2011

http://vision.uc.cl

La universidad en pleno proceso de reacreditación

Robot de Ingeniería trabaja con éxito en Codelco / Página 7

Agronomía da apoyo al cultivo de la vid en Bolivia / Página 5

Ejemplar gratuito. Prohibida su venta.

Pedro Lastra dona 127 libros autografiados / PÁGINA 11 El trabajo del DASE / PÁGINA 12 Cómo se publica un libro en Ediciones UC / PÁGINA 13 Crean buscador de ‘papers’ de Medicina / PÁGINA 4

• En 2004 la UC obtuvo la acreditación por el período máximo, siete años, que finalizan en agosto de 2011.

• Una rigurosa autoevaluación es parte de las tareas que le permitirán certificar nuevamente la calidad de su proyecto educativo. / Páginas 8 y 9

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visión uc

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elgráfico

El problema que he visto en Chile es que muchos hablan de transformarlo en un polo de innovación y emprendimiento, pero esa frase está incompleta: innovación y emprendimiento ¿en qué? ¿Qué puede hacer Chile?

Esa es la decisión que se debe tomar para hacer de este país un polo de la innovación

Fondos concursables estudiantiles 2008

2006

»

2007

Steve Blank, fundador de ocho compañías de alta tecnología en Silicon Valley, en una charla dictada en el marco del programa Do Future, de Emprende UC.

P ROY E C TO S P O ST U L A D O S

2009

La convocatoria y calidad de los proyectos que se presentan para obtener apoyo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles aumenta año a año. Iniciativas de cultura, educación, acción social, deportes, medio ambiente y representación estudiantil reciben recursos y asesoría. Para postular a los fondos hay que estar atento a los llamados que aparecen en http://vidauniversitaria.uc.cl

recomendado

conSELLO UC

Morir de sapo

¡A lavarse los dientes con propóleo!

Por Andrés Kalawski*

Desde chicos, nuestros padres nos impiden meternos donde no debemos. No escuchar conversaciones ajenas, no escarbar donde no se debe, no preguntar de más. Esa represión es muy importante; creo en ella y la practico con mis vástagos.

Pero también sé que en ese proceso –aprender a morir de viejo y no de sapo– perdemos hermoso conocimiento; el gusto y la fascinación de los descubrimientos azarosos. Mi recomendación es, entonces, morir de sapos. No se trata de espiar a la polola del mejor amigo ni robarse las preguntas de la prueba. Se trata de prestar atención. Puede partir en una fiesta: aléjese de los parlantes y quédese quieto, o quieta, si prefiere. Escuche esos fragmentos de conversación. Al principio se va a

fascinar con el contenido y va a querer saber el final de esas historias. No lo haga. Se trata de escuchar cómo la gente habla, no de lo que dice, sino de cómo argumenta sus puntos, cómo expresa o esconde sus emociones. Cuando tenga más práctica puede pasearse con una libretita, anotando expresiones, como Germán Luco Cruchaga. No use grabadora, mejor. No es sólo un gran recurso para dramaturgos, actores y guionistas. Todos aprendemos de observar al prójimo, de escucharlo como al pasar, aprendemos de sus dolores y su goce, que es también el nuestro.

Andrés Kalawski es profesor de dramaturgia de la Escuela de Teatro. La última obra que escribió fue Pana. Ha escrito guiones para televisión y hace el curso de ‘Guión de ficción histórica’ para alumnos de la Facultad de Historia.

Una nueva pasta dental hecha a base de propóleo fue creada por la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal en conjunto con la Universidad de la Frontera y Laboratorios Knop. La principal cualidad de este producto, elaborado en el marco de un proyecto Fondef, es que es cien por ciento natural y contiene elementos totalmente chilenos. La profesora Gloria Montenegro, una de sus creadoras, explica: «A diferencia de una gran cantidad de pastas dentales del mercado, ésta no contiene productos químicos. Además, varias de las otras cremas poseen triclosán, que está prohibido en otros países. Esta creación, siendo totalmente natural, es tan efectiva como las otras para eliminar las caries».

Diseñadora: Claudia Brenning.

Directora de Prensa: Ana María Bolumburu.

Periodistas: Marcela Alam, Gianitsa Corral,

Nº 197, enero de 2011.

Vicerrectora de Comunicaciones y Educación Continua:

Luz Márquez de la Plata.

Director de Publicaciones: Pablo Márquez.

Editora general: Ana Triviños.

Directora de Arte: Soledad Hola.

Daniela Farías, Solange García, Carmen Rodríguez, Nicole Saffie, Verónica Salazar, Antonieta Sánchez, Virginia Soto-Aguilar, Ximena Villalón.

Editor fotográfico: César Cortés.

Fotografía: César Cortés, Hugo Lagos.

Ilustración: Paulina Bustamante.

Publicidad: Rolf Follert. Teléfono 354 6557.

Impresión: Gráfica Puerto Madero.

Alameda 340, 3er piso, Santiago de Chile.

Teléfono (56 2) 354 6562.

Escriba a: vision@uc.cl

Se permite la reproducción parcial o total de los contenidos de esta publicación citando como fuente a Visión UC.

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Gentileza de la Estación Costera de Investigaciones Marinas UC.

fotoreporte

ESTUDIANTES de Ciencias Biológicas realizan actividades prácticas en la Estación Costera de Investigaciones Marinas en Las Cruces.

curso concuento

apunTES

Vivir el bosque

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Y visita nuestros álbumes en Flickr, en www. flickr.com/universidadcatolica.

SENDA DARWIN, en Chiloé, es la sala de clases de los estudiantes que en diciembre asisten al curso ‘Ecología de bosques’.

La Estación Biológica Senda Darwin, en la isla de Chiloé, es el escenario del curso ‘Ecología de bosques’, dictado por la Facultad de Ciencias Biológicas. Se lleva a cabo en diciembre, una vez que ya ha terminado el segundo semestre, y contempla dos semanas de trabajo en la estación. Clases expositivas, salidas a terreno, tertulias e incluso proyección de películas forman parte del programa del curso. Los veinte estudiantes que cada año se inscriben tienen la misión de llevar adelante un proyecto de investigación, mientras aprenden de temas como la

historia de los bosques del Cono Sur, sus redes de interacciones biológicas, el origen de su espectro taxonómico y su vinculación con otros ecosistemas, además de un diagnóstico de su estado de conservación, la legislación actual al respecto y las opciones de uso sustentable de estos parajes nativos. Aparte de los tres profesores coordinadores (los doctores Juan Armesto, Juan Luis Celis y Marcela Bustamante), el curso cuenta con ponencias de académicos invitados de otras áreas para abordar el tema desde distintas perspectivas.

elnúmero

116

estudiantes obtuvieron el grado de doctor en 2010.

