Revista Nº 26

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VOZ EMPRESARIA

Institucional

EL NUEVO PARADIGMA DEL SIGLO XXI EN LA CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Los desafíos que la cuarta revolución industrial del siglo XXI nos presenta como desafío a las pymes bonaerenses, se han anticipado por la llegada de esta terrible Pandemia del COVID-19. Esto anticipó y aceleró cambios estructurales en la producción y el empleo, propios de los efectos de la incorporación de las nuevas tecnologías como la internet de las cosas, la computación en la nube, la inteligencia artificial, la cadena de bloques o impresión 3D, etc. que están alterando la forma y métodos de intercambiar bienes y servicios, coincidentemente con la hiperconectividad propia de la economía digital. Las características de contagio y efectos del coronavirus en la producción y el empleo, nos obliga a implementar no solo nuevos protocolos de actividades comerciales, industriales y de producción para los trabajadores y clientes, sino que también y fundamentalmente ha modificado la forma de relacionarnos y por lo tanto, de hábitos y costumbres de realizar nuestras actividades diarias y económicas. Es importante entender que la Internet de las cosas crea una nueva red de comer-

cio y mejora la eficiencia en la cadena de suministros, el mercado se expande y se potencia el alcance de las políticas de integración, tránsito de mercaderías, control de calidad, relación y satisfacción del cliente, la computación en la nube y el Big Data facilitan la eficiencia en la logística de almacenamiento y el comercio por envió postal, así como el análisis en tiempo real del tránsito y evolución del comercio . La Inteligencia Artificial y la Automatización promueven y facilitan la productividad de los procesos, incentivando la relocalización de los factores de producción y generando un desafío sobre los nuevos empleos, su capacitación y la equidad social. Mientras que algunos puestos serán remplazados por las nuevas tecnologías, surgirán nuevos desafíos y trabajos acorde a los cambios tecnológicos. Todo esto nos obliga a reformular las políticas de formación continua de los trabajadores empleados y desocupados actualizando sus saberes y pericias en la interpretación, conocimiento y aplicación de las mismas en la actividad económica. Vivimos momentos difíciles de cambios estructurales, a partir de consecuencias desconocidas, pero sin lugar a duda exis-


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