VMBO Anna Hoeve Brielle
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle Zoals elk schooljaar is er ook dit jaar weer een aantal leuke activiteiten voor onze leerlingen georganiseerd. Zo was er ons traditionele kennismakingskamp ‘Heino’, de uitwisseling met een school uit Spanje, de schoolband, een bezoek van de minister en de sportdagen. Ook hebben we de ‘Kookklas’ geïntroduceerd, dit is een succes te noemen.
Kennismakingskamp Heino Voor leerjaar 1 start het schooljaar altijd met een kennismakingskamp in Heino. Hier worden verschillende activiteiten ondernomen zoals: zwemmen, bioscoop bezoek, vlotten bouwen, boogschieten, kajakken, wandklimmen, gps-tocht, sport, disco, paardrijden. Zowel de docenten als de leerlingen hebben een fantastische tijd gehad. Het weer zat mee en de activiteiten waren erg leuk om te doen. Een mooie manier om het schooljaar te starten.
De Schoolwacht Het woord zegt het al, wachthouden op school, maar wel één van grote sociale betekenis en gericht op de toekomst. De leerling krijgt theorie- en praktijklessen om de sociale plicht te kunnen vervullen. Deze lessen zijn verplicht in het kader van maatschappelijke vorming om na de schooltijd een geschikte baan te vinden. Men leert om asociaal gedrag om te buigen in sociaal gedrag, en de klasgenoten daar op te wijzen. Dit is voor alle leerlingen van de school. De leerlingen van leerjaar 2 en 4 zijn de schoolwachters, zij lopen herkenbaar rond in de pauzes om medeleerlingen aan te spreken op bv. hun taalgebruik, gooien van rommel op het schoolplein en dergelijke. Voorheen draaiden alleen de leerlingen van klas 4 de schoolwacht, maar door de splitsing van de grote pauze in een onder en bovenbouw pauze hebben we ervoor gekozen om zowel klas 2 als klas 4 in te zetten . Pagina 2
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Uitwisseling met Spanje Zondag 21 maart was het zover; een groep Spaanse leerlingen en hun docenten kwamen aan in Nederland. Deze leerlingen nemen deel aan een Comenius uitwisselproject. Wellantcollege neemt al diverse jaren deel aan uitwisselprojecten waarbij leerlingen internationale ervaringen kunnen opdoen. De groep Spaanse leerlingen hebben deelgenomen aan diverse lessen op onze locatie. Tijdens deze week werd hen een programma aangeboden met bezoeken aan Rotterdam, de Rotterdamse haven, Maasvlakte 2, de stad Brielle, de Deltawerken en natuurlijk een fietstocht over het eiland Voorne-Putten. Zaterdag 24 april vertrokken onze leerlingen met twee begeleidende docenten naar La Coruña Spanje. De reis ging via Madrid, om deze mooie stad een bezoek te brengen. In La Coruña werd een bezoek gebracht aan de Spaanse school. We volgden een interessant programma en logeerde bij Spaanse gastgezinnen.
Schoolband De schoolband neemt geleidelijk steeds meer ruimte in. Veel leerlingen zijn inmiddels enthousiast geworden en nemen deel aan de band. Donderdagmiddag is de vaste oefenmiddag. Dan wordt er gemusiceerd, geëxperimenteerd en gediscussieerd. Tijdens de Open Dagen werden er diverse optredens verzorgd, maar ook het eindexamenfeest werd met groot succes opgeluisterd door onze eigen schoolband.
Pagina 3
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Sportdagen Ook afgelopen schooljaar is er voor de leerlingen van klas 1, 2 en 3 een sportdag georganiseerd. De dagen verliepen in een zeer sportieve sfeer. Alle klassen werkten zich in het zweet om de wisselbeker en de soesjes in het bezit te krijgen. De winnaars, klas 1D, klas 2C en klas 3C, lieten zich de slagroomsoesjes goed smaken en gingen zo trots als een pauw met de beker naar huis.
Bezoek Minister Gerda Verburg (LNV) De school mocht op 15 februari ’10 de Minister van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit, Gerda Verburg (CDA), welkom heten. Het bezoek aan de Anna Hoeve was onderdeel van een werkbezoek dat ze op verzoek van de regionale CDA-afdelingen aan Voorne-Putten bracht. Vestigingsdirecteur dhr. de Koning ontving de minister met warme woorden. “Wij vinden het een eer om als groene school die veel te maken heeft met LNV - onze minister te mogen ontvangen! Wij zijn trots op de Anna Hoeve, met op dit moment 423 leerlingen! Onze school is overigens de meest westelijk gelegen vestiging van de 27 locaties die Wellantcollege heeft en verzorgt VMBO-onderwijs op basis, kader en gemengd niveau.”
