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DATOS DE IDENTIFICACIÓN Programa Educativo: LAE
Nombre de la Asignatura:
Vigencia: Horas: Teoría: Práctica: Créditos
Campo de formación: Área de conocimiento: Semestre en que se cursa: Requisitos para cursarla: Carácter de la asignatura
2009-2014 80 1 4 6
INFORMÁTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS General Informática Séptimo Ninguno Obligatoria
I. COMPETENCIA (S) DEL CURSO Comprensión y aplicación de la tecnología de la informática como herramienta administrativa y de apoyo en la toma de decisiones. II. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO Productos académicos donde se manifieste que ha adquirido o desarrollado la competencia del curso.
Nombre de la Unidad I. GENERALIDADES
III. DESARROLLO POR UNIDADES Contenido Temático Competencia Específica 1. Sistemas de información para la administración a) Conceptos de sistemas b) Conceptos de información c) Conceptos de administración 2. Clasificación de los sistemas de información para la administración en función al tipo de resultado que proporcionan a) Sistemas de información que generan reportes. b) Sistemas de información que responden a
Comprensión de los conocimientos básicos de sistemas de información para la administración y modelos para la toma de decisiones en forma breve, haciendo énfasis en la importancia del uso de la tecnología de la información.
Tiempo 20 horas
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II. EXCEL APLICADO A LA ADMINISTRACIÓN
preguntas del tipo “que - i” planteadas por la administración. c) Sistemas de información que apoyan a la toma de decisiones. 3. Los sistemas de información y los niveles de la organización. a) Administración inferior b) Administración media c) Administración superior 4. Simulación de un sistema de la vida real a) Modelos narrativos, Modelos físicos, Modelos gráficos, Modelos matemáticos 5. La base de los modelos a) Modelos financieros, Modelos estadísticos, Modelos de optimación, Modelos de análisis de decisión, Modelos gráficos, Modelos de planificación y administración de proyectos, Modelos de simulación. 1. Presupuestos proyectados 2. Punto de Equilibrio a) Costos Fijos y Variables para la toma de decisiones. 3. Cálculos de holgura y rutas Criticas 4. Uso de la herramienta de supuestos con escenarios 4.1 . Crear, Agregar, Cambiar, Eliminar y Crear resumen de los escenarios. 5. Búsqueda de objetivos aplicado a la administración
Comprensión y aplicación de una tabla interactiva de la hoja electrónica Microsoft Excel para resumir y agrupar datos que puedan ser analizados de formas distintas, elaboración e presupuestos y punto de equilibrio. Capacidad para usar el administrador de escenarios para apoyo a la estratégica. Utilizar las Herramientas de búsqueda de objetivos y
30 horas
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III. PAQUETE ADMINISTRATIVO ADMINPAQ
5.1. Punto de equilibrio y búsqueda de objetivos 6. Uso de la herramienta de análisis con Solver 6.1. Introducción a la programación lineal y la investigación de operaciones 6.2. Planteamientos administrativos y solución de problemas. 6.2.1. Definición del problema y modelo a operar. 6.2.2. Método grafico con modelos de dos variables. 6.2.3. Solución del modelo con el Solver 6.2.4. Análisis de modelos del tipo “que-si” 6.3. Generar informes acerca del cálculo con Solver 6.3.1 Informe de respuesta 6.3.2 Informe de sensibilidad 6.3.3 Informe de limites 6.4. Restringir las soluciones a números enteros. 1. Conociendo AdminPAQ (Básico) a) Acceso al Sistema b) Elementos gráficos c) Barras de herramientas d) Vistas e) Catálogos y movimientos 2. Creación de una empresa a) Datos necesarios para la instalación de empresa b) Importancia de predefinir los datos c) Caso práctico
solver para la solución de problemas administrativos.
Capacidad para comprender y utilizar el paquete administrativo ADMINPAQ.
30 horas
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3. Personalizar la empresa a) Parámetros utilizar b) Configurar parámetros c) Caso práctico 4. Captura de información a) Documentos al iniciar una empresa nueva. b) Cómo agregar los saldos iniciales i) Clientes, proveedores e inventario c) Caso práctico 5. Respaldo y restauración de información a) Caso práctico 6. Captura de operaciones comerciales a) Movimientos proveedores de ventas, de compras, de clientes b) Control de cuentas por cobrar y pagar c) Caso práctico 7. Impresión de documentos en formas continuas a) Formas pre impresas y predefinidas b) Caso práctico 8. Obtener información a) Catálogos y operaciones diarias i) Caso práctico
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IV. METODOLOGÍA DE TRABAJO Exposición por parte del profesor * Actividad donde se ponga en práctica el conocimiento de computación. Solución de casos prácticos * Actividad donde se ponga en práctica el conocimiento de inglés. Exposición por parte de los alumnos * Actividad donde se ponga en práctica el conocimiento de investigación.. V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Acreditación Exámenes escritos, Trabajos de investigación, Trabajo-prácticas parciales y trabajo final integrador. Al final de cada tema, el maestro y alumnos, revisarán el avance y la comprensión lograda hasta el momento. Evaluación Se obtendrá con la suma de los puntos acumulados a lo largo del curso o del porcentaje asignado a cada uno de los Calificación exámenes que se apliquen y/o trabajos de investigación y/o a la práctica final, sin perder de vista la competencia a lograr. Los porcentajes sugeridos: exámenes y resolución de casos prácticos 70%; trabajos de investigación 15%; cuestionarios 5%; práctica final 10%. VI.
BIBLIOGRAFÍA ACTUALIZADA
Básica 1. Respuestas rápidas para sistemas de información. Jae K. Shim. Edit. PRENTICE HALL, México.
Complementaria 1. Manual de Capacitación AdminPAQ Básico. Edit.
2. Descubre Microsoft Excel 2007. Julie Kelly. Edit. PRENTICE HALL, Madrid, España.
2. Investigación de Operaciones en la Ciencia Administrativa: Construcción de Modelos para la Toma de Decisiones con Hojas de Cálculo Electrónicas. G. D. Eppen 2000.
3. Computación básica. Tomothy J. O´Leary & Linda I. O´Leary. Edit. Mc GrawHill. VIII. PERFIL DEL DOCENTE Contar con estudios de Licenciatura en Administración de Empresas o Ingeniería, preferentemente con estudios de posgrado en Administración, o áreas afines; ser titulado, contar con cédula profesional, de preferencia con experiencia en el área cuantitativa, que tenga facilidad de palabra, dominio básico de computación e inglés, y buena presencia.
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