MINIBIOGRAFIA DOS AUTORES

Aline da Silva – Professora do Ensino Básico. Pesquisadora em Ensino de Ciências. Mestre em Ensino de Ciências – IFRJ. Licenciada em Ciências Biológicas pela UFRJ. E-mail: alinesilva1283@gmail.com

Aline de Fátima Santos Câmara Cooper – Bióloga. Professora do Ensino Básico da rede pública do Estado do Rio de Janeiro. Mestre em Ensino de Ciências. Pesquisadora da área ambiental e Pesquisadora em Ensino de Ciências.

Ana Maria Ribeiro de Seabra – Bacharelado e Licenciatura em Psicologia (UERJ), Especialista em Psicologia Escolar, Especialista em Informática Educativa, Mestrado em Psicologia Social (UGF) e Doutorado em Ciências da Educação (UA). Atuou no Setor de Orientação Educacional e no Laboratório de Informática Educativa do Colégio Pedro II. anamariaseabra@gmail.com

André da Silva Rangel – Cientista Social formado pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais IFCS/UFRJ, com Mestrado em Planejamento Urbano pelo Instituto de Pesquisa em Planejamento Urbano Regional IPPUR/ UFRJ. Atua profissionalmente como professor concursado de Sociologia na educação básica pela Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, rede FAETEC. Pesquisador colaborador associado ao Centro de Formação Artística e Cultural da Baixada Fluminense, uma organização não governamental popularmente denominada Casa da Cultura. Passagem por projeto social de educação popular Pré-Vestibular para Negros e Carentes, PVNC.

Carolina Barbosa dos Santos – Mestre em Ensino de Ciências – IFRJ. Especialista em Gestão de Projetos pela FGV/RJ. Pesquisadora em Ensino de Ciências. Graduada em Engenharia de Produção pelo CEFET-RJ. E-mail: barbosa.carolina@gmail.com

Cláudia Terra Nascimento Paz – Doutora em Educação pela UFRGS, na linha de Psicopedagogia e Processos de Ensino-aprendizagem. Docente efetiva do IFSC. Pedagoga, Psicopedagoga, Educadora Especial. Atua com AEE e formação de professores.

Cristiane Cordeiro Vasques – Graduada em Pedagogia, Especialista em Tecnologia aplicada à Educação, Gestão Escolar e Educação de Jovens e Adultos, Mestre em Ensino de Ciências. Docente na rede municipal do Rio de Janeiro e Orientadora Educacional na rede municipal de Duque de Caxias. E-mail: cristianecvasques@gmail.com

Diovana Paula de Jesus Bertolotti – Analista de Formação em EAD pela Fundação CAEd. Mestra e doutoranda em Educação pelo Programa de pós-graduação em Educação da UFJF e integrante do grupo de estudos em Educação, Cultura e Comunicação (EDUCCO), também da UFJF. Tem como principais interesses de pesquisa as temáticas de gestão universitária, educação integral e educação inclusiva. E-mail: diovana.bertolotti@gmail.com

Fabiana Bezerra de Andrade – Graduada em Matemática e Física UNIB e Pedagogia UNINOVE, especialização em Práticas metodológicas do ensino da matemática PUC-SP, em Psicopedagogia AVM e em Metodologia do Ensino da matemática AVM. Professora de matemática do ensino fundamental e da EJA do Colégio Emilie de Villeneuve. E-mail: fabianaandrade1985@hotmail.com

Fabiana Gama Chimes – Professora do Ensino Básico, Bióloga licenciada, especialista em Educação e Divulgação Científica, mestre em Ensino de Ciência. Pesquisadora em Ensino de Ciências.

Fabíola Pessoa Figueira de Sá – formada em Biologia. Pós graduada em Entomologia pela FIOCRUZ, pós graduada em Administração e Supervisão Escolar pela Universidade Cândido Mendes. Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro e docente dos cursos de saúde da Universidade Estácio de Sá-UNESA. E-mail: fabiolapessoa1975@gmail.com

Fernando Setembrino Cruz Meirelles – Engenheiro Agrônomo, Dr. em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental, Professor Adjunto do Instituto de Pesquisas Hidráulicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. E-mail: fernandomeirelles@gmail.com

José Alfredo Gomes Neto – Professor do Ensino Básico. Pesquisador em Ensino de Ciências. Mestre em Ensino de Ciências – IFRJ. Pesquisador em práticas de ensino na matemática.