Pagina 4
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Nieuwe themaklas “de Kookklas” Wat een nieuwe dingen beleven we! De kookklas is gestart en we doen van alles. Zo gaan we op excursie naar een groenteverwerkend bedrijf. En even later zien we hoe tomaten groeien en hoe appels geplukt worden. Een andere keer gaan we kijken waar spruitjes nu eigenlijk aan de plant zitten en hoe pompoenen gebruikt worden voor Halloween, maar ook in pompoencake, soep en jam en nog veel meer. Hoe groeit iets eigenlijk en wat maken we daarvan? Hoe gezond leef ik? Wat moet ik eten en wat juist niet? En hoe moet je die dingen maken? Groot mes of klein mes? Bakken of koken? Wat is eigenlijk het verschil tussen melkchocolade en pure chocolade? Met behulp van het theorieboek lopen we alle eet- en drinkmomenten van de dag door en kijken naar leuke, lekkere, gezonde en soms minder gezonde dingen. We vinden veel nieuwe dingen uit en leren elke les weer iets nieuws. Weet je hoe moeilijk het is om duopasta in de pot te krijgen? Wij van de kookklas kunnen het!! Elke week een half uur theorie en 2½ uur praktijk .
“De Paardenklas” start schooljaar 2010-2011 In navolging van de start van de themaklas Kookklas dit schooljaar, gaan we met ingang van schooljaar 20102011 starten met de Paardenklas. Dit geldt voor de leerlingen in het aankomende eerste leerjaar. Voor kinderen die een VMBO-advies hebben gekregen en het daarnaast leuk vinden om met paarden bezig te zijn, bestaat nu de mogelijkheid om school met hobby te combineren. Pagina 5
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Het succes van onze leerlingen Geslaagden Het afgelopen schooljaar zijn we met 140 leerlingen in het examenjaar gestart. Een grote groep die examen is gaan doen op 3 niveaus. Lopende het schooljaar hebben twee leerlingen zich teruggetrokken van deelname van het examen. Met 138 leerlingen zijn we na afronding van de schoolexamens begin april, begonnen met de centrale examens; vaak digitaal. Tot onze vreugde zijn 135 leerlingen geslaagd. Een aantal heeft door het volgen van een extra theorievak de mogelijkheid gecreëerd om zijn / haar gemengde leerweg diploma om te zetten in een diploma theoretische leerweg. Drie kandidaten hebben – soms ook na deelname van het 2e tijdvak – het diploma niet gehaald. Uiteraard hoop je als school dat iedereen het haalt, maar zakken voor je examen impliceert ook iets naar de leerlingen die het gehaald hebben; je krijgt het niet cadeau. Je moet iets kunnen en er voor werken!
Rendementen Ieder jaar vergelijken we onze resultaten met die van vorig schooljaar en met de landelijke cijfers voor het schoolexamen en de centrale examens. De resultaten van het laatste jaar zijn eind september 2010 binnen gekomen en we steken daar goed bij af. De Inspectie vindt dat de cijfers van het schoolexamen niet met meer dan een half punt mogen afwijken van de cijfers behaald op het centraal examen. Voor de meeste vakken blijven we binnen die marge. Bij sommige vakken vallen we net buiten de grens van een half punt en voeren we inmiddels gesprekken met de docenten, maar kijken we ook nuchter naar de mogelijkheid van een incident of omdat het maar over een beperkt aantal leerlingen gaat. Er wordt gekeken over een periode van 3 jaar. Daarnaast worden nog twee elementen nauwgezet gevolgd: 1. hoeveel leerlingen halen zonder vertraging het eindexamen 2. met welk niveau komen de leerlingen binnen vanuit het basisonderwijs en hoe verlaten ze de school. Bij punt 1 lag ons ontwikkelpunt in de gemengde leerweg. We zien zowel een daling in zittenblijvers als een stabiele ontwikkeling van de geslaagden. Dat stemt tot tevredenheid. Ten aanzien van punt 2 zien we een verbetering. We zijn kritischer met de aanname en denken via het cito-vas systeem de determinatie beter in de grip te hebben. Het contact met het basisonderwijs is en blijft intensief.
