Tahap olah data dilakukan setiap hari. Inilah yang disebut dengan asesmen harian. Catatan penting terkait asesmen harian adalah sebagai berikut. a) Tidak perlu dilakukan untuk semua anak. Setiap hari, guru dapat memilih untuk melakukan asesmen harian untuk sejumlah peserta didik di kelas. b) Asesmen harian bertujuan untuk mendapatkan informasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran selanjutnya. Artinya, penilaian bukan untuk melabel anak sudah bisa ini dan belum bisa itu, tetapi untuk memberi informasi untuk perencanaan pembelajaran yang lebih mendukung dan lebih holistik pada hari selanjutnya. c) Asesmen harian tidak perlu dilaporkan ke orang tua. Asesmen harian dikumpulkan dan digunakan untuk menyusun laporan pembelajaran yang akan dilaporkan kepada orang tua di akhir semester. 6. Pelaporan Tahap terakhir adalah pelaporan Tahap pelaporan dilakukan minimal satu kali di akhir semester. Laporan perkembangan anak disusun dengan mencermati data asesmen harian. Apa yang guru lakukan pada tahap ini? Guru menganalisis dan menyimpulkan data asesmen harian untuk mendapat gambaran sampai di mana pencapaian tujuan pembelajaran masing-masing anak, lalu melaporkan kepada pihak-pihak yang memerlukan. Laporan ini tidak bersifat untuk melabeli anak (sudah bisa/ belum bisa, sudah mampu/belum mampu), tetapi lebih untuk melihat jejak pembelajaran dan perkembangan anak. Laporan berisi kesimpulan tentang capaian pembelajaran yang telah dikuasai anak atau capaian pembelajaran yang masih harus distimulasi lebih lanjut. Siapa sajakah pihak-pihak yang memerlukan laporan perkembangan anak? Orang tua Orang tua adalah tim kerja guru. Orang tua perlu mendapat gambaran capaian pembelajaran anak agar selama di rumah anak mendapat dukungan dari keluarga. Satuan PAUD Informasi dalam laporan perkembangan anak dapat digunakan oleh satuan PAUD untuk merencanakan program-program yang berdampak bagi anak, keluarga, dan komunitasnya. Misalnya, menentukan topik parenting yang dibutuhkan oleh sebagian besar orang tua anak, menyelenggarakan program pelibatan masyarakat
94
Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD
