Bima menunjukkan ke teman-temannya, “Ini dinosaurus. Dia besar sekali”. Guru, “Apa yang membuat dino itu besar?” Bima, “Makanya banyak, dia makan binatang purba.”
Gambar 4.13 Contoh dokumentasi membuat dinosaurus Sumber: PAUD Bukit Aksara, Semarang (2019)
Analisis guru: Bima memiliki sikap kepemimpinan dan memiliki rasa percaya diri serta kebanggan diri. Ia menginisiasi ide dan memimpin permainan. Bima memiliki fisik yang kuat sehingga ia mampu berjongkok saat mengerjakan suatu aktivitas. Kemampuan motorik halusnya terstimulasi ketika ia menata batu-batu berurutan dan membuat batu seimbang. Ia mengenali dinosaurus sebagai binatang dan dapat menyebutkan makanan dinosaurus. Bima memiliki kemampuan berpikir logis, ia mampu menye butkan sebab akibat. Umpan balik: Kegiatan selanjutnya Bima dapat diajak untuk menambahkan karyanya, misalnya keluarga dinosaurus, kandang atau lingkungan tempat tinggal dinosaurus
Jo, Bi, dan Ali membuat kue ulang tahun. Jo berkata kalau mejanya kurang lebar sehingga ia dan temantemannya memindahkan kue ke lantai.
90
Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD