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Una necesaria brújula para las investigaciones científicas ● Un nuevo buscador on line de documentos sobre salud, creado por académicos de Medicina, acaba de recibir un premio internacional.

«Hoy se sabe que no todas las investigaciones son de la misma calidad y rigor científico, y existe una Epistemonikos es una palabra griega que proviene metodología que permite establecer qué trabajos de episteme (conocimiento verdadero e inmutable) tienen mayor probabilidades de entregar concluy que significa «aquello que vale la pena conocer» siones certeras. A eso apunta la medicina basada o «el que genera conocimiento». Los creadores del en evidencia», explica el académico de Medicina buscador on line que lleva este nombre la eligieGabriel Rada, médico internista y especialista en ron, además de su significado, para no privilegiar medicina basada en evidencia, a ninguno de los nueve idiomas quien lidera esta iniciativa. en que funciona este sitio web: El proyecto cuenta con el El sitio funciona en inglés, alemán, español, francés, financiamiento de la Organiitaliano, holandés, árabe, portunueve idiomas y, zación Mundial de la Salud gués y chino. además de mostrar (OMS) y de Alliance for Health Basta con poner una o más los estudios, hace una Policy and Systems Research, palabras del tema médico o de entre otros aportes. «Hoy traevaluación de ellos. salud que se está buscando para bajan alrededor de doscientas que aparezcan los trabajos cienpersonas de distintas partes tíficos en temas de salud y medidel mundo, actualizando y mejorando el sitio. cina –y la evaluación de los mismos– que pueden Hay médicos y estudiantes latinoamericanos, servir de apoyo en la toma de decisiones clínicas además de especialistas canadienses, españoles y de políticas de salud pública. Fue la única iniciae ingleses. tiva latinoamericana presentada entre cientos de Este sitio permitirá acceder de manera fácil a trabajos internacionales en el congreso Evidence la información en todos los idiomas. Está basa2010, realizado en Londres, que congregó a espedo en un modelo colaborativo a través del cual cialistas en medicina basada en evidencia de todo se pueden incorporar amplios contenidos», seel mundo. Allí recibió el Premio a la Excelencia, ñala el especialista. junto a otros dos trabajos extranjeros.

Carmen Rodríguez

EL DOCTOR GABRIEL RADA lidera este proyecto que ganó el Premio a la Excelencia en el Congreso Evidence 2010.

En su creación trabajó un grupo de académicos de la Facultad de Medicina integrado por –además de Gabriel Rada– los doctores Juan Carlos Claro, Ignacio Neumann y Daniel Capurro.

Más información: www.epistemonikos.org

Analizan expectivas sobre la educación inicial ● Una investigación Fonide financiada por el Ministerio de Educación recogió opiniones sobre lo que se espera de las educadoras de párvulos en Chile y su relación con la tendencia internacional.

Antonieta Sánchez

Si bien existe consenso respecto a que la educación de los niños se beneficia cuando las familias participan más del proceso, no hay claridad respecto a cómo se organiza este apoyo en la práctica. Buscando aportar antecedentes, un equipo de investigadoras de Educación de Párvulos de la Facultad de Educación indagó en las expectativas que tienen los distintos actores que intervienen en el proceso: gestores de la política, instituciones formadoras y las familias.

El equipo, a cargo de la profesora Paz Valverde, partió analizando a las instituciones formadoras, para lo cual seleccionó a diez universidades que impartieran la carrera de Educación de Párvulos y que estuvieran

acreditadas. Allí entrevistaron a las jefas de carrera, a los profesores de los cursos de familia y analizaron los programas de estos cursos.

El proyecto, financiado por el Fondo de investigación y desarrollo en educación del Ministerio de Educación (Fonide), encontró que en todos los casos estudiados el trabajo con las familias es un rasgo que se considera distintivo de la educadora de párvulos. La expectativa de trabajar con los padres y apoderados funda la carrera y distingue a esta profesional de otros pedagogos.

Sin embargo, las investigadoras constataron que esta tendencia en la formación de las educadoras de párvulos en Chile es diferente a la experiencia internacional. Mientras

las universidades locales forman a las educadoras como especialistas en el trabajo con adultos para apoyar a las familias en el proceso de educación de sus hijos, en países como Australia, Estados Unidos e Inglaterra el foco está puesto en capacitarlas para que trabajen con especialistas de otras disciplinas. «La idea es que la educadora sea capaz de conversar con otros profesionales que están fuera del centro educativo, como sicólogos, trabajadores sociales y pediatras, para generarle condiciones de desarrollo EL APOYO A y bienestar a la familia, LAS FAMILIAS pero no que ella tenga que en el proceso de educación de los hacerse cargo de todos los hijos se considera problemas de la familia», un rasgo distintivo explica la coinvestigadora de la educadora de párvulos.

Cynthia Adlerstein.

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Ayuda a la viticultura boliviana ● Desde 2006, la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal ha dictado diplomados, impartido capacitaciones y orientado en el diseño de soluciones para mejorar el desarrollo de la vid.

Virginia Soto-Aguilar

Una larga historia de cooperación une a la UC con la viticultura boliviana. Ya en 1972 y 1973, el entonces profesor de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal Alejandro Hernández ejecutó un programa que dejó una huella tanto en alumnos de la facultad como en los viticultores del Departamento de Tarija, ubicado al sur de Bolivia.

El recuerdo de esa acción colaborativa estaba también presente en el actual director del Diplomado del Vino Chileno y profesor de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, Philippo Pszczólkowski. El académico cuenta que un sencillo correo que lo invitaba a dictar el Diplomado del Vino en Bolivia hizo rebrotar esos antiguos anhelos de ayudar al cultivo y desarrollo de la vid en ese país.

