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Programa Educativo: Vigencia: Horas: Teoría: Práctica:1 Créditos
Tronco Común a partir del ciclo 2014-2015 80 1 4 7
DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura: Campo de formación: Área de conocimiento: Semestre en que se cursa: Requisitos para cursar la asignatura: Carácter de la asignatura
Computación I General Informática Primero Ninguno Obligatoria
I. COMPETENCIA (S) DEL CURSO Conocer, comprender y utilizar los conceptos fundamentales de las tecnologías de la información y la comunicación, así como el manejo básico de: la hoja de cálculo y de la creación de páginas Web. Además el manejo de aplicaciones de control de información con la hoja de cálculo. Todo esto con la finalidad de aplicar los conocimientos en desarrollo de trabajos profesionales relacionados con la oferta educativa vigente.
II. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO Uso y manejo de las herramientas tecnológicas para la presentación de trabajos impresos y/o en línea, así como de apoyo audiovisual en la exposición de temas tanto en el aula de clase, como de preparación para el desempeño profesional.
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III. DESARROLLO POR UNIDADES Contenido Temático
Nombre de la Unidad 1. INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
2. INTRODUCCIÓN A LA CREACIÓN DE PÁGINAS WEB
1. 2. 3. 4.
Competencia Específica
Tiempo
Línea del tiempo de la evolución histórica Hardware y Software Virus y Antivirus Las tecnologías de información y las comunicaciones (TIC) 4.1. Uso de herramientas de trabajo colaborativo en línea 5. Plataformas virtuales (b-learning)
Conocer o reforzar los 10 horas conocimientos básicos sobre el uso de las TIC.
1. Introducción al HTML 1.1. Mi primera página Web 1.2. Cuerpo de la página Web 1.3. Listas 1.4. Tablas 1.5. Hipervínculos 1.6. Imágenes 1.7. Sonido y video 2. Hojas de estilo 2.1. Definición de Clases 2.2. Uso de clases 2.3. Bloques de fuente, formatos y colores 3. Introducción a los manejadores de contenidos
Conocer los elementos 10horas básicos de la creación de las páginas Web, además del uso de este medio para la publicación de información.
Desarrollar habilidades para la búsqueda de información, la creación de presentaciones y el trabajo en equipo.
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3. HOJA ELECTRÓNICA BÁSICA
1.
2. 3.
4.
5.
6.
Introducción a la hoja de cálculo 1.1. Concepto de Microsoft Excel 1.2. Definición de la hoja de cálculo 1.3. Características de la hoja de cálculo 1.4. Aplicación de la hoja de cálculo 1.5. Entrar y Salir de Excel 1.6. Elementos de la pantalla de Microsoft Excel 1.7. Crear y Guardar una hoja de cálculo 1.8. Abrir hoja de cálculo existente 1.9. Desplazamiento por la hoja de cálculo Manejo de datos Formato de la hoja de calculo 3.1. Tipos de datos 3.2. Formato de celdas 3.3. Diseño de imágenes 3.4. Manipulación de hoja de cálculo Fórmulas 4.1. Referencias relativas y absolutas 4.2. Operadores y su precedencia 4.3. Funciones básicas: sumas, promedios, mayor, menor, si, etc. Gráficos 5.1. Crear un gráfico con el asistente 5.2. Tipos de Gráficos 5.3. Opciones de gráficos Configuración de Impresión.
Conocer y usar los 30 horas elementos básicos de las hojas de cálculo como herramienta de análisis y solución de problemas en auxilio de otras materias.
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4. HOJA ELECTRÓNICA APLICADA
1. Formatos condicionales 1.1. Reglas y criterios 2. Manejo de tablas dinámicas 2.1. Crear una tabla dinámica 2.2. Modificar una tabla 2.3. Operaciones de las tablas dinámicas 3. Confeccionar esquemas 3.1. Crear niveles 3.1.1. Agrupar datos 3.1.2. Desagrupar datos 4. Búsqueda de objetivos 5. Funciones 5.1. Estadísticas 5.2. Financieras 5.3. Lógicas 6. Manejo de escenarios 7. Ordenación y filtros 7.1. Criterios
IV. Núm. de práctica Unidad I Tema 1
Competencia (s) 1. Creatividad e Innovación 2. Comunicación y
ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS Descripción
Buscar información de la evolución de las computadoras y crear una línea de tiempo.
Conocer y usar las hojas de 30 horas cálculo en la solución de problemas específicos de control de datos y de cálculos con la orientación hacia la gestión empresarial. Uso de las hojas de cálculo para dar soporte a materias que requieren de un volumen de cálculos considerables: estadística, matemáticas, matemáticas financieras, y otras. Desarrollar habilidades para la investigación del uso práctico de las hojas de cálculo en otras áreas del conocimiento.
Material de apoyo
Duración
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Tema 2 Tema 3
Colaboración, 3. Habilidades digitales y tecnológicas, 4. Trabajo colaborativo, 5. Pensamiento crítico.
