SZKOŁA PARTNERSKA
OBSZARY OBSERWACJI Metody i narzędzia pracy nauczycieli w zakresie motywowania uczniów i spe
Systemowe rozwiązania szkoły w zakresie motywowania uczniów i spe
JOB SHADOWING Metody zarządzania szkołą z wykorzystaniem TIK
Praca kadry zarządzającej szkołą
DZIAŁANIA OBSERWACJE LEKCJI
WARSZTATY
ANALIZA I PODSUMOWANIE
Czynniki wzmacniające motywację:
Czynniki obniżające motywację:
rodzina
„rozpraszacze”
perspektywa dobrej przyszłości
zmęczenie
satysfakcja z osiąganych wyników
negatywne nastawienie ludzi
nauczyciele
strach przed porażką
lenistwo
ambicje
stres
ja i moje umiejętności
nauczyciele
JAK WZMOCNIĆ MOTYWACJĘ? • Ignoruj negatywne nastawienie innych ludzi. • Skoncentruj się na tym, co jest ważne dla Ciebie i Twojej przyszłości. • Naucz się lepiej zarządzać swoim czasem. • Z błędów i niepowodzeń możesz wyciągnąć cenne lekcje. • Edukacja online może być zarówno wyzwaniem, jak i zabawą. • Sukces sprawi, że Ty i Twoi rodzice będziecie dumni. • Nauka przynosi satysfakcję, pewność siebie i zwiększa poczucie własnej wartości. • Przeciwności losu czynią nas silniejszymi, bardziej kompetentnymi i odważniejszymi. • Oceny nie zawsze odzwierciedlają Twoją wiedzę, talenty, zdolności i umiejętności. • Działaj najlepiej, jak jest to możliwe w danych okolicznościach, dbając o swoje zdrowie psychiczne i fizyczne.
Trzy poziomy nauczania: Szkoła podstawowa (obejmująca zerówkę oraz klasy 1-4) Gimnazjum (klasy 5-8) Liceum ogólnokształcące (klasy 9-12)
Profile klas liceum: Dwie klasy matematycznoinformatyczne Klasa przyrodnicza Klasa humanistyczna
TEACHING ASSIGNMENT Nauczycielka języka polskiego z XIII LO z Krakowa przeprowadziła lekcje w dwóch klasach w szkole partnerskiej w Rumunii. Lekcje prowadzone były w języku angielskim i miały formę warsztatów poświęconych analizie i interpretacji fotografii. Tytuł warsztatów „Świat zatrzymany w kadrze”.
TO CO ZOBACZYLIŚMY MOTYWACJA Z PERSPEKTYWY UCZNIÓW
Informacje o szkole: Istnieje od 1919 r. Ponad 800 uczniów w 32 klasach
SPE Szkolenia dla nauczycieli pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych Edukacja wyrównawcza, spersonalizowane programy nauczania, doradztwo, edukacja włączająca Zapobieganie wszelkim rodzajom dyskryminacji Środowisko nauki oparte na szacunku, tolerancji, empatii i solidarności
ZARZĄDZANIE Edukacja jest narodowym priorytetem. Najważniejsze decyzje w szkole podejmowane są przez Radę Szkoły.
Uczniowie rumuńscy: - pracowali w grupach, wykorzystując przygotowane przez nauczyciela karty pracy - aktywnie uczestniczyli w lekcji - przygotowali ciekawe wypowiedzi w oparciu o karty pracy i zaprezentowali je na forum
WNIOSKI Kontynuacja współpracy ze szkołą w Rumunii w formie projektów eTwinning Zachęcanie nauczycieli do kontynuowania nauki języka angielskiego – na przykład w ramach kursów językowych organizowanych w szkole Organizowanie co najmniej raz w roku szkolnym job shadowing dla innych szkół europejskich w ramach programu Erasmus+ Zachęcanie do zmiany ustawienia stolików w salach lekcyjnych, tak by uczniowie w miarę możliwości siedzieli podczas lekcji pojedynczo
Nauczyciele hospitowani są przez dyrektora oraz zewnętrznych inspektorów.
Rozbudzanie w społeczności uczniowskiej świadomości tradycji, patriotyzmu regionalnego – na przykład w postaci organizowania dnia tradycji regionalnej
Każdy przedmiot ma, opracowaną na poziomie ministerialnym, podstawę programową.
Bardziej konsekwentne podejście do monitorowania frekwencji uczniów
Szkoła może opracować dla 1-2 „przedmiotów fakultatywnych” własne programy nauczania.
Organizowanie warsztatów podczas których uczniowie zyskają świadomość, jaką wartość ma edukacja, odkryją, że poszczególne obszary wiedzy, nauki i kultury przenikają się