PORFOLIO
2016
CONTENT
01
空間重組
02
向大師學習：過程與形式
03
自由題-未定性物件
01-18
鎖與鑰的密碼 梯與鎖的對話
19-38
方塊之舞
39-64
光與影 白與黑
空間重組
鎖的自閉，密封邊界︑圍合區域︑奧秘空間 鎖的自律，機械秩序︑理性精準︑對位空間 鎖的自我，自成一格︑小心翼翼︑畫地自限，是被動的服從者
鑰匙的童心未泯，未知領域︑解構︑重置︑探索︑入侵︑揭秘 鑰匙的勾心鬥角，左右︑對立︑破壞規律，是主動的支配者
01
空間重組
REORGANIZATION
選定一物件，再與系館基地結合，利用其相同或相似的特性， 最終用其關係疊圖再發展模型。 選擇物件： 鎖頭
物件特性： 鎖裡的機制在鑰匙插入後，從不整齊排列至整齊，補齊鑰匙缺口 後，才可以轉開鎖。
2016/2/12-2/7
物件轉動剖面圖
02
設計概念
利用figure ground ，將變動前後的圓柱機制做成色塊，再將其與 階梯結合。
03
04
基地
選定基地： 系館四到五樓側樓梯。
05
06
特性結合
以figure ground作為特性表現法 ，個別將物件與基地的特性做 結合。
07
互補性
Locked
Unlocked
08
亂中有序性
不論鑰匙缺口有多少， 其實只是由幾種固定長度的圓柱機制排列而成， 看似是隨機但是有一種規則在。
2
09
1
3
2
1
Figure ground 分析
鎖裡面會變動位置的塗上黑色。 裡面會壓縮彈簧製造空間的塗上黑色。
牆跟樑圍塑出空間，也塗成黑色。
10
疊圖概念
利用秩序與隨機，以圓柱狀體取代扶手，以1、2、3長度 分別塗色，再每一次45度旋轉，製造看似隨機但是有 規則的疊圖。
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12
利用擁有共同圍塑空間性質之三張圖做疊圖。
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利用互補性，將扶手以圓柱機制取代。
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模型
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向大師學習：過程與形式
當馬列維奇遇見理查.邁耶 白色著迷vs方塊傳奇
方塊語境 刪除不必要的廢話形體 避開物象︑簡單至上︑純粹至上 方塊是單音節，蔑視造型的扭捏作態 白色的沉默之中，方塊是自我的囈語
02
向大師學習：過程與形式
CASE STUDY
選擇一著名大師的作品，將其作品做出1:50之建築模型。 再進一步觀察其設計手法，加入自己的分析，做出概念及空間模 型。 最後將空間模型再一步分析，組裝成1:50設計建築模型。
2016/3/7-5/9
22
RICHARD MEIER-SALTZMAN HOUSE 案例介紹
地點：East Hampton 東漢普頓 年份：1967 - 1969
建築師特質：
曾獲：
1.擅長運用幾何與白色於建築設計中。 普立茲克建築獎 (1984) 2.喜歡操作光影變化，強調面的 插， 講究純淨的建築空間與體量。 3.極受柯比意影響， 作品中也可看到密斯的影響， 在一些案子也可看見萊特和巴拉岡 的痕跡。是後現代主義代表。 4.被認為為白派的紐約五人之一。
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美國建築師學會金獎 (1997)
案例特色： 公共區域間造成像個漏斗的形狀，可完整保留私密空間。 且私密的空間在二樓是慢慢削減，直到第三層時完全消失。 和smith house一樣，平面上仍以公共區域與私人區域的劃分為基礎， 但saltzman house 中
兩個區域有更好的流通關係。
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分析 1.削減
2.公共與私密與開窗的關係
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2.白天與黑夜的明度對比 night
https://www.google.com.tw/search?q=saltzman+house+section&client=safari&rls=en&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwifvrKcmJXMAhWIkZQKHfuZA_EQsAQIGg&biw=1010&bih=741# imgdii=eivFKkwAR8i1yM%3A%3BeivFKkwAR8i1yM%3A%3BbHbiBMlp0LaWrM%3A&imgrc=eivFKkwAR8i1yM%3A
a.明度錯視
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morning
http://flickeflu.com/set/72157626956655563
b.將亮區做凸起，暗區凹入
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3.牆壁與列柱的關係
私密性 高
低
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模型
分做出削減與明度對比的模型後，發現其中的Figure ground關 係，利用此概念作為模型發展。
用疊加與旋轉找出關係線，並分隔出空間，分別置入機能與削減、 公私、列柱等概念，完成最終正模。
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1.削減
2.明度
3.圖底圖與列柱
32
概念模 正模
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機能
選擇三種機能，分別為練團室、茶室、開放式圖書館。
想像有三人共同使用 棟建築，同是樂團成員，在練團同時也不 忘培養感情及吸收新知。
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Diagram 量體配置 公共區域
1F
私密區域 量體向外延伸區域 量體削減區域
機能配置
1F
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團練室
個人房間
個人練習室
(挑空區域）
影視廳
砌茶休息區
2F
3F
2F
3F 開放式書房 (挑空區域）
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未定性物件
光線交錯生成影 影變動創造立體
逆著陽光 影子在身前 向著陽 影子將在後 不斷凝聚而成的 感受
03
自由題-未定性物件
OUT OF SYSTEM
利用前一題案例分析的概念，延伸出此題設計主旨。
先尋找製作的單元，再將單元組成空間。
特別使用數位軟體製作單元，活用電腦軟體的設計題目。
2016/5/12-6/11
42
概念
延續Figure ground與光影的概念，選擇山下工美的光影藝術作 品，和MC .Escher的Figure ground漸變圖為基礎發展。
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選擇「圓」為元素的出發點，發展出「球、橢圓球、半圓球、環」等元 素，利用它們分別從2陣列到6陣列，削減一多面體，創造組合單 元。
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圓的漸變
元素
疊加與漸變
圓
球、橢圓球
多層球、橢圓球
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單元製作
再模仿山下工美之作品，利用光影檢驗單元，選擇兩種角度光線 照射單元，分類出影子有較明顯不同之單元。同時抽離框架觀察 其光影，共選擇出22個單元組成空間。
47
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單元檢驗
約為夏天及春天早上的陽光照射單元，選出22種單元後，再以 最有明顯差異的單元漸漸排列至最不明顯之單元。
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sun position N E
W S
90° 23° 0°
180° 270°
N
56° E
W S
90° 32° 0°
180° 270°
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量體
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框架
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組裝
用一層量體一層框架排列，表現figure ground圖的黑白相間，也 同時在對稱兩邊，量體與框架交換，表現黑變白白變黑的figure ground圖。 組成尖拱型，在時間不同時能感受不同的光影變化，除了量體本 身因削減帶來的光影效果，照射在地面上的影子也因時間產生變 化。
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模具
將數位模型翻模，利用振動刀切出模具切片，再依照順序一層層 相黏組裝。
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模型
水泥模利用
棒相互組裝結合，表現其面貼面組裝的性質。
另外用吸管排出其中一顆單元之結構線，黑吸管代表其中的隱藏 線。
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Second Semester
Architecture porfolio
楊知穎