Start-up verovert Vlaamse scholen met jungledieren

Op maat gemaakte pakketten rond sociaal-emotionele vaardigheden leren kleuters weerbaarder zijn

Kinderpsychologe en gedragstherapeute Karolien Raeymaekers uit Asse leerde enkele jaren geleden psychomotorische kinesitherapeute Isabelle Ringoot kennen. Ze droomden toen al van een lessenpakket voor kleuters van 4 tot 6 jaar dat hen in staat zou stellen om, aan de hand van een prentenboek en lesfiches, sociaal-emotionele vaardigheden te ontwikkelen. Veel research, gesprekken met ouders, kinderen en leerkrachten in hun praktijk en de samenwerking met een illustrator hebben nu geleid tot ‘Junglemaatjes’. Met dit pakket voor kleuters veroveren zij nu scholen over heel Vlaanderen.

Op Kindermaat

Om die handvaten aan leerkrachten aan te kunnen reiken, begonnen Isabelle en Karolien twee jaar geleden met het uitwerken van een heus lessenpakket rond die socio-emotionele vaardigheden. “Hoe werkt groepsvorming in een klas, hoe kunnen kleuters leren om respectvol met elkaar samen te spelen en hoe krijgen ze vertrouwen in zichzelf? Dat zijn slechts enkele vragen die wij, samen met onze jungledieren, proberen te beantwoorden.” kale ondernemers zien ook het maatschappelijk belang van een goede schoolstart en van emotioneel stabiele kleuters. Immers, wanneer kinderen zich goed voelen in hun vel, zullen ze ook beter presteren op school. Bedrijven zien in dat inzetten op preventie, een andere start geven aan een toekomstige generatie, enkel maar positieve gevolgen kan hebben.”

Leerkrachten die zo’n pakket in de klas gebruiken, kunnen elk vrij moment benutten om aan die vaardigheden te werken.

Durf te springen, durf vragen te stellen en durf ervoor te gaan

HHaast wekelijks lees je ergens in de krant of hoor je op de radio of op televisie dat een kind opnieuw niet binnen is geraakt in de zorg of dat er een wanhoopsdaad is gebeurd. Die schrijnende verhalen hoorden Karolien Raeymaekers en Isabelle Ringoot ook. Ze besloten daarom om er iets aan te doen. “Aan de ene kant hoorden we van onze patiënten telkens dezelfde bezorgdheden: dat ze te lang moesten wachten op de juiste hulp. Aan de andere kant hoorden we van leerkrachten dat zij wel heel graag ook in de klas tijd wilden maken om het te hebben over sociaal-emotionele vaardigheden bij kinderen, maar dat ze niet wisten waar te beginnen. “Hun opleiding is dan wel heel gevarieerd en uitgebreid, toch zijn er vaak onvoldoende handvaten om zelf aan de slag te kunnen”, legt Karolien Raeymaekers uit.

Over Op Kindermaat

Wij dromen van een preventieve onderbouwde aanpak, Op Kindermaat, voor elke Vlaamse kleuterschool. Om zo voor elk kind, ongeacht afkomst, thuissituatie of financiële middelen, het welbevinden centraal te zetten en hen op die manier tot hun maximale leerpotentieel te stimuleren. Pasklaar lesmateriaal én opleiding voor de leerkracht maken deze methode meteen inzetbaar, in élke klas!

“Dat kan door in ons prentenboek te lezen met de hele klas, maar ook individueel kunnen kleuters aan de slag met de verhalen, door met hun iPad een QR-code te scannen en zo een audioverhaal te beluisteren bijvoorbeeld, of een werkfiche in te vullen. Dat zorgt er ook voor dat de junglemaatjes mee naar huis kunnen en dat ze overal inzetbaar zijn. Zo kunnen ouders ook met die aangereikte taal van de junglediertjes met hun kinderen communiceren over hun gevoelens.”