Es así como en 2006 la UC retomó su anterior ayuda al cultivo de vides en ese país. En un principio dictó una versión del diplomado del vino, adaptada a las necesidades locales. La asistencia superó los cupos propuestos, y la respuesta del público fue tan entusiasta que en 2008 se realizó nuevamente. Y luego, en 2009, se creó un diplomado especial para ellos sobre uva de mesa. livia. Tanto el clima como los «Acá lo bonito es que armasuelos son de cualidades que no La capacidad técnica mos un trabajo como departafacilitan el cultivo de las parras, es aún incipiente, mento, en el que participaron por lo tanto, los frutos que han por eso ha sido tan más del 60% de nuestros prologrado son producto de una valiosa y necesaria la fesores. Los que no fueron, fue alta perseverancia y un arduo porque no tenían directa relacapacitación. trabajo. A esto se suma que la ción con el cultivo de la vid. capacidad técnica es aún inciCon esta masiva presencia de piente. Es por eso que ha sido profesores de la UC en Tarija, el nombre de la unitan valiosa y necesaria la capacitación. versidad creo que dejó una huella imborrable», El entusiasmo del profesor Pszczólkowski lo explica Pszczólkowski. llevó a tomar un año sabático para dedicarlo al Como una viticultura extrema describe el protrabajo en Tarija. Entre agosto de 2008 y julio de fesor Philippo el trabajo que se desarrolla en Bo2009 se radicó en Bolivia y se dedicó a asesorar al

EL PROFESOR PSZCZÓLKOWSKI, del Departamento de Fruticultura y Enología, calificó como viticultura extrema a la experiencia, debido a que el clima y los suelos no facilitan el cultivo de la vid.

sector público, a capacitar a pequeños productores y a orientar a empresas privadas. Una de sus labores destacadas fue la ayuda a la reorganización del Centro Nacional Vitivinícola de Bolivia (Cenavit).

«Nuestro programa tuvo repercusión internacional. Gracias a nuestra colaboración, expertos de Europa visitaron Tarija, incluso un artículo de la revista francesa Le Progrès Agricole et Viticole ya contó esta historia de cooperación, dando énfasis a la amistad internacional entre Chile y Bolivia. Es una bonita manera de que el trabajo de la UC sea mostrado a nivel internacional, y no sólo en cifras frías, sino que en un comentario cálido acerca de lo que hicimos», declara Pszczólkowski.

Inagotables ganas de aprender

PEQUEÑOS PRODUCTORES recibieron capacitación, como estos alumnos del Centro Nacional Vitivinícola de Bolivia (Cenavit), en Tarija.

María Ignacia Alarcón, agrónoma UC, realizó su residencia en Samaipata, Santa Cruz. «Tuve que enseñar a hacer vinos de calidad y con muy pocos recursos. Conocí varios aspectos de la viticultura boliviana, su desarrollo histórico, y las inagotables ganas de aprender, adoptar nuevas tecnologías, y gratitud de estas personas».

Roberto Aguilar (22), recién egresado, ya comenzó su residencia en Bolivia. «Debo hacerme cargo del manejo del campo y luego vinificar las cepas blancas, en especial Chardonnay. El trabajo se realizará en equipo: trabajaré con un jefe de campo y con un ingeniero químico. La idea es que yo aprenda de ellos y, a la vez, que les entregue algunas herramientas, así que es un aprendizaje mutuo».

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La UC promueve el arte contemporáneo en Las Condes ● La Facultad de Artes desarrollará los contenidos de la nueva sala de la comuna.

Verónica Salazar

Todas las potencialidades para convertirse en un espacio de impulso para las artes visuales, con los estándares del arte de vanguardia internacional que puede otorgar la Universidad Católica, fue lo que vio la artista y directora de extensión de la Facultad de Artes, Paula de Solminihac, al conocer el centro cívico de Las Condes.

De esta manera, junto al decano de la facultad, Ramón López, y al artista y profesor Mario Navarro, decidieron promover este proyecto que tiene como objetivo desarrollar un espacio para las artes visuales e impulsar el arte contemporáneo de vanguardia. «Le propusimos al alcal-

de Francisco de la Maza iniciativas de arte contemporáneo de excelencia, enmarcadas en un proyecto educativo que puede ser implementado y asimilado por diferentes audiencias», dice Paula de Solminihac.

El funcionamiento del centro se basa en que la Facultad de Artes realizará un «programa de propuestas en artes visuales» que obedecerá a las líneas de investigación que se desarrollan al interior de la universidad. Bajo esta mirada, se invitará a curadores nacionales e internacionales, quienes tendrán la misión de desarrollar creativamente una propuesta, invitar a los artistas y escribir el material editorial que acompañará a la exposición.

EL ESPACIO en el centro cívico de Las Condes tendrá como eje el arte de vanguardia y la educación artística.

«La idea es que esta sala sea un gran paraguas para convocar no sólo a gente de la UC; también a los artistas nacionales e internacionales que como universidad

invitamos y acogemos», explica De Solminihac sobre el propósito para este nuevo recinto, que se abrirá en marzo con una exposición de Alicia Villarreal.

ARCHIVO

Instalación del Cristo en San Joaquín

La escultura monumental en bronce forjado del artista Hernán Puelma, realizada en 1982, es colocada sobre el pedestal de hormigón a la entrada del campus.

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Robot automatiza riesgosos procesos de la industria del cobre ● Diseñada y construida por el Departamento de Mecánica y Metalúrgica de Ingeniería a petición de Codelco, la máquina retira la escoria de los canales de alimentación de los hornos de fundición del metal. Un trabajo que, hasta ahora, se hacía a mano por operarios que no podían trabajar más de algunos minutos por las altísimas temperaturas.

Ximena Villalón

Entre sesenta a setenta grados celsius. Ésa era la temperatura que debían soportar los trabajadores de la industria del cobre que estaban encargados del retiro de la escoria, las rocas que quedan en los ductos de alimentación de los hornos de la fundición del cobre. Un trabajo que ahora está automatizado gracias a un robot diseñado y construido por un equipo liderado por Luciano Chiang, profesor del Departamento de Mecánica y Metalúrgica de la Escuela de Ingeniería, y que está operativo en la división Chuquicamata de Codelco desde julio de 2010.

El profesor Chiang explica que la máquina, que fue desarrollada en colaboración con el Instituto de Innovación en Minería y Metalurgia de Codelco y que tuvo un costo cercano a los 250 millones de pesos, es el fruto de casi dos años de trabajo, gran parte de los cuales fue dedicado al diseño de un artefacto que debía responder a las exigentes necesidades de la industria: resistencia a las altas temperaturas, las vibraciones y a los golpes.

Omnimin eligent et que milis dolorepudi optiiss edicaboribus dolorum susdaep udaectoriat.