Pagina 6
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Voortijdig schoolverlaten 2009-2010 Het gaat hierbij om tussentijdse uitstroom. Het aantal leerlingen dat tijdens de schoolcarrière ongediplomeerd vertrekt bedroeg in schooljaar 2007-2008: 22 en in schooljaar 2008-2009: 17. Het afgelopen schooljaar bedroeg dit aantal 28. De hoofdreden van deze uitstroom is een bewust gemaakte andere sectorkeuze. Daarnaast vormt verhuizing naar een andere woonplaats buiten de regio een groot deel van de uitstroom (20%). De uitstroom concentreert zich voornamelijk aan het einde van leerjaar 2. Verder is er een aantal leerlingen in leerjaar 4 dat zich heeft teruggetrokken van deelname aan de eindexamens. Met elke leerling vindt een exitgesprek plaats en wordt een formulier ingevuld, de reden van uitstroom is dan zichtbaar. Mentoren en teamleiders doen dit.
Leerlingbegeleiding Leerlingbegeleiding start bij de mentoren en het team. Daarnaast werken wij ook samen met een aantal externen. Na evaluatie van het schooljaar 2008-2009 hebben wij met het team en betrokken externen weer een aantal verbeteracties uitgezet. Wat hebben wij na evaluatie van het afgelopen schooljaar aangepakt? •
De wekelijkse leerling-bespreking wordt voortdurend geoptimaliseerd; denk aan vergaderwijze, verslaglegging, koppeling met het Zorg Advies Team en eventuele vervolgtrajecten.
•
In leerjaar 1 zijn alle leerlingen getest op dyslexie, met als gevolg dat enkele leerlingen een dyslexieverklaring hebben ontvangen. Voor ouders is er een themaavond georganiseerd.
•
Leerlingen met een clusterindicatie hebben begeleiding gehad van hun ambulant begeleiders. In samenspraak met leerling, ouder(s), mentor, orthopedagoog en ambulant begeleider is er een handelingsplan opgesteld voor de begeleiding van deze leerlingen.
•
De spreekuren voor School Maatschappelijk Werk zijn na intensieve gesprekken zowel kwalitatief als kwantitatief verbeterd.
•
In de onderbouw maken we gebruik van de “Kanjertraining”. Er is weer een aantal mentoren geschoold zodat zij de principes van deze training kunnen inzetten tijdens hun lesmomenten.
•
Ook dit schooljaar heeft een aantal leerlingen tijdelijk onderwijs genoten via de onderwijsopvangvoorziening Rochade. De Zorgcoördinator draagt zorg voor de warme overdracht en volgt de resultaten van leerlingen die tijdelijk geplaatst worden bij Rochade.
Pagina 7
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
En zo zijn de ouders/verzorgers, leerlingen en medewerkers betrokken bij onze school De ouderraad De leden in schooljaar 2009-2010: Dhr. B. Nijenhuis, voorzitter Mw. L. Nijenhuis Mw. A. Kap Mw. G. van Bodegom Mw. M. Haas, secretaris Dhr. T. van Wezel Mw. P. de Jong Mw. M. Floor Mw. M. Jansen Dhr. H. de Romph, docent De samenstelling van de ouderraad wisselt sterk per schooljaar. De ouders van leerlingen die geslaagd zijn en zodoende de school verlaten, maken weer plaats voor nieuwe leden. De ouderraad van het huidige schooljaar heeft dus ook weer een aantal nieuwe leden. De ouderraad komt gemiddeld zeven keer per jaar bij elkaar. De Ouderraad speelt vragen van ouders door aan de directie, denkt mee over de ontwikkeling van de school (denk aan kwaliteitszorg, onderwijs, het Vestiging Activiteiten Plan) en assisteert daarnaast bij allerlei activiteiten op school, zoals o.a. de disco, het kerstgala en de diplomauitreiking Ook organiseert de ouderraad ieder jaar een thema-avond. Deze raad is een onontbeerlijke verrijking voor de school.
De leerlingenraad Onze leerlingenraad komt regelmatig bij elkaar. Samen met de teamleider en de vestigingsdirecteur hebben zij het afgelopen schooljaar o.a. meegedacht over de inrichting van het schoolplein, de nieuwe kleuren in het schoolgebouw, de catering in de kantine, de inzet van de schoolwacht en wat zij van het onderwijs vinden. Voor het assisteren bij activiteiten van de school worden ze begeleid door een aantal docenten. Leerlingen die hun aandeel leveren aan de leerlingenraad kunnen dit gebruiken voor de maatschappelijke stage.