Lokale ondernemers schenken pakketten aan scholen

Sinds september werken een tiental scholen over heel Vlaanderen al met de verhalen van Olifant, Papegaai, Leeuw, Aap en Krokodil. “We horen van leerkrachten dat kleuters zich ook echt gaan identificeren met deze dieren en dat er beduidend minder conflicten zijn binnen de klasgroep.” Ook dit jaar zullen Karolien en Isabelle op beurzen staan rond onderwijs in heel Vlaanderen, maar ze rekenen ook op de steun van lokale ondernemers om hun junglemaatjes aan scholen te schenken. “Door de energiecrisis merken we dat veel scholen onze pakketten wel zouden willen kopen, maar dat ze er geen budget voor hebben. Lo -

Beide onderneemsters werken volop aan Op Kindermaat. Karolien behoudt wel haar praktijk, zodat ze in contact kan blijven met de kinderen, ouders en leerkrachten voor wie ze de pakketten ontwerpt en een vinger aan de pols kan houden. Ze volgen sinds eind vorig jaar ook een Bryo-traject bij Voka – KvK Vlaams-Brabant. Hoewel ze nog maar pas zijn gestart, merken ze al dat dit traject hen de nodige ‘schop onder de kont’ geeft die ze nodig hebben om nog verder te groeien. “Wat we vooral hebben geleerd, is om constant te praten over wat we doen, met iedereen die we tegenkomen. Zo zijn er al onverwachte ontmoetingen uit gesprekken gevloeid, die tot belangrijke doorbraken hebben geleid.”

Wie is ...

Karolien Raeymaekers

Opleiding: Psychomotoriek bij kinderen en neuromotorische revalidatie

Functie: Co-founder en zaakvoerder

Wie is ...

Isabelle Ringoot

Opleiding: Gedragstherapie en master in de klinische en gezondheidspsychologie

Functie: Eigenaar en zaakvoerder

IT-oplossingen schieten als paddenstoelen uit de grond en geen bedrijf kan nog zonder. Het selecteren en implementeren van de juiste IT-oplossing vormt daarom voor veel bedrijven een enorme uitdaging. Zelfs zij die beweren de bomen wel nog door het IT-bos te zien, slagen er vaak niet in om alles uit hun IT-oplossing te halen, of ze betalen er meer voor dan nodig is zonder het te weten. Hoe kan je vermijden dat je IT-oplossing een bodemloze put wordt?

Een gebrek aan coördinatie is nefast voor je IT-project Van grote bedrijven verwachten we dat ze een IT-directeur in huis hebben die hen kan helpen om de juiste IT-keuzes te maken. Bij veel middelgrote bedrijven is die positie echter niet altijd ingevuld. Nochtans blijkt in de praktijk dat ze daar wel degelijk nood aan hebben. Filip Vandenweghe, digitization-expert en IT Program Manager bij Quadronics, beaamt: “Veel middelgrote bedrijven hebben een onafhankelijke, deeltijdse IT-directeur nodig om hun digitale transformaties door te komen. Zonder een coördinerende figuur en een langetermijn-IT-visie heb je snel verschillende partijen, IT-leveranciers onder andere, die bij een probleem naar elkaar wijzen of met slechte afstemming een duur of slecht resultaat afleveren. Als leidinggevende is het dan onmogelijk om uit die technische uitleg nog te begrijpen hoe de vork in de steel zit.”

Filip gaat verder: “IT-projecten hebben een soort technische architect nodig die de visie bepaalt en de kwaliteit opvolgt. Iemand die voor jou de juiste zaken kan selecteren, implementeren en opvolgen in lijn met jouw strategie en toekomstbeeld. Leveranciers zullen altijd zeggen dat je ze nodig hebt. Maar wat je effectief nodig hebt en wat er effectief het beste bij je past, daar ontbreekt het aan kritisch toezicht. Bij Quadronics kunnen we dat onafhankelijke advies geven.”