Sitaspi derume vellore peliquodit

lo que permite un ahorro de tiem«Hay que tomar muchas precaupo considerable. «Antes había que ciones, como usar un acero de buena esperar un par de horas para que la calidad, componentes resistentes a la escoria se enfriara desde 1.200 gratemperatura y proteger los cables elécdos hasta 60 a 70, la temperatura tricos y los sensores. Además, hay que promedio que permitía trabajar con tener un know how para saber diseñar ella. Pero a pesar de mecanismos que se que cuentan con van a dilatar térmitrajes especiales, camente, los que, «La clave de su buen los operarios que por ejemplo, defuncionamiento es hacían estas laboben tener holguras que la máquina es res de limpieza no entre las piezas», simple y robusta: está podían estar más señala Chiang. de unos pocos mi«Todo se dibuhecha pensando en nutos expuestos a jó computaciola confiabilidad más estas temperaturas, nalmente, hasta que en que sea muy porque de todas el último perno y sofisticada», dice el maneras hay conla última golilla», agrega. Las simuprofesor Luciano Chiang. secuencias para la salud», explica el laciones virtuales profesor Chiang. En en el computador cambio, la máquina no sufre con el permitieron analizar cómo funciocalor, no se cansa y puede trabajar en naría el robot una vez construido, lo forma continuada. que hizo posible adelantarse a cualAlgo que ha estado haciendo desquier problema que pudiese ocurrir. de que fue instalada. «La idea era probarla un fin de semana, cuando MÁQUINA NOBLE hubiera poco movimiento. Estamos El resultado es un robot que permihablando de un horno que se alite limpiar los ductos de los hornos menta por dos bocas, una principal de las fundiciones del cobre incluso y una secundaria, que es donde se cuando el material está muy caliente,

EL ROBOT MRE5000, mediante distintas palas, empuja la escoria caliente por el canal hacia el horno. Antes había que esperar a que este material se enfriara para trabajar con él.

iba a montar la máquina. Justo pasó que la boca principal del horno entró en reparaciones, y el horno quedó en teoría sin alimentación. Pero desde que instalamos la máquina empezó a funcionar súper bien. Tanto es así que ese fin de semana, en que se suponía que el horno no iba a producir, lo hizo a mayor capacidad de lo habitual. Lo que ayudó a producir la máquina en un solo fin de semana fue suficiente para justificar la inversión que se hizo en ella», afirma Luciano Chiang. «Lo que me tiene más contento es que ha estado funcionando sin parar desde ese minuto hasta hoy día. Salió muy noble», agrega.

El profesor asegura que el robot podría tener una vida útil de un par de años, y que en vista del éxito que tuvo se está diseñando otro igual para otra entrada del mismo horno.

Codelco está, además, pensando en instalar máquinas similares en otras faenas.

«La clave de su buen funcionamiento es que es simple y robusta: está hecha pensando en la confiabilidad más que en que sea muy sofisticada», dice Chiang.

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Proceso de acreditación institucional

Una gran oportunidad para reflexionar sobre la UC ● Tener la acreditación no es sólo contar con un certificado de garantía de calidad, sino que realmente es un proceso vital para implementar nuestro desarrollo como universidad. «Es un análisis crítico de nuestro quehacer», afirma Roberto González, vicerrector académico.

Daniela Farías

La acreditación institucional ha sido definida por el rector Ignacio Sánchez como una etapa clave para la universidad. Así lo estableció en la carta enviada recientemente a toda la comunidad UC. «El proceso de autoevaluación es fundamental, pues nos permitirá conocer las debilidades y fortalezas y definir planes de mejora a partir del análisis que realicemos de nuestra realidad. Para desarrollar un proceso exitoso debemos estar disponibles, participar activa y permanentemente y manifestar un compromiso por un continuo mejoramiento».

Las universidades e institutos de educación superior se enfrentan continuamente a diversos procesos de acreditación, que, por lo general, son para sus carreras de pregrado y programas de postgrado. En este caso nuestra casa de estudios está comenzando su trabajo para renovar su acreditación a nivel institucional.

Esta evaluación es un proceso voluntario al que se someten los centros de educación superior autónomos del país, que certifica el cumplimiento del proyecto de una entidad y la existencia, aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de calidad.

Su objetivo es lograr el avance de las instituciones en relación a la definición de sus políticas y mecanismos para asegurar su calidad, consolidando una cultura de la evaluación y control, incorporando buenas prácticas en la gestión institucional y la docencia.

El año 2004, la Comisión Nacional de Acreditación (CNA Chile) le otorgó a la Pontificia Universidad Católica de Chile la acreditación máxima por un periodo de siete años. Esto significa que la universidad cumplió íntegramente con

todos los criterios de evaluación en ese proceso. Este estatus está vigente hasta agosto del año 2011, por lo tanto, nuestra casa de estudios ha comenzado un nuevo trabajo de preparación de información y análisis crítico.

Las instituciones que se presentan al proceso de acreditación deben someterse a evaluación en dos áreas mínimas: docencia de pregrado y gestión institucional. Adicionalmente, la universidad ha optado por la acreditación en áreas electivas: docencia de postgrado, investigación y vinculación con el medio.

«De verdad queremos conocer la opinión de la comunidad para comprender cómo se están haciendo las cosas en todos los años que estamos evaluando», dice Bárbara Prieto.

A su vez, como una forma de organizar el trabajo, la UC ha creado una comisión por cada área, las cuales se encuentran trabajando a toda máquina para preparar el informe de evaluación interna que debe ser entregado a fines de abril de 2011.

UN CONTEXTO MÁS EXIGENTE Este proceso, que se inició en agosto del año pasado, ha sido liderado por el rector y coordinado por la Prorrectoría a través de la Dirección de Análisis y Planificación Institucional. Bárbara Prieto, directora de esta unidad, afirma que el mayor desafío de esta acreditación ha sido realizar una revisión de lo que es la universidad y de lo que ha sido en los últimos años, pero en un contexto mucho más exigente y

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Un fructífero camino El proceso de acreditación se inicia con el envío a la CNA de la solicitud de incorporación y la posterior elaboración del informe de evaluación interna que realiza la universidad y que se entregará a fines de abril de 2011.

Luego, este documento es revisado por un comité de pares evaluadores externos y que tiene la misión de verificar en terreno la información declarada, evaluar el cumplimiento de los criterios considerados y emitir un informe de evaluación externa.

A partir de estos 2 documentos, la CNA tiene plazo hasta fines de agosto de 2011 para entregar su decisión final.

Roberto González destaca que en este mismo camino recorrido en 2004 surgieron tanto fortalezas como debilidades, por lo que lo importante es aprovechar la actual instancia para establecer directrices que permitan a la universidad reforzar aspectos y así establecer mejoras.

«Tener la acreditación no es sólo contar con un certificado de garantía de calidad, sino que realmente tiene implicancias para implementar nuestro desarrollo como universidad. Por ello, éste es un proceso que supone una reflexión, un análisis crítico de nuestro quehacer y una participación activa de la comunidad UC», declara Roberto González.

se reduce a reuniones, sino que existen distintos estricto. «Hoy la cultura de evaluación está mumecanismos como encuestas, que hacen más excho más presente que hace siete años, tanto en haustiva la interacción. «Lo importante es que nuestra universidad como en la opinión pública este trabajo no se puede hacer a puertas cerradas. y el país en general», afirma Prieto.