Leila Cordeiro da Cruz – Graduada em Letras pela PUC-Minas e Mestra em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela UFJF. Professora da Rede Estadual de Minas Gerais. Atuando como gestora da Escola Estadual Padre Menezes em Lagoa Santa/MG desde 2016. E-mail: leilaccruz@gmail.com

Luana Lima Borges – Formada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Especialista em Ensino de Ciências e Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Ciências, Tecnologia e educação. E-mail: luanaborges92@hotmail.com

Lyana Machado Bueno – mestranda em Ensino de Ciências pelo IFRJ, especialista em Ensino de Ciências e Biologia pela UFRJ e graduada pela UNIRIO como bacharel e licenciatura plena em Ciências Biológicas. Compõe o quadro efetivo de docentes da SME-RJ e SEEDUC-RJ.

Marianna Duarte Alves – Técnica em Controle Ambiental e Bacharel em Engenharia Química pela Faculdade SENAI- CETIQT. Atualmente é pós-graduanda em Gestão Ambiental no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Atua na área de gerenciamento de resíduos perigosos. E-mail: mariannadual@ gmail.com

Marina Morim Gomes – Formada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atualmente é doutoranda do Museu Nacional/UFRJ na área de Zoologia, aluna de especialização em Gestão Ambiental no IFRJ e trabalha com divulgação científica no Instagram. E-mail: gomes.mari.95@ gmail.com

Maylta dos Anjos – Mestre e Doutora em Ciências Sociais. Professora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Pesquisadora em Ensino de Ciências, Formação de professores, Sustentabilidade, Educação Ambiental e Sociedade.

Patrícia Maneschy Duarte – Pedagoga, Dra. em Educação, Professora Adjunta do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro – Campus Nilópolis. Pesquisadora em Ensino de Ciências. E-mail: patricia.costa@ifrj.edu.br

Renata Ramos Paixão – Ingressou no curso de engenharia química pelo Instituto de Química IQ/UERJ graduando-se como Bacharel e Licenciada em Química. Especialista em educação profissional com ênfase na educação para jovens e adultos PROEJA pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ. Atua profissionalmente no magistério pela secretaria estadual do Rio de Janeiro, SEEDUC. Atuou como voluntária no projeto social de educação popular Pré-Vestibular para Negros e Carentes, PVNC.

Roberta Cristina Moreira Simões – Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Possui especialização em Planejamento e Gestão Ambiental e licenciatura em Ciências Biológicas. Atua como professora de Ciências no Ensino Fundamental nos municípios de Itatiaia e Resende-RJ. E-mail: rcmsimoes@hotmail.com

Rose Mary Latini – Licenciada em Química e possui graduação em Química Industrial. Possui doutorado e mestrado em Geociências-Geoquímica Ambiental. Todos os títulos obtidos pela Universidade Federal Fluminense. Atualmente é professora do Departamento de Físico-Química/UFF e Coordenadora do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Natureza/PPECN (UFF), estando ligada à linha de pesquisa Ensino de Química. Na Universidade Federal 363

Fluminense desenvolve pesquisas na área de Ensino de Química e FísicoQuímica Nuclear. Editora da Revista Ensino, Saúde e Ambiente. Lidera, com a Profa. Luiza Rodrigues de Oliveira, o Grupo de Pesquisa Abordagem Histórico Cultural e as Práticas Sociais, cadastrado no Diretório de Grupos/CNPq. Na área de Ensino de Química os principais interesses de pesquisa são Metodologias Participativas; Química e Educação Ambiental e Abordagem Histórico-Cultural. E-mail: rose.latini@gmail.com

Rosi Marina Rezende – Mestrado em Ciências Pedagógicas e Relações Étnico Raciais. Especialista em Psicopedagogia, Educação Especial, Administração Escolar. Por muitos anos foi Diretora de Ensino. Pedagoga efetiva do IFRJ.