Pagina 8
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Klankbordgroep personeel (KBG) Samenstelling: KBG – personeel bestaat tijdens dit verslagjaar uit: • •
H. de Graaf en J. de Visser
Eerstgenoemde is weer benoemd voor de komende twee jaar. Doordat er geen tegenkandidaten waren, is er geen verkiezing gehouden. . Werkwijze: • De KBG-leden houden feeling met hun collega’s door hun oor te luisteren te leggen binnen de organisatie. Gevraagd en ongevraagd treden zij in overleg met de directie over zaken die spelen in de organisatie. Ook houden zij feeling bij het tot stand komen van VAP (Vestigings Activiteiten Plan)/ TAP (Team Activiteiten Plan) om te kunnen vaststellen dat de inspraak voor het personeel geborgd is in deze. Er is tijdens de verslagperiode 4 maal overleg geweest. Een aantal vaste zaken word besproken. Denk aan: Vap/ Tap, Personeel, Formatie, Vacatures, Onderwijs, Arbo, Werkverdelingbeleid, Meerjarenprognose, Budget en investeringen, Taken en middelen, Gesprekkencyclus, Functiemix, Strategisch Beleidsplan, Managementcontract, Taakbeleid en controle hierop, en de score op het waarderingskader van Inspectie . • Daarnaast worden de overlegvergaderingen MR-KBG in Houten door een van de KBGleden bijgewoond. Hier wordt de MR gevoed met dat wat leeft op de vestigingen. Wij vernemen wat er leeft bij de MR. Verder klankborden we hier gelijk met de andere vestigingen. Alle 6 de bijeenkomsten zijn bijgewoond. • Twee keer per jaar komt een vast MR-lid op de vestiging praten met KBG-leden en directie over: VAP, invulling CAO t.a.v. werkverdelingbeleid (taakbeleid), Formatieplan, POP gesprekken, functionerings- en beoordelingsgesprekken, Deskundigheidbevordering, Ziekteverzuim, Onderwijs en inspectie, Teamgrootte en leerlingaantallen per teamleider, Werken in teams, BHV (Bedrijfs Hulp Verlening), Vertrouwenspersonen, Vestigingsinfo, e.d.. Tevens hebben we de procedure rondom CAO-F5 werkverdelingbeleid gevolgd. We hebben geconstateerd, dat de eerste stappen genomen zijn in deze.
Taakstelling komend jaar: Deze groep zal het komende jaar zich inzetten om de belangen van het personeel te behartigen op de vestiging en in de Wellant organisatie.
Pagina 9
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
De kracht van de goede samenwerking met het bedrijfsleven/de omgeving Bedrijfsleven Het afgelopen schooljaar was het vierde jaar waarin we samengewerkt hebben met de klankbordgroep Bedrijfsleven. Hierin zitten vertegenwoordigers van het groene bedrijfsleven, techniek, de bankenwereld, een zorginstelling, de gemeente, het primair onderwijs. Deze raad komt tweemaal per jaar bijeen. Op de agenda staat het bespreken van de resultaten van de school en de beleidsvoornemens in het algemeen. In het bijzonder komt de samenwerking met het bedrijfsleven aan de orde zoals het inzetten van gastsprekers, mogelijkheden voor beroepsstages, maatschappelijke stages en de sectororiëntatie in de bovenbouw. De Anna Hoeve neemt deel aan tal van projecten, hierdoor hebben wij veel contacten met de omgeving maar zo ook met het bedrijfsleven. In het kader van internationalisering heeft er een uitwisseling plaatsgevonden met een school uit Spanje. Een docent van onze school heeft daar ook lessen verzorgd. Bij deze internationalisering zijn leerlingen uit leerjaar 3 betrokken geweest. Leerlingen uit de leerjaren 3 en 4, inclusief het Leer Werk Traject (LWT) volgen blokstage's. Leerlingen uit de basisberoepsgerichte leerweg uit leerjaar 4 volgen een dagstage. Gedurende de begeleiding van deze stages is er veel contact met het lokale bedrijfsleven.
Maatschappelijke stage Voor het derde jaar hebben we Maatschappelijke stage gerealiseerd, hiervoor hebben we meer contacten met zorginstellingen en andere bedrijven waarbij onze leerlingen een bijdrage leveren in de Maatschappij. Voor de leerlingen uit leerjaar 2 is er een projectweek gerealiseerd op onze school. Diverse maatschappelijke instanties hebben hieraan meegewerkt. Zo is er ook een tweetal ochtenden samengewerkt tussen onze leerlingen en ouderen vanuit “De Zonnebloem”. Er werden bloemstukken gemaakt. Onderdeel van de Maatschappelijke stage vormt bij ons de al eerder genoemde schoolwacht.