Todos estos antecedentes que aporta la comuniEn ese sentido, el vicerrector académico, Roberdad UC nutren a las comisiones de trabajo y son to González, cuenta que el trabajo para acreditar insumos de incalculable valor para el proceso en a la universidad es intenso. Sin embargo, es muy curso», destaca. importante para que nuestra casa de estudios se Adicionalmente, se han generado diversos canamantenga con altos estándares de calidad y pueles para aumentar la particida seguir perfeccionándose. pación de la comunidad. Por «Una institución como ésta ejemplo se creó el sitio web no sólo goza del prestigio, «Una institución como ésta http://acreditacion.uc.cl/, sino que tiene una enorme no sólo goza del prestigio, donde se encuentra la docuresponsabilidad a la que no sino que tiene una enorme mentación explicativa de este puede renunciar. Cuando responsabilidad a la que no tema y en el cual todas las peruna institución adquiere sonas pueden entregar sus coun elevado nivel de compuede renunciar», explica mentarios e inquietudes. plejidad, como es nuestro el vicerrector académico.

«Es muy importante dejar caso, y ha querido avanzar claro que el tema de la acrea ser una universidad que ditación institucional no es combina todos los aspectos un trámite para la universidad, sino que se está hafundamentales de las mejores universidades del ciendo porque de verdad es un proceso muy valiomundo, requiere comportarse de acuerdo a ese so. En general, uno realiza el trabajo diario y no se estándar. Es una responsabilidad nuestra, no podetiene a pensar cómo lo está haciendo, entonces demos renunciar a ella», explica el vicerrector. estamos en un momento de introspección fundamental para la comunidad y para las autoridades Un trabajo a puertas abiertas que están súper comprometidas con el proceso.

Durante la elaboración del informe de evaluación No se trata de encerrarse a escribir un informe, interna, las comisiones, según su distinta naturasino que, de verdad, queremos conocer la opinión leza, revisan datos, tanto cualitativos como cuantide la comunidad para comprender cómo se están tativos. Pero además es muy relevante la consulta haciendo las cosas en todos los años que estamos a quienes Bárbara Prieto denomina «informantes evaluando», afirma Prieto. claves», que en el fondo son los distintos integrantes de la comunidad universitaria, tanto alumnos, como académicos y funcionarios administratiMás información: vos. La interacción con los informantes no sólo http://acreditacion.uc.cl/

postaluniversitaria

Fotografía de César Cortés.

Casa central , patio de Ciencias Biológicas.

Lunes 27 de diciembre de 2010, 16.11 hrs.

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Donan 127 libros autografiados a la Facultad de Letras ● Se trata de la colección personal del profesor Pedro Lastra que incluye obras de importantes autores latinoamericanos.

Entre los textos chilenos destacan Rastros de guanaco blanco de Francis«Por más de cincuenta años he traco Coloane, Pena de extrañamiento tado de recoger y difundir, entre de Enrique Lihn, Canciones rusas de tantas manifestaciones culturales de Nicanor Parra y El cielo cae con las nuestra lengua, cuanto me pareció hojas de Jorge Teiller, entre otros. digno de atención en la literatura de «Muchos fueron mi tiempo», dijo el y son mis amigos profesor y poeta cercanos, y esas cer«Ellos y sus obras Pedro Lastra en la canías han estado ceremonia donde acrecentaron mi fe en siempre animadas donó a la Facullos poderes reveladores por mociones espitad de Letras su de la palabra», explica rituales de admiracolección privada Pedro Lastra. ción y afecto. Ellos de 127 libros auy sus obras acretografiados, con el centaron mi fe en propósito de dejar los poderes reveladores de la palabra, esta colección como patrimonio en y esa ocurrencia fortaleció mi inclila Biblioteca de Humanidades. nación y mi fervor por la literatura», Entre los títulos figuran obras dice este académico, que también es importantes de la literatura latinoadirector de la Revista Anales de Litemericana, muchas de ellas primeras ratura Chilena. Y agrega: «Algo de lo ediciones, tales como La ciudad y los que insinúo está reflejado en las dediperros de Mario Vargas Llosa, Querecatorias de estos libros. Al releerlos a mos tanto a Glenda de Julio Cortázar, veces, en el renovado trato con ellos, Guerra del tiempo de Alejo Carpense desplegaba ante mí una teoría de tier y Camino real de Juan Bosch.

Nicole Saffie

AMIGOS CERCANOS le dedicaron a Pedro Lastra sus obras. Entre ellos, Pablo Neruda, quien le escribió con su clásica tinta verde.

sucesos: la letra adelantaba la presencia de alguien que me convocaba de un modo que, siendo imaginario, era al mismo tiempo la recreación de una vivencia».

«Para la Facultad de Letras tiene gran valor recibir de uno de sus profesores especialistas una colec-

ción personal patrimonial de gran significado. Estos libros estarán a disposición de estudiosos e investigadores», explica la jefa de la Biblioteca de Humanidades, Amelia Silva. Así se resguardará y conservará, en palabras del propio Lastra, este pequeño «patrimonio hispanoamericano».

Nuevos espacios para el desarrollo farmacéutico • El centro de simulación de producción de medicamentos de la Facultad de Química permitirá optimizar la enseñanza práctica de la disciplina y ofrecer investigación a laboratorios nacionales.

Solange García

LAS INSTALACIONES tiene por finalidad el fortalecimiento científico y tecnológico en el área.

Más de 600 metros cuadrados para un centro de simulación de producción de medicamentos, tres laboratorios, sala de reuniones y oficinas vienen a concretar una antigua añoranza de la Facultad de Química, en especial del Departamento de Farmacia, que quiere contribuir desde otros ámbitos al desarrollo biofarmacéutico del país, en especial en las etapas de desarrollo e investigación.

La construcción, situada en el campus San Joaquín y pagada en parte por un proyecto Mecesup, fue pensada para optimizar los trabajos prácticos de los alumnos de Farmacia. Sin embargo, conserva los requerimientos de la industria farmacéutica, a la que se proyecta prestar asesoría. «Nuestra relación ha sido activa, pero con esta inauguración estamos dando un paso importante para consolidarla», explica María Angélica del Valle, decana de la facultad.

El negocio farmacéutico es uno de los tres mercados que más dinero mueve en el mundo, con

ingresos anuales del orden de US$800 mil millones. Destina alrededor de un 20% de sus ganancias a investigación, lo que representa, comparado con otros rubros, un porcentaje altísimo.

