Material Didáctico: Artes Danza. Secretaría de Educación Pública de Hidalgo

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ARTES DANZA CAMPO DE FORMACIÓN: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL

SEGUNDO GRADO Aprendizajes Esperados

Eje

Apreciación

Bloque IV. preparación de un baile mestizo  Identifica el origen, los antecedentes históricos, el significado y el contexto actual de un baile mestizo de México.  Diseña secuencias de movimiento que recrean libremente elementos de algún baile mestizo seleccionado. Contenido  Investigación del origen, los antecedentes históricos y el contexto sociocultural de una danza mestiza de México.  Nota: Considero que existe un error de escritura en esta parte del contenido, ya que el bloque, los aprendizajes esperados , la mayoría de contenidos y las actividades sugeridas en estas sugerencias didácticas ven encaminadas a Bailes Mestizos.  Identificación de las características de un baile folklórico o mestizo seleccionado.

Sugerencias Didácticas Rescatando conocimientos previos  Organizados en equipos observar una serie de tarjetas elaboradas por el docente donde se muestren trajes regionales de bailes mestizos, compartir comentarios al interior del equipo sobre algún conocimiento relacionado al traje observado en la tarjeta.  En el siguiente cuadro identificar el traje, comentario o ideas principales de la imagen.  Escucha con atención la música previamente seleccionada por el docente relacionado con las imágenes observadas vinculándolas en el cuadro. Características de la Imagen o traje observado:  De cuantas piezas consta.  Es de hombre o mujer.  Utiliza algún otro elemento.

Comentarios o ideas  De donde es (Estado o Región).  Cuál es el tipo de baile.

Características de la música escuchada.  A qué agrupación musical pertenece.  Cuáles son sus instrumentos característicos.

1. 2. 3. 4.

 En plenaria un integrante de cada equipo comentará el contenido de su cuadro según la imagen o traje observado, para hacer comparaciones, enriquecer el cuadro y en su momento corregir algún dato.  En un mapa de la República Mexicana ilustrar las regiones u estados relacionados con el cuadro anterior: por agrupación musical, género dancístico, o tipo de baile.  Utilizando alguna técnica de lectura. Identifiquen en el siguiente texto las características, ideas principales, palabras claves del baile folklórico o mestizo.

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