Tema 4
Tema 5 Unidad 2 Tema 1 Tema 2 Tema 3
Unidad 3 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4
1. Creatividad e Innovación 2. Comunicación y Colaboración, 3. Habilidades digitales y tecnológicas, 4. Trabajo colaborativo, Pensamiento crítico. 5. Creatividad e Innovación 6. Comunicación y Colaboración, 7. Habilidades digitales y tecnológicas, 8. Trabajo colaborativo,
Elaborar un mapa conceptual de los componentes de una computadora personal. Solicitar presupuestos de un equipo de cómputo en negocios de la localidad y por Internet. En esta actividad el propósito es la creación de un Blog por equipo de trabajo de cinco integrantes y un Blog por cada estudiante. Con la diferencia que en las actividades anteriores se permitió a los alumnos la búsqueda de la herramienta TIC que quisieran utilizar, aquí la aplicación que utilizaremos es Blogger de Google. Por ser una herramienta gratuita y estable, además ya tenemos una cuenta en Google. Registro y uso de una plataforma. Elaboración de “Mi primera página Web” Actividad Integradora, creación de un sitio web Investigar que son los manejadores de contenido CMS, (Joomla, google sites, etc.) Descripción de la pantalla de Excel. Practica con los diferentes tipos de datos de Excel. Practica con lista de calificaciones Ejemplo tema 3, anexar cálculos de promedios,
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Tema5 Tema6 Unidad 4 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6
9. Creatividad e Innovación 10. Comunicación y Colaboración, 11. Habilidades digitales y tecnológicas, 12. Trabajo colaborativo, Pensamiento crítico.
sumas, con el uso de formulas y funciones. Ejemplo tema 3, elaboración de gráficas. Ejemplo tema 3, configurar impresión. Practica con formatos condicionales. Practica con tablas dinámicas. Practica con esquemas. Practica con búsqueda de objetivos. Practica con funciones. Practica con ordenación.
V. Exposición por parte del profesor
X
Solución de casos prácticos Exposición por parte de los alumnos Lecturas en clase Investigación bibliográfica Trabajo en equipo Asistencia a conferencias
X
X
METODOLOGÍA DE TRABAJO Actividad relacionada con la materia en donde se ponga en práctica el conocimiento de computación. Actividad relacionada con la materia en donde se ponga en práctica el conocimiento de inglés. Actividad relacionada con la materia en donde se ponga en práctica el conocimiento de investigación. Discusión de temas en grupos Elaboración de trabajos de investigación temáticos Elaboración de mapas conceptuales Visitas a empresas
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Acreditación Evaluación Calificación
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Exámenes escritos, Trabajos de investigación, Trabajo-prácticas parciales y trabajo final integrador Al final de cada tema, el maestro y alumnos, revisarán el avance del curso y la comprensión lograda hasta el momento. Se obtendrá con la suma de los puntos acumulados a lo largo del curso o del porcentaje asignado a cada uno de los exámenes que se apliquen y/o trabajos de investigación y/o a la práctica final, sin perder de vista la competencia a lograr. Los porcentajes sugeridos: Exámenes y resolución de casos prácticos 80%; Trabajos de investigación 5%; Cuestionarios 5%; Práctica final 10% I.
BIBLIOGRAFÍA ACTUALIZADA
Básica Seguridad e la informática, Jean-Marc Royer. ENI Barcelona http://books.google.com.mx/books?id=K8XdRni4t94C&printsec=frontcover&dq=Seguridad+e+la+inform% C3%A1tica,+JeanMarc+Royer.&hl=es&sa=X&ei=lswJUsnJC6jl2AWOu4CgDg&ved=0CC0Q6AEwAA#v=onepage&q=Seguridad %20e%20la%20inform%C3%A1tica%2C%20Jean-Marc%20Royer.&f=false Breve historia de la computación y sus pioneros, Carlos A. Coello Coello.CFE
http://books.google.com.mx/books?id=ZaHyUpWJLMUC&printsec=frontcover&dq=antecedentes+de+las+ computadoras&hl=es&sa=X&ei=BM4JUpmwAciJ2AXk84DgBA&ved=0CDIQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false Actualización:
LSC Roxana Janette Valdez Rodríguez PA Sergio Alberto Benítez Estrada MC Constanza Hernández González LSC Jesús Martín Juárez Gutiérrez LCE Dámaso Gpe. Ruiz González LI Luis Enrique Sánchez Valenzuela ISC. Frediri Efraín Bernal Salgueiro Dr. Víctor Manuel Barraza Espinoza
MC Eleazar González Álvarez LI Grissel Cruz Reátiga LI Jesús David Escobar Vega LI Raúl Anastasio Báez Quintero Dr. Omar Valdez Palazuelos LCP Raymundo Daniel Elizalde Valles LCP Jorge Arturo Valenzuela Robles
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