«La conexión con la universidad se da de manera natural. Haciendo la analogía con una planta, la universidad representa para la empresa farmacéutica las raíces desde donde nutrirse en el ámbito de investigación y desarrollo creativo. Asimismo, para la academia, los desafíos que plantean las industrias son las hojas que nos nutren de un oxígeno que refresca nuestra investigación, y la dota de una aplicabilidad más directa», declaró David Pessoa, jefe del Departamento de Farmacia.

«Los nuevos laboratorios de investigación y la planta piloto representan la aspiración constante de optimizar al máximo todas las instancias que conforman el proceso formativo de nuestros alumnos», señala el profesor del Departamento de Farmacia Pablo González.

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anexo2803 DEPARTAMENTO DE ASISTENCIA SOCIOECONÓMICA

Para que nadie se quede fuera Gianitsa Corral

El Departamento de Asistencia Socioeconómica (DASE), de la Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Administrativos, es una unidad de servicio fundamental para que muchos alumnos talentosos tengan la posibilidad de estudiar en la UC. Luz Muñoz, Jefe de Departamento, trabaja junto a otras 13 personas –entre asistentes sociales y personal administrativo– asignando y administrando los beneficios que entrega tanto la Universidad como organismo internos y externos (Mineduc y otros). En 2010, los recursos superaron los $21.000.000, sólo en alumnos de pre grado.

En el sitio web www.arancelesybeneficios.uc.cl se despliegan todas las opciones de becas, créditos y beneficios estudiantiles a los que se puede optar. Además, cuenta con un sistema de simulación de postulación, donde se ingresan algunos datos como la carrera a la que se quiere postular y puntaje PSU, entre otros.

El Director del área, Juan Echeverría, indica que durante diciembre el equipo DASE ha estado trabajando a toda máquina en la preparación del proceso de acreditación de alumnos nuevos 2011.

Desde el 3 al 5 de enero, durante la Semana del Postulante, se abre el proceso de solicitud de hora para entrevistas con las asistentes sociales del DASE. Esto, para que los futuros alumnos acrediten su situación socioeconómica, requisito fundamental para acceder a los beneficios que entrega el Estado y la Universidad.

Cada año, el Departamento acredita a cerca de 1500 alumnos nuevos, de los cuales aproxi-

PARTE DEL DEPARTAMENTO de Asistencia Socioeconómica de Casa Central, junto a su jefa, Luz Muñoz (sentada a la derecha).

madamente 1.300 obtienen becas o créditos. Es decir, más del 30% de los nuevos alumnos que ingresan a la UC. Asignados los recursos, el DASE no descansa: a la administración normal de los beneficios, se

le suma el trabajo de orientación y acompañamiento a los alumnos, especialmente a aquellos que sufren cambios de situación socioeconómica o están en peligro de perder sus beneficios por rendimiento académico.

Con el bichito de la política estudiantil Tania Araya

Nombre Carlos Figueroa

Unidad FEUC

Cargo Consejero superior Anexo 2553 Correo electrónico carlosfigueroa@feuc.cl

A comienzos de este año se fue de intercambio a Alemania, pero el bichito no desapareció. «Yo me Siempre ha sido un buen estudiante, le gusta volví para esto. Me podría haber quedado un seestudiar e investigar, fue ayudante e incluso hizo mestre más allá, pero decidí que quería participar un curso entero sólo como oyente. La política esy me volví», dice Carlos. A su tudiantil no era del interés de regreso fue elegido candidato a Carlos Figueroa (24) hasta el «La universidad es una consejero superior por el NAU. año pasado, cuando fue elegiinstitución que necesita «Estoy convencido de que do presidente del Centro de los grandes cambios en la soEstudiantes de Filosofía. Hoy de todos sus miembros ciedad tienen que venir con es consejero superior de la UC. para avanzar hacia la reformas estructurales bien Carlos estudió en el colegio dirección que quiera potentes, y es lo que estamos San Benito, entró a Bachillerato toda la comunidad». haciendo acá también», cuenta en la UC y luego siguió FilosoFigueroa. Una de las cosas que fía. Aunque dejar de lado los más le interesa es cómo hacer estudios por las elecciones no partícipe a los estudiantes en el desarrollo de la era una opción, de a poco se insertó en el mundo UC. «La universidad es una institución que necepolítico. Fue en 2009 en el Consejo de Presidensita de todos sus miembros para avanzar hacia la tes donde sintió afinidad con el NAU (Nueva Acdirección que quiera toda la comunidad», agrega. ción Universitaria).

enero de 2011

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cómose hace

Publicar un libro en Ediciones UC Tania Araya

Desde Clásicos de la música popular chilena, pasando por Curso de derecho constitucional, hasta Cuadernos de ejercicios PSU. Son más de 700 títulos de distintas disciplinas los que ha publicado Ediciones UC a lo largo de su historia, editorial que recibe solicitudes de cualquier profesor de la universidad –y también de autores externos– que quiera publicar un libro.

A partir de este año, el comité editorial, que revisa las solicitudes de publicación y decide los libros que saldrán con el sello de Ediciones UC, se reunirá dos veces al año. El proceso comienza con el envío de una carta a los decanos y directores de escuela donde se les informa del llamado a postulación de nuevos libros y se les adjunta un formulario para que el interesado complete sus datos y haga una descripción del libro. El autor debe enviarlo a la editorial junto a una copia impresa y un CD de la obra. Eso sí, el libro tiene que estar terminado, no se puede postular una idea.

El comité está compuesto por nueve profesores de la universidad, la vicerrectora de Comunicaciones, la directora y la coordinadora de Ediciones UC, y el director ejecutivo de la vicerrectoría, quienes analizan las fichas que llegan. «Cada libro se evalúa en cuanto a su mérito y aporte. El comité hace una primera selección sobre la base de libros que enriquezcan el catálogo y que mantengan una variedad atractiva en las distintas disciplinas», cuenta María Angélica Zegers, directora de Ediciones UC, quien suma otros factores, como la originalidad o su valor agregado, su utilidad académica y sus posibilidades de comercialización, entre otros. Escogen alrededor de veinte títulos inéditos, pues además incluyen otro tanto de reediciones.

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1 Llamado a postulación

7 Impresión

2 Envío de libro y CD

6 Correcciones

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+

3 Comité editorial evalúa

5 Experto externo revisa

4 Libros seleccionados

LIBROS TERMINADOS pueden postular a su publicación por Ediciones UC. Un comité elige los títulos más atractivos. Los seleccionados son revisados por un experto, quien también hace recomendaciones.

Si sugiere la publicación, el libro es impreso luego de ser corregido y diseñado.