Samenwerking andere scholen De samenwerking met de andere scholen voor voortgezet onderwijs op Voorne-PuttenRozenburg is goed te noemen. Zo is in november een gezamenlijke Onderwijsmarkt georganiseerd. De scholen voor voortgezet onderwijs voeren ook samen structureel overleg met andere instanties zoals GGD, politie en justitie, bureau leerplicht en waar nodig anderen over jeugdbeleid. Dit om een goede zorg en veiligheid voor de leerlingen te waarborgen. De school vormt onderdeel van het samenwerkingsverband VO-VPR waarbij voornamelijk zorgaspecten centraal staan ten behoeve van onze leerlingen. Ook neemt de school deel aan het schoolbestuurlijk overleg met de gemeente Brielle. Tenslotte neemt de school ook deel aan het zogenaamde Vombo overleg, hierbij zijn de omliggende VMBO- en MBO-scholen aanwezig en worden afspraken gemaakt over de doorstroming van onze leerlingen naar het MBO; hoe kunnen we ervoor zorgen dat dit zo probleemloos mogelijk gaat.
Pagina 10
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Hoe tevreden zijn leerlingen, ouders/verzorgers en andere scholen over ons? Leerlingen 2009-2010 Positief werd gesproken over de metamorfose van de binnenkant van ons gebouw. Door de vrolijke kleuren ziet de school er veel gezelliger uit. Ook de toiletten zijn helemaal vernieuwd en hebben weer een fris uiterlijk. Alle leerlingen zijn het er ook over eens dat de catering een groot succes is. Er zijn elke dag heerlijke broodjes te verkrijgen, maar ook voor een drankje of een tussendoortje kunnen de leerlingen hier terecht. Verder is de schoolband een echte aanwinst. Muzikale leerlingen vinden elkaar binnen deze groep. Heel de school heeft al diverse malen kunnen genieten van een spectaculair optreden. Nieuw dit schooljaar was de Kookklas. Is de verwachting die leerlingen van de Kookklas hadden uitgekomen of niet? Achtenvijftig leerlingen hebben het eerste jaar voor de Kookklas gekozen omdat zij koken leuk vinden. Aan het eind van het eerste leerjaar hebben 38 leerlingen van deze groep gekozen om in het volgende schooljaar weer aan de Kookklas deel te nemen. De meeste leerlingen kiezen nog niet met het oog op de toekomst maar “gewoon omdat zij de lessen erg leuk vinden”.
Ouders 2009-2010 Naast het contact met de mentor bleek er bij ouders behoefte te zijn om met vakdocenten te kunnen spreken. Daarom hebben we afgelopen schooljaar een zogenaamde tafeltjesavond geïntroduceerd. Wij hebben hierover veel positieve reacties van ouders ontvangen. De tafeltjesavond zal daarom jaarlijks terugkeren in onze planning. Over het algemeen zijn de ouders erg positief, hun kind voelt zich op zijn gemak op school. De veilige omgeving en de duidelijk aanpak bij overtreding van regels wordt prettig gevonden.
Andere scholen 2009-2010 De contacten met het primair onderwijs worden doorgaans positief ervaren. Vooral de warme overdracht, de overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs, is hierbij van groot belang. Er is veel tijd geïnvesteerd in het bezoeken van de scholen door onze PR medewerkers. Belangrijk is ook dat de docenten van groep 8 een duidelijk beeld van ons onderwijsaanbod hebben. Door de grote wisseling binnen deze groep is het contact van extra belang. Ook de contacten met andere scholen voor voortgezet onderwijs binnen onze regio lopen prettig. Er is regelmatig contact op directieniveau, maar ook overleggen conciërges van de VO scholen in de buurt regelmatig met elkaar.
Pagina 11
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Onderwijstijd 2009-2010 Onderwijstijd is de tijd die de leerling op school of buiten school onder begeleiding van een docent doorbrengt. Het lesrooster wordt zo gepland dat de leerling het schooljaar ruim aan deze onderwijstijd zal komen. Dit item heeft landelijk veel aandacht gekregen in het schooljaar 2008-2009. De school heeft een goede prestatie verricht door de gerealiseerde onderwijstijd boven de norm te halen. In het overzicht hieronder is te zien dat in de leerjaren 1,3 en 4 de onderwijstijd behaald is. Alleen in leerjaar 2 is de onderwijstijd, met 24 uur tekort, niet behaald. Leerjaar 1: uitval 5,5%; gerealiseerd 1001 uur (eis 1000) Leerjaar 2: uitval 6,1%; gerealiseerd 976 uur (eis 1000) Leerjaar 3: uitval 5,2%; gerealiseerd 1053 uur (eis 960) Leerjaar 4: uitval 4,4%; gerealiseerd 713 uur (eis 660) Ten opzichte van het vorige schooljaar is er in 2009 -2010 een lichte daling van de lesuitval geconstateerd.
Pagina 12
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Ouderbijdrage / extra voorzieningen Onze school organiseert extra activiteiten, die zowel leuk als leerzaam zijn. De meeste kosten hiervan worden betaald uit de vrijwillige ouderbijdrage. Zo hebben alle leerlingen de beschikking over een locker. Hierin kunnen jas, schoolboeken, geluidsdragers of het mobieltje veilig opgeborgen worden. In de onderbouw is het geld voor de dagexcursie besteed aan een bezoek aan de schaatsbaan de laatste dag voor de kerstvakantie en een mentordag net voor de zomervakantie. De mentordag wordt door elke klas anders ingevuld. Dit kan variëren van een bezoek aan de bioscoop en een frietje tot een picknick langs de Brielse Maas. De leerlingen van leerjaar 1 zijn begin dit schooljaar naar Heino geweest. Hierover leest u meer op pagina 2. Begin maart is de Rotterdamse theatervoorstelling “Seks in de stad” bezocht door de leerlingen van leerjaar 2 Het geld dat daarna nog over was is besteed tijdens de projectweek met als thema “vakantie”. In het afgelopen schooljaar zijn er, dankzij de extra voorzieningen, naast het reguliere onderwijsprogramma door het team bovenbouw extra activiteiten georganiseerd. Zo zijn er diverse excursies geweest in het kader van beroepsvoorlichting. Vaak in kleine groepjes afhankelijk van beroepsinteresse maar ook workshops/voorlichting op school. Leerjaar drie is in zijn geheel naar Skills geweest in Ahoy te Rotterdam. Een beroepenmanifestatie waar behalve voorlichting de beste VMBO en MBO-ers tegen elkaar strijden voor de titel “vakkanjer” van het jaar. Ook zijn er diverse activiteiten in het kader van kunst en cultuur en Maatschappelijke stage georganiseerd, zowel in als buiten de school. Leerlingen van leerjaar 3 hebben wederom massaal deelgenomen aan de reis naar Spanje en Stellendam. Een enkeling heeft om diverse redenen gekozen voor een weekje extra stage aan het einde van het schooljaar. Naast al deze activiteiten hebben we natuurlijk de discoavonden, gala-avond, mentordag, diplomaviering, enz. kunnen organiseren. Ook hebben we met medewerking van alle vierde klas leerlingen o.l.v. twee docenten en steun van de ouderraad dit jaar het allereerste Anna-Hoeve jaarboek kunnen maken. De LWT klassen hebben o.a. gevangenis de Schie, de visafslag en het strand in Stellendam bezocht, maar ook een bezoek aan het Museon en het Omniversum in Den Haag en Sea Life in Scheveningen stonden op het programma. Verder zijn er diverse gastsprekers uitgenodigd. Pagina 13
Jaarverslag 2009-2010
VMBO Anna Hoeve Brielle
Onze school: enkele kengetallen Ons team bestaat uit 57 medewerkers. In het totaal zitten 421 leerlingen VMBO op onze school Verdeling naar LEERWEG
1 Basisvorming
95
2 Basisvorming
89
3 Leerwerktraject
10
3 Basisberoepsgerichte leerweg
49
3 Kaderberoepsgerichte leerweg
31
3 Gemengde leerweg
7
4 Leerwerktraject
13
4 Basisberoepsgerichte leerweg
62
4 Kaderberoepsgerichte leerweg
49
4 Gemengde leerweg
16
Totaal
421
Wellantcollege VMBO Anna Hoeve Brielle Anna Hoevestraat 2 3232 VC Brielle Postadres: postbus 128 3230 AC Brielle t 0181 413088 f 0181 413432 e annahoeve@wellant.nl i www.annahoeve.nl i www.wellant.nl Pagina 14
www.wellant.nl Jaarverslag 2009-2010