Stella Barbara Serodio Prestes – Mestranda em Ensino de Ciências – IFRJ. Especialista em Educação e Divulgação Científica– IFRJ Campus Mesquita. Licenciada em Ciências Biológicas pela UFRJ. Pesquisadora em Ensino de Ciências. E-mail: telababi@gmail.com

Tarcísio Jorge Santos Pinto – Professor da Universidade Federal de Juiz de Fora junto à Faculdade de Educação e aos Programas de Pós Graduação em Educação (PPGE) e em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP). Doutor em Filosofia pela USP. Coordenador do GEFILE – Grupo de estudos e pesquisas em Filosofia e Educação, vinculado ao NEFPE – Núcleo de estudos em Filosofia, Poética e Educação. Publicou pela Editora Loyola o livro O método da intuição em Bergson e a sua dimensão ética e pedagógica; organizou, junto com o Professor Marcus Vinícius da Cunha (USP – Ribeirão Preto), a edição temática dupla de Filosofia da Educação da revista Educação em Foco (PPGE/ FACED/UFJF), onde também escreveu um dos artigos. Tem publicado artigos em revistas e coletâneas nas áreas da Educação e da Filosofia, bem como orientado trabalhos de doutorado, de mestrado e de iniciação científica. E-mail: tarcisio.pinto@ufjf.edu.br

Thiago Rodrigues de Sá Alves – Licenciado em Química IFRJ e doutorando da mesma instituição pelo PROPEC. Mestre em Ensino de Ciências da Natureza pela Universidade Federal Fluminense. É especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD, pela Universidade Federal Fluminense (UFF), e em Ensino de Ciências e Biologia, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É membro pesquisador no Grupo de Pesquisa: Ciência, (Arte), Tecnologia e Sociedade – C(A)TS do IFRJ e integrante do projeto “Meme com Ciência” cujo intuito é o estudo e a condução de pesquisas sobre o uso dos memes como recurso pedagógico nas Ciências. Atualmente é mediador presencial no curso

de Licenciatura em Química (UFRJ), oferecido pelo Consórcio Cederj – Polo Nova Iguaçu. Na área de Ensino de Química e Ensino de Ciências os principais interesses são Educação de Jovens e Adultos; Educação Ambiental; Formação Crítica do Cidadão; Educação a Distância e Divulgação Científica. E-mail: thiago.ifrj@gmail.com

Valdimir Mosquezi – Bacharel é licenciado em Geografia pela Universidade São Paulo. Pós graduado em Gestão e Práticas Ambientais pelas Faculdades Integradas de São Paulo. Professor do Ensino Fundamental II e da Educação de Jovens e Adultos do Colégio Emilie de Villeneuve. E-mail: mosquezi@ig.com.br

Vivian Zepellini Lima Fernandes – Pós-graduada em Design Instrucional pela UFSCAR, Educação e tecnologias pela UNOESTE, Design – produção e tecnologia gráfica na Anhembi Morumbi e SENAI. Especialização em Games Digitais no Ensino de Línguas: Linguagem e cultura pela PUC/SP, Ensino da Arte na Educação Especial e História da Arte pelo MAC-ECA/USP. Licenciada em Educação Artística com habilitação em desenho na FAMEC. Docente Arte e Games na Educação Básica, Eletiva de Design no Ensino Médio, EJA e responsável pelo departamento de Arte no Colégio Emilie de Villeneuve. É a coordenadora editorial e diretora de arte da Viver Cultural e Designer Instrucional do curso O Professor na era Digital do ITEDUC. Com experiência em consultoria corporativa na criação de cursos, treinamentos e desenvolvimento de material educacional no SENAC/SP. E-mail: vivian_zepellini@yahoo.com.br

Wallace Vallory Nunes – Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998), mestrado em Engenharia Nuclear pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001) e doutorado em Engenharia Nuclear pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006). Atualmente é professor Associado III do Instituto Militar de Engenharia – IME. Tem experiência na área de Controle Ambiental (Física Nuclear Aplicada e Radioproteção e Dosimetria) e na área de Inteligência Artificial aplicada à Engenharia Nuclear. Foi Diretor Geral do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ – Campus Nilópolis, 2014-2019). Possui cursos de Gestão Pública oferecidos pela ENAP (2015). 365