Los libros seleccionados son evaluados por un experto externo a la UC en el tema propio del libro, quien llena una ficha de evaluación y recomienda o no su publicación. Así, puede que un libro no sea publicado una vez analizadas las razones del experto, pero en general lo que ocurre es que el evaluador plantea recomendaciones, como mejorar bibliografía, estructura, agregar imágenes, etc. «Esta etapa es súper enriquecedora, porque el experto realiza observaciones que al final casi siempre ter-

minan mejorando el texto y que son muy valiosas para el autor», cuenta la directora.

Una vez que el libro ha sido mejorado según las observaciones del evaluador y las sugerencias de la editorial, se corrige el estilo y la ortografía y finalmente se diseña, se imprime y se publica. «Ediciones UC tiene como misión servir de puente entre los profesores y la sociedad», dice M. Angélica, «ser un espacio para la publicación de libros de excelencia».

Se incorpora a la UC

Agustín Pimstein Alliende, como profesor asistente de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal.

Otro de sus énfasis está en el progreso de los derechos estudiantiles: de los discapacitados y su inclusión, de la propiedad intelectual y la libertad de expresión. Además, quiere potenciar la parte internacional: el intercambio, las becas y el acceso a los idiomas, mediante un instituto de idiomas en la UC. Así los estudiantes tendrán más posibilidades y estarán más preparados para salir fuera del país. También quiere fortalecer la instancia del consejo académico y que no sea desvalorizada.

Por ahora, le quedan dos ramos de la carrera y la tesis. Después, piensa en dos alternativas: hacer un Máster de Economía y después un doctorado de Sociología en Alemania, o irse directamente a Alemania. «Me interesa harto el vínculo con el estudio, la investigación, el aprender, y poder hacer algo con eso, que es la política», dice Carlos.

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Asumen cargos

Pedro Bannen Lanata asume como director del Instituto de Estudios Urbanos por un nuevo período. Manuel Correia Machuca fue nombrado jefe del programa de Doctorado en Filosofía de la Facultad de Filosofía. En la Escuela de Arte, Danilo Espinoza Guerra asume como jefe de Investigación, Mónica Bengoa Wunkaus como jefa de Extensión y Jorge Padilla Aravena como subdirector académico.

Mauricio Ocqueteau Tacchini asume como jefe del Departamento de Hematología y Oncología de la Escuela de Medicina. En la Escuela de Enfermería, Camila Lucchini Raies asume como directora de Pregrado, Lilian Ferrer Lagunas como directora de Postgrado, María Teresa Urrutia Soto como directora de Investigación, Aixa Contreras Mejías como directora de Extensión, Claudia Uribe Torres como jefa del Departamento de Salud de la mujer y Francisca Márquez Doren como jefa del Departamento de Salud del niño y adolescente. Tania Zaviezo Palacios asume como representante académico del Departamento de Fruticultura y Enología ante el Consejo de Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal.

Tercer Concurso de Patentamiento La Vicerrectoría de Investigación invita a participar a todos los investigadores o alumnos tesistas que hayan creado una invención en el marco de sus trabajos realizados en la UC. Esta versión incluye la entrega de ayuda y asesoría para solicitar patentamientos vía Patent Cooperation Treaty (PCT). Los ganadores recibirán ayuda en la evaluación del patentamiento, en la redacción y en la presentación de la solicitud de patente nacional e internacional.

Recepción de postulaciones: Hasta el 17 de enero de 2011.

Bases y ficha de postulación en: www.uc.cl/vraid Consultas: Carla Ballesteros, coordinadora de Propiedad Intelectual e Industrial (anexo 2685, cballestero@uc.cl).

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visión uc

Imaginan la biblioteca en 200 palabras

Egresaron 22 becados por la Fundación Juan Pablo II En la actualidad hay 100 alumnos en la UC cuya carrera es financiada por esta beca. Fue creada en 1987 por monseñor Juan Francisco Fresno como un regalo para el Papa durante su visita a Chile.

• Rescatar los pequeños momentos que dan vida a la universidad fue el objetivo del concurso organizado por el Sibuc.

Nicole Saffie

«Un lugar está vivo cuando se crean ficciones sobre él», afirma la profesora de Letras y presidenta del jurado Magda Sepúlveda, ilustrando muy bien el propósito del concurso organizado por el Sistema de Bibliotecas, Sibuc, «Biblioteca en 200 palabras, juntos celebrando el Bicentenario».

Los 200 cuentos participantes rescatan esos pequeños momentos cotidianos, muchas veces llenos de magia: miradas, coqueteos, diálogos, silencios… Como expresó la directora del Sibuc María Luisa Arenas, «ninguna encuesta nos podría haber dado mejor retroalimentación y de manera tan bellamente relatada».

Un aspecto que llamó la atención del jurado fueron los narradores escogidos para contar las historias, como un perro o una mochila. Otra característica común fue representar la biblioteca como una ciudad, es decir, como una posibilidad de encuentro con lo diferente: personas de otras carreras, realidades y modos de pensar. Esta pluralidad posibilita un mundo nuevo y sorprendente.

Tres fueron los criterios para elegir a los ganadores: un punto de habla original, invención de la biblioteca como un espacio singular y progresión en la acción. El ganador fue el cuento Tacos, del alumno de Música Matías Robledo. «Mi inspiración nace de mi incapacidad de concentrarme debido a los estímulos auditivos en general, lo que por un lado significa releer tres o cuatro veces un mismo párrafo, pero también tener completa consciencia de lo que está pasando-sonando», cuenta.

El segundo lugar fue para Un día en la biblioteca UC, de la estudiante de Ingeniería Yazmín Donaire.

«Pensé en una historia que reflejase a la biblioteca como algo cotidiano, pero fundamental en nuestra preparación». Por último, el tercer lugar recayó en Rodrigo del Río, con La blusa, las biblias y las bibliotecas.

A este alumno de Letras le gustó la posibilidad de reflexionar sobre la comunidad: «Tendemos a mirarnos el ombligo, escribir desde nuestra individualidad, cuando lo realmente valioso suele estar en el vínculo con el resto de las personas».

Los 22 becados que egresaron este año, junto al Cardenal Errázuriz.

Astrid Pezoa (Medicina 5º año), Isabel Oqueta (Medicina 5º año), Rosana Latuf, gerente de la Fundación Juan Pablo II, Verónica González (Medicina 5º año), Pilas Celis (Medicina 5º año) y Marcela Pineda (Derecho).

Isidora Larraín, recién egresada de Arquitectura, junto a sus padres Andrés Larraín y Silvia de Andraca.

Tacos Hay veces que es tan difícil concentrarme…

En general no, pero de repente el silencio es tan absorbente que roba toda mi atención. Debe ser la importancia acústica de cada cosa que suena cuando suena, en contraste con la atmósfera llena de estímulos auditivos en la que vivimos cada día.

