por Hollywood. Lo que nos parece más relevante de estos tres niveles propuestos por Gunning es que el autor afirma que casi siempre trabajan de manera conjunta, representando la mediación entre historia y espectador en el cine (D. W. Griffith and the origins 21). Estos tres niveles —para entender la narrativa cinematográfica— propuestos por Gunning son de gran valía, ya que permiten detectar que la narración cinematográfica puede ser entendida como una serie de procesos mediados, es decir, que la narración no es un simple aspecto formal, sino que responde a prácticas e interacciones entre el realizador, la obra, la institución cinematográfica y la audiencia. Para nuestro argumento la postura de Gunning es central, ya que, si en efecto las mediaciones de la digitalización han modificado la manera de entender la forma en la que se realiza la teoría y práctica cinematográficas, dichas mediaciones —como procesos prácticos de la digitalización— incidirán claramente en los tres niveles propuestos por Gunning. Presentados ya diversos rasgos característicos de la narración cinematográfica, y con el propósito de tomarlos como un punto de partida de lo que la crítica considera la teoría clásica sobre la narración en el cine, podemos enfocarnos al cine contemporáneo y, particularmente, a los dos debates más relevantes al respecto: la idea de confrontar a la narración cinematográfica con un espectáculo visual provocado por los dispositivos y efectos digitales; las nuevas posibilidades narrativas que las mediaciones de la digitalización han traído consigo.
La narración ante las nuevas mediaciones digitales La historia del cine es también la de su tecnología. Sus capacidades de expresión dependen en cierta medida de los avances técnicos del medio, y como bien lo plantea el teórico ruso Lev Manovich, a la vez que la tecnología cinematográfica tradicional está siendo reemplazada por tecnología digital, la lógica de la realización se redefine (The Language 300). Los procesos, prácticas, estilos e industrias han sufrido modifica-
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Escuela de Artes y Humanidades