Mmm… me explico: por ejemplo, que una mujer con tacos camine… no tiene nada de particular, ni especial,

ni llamativo.

En el metro, en la micro, en la calle, en la casa, en la sala… no tiene nada de particular.

Se hace todo el día todos los días.

Pero en la biblioteca, donde el silencio es sagrado, un «tac» es equivalente al estante más grande con todos los libros referentes a estudios psicológicos de la biblioteca de humanidades.

Creo que bastaría evocar ese sonido

que todos reconocemos, «tac, tac, tac, ¡tac!», para notarlo.

Uno solo, sentado en una mesa, haciendo como que lee, cuando lo único en que es posible concentrarse, es en ese sonido enorme que ocupa todo el espacio existente, incluso el de la mente.

Matías Robledo del Campo

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Se graduaron 116 nuevos doctores La UC duplicó la cantidad de graduados de doctorado entre 2005 y 2010. Los nuevos doctores UC representan un tercio de la cantidad de alumnos que están recibiendo ese grado en Chile este año.

Juan Ignacio Domínguez y Bernardo Latorre, decano y director de Investigación y Postgrado de la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, junto a Juliana de Abreu.

El rector Ignacio Sánchez, Juan David Ponce, Marco Contreras y el vicerrector de Investigación, Juan Larraín.

Juan Ignacio Baixas, director de la Escuela de Arquitectura; Humberto Bonomo, Danilo Martic y Horacio Torrent, director de Investigación y Postgrado de la unidad académica.

Mario Quintanilla, Gilda Román, Sergio Martinic, Maili Ow y Luigi Cuellar, de la Facultad de Educación.

calendariode actividades 3 Inicio de clases temporada académica de verano (TAV).

3 - 9 Solicitud de convalidación de estudios.

17 Segundo período de matrículas. Casa Central.

18 Publicación en Mi Portal de la carga, ficha acumulada y resumen académicos.

3 - 13 Misión País 2011.

4 - 21 Postulaciones a Prácticas Solidarias UC, temporada de verano y primer semestre 2011.

13 - 15 Primer período de matrículas alumnos nuevos.

En todos los campus. * Actividades académicas y culturales en suplemento Extensión UC.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS 3 - 14/ 17 - 28 Escuela de verano de natación para niños Informaciones: 354 7515.

3 - 7/ 10 - 14/ 17 - 21/ 24- 28 Escuela de verano Recreo UC 2011 Información e inscripciones: dandrada@uc.cl 3 - 29 Clases de natación para adultos L-Mi-V: 19 a 20 y 20 a 21 hrs. M-J: 18.30 a 19.30, 19.30 a 20.30 y 20.30 a 21.30 hrs.

Informaciones: 354 7515.

Premio de Reconocimiento a la Excelencia Docente (PRED) Se invita a todas las unidades académicas a postular a sus profesores al Premio de Reconocimiento a la Excelencia Docente que entregará el Centro de Desarrollo Docente (CDDoc), perteneciente a la Vicerrectoría Académica.

Pueden ser candidatos todos los profesores, independiente de la planta (ordinaria o adjunta) y dedicación horaria, que ejerzan docencia en el pregrado de cualquiera de las escuelas e institutos.

Recepción de postulaciones: Hasta el lunes 24 de enero de 2011 a las 18 hrs. en la secretaría CDDoc. Campus San Joaquín, edificio CDDoc, primer piso.

Bases y más información en: http://cddoc.uc.cl Consultas: pred@uc.cl

historiaDE...

Rosa Painevil

Esforzada y destacada ● Partió como auxiliar de servicio y hoy trabaja en un escritorio con vista a todo el campus San Joaquín. Rosa Painevil (41) es funcionaria en la Dirección de Informática y acaba de ganar el premio al desempeño destacado de la UC. Auska Ovando

Nunca se quedó quieta. Desde que entró a trabajar a la Universidad Católica, Rosa Painevil tomó cuanto curso pudo. Desde contaduría hasta Excel, se quedaba a estudiar de noche y los hacía todos. «Hay que aprovechar todas las oportunidades», dice.

Entró a trabajar en 1993 a Casa Central como auxiliar de servicio, haciendo aseo y atendiendo reuniones, contratada por una empresa externa.

En 1997 pasó a ser funcionaria directa de la universidad, en 2004 emigró a San Joaquín y hace un año, luego de ganarse una beca de la Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Administrativos (VRAEA) para estudiar Asistencia Ejecutiva, le ofrecieron integrarse a la subdirección de administración y finanzas del Departamento de Informática.

Fue ahí donde cambió el delantal blanco por su uniforme y hoy, desde su escritorio en el octavo piso del edificio Citeduc, maneja toda la logística, equipos y servicios que ese departamento debe mover y realizar. Pero los méritos de Rosa no son sólo laborales. Sus compañeros la califican como una persona alegre y comprometida con la que es grato trabajar.

«Es súper colaboradora. Siempre está dispuesta a ayudar. Tiene muy buen carácter, es muy amena.

Nosotros estamos contentos con ella», cuenta Cristina Vidal, asistente de finanzas y compañera de oficina de Rosa. Su jefa, Mabel Arenas, también comparte esta impresión: «Es excelente. Siempre dispuesta, responsable y metódica».

Por todas estas razones es que el pasado noviembre Rosa fue premiada como uno de los 48 funcionarios con desempeño destacado en toda la universidad. Un galardón que se entregó por primera vez este año y que se considera como un reconocimiento a la calidad profesional y humana.

Rosa es conocida en toda la Dirección de Informática por su carácter sociable, y aunque le encanta su trabajo actual, extraña la posibilidad de pasar por todos los pisos y hablar con la gente que le ofrecía su trabajo anterior. «La gente de aquí es súper cariñosa y me gustaba mucho conversar con todos», dice.

Mario Nupallante, compañero de Rosa, lo confirma: «Todos acá la conocen, se relaciona muy bien con las personas, no tiene problemas con nadie y es súper adaptable».

A pesar de que entra a las 9 de la mañana, Rosa sale desde su casa en Lo Prado para llegar a las 7 a San Joaquín y así poder trotar por las canchas del campus. Le gusta hacer deporte,

más si es al aire libre. Y es que, para ella, hay que aprovecharlo todo. «Siempre es gratificante seguir aprendiendo y haciendo cosas, trato de ir mejorando cada día», cuenta.

Reconoce estar muy contenta de haber recibido el premio y afirma que seguirá estudiando y perfeccionándose en lo que le gusta. «Para uno es gratificante seguir aprendiendo cosas. No quedarte ahí y cerrarte. Si yo tengo la oportunidad de volver a estudiar, lo voy a hacer», dice.